KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK) BIDANG KEAHLIAN MATA

PELAJARAN KELAS : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI : SISTEM KOMPUTER : X KOMPETENSI DASAR 1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam 1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin-tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan huma-niora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian,

3.1 Memahami sistem bilangan (Desimal, Biner, Oktal, Heksadesimal) 3.2 Memahami relasi logik dan fungsi gerbang dasar (AND, OR, NOT, NAND, EXOR) 3.3 Memahami operasi Aritmatik 3.4 Memahami Arithmatic Logic Unit (HalfFull Adder, Ripple Carry Adder) 3.5 Memahami rangkaian Multiplexer, Decoder, Flip-Flop dan Counter 3.6 Memahami organisasi dan arsitektur

KOMPETENSI INTI serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kerja yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 3.7 3.8

KOMPETENSI DASAR komputer Memahami media penyimpan data eksternal (magnetik disk, RAID, optical disk dan pita magnetik) Menganalisis memori berdasarkan karakteristik sistem memori (lokasi,kapasitas,satuan,cara akses,kinerja,tipe fisik,dan karakteristik fisik) Memahami memori semikonduktor (RAM, ROM, PROM, EPROM, EEPROM, EAPROM) Menggunakan sistem bilangan (Desimal, Biner, Oktal, Heksadesimal) dalam memecahkan masalah konversi Merencanakan rangkaian penjumlahan dan pengurangan dengan gerbang logika (AND, OR, NOT, NAND, EXOR) Melaksanakan percobaan Aritmatik Logik Unit (Half-Full Adder, Ripple Carry Adder) Menerapkan operasi aritmatik dan logik pada Arithmatic Logic Unit Merencanakan dan membuat rangkaian Counter up dan Counter down Menyajikan gambar struktur sistem komputer Von Neumann Membedakan beberapa alternatif pemakaian beberapa media penyimpan data (semikonduktor, magnetik disk, RAID, optical disk dan pita magnetik) Menyajikan gagasan untuk merangkai beberapa memori dalam sistem komputer Menerapkan sistem bilangan pada memori semikonduktor ( adress dan data )

3.9 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengem-bangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7

4.8 4.9

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK) BIDANG KEAHLIAN MATA PELAJARAN KELAS : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI : SISTEM KOMPUTER : XI KOMPETENSI DASAR 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam 1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan Mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah perilaku jujur, disiplin, tanggung (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jawab, peduli (gotong royong, jujur; teliti; cermat; tekun; hatikerjasama, toleran, damai), santun, hati; bertanggung jawab; terbuka; responsif dan proaktif dan kritis; kreatif; inovatif dan peduli menunjukan sikap sebagai bagian lingkungan) dalam aktivitas seharidari solusi atas berbagai hari sebagai wujud implementasi permasalahan dalam berinteraksi sikap dalam melakukan percobaan secara efektif dengan lingkungan dan berdiskusi sosial dan alam serta dalam 2.2 Menghargai kerja individu dan menempatkan diri sebagai kelompok dalam aktivitas seharicerminan bangsa dalam pergaulan hari sebagai wujud implementasi dunia. melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3.1 Memahami sistem input-proses3. Memahami, menerapkan, output menganali-sis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan 3.2 Memahami Perangkat Eksternal /pheriperal rasa ingin-tahunya tentang ilmu 3.3 Memahami struktur dan pengetahuan, teknologi, seni, interkoneksi bus. budaya, dan huma-niora dalam 3.4 Memahami dan menganalisis kaidah wawasan kemanusiaan, dan simbol-simbol yang digunakan kebangsaan, kenegaraan, dan pada flowchart atau struktogram peradaban terkait fenomena dan 3.5 Memahami organisasi prosesor, kejadian, serta menerapkan pengeregister dan siklus instruksi tahuan prosedural pada bidang (fetching, decoding, executing) kerja yang spesifik sesuai dengan

KOMPETENSI INTI bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KOMPETENSI DASAR 3.6 Memahami struktur CPU dan fungsi CPU 3.7 Memahami karakteristik set instruksi (operand dan operasi) 3.8 Memahami mode dan format pengalamatan 4.1 Merencanakan dan membuat perangkat input proses-output dengan menggunakan modul I/O terprogram 4.2 Merangkai Perangkat Eksternal dengan console unit 4.3 Menggunakan struktur dan interkoneksi bus untuk membuat jaringan 4.4 Menggunakan kaidah dan simbolsimbol yang digunakan pada flowchart atau struktogram untuk memecahkan masalah. 4.5 Menggunakan organisasi prosesor, register dan siklus instruksi (fetching, decoding, executing) untuk memecahkan masalah 4.6 Membuat rangkaian internal CPU 4.7 Menggunakan set instruksi (operand dan operasi) untuk memecahkan masalah 4.8 Menggunakan mode dan format pengalamatan untuk memecahkan masalah

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.