!mail."#m
Sum%e$ Bela&a$ 2uku Kimia Kelas 1II I,& dan situs yang rele$an
!mail."#m
!mail."#m
K!m"etensi #asa$ (K#) transisi di alam Indonesia sebagai bahan tambang merupakan anugerah (uhan )M* yang digunakan untuk kemakmuran rakyat Indonesia. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objekti , terbuka, mampu membedakan akta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreati , ino$ati , demokratis, komunikati ) dalam meran"ang dan melakukan per"obaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari!hari. 2.2 Menunjukkanperilaku kerjasama, santun, toleran, "inta damai dan peduli lingkungan serta hemat dalam meman aatkan sumber daya alam. 2.# Menunjukkan perilaku responsi dan pro!akti serta bijaksana sebagai wujud kemampuan meme"ahkan masalah dan membuat keputusan. #.1 Menganalisis penyebab adanya enomena si at koligati larutan pada penurunan tekanan uap,
Mate$i P!k!k
Pem%ela&a$an dingin, mengapa digunakan garam untuk men"airkan salju, dll) Mengum"ulkan #ata (Experimenting): Mendiskusikan konsentrasi ( raksi mol dan molalitas) dan berlatih menghitungnya. +iskusi dalam kelompok, meran"ang per"obaan, dan melakukan per"obaan penurunan titik beku. Menganalisis dari berbagai sumber terkait materi si at koligati larutan lainnya (kenaikan titik didih, penurunan tekanan uap, dan tekanan osmosis). . Mengas!siasi (Associating): Menyimpulkan penyebab si at koligati larutan (penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku dan tekanan osmosis ) Menghubungkannya konsentrasi (molalitas3 raksi mol) dengan si at koligati larutan) 2erlatih menyelesaikan perhitungan kimia terkait si at koligati larutan Mengk!munikasikan (Communicating) Mengkomunikasikan hasil analisis terkait si at koligati larutan dengan "ara lisan3tertulis, menggunakan tata bahasa yang benar
Penilaian per"obaan (saat mengukur $olume menimbang, memba"a thermometer, dll) P!$t!*!li! ! 4aporan hasil per"obaan Tes te$tulis ,emahaman tentang raksi mol, kemolalan, diagram ,(, tekanan uap, titik beku, titik didih, tekanan osmosis Menyelesaikan perhitungan kimia terkait si at koligati larutan Menghitung si at koligati larutan elektrolit menggunakan ormula yang sudah ditemukan
&lokasi 'aktu
Sum%e$ Bela&a$
0i at koligati larutan Mengamati ((%se$)ing) elektrolit dan larutan Mempelajari data hasil per"obaan tentang si at koligati non elektrolit larutan elektrolit dan non elektrolit
2
IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI
!mail."#m
!mail."#m
K!m"etensi #asa$ (K#) kenaikan titik didih, penurunan titik beku dan tekanan osmosis. #.2 Membedakan si at koligati larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit. %.1 Menyajikan hasil analisis berdasarkan data per"obaan terkait penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku, dan tekanan osmosis larutan. %.2 Mengolah dan menganalisis data per"obaan untuk membandingkan si at koligati larutan elektrolit dengan si at koligati larutan nonelektrolit yang konsentrasinya sama.
Mate$i P!k!k
Pem%ela&a$an
Penilaian
&lokasi 'aktu
Sum%e$ Bela&a$
Menan'a (Questioning) Mengajukan berbagai pertanyaan terkait perbedaan data per"obaan si at koligati untuk larutan elektrolit dan larutan non elektrolit. Mengum"ulkan data (Experimenting) Mendiskusikan si at larutan elektrolit dan larutan non elektrolit. Menghubungkan si at larutan (elektrolit dan non elektrolit ) dengan konsentrasi berdasarkan data per"obaan. Menganalisis hubungan antara si at larutan (elektrolit dan non elektrolit), konsentrasi dan si at koligati larutan. Pengamatan (Observing) Mengas!siasi (Associating) Memba"a3mengamati3mendengar dari berbagai sumber Menyimpulkan perbedaan si at koligati larutan elektrolit !mail."#m
Tugas: Meran"ang
% mgg 1 % jp
!mail."#m
K!m"etensi #asa$ (K#) redoks, keragaman si at unsur, senyawa makromolekul sebagai wujud kebesaran (uhan )M* dan pengetahuan tentang adanya keteraturan tersebut sebagai hasil pemikiran kreati manusia yang kebenarannya bersi at tentati . 1.2 Mensyukuri kelimpahan unsur golongan utama dan golongan transisi di alam Indonesia sebagai bahan tambang merupakan anugerah (uhan )M* yang digunakan untuk kemakmuran rakyat Indonesia. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objekti , terbuka, mampu membedakan akta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreati , ino$ati , demokratis, komunikati ) dalam meran"ang dan melakukan per"obaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari!hari. 2.2 Menunjukkanperilaku kerjasama, santun, toleran, "inta damai dan peduli lingkungan serta hemat dalam meman aatkan sumber daya
Mate$i P!k!k redoks 0el *lektrokimia dan potensial sel 0el *lektrolisis dan 5ukum 6araday
Pem%ela&a$an tentang persamaan reaksi redoks, "ontoh sel elektrokimia dalam kehidupan ($ideo, artikel, buku, dll) Mempelajari $ideo3artikel3animasi terkait proses sel elektrokimia dalam kehidupan Menan'a(Questioning) Menanyakan hal!hal yang berhubungan dengan bahan ba"aan3obser$asi (mengapa terjadi reaksi7 2agaimana reaksi terjadi7 Kalau elektrodanya diganti apa yang akan terjadi7 2agaimana meran"ang alatnya7 Mengapa terjadi aliran listrik7 &pa yang terjadi pada kedua elektroda7 dll.). Menanyakan hal!hal yang berhubungan dengan bahan ba"aan3obser$asi (sel $olta : 2agaimana memprediksi reaksi terjadi atau tidak dalam sel7 apakah akan dihasilkan potensial bila elektroda dipertukarkan7 &pakah akan terjadi reaksi bila arus listrik diputuskan (elektrolisis)7 &pakah ada hubungan antara arus dengan jumlah 8at yang terbentuk pada elektroda (elektrolisis)7 Mengum"ulkan data (Experimenting) Menganalisis reaksi yang terjadi (reaksi redoks) Menggunakan aturan "ara setengah reaksi dan perubahan bilangan oksidasi untuk menyelesaikan persamaan redoks Meran"ang per"obaan terkait sel elektrokimia (sel $olta dan sel elektrolisis), mendiskusikan hasil ran"angannya, kemudian melakukan per"obaan dengan seksama dalam kelompok. Men"atat data hasil per"obaan terkait yang terjadi di kedua elektroda, kutub negati dan kutub positi pada kedua
Penilaian per"obaan : 0el elektrokimia dan sel elektrolisis Menulis artikel atau lea let3brosur tentang korosi dan penyepuhan logam (%se$)asi 0ikap ilmiah saat melakukan per"obaan, merangkai alat sel elektrokimia dan sel elektrolisis dll) diskusi dan presentasi. Tes te$tulis ,enyetaraan persamaan reaksi redoks, 5ubungan antara arus dengan jumlah 8at hasil reaksi dalam proses elektrolisis. Menentukan
&lokasi 'aktu
4
IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI
!mail."#m
!mail."#m
K!m"etensi #asa$ (K#) alam. 2.# Menunjukkan perilaku responsi dan pro!akti serta bijaksana sebagai wujud kemampuan meme"ahkan masalah dan membuat keputusan. #.# Menge$aluasi gejala atau proses yang terjadi dalam "ontoh sel elektrokimia (sel $olta dan sel elektrolisis) yang digunakan dalam kehidupan. #.% Menganalisis aktor! aktor yang mempengaruhi terjadinya korosi dan mengajukan ide3gagasan untuk mengatasinya. #.: Menerapkan hukum3aturan dalam perhitungan terkait sel elektrokimia. %.# Men"iptakan ide3gagasan produk sel elektrokimia. %.% Mengajukan ide3gagasan untuk men"egah dan mengatasi terjadinya korosi %.: Meme"ahkan masalah terkait dengan perhitungan sel elektrokimia
Mate$i P!k!k
Pem%ela&a$an elektroda, potensial sel terukur (sel $olta), membedakan hasil pengamatan sebelum dan sesudah menghubungkan arus listrik (pada sel elektrolisis) Menuliskan reaksi yang terjadi Membuktikan reaksi yang terjadi3potensial yang dihasilkan bila elektroda dalam sel $olta dipertukarkan (bila menggunakan animasi) Menggunakan data potensial sel untuk menentukan kespontanan reaksi Menggunakan hukum 9ernst dan deret 9ernst untuk memprediksi3 menganalisis potensial sel. Menggunakan hukum 6araday untuk menganalisis hubungan antara arus listrik yang digunakan dengan jumlah hasil reaksi yang terjadi.
Penilaian kespontanan reaksi elektrokimia berdasarkan data potensial reduksi3 oksidasi dan deret 9ernst. Meme"ahkan masalah terkait perhitungan kimia dalam elektrolisis menggunakan hukum 6araday.
&lokasi 'aktu
Sum%e$ Bela&a$
Mengas!siasi (Associating) Menyimpulkan bahwa dalam sel elektrokimia melibatkan reaksi redoks. Menyimpulkan karakteristik sel elektrokimia. Menuliskan notasi sel elektrokimia Menyimpulkan kespontanan reaksi berdasarkan hasil analisis terhadap data pengamatan dan berbagai sumber Menyimpulkan hubungan antara arus dengan jumlah 8at hasil reaksi dalam proses elektrolisis. 2erlatih menentukan kespontanan reaksi elektrokimia berdasarkan data potensial reduksi3oksidasi dan deret 9ernst. 2erlatih meme"ahkan masalah terkait perhitungan kimia 5
!mail."#m
!mail."#m
Mate$i P!k!k
Korosi
Pem%ela&a$an dalam elektrolisis menggunakan hukum 6araday. Mengk!munikasikan (communicating): Mengkomunikasikan hasil per"obaan se"ara lisan3tertulis menggunakan tata bahasa yang benar.
Penilaian
&lokasi 'aktu
Sum%e$ Bela&a$
Mengamati (Observing) Memba"a dan mempelajari artikel dari berbagai sumber terkait proses korosi Menan'a(Questioning) Mengajukan pertanyaan berdasarkan hasil obser$asi Menganalisis penyebab mengapa korosi terjadi7 reaksi apa yang terjadi pada terjadinya korosi korosi7 2agaimana "ara men"egah korosi7 , dll) dan men"ari solusi Mengum"ulkan data (Experimenting) untuk men"egah Mendiskusikan reaksi yang terjadi pada proses korosi terjadinya korosi Memprediksi3menganalisis aktor! aktor yang menyebabkan terjadinya korosi menggunakan berbagai sumber. Mengajukan3memprediksi gagasan untuk mengatasi3 men"egah terjadinya korosi (ele"troplating, "at, perlindungan katodik, aliasi logam) Mengas!siasi (Associating) Menyimpulkan bahwa proses korosi melibatkan reaksi redoks Menyimpulkan bahwa kelembaban, elektrolit, dan udara (oksigen), mempengaruhi terjadinya korosi. Menyimpulkan beberapa upaya untuk mengatasi3men"egah korosi Mengk!munikasikan (Communicating) 6
IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI
!mail."#m
!mail."#m
Mate$i P!k!k
Pem%ela&a$an Mengkomunikasikan hasil analisis dan kesimpulan berdasarkan per"obaan 3penalaran yang telah dilakukan Mengamati (Observing) Mengkaji literatur tentang kelimpahan unsur!unsur di alam, khususnya di Indonesia. Mengidenti ikasi produk!produk yang mengandung unsur!unsur tertentu. Menan'a(Questioning) Mengajukan pertanyaan!pertanyaan tentang si at!si at dan kegunaan unsur!unsur gas mulia, mengapa unsur logam dapat bersi at konduktor, sedangkan bukan logam tidak, bagaimana memperoleh logam murni7, produk!produk apalagi yang dapat dihasilkan dari bahan dasar unsur tertentu7 Mengum"ulkan data (Experimenting) Kerja kelompok untuk mendiskusikan kelimpahan unsur3senyawa di alam, khususnya di Indonesia. Kerja kelompok dalam meran"ang dan melakukan per"obaan dengan seksama atau mengumpulkan data terkait si at kimia unsur dalam satu golongan3periode Menganalisis data tentang si at!si at isis (penampilan titik didih,titik leleh, kekerasan, kondukti$itas,warna, kerapatan) dan si at!si at kimia unsur!unsur dalam satu golongan3satu periode Mengidenti ikasi 3menggali in ormasi tentang "ara memperoleh unsur murni dari bahan bakunya
Penilaian
&lokasi 'aktu
Sum%e$ Bela&a$
1.1 Menyadari adanya keteraturan dalam si at koligati larutan, reaksi redoks, keragaman si at unsur, senyawa makromolekul sebagai wujud kebesaran (uhan )M* dan pengetahuan tentang adanya keteraturan tersebut sebagai hasil pemikiran kreati manusia yang kebenarannya bersi at tentati . 1.2 Mensyukuri kelimpahan unsur golongan utama dan golongan transisi di alam Indonesia sebagai bahan tambang merupakan anugerah (uhan )M* yang digunakan untuk kemakmuran rakyat Indonesia. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objekti , terbuka, mampu membedakan akta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreati , ino$ati , demokratis, komunikati ) dalam meran"ang dan melakukan per"obaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam
Kelimpahan unsur!unsur di alam 0i at isis dan si at kimia unsur! unsur gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah,periode #, dan periode %. ,embuatan unsur!unsur dan senyawa halogen, alkali, alkali tanah, aluminium,nitro! gen, oksigen, belerang, silikon, besi, kromium, tembaga. Kegunaan dan dampak unsur3senyawa bagi manusia dan lingkungan
Tugas: Meran"ang dan melakukan per"obaan tentang: ! +aya oksidasi halogen ! ;eaksi nyala ! ;eaksi pengendapan senyawa logam alkali tanah. Membuat %a+an "$esentasi tentang kelimpahan unsur, si at isis dan si at kimia, serta kegunaan dan pembuatan unsur. (%se$)asi 0ikap ilmiah pada saat melakukan per"obaan dan presentasi tentang
< mgg 1 % jp
2uku Kimia Kelas 1II I,& dan situs yang rele$an (terlampir)
7
IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI
!mail."#m
!mail."#m
K!m"etensi #asa$ (K#) sikap sehari!hari. 2.2 Menunjukkanperilaku kerjasama, santun, toleran, "inta damai dan peduli lingkungan serta hemat dalam meman aatkan sumber daya alam. 2.# Menunjukkan perilaku responsi dan pro!akti serta bijaksana sebagai wujud kemampuan meme"ahkan masalah dan membuat keputusan. #.= Menganalisis kelimpahan, ke"enderungan si at isik dan si at kimia, man aat, dampak, proses pembuatan unsur!unsur golongan utama (gas mulia, halogen, alkali dan alkali tanah, periode #) serta unsur golongan transisi (periode %) dan senyawanyadalam kehidupan sehari!hari.
Mate$i P!k!k
Pem%ela&a$an Mendiskusikan kegunaan unsur3senyawa dalam kehidupan Mengas!siasi (Associating) Menyimpulkan keberadaan unsur di alam, dalam sistem periodik berdasarkan si at isik dan kimia yang dimiliki. Menyimpulkan prinsip pembuatan unsur!unsur3senyawa Menyadari adanya keteraturan dalam si at!si at unsur yang diperoleh berkat penemuan kreati para ahli. Mensyukuri kelimpahan unsur di alam sebagai anugerah (uhan )M*. Mengk!munikaskan (Communicating) Membuat laporan per"obaan tentang daya oksidasi halogen, reaksi nyala, dan reaksi pengendapan senyawa logam alkali tanah. Mempresentasikan laporan per"obaan tentang daya oksidasi halogen, reaksi nyala, dan reaksi pengendapan senyawa logam alkali tanah.
Penilaian kelimpahan unsur, si at isis dan si at kimia, serta kegunaan dan pembuatan unsur. P!$t!*!li!: ,enulisan artikel atau lea let3brosur tentang unsur! unsur di alam, si at isis, si at kimia, kegunaan, pembuatan dan dampak unsur3 senyawa Tes te$tulis ! Menganalisis kelimpahan unsur
&lokasi 'aktu
Sum%e$ Bela&a$
8
IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI
!mail."#m
!mail."#m
K!m"etensi #asa$ (K#) %.= Menalar dan menganalisis kelimpahan, ke"enderungan si at isik dan si at kimia, man aat, dampak, proses pembuatan unsur! unsur golongan utama (gas mulia, halogen, alkali dan alkali tanah, periode #) serta unsur golongan transisi (periode %) dan senyawanyadalam kehidupan sehari!hari. 1.1 Menyadari adanya keteraturan dalam si at koligati larutan, reaksi redoks, keragaman si at unsur, senyawa makromolekul sebagai wujud kebesaran (uhan )M* dan pengetahuan tentang adanya keteraturan tersebut sebagai hasil pemikiran kreati manusia yang kebenarannya bersi at tentati . 1.2 Mensyukuri kelimpahan unsur golongan utama dan golongan transisi di alam Indonesia sebagai bahan tambang merupakan anugerah (uhan )M* yang digunakan untuk kemakmuran rakyat Indonesia. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
Mate$i P!k!k
Pem%ela&a$an
Penilaian
&lokasi 'aktu
Sum%e$ Bela&a$
Mempresentasikan hasil kerja kelompok terkait dengan kelimpahan unsur di alam, si at isis dan si at kimia, kegunaan, dan pembuatan unsur serta produk yang mengandung unsur tertentu. 0truktur, tatanama, Mengamati (Observing): si at, identi ikasi dan Menggali in ormasi dengan "ara memba"a3 melihat3 kegunaan senyawa: mengamati3 menyimak tentang: rumus struktur (gugus 5alo alkana ungsi), tatanama, si at, identi ikasi dan kegunaan senyawa!senyawa haloalkana yang digunakan dalam kehidupan sehari!hari . Menan'a (Questioning) Mengajukan pertanyaan bagaimana senyawa haloalkana dapat merusak o8on, bagaimana "ara menanggulanginya, dan apa man aat senyawa haloalkana dalam kehidupan serta bagaimana menerapkan aturan I-,&> untuk memberi nama senyawa haloalkana Mengum"ulkan data (Experimenting) Mendiskusikan rumus struktur dan isomer senyawa
! Mengidenti ikasi si at isis dan si at kimia unsur dalam golongan3periode ! Menjelaskan proses pembuatan unsur3senyawa Tugas: ! Menentukan Menulis artikel kegunaan ?,enggunaan unsur3senyawa senyawa >6>, dampak, dan penanggulangan nya Membuat peta konsep tentang gugus ungsi dan reaksi dari turunan alkana (%se$)asi 0ikap ilmiah pada saat diskusi, dan presentasi.
1 mgg @ % jp
2uku Kimia Kelas 1II >+ Kimia Karbon 0itus kimia tentang Kimia Karbon
$
IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI
!mail."#m
!mail."#m
K!m"etensi #asa$ (K#) (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objekti , terbuka, mampu membedakan akta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreati , ino$ati , demokratis, komunikati ) dalam meran"ang dan melakukan per"obaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari!hari. 2.2 Menunjukkanperilaku kerjasama, santun, toleran, "inta damai dan peduli lingkungan serta hemat dalam meman aatkan sumber daya alam. 2.# Menunjukkan perilaku responsi dan pro!akti serta bijaksana sebagai wujud kemampuan meme"ahkan masalah dan membuat keputusan. #.A Menganalisis struktur, tata nama, si at dan kegunaan senyawa karbon (halo alkana, alkanol, alkoksi alkana, alkanal, alkanon, asam alkanoat, dan alkil alkanoat) %.A Menalar dan menganalisis struktur, tata nama, si at dan kegunaan senyawa karbon (halo alkana,
Mate$i P!k!k
Pem%ela&a$an
Penilaian
&lokasi 'aktu
Sum%e$ Bela&a$
haloalkana Mendiskusikan aturan I-,&> untuk memberi nama senyawa haloalkana Mengumpulkan data si at isis dan si at kimia senyawa! senyawa haloalkana dari literatur. Menganalisis reaksi identi ikasi senyawa haloalkana Mendiskusikan kegunaan senyawa haloalkana dalam kehidupan (bidang armasi, industri) Mengas!siasi (Associating) Menghubungkan rumus struktur senyawa dengan si at kimianya. Menghubungkan rumus 0truktur, tatanama, Mengamati (Observing ): molekul dengan rumus struktur (isomer) si at, identi ikasi dan Menggali in ormasi dengan "ara memba"a3 melihat3 kegunaan senyawa: mengamati3 menyimak tentang: rumus struktur (gugus Mengk!munikasikan (Communicating) !mail."#m
P!$t!*!li! &rtikel yang ditulis ,eta konsep Tes te$tulis ,emahaman tentang: 0truktur, tatanama, si at, kegunaan dan identi ikasi senyawa haloalkana Tugas: Menulis ide 3gagasan
1 mgg @ % jp
!mail."#m
K!m"etensi #asa$ (K#) alkanol, alkoksi alkana, alkanal, alkanon, asam alkanoat, dan alkil alkanoat).
Pem%ela&a$an ungsi), tata!nama, si at, identi ikasi dan kegunaan senyawa!senyawa alkanol dan alkoksi alkana yang digunakan dalam kehidupan sehari!hari . Menan'a (Questioning) 2agaimana senyawa alkohol tertentu dapat menjadi alternati bahan bakar. Mengum"ulkan data (Experimenting) Mendiskusikan rumus struktur dan isomer senyawa alkanol dan alkoksi alkan Mendiskusikan aturan I-,&> untuk memberi nama senyawa alkanol dan alkoksi alkan Mengumpulkan data si at isis dan si at kimia senyawa! senyawa alkanol dan alkoksi alkan, serta senyawa polialkohol, pembuatan alkohol dengan "ara ermentasi, dan "ara membedakan alkohol dengan eter dari literatur. Membedakan alkohol primer, alkohol sekunder, dan alkohol tertier. Meran"ang, kemudian melakukan per"obaan untuk mengidenti ikasi alkanol dan alkoksi alkan Menganalisis reaksi identi ikasi senyawa alkanol dan alkoksi alkan Mendiskusikan kegunaan senyawa alkanol dan alkoksi alkan dalam kehidupan (bidang armasi, industri) Mengas!siasi (Associating) Menghubungkan rumus struktur senyawa dengan si at kimianya.
Penilaian penggunaan alkanol sebagai alternati bahan bakar. Meran"ang per"obaan identi ikasi alkanol dan alkoksi alkan (%se$)asi 0ikap ilmiah pada saat melakukan per"obaan (menggunakan pipet tetes, mengukur $olume dll) dan diskusi, serta presentasi. P!$t!*!li! &rtikel yang ditulis 4aporan hasil per"obaan Tes te$tulis ,emahaman tentang: 0truktur, tatanama, si at, kegunaan dan
&lokasi 'aktu
Sum%e$ Bela&a$ >+ Kimia Karbon 0itus kimia tentang Kimia Karbon
11
IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI
!mail."#m
!mail."#m
Mate$i P!k!k
Pem%ela&a$an Menghubungkan rumus molekul dengan rumus struktur (isomer) Mengk!munikasikan (Communicating) Membuat laporan per"obaan tentang "ara membedakan alkohol primer, alkohol sekunder, dan alkohol tertier serta mempresentasikannya. Mempresentasikan ide3gagasan penggunaan alkanol sebagai alternati bahan bakar. Mengkomunikasikan kegunaan senyawa alkanol dan alkoksi alkan dalam kehidupan (bidang armasi)
&lokasi 'aktu
Sum%e$ Bela&a$
0truktur, tatanama, Mengamati (Observing): si at, identi ikasi dan Menggali in ormasi dengan "ara memba"a3 melihat3 kegunaan senyawa: mengamati3menyimak tentang struktur, gugus ungsi, tata! &lkanal dan nama, identi ikasi dan kegunaan senyawa!senyawa alkanal &lkanon dan alkanon. Menan'a (Questioning) 6ormalin digunakan untuk pengawet preparat ("ontoh mayat ) apakah ormalin juga dapat digunakan sebagai pengawet makanan7 Mengum"ulkan data (Experimenting) Mendiskusikan rumus struktur dan isomer senyawa &lkanal dan &lkanon Mendiskusikan aturan I-,&> untuk memberi nama senyawa&lkanal dan &lkanon Mengumpulkan data si at isis, si at kimia senyawa! senyawa &lkanal dan &lkanon, serta identi ikasi&lkanal dan &lkanon dari literatur.
IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI
Tugas Men"ari artikel tentang kegunaan dan bahaya ormalin Meran"ang per"obaan identi ikasi alkanal dan alkanon (%se$)asi 0ikap ilmiah dalam melakukan per"obaan, diskusi, dan presentasi P!$t!*!li!
1 mgg @ % jp
2uku Kimia Kelas 1II >+ Kimia Karbon 0itus kimia tentang Kimia Karbon
!mail."#m
Mate$i P!k!k
Pem%ela&a$an Meran"ang, kemudian melakukan per"obaan tentang identi ikasi &lkanal dan &lkanon (misal dengan larutan 6ehling dan (ollens). Mendiskusikan kegunaan senyawa &lkanal dan &lkanon dalam kehidupan (bidang armasi, industri) Mengas!siasi (Associating) Menentukan rumus struktur senyawa!senyawa &lkanal dan &lkanon dari rumus molekul tertentu, isomer dan namanya. Menghubungkan rumus struktur senyawa dengan si at kimianya.
Penilaian &rtikel yang ditulis 4aporan hasil per"obaan Tes te$tulis ,emahaman tentang struktur, tatanama, si at, kegunaan dan identi ikasi senyawa: alkanal (aldehid) dan alkanon (keton)
&lokasi 'aktu
Sum%e$ Bela&a$
Mengk!munikasikan (Communicating) Mengkomunikasikan se"ara tertulis (membuat laporan tertulis) atau lisan tentang hasil identi ikasi &lkanal dan &lkanon. 0truktur, tatanama, Mengamati (Observing): si at, kegunaan dan Menggali in ormasi dengan "ara memba"a3 melihat3 identi ikasi mengamati3 menyimak tentang gugus ungsi, tata!nama, senyawa: si at dan kegunaan senyawa!senyawa asam alkanoat dan &sam alkanoat alkil alkanoat &lkil alkanoat Menan'a (Questioning) Mengajukan pertanyaan,asam "uka dapat digunakan sebagai penambah rasa pada makanan apakah asam alkanoat yang lain juga bisa7 senyawa!senyawa ester apa saja yang digunakan dalam kehidupan sehari!hari.
Tugas Men"ari ester (alkil alkanoat) yang sering digunakan dalam industri makanan3minuman Meran"ang per"obaan esteri ikasi (%se$)asi 0ikap ilmiah dalam melakukan
1 mgg 1 % jp
2uku Kimia Kelas 1II >+ Kimia Karbon 0itus kimia tentang Kimia Karbon
13
IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI
!mail."#m
!mail."#m
Mate$i P!k!k
Pem%ela&a$an Mengum"ulkan data (Experimenting) Mendiskusikan rumus struktur dan isomer senyawa asam alkanoat dan alkil alkanoat. Mendiskusikan aturan I-,&> untuk memberi nama senyawa asam alkanoat dan alkil alkanoat. Mengumpulkan data si at isis dan si at kimia senyawa! senyawa asam alkanoat dan alkil alkanoat dari literatur. Meran"ang, kemudian melakukan per"obaan pembuatan alkil alkanoat Mengumpulkan data untuk menjawab pertanyaan: senyawa!senyawa asam alkanoat dan alkil alkanoat apa saja yang digunakan dalam kehidupan sehari!hari. Mengas!siasi (Associating) Menghubungkan rumus molekul dengan senyawa asam alkanoat dan alkil alkaoat (isomer). Menghubungkan rumus struktur senyawa dengan si at kimianya Mengk!munikasikan (Communicating) Mengkomunikasikan se"ara tertulis (membuat laporan tertulis) atau lisan tentang hasil per"obaan pembuatan ester. Menyampaikan se"ara tertulis atau lisan senyawa! senyawa asam alkanoat dan alkil alkanoat yang digunakan dalam kehidupan sehari!hari. Mengamati (Observing): Men"ari in ormasi dengan "ara memba"a3 melihat3 mengamati3 menyimak tentang struktur, tatanama, si at dan
Penilaian per"obaan (mengukur $olume, suhu, meneteskan larutan, dll), dan diskusi, serta presentasi P!$t!*!li! 4aporan hasil per"obaan Tes te$tulis ,emahaman tentang struktur, tatanama, si at, kegunaan dan identi ikasi senyawa asam alkanoat (asam karboksilat) dan alkil alkanoat (ester)
&lokasi 'aktu
Sum%e$ Bela&a$
1.1 Menyadari adanya keteraturan dalam si at koligati larutan, reaksi redoks, keragaman si at unsur,
2 mgg 1 % jp
!mail."#m
!mail."#m
K!m"etensi #asa$ (K#) senyawa makromolekul sebagai wujud kebesaran (uhan )M* dan pengetahuan tentang adanya keteraturan tersebut sebagai hasil pemikiran kreati manusia yang kebenarannya bersi at tentati . 1.2 Mensyukuri kelimpahan unsur golongan utama dan golongan transisi di alam Indonesia sebagai bahan tambang merupakan anugerah (uhan )M* yang digunakan untuk kemakmuran rakyat Indonesia. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objekti , terbuka, mampu membedakan akta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreati , ino$ati , demokratis, komunikati ) dalam meran"ang dan melakukan per"obaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari!hari. 2.2 Menunjukkanperilaku kerjasama, santun, toleran, "inta damai dan peduli lingkungan serta hemat dalam meman aatkan sumber daya alam.
Pem%ela&a$an kegunaan ben8en dan turunannya. Menan'a (,uesti!ning) Mengapa (9( dapat digunakan sebagai bahan peledak Mengum"ulkan data (Experimenting) Mendiskusikan rumus struktur dan isomer senyawa ben8en dan turunannya Mendiskusikan aturan I-,&> untuk memberi nama senyawa ben8en dan turunannya Mengumpulkan data si at isis dan si at kimia senyawa ben8en dan turunannya (penyebab kestabilan ben8en, reaksi!reaksi substitusi meliputi: nitrasi, sul onasi, halogenasi, dan alkilasi dll) dari literatur. Mendiskusikan kegunaan ben8en dan turunannya Mengas!siasi (Associating) Menghubungkan rumus struktur senyawa dengan si at kimianya. Mengk!munikasikan (Communicating) Menyampaikan se"ara tertulis atau lisan senyawa!senyawa ben8en dan turunannya yang digunakan dalam kehidupan sehari!hari.
Penilaian tentang bahaya 8at pewarna (dia8o) tekstil bila digunakan untuk makanan Membuat peta konsep tentang senyawa ben8en dan turunannya (%se$)asi ! P!$t!*!li! ! ,eta konsep ! &rtikel yang ditulis Tes te$tulis ,emahaman tentang struktur, tatanama, si at dan kegunaan ben8en dan turunannya. .
&lokasi 'aktu
Sum%e$ Bela&a$ >+ Kimia Karbon 0itus kimia tentang Kimia Karbon
15
IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI
!mail."#m
!mail."#m
K!m"etensi #asa$ (K#) 2.# Menunjukkan perilaku responsi dan pro!akti serta bijaksana sebagai wujud kemampuan meme"ahkan masalah dan membuat keputusan. #.< Menganalisis struktur, tata nama, si at, dan kegunaan ben8en dan turunannya. %.< Menalar dan menganalisis struktur, tata nama, si at, dan kegunaan ben8en dan turunannya. 1.1 Menyadari adanya keteraturan dalam si at koligati larutan, reaksi redoks, keragaman si at unsur, senyawa makromolekul sebagai wujud kebesaran (uhan )M* dan pengetahuan tentang adanya keteraturan tersebut sebagai hasil pemikiran kreati manusia yang kebenarannya bersi at tentati . 1.2 Mensyukuri kelimpahan unsur golongan utama dan golongan transisi di alam Indonesia sebagai bahan tambang merupakan anugerah (uhan )M* yang digunakan untuk kemakmuran rakyat Indonesia. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
Mate$i P!k!k
Pem%ela&a$an
Penilaian
&lokasi 'aktu
Sum%e$ Bela&a$
Mengamati (Observing): Menggali in ormasi dengan "ara memba"a3 melihat3 mengamati3 menyimak tentang jenis monomer, jenis reaksi pembentukannya, polimer dalam kehidupan sehari!hari dll. Menan'a (Questioning) Menyusun pertanyaan bagaimana "ara polimer terbentuk. &pa dampak penggunaan polimer sintetis dalam kehidupan Mengapa plastik sukar dibiodegradasi
Tugas Menulis tentang ?+ampak penggunaan polimer sintetis dalam kehidupan dan "ara penanggulanganya (%se$)asi !
1 @ mgg 1 % jp 2uku Kimia Kelas 1II >+ Kimia Karbon 0itus kimia tentang Kimia Karbon
Mengum"ulkan data (Experimenting) P!$t!*!li! Mendiskusikan aturan I-,&> untuk memberi nama polimer Mengumpulkan Mengumpulkan data pembentukan polimerisasi adisi dan data tentang polimerisasi kondensasi dari literatur. penggunaan Mengumpulkan data tentang dampak penggunaan polimer plastik dan 16
!mail."#m
!mail."#m
K!m"etensi #asa$ (K#) (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objekti , terbuka, mampu membedakan akta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreati , ino$ati , demokratis, komunikati ) dalam meran"ang dan melakukan per"obaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari!hari. 2.2 Menunjukkanperilaku kerjasama, santun, toleran, "inta damai dan peduli lingkungan serta hemat dalam meman aatkan sumber daya alam. 2.# Menunjukkan perilaku responsi dan pro!akti serta bijaksana sebagai wujud kemampuan meme"ahkan masalah dan membuat keputusan. #.B Menganalisis struktur, tata nama, si at dan penggolongan makromolekul (polimer, karbohidrat, dan protein)
Mate$i P!k!k
Pem%ela&a$an
Penilaian
&lokasi 'aktu
Sum%e$ Bela&a$
sintetis dalam kehidupan dan "ara penanggulangannya. Mengas!siasi (Associating) Menghubungkan nama monomer, jenis polimerisasinya, nama polimer yang terbentuk, si at!si at dan kegunaannya dalam kehidupan. Mengk!munikasikan (Communicating) Menyampaikan se"ara Mengamati (Observing ): tertulis dan mempresentasikan dampak penggunaan polimer sintetis dalam kehidupan Menggali in ormasi dengan "ara memba"a3 melihat3 dan "ara penanggulangannya. mengamati3 menyimak tentang struktur, tata nama, si at, penggolongan, dan kegunaan karbohidrat (monosakarida, disakarida, dan polisakarida). Menan'a (Questioning) Menyusun pertanyaan tentang bagaimana struktur disakarida dan polisakarida dan bagaimana hidrolisis
dampaknya dalam kehidupan, serta usaha penanggulangan. Tes te$tulis ,emahaman tentang struktur, Tugas tata nama, si at, Membuat peta kegunaan dan konsep tentang penggolongan karbohidrat ,olimer Meran"ang per"obaan uji karbohidrat (%se$)asi
2 mgg 1 % jp
2uku Kimia Kelas 1II >+ Kimia Karbon 0itus kimia tentang Kimia Karbon
17
IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI
!mail."#m
!mail."#m
Mate$i P!k!k
Pem%ela&a$an
Penilaian
&lokasi 'aktu
Sum%e$ Bela&a$
%.B Menalar dan menganalisis struktur, tata nama, si at dan kegunaan makromolekul (polimer, karbohidrat, dan protein)
polisakarida. &pakah gula sintetis termasuk karbohidrat &pa yang menyebabkan penyakit diabetes (gula darah tinggi) dan bagaimana mengidenti ikasinya Mengum"ulkan data (Experimenting) Mendiskusikan rumus struktur, penggolongan dan isomer senyawa karbohidrat Meran"ang, kemudian melakukan per"obaan uji glukosa, selulosa dan amilum. Mendiskusikan kegunaan senyawa karbohidrat Mengamati (Observing): Mengas!siasi (Associating) Menggali in ormasi dengan "ara memba"a3 melihat3 mengamati3 Mengolah data dan menyimpulkan hasil per"obaan. menyimak tentang struktur, tata nama, si at, kegunaan dan penggolongan protein. Menghubungkan hasil per"obaan uji glukosa, selulosa dan amilum(Questioning dengan konsep Menan'a ) reaksi hidrolisis polisakarida Mengajukan pertanyaan tentang struktur Mengk!munikasikan (Communicating ) asam amino, ion 8witter, $ariasi struktur asam amino dengan harga p5, Mengkomunikasikan se"ara tertulis (membuat laporan asam amino esensial dan non!esensial, asam nukleat
0ikap ilmiah pada saat melakukan per"obaan uji glukosa, selulosa, dan amilum P!$t!*!li! ,eta konsep 4aporan hasil per"obaan Tugas Tes te$tulis peta Membuat ,emahman konsep tentang tentang struktur, protein si at dan Meran"ang penggolongan Karbohidratuji per"obaan protein
1 mgg 1 % jp
2uku Kimia Kelas 1II >+ Kimia Karbon 0itus kimia tentang Kimia Karbon
18
IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI
!mail."#m
!mail."#m
Mate$i P!k!k
Pem%ela&a$an struktur protein serta kegunaannya. Mengum"ulkan data (Experimenting) Mendiskusikan aturan I-,&> untuk memberi nama protein Mengumpulkan data struktur asam amino, ion 8witter, $ariasi struktur asam amino dengan harga p5, asam amino esensial dan non!esensial, asam nukleat, struktur proteinserta kegunaannya Meran"ang, kemudian melakukan per"obaan uji protein. Mengamati dan men"atat hasil per"obaan Mengas!siasi (Associating) Mengolah dan menyimpulkan hasil per"obaan. Menghubungkan hasil per"obaan uji protein dengan struktur protein dan si at!si atnya. Mengk!munikasikan (Communicating) Mengkomunikasikan se"ara tertulis (membuat laporan tertulis) atau lisan tentang hasil per"obaan uji protein.
Penilaian (%se$)asi 0ikap ilmiah pada saat melakukan per"obaan uji protein P!$t!*!li! ,eta konsep 4aporan hasil per"obaan Tes te$tulis ,emahaman tentang struktur, tata nama, si at, kegunaan dan penggolongan: protein. Tugas: Menulis artikel3 leaflet 3brochure tentang ?0i at dan kegunaan lemak bagi manusiaC (%se$)asi ! P!$t!*!li!
&lokasi 'aktu
Sum%e$ Bela&a$
1.1 Menyadari adanya keteraturan dalam si at koligati larutan, reaksi redoks, keragaman si at unsur, senyawa makromolekul sebagai wujud kebesaran (uhan )M* dan pengetahuan tentang adanya keteraturan tersebut sebagai hasil pemikiran kreati manusia yang kebenarannya bersi at tentati . 1.2 Mensyukuri kelimpahan unsur golongan utama dan golongan
Mengamati (Observing): Menggali in ormasi dengan "ara memba"a3 melihat3 mengamati3 menyimak tentang struktur, tata nama, si at,penggolongan, dan kegunaan lemak. Menan'a (Questioning) Mengajukan pertanyaan tentang struktur lemak, tata nama lemak, reaksi hidrogenasi lemak, perbedaan lemak dan minyak, komposisi asam lemak dalam minyak dan lemak. &pa yang menyebabkan obesitas pada manusia
1 mgg 1 % jp
2uku Kimia Kelas 1II >+ Kimia Karbon 0itus kimia tentang Kimia Karbon
1$
IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI
!mail."#m
!mail."#m
K!m"etensi #asa$ (K#) transisi di alam Indonesia sebagai bahan tambang merupakan anugerah (uhan )M* yang digunakan untuk kemakmuran rakyat Indonesia. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objekti , terbuka, mampu membedakan akta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreati , ino$ati , demokratis, komunikati ) dalam meran"ang dan melakukan per"obaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari!hari. 2.2 Menunjukkanperilaku kerjasama, santun, toleran, "inta damai dan peduli lingkungan serta hemat dalam meman aatkan sumber daya alam. 2.# Menunjukkan perilaku responsi dan pro!akti serta bijaksana sebagai wujud kemampuan meme"ahkan masalah dan membuat keputusan. #.1D Menganalisis struktur, tata nama, penggolongan, si at, dan kegunaan lemak
Mate$i P!k!k
Pem%ela&a$an Mengum"ulkan data (Experimenting) Mendiskusikan aturan I-,&> untuk memberi nama lemak Mengumpulkan data tentang struktur lemak, reaksi hidrogenasi lemak, perbedaan lemak dan minyak, komposisi asam lemak dalam minyak dan lemak. Mendiskusikan kegunaan lemak dan minyak Mengas!siasi (Associating) Menghubungkan struktur lemak (misalnya struktur omega !#, omega!=, omega!B, struktur lemak lain) dengan kesehatan manusia. Mengk!munikasikan (Communicating) Mempresentasikan si at, kegunaan, dan pengaruh lemak bagi kesehatan manusia.
Penilaian &rtikel yang ditulis Tes te$tulis ,emahaman tentang struktur, tata nama, si at, penggolongan, dan kegunaan lemak
&lokasi 'aktu
Sum%e$ Bela&a$
20
IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI
!mail."#m
!mail."#m
K!m"etensi #asa$ (K#) %.1D Menalar dan menganalisis struktur, tata nama, penggolongan, si at, dan pengaruh lemak bagi tubuh manusia.
Mate$i P!k!k
Pem%ela&a$an
Penilaian
&lokasi 'aktu
Sum%e$ Bela&a$
21
IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI
!mail."#m