Anda di halaman 1dari 27

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT 1

PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA

Unit : Pengakap Kanak-Kanak.

Sidang : 1

1. Tajuk : ISTIADAT PENGAKAP


Catatan: PKK - Laung Agung.
PM/PR - Istiadat Bendera.

2. Masa : 120 minit.

3. Objektif : Di akhir sesi peserta kursus dapat memahami:

3.1 Memahami erti dan dapat melakukan hormat,


isyarat dan jabat tangan pengakap.
3.2 Memahami dan menjalankan laung agung dengan
sempurna dan tertib.
3.3 Memahami dan menjalankan istiadat bendera.

4. Kaedah : 4.1 Teori dan amali.


4.2 Demonstrasi.

5. Nilai-Nilai Murni: 5.1 Membuat sehabis baik.


5.2 Kerjasama dalam kumpulan.
5.3 Berdisiplin.
5.4 Melahirkan semangat kekeluargaan.
5.5 Perpaduan serta membina persefahaman dan
patriotisma.

6. Alat Bantu : 6.1 Bendera.


6.2 Carta.
6.3 LCD.

7. Penyampaian / Pengajaran :

7.1 Langkah 1: (5 minit)

7.1.1 Menerangkan tentang Cara Hormat


Pengakap.
7.1.2 Bila masa dan di mana memberi hormat
Pengakap.
7.1.3 Hormat sebagai salam..

7.2 Langkah 2 : (5 minit)

7.2.1 Menerangkan apa itu isyarat Pengakap.


7.2.2 Cara isyarat pengakap dilakukan.
7.2.3 Pengertian isyarat Pengakap.
7.2.4 Masa penggunaan.

7.3 Langkah 3 : (5 minit)

7.3.1 Berjabat tangan Pengakap.


7.3.2 Menerangkan cara berjabat tangan dengan
Pengakap luar Negara.
7.3.3 Cara Pengakap Malaysia.

7.4 Langkah 4 : (15 minit)

7.4.1 Laung Agung.


7.4.2 Menerangkan cara mengendalikan /
melakukan Laung Agung oleh Pengakap
Kanak-Kanak.

7.5 Langkah 5 : (10minit)

7.5.1 Istiadat mengibar bendera.


7.5.2 Menerangkan bagaimana cara melakukan
istiadat mengibarkan bendera selepas Laung
Agung bagi Pengakap Kanak-Kanak.
7.5.3 Menerangkan istiadat mengibar bendera
Pengakap Kanak-Kanak dijalankan.

7.6 Langkah 6 : (10 minit)

7.6.1 Istiadat menurunkan bendera.


7.6.2 Menerangkan bagaimana cara melakukan
istiadat menurunkan bendera untuk Pek.

7.7 Langkah 7 : (60 minit)

7.7.1 Latihan amali bagi istiadat Pengakap.


8. Lampiran.

8.1 Gambar rajah kedudukan istiadat bagi semua stiadat


Pengakap.
8.2 Gambar rajah Hormat, Isyarat dan Berjabat Tangan
Pengakap.
Sidang : 2

1. Tajuk : UNIT PENGAKAP KANAK-KANAK

2. Masa : 60 minit.

3. Objektif : Di akhir sesi peserta dapat memahami:

3.1 Mengenali perkembangan tiap-tiap unit dalam


pergerakan Pengakap.
3.2 Memahami sifat peribadi kanak-kanak dan
perkembanganya.
3.3 Mengetahui pontensi dan kecenderungan kanak-
kanak.
3.4 Menghasilkan carta organisasi Pengakap Kanak-
Kanak.

4. Kaedah : 4.1 Syarahan.


4.2 Perbincangan.

5. Nilai Murni : 5.1 Menghargai potensi dan bakat kanak-kanak.


5.2 Menghormati antara satu sama lain.

6. Bahan-bahan : 6.1 Komputer.


6.2 LCD.

7. Langkah-langkah:

7.1 Langkah 1 : (10 minit)

7.1.1 Berbincang mengenai unit-unit


Pengakap di
Malaysia.
7.1.2 Memperkenalkan unit-unit Pengakap.

7.1.2.1 PKK – 8 hingga 12


tahun.
7.1.2.2 PM – 12 hingga 15 tahun.
7.1.2.3 PR – 15 hingga 18 tahun.
7.1.2.4 P. Kelana – 18 tahun ke atas

7.2 Langkah 2 : (10 minit)

7.2.1 Menceritakan latar belakang dan sejarah


penubuhan Pengakap Kanak-Kanak oleh
B-P.
7.2.2 Program yang disediakan oleh B-P iaitu
menarik, mencabar dan menyeronokkan.
7.2.3 Menghasilkan Pengakap Kanak-Kanak yang
baik dan berguna.

7.3 Langkah 3 : (30 minit)

7.3.1 Membincangkan sifat kanak-kanak


mengikut umur.

7.3.1.1 Umur 8 hingga 9 tahun, contoh;

a. Tidak memikirkan masalah


dan kesusahan.
b. Sentiasa kelam-kabut dalam
mempelajari pengalaman
baru.
c. Sentiasa gembira.
d. Seronok dengan angan-angan
dan khayalan.
e. Memerlukan perhatian dan
kasih-sayang.
f. Perlu sentiasa dipuji.
g. Mematuhi perintah tetapi
cepat lupa.

7.3.1.2 Umur 9 hingga 10 tahun, contoh;

a. Sentiasa seronok dan


inginkan kebebasan.
b. Bangga dan seronok diberi
perhatian.
c. Mula tonjol kepimpinan dan
bekerjasama.
d. Percaya dengan
kebolehannya dan
suka didorong.
e. Seronok dengan
kumpulannya dan suka
defensive.

7.3.1.3 Umur 10 hingga 11 tahun, contoh;

a. Mula mengumpul ramai


kawan.
b. Sudah mula rasa hormat-
menghormati.
c. Tegas dalam menghadapi
sesuatu masalah.
d. Mula bertanggungjawab.
e. Minat meneroka dan
menjelajahi.
f. Gemar permainan yang lasak
dengan mementingkan
kumpulan.

7.4 Langkah 4 : (10 minit)

7.4.1 Menunjukkan carta organisasi unit Pengakap


Kanak-Kanak

8. Lampiran :

8.1 Carta organisasi Pengakap Kanak-Kanak.


Sidang : 3

1. Tajuk : PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB PEMIMPIN


PENGAKAP

2. Masa : 60 minit

3. Objektif : Di akhir sesi peserta dapat memahami:

3.1 mengetahui peranan dan tanggungjawab sebagai


pemimpin.
3.2 meyakinkan diri semasa menjalankan tugas sebagai
pemimpin.
3.3 menambah pengalaman sedia ada.

4. Kaedah : 5.1 Syarahan.


5.2 Perbincangan.
5.3 Percambahan fikiran.
5.4 Pembentangan.

5. Nilai-Nilai Murni: 5.1 Menanam sikap bertanggungjawab tentang


peranannya sebagai pemimpin Pengakap.
5.2 Sikap bekerjasama sesama pemimpin dan
masyarakat.

6. Alat Bantu : 6.1 LCD dan skrin.


6.2 Komputer.
6.3 OHP dan lutsinar
6.4 Papan putih.

7. Penyampaian Pengajaran:

7.1 Langkah 1 : (5 minit)

7.1.1 Jurulatih bersoaljawab dengan peserta


mengenai tugas dan jawatan peserta di
Kumpulan.

7.2 Langkah 2 : (5 minit)

7.2.1 Jurulatih memberi beberapa situasi untuk


dibincang oleh peserta.

7.3 Langkah 3 : (30 minit)

7.3.1 Peserta dibahagikan kepada beberapa


kumpulan.
7.3.2 Peserta berbincang dan menyenarai peranan
dan tanggungjawabnya kepada:

7.3.2.1 Setiap ahli Pengakap


Kumpulan/Unit/Patrol.
7.3.2.2 Ibu bapa ahli Pengakap.
7.3.2.3 Pemimpin/Penolong Pemimpin di
Kumpulan/Unit.
7.3.2.4 Terhadap dirinya sendiri.
7.3.2.5 Kumpulan/Unitnya.

7.4 Langkah 4 : (15 minit)

7.4.1 Pembentangan kumpulan.

7.5 Langkah 5 : (5 minit)

7.5.1 Jurulatih membuat rumusan.

8. Lampiran :

8.1 Nota edaran.


Sidang : 4

1. Tajuk : PROGRAM LATIHAN PENGAKAP KANAK-


KANAK

2. Masa : 60 Minit

3. Objektif : Di akhir sesi ini peserta kursus akan dapat memahami:

3.1 Menerangkan bagaimana lencana kemajuan


dikurniakan kepada PKK.
3.2 Menerangkan nama-nama lencana Kemajuan.
3.3 Menyenaraikan latihan kemahiran diperlukan bagi
anugerah lencana Kemajuan.
3.4 Menyatakan bagaimana sesuatu lencana kemajuan
dianugerahkan.
3.5 Mengetahui bakat ahli PKK yang gigih berusaha
utk mendapat lencana Kemajuan itu.

4. Kaedah : 4.1 Ceramah.


4.2 Perbincangan.

5. Nilai-Nilai Murni: 5.1 Bersungguh-sungguh.

6. Alat Bantu : 6.1 Carta.


6.2 Gambar.
6.3 Slaid
6.4 Power Point
6.5 Super VGA
6.6 Nota Lampiran
6.7 OHP

7. Penyampaian Pengajaran:

7.1 Langkah 1 : (10 minit)

7.1.1 Menerangkan program latihan bagi Kanak-


Kanak yang sistematik dan sistem anugerah
lencana Kemajuan yang prograsif didahului
dengan lencana Keahlian.

7.1.1.1 Lencana KERIS GANGSA.


7.1.1.2 Lencana KERIS PERAK.
7.1.1.3 Lencana KERIS EMAS.

7.2 Langkah 2 : (10 minit)


7.2.1 Menerangkan sukatan pelajaran bagi lencana
Keahlian bagi ahli baru dan lencana Wajib
selepas lulus dan menyempurnakan Istiadat
Melantik Ahli Baru.

7.3 Langkah 3 : (30 minit)

7.3.1 Menerangkan sukatan pelajaran bagi


anugerah lencana Kemajuan iaitu KERIS
GANGSA, KERIS PERAK dan KERIS
EMAS yang terkandung dalam kumpulan
elemen-elemen yang telah dikelaskan seperti
berikut:

7.3.1.1 Cita-Cita Pengakap.


7.3.1.2 Kecergasan dan Kesegaran Jasmani.
7.3.1.3 Kemahiran Berpengakap.
7.3.1.4 Kecenderungan dan minat.
7.3.1.5 Pengembaraan.
7.3.1.6 Kepimpinan.
7.3.1.7 Kejayaan.
7.3.1.8 Perkhidmatan.

7.4 Langkah 4 : (10 minit)

7.4.1 Menerangkan cara-cara memakai lencana


Kemajuan yang dicapai pada pakaian
seragam.

8. Lampiran : 8.1 Carta Anugerah Lencana Pengakap Kanak-Kanak


Sidang : 5

1. Tajuk : PERMAINAN PENGAKAP

2. Masa : 60 minit

3. Objektif : Di akhir sesi peserta kursus dapat memahami:

3.1 Menguruskan permainan dengan sistematik.


3.2 Memilih permainan yang sesuai mengikut unit.
3.3 Menghasilkan satu permainan ciptaan sendiri.
3.4 Menjalankan permainan dengan baik di kumpulan.

4. Kaedah : 4.1 Syarahan dan amali.


4.2 Demonstrasi.

5. Nilai-Nilai Murni: 5.1 Berkerjasama dan bertolak ansur.


5.2 Mematuhi peraturan.
5.3 Menerima keputusan dengan hati terbuka.

6. Alat Bantu : 6.1 Komputer.


6.2 LCD.
6.3 Carta (jika perlu).

7. Penyampaian/Pengajaran:

7.1 Langkah 1 : (10 minit)

7.1.1 Menerangkan kepentingan permainan.


7.1.2 Menerangkan tujuan diadakan
permainan.
7.1.3 Bincang kesan daripada sesuatu
permainan.

7.2 Langkah 2 : (20 minit)

7.2.1 Jurulatih mengadakan satu permainan.


7.2.2 Menerangkan peraturan permainan.
7.2.3 Semua peserta melibatkan diri.
7.2.4 Bincang kesimpulan daripada permainan di
mainkan.

7.3 Langkah 3 : (20 minit)

7.3.1 Setiap patrol mencipta satu permainan.


7.3.2 Semua perserta mengikut permainan yang di
reka oleh patrol.
7.3.3 Peserta menilai permainan tersebut.

7.4 Langkah 4 : (10 minit)

7.4.1 Bincang permainan yang sesuai untuk setiap


unit.
7.4.2 Jelaskan cara menghargai pemenang dan
memberi sokongan kepada pasukan yang
kalah.

8. Lampiran : 8.1 Contoh permainan yang biasa dijalankan:

8.1.1 Permainan Kim.


8.1.2 Belatuk Belalang.
8.1.3 Pukul berapa datuk harimau.
Permainan menyambung tali.
Sidang : 6

1. Tajuk : MERANCANG PROGRAM

2. Masa : 150 minit

3. Objektif : Di akhir sesi peserta dapat memahami:

3.1 Memahami kepentingan merancang sesuatu


program dalam aktiviti Pengakap.
3.2 Dapat membezakan antara program jangka panjang
dengan program jangka pendek.
3.3 Meyakinkan diri semasa menjalankan aktiviti
Pengakap.
3.4 Menambah pengetahuan sedia ada.

4. Kaedah : 4.1 Syarahan.


4.2 Perbincangan.
4.3 Percambahan fikiran.
4.4 Pembentangan.

5. Nilai-Nilai Murni : 5.1 Membina keyakinan.


5.2 Menanam minat dengan aktiviti-aktiviti dan ilmu
Kepengakapan.

6. Alat Bantu : 6.1 LCD dan skrin.


6.2 Komputer.
6.3 OHP dan lutsinar.
6.4 Papan putih.
6.5 Kertas majung, kertas warna, gum.
.
7. Penyampaian Pengajaran:

7.1 Langkah 1 : (5 minit)

7.1.1 Jurulatih bersoaljawab dengan peserta


tentang kekuatan dan kelemahan sesuatu
program.

7.2 Langkah 2 : (15 minit)


7.2.1 Jurulatih memberi beberapa situasi/contoh
program jangka panjang dan jangka pendek.

7.3 Langkah 3 : (130 minit)

7.3.1 Peserta dibahagikan kepada beberapa


kumpulan.
7.3.2 Peserta berbincang dalam kumpulan
mengikut tajuk-tajuk yang diberikan:

7.3.2.1 Program tahunan.


7.3.2.2 Program bulanan.
7.3.2.3 Perjumpaan mingguan.

7.4 Langkah 4 : (20 minit)

7.4.1 Pembentangan kumpulan.

7.5 Langkah 5 : (10 minit)

7.5.1 Jurulatih membuat rumusan.

8. Lampiran : 8.1 Nota edaran.


8.2 Contoh-contoh program jangka panjang.
8.3 Contoh-contoh program jangka pendek.
Sidang : 7

1. Tajuk : AKTIVITI ASAS 1 - KEMAHIRAN BERPENGAKAP


(SISTEM PENGKALAN)

2. Masa : 120 minit.

3. Objektif : Di akhir sesi peserta kursus dapat memahami:

3.1 Mengetahui cara untuk membuat ujian lencana


keahlian.
3.2 Melaksanakan semua kemahiran dalam ujian
lencana Keahlian.
3.3 Menjalankan sistem pengenalan dengan betul.

4. Kaedah : 4.1 Syarahan dan demonstrasi.


4.2 Tunjuk cara.

5. Nilai-Nilai Murni : 5.1 Menepati masa.


5.2 Bekerjasama dalam enam kursus.
5.3 Berdisiplin.

6. Alat Bantu : 6.1 Carta dan Gambarajah.


6.2 LCD.

7. Penyampaian Pengajaran:

7.1 Langkah 1 : (10 minit)

7.1.1 Taklimat untuk melaksanakan sistem


pengkalan.
7.1.2 Ada lima pengkalan.

a. Persetiaan dan Undang-Undang


Pengakap
b. Rukunegara.
c. Tabik, Hormat dan Cogan kata
Pengakap.
d. Formula Pergerakan Pengakap
e. Laung Agung.

7.1.3 Terangkan cara peserta bergerak dan


melapor di pengkalan.
7.2 Langkah 2 : (100 minit)

7.2.1 Wisel dibunyikan setiap 20 minit.


7.2.2 Petugas/Jurulatih menjalankan aktiviti di
pengkalan.

7.3 Langkah 3 : (10 minit)

7.3.1 Membuat kesimpulan daripada aktiviti yang


dilakukan.
7.3.2 Membincangkan tentang implikasi sistem
pengkalan.

8. Lampiran : 8.1 Gambarajah Laung Agung.


8.2 Gambar tabik, hormat Pengakap.
8.3 Slide gambar rajah Pengakap.
Sidang : 8

1. Tajuk : AKTIVITI ASAS 2 – PKK


KEMAHIRAN BERPENGAKAP
(SISTEM PENGAKALAN)

2. Masa : 120 Minit

3. Objektif : Di akhir sesi peserta kursus akan dapat memahami:

3.1 Mengetahui kemahiran bagi lencana Keris Gangsa.


3.2 Memahami cara untuk melaksanakan ujian Keris
Gangsa.
3.3 Menjalankan ujian dengan kaedah yang betul.

4. Kaedah : 4.1 Syarahan.


4.2 Demonstrasi.
4.3 Persembahan.

5. Nilai-Nilai Murni: 5.1 Bekerjasama.


5.2 Berdisplin.
5.3 Mematuhi masa.

6. Alat Bantu : 6.1 Buku skim latihan PKK.


6.2 Carta.

7. Penyampaian Pengajaran

7.1 Langkah 1 : (5 minit)

7.1.1 Jurulatih menjelaskan cara sistem


pengkalan.
7.1.2 Ada 6 pengkalan.
7.1.3 Setiap pengkalan lebih kurang 20 minit.

7.2 Langkah 2 : (110 minit)

7.2.1 Peserta bergerak ke pengkalan dengan


tiupan wisel
7.2.2 Ada 6 pengkalan:

7.2.2.1 Kesetiaan.
7.2.2.2 Kesihatan dan Keselamatan.
7.2.2.3 Kecekapan.
7.2.2.4 Persetiaan.
7.2.2.5 Perkhidmatan.
7.2.2.6 Lencana Kegemaran.

7.2.3 Aktiviti di setiap pengkalan.

7.3 Langkah 3 : (5 minit)

7.3.1 Membuat perbincangan hasil daripada sesi


ini.
7.3.2 Menjelaskan perlunya pemimpin
menjalankan ujian bagi ahli PKK
mendapatkan lencananya.

8. Lampiran : 8.1 Jadual skim latihan.


Senarai setiap bahagian dalam sesi lencana PKK
Sidang : 9

1. Tajuk : CERITA HUTAN

2. Masa : 60 minit

3. Objektif : Di akhir sesi ini peserta kursus dapat memahami:

3.1 Menerangkan cerita buku jungle book karangan


Rudyard Kipling.
3.2 Menyenaraikan watak-watak dalam cerita jungle
book.
3.3 Menerangkan peranan watak-watak dalam buku
jungle book.
3.4 Menyesuaikan watak-watak dalam jungle book ke
dalam Cerita Hutan Unit PKK
3.5 Mengenali watak-watak utama Cerita Hutan:

3.5.1 Moghli - Hero PKK


3.5.2 Akela - Serigala Tua
- Ketua Pemimpin
Pek PKK
3.5.3 Baloo - Beruang
- Pemimpin
3.5.4 Baghera - Harimau Kumbang
- Pemimpin
3.5.5 Kaa - Ular Sawa
- Sahabat PKK
3.5.6 Shere Khan - Harimau Belang
- Penjahat

4. Kaedah : 4.1 Bentuk Penerangan lisan.


4.2 Paparan bahan kursus berbagai media.

5. Nilai-Nilai Murni: 5.1 Kasih sayang.


5.2 Berkerjasama.
5.3 Hormat menghormati.

6. Alat Bantu : 6.1 Gambar.


6.2 VCD.Karton . Jungle Book Walt Disney
6.3 Buku cerita Jungke Book dipermudahkan
6.4 Pemain cakra padat.
6.5 Muzik Kesan Bunyi.
7. Penyampaian Pengajaran:

7.1 Langkah 1 : (5 minit)

7.1.1 Jurulatih menayangkan cerita Jungle Book


kepada peserta.

7.2 Langkah 2 : (10 minit)

7.2.1 Memberi tugasan kepada peserta


menyenaraikan semua watak dalam cerita
Jungle Book.

7.3 Langkah 3 : (20 minit)

7.3.1 Menyenarai semula nama watak-watak


mengikut keutamaan dan peranan.

7.4 Langkah 4 : (20 minit)

7.4.1 Pembentangan tugasan oleh peserta kursus –


Sistem Sekawan.

7.5 Langkah 5 : (5 minit)

7.5.1 Penerangan Dan Penjelasan Konsep Pek


Cerita Hutan Dalam PKK.

8. Lampiran : 8.1 Buku Cerita Hutan dipermudahkan.


VCD/DVD/MPEG cerita hutan.
Sesi : 10

1. Tajuk : MALAM PENGAKAP

2. Masa : 60 minit

3. Objektif : Di akhir sesi ini peserta akan dapat memahami:

3.1 menerang kenapa nyanyian dapat memberi peranan


dalam membentuk keyakinan diri.
3.2 menunjukkan bakat.
3.3 Bergembira dengan menyanyi beramai-ramai.

4. Kaedah : 4.1 Mengajar baris demi baris.


4.2 Menyanyi diikuti oleh semua.
4.3 Syarahan.
4.4 Perbincangan dalam sekawan.
4.5 Soal jawab.

5. Nilai-Nilai Murni: 5.1 Yakin kepada diri sendiri.


5.2. Menanamkan sifat berani.

6. Alat Bantu : 6.1 Alat muzik sebenar / rekaan sendiri.


6.2 Carta sebak (Senikata lagu-lagu).
6.3 Lutsinar (jenis permainan).

7. Penyampaian Pengajaran :

7.1 Langkah 1 : ( 10 minit )

7.1.1 Jurulatih menyanyi dlikuti oleh para peserta.


Lagu "Di Sini Senang, Di Sana senang".

7.2 Langkah 2 : (10 minit)

7.2.1 Penerangan oleh jurulatih tentang


jenis-jenis Nyanyian Pengakap
KanakKanak (Lampiran 6A).
7.2.2 Penerangan mengenai akitiviti lain yang ada
dalam malam pengakap – lakonan, tarian
dan sketsa.
7.2.3 Penerangan mengenai penggunaan yell.
7.3 Langkah 3 : ( 15 minit)

7.3.1 Jurulatih memberi tugasan kepada


sekawan (Lampiran 6B). Setiap
sekawan menjalankan
perbincangan dengan dibantu
oleh Pembimbing.

7.4 Langkah 4 : ( 20 minit)

7.4.1 Sekawan mempersembahkan hasil


perbincangan.

7.5 Langkah 5 : (5 minit)

7.5.1 Jurulatih merumus persembahan Sekawan.


Sidang : 11

1. Tajuk : SISTEM BERPATROL

2. Masa : 60 minit

3. Objektif : Di akhir kursus peserta akan dapat memahami:

3.1 Menerangkan peranan dan faedah Sistem Berpatrol.


3.2 Memahami Tugas dan Tanggungjawab Ketua
Patrol.
3.3 Memahami struktur dan Peranan Majlis Ketua
Patrol.
3.4 Mengurus patrol dengan baik dan berkesan.

4. Kaedah : 4.1 Syarahan, tunjuk cara / demonstrasi.


4.2 Perbincangan Kumpulan.
4.3 Bengkel.
4.4 Pembentangan hasil bengkel.

5. Nilai-Nilai Murni: 5.1 Bekerjasama dalam Pengakapan.


5.2 Menghormati pendapat orang lain.
5.3 Berdisiplin.

6. Alat Bantu : 6.1 Kertas Mahjong.


6.2 Alat tulis, pen marker dll.
6.3 LCD / Laptop/Skrin.

7. Penyampaian Pengajaran:

7.1 Langkah 1 : (5 minit)

7.1.1 Menerangkan apa itu Patrol – rujuk P.O.R


SEKSYEN II tajuk patrol perenggan 240.

7.2 Langkah 2 : (20 minit)

7.2.1 Membincangkan faedah-faedah sistem


berpatrol kepada ahli-ahli Pengakap.

7.2.2 Menerangkan proses lperlantikan ketu patrol


dan Penolong Ketua Patrol.

7.3 Langkah 3 : (20 minit)

7.3.1 Membincangkan cara-cara mentadbir Patrol


dengan menitik beratkan tugas Ketua Patrol.
7.3.2 Menerangkan bagaimana menilai prestasi
sesebuah Patrol.
7.4 Langkah 4 : 10 minit)

7.4.1 Menerangkan Peranan Majlis Ketua Patrol


dan keahlian majlis
7.4.2 Fungsi majlis dalam merancang dan
melaksanakan kegiatan troop.

7.5 Langkah 5 : (5minit)

7.5.1 Menerangkan kesan sistem berpatrol dalam


kehidupan komuniti.

8. Lampiran : 8.1 Carta Organisasi kumpulan


Sidang : 12

1. Tajuk : PERJUMPAAN PEK MINGGUAN

2. Masa : 90 minit

3. Objektif : Di akhir sesi peserta akan dapat memahami:

3.1 Merancang satu Perjumpaan Biasa.


3.2 Menjalan/membantu Perjumpaan Pek.
3.3 Melaksanakan satu perjumpaan Pek.

4. Kaedah : 4.1 Amail.


4.2 Demonstrasi.
4.3 Sistem berpengkalan.
4.4 Mengajar secara kumpulan.

5. Nilai-Nilai Murni: 5.1 Berkongsi kemahiran / pengetahuan.


5.2 Bekerjasama antara ahli dalam kumpulan.

6. Alat Bantu : 6.1 Bendera.


6.2 Kain anduh.
6.3 Cangkul/penggali.
6.4 2 batang kayu 3 meter panjang.

7. Penyampaian Pengajaran:

7.1 Langkah 1 : (5 minit)

7.1.1 Jurulatih menerang tentang tujuan


Perjumpaan Pek.

7.2 Langkah 2 : (10 minit)

7.2.1 Jurulatih menunjuk contoh-contoh Perjumpaan


Pek (Lampiran 12A dan Lampiran
12B).

7.3 Langkah 3 : (5 minit)

7.3.1 Jurulatih memilih beberapa orang peserta


untuk membantu menjalan dan
Perjumpaan Pek mengikut kumpulan.

7.4 Langkah 4 : (65 minit)

7.4.1 Petugas yang dilantik menjalan Perjumpaan


Pek. Jurulatih lain mengawas (Boleh guna
Program yang disedia dalam sesi
Merancang Program (Tajuk 8).

7.5 Langkah 5 : (5 minit)

7.5.1 Rumusan dan cadangan oleh Jurulatih

Lampiran 12A

CONTOH PERJUMPAAN PEK

MASA AKTIVITI PETUGAS


05 minit Laung Agung
07 minit Permainan Cergas
35 mlnlt Kepengakapan : Pertolongan Cemas (Sistem
Berpengkalan)
Pengkalan 1: Membalut luka luaran
Pengkalan 2: Membuat anduh
Pengkalan 3: Membuat usung penyakit
07 minit Permainan
06 minit Nyanylan
05 minit Laung Agung
Menurun bendera, doa, pemerlksaan
Kebersihan
Sesi : 13

1. Tajuk : ORGANISASI KUMPULAN, DAERAH DAN NEGERI

2. Masa : 60 minit

3. Objektif : Di akhir sesi peserta dapat memahami:

3.1 Mengetahui struktur organisasi dan pentadbiran


kumpulan, daerah dan negeri.
3.2 Menambah pengetahuan sedia ada.

4. Kaedah : 4.1 Syarahan.


4.2 Perbincangan.
4.3 Percambahan fikiran.
4.4 Pembentangan.

5. Nilai-Nilai Murni : 5.1 Menanam sikap hormat menghormati.


5.2 Menggalakkan hubungan baik dan mesra.

6. Alat Bantu : 6.1 LCD dan skrin.


6.2 Komputer.
6.3 OHP dan lutsinar
6.4 Papan putih.
6.5 Carta.
6.6 Kertas majung dan marker.

7. Penyampaian Pengajaran

7.1 Langkah 1 : (5 minit)

7.1.1 Jurulatih bersoaljawab dengan peserta


tentang pemimpin-pemimpin Pengakap yang
diketahuinya.

7.1.2 Bersoaljawab tentang persamaan dan


perbezaan organisasi persatuan lain dengan
organisasi Pengakap di Kumpulan masing-
masing.

7.2 Langkah 2 : (5 minit)

7.2.1 Jurulatih menerangkan tentang ahli


Pengakap berpakaian seragam dan ahli
Pengakap yang tidak berpakaian seragam.
7.2.2 Mengenalkan jawatan-jawatan atau pangkat-
pangkat dalam Pengakap.

7.3 Langkah 3 : (30 minit)

7.3.1 Peserta dibahagikan kepada beberapa


kumpulan Peserta berbincang
dalam kumpulan mengikut tajuk-
tajuk yang diberikan:

7.3.1.1 Struktur pentadbiran Kumpulan.


7.3.1.2 Struktur Organisasi PPM Daerah dan
Majlis Pengakap Tempatan.
7.3.1.3 Struktur PPM Negeri dan Majlis
Pengakap Negeri.

7.4 Langkah 4 : (15 minit)

7.4.1 Pembentangan kumpulan.

7.5 Langkah 5 : (5 minit)

7.5.1 Jurulatih membuat rumusan.

8. Lampiran : 8.1 Nota edaran.


8.2 Gambar.

Anda mungkin juga menyukai