P. 1
Matematik Upsr 2012 - Teachers Briefing- Nota Edaran

Matematik Upsr 2012 - Teachers Briefing- Nota Edaran

|Views: 243|Likes:
Dipublikasikan oleh d16z6

More info:

Published by: d16z6 on Jul 14, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPSX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/15/2015

pdf

text

original

Matematik UPSR

KANDUNGAN

1. Meneliti Spesifikasi Soalan Matematik UPSR Kertas 1 dan 2
2. Prestasi Calon UPSR Kertas 2

3. Mengesan dan mengatasi kelemahan murid.

Matematik UPSR Nombor & Operasi Ukuran

Bidang Pembelajaran Matematik Sekolah Rendah
Nombor Bulat, Pecahan, Perpuluhan, Peratus, Wang.

Operasi ,

,

,

Operasi Bergabung. Panjang, Berat, Isipadu, Masa dan Waktu. Bentuk 2 matra & 3 matra

Bentuk & Ruang Perwakilan Data

Purata, Graf.

Konsep dan Pengetahuan Asas Matematik ( Nombor. Ruang) Fakta Asas ( Nombor Bulat) Kemahiran Pengiraan Asas (– ) •Nombor Bulat •Nombor Pecahan •Nombor Perpuluhan Kemahiran Pengiraan Melibatkan Unit (– ) (Panjang.Cadangan Pemeringkatan Masteri Kurikulum Matematik Sekolah Rendah. Masa. Wang ) Penyelesaian Masalah / Masalah Harian (mengaplikasi) Rujuk contoh Menganalisis KBKK . Sukatan. Berat. Ukuran.

KERTAS 015/1 .

Masa menjawab tidak cukup. Masa menjawab tidak dirancang dengan baik. 2.Kelemahan Calon MATEMATIK (Kertas 1) 1. .

. Boleh membuat pengiraan tetapi gagal atau silap atau salah pada tahap menentukan pilihan jawapan.Kelemahan Calon MATEMATIK (Kertas 1) 3.

25 mℓ 16.3  6ℓ = 8 A B C D 2.0 mℓ 2 250 mℓ 16 000 mℓ .

.Kelemahan Calon MATEMATIK (Kertas 1) 4. Penyelesaian soalan hanya bertumpu dengan cara pengiraan tidak menggunakan kaedah lain dalam menyelesaikan masalah matematik.

• • • • • • • • • Teka dan Uji Menggunakan gambarajah Memudahkan masalah Menganggar jawapan. Melengkapkan formula/rumus.Penyelesaian Masalah Pelbagai Strategi Mendapatkan Jawapan. Kerja secara songsang Memotong jawapan salah. . Membina Jadual Mecatat dan membuat perkaitan.

Sfesifikasi Ujian Matematik UPSR PENGETAHUAN ASAS OPERASI PENGIRAAN PENGIRAAN UNIT PENGIRAAN & PENGETAHUAN ASAS PENYELESAIAN MASALAH .

Perpuluhan Wang dan Peratus. Jisim. • UKURAN – Panjang. Pecahan. Masa & Waktu. Sukatan. • BENTUK & RUANG – 2-d dan 3-d • PERWAKILAN DATA – Istilah berkaitan data dan asas graf .Sfesifikasi Ujian Matematik UPSR PENGETAHUAN ASAS Menguji kefahaman tentang konsep asas metamatik berkaitan : • NOMBOR – Nombor Bulat.

.

.

when rounded off to the nearest hundred becomes 200 000? (2005) A B C D 199 909 199 959 200 059 200 109 .Which of the following numbers.

.

.Q 1 1 8 1 1 4 3 1 8 Diagram shows an incomplete number line. Find the value of Q.

6 7 Bandingkan nilai antara dan 7 8 Yang manakah lebih besar nilainya? .

Convert 0·24 to fraction (2003/P1) Convert 4% to a decimal (2005/P1) .

Convert 4·07 to mixed number (2009/P2) .

2006 .

2009 .

1km = 1000m 1kg = 1000g 1l 500 500 1 2 1 4 = 1000ml 250 250 250 250 3 4 200 200 200 200 200 1 5 3 5 .

.

.

Which of the following is nearest to 2 km ? (2004) 1 A 1 km 10 C 1 2 km 5 1 2 km 10 B 3 1 km 5 D .

1 hour = 60 minutes 30 30 20 20 20 15 15 15 15 1 hour 4 1 hour 2 1 hour 3 .

.

.

.

.

Knowledge & Understanding .

.

2009 .

P 8 cm 4 cm Q 4 cm Which of the following combinations of cards can form a box in the shape of cuboid? A B C D 1 piece of P and 5 piece of Q 2 pieces of P and 4 piece of Q 3 pieces of P and 3 piece of Q 4 pieces of P and 2 piece of Q . P and a number of square card.Diagram 2 shows a number of rectangular cards. Q.

.

.

.

Sfesifikasi Ujian Matematik UPSR OPERASI PENGIRAAN Menguji pengetahuan mengenai prosedur pengiraan operasi asas & Operasi Bergabung dalam : • Nombor Bulat • Pecahan • Perpuluhan • Wang .

30 462 A B  15 = 23 remainder 12. 203 remainder 2. 2030 remainder 12. . C D 230 remainder 2.

4  25 =
A B 016 160 C D 625 625

2 5

 480
above?

What number must be written in the

00 25  3000  RM75 100 .00 RM750.A B C D RM0.50 RM75.75 RM7.

.

1 2 3 .

.

65 sen  400 = A B RM26 RM260 C D RM2 600 RM26 000 .

Jisim. • Masa dan Waktu. . Isipadu Cecair (Unit Metrik).Sfesifikasi Ujian Matematik UPSR PENGIRAAN UNIT Menguji pengetahuan mengenai prosedur pengiraan operasi asas & operasi bergabung melibatkan penukaran unit dalam : • Ukuran Panjang.

.

.

.

2 hours 30 minutes  5 = A B C D 10 hours 15 minutes 11 hours 5 minutes 11 hours 50 minutes 12 hours 30 minutes .

2003 1 of 18 years is 4 A B C D 4 years 6 months 4 years 5 months 4 years 3 months 4 years 2 months .

Sfesifikasi Ujian Matematik UPSR PENGIRAAN & PENGETAHUAN ASAS Menguji pengetahuan asas (Nombor) dan prosedur pengiraan operasi asas dalam : • Nombor Bulat • Pecahan • Perpuluhan • Wang .

.

5 .

.

2007 .

Sfesifikasi Ujian Matematik UPSR PENYELESAIAN MASALAH Menguji kebolehan menyelesaikan masalah harian :• Menggunakan pengetahuan asas & prosedur pengiraan • Menghubung kait maklumat. • Anggaran dan penghampiran • Pelbagai kaedah penyelesaian masalah. • Membuat perbandingan. .

The shop sells 2 more red roses than yellow roses. How many red roses does the shop sell ? A 5 C 7 B 6 D 8 .A shop sells 10 red and yellow roses altogether.

A shop sells 630 red and yellow roses altogether. The shop sells 124 more red roses than yellow roses. How many yellow roses does the shop sell ? A 568 C 382 B 516 D 253 .

ducks and goats altogether? . What is the total number of chickens. The number of goats is 1 986 less than the number of ducks. The number of ducks is 184 more than the number of chickens. ducks and goats. He has 2 506 chickens.A farmer rears chickens.

.

.

.

.

.

Mary will be half the age of Encik Lee. How old is Mary now? . In 8 years time.Encik Lee’s age 52 years old.

.

.

.

Din and Edri is 40.In a mathematics test. Chin. Bob. Din and Edri. Amri and Bob score 65 marks altogether. . Calculate the average mark of Chin. the average mark of Amri.

Din and Edri. Bob. Din and Edri is 40. Amri and Bob score 65 marks altogether. Group A B C D E Quantity Average 40 40 40 40 40 200 } 65 ? ? ? 200 . the average mark of Amri.In a mathematics test. Chin. Calculate the average mark of Chin.

.

.

.

.

.

.

.

.

 Ujian Prestasi Mengikut Masa.  Out put learning.Latihan Persediaan Matematik UPSR Ujian Topikal  Soalan-soalan UPSR tahun-tahun lepas (2003 – 2011).  Semoga Anda Cemerlang!!! .

KERTAS 015/2 .

Cara menulis. Tulisan bertindan dan kabur. Tulis titik tidak jelas con: cara tulis nombor. terutamanya nombor.KESALAHAN BUKAN MATEMATIK Dalam Kertas 2 • • • • • • • Tunjukkan dua pengiraan berbeza. Encording. . Tak perlu paparkan semakan. Melukis dengan pensel tumpul.

Kelemahan Calon MATEMATIK (Kertas 2) 1. Cuai dan tidak teliti dalam pengiraan ( Soalan Pengiraan Asas) & encording .

Kelemahan Calon MATEMATIK (Kertas 2) 2. . Keliru antara konsep luas dan perimeter. & Kesilapan menulis jawapan 3. Menggabungkan nombor tertentu dalam pengiraan.

MATEMATIK (Kertas 2) .

5. selangkah lagi emas ? 4. Lemah dalam proses menukar unit. ( Ukuran. Tidak menyatakan jawapan dalam unit yang dikehendaki.Kelemahan Calon MATEMATIK (Kertas 2) Bantulah mereka. ( kehilangan 1 markah) . wang dan masa ) Prestasi Calon: 40 % ke 55 % calon gagal menjawab dengan baik. sukatan. timbangan.

2006 .

00 RM 0.RM12.15 2007 .65 + RM 1.50 RM14.

Tertinggal / tidak menulis titik perpuluhan dengan jelas .Kelemahan Calon MATEMATIK (Kertas 2) 6. ( masih ada baki) 7. Jawapan bahagi perpuluhan yang tidak diselesaikan pengiraannya. Tidak menghabiskan tugasan 8.

01  5 = .Computation Skills 1 25.

.Kelemahan Calon MATEMATIK (Kertas 2) 9. Jawapan pecahan tidak dalam bentuk terendah / nombor bercampur.

What fraction of the whole diagram is shaded? .Knowledge & Understanding Diagram shows the shaded region is drawn on squares of equal size.

Kelemahan Calon MATEMATIK (Kertas 2)

10.Salah penggunaan simbol dalam pengiraan dan jawapan.

Kelemahan Calon MATEMATIK (Kertas 2)

11.Gagal melukis dengan tepat

 Tidak menggunakan pembaris bila melukis  Tidak melabel gambar / rajah yang dilukis

.

2009 .

.Kelemahan Calon MATEMATIK (Kertas 2) 12.Jawapan akhir kurang tepat / tidak pasti.

Memberi Dua jawapan berbeza.Kelemahan Calon MATEMATIK (Kertas 2) 13. .

MATEMATIK (Kertas 2) 14. Masalah Teknikal .

MATEMATIK (Kertas 2) 14.Masalah Teknikal .

Rajah di atas menunjukkan sebuah piramid bertapak segiempat tepat. Nyatakan (a) Bilangan bucu (b) Bentuk permukaan-permukaan condong bagi piramid itu. (2 markah) .

Kekuatan dan Peluang Calon MATEMATIK (Kertas 2) .

2006 .

.

1.5 ℓ 700 mℓ 2007 .

110 .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->