Click to edit Master subtitle style

7/14/12

APA YANG PERLU ANDA FAHAMI

Mengapa perlu hala tuju bagi sesebuah negara? Bagaimana hala tuju sebelum merdeka Bagaimana hala tuju selepas merdeka Apa kaitan hala tuju negara sebelum dan selepas merdeka Apa itu wawasan 2020? Mengapa 2020? Apakah dasar-dasar yang menyokong wawasan ini? hubungan wawasan 2020 dengan

7/14/12 Apakah

PERPADUAN

PENDIDIKA N

SENARIO SEBELUM MERDEKA POLITIK SOSIAL EKONOMI

7/14/12

KESAN PENJAJAHAN JEPUN

Perasaan cinta akan bangsa & tanah air yg mendorong kita berjuang untuk bebakn tanah air dr penjajah

SEMANGAT KEBANGSAAN

Menyatupadukan org melayu utk mncapai kemerdekaan menggunakan kebijaksanaan & penulisan
7/14/12

Mengisi kemiskinan orang2 melayu melalui pendidikan

LAPORAN-LAPORAN YANG MEMBANTU HALA TUJU PENDIDIKAN

LAPORAN BARNES (1950)

LAPORAN RAZAK (1956)

LAPORAN FENN-WU (1951)

7/14/12

ORDINAN PELAJARA N (1952)

Era 1957-1970 Era 1971-1990 becorak kepada mewujudkan insan penyatuan semua yang seimbang dan kaum melalui harmonis dari segi pengenalan Bahasa intelek, rohani, emosi Melayu sebagai mata dan jasmani pelajaran wajib bagi berdasarkan memudahkan interaksi kepercayaan dan antara kaum HALA TUJU DAN kepatuhan kepada tuhan FALSAFAH PENDIDIKAN SELEPAS Era 1991-2000 MERDEKA Era 2001-2010 kepada enam teras memperkenalkan iaitu membina pendidikan umum negara bangsa, selama 11 tahun iaitu membangunkan setiap rakyat Malaysia modal insan, diwajibkan mengikuti memperkasakan sesi persekolahan 7/14/12 sekolah kebangsaan, bermula dari tahun 1

HALA TUJU SISTEM PENDIDIKAN DI MALAYSIA: KE ARAH PERPADUAN NASIONAL

Membina negara-bangsa Membangunkan modal insan Memperkasakan sekolah Kebangsaan Merapatkan jurang pendidikan Memartabatkan profesyen Perguruan Melonjakkan pendidikan kecemerlangan institusi

7/14/12

MENGAPA PERLU WAWASAN?

Fokus Kebangsaan

Pemerintah & rakyat memberi penunpuan ke arah mencapai matlamat

Perjanjian Sosiopolitik
Rakyat

& kerajaan membantu usaha pembangunan

Agenda Pembangunan Nasional

Agenda

pembangunan melalui rancangan jangka pendek, pertengahan & panjang

7/14/12

GARIS PANDUAN UTAMA

Menetapkan Arah Tujuan 2. Menetapkan Matlamat 3. Menetapkan strategi 4. Menetapkan Jangka Masa 5. Menetapkan Pencapaian
1.

7/14/12

DEFINIS I WAWASAN 2020

MATLA MAT

CABAR AN
7/14/12

STRATE GI

DEFINISI WAWASAN 2020

Wawasan 2020 merupakan suatu garis panduan kepada arah dasar pembangunan negara. Ia memberi arah tujuan & sasaran negara bagi mencapai suatu tahap maju. Ia juga menetapkan suatu jangka masa tertentu sebagia panduan demi mencapai matlamat ini.

7/14/12

MATLAMAT

Menjadikan Malaysia Negara maju Negara perindustrian

Maju sepenuhnya menjelang tahun 2020

7/14/12

1991 2020 ( 30 tahun )

Kemunculan generasi baru dalam pembangunan negara Praktikal untuk mencapai matlamat

Negara tidak ketinggalan dalam bidang sains, teknologi 7/14/12 komunikasi &

Kewujudan pendapat ahli ahli fikir melibatkan pembangunan

CABARAN
MENTAL & SOSIAL EKONOMI

POLITIK

SISTEM NILAI

PSIKOLOGI BANGSA
7/14/12

ILMU BERSEPADU

CABARAN cont..

Membentuk sebuah negara bangsa yang bersatu padu Masyarakat yang berjiwa bebas & maju Masyarakat demokratik yang matang Masyarakat yang bermoral & beretika Masyarakat liberal & bertolak ansur Masyarakat saintifik & progresif Masyarakat penyayang & budaya menyayangi

7/14/12

ISU ISU YANG TIMBUL KESAN DARI 9 CABARAN

Pembent ukan sebuah negara bangsa Malaysia ISU - ISU Pembang unan masyarak at berdasark an sistem Kekeluarg aan Moral & Etiks

Negara perindust rian

7/14/12

Keadilan Ekonomi & Sosial

RANGKA RANCANGAN JANGKA PANJANG KEDUA (RRJP2) - Ke arah melahirkan Malaysia sbg negara Sumbang maju pada 2020 an sektor pembuata n kepada ekonomi negara Kadar bertamba pengangg h uran menurun 7/14/12

Kadar kemiskina n menurun

DASAR WAWASAN NEGARA DASAR EKONOMI BARU -Basmi kemiskinan tanpa mengira kaum -- penyusunan semula masyarakat
7/14/12

DASAR PEMBANGUNA N NASIONAL - Menekankan pembangunan seimbang

RANCANGAN JANGKA PANJANG KETIGA (RRJP3) (DASAR WAWASAN NEGARA) DASAR PEMBANGUNAN SOSIAL -Dasar penerapan nilai nilai Islam dalam pentadbiran Negara -DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN Dalam -Dasar sektor pendidikan, sistem Kebudayaan persekolahan yang sempurna menjadi Kebangsaan pendekatan untuk -Rukun yang Negara digunakan memastikan perpaduan di kalangan masyarakat. 7/14/12

Masalah isu berbangkit hak bumiputra dan bukan bumiputra Masalah keciciran pelajar-pelajar Melayu dan bukan Melayu Kurangnya pergaulan antara pelajar Melayu dan pelajar 7/14/12 bukan Melayu

Masalah-masalah dalam sistem pendidikan

Jurang pencapaian pendidikan orang Melayu dan bukan Melayu melalui peluang pekerjaan Hubungan yang dan pendapatan renggang antara pelajar Melayu dan bukan Melayu Kurangnya pengetahuan dan tidak memahami dengan mendalam

LANGKAH-LANGKAH PENDIDIKAN KE ARAH PERPADUAN

DASAR PENDIDIKAN SISTEM PENYAMPAIA N

HUBUNGAN MASYARAKA T

7/14/12

DASAR PENDIDIKAN

Semua sekolah kebangsaan, sekolah jenis kebangsaan Cina dan Tamil bergabung mengadakan dan menganjurkan program bersama yang melibatkan penyertaan semua murid-murid dan guru

Pengisian pelajaran di sekolah kebangsaan, sekolah jenis kebangsaan Cina dan Tamil diselaraskan semula dengan menggunakan isi kandungan yang sama dengan menambah bahasa Mandarin dan Tamil sebagai 7/14/12 matapelajaran wajib

Satu sistem persekolahan boleh dijalankan melalui penggabungan elemen-elemen termasuk kebudayaan, pemakanan, dan adat resam yang terdapat dalam sekolah kebangsaan, sekolah jenis kebangsaan Cina dan Tamil

Pengisian kurikulum dan ko-kurikulum perlu seiring dengan keperluan masyarakat kini yang menekankan nilainilai jati diri, mempunyai sifat patriotisme, bertoleransi yang harus 7/14/12 diperkasakan lagi, dan memerlukan nilai

Menjadikan gagasan 1Malaysia sebagai tambahan wajib dalam matapelajaran di semua jenis sekolah yang menjadi peneraju pembinaan bangsa

7/14/12

Sistem Penyampaian

Menggunakan media, sama elektronik

sepenuhnya ada cetak

peranan mahupun

Melakukan promosi dengan lebih kerap lagi dengan membuka pusat sehenti di merata tempat Menggunakan Van bergerak di seluruh negara Menjadikan sekolah sumber maklumat sebagai pusat

7/14/12

Hubungan Masyarakat

Konflik dalam masyarakat disebabkan oleh polarisasi, ketidakpercayaan, dan permusuhan di antara kelompokkelompok yang berbeza (Simon Fisher et al. 2000) Pelaksanaan dasar pendidikan yang terancang dan hubungan masyarakat yang baik Perpaduan di kalangan masyarakat Malaysia semakin kukuh

7/14/12

Kesimpulan

Aspek-aspek murni amat ditekankan dalam pendidikan kerana sebagai sebuah masyarakat majmuk, nilai-nilai murni perlu ada dalam diri setiap masyarakat Namun, walaupun banyak perubahan yang telah dilakukan, kelemahankelemahan masih lagi wujud dan perlu diambil serius oleh pihak kerajaan untuk menyelesaikannya dengan segera Oleh itu, untuk mencapai matlamat perpaduan negara yang kukuh, seluruh

7/14/12

TERIMA KASIH

7/14/12