Anda di halaman 1dari 26

ANALISIS FINANCIAL LITERACY MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UM

Yogi Dwi Satrio 100431507230

FENOMENA
Mereka menjalani berbagai kegiatan ekonomi yang tidak proporsional. Kecenderungan tidak adanya pembentukan skala prioritas atas kegiatan konsumsi, Tidak ada pertimbangan konsumsi. Cenderung untuk mengurangi alokasi atas kebutuhan pokok mereka, Disinyalir adanya pengaruh lingkungan dalam kegiatan ekonomi

KERANGKA PENELITIAN ( 1 )
ANALISIS FINANCIAL LITERACY MAHASISWA
Bagaimana financial literacy mahasiswa dilingkungannya?
PENGELOLAAN KEUANGAN

PRIORITAS KONSUMSI
DEPENDENSI TERHADAP ORANG LAIN

Bagaimana sudut pandang tentang financial literacy mahasiswa terbentuk?


Apa yang menjadi pertimbangan pokok mahasiswa dalam mengatur keuangannya?

Rasionalitas Ekonomi

Teori & Prinsip


Financial Literacy
Financial literacy surveys (ANZ, 2003), the ability to make informed judgements and to take effective decisions regarding the use and management of money Australian Securities & Investments Commission (report, 229, March 2011) Generally, however, it will involve an understanding of: persons own values and priorities; A Budgeting, savings and how to manage money; Credit; The importance of insurance and protecting against risk; Investment basics; Superannuation; Retirement planning; The benefits of shopping around and how to compare products; Where to go for advice and additional information, guidance and support; How to recognise a potential conflict of interest; How to recognise and avoid scams.

Landasan Teori
RASIONALITAS EKONOMI

(Etzioni,1992), bahwa manusia yang rasional adalah manusia yang bertindak bijaksana, dapat memilih dengan efisien sarana untuk mencapai tujuan ekonominya, Oscar Lange (dalam zainuddin, 2009) Keputusan yang diambil atas pertimbangan tradisi, nilai-nilai, dan mempunyai alasan dan argumentasi yang jelas dan lugas. Bahwa metodologi rasionalitas adalah ketika hal ini diambil berdasarkan cara berfikir dari setiap pelaku ekonomi.

Landasan Teori
Motivasi Mengatur Keuangan INTERINSIK EKSTERINSIK

Menurut Djamarah (2002:115) Motivasi intrinsik adalah motifmotif yang menjadi aktif atau berfungsinya tidak perlu dirangsang dari luar, karena dalam setiap individu sudah ada dorongan untuk melakukan sesuatu. Sardiman, motivasi interinsik adalah keinginan mencapai tujuan yang terkandung didalam perbuatan belajar itu sendiri

Motivasi ekstrinsik adalah dorongan terhadap perilaku seseorang yang ada diluar perbuatan yang dilakukannya (Dimyati dan Mudjiono, 2002:91) Motif-motif yang aktif dan berfungsinya karena adanya perangsang dari luar (Djamarah, 2002:117).

KERANGKA BERPIKIR
Financial Literacy

Keterbatasan Finansial

L A T A R

B E L A K A N G

Internalisasi Pengalaman Berekonomi Dikeluarga

Motivasi Mengatur Keuangan

TEMPORARY
Lingkungan Mandiri

Rasionalitas Ekonomi

PENANGGULANGAN RESIKO

STRATEGI DALAM BERKONSUMSI

EFISIENSI & OPTIMALISASI SUMBER DAYA

Metode Penelitian
Pendekatan dan jenis penelitian Data & Sumber Data
1. Informan adalah mahasiswa FE UM 2. Subjek penelitian berkisar pada subjek yang berada pada lingkup FE UM 3. dokumen foto proses wawancara 4. Obyek yang diamati : financial literacy informan melalui dependensi terhadap orang lain dan pengelolaan keuangan

Penelitian ini menggunakan


Penelitian kualitatif Pendekatan Fenomenologi Paradigma interpretative

Metodel Penelitian
Teknik Pengumpulan Data Analisis Data

Pengecekan Keabsahan Temuan

Wawancara mendalam Observasi Dokumentasi

(1) Pengumpulan data (2) Reduksi data (3) Penyajian data (4) Penyimpulan atau verifikasi

Perpanjangan waktu pengamatan Triangulasi Member check Audit trail Expert opinion

Wawancara ( studi kasus) : disini akan digali keterkaitan FL dengan rasionalitas ekonomi seseorang berdasarkan tujuannya masing-masing Jika anda dihadapkan pada kondisi dimana anda kos, seorang pengurus organisasi aktif, banyak memiliki teman domisili Malang, & mengalokasikan Rp. 10.000 untuk makan tiap harinya dan pola makan anda sehari 3 kali sedangkan rata-rata harga makanan umumnya @Rp. 5.000 , bagaimana tanggapan anda dan apa yang anda lakukan?

INSTRUMEN

Misalkan anda ingin membeli sepatu. Anda dihadapkan dengan 2 pilihan sepatu sedangkan anda hanya ingin membeli 1 saja. Disamping itu anda juga harus membeli buku untuk keperluan kuliah anda, apa yang anda lakukan?

Jika anda pergi ketempat makan, dimana disana disediakan banyak menu dengan harga yang sama dan anda memilih salah satu menu, kemudian menu tersebut tidak ada dan pelayan menawari anda menu diluar daftar menu, apa yang anda lakukan?

Menurut anda Membeli makan di warung dengan membeli lauk saja dan nasi memasak sendiri itu lebih murah mana?

Penelitian Terdahulu
No
1

Peneliti
Judul

Ayu Krishna, Maya Sari, Rofi Rofaida (2007) Analisis Tingkat Literasi Keuangan Dikalangan Mahasiswa Dan FaktorFaktor Yang Memperngaruhinya (Survey Pada Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia)

Widayati, Irin. (2011)


Pengaruh status sosial ekonomi orang tua, pendidikan pengelolaan keuangan keluarga, dan pembelajaran perguruan tinggi terhadap kemelekan financial mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis, Universitas Brawijaya X = Pengaruh status sosial ekonomi orang tua, pendidikan pengelolaan keuangan keluarga, dan pembelajaran perguruan tinggi Y = financial literacy

Yogi Dwi Satrio (2012)


Analisis Financial Literacy Mahasiswa Fakultas Ekonomi Jurusan Ekonomi Pembangunan Ekonomi Universitas Negeri Malang

Variabel Penelitian

X1= Jenis Kelamin X2= Usia X3= Tahun Angkatan X4= Fakultas X5= Pengalaman Kerja X6= IPK Y = Financial literacy

financial literacy, Motivasi mengatur keuangan, rasionalitas ekonomi mahasiswa

AGENDA PENELITIAN FINANCIAL LITERACY MAHASISWA


Tanggal (tahun 2012) 17-19 Januari 20-22 Januari 23 Januari Agenda Pengambilan data awal Mengidentifikasi masalah Penyusunan proposal & pemantapan instrumen penelitian Sasaran Responden (snowball) Menemukan masalah dilapangan Seminar Tahap Pengamatan Wawancara Responden

27 Januari

Penelitian Lapangan

14 30 April

Reduksi data

Responden yang terpilih

14 - 31 April 5 10 Mei 11 30 Mei

Penyajian Data

Penyajian hasil penelitian oleh peneliti

Penyimpulan Proses penyusunan tesis

PROFIL RESPONDEN (10 ORANG)

SUMBER PENDAPATAN
ORANG TUA (4 orang)

40% 20%

40%

PENGHASILAN PRIBADI (2 orang) ORTU & PENGHASILAN PRIBADI (4 orang)

Responden adalah mahasiswa dari 3 jurusan di Fakultas Ekonomi yang masih aktif berkuliah Pendapatan yang berasal dari orang tua umumnya diberikan secara periodik (mingguan & bulanan) Secara keseluruhan kombinasi pendapatan dari orang tua dan penghasilan pribadi masih didominasi dari pemberian orang tua Rata-rata mahasiswa yang berpendapatan pribadi, diperoleh melalui usaha swasta

Untuk selanjutnya, pewarnaan digunakan sebagai pembeda yang menunjukkan sumber pendapatan responden

ORIENTASI PENGGUNAAN DANA


Pokoknya dapat uang ...didompet saya selalu bawa lima puluh ribu buat empat hari plus bensinnya sepuluh ribu, kadang masih sisa sepuluh ribuan - NITA -

PRIORITAS PENGGUNAAN PENDAPATAN RESPONDEN

4 3 2 1 0

dapat uang saku dari orang tua untuk hidup sehari-hari Kemarin saya juga kredit alat (sound system)... itu dapat dari teman, aku periksa dan saya cicil terus saya perkirakan kreditan itu habisnya sekitar Juni. - M. JAUHAR F, Pernah sekali aku gadaikan hapeku ini.. karena kebutuhan bayar SPP mas, dan aku belum gajian lagi dan kira-kira sekitar1 bulan aku baru bisa bayar karena gajian itu aku pilah-pilah untuk tanggungan atau kebutuhan yang lain EVANAgaji pertama saya gunakan untuk bayar kos dan sisanya untuk makan, gaji kedua untuk kebutuhan sekolah, makan dan kebutuhan lain-lain. - JULIANA P. sebulan Rp. 500.000 ... ya buat kehidupan sehari-hari mas, kayak naik angkot, kebutuhan makan di luar rumah, jajan - AYU LARAS P. ...uang dua ratus lima puluh ribu itu, datang di kos itu bisa tinggal dua ratus seketika buat beli-beli camilan atau makanan... - NESYA NERA -

ORTU MANDIRI MIX

PRODUKSI & KONSUMS

KONSUMSI

DASAR PERTIMBANGAN KONSUMSI ?


... kebutuhan sekolah lebih penting dari itu mas, niat ku kan mau kuliah mas, jadi gak harus beli baju baru dan ngabaikan kebutuhan kuliahku... - AYU LARAS P. ... Kalau beli selalu bawa uang lebih, takut kalau ada tukang jus yang panggil-pangil, takut kalau ada tukang buah panggil-pangil gitu... saya punya nomor sampai tiga,.. itu saya ngejar gratisannya aja - NESYA NERA ...jika dengan uang Rp. 5.000 selapar apapun kita, tentu sudah mengenyangkan... pertimbangannya itu hanya makan, bukan selera namun lapar. - RIZKY ALVY Kalau pengen makan ya makan. soalnya makanku itu pilih pilih... kudu makan kayak yang standarnya ayam, nasi goreng, kalau uang kurang ya pinjam dulu - ARY PRAYOGA -

saya gak bisa milih pak, takutnya gak sesuai dengan seleraku dan gak kepakai... pertimbanganku lucu, bagus, bosen dengan baju yang lama, murah, baju lama sudah rusak dan uang saya cukup - NITA -

Utilitas, ya ini yang menentukan, barang ini buat saya seneng atau tidak, puas apa tidak? ....
- PRADITA -

aku ini cenderung liat-liat, kalau ada model baru ya aku lihatlihat bagus atau tidak, kalau bagus ya aku beli. kalau ada model jilbab baru gitu, aku biasanya beli. Kalau belum ada model baru, aku cenderung bertahan dengan yang ku punya sampai barang itu mau rusak - YUNI A. ... jika alokasi memang hanya Rp.10.000 untuk alokasi makan dan rata-rata harga makanan Rp. 5.000, maka merubah pola makan diluar (masak sendiri). Jika sibuk, maka buat kesibukan itu jadi hal yang menghasilkan lebih banyak uang sehingga bisa makan 3 kali sehari... EVANA...Biasanya kalau sudah ada model yang ku suka & sudah tahu harganya, aku itu jalan-jalan ke toko lainnya mas, siapa tahu ada yang model sama dan lebih murah... kalau ternyata masih cocok di tempat yang awal, ya aku kembali kesana mas. - JULIANA P. -

Saya memberanikan diri untuk kredit itu apa? Karena saya berinvestasi pada sound itu...nanti kredit sudah lunas, saya dapat dua kali lipat.
- M. JAUHAR F, -

BAGAIMANA CARA MENGELOLA UANG ANDA UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN?


...sebulan Rp. 500.000 mas ... ya buat kehidupan sehari-hari mas, kayak naik angkot, kebutuhan makan di luar rumah, jajan. kalau makan aku tidak pernah budget...karena pengeluaranku setiap bulan hampir sama, jadi daripada aku pusing menulis dan melihat catatan keuangan, cukup tak ingat-ingat aja. - AYU LARAS P. ...berusaha ngatur uang, tapi masih kalah dengan kepingin... - NESYA NERA -

saya makan, maksimal kalau dikampus ya saya jatah maksimal Rp. 15.000 - NITA Setiap barang kebutuhan aku lihat kemudian aku catat uang dari ibu berapa, dan uang dari penghasilan aku berapa.... Kemudian uang saya pribadi saya sisihkan dahulu, dari orang tua dulu yang aku pakai... kemudian barang yang tidak ada itu apa saja saya catat semua - PRADITA ...pas kuliah Rp. 100.000 perminggu,...buat makan sehari itu aku Rp. 15.000, tapi rata-rata aku beli maksimal 10.000 sehari... kalau sisa Rp.250.00, yang Rp.100.00 ku buat belanja dan yang Rp.150.000 ditabung. - YUNI A. -

...saya baginya perminggu, kadang Rp.600.000 itu tidak saya ambil semua, kadang saya ambil Cuma Rp. 300.000, itu saya buat 2 minggu. Sebenarnya saya 2 minggu itu tidak selalu habis Rp. 300.000 mas, kadang kalau lagi jarang main, teman-teman tidak ada agenda main kemana gitu... atau lagi di kos saja selama 2 minggu itu biasanya habis Cuma.. Rp. 250.000. sisanya kadang di tabung - RIZKY ALVY -

Kalau pengen makan ya makan. soalnya makanku itu pilih pilih... kudu makan kayak yang standarnya ayam, nasi goreng, kalau uang kurang ya pinjam dulu - ARY PRAYOGA dari orang tua digunakan untuk biaya kebutuhan seharihari di Malang,seperti makan seminggu maksimal delapan puluh ribu. Hampir tiga ratus ribu untuk melunasi kredit perlengkapan kerja. Pendapatan pribadi untuk pengembangan usaha - M. JAUHAR F, -

pendapatan saya tabung untuk melunasi kekurangan biaya masuk kuliah. Kosku per bulannya sekitar Rp. 250.000... nah, dari uang tadi saya atur, memang sedikit mengurangi makan sih... tapi makan saya tidak lega kalau masih punya banyak hutang itu ... EVANA...aku kuliah selalu dapat beasiswa, sedangkan gajian ku buat memenuhi kebutuhan sehari-hari seperti makan, minum dan kebutuhan-kebutuhan lain di Malang... Dari beasiswa itu aku sisihkan mas, gak tak pegang sama sekali, jadi khusus untuk bayar semesteran - JULIANA P. -

TIPOLOGI FINANCIAL LITERACY MAHASISWA


Berdasarkan pada konsep dari asian and investment commission (2011) orientasi penggunaan dan pengelolaan keuangannya, pengambilan keputusan berdasarkan informasi Financial literacy di kategorikan menjadi :
1) Pengetahuan seseorang atas nilai suatu barang dan skala prioritas dalam hidupnya; 2) Pemanfaatan dari belanja dan membandingkan produk; 3) Dasar-dasar investasi.

USE
3 2 1 1 2 1 2 3

1. Penganggaran, tabungan dan bagaimana mengelola uang;


2. Pengelolaan kredit; 3. Perencanaan pensiun.

INFORM JUDGEMENT
(1) Bagaimana mengenali potensi konflik atas kegunaan; (2) Dimana harus pergi mencari saran dan informasi bimbingan, dan dukungan tambahan; (3) Pentingnya asuransi dan melindungi terhadap risiko.

MANAGE

TIPOLOGI FINANCIAL LITERACY MAHASISWA


Berdasarkan data lapangan, mahasiswa yang tergolong memiliki Financial Literacy Untuk Mengkonsumsi Dan Produksi adalah
USE
1) Pengetahuan seseorang atas nilai suatu barang dan skala prioritas dalam hidupnya; (2)Pemanfaatan dari belanja dan membandingkan produk; (3) Dasar-dasar investasi.

3 2 1 1 3 2 1 2 3 MANAGE
(1) Bagaimana mengenali potensi konflik atas kegunaan; (2) Dimana harus pergi mencari saran dan informasi bimbingan, dan dukungan tambahan; (1) Penganggaran, tabungan dan bagaimana mengelola uang; (2) Pengelolaan kredit; (3) Perencanaan pensiun.

INFORM JUDGEMENT

(3) Pentingnya asuransi dan melindungi terhadap risiko.

dapat uang saku dari orang tua untuk hidup sehari-hari Kemarin saya juga kredit alat (sound system)... itu dapat dari teman, aku periksa dan saya cicil terus saya perkirakan kreditan itu habisnya sekitar Juni. - M. JAUHAR F, -

Utilitas, ya ini yang menentukan, barang ini buat saya seneng atau tidak, puas apa tidak? ....
- PRADITA -

Saya memberanikan diri untuk kredit itu apa? Karena saya berinvestasi pada sound itu...nanti kredit sudah lunas, saya dapat dua kali lipat. - M. JAUHAR F, -

... jika alokasi memang hanya Rp.10.000 untuk alokasi makan dan rata-rata harga makanan Rp. 5.000, maka merubah pola makan diluar (masak sendiri). Jika sibuk, maka buat kesibukan itu jadi hal yang menghasilkan lebih banyak uang sehingga bisa makan 3 kali sehari... EVANA-

TIPOLOGI FINANCIAL LITERACY MAHASISWA


Berdasarkan data lapangan, mahasiswa yang tergolong memiliki Financial Literacy Untuk Mengkonsumsi adalah
USE
1) Pengetahuan seseorang atas nilai suatu barang dan skala prioritas dalam hidupnya; (2)Pemanfaatan dari belanja dan membandingkan produk; (3) Dasar-dasar investasi.

3 2 1 1 3 2 1 2 3 MANAGE
(1) Bagaimana mengenali potensi konflik atas kegunaan; (2) Dimana harus pergi mencari saran dan informasi bimbingan, dan dukungan tambahan; (1) Penganggaran, tabungan dan bagaimana mengelola uang; (2) Pengelolaan kredit; (3) Perencanaan pensiun.

INFORM JUDGEMENT

(3) Pentingnya asuransi dan melindungi terhadap risiko.

...jika dengan uang Rp. 5.000 selapar apapun kita, tentu sudah mengenyangkan... pertimbangannya itu hanya makan, bukan selera namun lapar. - RIZKY ALVY ... Dapat uang dari orang tua diselipkan atau masukkan ke tabungan, di sisakan diawal - ARY PRAYOGA -

... Dapat uang dari orang tua maupun gajian ngajar diselipkan atau masukkan ke tabungan, di sisakan diawal. Terus didompet itu selalu bawa secukupnya - NITA -

...pas kuliah Rp. 100.000 perminggu,...buat makan sehari itu aku Rp. 15.000, tapi rata-rata aku beli maksimal 10.000 sehari... kalau sisa Rp.250.00, yang Rp.100.00 ku buat belanja dan yang Rp.150.000 ditabung. - YUNI A. -

...Biasanya kalau sudah ada model yang ku suka & sudah tahu harganya, aku itu jalan-jalan ke toko lainnya mas, siapa tahu ada yang model sama dan lebih murah... kalau ternyata masih cocok di tempat yang awal, ya aku kembali kesana mas. - JULIANA P. -

TIPOLOGI FINANCIAL LITERACY MAHASISWA


Berdasarkan data lapangan, mahasiswa yang tergolong tidak memiliki Financial Literacy adalah
USE
1) Pengetahuan seseorang atas nilai suatu barang dan skala prioritas dalam hidupnya; (2)Pemanfaatan dari belanja dan membandingkan produk; (3) Dasar-dasar investasi.

3 2 1 1 3 2 1 2 3 MANAGE
(1) Bagaimana mengenali potensi konflik atas kegunaan; (2) Dimana harus pergi mencari saran dan informasi bimbingan, dan dukungan tambahan; (1) Penganggaran, tabungan dan bagaimana mengelola uang; (2) Pengelolaan kredit; (3) Perencanaan pensiun.

INFORM JUDGEMENT

(3) Pentingnya asuransi dan melindungi terhadap risiko.

... Kalau beli selalu bawa uang lebih, takut kalau ada tukang jus yang panggil-pangil, takut kalau ada tukang buah panggil-pangil gitu... saya punya nomor sampai tiga,.. itu saya ngejar gratisannya aja - Resp_N2.Y -

...uang dua ratus lima puluh ribu itu, datang di kos itu bisa tinggal dua ratus seketika buat beli-beli camilan atau makanan... - Resp_N2.Y -

...berusaha ngatur uang, tapi masih kalah dengan kepingin... - Resp_N2.Y -

Dasar Terbentuknya FL
INTERNALISASI PENDIDIKAN BEREKONOMI ORANG TUA USE
3 2 1 1 2 3 3 1 2

KEINGINAN/ KEBUTUHAN AFILIASI; KEKUASAAN; PRESTASI

(PRIBADI RESP.)

INFORM JUDGEMENT

MANAGE

LINGKUNGAN SOSIAL

Tingkat Financial Literacy


Tinggi

Konteks Rasionalitas Ekonomi Penanggulangan resiko Strategi dalam berkonsumsi


Masuk dalam prediksi; Sudah ada penanggulangan terencana (berjaga-jaga); Menjadi pelajaran agar tak terulang; Diselesaikan dengan mandiri. Alokasi sesuai dengan prioritas; Adanya analisa yang matang atas kegiatan konsumsi; Perilaku konsumsi tidak merugikan orang lain;

Efisiensi & Optimalisasi sumber daya Mengkonversi kebutuhan konsumsi menjadi sesuatu yang bisa menghasilkan pendapatan (produksi) Menjalankan kegaitan ekonomi dengan pertimbangan waktu dan ketepatan Cenderung pada efektifitas kegiatan konsumsi.

Sedang

Terprediksi; Kesalahan sering terulang; Sumber dana menjadi obyek penanggulangan kegagalan pengelolaan uang

Tergolong labil dalam prioritas & keputusan konsumsi; Cenderung memuaskan diri sendiri

Rendah

Jika gagal mengelola dikembalikan Tidak ada analisa tingkat Tidak terpikirkan pada orang tua sebagai sumber prioritaas yang jelas, dana. cenderung memuaskan diri dan tidak peduli terhadap kebutuhan masa yang akan datang.

TERIMA KASIH

Title
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Vivamus et magna. Fusce sed sem sed magna suscipit egestas. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Vivamus et magna. Fusce sed sem sed magna suscipit egestas.

Title
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Vivamus et magna. Fusce sed sem sed magna suscipit egestas. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Vivamus et magna. Fusce sed sem sed magna suscipit egestas. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Vivamus et magna. Fusce sed sem sed magna suscipit egestas.