SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Tujuan Umum 1. 2. 3. 4. Memiliki aqidah islam yang benar Berperilaku mulia dan menumbuhkembangkan kesadaran dalam membaca dan memahami al-Quran sesuai dengan usianya Memberikan pengalaman melalui pelaksanaan ibadah dan aqidah dengan benar Mendorong kesadaran dalam beribadah sebagai pembiasaa Kompetensi Dasar Membaca QS Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 Indikator 1. Melafalkan kata dan kalimat Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 2. Membaca sesuai hukum tajwid Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 1. Mengartikan kata dan kalimat Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah al Hujurat ayat 13 2. Menerapkan arti/isi kandungan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 Kegiatan Pembelajaran Siswa melafalkan Surah Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13 secara klasikal, kelompok dan individu sesuai dengan harakat dan makhraj yang benar, berlatih melafalkan Surah Al Maidah ayat 3 dan Al Hujurat ayat 13 dengan menerapkan hukum bacaan (tajwid) yang benar. Siswa berlatih mengartikan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 berdasarkan bimbingan guru diskusi mengkaji kandungan dari Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13 Penilaian Alokasi waktu

Materi Pokok/ Pembahasan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

3 x 35 menit Tertulis Praktik hafalan Pengamatan, Tugas individual

Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

Mengartikan Surah Al Maidah ayat 3 dan Surah Al Hujurat ayat 13

3 x 35 menit Tertulis Praktik hafalan Pengamatan, Tugas individual

Aspek : Aqidah Standar kompetensi : Meyakini adanya Qada dan Qadar Materi Pokok/ Pembahasan Iman terhadap qadadan qadar Kompetensi Dasar Menunjukkan contoh-contoh qada dan qadar Indikator 1. Menjelaskan pengertian qadadan qadar 2. Menyebutkan contoh-contoh qada dan qadar 3. Menyebutkan manfaat setia kawan Iman kepada qada dan qadar Menunjukkan keyakinan terhadap qada dan qadar 1. Menyebutkan cara meyakini adanya qada dan qadar Tanya jawab cara meyakini adanya qada dan qadar menyebutkan contoh sikap dari beriman kepada qada dan qadar berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi 3 x 35 menit Tertulis Pengamatan, Tugas individual Kegiatan Pembelajaran diskusi tentang pengertian qada dan qadar melalui forum Tanya jawab menyebutkan contoh-contoh qada dan qadar secara individu. Penilaian Alokasi waktu 3 x 35 menit

Tertulis Pengamatan, Tugas individual Presentasi

Aspek : Tarikh Standar kompetensi : Menceritakan kisah kaum Muhajirin dan kaum Ansar Materi Pokok/ Pembahasan Kisah kaum Muhajirin dan kaum Ansar Kompetensi Dasar Menceritakan perjuangan kaum Muhajirin Indikator 1. Menjelaskan kisah perjuangan kaum Muhajirin 2. Menyebutkan usaha-usaha kaum Muhajirin Kegiatan Pembelajaran Siswa menceritakan kembali kisah kaum Muhajirin menjelaskan perjuangan kaum Muhajirin menyebutkan usaha-usaha kaum Muhajirin bersama Rasulullah SAW melalui forum diskusi dan tanya jawab berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi Siswa menceritakan kembali kisah kaum Ansar menjelaskan perjuangan kaum Ansar menyebutkan usaha-usaha kaum Ansar bersama kaum Muhajirin dan Rasulullah SAW melalui forum diskusi dan tanya jawab berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku referensi Penilaian Alokasi waktu

Tertulis 3 x 35 menit Pengamatan, Tugas individual Presentasi

Kisah kaum Muhajirin dan kaum Ansar

Menceritakan perjuangan kaum ansar

1. Menjelaskan kisah perjuangan kaum Ansar 2. Menyebutkan usaha-usaha kaum Ansar

3 x 35 menit Tertulis Pengamatan Tugas individual

Aspek : Akhlak Standar kompetensi : Membiasakan perilaku terpuji Materi Pokok/ Pembahasan Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar Meneladani perilaku kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam kehidupan seharihari di lingkungan peserta didik Indikator 1. Menjelaskan kisah kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam meraih kehidupan yang lebih baik 2. Meneladani kegigihan usahausaha kaum Muhajirin dalam meraih kehidupan sehari-hari yang lebih baik Kegiatan Pembelajaran Siswa mengungkapkan pendapat menjelaskan tentang kisah kegigihan perjuangan kaum Muahjirin dalam meraih kehidupan yang lebih baik menunjukkan usaha-usaha kegigihan kaum Muhajirin dalam meraih kehidupan sehari-hari yang lebih baik melalui forum diskusi dan Tanya jawab Penilaian Alokasi waktu 3 x 35 menit

Tertulis Pengamatan Tugas individual

Aspek : Fiqih Standar kompetensi : Mengetahui kewajiban zakat Materi Pokok/ Pembahasan Hal Zakat Kompetensi Dasar Menyebutkan macam-macam zakat Indikator 1. Menjelaskan pengertian zakat 2. Menyebutkan macam-macam zakat Kegiatan Pembelajaran Siswa menegemukakan pendapat menjelaskan tentang pengertian zakat melalui forum diskusi menyebutkan macam-macam zakat secara klasikal, kelompok dan individu Menyebutkan ketentuan zakat fitrah Tertulis lisan Penilaian Tertulis Lisan Keaktifan Alokasi waktu 3 x 35 menit

Hal zakat

1. Menjelaskan pengertian zakat fitrah 2. Menyebutkan ketentuan zakat fitrah 3. Melaksanakan zakat fitrah 4. Menyebutkan manfaat zakat fitrah

diskusi dan tanya jawab tentang: - definisi zakat fitrah - menyebutkan ketentuan zakat fitrah - menyebutkan manfaat zakat fitrah

3 x 35 menit

Referensi : Utama : - al-Quran dan Terjemahnya - Buku pendidikan Agama Islam jilid 3 NTR-Esis - Tim Bina Karya Guru, Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Dasar kelas VI kurikulum KTSP 2006, Jakarta, Erlangga, 2007. - New Teaching Resource, Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Dasar kelas VI kurikulum KTSP 2006, Jakarta, Esis, 2007 - Irfan Amaalee, Islam for Kids, Bandung, Dar Mizan, 2003. - Drs. Moh Syamsi, RPAI (Rangkuman Pendidikan Agama Islam), Surabaya Tambahan : - KH. Abdurrahman Arroisi, 30 Kisah Teladan,, Bandung, Rosda Karya, 2000. - Kidh Hidayat, 30 Dongeng sebelumTidur, Surabaya, Mitra Ummat, tt. - Buku kisah-kisah Islami

Kaset/CD kisah-kisah Islami internet