Anda di halaman 1dari 14

PROIECT DE LECTIE Data 8.03.

.2012 coala :Grup colar Biled Clasa a II-a A Invatator: Borlovan Natalia Simona Aria curricular: - limba si comunicare - matematica si stiinte - arte - tehnologii Subiectul: 8 Martie Ziua Mamei Tipul leciei: activitate transcurriculara Durata: 50 minute SCOPUL ATIVITII: Dezvoltarea dragostei i a respectului pentru mama, fiina cea mai drag ; Dezvoltarea deprinderilor de a pregti i organiza o sear dedicat mmicilor.

Obiective operaionale : s recunoasc aspecte de timp, spaiu, personaje, trsturi specifice anotimpului primvara; s citeasc corect, adoptnd intonaia impus de semnele de punctuaie; s rezolve sarcinile de lucru ; s cunoasc anotimpurile i caracteristicile lor; s rspund corect la ntrebrile date; s scrie corect i lizibil, , pe fiele de lucru i pe flipchart;

manifestarea spiritului de iniiativ i cooperare n cadrul grupului; s participe activ i afectiv n desfurarea activitilor Metode i procedee: conversaia , observarea sistematica, explicaia,brainstorming exerciiul,problematizarea, munca n echip, Forme de organizare : concurs pe echipe Mijloace de nvmnt: plane, tabla, ,fie de lucru Bibliografie : 1. Curriculum naional 2004 2. erdean, Ioan, - Didactica limbii i literaturii romne n nvmntul primar

Momentele lectiei

Continutul lectiei

Metode si procedee

Mijloace

Forme de organizare

Evaluare

1.Moment organizatoric

- Se creeaz condiiile psihologice i Conversaia organizatorice necesare unei bune desfurri a leciei - Se impart copiii n 4 echipe, n funcie de culoarea extras dintr-un plic. - Fiecare echip va avea la grupa lui o map cu material de lucru. -conversaia Cartonae colorate

Frontal

2.Captarea aten iei

Pe echipe

3.Anunarea Se prezint obiectivele lectiei concurs. subiectului i a Prinii vor reprezenta juriul obiectivelor Echipele vor fi puncate dup ndeplinirea fiecrei sarcini .

explicaia conversaia Foaie de observaie

4.Dirijarea activit ii

Sarcina 1 Gsesc rspunsul ghicitorilor Ziua se mareste, Zapada se topeste, Gradina a-nflorit, Cine a sosit?

Problematizare

-fie de lucru

evaluare continu

Pe echip Munca n

Voinicel cu haina alba, Iese primul din zapada, Si vesteste-n toata tara, Ca soseste primavara.

echipe

evaluare continu

Se ntorc din nou n ar Le e dor de primvar

Cine iese primvara De sub dalba plpumioar?

Zpada s-a topit , Iarba a-nverzit, Cine a venit? Se verific modalitatea de rezolvare a sarcinii i se noteaz echipele. Cte un reprezentant al fiecrei echipe rspunde la cte o ghicitoare Frontal -conversaia -explicaia

Sarcina 2 Completeaz rebusul Se verific modalitatea de rezolvare a sarcinii i se noteaz echipele. Cte un reprezentant al fiecrei echipe rspunde la ntrebrile rebusului. Prin completarea rebusului se obine de la A la B cuvntul -Primvar. Se discut despre semnele primverii , lunile acestui anotimp etc. Se cnt cntecul Vine , vine primvara Sarcina 3 Pe fia echipei ( carton ) se scriu pe flori decupate srbtorile specifice anotimpului primvara. Florile se vor lipi pe carton .Se puncteaz maxim echipa care gsete 5 srbtori specifice anotimpului.( 1Martie , 8 Martie , Patele ,Floriile , 1 Aprilie etc.) Se verific modalitatea de rezolvare a sarcinii i se noteaz echipele Sarcina 4 carton Pe echipe munca n echip problematizare exerciiul -conversaia flori cntec -munca n echipe -conversaia -explicaia -fie de lucru Pe echipe

Realizeaz corespondena unor imagini ce se lipesc pe foaia echipei ( pui-mam). Se verific modalitatea de rezolvare a sarcinii i se noteaz echipele. Se poart discuii referitoare la faptul c fiecare fiin are o mam. Se discut de ceea ce face o mama. Sarcina 5 Fiecare grupa are de citit cte o poezie despre mam. Poeziile se citesc i se comenteaz. Se verific modalitatea de rezolvare a sarcinii i se noteaz echipele. Sarcina 6 se va rezolva frontal folosind metoda brainstormingului. Cerinte: Ce face mama pentru voi ? Cum ar trebui s ne comportm fa de mama ? Gsii nsuiri ale mamei ! braistorming Citirea n lan Conversaia Problematizare Munca n echip

imagini

Pe echipe

Frontal

Carton carioci

frontal

inimioare ncheierea leciei Se fac aprecieri generale i individuale asupra comportamentului i asupra participrii elevilor la lecie. Sunt notai elevii care au participat activ la lecie. Se vor cnta dou cntecele dedicate mamei. Elevii vor oferi felicitri i cadouri mamelor. Cntece Felicitri cadour colectiv

conversaia

frontal i individual

observarea sistematic a elevilor

ANEXA 1

ANEXA 2

Fisa de evaluare I. Grupa: LALELELE


1.

Alegeti cuvantul potrivit: noi dulci curat rumene

pere clas cornuri papuci


2.

Corectati greselile din propozitia urmatoare: Nea marcel este vecinul meu.

Fisa de evaluare II. Grupa: GHIOCEII 1. Gasiti un cuvnt cu aclai nteles cu cel al cuvantului subliniat: Eu stau cu prietenul meu la mas. 1. Completai propozitia: Mama a cumprat:.................................,...............................,...................... .

Fisa de evaluare III. Grupa : ALBSTRELELE 1. Formulai o ntrebare potrivit pentru propozitia de mai jos: Cecilia este sora Mariei. 2. nlocuii cuvntul subliniat cu altul cu neles opus: Portocalele sunt acre.

Fisa de evaluare IV. Grupa: NARCISELE 1. Completai propoziia cu un cuvnt potrivit: Lucian ......................... la sora lui. 1. Tiai forma greit a cuvntului: Mama coc / coace colcei.

Fisa de evaluare

V. Grupa: VIORELELE
1.

Alctuii o propoziie folosind cuvntul ,, mama.

2. Gsii cuvinte noi pornind de la cuvintele date: sac - ...............................; poc- ...................................... mas- ..............................; iat-......................................

ANEXA 3 ARITMOGRAF C O P R V M L A L A E I I E O L C L E E T A

M A A V I R D R T I E C E A

T V E M

A R A

1. Ce esti tu pentru parintii tai?

2. Care este cuvantul cu sens opus cuvantului ,,cald ? 3. Nume de fata si nume de floare. 4. Fiinta cea mai draga. 5. Floare de primavara . 6. Nume de fata care incepe cu litera ,,V 7. Daca nu este moale, este 8. Culoarea primaverii 9. Luna cu care incepe primavara