BAB III

METODE PENELITIAN

3.1. JENIS DAN RANCANGAN PENELITIAN
Jenis penelitian yang akan dilakukan adalah eksperimental, dan dengan
rancangan penelitian post-test control group design.

3.2. VARIABEL DAN DEFINISI OPERASIONAL
3.1.1. Variabel
3.1.1.1. Variabel Bebas
Musik klasik Johan Sebastian Bach.
3.1.1.2. Variabel Tergantung
Memori otak jangka pendek.
3.1.2. Definisi Operasional
3.1.2.1. Memori otak jangka pendek
Memori yang didapat dari proses penyimpanan
informasi Digit Span Forward dan Backward WAIS IV
(Wechsler Adult Intelligence Scale Edisi IV), yang bertahan
beberapa waktu sampai responden selesai menjawab soal,
yang kemudian dinilai menggunakan indikator penilaian
WAIS IV. Masing-masing dibagi menjadi 2 percobaan, dengan
jumlah soal yang sama pada tiap percobaan. Digit Span
Forward berjumlah 8 soal dan Backward Digit Span
berjumlah 7 soal (Kaplan et al, 2010).
Skala data : ratio.
3.1.2.2. Musik klasik Johan Sebastian Bach
Musik klasik instrumental karya Johan Sebastian Bach,
yang berjudul Minuet and Bedunerie, pada album Relaxation
Therapy, berdurasi 3 menit, diputar dengan software laptop
(iTunes music player) dengan volume sebesar setengah dari
volume maksimal pada software iTunes.
Skala data : nominal.

3.3. POPULASI DAN SAMPEL
3.3.1. Populasi
Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Kedokteran
Umum Universitas Islam Sultan Agung Semarang angkatan 2008,
2009 dan 2010.

3.3.2. Sampel
Jumlah sample minimal dihitung dengan menggunakan rumus :
( )
( )
2
0
(

+
=
a
s z z
n
| o


Keterangan :
Z = Derivat baku alfa
Z = Derivat baku beta
S = Simpang baku kedua kelompok
=
2 1
Perbedaan klinis yang diinginkan

Jadi, jumlah sample minimal adalah 38 orang. Jadi, besar
sampel yang dibutuhkan adalah 78 orang, lalu dibagi menjadi :
a. Kelompok A : mendengarkan musik klasik.
b. Kelompok B : tidak mendengarkan musik.

3.3.3. Teknik Pengambilan Sampel
Sampel penelitian adalah populasi yang memenuhi kriteria
inklusi dan eksklusi, sebagai berikut :
a. Kriteria inklusi
1. Bersedia ikut dalam penelitian dan menandatangani surat
persetujuan.
2. Mahasiswa Universitas Islam Sultan Agung Fakultas
Kedokteran Umum angkatan 2008, 2009 dan 2010.
3. Indeks Prestasi Komulatif = 3.00-3.50.
4. Hasil pada pemeriksaan vital sign (tekanan darah, frekuensi
nadi, frekuensi nafas) dalam batas normal.
5. Hasil tes pendengaran normal.
6. Sedang tidak mengkonsumsi obat atau multivitamin.
7. Sudah makan terlebih dahulu.

b. Kriteria eksklusi
1. Menolak berpartisipasi dalam penelitian.
2. Sedang berpuasa.
3. Menderita penyakit akut ataupun kronis.
4. Keadaan psikologis yang tidak baik (marah, sedih, bingung,
cemas).
5. Riwayat konsumsi alkohol dan merokok.

3.4. INSTRUMENT DAN BAHAN PENELITIAN
1. Surat persetujuan penelitian.
2. Tensimeter.
3. Alat tes pendengaran (Garputala).
4. Lembar soal tes uji memori WAIS IV tahun 2008 subtest Digit Span Test.
5. Lembar jawaban tes uji memori.
6. Alat tulis.
7. Stop watch.
8. Laptop yang dilengkap software iTunes music player.
9. Lagu instrumental musik klasik karya Johan Sebastian Bach album
Relaxation Therapy, dengan pilihan judul lagu Minuet and Bedunerie.

3.5. CARA PENELITIAN
1. Penelitian dilakukan pada pagi hari, dan subjek tiap kelompok sudah
menandatangani surat persetujuan.
2. Hari pertama :
a. Masing-masing subjek tiap kelompok diukur vital sign-nya
(tekanan darah, frekuensi nadi, frekuensi nafas), tes pendengaran
dan mengisi kuesioner skor depresi dan kecemasan Hamilton.
b. Tiap kelompok menempati ruangan yang berbeda.
c. Kelompok A mengerjakan soal tes uji memori dengan
mendengarkan musik klasik.
d. Kelompok B mengerjakan soal tes uji memori tanpa mendengarkan
musik klasik.
e. Setelah selesai, jawaban tes uji memori dikoreksi.
f. Indikator penilaiannya adalah sebagai berikut :
Jika jawaban benar (dengan urutan yang tepat) kurang dari sama
dengan setengah jumlah urutan, skor = 2 poin. Jika jawaban benar
(dengan urutan yang tepat) kurang dari setengah jumlah urutan,
skor = 1 poin. Jika jawaban benar (dengan urutan yang tepat)
kurang dari 2 digit pertama, skor = 0 poin.
Ini berlaku untuk Digit Span Forward dan Backward, kemudian
dijumlahkan, sehingga didapatkan skor maksimum 30 poin.
Dengan interpretasi :
Skor 0-10 = kemampuan memori lemah.
Skor 11-20 = kemampuan memori sedang.
Skor 21-30 = kemampuan memori kuat

3. Hari kedua :
a. Masing-masing subjek tiap kelompok diukur vital sign-nya
(tekanan darah, frekuensi nadi, frekuensi nafas), tes pendengaran
dan mengisi kuesioner skor depresi dan kecemasan Hamilton.
b. Tiap kelompok menempati ruangan yang berbeda.
c. Kelompok A mengerjakan soal tes uji memori dengan
mendengarkan musik klasik.
d. Kelompok B mengerjakan soal tes uji memori tanpa mendengarkan
musik klasik.
e. Setelah selesai, jawaban tes uji memori dikoreksi, dengan
menggunakan indikator penilaian yang sama pada hari pertama.

4. Hari ketiga :
a. Masing-masing subjek tiap kelompok diukur vital sign-nya
(tekanan darah, frekuensi nadi, frekuensi nafas), tes pendengaran
dan mengisi kuesioner skor depresi dan kecemasan Hamilton.
b. Tiap kelompok menempati ruangan yang berbeda.
c. Kelompok A mengerjakan soal tes uji memori dengan
mendengarkan musik klasik.
d. Kelompok B mengerjakan soal tes uji memori tanpa mendengarkan
musik klasik.
e. Setelah selesai, jawaban tes uji memori dikoreksi, dengan
menggunakan indikator penilaian yang sama pada hari pertama.

3.6. TEMPAT DAN WAKTU PENELITIAN
3.6.1. Tempat
Penelitian dilaksanakan di ruang Skill Lab , gedung A lantai 3,
fakultas Kedokteran Umum Universitas Islam Sultan Agung
Semarang.


3.6.2. Waktu
Penelitian ini akan dilaksanakan pada bulan September tahun
2011.

3.7. ANALISA HASIL
Analisa hasil dilakukan dengan menggunakan software SPSS 13 untuk
Windows (SPSS Inc, Chicago). Analisa awal menggunakan Saphiro-Wilk
untuk mengetahui apakah data berdistribusi normal atau tidak sebab jumlah
sampel kurang dari 50, kesamaan varian data adalah syarat tidak mutlak untuk
uji kelompok tidak berpasangan. Untuk mengetahui apakah sampel berasal
dari kelompok yang memiliki usia yang data maka data usia subjek di uji
dengan Independent T-Test. Jika sebaran data tidak normal, maka akan
dilanjutkan dengan uji non parametrik pengganti dari uji beda Independent T-
Test yaitu uji Mann-Whitney.





DAFTAR PUSTAKA

Anshul, 2010, Rileks Meningkatkan Memori Otak, Dalam :
http://lifestyle.okezone.com/read/2010/04/15/27/323076/27/rileks-
meningkatkan-memori-otak, dikutip tanggal 2 Januari 2011
Arkanda, 2008, Sejarah Musik, Dalam :
http://arkandas.tutorial.com/2008/10/08/sejarah-musik/, dikutip tanggal 7
November 2010
Colwell, R., 2006, MENC Handbook of Musical Cognition and Development,
Oxford University Press. New York
Elqorni, A., 2009, Meningkatkan Daya ingat, Dalam :
http://elqorni.wordpress.com/2009/12/24/meningkatkan-daya-ingat/,
dikutip tanggal 7 Januari 2011
Fauzi, L.S., 2008, Pengaruh Musik Terhadap Perkembangan Kognitif dan
Kecerdasan Tinggi, Gramedia. Jakarta
Ganong, W.F., 2003, Buku Ajar Ilmu Fisiologi Kedokteran, EGC. Jakarta
Glickman, R., 2002, Optimal Thinking, John Wiley & Sons Inc. New York
Guyton, A.C., & Hall, J.E., 2007, Buku Ajar Fisiologi Kedokteran Edisi 11 J,
EGC. Jakarta
Haryoga, 2008, Penelitian Manfaat Musik Klasik Pada Otak, Dalam :
http://imadeharyoga.com/2008/11/penelitian-musik-klasik/, dikutip
tanggal 7 November 2010
Kadir, A., 2010, Misteri Otak Kiri Manusia, Diva Press. Jogjakarta
Kaplan, H.I., 2010, Sinopsis Psikiatri Ilmu Pengetahuan Perilaku Psikiatri Klinis,
Bina Aksara. Tangerang
Kaplan, R.M., 2005, Psychological Testing, Principles, Apllication and Issues,
Thomson Wadsworth. Amerika Serikat
Kendel, E., Schwartz, J., & Jessell, T., 2001, Principles of Neural Science,
NY.Elsevier. New York
Pandjaitan, S.S., 2008, Efek Musik pada Tubuh Manusia, Dalam :
http://sharedokter.wordpress.com/2008/07/19/efek-musik-pada-tubuh-
manusia/, dikutip tanggal 5 November 2010
Satyanegara, Hasan, R.Y., & Abubakar, S., 2010, Ilmu Bedah Saraf, Gramedia
Pustaka Utama. Jakarta
Sherwood, L., 2001, Fisiologi Manusia dari Sel ke Sistem Edisi 2, EGC. Jakarta
Yeli, S., 2010, Memori dan Pembelajaran, Dalam : http://uin-
suska.ac.id/tarbiyah/images/jurnal/2010/salma_pem.pdf, dikutip tanggal
12 Maret 2011