P. 1
Basis Data Praktek Unggulan (Best Practices) Pengelolaan Sampah Berbasis Masyarakat

Basis Data Praktek Unggulan (Best Practices) Pengelolaan Sampah Berbasis Masyarakat

|Views: 134|Likes:
Dipublikasikan oleh Oswar Mungkasa

berisikan kumpulan data tentang pelaku/penggiat persampahan di tingkat komunitas maupun individu di Indonesia. Termasuk juga bentuk2 praktek unggulan (best practices).

berisikan kumpulan data tentang pelaku/penggiat persampahan di tingkat komunitas maupun individu di Indonesia. Termasuk juga bentuk2 praktek unggulan (best practices).

More info:

Categories:Types, Reviews, Book
Published by: Oswar Mungkasa on Jul 18, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/16/2013

pdf

text

original

Sections

DAFTAR ISI

1. Kampung Banjarsari ................................................................................................................................... 1 2. Kampung Rawajati...................................................................................................................................... 5 3. Perumahan Cipinang Elok.......................................................................................................................... 8 4. Bina Ekonomi Sosial Terpadu (BEST) .................................................................................................... 11 5. Gerakan Peduli Lingkungan (GPL)......................................................................................................... 15 6. Himpunan Alumni OISCA (HA OISCA) ................................................................................................ 19 7. SMAN 34..................................................................................................................................................... 23 8. Kampung Cibangkong............................................................................................................................... 27 9. Bina Karta Lestari (BINTARI) ................................................................................................................ 30 10. Decentralized Wastewater Treatment Systems Indonesia (DEWATS-LPTP)................................... 34 11. Kebun Karinda......................................................................................................................................... 38 12. Paguyuban Sukunan Bersemi ................................................................................................................. 41 13. CV. Mitra Tani......................................................................................................................................... 44 14. Indonesia Waste Forum (IWF)............................................................................................................... 47 15. Yayasan Pribumi Alam Lestari (YPAL)................................................................................................ 51 16. Wahana Bumi Hijau (WBH)................................................................................................................... 54 17. Konsorsium Pendukung Sistem Hutan Kerakyatan (KPSHK) ........................................................... 57 18. Hans Siedel Foundation (HSF) ............................................................................................................... 61 19. Kompos Sulawesi Tengah........................................................................................................................ 65 20. Yayasan Nurani Dunia ............................................................................................................................ 68 21. Dana Mitra Lingkungan (DML)............................................................................................................. 71 22. Tri Prasetya .............................................................................................................................................. 76 23. Konservasi Alam Nusantara (KONUS) ................................................................................................. 78 24. Yayasan Terumbukarang Indonesia (TERANGI)................................................................................ 82 25. Kampung Rawasari ................................................................................................................................. 86 26. Lembaga Suaka Alam Indonesia (ELSAIN) ......................................................................................... 89 27. Yayasan Citra Desa Indonesia (CDI) ..................................................................................................... 92 28. Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT) ........................................................................ 96 29. Forum Komunikasi Pemulung JABODETABEK (FKPJ)................................................................... 99 30. CV. Peka ................................................................................................................................................. 101 31. SMU Al Izhar ......................................................................................................................................... 103 32. Yayasan Pengembangan Lingkungan dan Wanita (PELITA) .......................................................... 105 33. Universitas Udayana.............................................................................................................................. 107 34. Kampung Bulak ..................................................................................................................................... 109 35. Wetland International Indonesia.......................................................................................................... 112 36. Yayasan Almameter............................................................................................................................... 115

37. Warga Peduli Lingkungan .................................................................................................................... 117 38. Fakultas Kehutanan, Universitas Winaya Mukti ............................................................................... 121 39. Pepulih Kalvari ...................................................................................................................................... 123 40. Yayasan Ekamitra Nusantara............................................................................................................... 125 41. Indonesia Solid Waste Association (InSWA)....................................................................................... 127 42. Pusat Informasi Lingkungan Indonesia (PILI-NGO Movement) ..................................................... 130 43. Pusat Studi Pembangunan (PSP) NTB ................................................................................................ 132 44. Pusat Pengembangan Sumber Daya Alam (PUSPA).......................................................................... 134 45. Mahasiswa Pencinta Alam (MPA) Sintalaras ..................................................................................... 136 46. Universtias Trisakti ............................................................................................................................... 138 47. Yayasan Bina Masyarakat Desa ........................................................................................................... 141 48. Yayasan Pengkajian dan Pengembangan Sosial (YPPS) ................................................................... 143 49. Yayasan Kirai Indonesia ....................................................................................................................... 145 50. Lakamali ................................................................................................................................................. 147 51. Pasar Minggu RT 06/RW 02 ................................................................................................................. 150 52. Pasar Minggu RT 08/RW 02 ................................................................................................................. 153 53. Pasar Minggu RT 09/RW 02 ................................................................................................................. 155 54. Pasar Minggu RT 10/RW 02 ................................................................................................................. 158 55. Jagakarsa ................................................................................................................................................ 161 56. Yayasan Pembelajaran Konservasi Indonesia (CTRC) ..................................................................... 164 57. Yayasan Peduli Sabang (YPS) .............................................................................................................. 166 58. Yayasan Komseni................................................................................................................................... 168 59. LPTP Manado ........................................................................................................................................ 170 60. Pusat Pemberdayaan Komunitas Perkotaan (PUSDAKOTA), Universitas Surabaya ................... 173 61. SMAN 13................................................................................................................................................. 177 62. Pusat Penelitian Lingkungan Hidup (PPLH), Universitas Mulawarman ........................................ 180 63 Universitas Lampung (UNILA) ............................................................................................................ 182 64. Pusat Studi Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup (PUSDIP-KLH), Universitas Negeri Medan ........................................................................................................................................ 184 65. Yayasan Tunas Alam Indonesia (SANTAI)......................................................................................... 186 66. Mampang Prapatan RT 01/RW 03....................................................................................................... 188 67. Kampung Ceria...................................................................................................................................... 191 68. Lenteng Agung ....................................................................................................................................... 194 69. Mampang Prapatan RT 06/RW 01....................................................................................................... 196 70. Kampung Hijau...................................................................................................................................... 199 71. I Am A Queen & Ratu Lemah Gemulai .............................................................................................. 201 72. Limas Bali ............................................................................................................................................... 205 73. Pusat Pendidikan Alam dan Budaya (Yayasan Kaliandra Sejati) .................................................... 209

74. Lembaga Pengembangan Sosial Ekonomi dan Lingkungan Hidup (LPSELH) ............................. 214 75. Malaka Sari RT 18/07............................................................................................................................ 217 76. Malaka Jaya RT 13/RW 06 ................................................................................................................... 219 77. Malaka Jaya RT 11/RW 04 ................................................................................................................... 221 78. Gerbang Darling .................................................................................................................................... 223 79. Kedaung Kali Angke.............................................................................................................................. 226 80. Kebon Jeruk RT 13/RW 10................................................................................................................... 228 81. Kampung Berseri ................................................................................................................................... 230 82. Kampung Idaman .................................................................................................................................. 232 83. Yayasan Sariyasa Wahana Internasional ............................................................................................ 235 84. Kampung Srengseng .............................................................................................................................. 237 85. Palmerah RT 04/RW 05 ........................................................................................................................ 239 86. Palmerah RT 02/RW 05 ........................................................................................................................ 241 87. Palmerah RT 03/RW17 ......................................................................................................................... 243 88. Palmerah RT 07/RW 17 ........................................................................................................................ 245 89. Yayasan Masyarakat Indonesia Hijau (YMIH) .................................................................................. 247 90. Yayasan Konservasi Biologi Nusa Tenggara (Serbio Nusra) Ngada................................................. 250 91. Kelapa Gading Barat RT 12/RW 03 ................................................................................................... 253 92. Kelapa Gading Barat RT 07/RW 03 .................................................................................................... 255 93. Kampung Cilincing................................................................................................................................ 257 94. Tugu Selatan........................................................................................................................................... 259 95. Koja RT 02/RW 11................................................................................................................................. 262 96. Warakas RT 10/RW 11.......................................................................................................................... 264 97. Warakas RT 08/RW 11.......................................................................................................................... 266 98. Warakas RT 02/RW 05.......................................................................................................................... 268 99. Kampung Hibrida.................................................................................................................................. 270 100. Kebon Bawang ..................................................................................................................................... 272 101. Yayasan Cinta Daerah ”Citra” Ngada............................................................................................... 274 102. Pusat Penelitian Lingkungan Hidup (PPLH, Universitas Negeri Malang...................................... 276 103. Mahasiswa Pecinta Alam Universitas Bengkulu (MAPETALA UNIB) ......................................... 278 104. Yayasan Pagar Alam Semesta (PASe) ............................................................................................... 280 105. Lembaga Konservasi Dan Pembangunan (LKP) .............................................................................. 283 106. Kampung Susukan............................................................................................................................... 290 107. Kelompok Winarsih............................................................................................................................. 295 108. Pusat Penelitian Lingkungan Hidup (PPLH), Universitas Jenderal Sudirman............................. 299 109. Pusat Studi Kependudukan dan Lingkungan (PSKL), Universitas Muhammadiyah Jember..... 301 110. Perhimpunan Kelompok Pelestari Hutan (POKLAN) ...................................................................... 305 111. L’Krapin ................................................................................................................................................ 307

1. Nama Organisasi : Kampung Banjarsari A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi))) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : :

1992 Kelompok Masyarakat 6 orang 2 orang Kampung Banjarsari Rp. 1-50 juta Jl. Banjarsari XIV No. 4A RT.007/08, Cilandak Barat, Jakarta Selatan 12430 (021) 7691301 (021) 7513395 Harini Bambang Wahono 17 tahun - Penghijauan lingkungan - Pengolahan sampah terpadu Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan Limbah/Sampah - Pembentukan kader-kader lingkungan melalui pelatihan yang rutin dilaksanakan setiap hari - Pengembangan pola edukasi pengelolaan sampah terpadu seperti pemilahan sampah dari sumbernya, membuat kompos, daur ulang kertas dan mengembangkan TOGA (Tanaman Obat Keluarga), dan lain-lain - Pendampingan mahasiswa S2 untuk bahan pembelajaran mengenai lingkungan, kesehatan dan ekonomi - Pembentukan kader-kader lingkungan melalui pelatihan yang rutin dilaksanakan setiap hari - Pengembangan pola edukasi pengelolaan sampah terpadu seperti pemilahan sampah dari sumbernya, membuat kompos, daur ulang kertas dan mengembangkan TOGA (Tanaman Obat Keluarga), dan lain-lain - Pembentukan PKK (Program Kesejahteraan Keluarga) - Pelajar (Sekolah internasional dan lokal)
1

B.

C.

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5.

Kelompok sasaran

:

1. Nama Organisasi : Kampung Banjarsari (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) 6. 7. 8. 9. Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan : : : : - Masyarakat - LSM Setiap hari RW lain yang berada dalam satu kelurahan 1992 Seiring dengan meningkatnya populasi masyarakat, quantitas dan keanekaragaman sampah juga semakin meningkat, sehingga mutu dari sampah tersebut berpotensi untuk mencemari lingkungan. Di sisi lain, fasilitas, kapasitas, dan kinerja aparat pengelola sampah masih terbatas. Tingkat kesadaran masyarakat akan pengelolaan sampah juga masih tergolong rendah, dimana paradigma lama (‘kumpul-angkut-buang’) masih melekat cukup kuat dan sulit untuk diubah. Didasari oleh kondisi memprihatinkan tersebut, Ibu Harini Bambang bersama dengan pengurus PKK (Program Kesejahteraan Keluarga) setempat, tergerak untuk mengatasi permasalahan-permasalahan sampah di lingkungan mereka. Secara bertahap mereka mengundang ibu-ibu setempat untuk menanam bunga dan pohon hias, serta mengolah sampah mereka melalui kegiatan pengomposan dan daur ulang. Mengamati kegiatan positif yang dilakukan oleh warga banjarsari, pada tahun 1996, Unesco menjadikan Banjarsari sebagai proyek percontohan pengelolaan sampah rumah tangga, serta mendanai berbagai pelatihan dan penyuluhan yang menekankan pada 3R (Reduce, Reuse, Recycle). - Slide proyektor (menampilkan kondisi persampahan di Indonesia, untuk menimbulkan motivasi peserta) - Presentasi pembuatan kompos dalam skala kecil dan taman untuk skala besar - Menyebarkan brosur kepada para peserta - Melatih kreatifitas masyarakat dalam pembuatan perangkap nyamuk (Ovitreap), daur ulang kertas, dan kompos untuk pembibitan tanaman - Memperkenalkan manfaat dan pengolahan tanaman liar menjadi obat herbal, seperti tanaman Sansivera yang berguna untuk mengurangi radiasi dan mengeluarkan racun dari tubuh manusia. - Memperkenalkan "Ruang Terbuka Hijau" yang berfungsi untuk membantu penyerapan air oleh tanah dan memproduksi oksigen dalam rangka mengurangi pencemaran. 1. Banjarsari : Melaksanakan pelatihan kader-kader lingkungan, menjadi konsultan lingkungan (percontohan) bagi wilayah lainnya ataupun perorangan, serta mempraktekkan pengelolaan sampah skala kecil - Harini Bambang : Ketua - Nina Saleh : Wakil ketua - Kader : Bambang Wirawan, Fransiska, Yulia, Nery - Peranan kader : Memberikan informasi dan pengetahuan seputar kegiatan pengelolaan
2

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

1. Nama Organisasi : Kampung Banjarsari sampah dan gerakan penghijauan kepada warga sekitar dan peserta. 2. UNESCO : Menyediakan fasilitas dan membiayai pelatihan yang dilaksanakan di Banjarsari 3. Yayasan Kirai : Membantu mengadakan pelatihan-pelatihan daur ulang sampah Kegiatan pengomposan dan daur ulang sampah anorganik yang dilakukan mampu menurunkan jumlah sampah yang dibuang ke TPA (Tempat Pembuangan Akhir) hingga 50%. Kegiatan tersebut juga membuka peluang untuk meningkatkan pendapatan masyarakat dengan menjual kompos, produk daur ulang, seperti taplak meja dari sedotan, bunga plastik, bingkai foto, dll. Selain mengolah sampah, masyrakat juga menanam tanaman obat untuk digunakan oleh Posyandu dan rumah tangga. Pada awalnya tanaman obat yang ditanam berjumlah 20 jenis dan sekarang mencapai hingga 150 jenis. Pelatihan-pelatihan yang dilakukan telah berhasil melahirkan kader-kader lingkungan baru sebanyak 55 orang (25 wanita dan 30 remaja). Pola hidup masyarakat kini berubah, dimana 60% warga Banjarsari telah mengikuti pola hidup yang sehat dan ramah lingkungan. Usaha dan aktivitas yang dilakukan warga Banjarsari telah membawa wilayah Banjarsari sebagai sekolah dan laboratorium pengelolan sampah terpadu bagi pelajar, tokoh masyarakat, anggota DPR/DPRD, bahkan tamu mancanegara. Pada tahun 2000, Dinas Pariwisata menetapkan Banjarsari sebagai daerah tujuan wisata. Atas kerja keras yang dilakukan, Ibu Harini Bambang dinobatkan sebagai penyelamat lingkungan. Kampung Banjarsari sendiri telah menerima banyak penghargaan, diantaranya Kalpataru (2001), Juara II piala Adipura (2007), dan taman gantung di salah satu rumah memenangkan Juara I lomba penghijauan lingkungan permukiman - Kemauan yang kuat dari pencetus dan semua kader, serta partisipasi masyarakat - Potensi masyarakat yang cukup besar untuk melakukan pengelolaan sampah ditingkat rumah tangga secara mandiri - Dukungan dan partisipasi dari beberapa LSM internasional dan nasional, dengan membiayai pelatihan pendidikan lingkungan yang dilakukan di Banjarsari Monitor dan evaluasi, pada akhir pelatihan setiap partisipan diminta untuk mempraktekkan kegiatan lingkungan di lingkungan mereka dan kemajuannya akan dipantau. 1. Pro dan kontra dari masyarakat, sebagian mendukung dan sebagian kurang menyukai kesuksesan Banjarsari Solusi: Mengadakan pelatihan-pelatihan dan mengikutsertakan warga dalam kegiatan lingkungan 2. Kurangnya dana untuk mendukung kegiatan Solusi: Mengumpulkan biaya keanggotaan/peserta dan pelatihan

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

3

1. Nama Organisasi : Kampung Banjarsari D. Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

- Dana hasil penjualan kompos, tanaman obat, kertas daur ulang - Dana training yang dibayar secara swadana oleh peserta training Sumbangan dari masyarakat dan simpatisan Honor bagi trainer, tiap peserta dikenakan biaya pelatihan sebesar Rp. 30.000 (termasuk makan siang)

: :

4

2. Nama Organisasi : Kampung Rawajati A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : : :

2003 Kelompok Masyarakat 5 orang 38 orang Kampung Rawajati Rp 1-50 juta JL. Zeni AD VII No.18 Rt.02 Rw.03, Rawajati, Pancoran, Jakarta Selatan (021) 7980855 Supardi 4 tahun Pengembangan masyarakat Awareness (kesadaran), Knowledge (kemampuan), Participation (partisipasi) (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill

B.

C.

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

Pengelolaan Limbah/Sampah - Penghijauan dengan memanfaatkan halaman belakang rumah dan tanah kosong untuk menanam tanaman seperti TOGA (Tanaman Obat Keluarga), aglonema dan tanaman hias lainnya sehingga dapat digunakan sebagai tempat rekreasi keluarga, sumber gizi dan sumber pendapatan warga. Selain itu, penghijauan tersebut dapat mengembalikan fungsi daerah aliran sungai untuk menahan erosi, paru-paru kota dan tempat rekreasi - Pengelolaan sampah yang mandiri dan terpadu, seperti pemilahan sampah mulai dari sumbernya, menyediakan tempat sampah untuk sampah organik dan anorganik, menyediakan tempat pengumpulan sampah dengan fasilitas pengelolaannya, kegiatan daur ulang sampah organik menjadi kompos dan daur ulang sampah anorganik sebagai bahan baku pembuatan barang-barang kerajinan seperti tas, dompet, dll. - Pemberdayaan masyarakat, memberi pelatihan kepada warga sekitar dan membentuk kader-kader lingkungan - Penghijauan dengan memanfaatkan halaman belakang rumah dan tanah kosong untuk
5

2. Nama Organisasi : Kampung Rawajati menanam tanaman seperti TOGA (Tanaman Obat Keluarga), aglonema dan tanaman hias lainnya sehingga dapat digunakan sebagai tempat rekreasi keluarga, sumber gizi dan sumber pendapatan warga. Selain itu, penghijauan tersebut dapat mengembalikan fungsi daerah aliran sungai untuk menahan erosi, paru-paru kota dan tempat rekreasi - Pengelolaan sampah yang mandiri dan terpadu, seperti pemilahan sampah mulai dari sumbernya, menyediakan tempat sampah untuk sampah organik dan anorganik, menyediakan tempat pengumpulan sampah dengan fasilitas pengelolaannya, kegiatan daur ulang sampah organik menjadi kompos dan daur ulang sampah anorganik sebagai bahan baku pembuatan barang-barang kerajinan seperti tas, dompet, dll. - Pemberdayaan masyarakat, memberi pelatihan kepada warga sekitar dan membentuk kader-kader lingkungan - Masyarakat - Penduduk di RW 03 Setiap hari RW lain yang berada dalam kelurahan yang sama 2003 Pada awalnya kegiatan lingkungan di RW 03 dimulai dengan kewajiban tiap rumah untuk mempunyai minimal dua tanaman dalam pot dan kemudian berkembang sehingga masingmasing RT memiliki tanaman unggulan. Kegiatan penghijauan di kawasan 12,5 ha yang terdiri dari (600 KK) itu tersebut dikembangkan lebih lanjut dengan membuat pembibitan tanaman obat keluarga dan hias, serta melakukan kegiatan penanganan sampah yang mengacu pada konsep 3R (reduce, reuse dan recycle). Kepedulian warga terhadap lingkungan menjadikan jalan dan lingkungan sekitar menjadi sehat dan bersih. Leaflet (Pengembangan lingkungan dengan memanfaatkan sumber potensi sampah) - Pemilahan sampah menurut jenis - Pengomposan skala rumah tangga - Kreasi daur ulang sampah anorganik - Pembibitan tanaman TOGA 1. Kampung Rawajati : Menggali potensi masyarakat agar lebih produktif dalam mengelola limbahnya - Supardi: Ketua/Koordinator - Suwarso: Sekretaris - Kader: Memberikan informasi dan pengetahuan mengenai tehnik pengelolaan sampah kepada masyarakat dalam upaya melahirkan kader-kader baru 2. PT. UNILEVER : Pelatihan dan pembinaan kepada warga, serta memberikan bantuan dalam bentuk sarana-sarana yang dibutuhkan Berbagai jenis tanaman hias dan toga dalam pot yang sekarang berjumlah 200 jenis
6

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

2. Nama Organisasi : Kampung Rawajati memenuhi samping kiri kanan gang, dan menjadi ciri khas keasrian kawasan Rawajati. Keadaan lingkungan yang asri ini membawa Rawajati mendapatkan predikat RW terbaik diantara 2.900 RW se-Provinsi DKI Jakarta dalam bidang ketertiban, kebersihan, penghijauan dan keindahan. Pada tahun 2005, Kampung Rawajati menjadi juara II tingkat nasional untuk lingkungan sehat dan terbaik, yang dinilai oleh tim penggerak PKK (Program Kesejahteraan Keluarga) pusat. Kampung ini juga mendapat penghargaan Kalpataru tingkat Provinsi DKI Jakarta dan penghargaan produk makanan Betawi terbaik tahun 2006 Sampah organik yang dihasilkan oleh 600 KK berkisar ½ kg/hari/KK dan dalam waktu 3 bulan kompos padat yang bisa dihasilkan mencapai ± 3 ton atau ± 1 ton/per bulan. Sedangkan untuk kompos cair hasilnya mencapai 100 liter/per bulan dengan catatan baru diproduksi oleh 40 KK. Kegiatan ini mampu mengurangi volume sampah yang dibuang ke TPA (Tempat Pembuangan Akhir) hingga 80%. Kompos padat dan cair tidak hanya dikonsumsi oleh warga saja tetapi juga dijual pada acara-acara pameran atau bazar yang diadakan 4-5 kali dalam setahun. Jumlah kompos yang terjual dalam satu kali pameran atau bazaar dapat mencapai 10-15 kg dengan harga Rp. 3.500 per kantong (1 kantong = 3 kilo). Produk daur ulang dari kertas, styrofoam dan sampah anorganik juga dipamerkan dalam kegiatan tersebut. - Motivasi dan inspirasi dari masyarakat - Pelatihan kader lingkungan yang kontinyu - Bantuan dari pemerintah dalam bentuk alat yang menunjang kegiatan pengomposan Pertemuan rutin warga menjadi media untuk meng-evaluasi kegiatan-kegiatan yang sudah dilakukan 1. Keterbatasan dana untuk menunjang kegiatan Solusi: Mengundang partisipasi sponsor dan pihak swasta untuk ikut berpartisipasi 2. Pemasaran produk kompos dan daur ulang Solusi: Mengikuti pameran dan meyediakan outlet untuk mempromosikan produk dan meningkatkan penjualan - Penjualan kompos dan daur ulang - Sumbangan dari masyarakat dan pihak swasta Iuran warga Rp. 1.000 per bulan Pungutan iuran untuk partisipan dari daerah luar

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

7

3. Nama Organisasi : Perumahan Cipinang Elok A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian

: : : : : : : : : : : : : :

1975 Kelompok Masyarakat 27 orang Perumahan Cipinang Elok RW 10 Rp. 1-50 juta Jl. Cipinang Elok II RW 10, Jakarta Timur (021) 8198061, (021) 85904205 Saksono 19 tahun - Pengelolaan sampah - Sanitasi - Planologi Awareness (kesadaran), Attitude (perilaku), Participation (partisipasi)

B.

C.

Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7. 8.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan

: : : :

Pengelolaan Limbah/Sampah - Pengomposan - Penghijauan di rumah dan fasilitas umum - Program kesehatan (Jemantik – Jemaah Pemantau Jentik) - Sosialisasi kegiatan pemilahan sampah kepada warga melalui pertemuan rutin setiap hari selasa dan sabtu - Pengomposan - Penghijauan di rumah dan fasilitas umum - Program kesehatan (Jemantik) Masyarakat Setiap hari Kelurahan Cipinang Timur, dan kelurahan lainnya 2005
8

3. Nama Organisasi : Perumahan Cipinang Elok 9. Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan : Didasari pikiran bahwa sampah akan menyebabkan masalah bila kita tidak mengelolanya sendiri, Bapak Saksono, ketua RW 10 mengajak warga Cipinang Elok yang berjumlah 718 keluarga untuk mulai mengelola sampah rumah tangga mereka. Kondisi DKI Jakarta yang mengalami masalah serius dengan keterbatasan tempat pembuangan sampah juga menjadi faktor utama untuk memulai kegiatan ini. Warga diajak untuk memilah dan mengelompokan sampah mulai dari rumah mereka. Lambat laun kegiatan ini berkembang menjadi pengelolaan kompos skala kawasan. Warga membangun sendiri hanggar yang digunakan sebagai tempat kegiatan pengomposan skala kawasan tersebut, yang kemudian diberi nama “Pabrik Kompos Mutu Elok”. Sampah dari RW 10, yang terdiri dari 15 RT dan 680 rumah, dikumpulkan oleh petugas dan diolah menjadi kompos di pabrik kompos. Kreatifitas warga terus berlanjut dengan membangun sendiri alat-alat yang dibutuhkan untuk menunjang kegiatan pengomposan. Warga juga memanfaatkan puing-puing sebagai dasar lantai dan lumpur bekas banjir sebagai material peninggi dataran tanah sehingga jalanan bersih dari sampah - Leaflet - Brosur - Pemilahan sampah organik dan anorganik dimulai dari rumah warga - Tehnik pembuatan kompos - Pembibitan dan perawatan tanaman 1. Cipinang Elok : Mengadakan dan melaksanakan gerakan penghijauan dan kegiatan pengomposan skala kawasan - Ketua RW: Saksono - Pemeliharaan: Mukmin - Pelaksana : Suparno - Pengepakan : Esa - Pengelola Kebersihan: Hermansyah - Pengelola Kesehatan : Jonathan - Pengelolaan Taman: Joko 2. Universitas Trisakti, fakultas lingkungan : Menguji mutu kompos dan mengajarkan proses pengolahan kompos yang tepat - Setiadi: Pengajar Volume sampah perumahan Cipinang Elok tiap harinya mencapai 14-15 m3, dengan komposisi sampah organik ± 5 m3 dan sampah anorganik ± 9 m3. Sampah organik diolah menjadi kompos padat dengan kapasitas produksi 2-3 m3/hari. Dengan pengomposan sampah, kawasan ini dapat mengurangi volume yang dibuang ke TPA (Tempat Pembuangan Akhir) lebih dari 30%. Kompos dijual dengan harga Rp. 1000/kg dan dibeli oleh masyarakat dari lingkungan sekitar atau masyarakat dari daerah lain. Keuntungan
9

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

3. Nama Organisasi : Perumahan Cipinang Elok penjualan kompos digunakan untuk membiayai kebutuhan operasional dan gaji karyawan. Kegiatan pengomposan ini telah membuka lapangan kerja bagi warga sekitar dengan mempekerjakan 2 orang dan 1 teknisi di pabrik kompos “Mutu Elok”, 20 orang tukang sapu, 4 orang pengurus taman dan 3 orang pembersih selokan. Pabrik kompos ini juga sering dijadikan wilayah percontohan/studi banding oleh banyak LSM dan warga perumahan wilayah lainnya. Sejak tahun 1975, warga sudah menggerakkan penghijauan dilingkungan sekitar, mereka menanam tanaman obat dan tanaman hias di rumah dan fasilitas umum, Jumlahnya sekarang masing-masing lebih dari 100 jenis. Kondisi perumahan yang asri dan bersih menghantarkan perumahan Cipinang Elok menjadi Juara 1 kategori kebersihan dan keindahan se-Kelurahan, Kecamatan, dan Walikota selama 3 tahun berturut-turut - Kekompakan masyarakat dan pengurus - Peran aktif masyarakat dan adanya kesadaran untuk maju bersama-sama - Penekanan bahwa tujuan dari kegiatan ini adalah sosial, bukan untuk mencari keuntungan - Adanya pengakuan dari masyarakat wilayah lain bahwa daerah ini telah sukses mengelola sampah di lingkungannya dan terkenal sebagai produsen kompos - Adanya feed back dari warga dalam pertemuan rutin RW - Mendapat penghargaan sebagai tolak ukur keberhasilan - Kritik dan penolakan dari sebagian masyarakat Solusi: Pendekatan agar masyarakat mau berpartisipasi dan bersama-sama mengatasi masalah sampah - Proses pengeringan masih bergantung pada sinar matahari, belum menggunakan mesin Solusi: Mencoba mendesain alat pengering khusus - Sumbangan dari warga - Penjualan kompos - Bantuan dari pemerintah daerah, seperti alat yang menunjang pembuatan kompos Iuran per bulan dari masyarakat Pungutan iuran untuk partisipan dari daerah luar

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

:

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

10

4. Nama Organisasi : Bina Ekonomi Sosial Terpadu (BEST) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : :

1995 Yayasan 13 orang 16-20 orang Tangerang, Jawa, Sumatera Rp. 1,5 - 2 milyar Sastra Plaza A.25, Jl. Gatot Subroto No. 21, Jatiuwung, Tangerang 15134 (021) 55650129 (021) 55650129 best.126@dnet.net.id www.best.or.id Hamzah 24 tahun - Sanitasi - Pengelolaan sampah 3Rs (limbah cair dan padat domestk) Awareness (kesadaran), Attitude (perilaku), Skills (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan sampah/limbah (3R) - Pembangunan IPAL (Instalasi Pengolahan Limbah Terpadu) di rumah-sakit - Pemantauan dan pemeliharaan MCK plus ++ yang dibangun BEST - Pemasaran dan sosialisasi sistem biogas untuk masyarakat, melalui penyediaan pinjaman kecil bagi untuk memproduksi biogas sebagai pengganti minyak tanah. - Pengelolaan sampah terpadu di Perumahan Mustika Tigaraksa: masyarakat masih melanjutkan pelaksanaan program ini, dan BEST memantau kemajuannya. - Membangun sistem biogas untuk MCK plus++ - Pengolahan air limbah di Sukabumi: ini adalah program Sanitasi Berbasis Masyarakat (CBS) yang dilaksanakan melalui kerjasama antara BEST, BORDA Indonesia dan masyarakat Sukabumi. - Mengembangkan sistem teknologi biologi skala kecil seperti yang dipakai industri untuk produksi masal limbah organik yang bisa mengalami dekomposisi secara biologis. Masyarakat
11

B.

C.

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5.

Kelompok sasaran

:

4. Nama Organisasi : Bina Ekonomi Sosial Terpadu (BEST) (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

6. 7. 8. 9.

: : : :

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang

:

Rutin Tangerang 1997 Sistem pengelolaan sampah yang ada di Indonesia sering buruk mutunya atau kapasitas pengelolaannya tidak sebanding. Banyak sumberdaya terbuang sia-sia, dan akibatnya terjadi konflik antara masyarakat dan lingkungan hidup. Timbulan sampah terus meningkat setiap hari tanpa ada layanan pembuangan yang memadai oleh pemerintah daerah atau sektor swasta. Sampah dibuang secara sembarangan, Masuk dalam saluran air (menyebabkan penyumbatan dan banjir), atau ditumpuk begitu saja diatas lahan kosong atau dibuang ke sungai. Lokasi timbunan liar ini menjadi rumah bagi berbagai penyakit dan mengundang tikus, nyamuk dan lalat. Tapi walau begitu daerah perkotaan tetap saja menimbulkan sampah. Ini adalah masalah yang sulit diatasi. Warga masyarakat sering kurang motivasi untuk memperbaiki situasi, sedang kondisi fisik dari lokasi seperti ini tidak memungkinkan akses untuk truk sampah (seperti jalan sempit, tanah terlalu miring). BEST bekerjasama dengan warga setempat menyelesaikan masalah sampah ini. Pada bulan Juni 2004 BEST memulai program “Sampah Pro” di Tangerang. Program ini menggunakan motor kecil beroda tiga untuk mengumpulkan sampah pada rumah warga yang turut berpartisipasi. Setiap dua kali sehari tim “Sampah Pro” mengumpulkan sampah. Setelah gerobak ini penuh, sampah dibawa ke TPS (Tempat Penampungan Sementara) yang dikelola pemerintah, untuk dibuang ke tempat pembuangan yang lebih sesuai. Permainan peran (role play) Presentasi - Program MCK: unit sanitasi untuk kesehatan masyarakat dan lingkungan. - Sanimas: Sarana sanitasi dibangun melalui proses konsultasi masyarakat, proyek dengan dana dari donor internasional. - Pengelolaan limbah padat: memanfaatkan sebaik mungkin sumberdaya yang dibuang. Program dalam pengembangan. - Konsultasi masyarakat: Masyarakat menyelesaikan masalah, menemukan masa depan baru dan menjadi mandiri. - Kesehatan masyarakat: Menumbuh-kembangkan masyarakat sehat melalui program pendidikan dan informasi. - Pusat persinggahan: Menyediakan tempat pertemuan yang aman bagi para ekerja migran. 1. BEST :Bekerja sama dengan masyarakat menyelesaikan masalah sampah, melalui
12

4. Nama Organisasi : Bina Ekonomi Sosial Terpadu (BEST) terlibat dalam kegiatan tersebut penyediaan staff dan memfasilitasi kegiatan-kegiatan yang dilakukan, membangun sarana WCK plus++ untuk masyarakat. - Hamzah: Direktur - Ilhamsyah Lubis: Manager 2. BORDA : Sebagai mitra konsultan; dan membiayai pembanguna - Frank Fredler - Andreas Urich Program awal BEST dipusatkan pada pengembangan sumber air minum untuk masyarakat tak mampu. Seiring berjalannya waktu, program ini diperluas dan berkaitan dengan keseluruhan konsep sanitasi. Saat ini, BEST telah membangun 26 MCK di Jakarta dan 7 di Surabaya. Kebutuhan sanitasi dipenuhi untuk paling tidak 1,200 – 1,500 jiwa per hari. Sekitar 90% dari sarana ini kan terus dipantau dan dikelola selama umur penggunaannya. BESTjuga membangun sistem biogas di WCK plus++ dan sekarang sekitar 12 kepala keluarga memakai biogas untuk memasak. Pengelolaan sampah secara terpadu juga dilaksanakan di daerah lain. Salah satunya adalah Perumahan Mustika Tigaraksa, yang terdiri dari 1600 KK. Melalui program ini, warga masyarakat bisa memperoleh penghasilan paling tidak Rp.600 ribu per bulan dari penjualan sampah non-organik. Jadwal pengangkutan yang teratur telah meningkatkan kedispilan warga. Sebagai hasilnya, frekuensi pengangkutan sampah dari TPS (Tempat Penampungan Sementara) ke TPA (Tempat Pembuangan Akhir) berkurang, dari 45 kali sebulan menjadi 8 kali sebulan. Selain itu, volume sampah yang dibuang ke TPA menurun sebesar 55% sehingga residu hanya 46%. Pengelolaan sampah di TPS akan menurunkan laju pengisian TPA dan memperpanjang umurnya. Pengalaman BEST menunjukkan bahwa, selain dukungan pihak luar, organisasi yang memperkenalkan dan mengelola sistem pengelolaan sampah harus mendapatkan kepercayaan masyarakat sebagai sumber utama sampah, dan dukungan dari pemangku kepentingan lain untuk pengelolaan dan implementasi yang memadai. - Konsep program BEST yang jelas - Infrastruktur dan sumber daya manusia yang loyal - Bantuan dari BORDA - Adanya dukungan dari pihak Developer yang menyediakan lahan untuk area TPS - Pemantauan wajib dilaksanakan pada fase awal dan sifatnya opsional, kapanpun jika dianggap ada kegagalan dalam sistem.
13

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

4. Nama Organisasi : Bina Ekonomi Sosial Terpadu (BEST) - Masyarakat merasa lebih bersih dan lebih sehat 1. Masyarakat masih merasa bahwa sampah hanya tanggung jawab pemerintah, bukan mereka. Solusi: Mengadakan pelatihan dan kampanye untuk meningkatkan kepedulian mengenai isu-isu pengelolaan sampah 2. Bagian tersulit dari proyek baru adalah mendapatkan pendanaan awal. Akses masyarakat, yang kami ajak kerjasama, sangat terbatas untuk mendapatkan dana bagi proyek Solusi: Kami selalu mencari sumber-sumber dana baru untuk proyek seperti ini. - Keberadaan proyek - Sumbangan dari LSM lain atau pemerintah Tidak ada pungutan Tidak ada pungutan bagi peserta; pelatihan dibiayai oleh lembaga donor (ex. BORDA)

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

:

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

: : : :

14

5. Nama Organisasi : Gerakan Peduli Lingkungan (GPL) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian

: : : : : : : : : : : : : :

2003 Kelompok Masyarakat 30 orang 70 orang Bekasi dan Jakarta Rp. 1-50 juta Pondok Pekayon Indah, Blok A3 No 3, Bekasi Selatan (021) 8204479, 8204510 (021) 8204510 Ir. Lala Gozali 28 tahun - Agronomi - Persampahan - Pemberdayaan masyarakat - Kesehatan lingkungan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan Limbah/Sampah - Sebagai Stakeholder dalam program PPK-IPM (Program Pendanaan Kompetisi-Indeks Pembangunan Masyarakat) tingkat Jawa Barat, mengadakan kegiatan TOT (Training of trainer) untuk 24 Kader, dan memandu kegiatan replikasi ke 4 kelurahan (total 100 orang) - Menggalakkan kembali kebun TOGA (Tanaman Obat Keluarga), pengomposan skala kawasan dan meningkatkan produksi barang-barang kerajinan dari limbah (plastik, botol, kertas, kulit telur, dll) - Membenahi lokasi percontohan tanaman sayuran organik - Menerbitkan GPL buletin tiap 2 bulan untuk memberikan informasi kepada warga seputar kegiatan yang akan dan sudah dilakukan - Membuat RT percontohan (RT 3-4/RW 11) - Membentuk unit arisan GPL, unit GPL Kids, unit GPL Buletin dan unit pengelolaan
15

B.

C.

Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi))) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. Nama Organisasi : Gerakan Peduli Lingkungan (GPL) kompos kawasan - Membangun Taman Bacaan Pondok Pekayon Indah untuk siswa TK, SD dan SLTP bekerjasama dengan Yayasan Taman Baca Indonesia - GPL diundang oleh Proyek Kampanye Sadar Lingkungan dan diminta memamerkan hasil daur ulang (2005) - Menjadi salah satu trainer dalam "Pelatihan Teknologi Pengolahan Sampah Kota secara Terpadu Menuju Zero Waste" yang diselenggarakan oleh BPPT dan PPPTL - Mengadakan studi banding ke lokasi-lokasi yang sejalan dengan kegiatan GPL - Mengadakan aksi sosial seperti Gerakan Penghijauan, penutupan TPS liar, dll. - Pelajar (khususnya TK dan SD) - PKK (Program Kesejahteraan Keluarga)/ RT/ RW - Organisasi Keagamaan - Harian : Pengolahan kompos kawasan, budidaya dan pemeliharaan tanaman sayuran, obatobatan dan tanaman - Mingguan : Rapat rutin hari Jumat (kecuali ada kegiatan khusus lainnya) - Bulanan : Arisan GPL (70 orang, sebagai forum komunikasi, informasi dan silaturahmi) - Setiap 3-4 bulan : Pelatihan pengembangan diri bagi pengurus GPL - Tahunan : Peringatan hari ulang tahun GPL (April), memperingati hari lingkungan hidup sedunia (Juni), memperingati hari kemerdekaan Republik Indonesia (Agustus) - Insidentil : Menerima kunjungan tamu (presentasi materi, melihat lokasi percontohan, peragaan kerajinan limbah dan pengolahan kompos kawasan), menerima undangan untuk memberikan pelatihan, menghadiri seminar, lokakarya, dll Perumahan Pondok Pekayon Indah 2003 Masalah persampahan mutlak ditangani secara bersama-sama antara pemerintah, komunitas masyarakat/lembaga swadaya masyarakat dan masyarakat itu sendiri. Oleh karena itu dibutuhkan kesadaran dan komitmen secara kolektif menuju perubahan sikap/perilaku dan etika yang berbudaya lingkungan. Langkah terpenting yang perlu dilakukan adalah pendekatan mengurangi sampah yang masuk ke TPA (Tempat Pembuangan Akhir), dimana kunci keberhasilannya terletak dari upaya pengurangan sampah yang dimulai dari sumbernya. Dipelopori oleh Majelis Ta’lim Ibu-ibu Darussalam ,
16

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan

:

6.

:

7. 8. 9.

Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : :

5. Nama Organisasi : Gerakan Peduli Lingkungan (GPL) Pondok Pekayon Indah dan HIPI (Himpunan Pemuda Pekayon Indah) GPL didirikan pada tanggal 4 April 2003. GPL mempunyai visi untuk menciptakan Pondok Pekayon Indah menjadi lingkungan yang bersih, sehat, asri, harmoni dan lestari serta memberdayakan masyarakat dalam bidang pengelolaan dan pelestarian lingkungan hidup - Leaflet - Buletin - Makalah - CD and VCD - Spanduk - Paparan materi menggunakan perangkat LCD (Program Power Point, VCD) yang meliputi masalah persampahan, pemberdayaan masyarakat berbudaya lingkungan, pemanasan global, penghijauan, bertani di lahan sempit , pola hidup hemat dan sehat - Pelatihan kader lingkungan - Merancang lokasi percontohan - Program replikasi ke lokasi lain 1. GPL : Mengkoordinir dan mengadakan pelatihan untuk kader-kader, mensosialisasikan kegiatan pemilahan dan pengomposan, menggalakkan penghijauan dan pembibitan - Lala Gozali: Ketua - Tinah Latonra, SH: Wakil Ketua - Arie Nuzul: Sekretaris - Neni Rizal: Wakil Sekretaris - Rohana Arief, Jumini: Bendahara - Kelompok Kerja : Purnamawati (Koordinator Pemberdayaan Masyarakat), Wenny Yoan (Koordinator Humas), Kusri Ayip (Koordinator Pemilahan dan Pengomposan), Ferryanti Edi (Koordinator Penghijauan dan Pembibitan), Nurul Suko (Koordinator Pengembangan Kerajinan), Ermiati Gunodo (Koordinator Keuangan) 2. Departemen Kebersihan Pemerintah Daerah Bekasi : Memberikan insentif berupa dana sebesar Rp. 2.910.000 untuk pembuatan bak fermentasi kompos Perumahan Pondok Pekayon Indah menjadi salah satu titik pantau penilaian program Adipura tingkat nasional karena dinilai telah secara proaktif melakukan kegiatan peningkatan lingkungan, khususnya proses pembuatan kompos kawasan. Kapasitas produksi kompos minimum sebesar 2.000 kg/bulan dengan menggunakan bahan baku 6000 kg sampah organik. Bahan baku yang digunakan berasal dari timbulan sampah 600 KK di 4 (empat) RW dengan laju timbulan sampah 1/3 kg/hari/KK. Kompos yang diproduksi dijual
17

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

5. Nama Organisasi : Gerakan Peduli Lingkungan (GPL) ke masyarakat sekitar dengan harga Rp. 2.500 per 2 (dua) kilogram dan untuk produk daur ulang dijual dengan kisaran harga Rp. 10.000 – Rp. 100.000. Kegiatan kompos kawasan dan daur ulang yang dilakukan mampu mengurangi volume sampah yang dibuang ke TPA (Tempat Pembuangan Akhir) hingga 70% dan frekuensi pengangkutan sampah berkurang dari setiap hari menjadi dua kali seminggu. Kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan yang telah dilakukan GPL menghasilkan berbagai penghargaan seperti Juara I Lomba Kreatifitas Daur Ulang Sampah yang diselenggarakan oleh KLH dan MNUPW pada Desember 2003, Penghargaan dalam bidang Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga dari Walikota Bekasi pada Desember 2004, Penghargaan sebagai Pelopor Peduli Lingkungan dari Walikota Bekasi Juni 2005, Juara II Peningkatan Kualitas Lingkungan Keluarga Tingkat Provinsi Jabar dari Gubernur Jabar Juli 2005 dan Juara I Peningkatan Kualitas Lingkungan Keluarga Tingkat Kota Bekasi Juli 2005. - Program pengelolaan sampah dan penghijauan yang berkesinambungan - Keyakinan, komitmen dan rasa percaya diri masyarakat - Studi banding yang memotivasi dan membuka wawasan masyarakat Melihat respon/antusias dari warga 1. Kurangnya kesadaran masyarakat untuk melakukan pemilahan sampah, membuat kompos, dan penghijauan di rumah Solusi: Membuat percontohan (RT Percontohan, contoh rumah asri), melakukan penyuluhan dan pelatihan 2. Kurang dana untuk melaksanakan program dan cita-cita yang sudah dicanangkan selama 4 tahun kedepan Solusi: Membuat proposal ke instansi pemerintah dan swasta, serta mencoba mendapatkan kerjasama dengan perusahaan swasta terutama untuk program CSR-nya (Corporate Social Responsibility) 3. Kurang memadainya pelatih/penyuluh yang handal Solusi: Mengadakan TOT (Training ofTrainer) secara berkala dan berkesinambungan Menjual kompos, media tanam, tanah hitam, gabah dan pupuk kandang Menjual produk kerajinan, souvenir GPL (kaos, jam, tas, pin), dan buletin GPL Subsidi dari pemerintah/swasta

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Sumbangan sukarela/semampunya dari warga, insentif 10% dari penjualan kompos menjadi hak RT Peserta pelatihan membayar jasa pelatihan secara sukarela

18

6. Nama Organisasi : Himpunan Alumni OISCA (HA OISCA) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

: : : : : : : : : : : : : : :

1982 Himpunan 15 orang 30 orang Seluruh Indonesia Rp 100-500 juta Jl. Inayah No. 18 Kelapa Dua, Ciracas, Jakarta Timur 021-8708483 Sutarto 20 Sosial Lingkungan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Konservasi Hutan Konservasi Air dan Tanah Konservasi Ekosistem Pengelolaan Limbah/Sampah Pengelolaan sampah terpadu di Cempaka Baru, Jakarta Pusat Children Forest Program “Pelatihan Agricultural”, pelatihan yang dikhususkan untuk mencetak kader-kader baru yang difasilitasi oleh OISCA. - Pengelolaan sampah terpadu di Cempaka Baru, Jakarta Pusat - Children Forest Program - “Pelatihan Agrikultural”, pelatihan yang dikhususkan untuk mencetak kader-kader baru yang difasilitasi oleh OISCA. - Pelajar - Masyarakat Rutin Nasional
19

B.

C.

:

3.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

-

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat

: : :

6. Nama Organisasi : Himpunan Alumni OISCA (HA OISCA) 8. 9. Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan : : - 1993 (Children Forest Program) - 2005 (Composter system) Kerusakan lingkungan hidup di Indonesia yang semakin kompleks merupakan peringatan bagi kita untuk tidak merusak lingkungan. Oleh karena itu perlu dilakukan langkah pencegahan yang dilaksanakan secara menyeluruh di setiap daerah. Salah satunya langkah pencegahan tersebut adalah dengan mencetak kader-kader yang peduli lingkungan. Dengan berbekal pendidikan dari pelatihan yang pernah diterima, himpunan alumni OISCA atau yang disebut HA OISCA berusaha mewujudkan hal tersebut dengan secara aktif melatih generasi muda untuk menjadi kader-kader dilingkungannya. - Buku (Membuat Pupuk Kompos Cair) - Leaflet (Proses Pembuatan Kompos Cair Menggunakan Komposter Rumah Tangga) - Daur ulang sampah - Cara membuat pupuk organik dan penggunaannya - Pembibitan tanaman keras - Keanekaragaman hayati - Budidaya kehutanan dan pertanian - Pemulihan dan pelestarian lingkungan 1. HA OISCA : Memberikan pelatihan-pelatihan bagi para kader dibidang persampahan, pertanian dan kehutanan - Sutarto: Ketua - Sukamto: Wakil Ketua (Motivator warga di RT 014/RW 08) - Ani: Bendahara - Sukarmo: Sekretaris 2. OISCA : Menfasilitasi kegiatan “Pelatihan Agricultural” dan “Children Forest Program”, OISCA juga menyediakan training center untuk kegiatan pelatihan pendidikan lingkungan Program Children’s Forest Program (CFP): Program ini sudah berjalan selama 13 tahun dari mulai tahun 1993. Program tersebut merupakan kampanye penghijauan dengan konsep unik yang berdasar pada sistem pendidikan sekolah dalam rangka memberikan praktek pendidikan lingkungan kepada anak-anak. Anak-anak tersebut telah berhasil menanam pohon di area seluas 200 ha di areal hutan rakyat. Program ini melahirkan generasi-generasi yang peduli terhadap lingkungannya sehingga sedikit demi sedikit apa yang menjadi isu lingkungan dari kerusakan bumi dapat dikurangi. ”Pelatihan Agricultural” : Program ini dilaksanakan setiap tahunnya dengan jumlah sekitar 30-40 partisipan.
20

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

6. Nama Organisasi : Himpunan Alumni OISCA (HA OISCA) Pelatihan dilakukan di OISCA training center di Sukabumi, Jawa Barat. Materi pelatihan difokuskan pada pelestarian lingkungan, budidaya pertanian dan kehutanan, dll. Selama 8 bulan, para trainer hidup bersama dan mengikuti berbagai pelatihan utnuk melatih disiplin serta mengembangkan keahlian dan teknik setelah menjalani pelatihan. Sebagian dari mereka memiliki mental yang kuat dalam menjalankan tugas dan siap sedia untuk menangai tugas-tugas yang sulit. Mereka telah belajar bercocok tanam berbagai jenis sayuran dan belajar ilmu dasar untuk mendiversivikasikan hasil bumi di rumah mereka. Pengolahan sampah terpadu di Cempaka Baru, Jakarta Pusat : Bapak Sukamto sebagai wakil ketua dari HA OISCA telah memotivasi warga RT 014/RW 08, Cempaka Baru untuk mengolah limbah rumah tangganya. Dimana dulunya lahan seluas 7.000 meter persegi di wilayah ini digunakan untuk pembuangan sampah. Dengan bekal pengetahuan yang diperolehnya ketika mengikuti pendidikan dan pelatihan yang diadakan Organization For Industrial Spriritual and Cultural Advancement (OISCA) di Jepang, Bapak Sukamto mulai mengolah sampah menjadi kompos padat dan cair. Bersama warga, sepetak tanah dipinggir lahan pembuangan sampah dijadikan tempat pengolahan sampah. Keberhasilan kompos cair Sukamto sudah terbukti dengan suburnya kebun sayuran dan tanaman obat milik warga. Alhasil, tanah kosong yang dulu menjadi tempat sampah warga, kini digantikan kebun yang hijau dan asri. Kompos cair ini dapat dipanen dalam waktu 2 minggu pada awal pemakaian, selanjutnya bisa dilakukan 1-2 hari saja dengan kapasitas produksi 2 (dua) drum komposter (wadah kompos) bisa menghasilkan ½ drum kompos cair. Sukamto juga memproduksi Boisca, zat adiktif yang dapat mempercepat proses pembusukan sampah dan mengurangi bau. 1 (satu) liter Boisca cukup untuk membuat 1m3 sampah organik dan pupuknya dijual seharga Rp. 25.000/liter. Selain kompos cair dan Boisca, komposter juga dibuat sendiri. Sejak awal tahun 2006, Sukamto telah memproduksi lebih dari 1.000 komposter untuk memenuhi permintaan dari Jawa, Bali, Sumatera, Kalimantan, hingga Maluku. Komposter ini dijual dengan harga Rp. 115.000 per paket untuk ukuran 20 liter dan Rp. 215.000 per paket ukuran 60 liter, dan sekarang sudah mulai memproduksi komposter berkapasitas 220 liter. Secara keseluruhan kegiatan ini mampu mengurangi volume sampah yang dibuang ke TPA (Tempat Pembuangan Akhir) hingga 75-80% Keberhasilan Sukamto dalam mengatasi sampah dilingkungannya juga mendapat penghargaan, salah satunya dari Walikota Jakarta Pusat atas partisipasinya menghantar Kotamadya tersebut meraih penghargaan Adipura. RT 0014/RW 08 juga masuk dalam 20 besar Lomba Jakarta Green and Clean tahun 2007 - Partisipasi masyarakat - Bantuan dana dan fasilitas dari OISCA
21

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

6. Nama Organisasi : Himpunan Alumni OISCA (HA OISCA) - Pelatihan-pelatihan sumber daya manusia - Bantuan dari instansi pemerintah Monitoring dan evaluasi rutin 1. Children Forest Program (CFP) kegiatannya belum dapat berkembang secara maksimal dan merata Solusi: Meningkatkan sumber daya manusia khususnya bagi para coordinator CFP dengan membekali mereka dengan berbagai pengalaman dan penambahan wawasan melalui pelatihan, sehingga dapat mewujudkan peningkatan kegiatan CFP yang beraneka ragam sehingga kegiatannya tidak monoton hanya penanaman saja 2. Merubah kebiasaan warga agar membuang sampah pada tempatnya dan mengajak mereka untuk mau mengolah sampahnya Solusi: Mengefektifkan setiap pertemuan RT setiap dua minggu sekali untuk mensosialisasikan pengolahan sampah dengan menggunakan komposter, hingga akhirnya warga mau merubah kebiasaannya - Iuran anggota - Menjual produk seperti kompos, komposter dan buku “Membuat Pupuk Cair”. - Donor dari OISCA Sumbangan sukarela dari anggota Tidak ada pungutan iuran karena kegiatan disponsori oleh OISCA

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Komfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

22

7. Nama Organisasi : SMAN 34 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : : :

1981 Sekolah Negeri 80 orang 4 orang SMAN 34, Jakarta Selatan Rp 1-5 juta Jl. Margasatwa Raya No. 1, Pondok Labu Jakarta Selatan (021) 7690064 (021) 7690064 sma34@telkom.net www.users.cjb.net/sma34jkt Endang Wardiningsih 24 tahun Kimia Awareness (kesadaran), Knowledge (kemampuan), Participation (partisipasi) (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill

B.

C.

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

Pengelolaan Limbah/Sampah - Kegiatan recycle atau daur ulang, seperti daur ulang kertas menjadi kertas bernilai jual yang lebih tinggi dibandingkan kertas bekas kiloan, dan daur ulang sampah organik (daun, jerami dan sampah dapur yang membusuk) menjadi kompos - Pembibitan tanaman obat - Mengikuti Kampanye Lingkungan Bersih pada tanggal 26 September 1997, bertujuan untuk menekan aliran sumber sampah dari pemukiman - Mengikuti pameran Hari Seni dan Kreativitas yang diadakan oleh SMU 34 pada 27-28 Desember 1997 dengan memamerkan hasil pupuk kascing (bekas olahan cacing) dan daur ulang kertas - Aktif dalam penanaman pohon sehubungan dengan gerakan sejuta pohon di sekolah kerjasama Kelompok Peduli Anak Indonesia (KPAI) dan Kantor Lingkungan Hidup (KLH) - Membangun Griya Daur Ulang sebagai tempat anak-anak untuk melakukan kegiatan daur ulang
23

7. Nama Organisasi : SMAN 34 5. 6. 7. 8. 9. Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan : : : : : Pelajar Setiap minggu SMA 34 dan SMA-SMA lain di Jakart 1996 Berawal dari mengikuti program "Peduli Pulau Seribu" yang diselenggarakan oleh UNESCO pada tahun 1996, Ibu Endang Widyaningsih (guru kimia SMA 34) termotivasi untuk menerapkan kegiatan serupa di lingkungan sekolah. Bekerja sama dengan UNESCO, SMA 34 mulai melakukan kegiatan lingkungan yaitu peduli akan sampah dan tanaman di lingkungan sekitar dengan prinsip 4R (reduce, recycle, reuse, replant). Dengan tujuan meminilisasi sampah di lingkungan sekolah, dilakukan kegiatan pengelolaan sampah skala kecil dengan daur ulang atau recycle sampah kertas dan organik, sementara sampah plastik ditanggulangi dengan prinsip reduce (sampah dikurangi) dan reuse (barang dipakai kembali). Pada tahun 2000 kegiatan yang dilakukan ditingkatkan dengan penanaman tanaman obat - Film, mengajak siswa untuk melihat langsung - Kumpulan materi dari acara pelatihan KLH, WWF, Dinas Kebersihan, dll - Leaflet - Referensi bacaan Kegiatan Ekstrakulikuler (Setiap hari Sabtu) : - Praktek pemilahan sampah dimulai dari tiap-tiap kelas dengan menggunakan dua jenis tempah sampah, satu tempat untuk menampung sampah organik dan satu lagi untuk sampah anorganik seperti kertas bekas, kaleng, dan botol plastik - Praktek pembuatan pupuk kompos (padat dan cair), bekerja sama dengan petugas kebersihan sekolah mengumpulkan sampah-sampah dari halaman sekolah untuk selanjutnya ditumpuk dirak- rak dan diolah menjadi kompos - Praktek daur ulang sampah kertas dan plastic. Pihak sekolah memfasilitasi kegiatan ini dengan membangun Griya Daur Ulang. Sampah kertas diolah menjadi berbagai macam kreasi yang hasilnya dijual di lingkungan sekolah - Praktek pembibitan dan penanaman tanaman obat di lingkungan sekolah Kegiatan Intrakulikuler (Senin dan Selasa ): Pendidikan Lingkungan diresmikan sebagai muatan lokal (Mulok) sejak tahun 2005 dengan materi difokuskan pada P4LH (Pembibitan, Penanaman, Perawatan, Pengawasan Lingkungan Hidup), dan K3 (kebersihan, ketertiban, dan keindahan) 1. SMAN 34 : Penggerak penanganan sampah di sekolah, mewakili DKI Jakarta sebagai Sekolah Model Berwawasan Lingkungan tingkat SMA - Ahmad Mukri : Kepala Sekolah
24

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

7. Nama Organisasi : SMAN 34 - Endang Widyaningsih : Guru Pembina - Amalia : Ketua - Diana Nur : Koordinator Tanaman Obat - Maria Ulfa : Koordinator Daur Ulang - Susanti : Pembimbing Kompos 2. UNESCO : Memberikan bantuan fasilitas dan bersama-sama melakukan kegiatan pendidikan lingkungan di SMA 34 3. Yayasan Kirai : Memberikan pelatihan mengenai pembuatan pupuk cair dan padat dari sampah organik maupun teknik-teknik baru dalam pengelolaan sampah 4. WALHI : Memberikan pelatihan mengenai daur ulang kertas 5. Dinas Pendidikan : Memberikan dana awal sebesar Rp. 5 juta yang kemudian digunakan untuk membangun “Griya Daur Ulang” Pelaksanaan program lingkungan di SMU 34 menjadikan siswa lebih bertanggung jawab dalam membuang sampah pada tempatnya dan mampu memilah sampah sesuai jenisnya. Siswa memperluas kegiatannya dengan menjadi sukarelawan untuk kampanye pasar bersih di Pasar Pluit, Jakarta Utara, dan Pasar Mede, Fatmawati, Jakarta Selatan. Dalam kampanye tersebut, siswa menyebarkan materi program kepada pedagang dan pembeli. Keuntungan lain yang didapatkan siswa dari kegiatan lingkungan di sekolahnya adalah mendapatkan tambahan uang saku dari hasil penjualan produk daur ulang di sekolahnya. Beberapa kegiatan daur ulang yang dilakukan siswa SMU 34 diliput oleh berbagai media seperti surat kabar Harian Indonesia pada 12 Oktober 1997, tabloid Mutiara edisi 7-13 Oktober 1998, dimuat di "Youth and Recycling Newsletter" terbitan UNESCO Paris edisi Januari 1998, peliputan acara pameran kreatifitas kertas di Depdikbud 29-30 April 1998 oleh SCTV dimana SMA 34 menjadi salah satu pesertanya. SMU 34 juga diundang untuk demonstrasi daur ulang sampah kertas di depan ibu-ibu Dharma Wanita sewilayah Cilandak pada 17 April 1998. Pada tahun 2005, SMU 34 menerima predikat sebagai Sekolah Model Berwawasan Lingkungan mewakili DKI Jakarta dan Sekolah Sehat Nasional tahun 2005. Volume sampah yang terkumpul di lingkungan sekolah tiap minggunya adalah 1.5m3 dan kompos yang dihasilkan adalah setengah dari jumlah tersebut (0,75m3). Kegiatan daur ulang yang bahan-bahannya kertas bekas dari Tata Usaha dapat menghasilkan setengah karung plastik dari satu karung plastik sampah kertas - Dukungan penuh dari manajemen sekolah - Kesadaran dan kreatifitas dari siswa serta re-generasi yang baik dari siswa lama ke siswa yang baru - Keberadaan ”Griya Daur Ulang” sehingga siswa lebih terfokus dalam mengerjakan kegiatan daur ulang
25

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

7. Nama Organisasi : SMAN 34 15. Cara mengukur/menilai hasil : Evaluasi tiap bulan Laporan nilai siswa untuk intrakulikuler pendidikan lingkungan tiap tengah dan akhir semester Masalah pembagian waktu dalam mengerjakan kegiatan daur ulang Mengatur waktu yang efektif dan memanfaatkannya sebaik mungkin Siswa kelas 3 lebih difokuskan untuk belajar, sehingga kegiatan lingkungan dialihkan kepada siswa kelas 2 Anggaran dari sekolah Uang kas Sumbangan dari orang tua murid

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

:

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

-

: :

Iuran dari siswa tiap bulannya Tidak ada iuran

26

8. Nama Organisasi : Kampung Cibangkong A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. 4. 5. 6. 7. Jumlah karyawan tetap Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) Area kegiatan

: : : : : : : : : : : : : : :

B.

C.

Biaya kegiatan tahunan Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

1998 Kelompok Swadaya Masyarakat (KSM), Forum Warga Cibangkong, Binaan LPW, PUSLITBANGKIM-DEP PU 2 orang RW 11, Kel. Cibangkong, Kec. Batununggal, Bandung Jawa Barat Rp 1-50 Juta Jl. Cibangkong No.16 RT09/RW11 Kec. Batununggal, Bandung – Jawa Barat (022) 7318126 Andarusman 11 Years (1996 - 2007) Pengelolaan sampah terpadu Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan Limbah/Sampah - Pengomposan - Pengelolaan air bersih (kran umum) - Pembangunan pagar sungai - Penghijauan - Pengomposan - Pengelolaan air bersih (kran umum) - Pemetaan lahan/tanah - Pemberdayaan ekonomi - Radio komunitas - Survey kependudukan - Pelajar - Masyarakat - Pemerintah
27

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll)

:

8. Nama Organisasi : Kampung Cibangkong - LSM Setiap hari RW. 11, Kel. Cibangkong, Kec. Batununggal, Bandung - Jawa Barat 1998 Kasus longsornya TPA (Tempat Pembuangan Akhir) Leuwigajah berdampak pada proses penanganan sampah secara keseluruhan di kota Bandung. Upaya pengurangan volume sampah dari sumbernya menjadi suatu alternatif penting untuk mengurangi beban pembuangan sampah ke TPA. Berdasarkan data yang ada, volume timbulan sampah domestik di seluruh RW di Kelurahan Cibangkong adalah sebanyak ± 80m3. Sebagian besar sampah tersebut (44%) tidak terangkut oleh kontainer milik PD Kebersihan Kota Bandung yang berada di TPS-TPS (Tempat Penampungan Sementara) di sekitar lokasi tersebut. Sejumlah 7% volume sampah dibawa ke lokasi pembakaran di RW 06 dan dari jumlah itu hanya 6% yang berhasil dibakar di tempat pembakaran, sedangkan sisanya dibuang ke TPS, ke ruang-ruang terbuka bahkan sebagian di buang ke sungai sehingga sering menjadi penyebab utama banjir, gangguan estetika lingkungan, gangguan terhadap kesehatan, dan pencemaran terhadap air bersih. RW 11 dengan penduduk sekitar 3.000 jiwa atau 800 KK itu, tampak belum tertata rapi dan sebagian tampak kotor. Pada umumnya, penduduk di RW tersebut belum mau tahu akibat pembuangan sampah sembarangan. Penyelenggaraan kick off meeting di daerah yang berbeda-beda Pengelolaan sampah terutama penanganan kompos dan daur ulang sampah 1. Kampung Cibangkong : Merencanakan, melaksanakan, mengelola pembangunan di bidang persampahan, mengembangkan usaha pemasaran kompos yang menjadi bagian dari kegiatan Koperasi Cibangkong 11 (Ciblas) - Andarusman : Ketua Forum Warga Cibangkong - Suwarjiman : Koordinator Pengelolaan Kompos 2. Puslitbangkim-Dep Pu : Memfasilitasi kegiatan pengomposan di Cibangkong sejak tahun 2000 Kehadiran instalasi pengomposan mendapat sambutan yang baik dari masyarakat karena keberadaannya memberikan kondisi lingkungan yang asri dan membuka lapangan untuk meningkatkan penghasilan. Instalasi pengomposan ini mempekerjakan 2 (dua) orang pengumpul sampah dan 3 (tiga) orang pemilah sampah. Lokasi instalasi ini juga menjadi tempat untuk pembelajaran untuk skripsi dan kerja praktek mahasiswa. Volume timbulan sampah yang dihasilkan oleh RW 11 mencapai 16 m3/hari dan 80%-nya akan diolah menjadi kompos. Kapasitas produksi kompos mencapai 2 ton/bulan dan akan dijual dengan harga Rp. 1000/kg. Pengelola Kompos Cibangkong telah melakukan perintisan pemasaran
28

6. 7. 8. 9.

Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : :

10. 11. 12.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

: : :

13.

Hasil dari kegiatan

:

8. Nama Organisasi : Kampung Cibangkong kompos melalui uji coba penggunaan kompos “TARIK” pada beberapa jenis tanaman di desa Citaman, Nagrek, Kabupaten Bandung dan kebun percobaan RW 11. Penggunaan kompos “TARIK” sebagai pupuk dasar terbukti mempunyai banyak keunggulan seperti meningkatkan hasil panen sampai 30 %, menggemburkan tanah, mengurangi pemakaian pupuk urea 50 %, mempercepat hasil panen, dan mengurangi resiko terhadap hama. Saat ini telah terjalin kerjasama dengan beberapa perusahaan swasta sekitar Cibangkong, diantaranya dengan Bandung Supermal dan McDonald di Jl. Gatot Subroto, untuk lahan tanam dan penghijauan mereka. Hasil kompos Cibangkong rencananya akan ditampung oleh Perkebunan Teh Cakra dengan target pemasokan 20 ton per bulan. Saat ini produksi kompos maksimal mencapai 5 ton/per hari. - Pembentukan tim pengelola pengomposan, yang terdiri dari tim sampah dan tim kompos - Puslitbangkim (Pusat Penelitian dan Pengembangan Pemukiman) sebagai mitra/fasilitator - Jumlah permintaan kompos dari pihak swasta - Melalui uji coba kompos “TARIK” produksi cibangkong desa Citaman, Nagrek Keterbatasan dana dan sumber daya manusia Solusi: - Menjalin kerjasama dengan perusahaan perkebunan teh dan perusahaan daur ulang dalam pemasaran produk - Membina kelompok masyarakat - Penjualan hasil produksi kompos dan daur ulang - Swadaya Iuran warga yang dikumpulkan RW sebesar Rp.300.000 per bulan untuk membayar petugas sampah Pelatihan ke masyarakat sekitar tidak dipungut biaya

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

29

9. Nama Organisasi : Bina Karta Lestari (BINTARI) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : : :

1986 Yayasan 10 orang 8 orang Semarang Rp 500 juta - 1 milyar Jl. Cinde Barat No. 11 Semarang (024) 70777220 (024) 8319343 bintari.foundation@yahoo.co.id Dr. Joesron Alie Syahbana 20 tahun Lingkungan Perkotaan Awareness (kesadaran), Knowledge (kemampuan), Participation (partisipasi) (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill

B.

C.

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

Konservasi Air dan Tanah Pengelolaan Limbah/Sampah Pelatihan untuk supervisor mengenai pendidikan lingkungan, di Semarang. Proyek penelitian mengenai pendidikan yang baik di Asia untuk praktek pembangunan berkelanjutan (Education for Sustainable Development (ESD) Practice Research Project) - Sistem kesiapan menghadapi bencana (Disaster Preparedness System) - Penelitian mengenai dampak sosial dari perubahan iklim (social impact of climate change) Program pendidikan lingkungan : - Program pendidikan lingkungan di Semarang, dengan fokus di Kelurahan Jombang, Kecamatan Candisari, bekerjasama dengan KITA-ECC Jepang (2002-2004) - Pendidikan lingkungan bagi ibu-ibu PKK di Kelurahan Jombang di Semarang (20032004) - Pelatihan pendidikan lingkungan bagi guru sekolah dasar di Kabupaten Demak dan Kabupaten Semarang, bekerjasama dengan GTZ-ProLH (2004)
30

9. Nama Organisasi : Bina Karta Lestari (BINTARI)

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll)

:

6. 7. 8. 9.

Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : :

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

Program konservasi lingkungan : - Program Gerakan Nasional Rehabilitasi Hutan dan Lahan (GNRHL) di Semarang tahun 2004 (Kecamatan Banyuwangi, Kecamatan Gunung Pati dan Kecamatan Ngaliyan) - Program pendampingan masyarakat dalam penghijauan tanaman mangrove (1998-2001) Program pengelolaan sampah : - Program Desentralisasi Pengelolaan Sampah Masyarakat Bukit Kencana Jaya, Semarang - Program pendampingan pembuatan kompos dari sampah rumah tangga dengan ibu PKK dan Karang Taruna Kelurahan Jombang Program Pengelolaan limbah cair : - Membangun IPAL untuk industri kecil tahu di Sungai Bajak, Semarang - Pelaksanaan dan pengembangan produksi bersih untuk usaha kecil-menengah - Pelajar - Masyarakat - LSM - Pengajar Tahunan Jawa Tengah 1986 BINTARI memandang sangat perlu dilakukan upaya-upaya untuk memperhatikan aspek lingkungan dalam kehidupan manusia. Upaya-upaya ini membutuhkan peran serta semua pihak yang terlibat baik pemerintah, swasta dan masyarakat. Dalam kerangka ini, BINTARI berupaya mendorong peran serta semua pihak terutama masyarakat berperan serta optimal dalam pengelolaan lingkungan - Buku (“Mari Mengenal Lingkungan”) - Leaflet - Majalah - Poster - VCD - Peningkatan kapasitas guru dan masyarakat melalui pelatihan - Pembuatan alat-alat pendukung kegiatan pendidikan lingkungan - Kampanye kegiatan-kegiatan ramah lingkungan 1. Yayasan Bintari : Melakukan pendampingan bersama-sama masyarakat dalam kegiatan lapangan dalam pengelolaan lingkungan - Dr. Joesron Alie Syahbana : Ketua Umum - M. Edi Waluyo : Wakil Ketua
31

9. Nama Organisasi : Bina Karta Lestari (BINTARI) - Feri Prihantoro : Direktur Pelaksana - Andhiani Manik : Program - Dessy : Penelitian dan Pengembangan - Supporting Sistem : Dian Adi Prasetyo, Dessy Susiloningrum - Pendampingan Masyarakat : Amalia Wulansari, Rofiq, Dani Yulistiadi 2. Gtz-ProLH Semarang : Memberikan bantuan dana dalam program Desentralisasi Pengelolaan Sampah Masyarakat Bukit Kencana Jaya, Semarang dan program pendidikan lingkungan bagi guru sekolah dasar di Kabupaten Demak dan Kabupaten Semarang - Manager : Ali Mustofa 3. KITA-ECC Japan : Mitra kerja dalam penerbitan buku “Mari Mengenal Lingkungan” dan program pendidikan lingkungan di Semarang, dengan fokus di Kelurahan Jombang, Kecamatan Candisari BINTARI memberikan pelatihan pendidikan lingkungan kepada para guru dan pelajar, yang meliputi pendampingan sekolah dan praktek lapangan. Program ini telah menjadikan pendidikan lingkungan bagian dari kegiatan pembelajaran di sekolah. BINTARI bekerja sama dengan KITA-ECC Jepang juga telah menyusun dan menerbitkan buku ”Mari Mengenal Lingkungan” sebagai bahan tambahan bagi guru SD dalam memberikan pelajaran pendidikan lingkungan. Selain program pendidikan lingkungan, BINTARI juga melakukan program konservasi lingkungan, pengelolaan sampah dan pengelolaan limbah cair. Kegiatan-kegiatan yang dilakukan telah membentuk kepedulian masyarakat terhadap pelestarian alam. Program pengelolaan sampah di beberapa wilayah di Semarang telah mewujudkan permukiman kota yang bersih, sehat dan nyaman. Program ini juga menghasilkan kaderkader lingkungan yang nantinya akan menerapkan pengelolaan sampah di lingkungannya masing-masing. Bahkan, pada program Desentralisasi Pengelolaan Sampah Masyarakat di perumahan Bukit Kencana Jaya, Kelurahan Sendangmulyo mampu mengurangi volume sampah yang dibuang ke TPA (Tempat Pembuangan Akhir) hingga 40% dengan menggalakkan kegiatan pengomposan dan daur ulang. Sebuah lembaga kemasyarakatan pun dibentuk untuk mengawasi dan mengatur kegiatan pengelolaan sampah tersebut, yang selanjutnya dikenal dengan sebutan ”PAGARWAJA”. - Kesadaran dan peran aktif masyarakat - Menjalin kerjasama dengan semua pihak dalam rangka mendukung gerakan lingkungan dalam lingkup yang lebih luas, diantaranya dengan GTZ Pro-LH dan KITA ECC Monitoring terhadap implementasi hasil pelatihan Kurangnya pengetahuan dan kesadaran masyarakat dalam pengelolaan lingkungan Solusi: Dengan memberikan pemahaman, penyebaran informasi, pengetahuan, dan
32

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

9. Nama Organisasi : Bina Karta Lestari (BINTARI) teknologi D. Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan : - Kerjasama donor dengan LSM lain - Pengumpulan dana - Jasa pelatihan Tidak ada iuran Peserta tidak dikenakan biaya pelatihan karena dibiayai oleh sponsor

: :

33

10. Nama Organisasi : Decentralized Wastewater Treatment Systems Indonesia (DEWATS-LPTP) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan

: : : : :

6. 7.

Biaya kegiatan tahunan Kontak informasi: - Alamat

: : : : : : : : : :

1999 DEWATS-LPTP 11 orang 24 orang Jogja dan sekitarnya, Jawa Tengah (Semarang, Magelang, Surakarta, Kendal, Pekalongan, Purworejo, Semarang, Brebes), Kalimantan Timur (Balikpapan, Bontang), Kalimantan Tengah dan Selatan Diatas Rp 1 milyar Kayen no. 176, Jl Kaliurang Km 6, Sleman Yogyakarta (0274) 881751 (0274) 881751 dewats@idola.net.id www.dewats.org Popo Riyanto, SH Advokasi dan manajemen pengolahan limbah Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) - Program Sanitasi Berbasis Masyarakat (SANIMAS) di propinsi Yogyakarta, Jawa Tengah, Kalimantan Timur, Tengah dan Selatan - Kerjasama dengan Kementrian Lingkungan Hidup (KLH) membangun 6 unit biogas tahu di Sukoharjo, Purworejo, Waingapu, Grobogan Purwodadi, Tasikmalaya dan Jakarta Selatan - Kerjasama dengan Pemerintah daerah Jepara membangun biogas untuk RPH (Rumah Potong Hewan) Jepara - Kerjasama dengan LH (Lingkungan Hidup) Sleman membangun proyek percontohan di kantor Pusreg LH (Pusat Regional Lingkungan Hidup) Kab.Sleman, Provinsi Yogyakarta - Kerjasama dengan Kapedal Temanggung membangun 50 unit biogas - Kerjasama dengan Pemda Sleman membangun 3 unit biogas sapi
34

B.

C.

- Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: :

10. Nama Organisasi : Decentralized Wastewater Treatment Systems Indonesia (DEWATS-LPTP) Membangun IPAL (Instalasi Pengolahan Air Limbah) RS Islam Karawang, Jawa Barat Membangun IPAL di Hotel Bumi Wiyata Depok (masih dalam tahap survey) Membangun pengembangan IPAL di RS Bhakti Yudha Depok, Jawa Barat Program SANIMAS dari tahun 2002 sampai dengan tahun 2006 Membangun IPAL di Rumah Sakit Panti Nirmala, Malang, Jawa Timur dan Rumah Sakit ST.Antonius, Pontianak, Kalimantan Barat (2000), IPAL sistem DEWATS untuk pemukiman di Tangerang (1999), dan lain-lain. - Membangun 60 unit kotoran sapi untuk pemerintah Kecamatan Semarang (2000), 35 unit biogas kotoran sapi di Cepogo Boyolali pada tahun 1995, 53 unit pada tahun 1993 dan 104 unit pada tahun 1991-1992, dan lain-lain. - Membangun 2 unit biogas limbah tahu di Mojosongo, Jawa Tengah (DPU Cipta Karya Jawa Tengah 1999), 1 unit biogas limbah tahu di Simo Boyolali (1999) dan 1 unit biogas limbah tahu di Karanggede Boyolali (1995), dan lain-lain. - Membangun 2 unit biogas kotoran babi dan RPH Surakarta (1996) - Masyarakat - LSM - Pemerintah - Donatur lokal dan internasional stakeholder Berkesinambungan Jogja dan sekitarnya, Jawa Tengah (Semarang, Magelang, Surakarta, Kendal, Pekalongan, Purworejo, Semarang, Brebes), Kalimantan Timur (Balikpapan & Bontang), Kalimantan Tengah dan Selatan 1999 Tidak hanya diperkotaan tetapi secara umum dibanyak negara berkembang, limbah cair dibuang ke lingkungan sekitar tanpa proses pengolahan. Beberapa sungai, irigasi dan kanal terkena polusi, sehingga simpanan air tanah menjadi tercemar. Produksi limbah cair baik yang dihasilkan oleh pemukiman, industri perorangan, hotel, restoran atau rumah sakit terus meningkat sedangkan tempat pembuangan terbatas, sehingga diperlukan input teknologi. Tehnologi pengolahan sampah banyak bersifat hi-tech, biaya konstruksi dan operasional tinggi, suku cadang lokal sulit diperoleh, sehingga banyak industri atau rumah sakit yang mempunyai unit pengolahan limbah tidak banyak berfungsi. Dalam rangka menjawab masalah tersebut, Lembaga Pengembangan Teknologi Pedesaan (LPTP) Surakarta bekerjasama dengan Bremen Overseas Research Development Association (BORDA) Jerman dan masyarakat Kecamatan Cepogo Boyolali sejak tahun 1991 melakukan rekayasa dan membangun pengembangan teknologi pengolahan limbah cair organik yang kemudian dikenal dengan Decentralized Wastewater Treatment Systems (DEWATS). Berangkat dari pengalaman itu, kemudian LPTP Surakarta dan BORDA sejak
35

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll)

:

6. 7.

Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat

: :

8. 9.

Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: :

10. Nama Organisasi : Decentralized Wastewater Treatment Systems Indonesia (DEWATS-LPTP) awal 1999 mendirikan institusi Dewats Indonesia - Leaflet biogas tahu & RPH - Artikel yang dimuat di website : www.cbtech-lptp.org - Presentasi problem limbah dan bahaya pencemaran terhadap kesehatan manusia dan lingkungan - Memberikan pemahaman konsep program sanitasi berbasis masyarakat - Mengikutsertakan masyarakat dalam panitia pembangunan - Memfasilitasi masyarakat dalam proyek pembangunan - Melakukan kampanye kesehatan terhadap orang tua dan anak-anak - Menyelenggarakan pelatihan bagi panitia dan operator 1. DEWATS : Memberikan layanan jasa konsultasi dan konstruksi pengolahan limbah cair organik sistem Dewats di Indonesia. - Popo Riyanto : Direktur - Suryanto :Team Leader - Praptono : Senior Technical Expert - Sumarno : Senior Supervisor - Dwi Glikoriandi : Senior Design Engineer - Gulman Kiroomin : Design Engineer - Irwan Kurniawan : Design Engineer - Yogi Asih : Keuangan - Veny Damayanti : Accounting - Nurhakim : Public Relation dan QMR 2. LPTP Surakarta, BORDA : Menciptakan sisterm Dewats (1991) dan mendirikan institusi Dewats Indonesia (1999) DEWATS menangani pengolahan limbah dengan menekankan pendekatan pengolahan alami, dengan kapasitas limbah domestik maupun limbah industri mencapai 1-500m3 /hari. Dalam menjalankan pengolahan, sistem DEWATS tidak memerlukan tambahan energi, sehingga biaya operasionalnya rendah. Sistem ini dikonstruksi secara permanen, dan dapat dioperasikan secara terus-menerus. Saat ini DEWATS Indonesia teleh membangun IPAL di 40 rumah sakit dan hotel, serta membangun lebih dari 200 unit biogas di seluruh Indonesia. - Konstribusi masyarakat (dana, tenaga dan alat-alat) - Bantuan pemerintah dan pihak swasta - Melakukan monitoring secara berkala selama satu tahun setelah serah terima instalasi kepada masyarakat - Indeks Kesehatan Masyarakat 1. Lokasi yang harus berpindah-pindah
36

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil

: :

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung

:

10. Nama Organisasi : Decentralized Wastewater Treatment Systems Indonesia (DEWATS-LPTP) dan bagaimana mengatasinya 2. Keterlambatan pencairan dana 3. Kondisi lahan yang labil dan pernah mengalami bencana alam (seperti banjir, gempa dsb) : Promosi ke potensial funding melalui seminar, roadshow & workshop

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

: :

Tidak ada iuran Honorarium

37

11. Nama Organisasi : Kebun Karinda A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : : :

2006 Komite Lingkungan RT Bumi Karang Indah 2 orang 1 orang Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta Rp. 15-20 juta Bumi Karang Indah, Jl. Karang Asri II C2/28, Lebak Bulus, Cilandak, Jakarta Selatan (021) 75909167 (021) 75909168 djamaludinsuryo@yahoo.com Djamaludin Suryohadikusumo (Mantan Menteri Kehutanan RI) 40 tahun Kehutanan Awareness (kesadaran), Knowledge (kemampuan), Participation (partisipasi) (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill

B.

C.

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

:

6. 7. 8. 9.

: : : :

Pengelolaan Limbah/Sampah - Penyuluhan dan pelatihan pengelolaan sampah dan penghijauan - Kegiatan rutin pembuatan kompos dari sampah organik rumah tangga - Pembibitan tanaman pelindung, tanaman hias dan tanaman obat - Peluncuran VCD Pengelolaan Sampah Organik di Kebun Karinda pada tanggal 5 Februari 2007 dihadiri oleh 27 orang - Penyuluhan dan pelatihan pengelolaan sampah dan penghijauan - Kegiatan rutin pembuatan kompos dari sampah organik rumah tangga - Pembibitan tanaman pelindung, tanaman hias dan tanaman obat - Kelurahan/RW/RT - Organisasi/Perkumpulan/Pemerintahan - Sekolah/Panti/Pesantren/Pengajian/Jemaat Gereja 2 x seminggu @ 2 jam (Selasa & Sabtu) Provinsi DKI Jakarta dan sekitarnya 2006 DKI Jakarta sebagai kota metropolitan memiliki permasalahan lingkungan, khususnya
38

11. Nama Organisasi : Kebun Karinda masalah persampahan. Akar dari permasalahan tersebut adalah pola pikir masyarakat yang menganggap bahwa pengelolaan sampah adalah tanggung jawab penuh dari pemerintah. Kenyataannya semua orang adalah penghasil sampah dan sampah rumah tangga memberikan kontribusi terbesar (50%) atas jumlah sampah yang diangkut ke TPA (Tempat Pembuangan Akhir) setiap harinya. Kondisi memprihatinkan tersebut menjadi pendorong didirikannya Kebun Karinda sebagai media untuk mensosialisasikan permasalahan sampah dan pengelolaannya - VCD (Cara Pengolahan Sampah Organik di Kebun Karinda) - Leaflet (Pembibitan dan Pengomposan ) - Leaflet (Pembuatan Kompos Skala Rumah Tangga Metode Takakura) - Buku-buku pedoman BPPT tentang kompos - Materi-materi dari internet tentang pengomposan - Pengomposan skala rumah tangga meliputi tata cara, sistem, kualitas, sumber bahan, peralatan, wadah pengomposan, dll - Penyuluhan tentang pembibitan dan pemanfaatan tanaman obat 1. Kebun Karinda : Memberikan pelatihan dan penyuluhan kegiatan pengomposan kepada masyarakat luas - Ketua : Djamaludin Suryohadikusumo - Wakil Ketua : Sri Muniarti Djamaludin - Tukang Kebun : Niman 2. KLH : Menerbitkan buku "Pengomposan Sampah Skala Rumah Tangga" yang ditulis Sri Muniarti (Kebun Karinda) dan Sri Wahyono (BPPT) 3. APBB : Ikut berperan aktif dalam penerbitan buku "Pengomposan Sampah Skala Rumah Tangga" 4. KITA, Japan : Mengadakan kunjungan langsung (Mr.Takakura & Mr.Ishida) ke Kebun Karinda dalam rangka mensosialisasikan teknologi keranjang Takakura sebagai media pengomposan Kebun Karinda sebagai sarana percontohan melakukan pelatihan pengomposan dan pembibitan dengan jumlah peserta mencapai 50-60 peserta setiap minggu. Sampai saat ini 3.500 orang telah mengikuti pelatihan yang diselenggarakan. Banyak dari peserta pelatihan telah melakukan penyuluhan dan pelatihan dengan menggunakan model dan sistem yang digunakan oleh Kebun Karinda. Kegiatan pengomposan yang dilakukan mampu memproduksi kompos sebesar 4 ton/tahun dan mengurangi volume sampah rumah tangga sehingga sampah yang keluar hanya 30-40%. Hal ini sangat membantu pemerintah DKI Jakarta mengatasi masalah persampahan, mengurangi biaya transportasi sampah, memperpanjang umur TPA dan meminimalisir masalah sosial dan lingkungan.
39

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

11. Nama Organisasi : Kebun Karinda Kerja keras Kebun Karinda membuahkan hasil dengan meraih Juara I Adipura katagori pengomposan terbaik se-Jakarta Selatan 2007 dan mengundang inisiatif Kementrian Lingkungan Hidup untuk menerbitkan buku yang menguraikan kegiatan pengomposan sampah rumah tangga di Kebun Karinda - Penyesuaian metode pengolahan sampah dengan kondisi daerah dan kemampuan peserta kegiatan - Pelatihan diberikan dengan cara & bahasa yang mudah dimengerti peserta melalui media pemutaran VCD dan metode praktek yang melibatkan peserta. - Dukungan intensif dari instansi pemerintah dan swasta - Angka penjualan wadah pengomposan metode Takakura dan VCD, yang mengidentifikasikan bahwa masyarakat sudah termotivasi untuk menerapkan kegiatan pengomposan skala rumah tangga - Banyaknya kunjungan, undangan, telepon dan sms dari pihak lain untukberkonsultasi mengenai kegiatan pengomposan - Evaluasi terhadap peserta melalui telepon dan SMS Kesulitan dalam mengatur anak-anak TK dan SD sebagai peserta pelatihan Solusi: Berkoordinasi dengan guru sekolah untuk mentertibkan peserta anak-anak TK dan SD - Penjualan kompos & bibit tanaman dalam jumlah terbatas - Penjualan VCD dan alat pengomposan (keranjang Takakura) - Dana pribadi dari Ketua Komite Lingkungan Tidak ada iuran Sekedar partisipasi Rp.5.000-10.000/orang, bahkan gratis jika tidak mampu

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

:

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

40

12. Nama Organisasi : Paguyuban Sukunan Bersemi A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian

: : : : : : : : : : : : : :

2004 Paguyuban Masyarakat 4 orang 36 orang Sleman, Yogyakarta Rp. 18,5 juta Sukunan 08/19, Banyuraden,Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta (0274) 621739 (0274) 560962 isswanto@yahoo.com Iswanto 15 tahun - Kesehatan lingkungan - Pengelolaan sampah - Pembibitan tanaman obat - Pengembangan masyarakat Awareness (kesadaran), Knowledge (kemampuan), Participation (partisipasi) (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill

B.

C.

Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5.

Kelompok sasaran

:

Pengelolaan Limbah/Sampah - Pelayanan diklat daur ulang - Usaha kerajinan daur ulang dan pengomposan - Usaha rekayasa alat daur ulang - Usaha penjualan sampah ke Lapak - Perintisan kampung wisata - Pendidikan lingkungan untuk anak dan pengembangannya di lingkungan sekolah - Pelayanan diklat daur ulang - Usaha kerajinan daur ulang dan pengomposan - Usaha rekayasa alat daur ulang - Usaha penjualan sampah ke Lapak - Pelajar, Akademis
41

12. Nama Organisasi : Paguyuban Sukunan Bersemi (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) - Masyarakat - LSM - Pemerintah 5 hari per minggu Yogyakarta dan Jawa Tengah 2004 Kecenderungan masyarakat untuk membuang sampah di pinggir jalan menyebabkan lingkungan tercemar. Hal ini memotivasi warga RT 08/RW 19 (Iswanto, Dosen PoltekkesYogyakarta) untuk merubah pola pengelolaan sampah yang ada selama ini. Dengan dukungan dari Australian Consortium For In Country Indonesian Study (ACICIS) pola pengelolaan sampah dikembangkan menjadi pola baru dengan metode 3R. Kerja keras warga membuahkan “Paguyuban Sukunan Bersemi” dan berhasil menciptakan pengelolaan sampah terpadu skala lingkungan berbasis masyarakat yang mandiri dan produktif dengan tujuan menciptakan lingkungan bersih dan asri. - Buku - Leaflet - Majalah - Surat kabar - Pengomposan skala rumah tangga dan komunal - Kerajinan daur ulang bungkus kemasan dan styrofoam - Kebun masyarakat dan pertanian organik 1. Paguyuban Sukunan Bersemi : Memotivasi dan meningkatkan peran aktif masyarakat dengan pemilahan sampah dari sumbernya - Iswanto : Pemrakarsa Program - Jaryadi : Penasehat - Suharto, Sumardiyono : Ketua I dan II - Yahonorejo, Heri Setyawan : Sekretaris I dan II - Surip Muji L : Bendahara - Kader : Endah Suwarni (Koordinator Kerajinan), Sulung Pramono (Koordinator Penjualan Sampah), Sugeng Riyadi (Koordinator Bengkel Rekayasa), Gatra (Koordinator Styrofoam), Mujiyono (Koordinator Pengomposan), Hari Setiawan (Koordinator Diklat) - Peranan Kader : Melakukan sosialisasi kepada seluruh lapisan masyarakat, menyebarkan informasi/petunjuk tentang tata cara pengelolaan sampah kepada masing-masing keluarga 2. Australian Consortium For In Country Indonesian Study (ACICIS) :
42

6. 7. 8. 9.

Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : :

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

12. Nama Organisasi : Paguyuban Sukunan Bersemi Memberikan Rp. 17, 5 juta sebagai modal awal yang digunakan untuk pembelian tong sampah Prinsip pengelolaan sampah di Sukunan, Sleman adalah dengan menggerakkan seluruh warga masyarakat untuk ikut serta mengelola sampah. Sosialisasi dilakukan mulai dari anak-anak dan remaja melalui perlombaan melukis di tong sampah, hingga para wanita melalui pembuatan kerajinan dari kemasan produk kopi, minuman dan lain-lain. Kegiatan ini telah meningkatkan perekonomian masyarakat melalui penjualan produk-produk daur ulang sehingga kebutuhan operasional dan pemeliharaan fasilitas kegiatan dapat dipenuhi dari kas bersama. Atas usaha dan kerja kerasnya, Paguyuban Sukunan Bersemi juga mendapat penghargaan dari Kementrian Lingkungan Hidup sebagai Juara I lomba produk daur ulang pada tahun 2006 Upaya untuk meminimasi sampah dari sumbernya sudah menunjukkan hasil yang signifikan. Timbulan sampah anorganik yang dihasilkan oleh masyarakat sebesar 12m3/minggu dan sampah organik sebesar 22m3/minggu. Dari total timbulan sampah yang dihasilkan, 90% diolah menjadi kompos dan produk daur ulang sehingga sampah yang dibuang ke TPA (Tempat Pembuangan Akhir) hanya tinggal 10% - Kerjasama untuk mendapatkan dukungan pemerintah dan pihak swasta - Dukungan dana dari ACICIS sebagai modal investasi awal kegiatan - Pembentukan tim pengelola sampah kampung - Kesadaran masyarakat merupakan faktor utama yang memberikan kontribusi pada keberhasilan kegiatan - Monitoring dan evaluasi secara berkala terhadap pelaksanaan program pengelolaan sampah Monitoring evaluasi rutin dan insidentil Sikap apatis, skeptis dan pesimis dari beberapa tokoh masyarakat Solusi: Melibatkan kelompok masyarakat tersebut dalam program dan menunjukkan buktibukti nyata - Penjualan kompos padat dan barang-barang daur ulang - Penjualan buku - Pelayanan diklat bagi umum Sumbangan warga untuk biaya konsumsi dan bahan materi Honor untuk trainer berasal dari sumbangan sukarela warga

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

43

13. Nama Organisasi : CV. Mitra Tani A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : : :

2002 Perusahaan (CV) 10-15 orang 45 orang Tasikmalaya, Pandeglang, Jawa Barat Rp. 1-50 juta Griya Mangkubumi Indah No. 21, Mangkubumi, Tasikmalaya (0265) 347102 (0265) 323800 Tintin Rostinigsih, SP 5 tahun - Pengelolaan sampah - Sanitasi Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan Limbah/Sampah - Pembinaan petani di lapangan - Ekstensifikasi pemasaran pupuk organic - Kegiatan pengomposan dengan cara "Open Windrow" atau pengomposan secara bertumpuk - Mengadakan pelatihan rutin setiap 2 minggu untuk karyawan/internal - Kegiatan pengomposan dengan cara "Open Windrow" atau pengomposan secara bertumpuk - Memperkenalkan penggunaan dan manfaat pupuk organik kepada masyarakat khususnya petani, bekerjasama dengan instansi terkait - Membangun upaya pemilahan sampah organik dan non-organik bekerjasama dengan, pengelola pasar Cikurubuk, peternak hewan dan RPH (rumah potong hewan) di Tasikmalaya
44

B.

C.

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

13. Nama Organisasi : CV. Mitra Tani 5. Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) : - Kelompok tani - KUD (Koperasi Unit Desa) - Petani perorangan - Agen/distributor/toko - Proyek pemerintah Setiap hari Tasikmalaya dan Pandeglang 2002 Kebutuhan pupuk untuk pertanian semakin meningkat sehingga diperlukan pupuk organik untuk melengkapi pupuk kimia. Hanya saja ketersediaan bahan baku di masyarakat belum sebanding dengan kebutuhan pupuk organik, sehingga harus mendatangkan bahan baku dari luar kota (Ciamis dan sekitarnya). Disisi lain, prilaku masyarakat kita yang ingin serba cepat (praktis) dalam mendapatkan pupuk organik, meningkatkan pemikiran untuk terus mengembangkan kegiatan pengomposan dan menjadikan pupuk organik sebagai peluang bisnis - Presentasi menggunakan proyektor (Overhead Projector) - Gambar atau alat demonstrasi - Poster, "Proses Produksi Pupuk Kompos Organik" - Leaflet, "Tata Cara Penggunaan Pupuk Organik" Pembinaan dan penyuluhan tentang teknik budidaya pertanian 1. CV Mitra Tani Tasikmalaya : Pelatihan dan pembuatan kompos - Ketua : Niniek - Wakil Ketua : Andri 2. Yayasan Bina Tani : Membeli kompos dari CV. Mitra CV. Mitra Tani memulai kegiatan produksi pupuk organik pada tahun 2002 dengan kapasitas hanya sekitar 500 kg/hari yang dikemas dengan kemasan yang sederhana. Kegiatan produksi pupuk organik tersebut dilakukan dengan memanfaatkan areal bekas kandang ayam berukuran 10m x 5m di Desa Setyamulya, Kecamatan Tamansari, Kota Tasikmalaya. Pada tahun 2004, CV. Mitra Tani menandatangani kontrak kerjasama dengan Kementrian Lingkungan Hidup melalui program WJEMP (Western Java Environmental Management Project) dengan kapasitas produksi 2 ton/hari. Kapasitas produksi CV. Mitra Tani terus meningkat hingga saat ini mencapai 5 ton/hari dan aplikasi pupuk kompos sudah berkembang sampai ke luar Kabupaten Tasikmalaya, seperti di Kecamatan Banjaran, Pangalengan dan Ciwidey di Kabupaten Bandung, Jawa Tengah Pada tahun yang sama dengan awal produksinya, CV. Mitra Tani bersama kelompok tani sekitar melakukan demonstrasi pada tanaman padi seluas 1 ha ke para pelaku pertanian di Cikatomas, Kabupaten Tasikmalaya. Pada demonstrasi tersebut diaplikasikan pupuk
45

6. 7. 8. 9.

Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : :

10.

Metode atau media pendidikan

:

11. 12.

Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

: :

13.

Hasil dari kegiatan

:

13. Nama Organisasi : CV. Mitra Tani organik sebanyak 5 ton. Pola ini terus dikembangkan ke wilayah pertanian lain sehingga pada akhirnya mulai terbangun pemahaman bahwa penggunaan pupuk kimia secara terusmenerus menurunkan kualitas kesuburan tanah karena menipisnya kandungan bahan organik dalam tanah. Kompos sebagai pupuk organik dapat menunjang kesejahteraan masyarakat melalui peningkatan produktifitas hasil pertanian pengembalian fungsi keseimbangan lingkungan pada lahan-lahan pertanian, perkebunan & kehutanan - Kerjasama yang baik dengan para pengelola pasar dan peternak hewan di Tasikmalaya - Pemasaran produk untuk mempertahankan kesinambungan usaha - Kemauan para petani untuk merubah pola pertanian mereka yang lama menuju pola pertanian organik Analisa kualitas produk secara berkala 3-4 bulan di laboratorium - Pemahaman yang belum menyeluruh di tingkat petani (konsumen) tentang manfaat kompos sebagai pupuk Solusi: Mengadakan pelatihan-pelatihan dan pembinaan langsung ke kelompok tani dalam memasyarakatkan kompos dan manfaatnya - Dukungan pemerintah masih belum maksimal dalam menggunakan dan mempromosikan kompos Solusi: Melakukan pendekatan dan mengajak pemerintah untuk membangun kerjasama dengan produsen kompos - Memasok pupuk kompos organik secara rutin ke petani, kelompok tani, agen, atau distributor di Tasikmalaya - Dukungan pemerintah atau instansi terkait untuk ikut memberikan kontribusi berupa dana atau alat-alat yang menunjang kegiatan pengomposan Tidak ada iuran (bentuk badan hukum organisasi adalah perusahaan) Demonstrasi pengunaan pupuk organik kepada para petani tidak dipungut biaya

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi

:

2.

Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

: :

46

14. Nama Organisasi : Indonesia Waste Forum (IWF) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. 5. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll)

: : : : : : : : : : : : : : :

2002 Forum 6 orang Nasional (Indonesia) Rp 1-50 juta Jl. Jenderal Suprapto 29 N (Galur Cempaka Putih) Jakarta Pusat (021) 4223043 (021) 4225613 nina_nazar@yahoo.com Ir. Djoko Heru Martono, MSc 25 Tahun Peneliti Persampahan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) - Workshop dan training - Pembukaan cabang IWF di Bandung, Aceh, Batam, Depok - Diskusi RUU (Rancangan Undang-Undang) Pengelolaan Sampah - Pelatihan pengelolaan persampahan dan lingkungan hidup untuk Kawasan/Perhotelan - Pelajar - Masyarakat - LSM - Pihak swasta dan umum Setahun dua kali Nasional (Indonesia), saat ini Jabodetabek (Jakarta, Bogor, depok, Tangerang, Bekasi), Bandung, Aceh, Batam 2002 Perlunya suatu wadah jaringan informasi dan kerjasama dalam menyelenggarakan suatu usaha terpadu bagi seluruh aspek pengelolaan limbah baik yang dilakukan oleh pemerintah,
47

B.

C.

: : : :

6. 7. 8. 9.

Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : :

14. Nama Organisasi : Indonesia Waste Forum (IWF) organisasi non-pemerintah, organisasi swadaya masyarakat, swasta, perorangan maupun kelompok dalam rangka menanggulangi masalah limbah di Indonesia. Atas dasar kepedulian beberapa lembaga, perorangan nasional maupun internasional dan para pemerhati lingkungan hidup dibentuklah IWF (Indonesia Waste Forum ) atau dengan bahasa Indonesianya Forum Limbah Indonesia (FORLINA) pada tanggal 20 Februari 2002 di Jakarta Buku bacaan : 1. Sri Bebassari. 2006. Kebijakan Manajemen Sampah dan Lingkungan di Perkotaan. Pusat Teknologi Lingkungan, Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT). Jakarta: Tidak dipublikasikan. 2. Bebassari, Sri. 2006. Laporan Hasil Kunjungan Presiden Republik Indonesia ke Instalasi Pembakaran Sampah / Incinerator (Waste to Energy) di Pudong, Shanghai – Cina, Sabtu, 28 Oktober 2006. Jakarta: Indonesia Solid Waste Association dan Dana Mitra Lingkungan, Tidak dipublikasikan. 3. Bebassari, Sri. 2006. Percik: Master Plan Pengelolaan Sampah Mutlak. Hal 15-19, Juni 2006 Jakarta: POKJA AMPL. 4. Bebassari, Sri. 2003. Sistem Pengelolaan Sampah Perkotaan Secara Terpadu. Makalah Pelatihan Teknologi Pengolahan Sampah Kota Secara Terpadu Menuju Zero Waste 29-31 Juli 2006. Jakarta: Kelompok Teknologi Pengelolaan Sampah dan Limbah Padat, Pusat Pengkajian dan Penerapan Teknologi Lingkungan (PPPTL), BPPT. 5. Damanhuri, Enri. 2003. Sistem Pengelolaan Sampah. Makalah Pelatihan Teknologi Pengolahan Sampah Kota Secara Terpadu Menuju Zero Waste 29-31 Juli 2006. Jakarta: Kelompok Teknologi Pengelolaan Sampah dan Limbah Padat, PPPTL, BPPT. 6. Martono, Djoko Heru. 2004. Perkiraan Biaya Pengelolaan Sampah di DKI Jakarta. Jakarta: Kelompok Pengkajian dan Penerapan Teknologi Pengelolaan Sampah dan Limbah Padat, P3TL, BPPT. 7. Suyoto, Bagong. 2004. Malapetaka Sampah. Kasus TPA Bantar Gebang, Kasus TPA/IPLT Sumur Batu, Kasus TPST Bojong. Jakarta: AKA Printing. 8. Tim Evaluasi Insinerator BPPT, 2003. Evaluasi Penerapan Teknologi Insinerator Skala Kecil dalam Sistem Pengelolaan Sampah di Provinsi DKI Jakarta. Jakarta: Kerjasama antara Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi dan Dinas Kebersihan DKI Jakarta 9. Tchobanoglous, George. 1993. Integrated Solid Waste Management: Engineering Principles and Management Issues. Singapore: McGraw-Hill, Inc. 10. Tchobanoglous, George dan Frank Kreith. 2002. Handbook of Solid Waste Management, Second Edition. New York: McGraw-Hill. 11. Tochija, HM Itoc dan Budiman. 2005. Tragedi Leuwigajah. Bogor: Penerbit Buku
48

10.

Metode atau media pendidikan

:

14. Nama Organisasi : Indonesia Waste Forum (IWF) Ilmiah Populer. 12. UNEP. 2005. Strategic Elements in Implementing the 3R Platform: UNEP’s Contribution. Japan: United Nations Environment Programme, International Environmental Technology Center - Kebijakan pengeloaan sampah nasional - Metode pengolahan sampah organik dengan sistem composting - Metode pengolahan daur ulang sampah kertas - Partisipasi masyarakat dalam sistem pengelolaan sampah 1. IWF : Fasilitator pelatihan pengelolaan persampahan dan lingkungan hidup dalam upaya mengkoordinasi potensi nasional dan Internasional untuk mengembangkan dan menerapkan sistem pengelolaan limbah - Sri Bebassari : Ketua dewan pembina IWF - Djoko Heru Martono : Ketua IWF - Guntur Sitorus : Sekjen IWF - Nurina Aini Herminindian : Sekretaris Eksekutif - Tirta Marta : Bendahara - Ishwari Rundayani, Widya Ajilesmana : Administrasi 2. BPPT, UNESCO : Memfasilitasi pembentukan IWF di tahun 2001 IWF telah dapat merubah paradigma masyarakat tentang pengelolaan sampah dengan metode 3R (Reduce, Recycle, Reuse), dan dilandasi 5 aspek kebijakan pengelolaan sampah (Aspek Hukum, Kelembagaan, Pendanaan, Sosial Budaya, Teknologi) Keanggota IWF juga telah membuka peluang bagi ilmuwan, pemerhati, penghasil dan pengelola limbah yang berhasrat untuk berpartisipasi menyumbangkan tenaga, fikiran dan dana bagi aktivitas pengkajian, pengembangan dan penerapan kebijakan, manajemen, sosialisasi, konsultasi dan teknologi sistem pengelolaan limbah di Indonesia, sehingga dapat dikembangkan dan diterapkan kedalam sistem pengelolaan limbah yang berwawasan lingkungan - Kerjasama dengan pemerintah dan pihak swasta - Partisipasi segenap lapisan masyarakat yang tergabung dalam keanggotaan IWF Evaluasi monitor Masalah pendanaan operasional, sehingga sulit untuk merekrut staff operasional untuk mengatur aktifitas administrasi forum Solusi : Selama ini hanya berlangsung melalui jaringan internet dan membentuk komunitas di dalam miling list. - Sponsorship - Bantuan dana pribadi para anggota
49

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: : :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi

:

14. Nama Organisasi : Indonesia Waste Forum (IWF) 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

: :

Tidak ada iuran, hanya berupa dana pribadi para anggota Pungutan sifatnya sewaktu-waktu dari para peserta, sesuai kebutuhan acara yang akan diselenggarakan seperti seminar, workshop dan diskusi.

50

15. Nama Organisasi : Yayasan Pribumi Alam Lestari (YPAL) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : : :

1994 Yayasan 5 orang 15 orang Jawa Barat Rp. 100-500 juta Jl. Paledang 21 Cibeureum Bandung 40184, Jawa Barat (022) 6070139 (022) 6070139 ypal@bdg.centrin.net.id www.ypal.or.id Ridwan Soleh 10 tahun Pengorganisasian masyarakat Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Konservasi Hutan Konservasi Ekosistem Introduksi teknologi mikrohidro untuk peningkatan kualitas SDM dan ekonomi NaturLike (Naturalis Cilik Beretika), program pendidikan lingkungan yang dijalankan bersama oleh YPAL dengan klub BICONS. - Penguatan masyarakat desa di CA Gn Simpang Cianjur melalui pembuatan peraturan desa dan pembentukan ranger kampung "Raksabumi" - Survei Keberadaan Harimau Jawa Panthera tigris sondaica - Program Karnivora, Program Raptor - Upaya mendukung pusat penyelamatan satwa di Indonesia - Penyelamatan burung-burung terancam punah di Jawa - Perbaikan kualitas Habitat Burung melalui pemasangan ‘Nest Box’ dan ‘Food Table’ di Taman Kota Bandung - Pelajar - Masyarakat Pendampingan tiap bulan
51

B.

C.

: :

-

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan

: :

15. Nama Organisasi : Yayasan Pribumi Alam Lestari (YPAL) 7. 8. 9. Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan : : : Bandung, Jawa Barat 2003 Salah satu kelemahan secara umum yang kita miliki adalah miskinnya data dasar mengenai kekayaan keragaman hayati. Kurangnya data dan informasi dasar ini berdampak pada lemahnya pengelolaan sumber daya yang bijak. Selain itu, maraknya perdagangan satwa liar diyakini sebagai potensi ancaman yang kuat terhadap kelestarian satwa khususnya. Berangkat dari kondisi tersebut, YPAL berkomitmen untuk melestarikan dan pemanfaatan yang berkelanjutan dari sumber daya alam dan keanekaragaman hayati di Indonesia dengan upaya merubah sikap dan cara pandang masyarakat serta memberdayakan masyarakat dalam pelestarian lingkungan. - Buku - Leaflet (pelestarian burung kota Bandung, informasi Elang Jawa) - Poster (pelestarian Elang Jawa, Gelatik Jawa dan Jalak putih, keanekaragaman hayati Jawa Barat) - Sticker (pelestarian Elang Jawa, Gelatik Jawa dan Jalak putih, burung kota Bandung) - Komik (Si Jambul, Elang Jawa di Panaruban) - Modul Pendidikan lingkungan untuk pelajar - Sunday Birdwatching di Tmn Kota - Out Bond 1. YPAL : Menyebar-luaskan pendidikan lingkungan kepada masyarakat dan anak-anak, motivator pembentukan ranger kampung “Raksabumi” di lima desa kawasan - Yogi Satoto : Ketua 2. Pemda Jawa Barat : Memberikan materi teknis dan pengembangan kegiatan dalam program penguatan masyarakat desa di kawasan Cagar Alam Gunung Simpang 3. CIFOR : Memberikan bantuan dana dalam program penguatan masyarakat desa di kawasan Cagar Alam Gunung Simpang YPAL memiliki tiga program utama yaitu Program Informasi Spesies, Program Masyarakat Kota dan Program Peningkatan Keberdayaan Masyarakat. Keluaran dari program informasi spesies adalah adanya pangkalan data dan publikasi dalam bentuk buku manual guide hasil analisis data mutakhir yang lebih aplikatif. Ada tiga komponen utama dalam program ini yaitu; Raptor (burung pemangsa) Indonesia, Spesies Carnivora di Jawa dan Bali, Burung Terancam Punah di Jawa dan Bali. Sedangkan untuk program masyarakat kota telah melahirkan kelompok-kelompok/forum warga kota yang mempunyai wawasan lingkungan dan memiliki pemahaman dalam upaya-upaya pelestarian lingkungan kota. Program kerberdayaan masyarakat mampu telah meningkatkan kemandirian masyarakat dalam segala aspek, khususnya masyarakat di sekitar pinggiran hutan. YPAL
52

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

15. Nama Organisasi : Yayasan Pribumi Alam Lestari (YPAL) telah berhasil membentuk tiga kelompok isu strategis yaitu klub pelestari burung BICONS, KSM (Kelompok Swadaya Masyarakat) Cikananga dan KSM pembibitan kayu Gunung Simpang. Penguatan masyarakat di Cagar Alam Gunung Simpang membentuk 50 anggota Kelompok Swadaya Masyarakat yang disebut sebagai “Kelompok Raksabumi” dari lima desa di Kecamatan Cidaun, Kabupaten Cianjur, Jawa Barat, dimana pada masing-masing desa terdiri dari 10 orang. Kesuksesan program ini membawa Kelompok Raksabumi meraih penghargaan KEHATI 2006 untuk kategori Prakarsa Lestari KEHATI dari Yayasan Keanekaragaman Hayati Indonesia (KEHATI) karena dianggap telah mampu menjaga sumber daya alam dari kerusakan, menjaga kawasan hutan, dan mengelola pelestarian sumberdaya hayati secara swadaya dan mandiri. Mereka juga telah berhasil memberi contoh bagaimana menjaga kawasan perbukitan Cagar Alam Gunung Simpang seluas 15.000 ha yang menyimpan berbagai kekayaan hayati, dan berbagai jenis tumbuhan. Selain itu Kelompok Raksabumi telah menangani 38 kasus pembalakan liar kurang lebih 7.000 ha hingga aksi mereka menjadi gerakan sosial di masyarakat. - Peran aktif masyarakat - Konsistensi dari kegiatan dan loyalitas pengurus - Kerjasama dan bantuan finansial dari lembaga lain - Survey dan pengamatan dilapangan - Analysis /data studi 1. Kondisi sosial dan gaya hidup masyarakat yg semakin individual Solusi: Melaksanakan program penyadartahuan pada masyarakat mengenai pelestarian alam. Konsep yang akan dikembangkan memadukan kampanye dan pendampingan masyarakat dengan pelibatan berbagai pihak untuk membentuk masyarakat atau sekelompok masyarakat yang mandiri dalam upaya-upaya konservasi. 2. Adanya pihak lain yang mempengaruhi motivasi masyarakat Solusi: Membangkitkan semangat masyarakat untuk tetap melakukan tujuan awal dari kegiatan - Hibah dan sumbangan dari pihak lain - Swadaya (inkind) dan kerjasama pendanaan - Memberikan jasa konsultansi Iuran keanggotaan yang digunakan untuk menunjang kegiatan pelestarian hewan dan habitatnya Free, YPAL mendapat dukungan keuangan dari lembaga atau LSM lain yang mensponsori kegiatan dan pelatihan pelestarian lingkungan dan satwa liar , seperti Yayasan KEHATI
53

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

15. Nama Organisasi : Yayasan Pribumi Alam Lestari (YPAL) 16. Nama Organisasi : Wahana Bumi Hijau (WBH) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

: : : : : : : : : : : : : :

2000 Yayasan 7 orang 5 orang Palembang, Sumatera Selatan Rp 100-500 juta Jl. Cut Nyak Dien No.16 Rt/Rw: 40/14, Palembang Sumatera Selatan (0711) 311781 (0711) 311781 admin@wbh.or.id www.wbh.or.id Deddy Permana, S.Si 8 tahun - Konservasi sumber daya alam - Pemberdayaan masyarakat Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) - Konservasi Hutan - Konservasi Air dan Tanah - Konservasi Ekosistem Program Pengentasan Kemiskinan di Sekitar Lahan Basah dan Hutan (Wetlands Porverty Reduction Project - WPRP) kerjasama dengan Wetlands Internasional - Indonesia, di Kabupaten MUBA, Sumatera Selatan tahun 2006 s/d 2008. Program Climate Change, Forests and Peatlands In Indonesia (CCFPI) kerja sama dengan Wetlands Internasional - Indonesia, di Sumatera Selatan sekitar hutan rawa gambut Kabupaten MUBA tahun 2002-2006. Program di danai oleh CIDA (Canadian International Development Agency). Kegiatan berupa : Penebatan parit-parit liar di lahan gambut (blocking kanal), tataguna lahan desa partisipatif, pelatihan kader lingkungan pedesaan, pendidikan lingkungan usia dini, pendampingan kelompok masyarakat, dll
54

B.

C.

:

:

3.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

15. Nama Organisasi : Yayasan Pribumi Alam Lestari (YPAL) 5. Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motif dan pendorong untuk memulai kegiatan : - Pelajar - Masyarakat - LSM Rutin Desa sekitar hutan di Kabupaten Muba 2001 Pengelolaan sumber daya alam masih belum efektif, masyarakat di sekitar hutan pun cenderung mengalami kemiskinan. Karena itu perlu adanya suatu tatanan masyarakat yang berdaya dan berkontribusi aktif dalam pelestarian lingkungan hidup. Dengan menghimpun individu-individu yang mempunyai satu komitmen yang sama dalam usaha memberdayakan masyarakat dan melestarikan lingkungan hidup, maka pada tanggal 1 Mei 2001 dibentuklah Wahana Bumi Hijau yang bertujuan untuk memperjuangkan pengelolaan sumber daya alam berbasis partisipasi masyarakat - Buku - Leaflet - Komik - Majalah Peningkatan kewaspadaan dan pengembangan aturan melalui lokalatih, kunjungan ke sekolah-sekolah, pengembangan grup kader konservasi (pengkaderan) dan kampanye penyadaran untuk masyarakat. 1. WBH : Pengorganisasian dan pengembangan masyarakat dampingan khususnya di sekitar lahan basah dan hutan - Deddy Permana, S.Si : Penanggung Jawab - Adiosyafri : Deputi Program - Aprilino : Koordinator Lapangan 2. Wetlands International : Mitra kerja dalam program WPRP dan CCFPI 3. CIDA (Canadian International Development Agency) : Memberikan bantuan dana dalam program CCFPI Kegiatan berupa pendidikan kader konservasi desa, pendampingan usaha ekonomi masyarakat (penyaluran dana bergulir) dan pembentukan Brigade Kebakaran Hutan tingkat desa telah meningkatkan pengetahuan, kesadaran dan ekonomi masyarakat serta meningkatkan kualitas lingkungan hidup - Kesadaran dan partisipasi masyarakat - Dukungan dari pemerintah dan stakeholder terkait - Menjalin kerjasama dengan mitra secara intensif Monitoring dampak kegiatan
55

6. 7. 8. 9.

: : : :

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

15. Nama Organisasi : Yayasan Pribumi Alam Lestari (YPAL) 16. Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya : Dukungan pendanaan yang sulit dalam tindak lanjut kegiatan jangka panjang Solusi: Menjalin kerjasama dengan organisasi lokal maupun international untukmendanai kegiatan - Swadaya - Donatur Tidak ada iuran Tidak ada iuran, jika ada dibiayai oleh sponsor

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

56

17. Nama Organisasi : Konsorsium Pendukung Sistem Hutan Kerakyatan (KPSHK) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

: : : : : : : : : : : : : : :

1997 Yayasan 5 orang 10 orang Kabupaten dalam lintas propinsi (rural di kawasan hutan) Rata-rata budget tahunan Rp 1 milyar Jl.Arzimar III No.17, Bogor, Jawa Barat 16152 (0251) 380301 (0251) 380967 kpshk@kpshk.org www.kpshk.org MN Asikin 10 tahun Hukum Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Participation (partisipasi) Konservasi Hutan (Kehutanan sosial dan perluasan wilayah kelola rakyat, advokasi kebijakan tentang sumberdaya hutan dan lingkungan) Ecovillage Movement, dengan tema promosi perluasan wilayah kelola rakyat (Sistem Hutan Kerakyatan) yang mandiri - Festival Kehutanan Adat Indonesia - Festival SHK se-Sulawesi - Registrasi Kawasan Kelola Rakyat (rapid assesment) - Pengembangan perdagangan alternatif untuk produk-produk hutan non-kayu - Festival terminal dagang produk hutan non-kayu - Riset pasar - Masyarakat adat - Masyarakat lokal - Masyarakat miskin pinggir hutan dan perkotaan - LSM 3 bulan sekali
57

B.

C.

:

3. 4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

: :

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll)

:

6.

Frekuensi kegiatan

:

17. Nama Organisasi : Konsorsium Pendukung Sistem Hutan Kerakyatan (KPSHK) 7. 8. 9. Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan : : : Sumatera, Kalimantan, Sulawesi 2003 Pemerintah membagi habis lahan-lahan hutan kepada para pengusaha kehutanan (64 juta hektar), pengusaha non kehutanan (30 juta hektar), otorita pelestarian flora dan fauna (19 juta hektar), dan otorita perlindungan tata air (30 juta hektar), sehingga jumlah total luas hutan alam yang tersisa (hanya sekitar 30 juta hektar) berada di bawah kepatutan hutan yang mampu menopang kenyamanan kehidupan manusia. Keberadaan sistem pengelolaan hutan lokal tidak mendapat tempat dalam kebijakan kehutanan nasional, bahkan cenderung bersifat generalisasi, tidak menghargai kemampuan budaya lokal dan kekhasan ekologi setempat. Kenyataan-kenyataan tersebut telah mengakibatkan terjadinya kerusakan hutan hingga 60% dan kemiskinan ditengah-tengah masyarakat. Hal ini mendorong beberapa aktivis organisasi lingkungan hidup non-pemerintah untuk membuktikan bahwa masyarakat mampu mengelola kekayaan hutan dengan cara-cara yang lebih efektif. Pada 1993 mereka melakukan pertemuan informal yang melahirkan istilah Sistem Hutan Kerakyatan (SHK). Kata "Sistem Hutan" memberikan pengertian bahwa "hutan" bukan sekedar tegakan kayu, melainkan satu kesatuan ekosistem yang terdiri dari tumbuh-tumbuhan, satwa, air, udara, tanah dan mineral, serta manusia dan pranata sosialnya. Kata "Kerakyatan" memberikan penegasan bahwa aktor utama dalam pengelolaan hutan adalah masyarakat setempat. Gagasan SHK ini dilandasi oleh semangat untuk merombak konsep kehutanan konvensional agar lebih berpihak kepada kepentingan rakyat dan lingkungan hidup, serta menciptakan kemandirian masyarakat dalam semua aspek pengelolaan kawasan - Buku - Leaflet - Poster - Modul Tema-tema program antara lain: mempertahankan pola-pola hidup masyarakat yang memiliki nilai-nilai ekologis, kelestarian dan keberlanjutan, kemandirian dan kebersamaan tanpa menihilkan akulturasi dalam pengelolaan sumberdaya alam (khususnya hutan) dan lingkungan hidup. Serta mendorong terjadi demokartisasi dalam pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan hidup 1. KPSHK : Penggerak yang mendukung secara sistematik cara-cara pengelolaan hutan yang dikembangkan secara turun-menurun oleh masyarakat adat maupun lokal didalam dan disekitar hutan - MN Asikin : Koordinator - Mohammad Djauhari : Manager Program - Hermalina Purba : Manager Keuangan
58

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

17. Nama Organisasi : Konsorsium Pendukung Sistem Hutan Kerakyatan (KPSHK) - Murni Asih : Administrasi dan Keuangan - Sugimin : General Affair dan Administrasi - Gusti : General Affair 2. Japan Foundation, Asia Foundation, Cifos : Penyumbang dana dalam kegiatan perluasan wilayah kelola rakyat Pengakuan pemerintah atas pengelolaan kawasan hutan oleh masyarakat (kebijakan) membawa SHK diletakkan dalam proses-proses pembangunan tata pemerintahan yang bersih dan demokratis. Taman Bukit Barisan di Lampung Barat seluas 300.000 ha yang berhasil dikelola oleh masyarakat adat telah diakui sebagai kawasan hutan dengan tujuan istimewa. Saat ini, tercatat 20 komunitas yang bergabung dalam jaringan kerja hutan adat Indonesia yang tersebar di Sumatera, Kalimantan, dan Sulawesi. Jaringan kerja dibentuk dalam rangka pemenuhan kebutuhan hidup bersama antar komunitas adat hutan/komunitas lokal Untuk memfasilitasi pengembangan ekonomi komunitas pelaku SHK, para penggiat SHK memberikan beragam layanan, seperti layanan pengembangan produk melalui pelatihan, bantuan permodalan dan peralatan, serta pendampingan teknis. Layanan lain adalah membuka akses pasar dengan mendirikan terminal hasil hutan non kayu yang saat ini sudah ada di 17 kota di Indonesia. Terminal hasil hutan non kayu tersebut didirkan dengan maksud membuat jalur perdagangan alternatif bagi produk-produk hasil hutan masyarakat. Pada beberapa tempat, pendirian perusahaan komunitas sudah mulai difasilitasi. Festival SHK juga diadakan untuk menampilkan produk kerajinan tangan hasil hutan non kayu dan memberikan informasi kepada publik tentang pengelolaan sumber kekayaan alam berbasis kerakyatan - Antusiasme dari masyarakat - Inisiatif aktor yang memfasilitasi perubahan sosial (LSM anggota) - Ketersediaan dana dan sumber daya manusia Monitoring dan evaluasi 1. Lembaga lokal (anggota KPSHK) mengalami kondisi politik yang tidak kondusif Solusi: Mempengaruhi kebijakan nasional dan daerah 2. Data dan informasi tentang wilayah-wilayah KPSHK belum terkonsolidasi dengan baik Solusi: Mengembangkan registrasi kawasan kelola rakyat, Menggunakan tenaga-tenaga relawan untuk menintensifkan interaksi antara komunitas pelaku SHK dengan para pendukungnya - Mengajukan proposal kepada lembaga donor - Menjual produk-produk kegiatan, seperti buku, dll (catatan: upaya ini belum mampu memenuhi kebutuhan biaya operasional organisasi)
59

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi

:

17. Nama Organisasi : Konsorsium Pendukung Sistem Hutan Kerakyatan (KPSHK) 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

: :

Tidak ada iuran Tidak ada iuran

60

18. Nama Organisasi : Hans Siedel Foundation (HSF) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan

: : : : :

6. 7.

Biaya kegiatan tahunan Kontak informasi: - Alamat

: : : : : : : : : :

1993 di Indonesia, 1967 di Jerman Yayasan 7 orang 1 orang Jakarta, Semarang, Yogyakarta, Salatiga, Surabaya, Malang, Mojokerto, Menado, Witihama, Berastagi, Danau Toba, Tarutung, Bogor, Banten, Denpasar, Ubud, negaranegara anggota ASEAN dan Asia Pasifik Diatas Rp. 1 Milyar Menara Cakrawala Lt. 9, Jl. MH Thamrin No. 9 Jakarta Pusat (021) 3902369 (021) 3902381 hsfindo@hsfindo.org www.hsfindo.org Christian J. Hegemer 38 tahun Hukum Awareness (kesadaran), Knowledge (kemampuan), Participation (partisipasi) (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill

B.

C.

- Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: :

4. 5.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran

: :

Pendidikan lingkungan yang terkait dengan air, tanah dan lahan, keragaman hayati, udara dan ESD (Environmental for Sustainable Development) - Pelatihan guru, mengenai penggunaan modul dengan topik air, tanah dan lahan, keragaman hayati, udara dan ESD (Environmental for Sustainable Development). - Pelatihan trainer, mengenai pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan - Mendukung LSM dalam mengembangkan pendidikan lingkungan dan pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan - Menyelenggarakan Pendidikan Lingkungan ASEAN untuk Pembangunan Berkelanjutan - Program Kepemimpinan Muda Asia-Pasik, mengenai Pembangunan Berkelanjutan, dan Forum Lingkungan Asia Eropa Menyusun modul mengenai topik air, tanah dan lahan, keragaman hayati, udara dan ESD (Environmental for Sustainable Development) dan pelatihan guru dalam 'uji-coba modul' - Guru
61

18. Nama Organisasi : Hans Siedel Foundation (HSF) (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) - LSM - Masyarakat madani - Pemerintah - Akademisi 10-15 kali per tahun Jakarta, Semarang, Yogyakarta, Salatiga, Surabaya, Malang, Mojokerto, Menado, Witihama, Berastagi, Danau Toba, Tarutung, Bogor, Banten, Denpasar, Ubud, negaranegara anggota ASEAN dan Asia Pasifik (Sesuai permintaan dan kebutuhan) 1997 Sejak didirikan di Jakarta pada tahun 1993, Hans Seidel Foundation mulai memfokuskan kegiatannya dalam masalah-masalah lingkungan karena terdorong oleh penyambutan yang baik. Setelah menerima pidato yang membangkitkan motivasi dari mantan Mentri Lingkungan Hidup, Dr. Sarwono, dan mantan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan, Dr. Wardiman, HSF mengspesialisasikan fokus kegiatannya pada pendidikan lingkungan. Sejak saat itu HSF mandapat banyak permintaan atas materi pelatihan untuk sekolah dasar maupun LSM. HSF menanggapi keadaan tersebut dengan lebih giat mengembangkan materi pendidikan lingkungan yang siap diadaptasikan dengan kurikulum lokal untuk sekolah dasar dan pendidikan non-formal. Aktivitas pendidikan lingkungan ditargetkan untuk sektor formal, khususnya sekolah dasar. Pendekatan yang digunakan adalah mengembangkan kapasitas dan kemampuan tenaga pengajar untuk menyisipkan pendidikan lingkungan dalam kurikulum pendidikan. Pendekatan ini dipilih atas dasar keyakinan bahwa pendidikan tersebut adalah metode yang yang paling efektif untuk di berikan pada usia dini agar anak-anak dapat tumbuh dengan budaya ramah lingkungan - Buku 1: Buku referensi mengenai strategi, dasar, metodologi untuk pembelajaran pendidikan lingkungan. - Buku 2: Buku Referensi - Buku 3: Buku Pedoman Pelestarian Air untuk Guru - Buku 4: Latihan Pelestarian Air oleh Siswa - Buku 5: Buku Pedoman Pelestarian Udara untuk Guru - Buku 6: Buku Latihan Pelestarian Udara oleh Siswa - Buku 7:Buku Pedoman Keragaman Hayati untuk Guru - Buku 8: Buku Latihan Keragaman Hayati oleh Siswa - Buku 9: Buku Pedoman Pelestarian Tanah dan Lahan untuk Guru - Buku 10: Buku Latihan Pelestarian Tanah dan Lahan oleh Siswa - Buku 11: Buku Pedoman ESD untuk Guru - Buku 12: Buku Latihan ESD untuk Siswa Pelestarian 'air, 'udara', 'tanah dan lahan' dan pendidikan untuk Pembangunan berkelanjutan
62

6. 7.

Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat

: :

8. 9.

Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: :

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

18. Nama Organisasi : Hans Siedel Foundation (HSF) 12. Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut : 1. Hans Seidel Foundation : Menumbuh-kembangkan kesadaran lingkungan dan pembangunan berkelanjutan - Christian J Hegemer : Direktur - Nila Puspita : Koordinator Program - Hetty F. Dedy : Sekretaris proyek - Siti Zubaidah, SS : Staff Keuangan dan SDM - Firtria Zalyus, SPd : Sekretaris 2. Universitas Negeri di Yogyakarta, Malang, Surabaya dan Menado, Universitas Terbuka, Universitas Satya Wacana, K:H, BIMA, PPLH Seloliman, YPBB, Sekretariay ASEAN dan UNEP Bangkok : Sebagai mitra kerja Sekitar 1000 guru dan 600 LSM yang mengikuti pelatihan telah merasakan manfaat positif dari kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh HSF. Modul pendidikan lingkungan HSF merupakan satu-satunya sumber materi pendidikan lingkungan di Indonesia dan telah digunakan hampir di seluruh wilayah negeri. Demi memenuhi kebutuhan pelatihan bagi guru dan pemangku kepentingan (stakeholder), lebih dari 2000 salinan dari setiap jenis modul dicetak dan didistribusikan ke sekolah, LSM, universitas, dll. Sekitar 30 pemimpin baru bermunculan setiap tahunnya untuk pembangunan berkelanjutan. Pendidikan Lingkungan ASEAN untuk Pembangunan Berkelanjutan akan diwujudkan oleh masing-masing kepala Negara. Lebih dari 5 warga negara Indonesia dipilih sebagai perwakilan dalam forum internasional ini. Semenjak 13 tahun yang lalu, terjadi peningkatan tajam akan jumlah partisipan (dari 531 partisipan pada tahun 1994 menjadi 2.558 partisipan pada tahun 2006) dan program-program (dari 9 program pada tahun 1994 menjadi 36 program pada tahun 2006). - Keberlanjutan program, kualitas materi pelatihan, dana untuk menyelenggarakan pelatihan. - Ketrampilan dalam mengelola program - Pelatih yang trampil; komitmen dari mitra kerja, pemerintah, pejabat lokal; dan dukungan kepala sekolah - Jumlah pelatihan yang diselenggarakan, guru yang terlatih, salinan modul yang dipakai dan dijual - Sekolah telah menerapkan pendidikan lingkungan sebagai muatan lokal atau memadukannya dalam mata pelajaran yang ada. - Pendidikan lingkungan tidak mempunyai kurikulum independen; kapasitas dan ketrampilan guru yang kurang menyebabkan kurangnya motivasi untuk mengajarkan materi . Solusi: Membekali guru dengan ketrampilan mengenai cara memadukan pendidikan lingkungan kedalam kurikulum yang ada.
63

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

:

18. Nama Organisasi : Hans Siedel Foundation (HSF) - Lemahnya moral dan dukungan kelembagaan dari pihak berwenang lokal menyebabkan pendidikan lingkungan mendapatkan prioritas lebih kecil di sekolah. Solusi: Sosialisasi ekstensif mengenai modul pendidikan lingkungan ke pihak lokal yang berwenang, kepala sekolah, dll. D. Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan : - Penjualan produk - Penjualan buku - Menjual jasa pelatihan Tidak ada iuran Honor untuk paket training dan tutor

: :

64

19. Nama Organisasi : Kompos Sulawesi Tengah A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

: : : : : : : : : : : : : : :

24 September 1999 Yayasan 7 orang 5 orang Rp. 50-100 juta Parigi, Kabupaten Parigi Moutong, Provinsi Sulawesi Tengah Jln. Ampera No. 34 B , Maesa-Parigi, Kab. Parigi Moutong Sulawesi Tengah (0450) 21363 (0450) 21363 pematang@telkom.net Azhar Syukur 10 tahun Pemberdayaan masyarakat Awareness (kesadaran), Attitude (perilaku), Skills (keahlian), Participation (partisipasi)

B.

C.

:

3.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

-

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dikerjakan

:

Konservasi Hutan Konservasi Air dan Tanah Konservasi Ekosistem Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) Pendampingan Program GERHAN Pendidikan lingkungan dan konservasi terhadap masyarakat lokal Kampanye dan sosialisai pelestarian lingkungan Hutan Bakau (Mangrove) di Teluk Tomini Investigasi Illegal Loging dan Illegal Fishing Inventarisasi kerusakan hutan Bakau (Mangrove) Pelatihan Investigasi dan Advokasi hutan Pelatihan pelestarian lingkungan pesisir dan laut Penghentian IPK Ogobayas di Kawasan Cagar Alam Tinombala Kampanye dan seruan pelestarian hutan (lewat foto/poster) Pendampingan masyarakat lokal (adat) dikawasan hutan
65

19. Nama Organisasi : Kompos Sulawesi Tengah - Seminar pengelolaan sumber daya alam pesisir dan laut - Masyarakat - Organisasi masyarakat Aktif selama 3 tahun Kecamatan Tomini, Tinombo, Kasimbar, Toribulu, Torue dan Kecamatan Sausu 2004 Mewujudkan suatu tatanan masyarakat yang ramah lingkungan dan selaras dengan nilainilai konservasi dan budaya lokal - Buku bacaan - Majalah - Poster - Stiker - Sosialisasi isu lingkungan hidup melalui media cetak, poster, stiker, dan kliping koran/majalah - Peningkatan kapasitas melalui pelatihan, pendidikan lingkungan, sarasehan, workshop dan lokakarya 1. Kompos Sul-Teng : Sosialisasi pelestarian lingkungan kepada masyarakat termasuk melakukan pelatihan kader-kader lingkungan. - Direktur Eksekutif - Diputi Program - Administrasi dan Keuangan - Divisi Pendidikan dan Organisasi Rakyat - Divisi Pengelolaan Lingkunan Hidup dan Reahbilitasi - Divisi Database dan Informasi 2. WALHI Sulawesi Tengah, Kelompok Pencinta Alam (KPA), Dinas Kehutanan dan Perkebunan Kab. Parigi Moutong : Sebagai mitra pendukung kegiatan Kesadaran dan partisipasi masyarakat terhadap pencegahan dan penanggulangan masalah lingkungan hidup mulai terbangun sehingga terbentuk kader-kader konservasi dan organisasi rakyat di tingkat komunitas (desa). Respon pemerintah daerah juga semakin besar terhadap perlindungan lingkungan hidup (hutan). - Faktor geografis - Faktor semangat, komitmen - Faktor kapasitas lembaga - Faktor pendanaan - Adanya respon positif dari masyarakat dan pemerintah daerah - Adanya komitmen bersama ditingkat stakeholder dalam melestarikan lingkungan dari
66

5. 6. 7. 8. 9. 10.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan

: : : : : :

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

19. Nama Organisasi : Kompos Sulawesi Tengah ancaman/kerusakan Pendanaan kegiatan dan pendanaan operasional sehingga mempengaruhi proses pencapaian kegiatan Solusi: Menggalang donatur/simpatisan yang sifatnya tidak mengikat Sumber dana yang diperoleh untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan sejak tahun 2004-2007 bersumber dari swadaya dan kerjasama dengan pemerintah daerah. Sedangkan lembaga-lembaga donor responnya nihil Tidak ada Dalam setiap kali melakukan kegiatan pelatihan Lembaga KOMPOS Sulawesi Tengah tidak pernah membebani biaya terhadap peserta/anggota. Jika ada kegiatan pelatihan dilaksanakan di desa/komunitas, maka masyarakat berpartisipasi menyediakan tempat untuk proses kegiatan

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

:

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

67

20. Nama Organisasi : Yayasan Nurani Dunia A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan Biaya kegiatan tahunan Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian 6. 7.

: : : : : : : : : : : : : :

1999 Yayasan 15 orang 10 orang Jakarta, Purwakarta, Bandung, Yogyakarta, Pasuruan, Tangerang, Aceh, Poso, Klaten, Bantul, Madura Rp. 1 milyar Jl. Proklamasi No. 37, Jakarta Pusat 10320 (021) 3910579 (021) 3910579 nurani@dnet.net.id http://www.nuranidunia.or.id Imam B. Prasodjo 15 tahun - Sosial - Sosiologi - Pengembangan masyarakat - Resolusi konflik Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Konservasi Hutan Konservasi Air dan Tanah Konservasi Ekosistem Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) Pengorganisasian masyarakat, pendidikan dan penyadaran masyarakat di wilayah sekitar bendungan Sungai Citarum – Purwakarta Program Pengelolaan sampah dan penghijauan di Kapuk Kecamatan Cengkareng, Jakarta Barat dan wilayah Bonang Kelurahan Pegangsaan Menteng, Jakarta Pusat Penghijauan sekitar sungai di daerah Bukit Duri Tebet dan Kebun Baru Tebet, Jakarta Selatan Pembangunan pembangkit Mikrohydopower di Kileng Aceh Pembangungan Water Sistem di Madura
68

B.

C.

Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

:

:

3.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

-

20. Nama Organisasi : Yayasan Nurani Dunia - Penyuluhan lingkungan dan penanaman Tanaman Keras di Purwakarta - Bantuan kemanusiaan bagi para korban bencana alam - Pelajar - Masyarakat - LSM - Swasta Rutin Jakarta, Purwakarta, Tangerang, Aceh, Pondok Kacang, dll 2000 Bencana alam sering terjadi di Indonesia yang mengakibatkan kehancuran bagi kehidupan manusia dan lingkungan. Tidak hanya itu, konflik-konflik sosial juga terjadi dalam masyarakat. Karena itu perlu adanya suatu program bantuan kemanusiaan dan pemulihan komunitas dalam upaya menumbuhkan kembali kepercayaan dan kebersamaan. - Buku - Leaflet - Komik - Majalah Pemberdayaan masyarakat dalam empat bidang program, yaitu pendidikan, kesehatan dan lingkungan, ekonomi, olahraga dan seni 1. Yayasan Nurani Dunia: Melakukan program bantuan kemanusiaan dan pendampingan kelompok masyarakat - Andi Muhammad Jufri : KoordinatorProgram - Imam Prasodjo: Direktur Yayasan Nurani Dunia - John, Ariful : Multi Media Kampanye dan Dokumentasi - Tim Lokal 2. GE Consumer Finance (GECF) : Berpartisipasi dalam program pemberdayaan komunitas dengan melakukan berbagai program secara lebih komprehensif Yayasan Nurani Dunia yang didirikan dengan tujuan membantu sesama manusia, telah banyak memberikan bantuan kemanusiaan kepada korban bencana alam dan melakukan program-program pemberdayaan sehingga masyarakat yang tertimpa bencana dapat kembali hidup dengan baik dan mandiri Selain program kemanusiaan, Yayasan Nurani Dunia juga melakukan pengorganisasian, pendidikan dan penyadaran masyarakat di berbagai wilayah sehingga terbentuk masyarakat mandiri yang peduli dengan lingkungannya, salah satunya di Kelurahan Pegangsaan, Kecamatan Menteng yang disebut dengan”Komunitas Proklamasi”. Sebuah rumah di lingkungan ini disewa untuk dijadikan pusat pelatihan berbagai kegiatan yang telah
69

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll)

:

6. 7. 8. 9.

Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : :

10.

Metode atau media pendidikan

:

11. 12.

Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

: :

13.

Hasil dari kegiatan

:

20. Nama Organisasi : Yayasan Nurani Dunia dirancang bersama warga. Pusat pelatihan ini diberi nama "Rumah Belajar Komunitas Proklamasi”. Sejak kegiatan ini dikembangkan, peristiwa konflik antar warga di Komunitas Proklamasi yang telah terjadi bertahun-tahun menurun drastis dan bahkan jarang terjadi. Keberadaan Komunitas Proklamasi juga semakin dikenal masyarakat. Rumah Belajar Komunitas Proklamasi dikunjungi oleh politisi perempuan yang berasal dari berbagai negara, di antaranya Indonesia, Amerika Serikat, Filipina, Australia, dan Malaysia. Setelah itu, pada 21 Oktober 2005, Karen P. Hughes (Under Secretary di Departemen Luar Negeri untuk Diplomasi Publik dan Urusan Publik Amerika Serikat) bersama duta besar Amerika Serikat untuk Indonesia melakukan kunjungan bersama dengan warga komunitas. - Kemampuan berjaringan untuk memperluas kegiatan sosial dan pendidikan lingkungan - Bantuan pemerintah dan partisipasi pihak swasta Monitoring Tingkat kesadaran warga masih rendah Solusi: Pengorganisasian di lapangan - Kampanye program - Dukungan dana dari sponsor Tidak ada iuran Tidak ada iuran

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

: : :

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

70

21. Nama Organisasi : Dana Mitra Lingkungan (DML) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : : :

1983 Yayasan 6 orang 4 orang Nasional Rp. 500 juta – 1 milliar Pusat Niaga Duta Mas Fatmawati B1/12 Jl. RS Fatmawati 39, Jakarta 12150 (021) 7248884/5 (021) 7204367 dml@dml.or.id www.dml.or.id Ir. El Khobar M. Nazech 10 tahun Cleaner production on industrial specialist Solid waste management specialist Awareness (kesadaran), Knowledge (kemampuan), Participation (partisipasi) (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill

B.

C.

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

Pengelolaan Limbah/Sampah - Kerjasama dengan PT Tetra Pak dalam kegiatan “Program Daur Ulang Kemasan Kertas “ sejak tahun 2005 – sekarang. - Kerjasama dengan PT. Conoco Philips untuk kegiatan ToT pengelolaan sampah. - Program SERULING (Sekolah Ramah Lingkungan) - TELASIH (Teluk Jakarta Bersih), dimulai tahun 1990 dengan berbagai kegiatan seperti "Lintas Ciliwung Bersih" - Program SAMIJAGA (Sanitasi, air minum, dan jamban keluarga), dibuat diberbagai lokasi pemukiman kumuh sepanjang sungai-sungai di wilayah Teluk Jakarta (19901993) - GCB (Gerakan Ciliwung Bersih), 1990 - PEDULI'92, memprakarsai Program Pengembangan Daur Ulang Limbah dengan tujuan meningkatkan kesadaran masyarakat secara luas akan lingkungan hidup - DML-Aqua Peduli (1993-1998), merupakan kelanjutan Program PEDULI'92 - Pendidikan Konservasi Alam (PKA), DML menyalurkan santunan untuk PKA kepada
71

21. Nama Organisasi : Dana Mitra Lingkungan (DML) LSM/KSM maupun kepada organisasi sosial lainnya - Penelitian dan pengembangan kegiatan daur ulang limbah padat dan tidak berbahaya di seluruh Pulau Jawa (1998-2000) - Riset dan Program Daur Ulang Limbah Batere (dry cell battery) - Penelitian Pasar Kompos, penelitian mengenai pasokan dan permintaan pasar atas kompos di wilayah Jabotabek yang berlangsung sampai bulan April 2001 - Proyek Pengolahan Sampah Terpadu dengan Pendekatan Zero Waste, di Kelurahan Cijantung (Desember 2001-Maret 2003) - Solid Waste Innovations in Management and Financial Involvement of NGO's di Jawa Barat (2002-2003) - Seminar Produksi Bersih, seminar setengah hari metode Teknologi Membrane yang dilaksanakan pada tanggal 13 April 2005 di Jakarta - Pemerintah, selaku pemangku kebijakan - Pengusaha, selaku penggerak ekonomi dalam pembangunan - LSM - Masyarakat - Sekolah (kepala sekolah, guru, murid) - Kegiatan rutin Produksi Bersih setiap 2 tahun sekali. - Kegiatan pendidikan lingkungan dan pengelolaan sampah selalu berkembang dan berkelanjutan. Nasional 1983 Sumber daya alam Indonesia digunakan untuk sebesar-besarnya kemakmuran rakyat, dan harus dapat dinikmati oleh generasi sekarang maupun generasi mendatang. Oleh karena itu, penggunaan sumber daya alam harus seimbang dengan keselarasan dan keserasian lingkungan hidup. Untuk menumbuh dan mengembangkan kesadaran tentang lingkungan hidup, harus dilaksanakan pendidikan melalui jalur pendidikan formal, mulai dari taman kanak-kanak sampai dengan perguruan tinggi, maupun melalui jalur pendidikan non formal. Di samping itu, diperlukan penelitian tentang lingkungan hidup yang meliputi antara lain pengembangan konsep tentang lingkungan hidup, studi keadaan lingkungan yang ada, kecendrungan perubahan lingkungan serta hubungan timbal balik antara kebutuhan manusia yang makin meningkat dengan lingkungan hayati dan lingkungan non hayati Dalam mengembangkan dan melestarikan lingkungan hidup, Pemerintah dibantu oleh masyarakat, antara lain lembaga swadaya masyarakat dan yayasan-yayasann nirlaba yang bergerak dalam lingkungan hidup. Untuk membantu kegiatan pembangunan dan pelestarian lingkungan hidup, didirikanlah DANA MITRA LINGKUNGAN, suatu
72

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll)

:

6.

Frekuensi kegiatan

:

7. 8. 9.

Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : :

21. Nama Organisasi : Dana Mitra Lingkungan (DML) yayasan nirlaba (non profit) yang terdiri dari mereka yang berkepedulian mengenai masalah pelestarian dan pengembangan lingkungan hidup dan bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat, terutama, kalangan pengusaha, untuk mempraktekkan pembangunan berkelanjutan dan membantu usaha-usaha pelestarian lingkungan hidup. - Buku - Leaflet - Majalah - Buletin (Buletin Mitra Lingkungan) - Games - Pemutaran film tentang lingkungan (video) Teori meliputi : - Program peningkatan kesadaran kepedulian - lingkungan hidup. - Manajemen pengelolaan sampah di sekolah - Pemanfaatan limbah di sekolah Praktikum : - Teknologi pengkomposan - Daur ulang kertas Kunjungan lapangan.: - Tempat Pembuangan Akhir sampah (TPA) - Lokasi pembuatan kompos skala kawasan - Sekolah yang telah berhasil. 1. DML : Mengadakan pelatihan pendidikan lingkungan dan pengolahan sampah untuk masyarakat dan sekolah-sekolah,memotivasi badan usaha/ sektor industri untuk ikut peduli dan berpartisipasi dalam kegiatan lingkungan - Niniek : Solid Waste Management Expert - Andri : Eksekutif Director - Fahlevi : Solid Waste Management Special - Eko Junaedy : Staff IT - Maryanto : Program Officer 2. Tetra Pak : Perintis program daur ulang kemasan kertas 3. BBPK : Melakukan penelitian kemasan kertas dan me-modifikasi fasilitas daur ulang kemasan 4. PT. Aqua Golden Mississippi : Membagi-bagikan mesin-mesin pencacah plastik untuk botol Aqua. Selain itu PT Aqua dengan Program “Aqua Peduli” juga memberikan sumbangan kepada DML untuk
73

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

21. Nama Organisasi : Dana Mitra Lingkungan (DML) mendukung kegiatan-kegiatan DML. 5. Pemda Jakarta, Dinas Kebersihan, Kementerian Negara Lingkungan Hidup, PPSML-UI, ITB, US-AEP/CTEM, Yayasan Puspa Indah, Yayasan 324, PT. Conoco Philips, PT. Gillette Indonesia, PT IKPP, PT. Arkonin Enggineering, , PT KEM, PPBN, FMC : Sebagai Mitra Kerja DML secara kontinyu mengangkat masalah polusi udara, pembuangan sampah dan air sungai yang terpolusi yang dipakai oleh jutaan orang sebagai tempat pembuangan dan tempat mandi. Berbagai program dikelola oleh DML seperti progam TELASIH (Teluk Jakarta Bersih) dan Program SAMIJAGA (sanitasi, air minum dan jamban keluarga) untuk menurunkan beban pencemaran sungai-sungai yang mengalir ke teluk Jakarta. Program ini menggugah kesadaran masyarakat, khususnya dunia usaha terhadap masalah pencemaran air di Teluk Jakarta. Program lain seperti “Aqua Peduli” melibatkan masyarakat secara aktif dalam mengurangi sampah dan memanfaatkannya sebagai bahan baku produk daur ulang. Nilai tambah Peduli’92 adalah pembentukan Koperasi oleh para pemulung, pelapak dan bandar dengan nama Koperasi Aneka Peduli. Kegiatan yang sedang berlangsung sekarang seperti Program Daur Ulang Kemasan Tetra Pak yang awalnya dilaksanakan di Jawa Barat berhasil membentuk jaringan masyarakat pengumpul di 12 TPS (Tempat Penampungan Sementara) aktif dengan produksi daur ulang kemasan mencapai 6,7 ton dan yang dikirim ke pabrik berjumlah 2-3 ton. Program ini dilanjutkan pada tahun 2006 di Jawa Timur hingga sekarang. Hasil kegiatan di Jawa Timur yang sudah dapat dilihat adalah terbentuknya jaringan masyarakat pengumpul di 31 TPS dan produksi daur ulang kemasan mencapai 20 ton. Berbagai jaringan pengumpul dapat dimanfaatkan untuk menunjang program pengumpulan kemasan kertas sehingga terciptanya program pengumpulan yang efisien. Selain itu, DML juga telah melakukan berbagai penelitian diantaranya penelitian mengenai pasokan dan permintaan pasar atas kompos di wilayah Jabotabek yang berlangsung sampai bulan April 2001. Hasil studi memperlihatkan adanya supply dan demand kompos di DKI Jakarta sebesar 726 ton/bulan, termasuk produksi kompos palsu sebanyak 500 ton/bulan. Penelitian dan pengembangan kegiatan daur ulang limbah padat dan tidak berbahaya juga dilakukan di seluruh Pulau Jawa yang berhasil meng-identifikasi 47 jenis limbah padat non B-3 dan saat ini terdapat 7 jenis limbah yang mempunyai potensi bisnis. Sejak pertengahan tahun 2000, semua kegiatan DML termasuk masalah-masalah mengenai lingkungan telah dapat diakses melalui FORLINK. Situs ini berfungsi sebagai penyedia informasi, data, kajian, paket terapan dan jaringan yang berhubungan dengan masalah lingkungan disekitar kegiatan industri/usaha di Indonesia dan luar negeri sehingga
74

13.

Hasil dari kegiatan

:

21. Nama Organisasi : Dana Mitra Lingkungan (DML) dapat menjembatani komunikasi antara sektor industri dengan pemerintah dan anggota masyarakat. Pada tahun 2003 FORLINK diluncurkan (launching) secara resmi di tingkat Nasional bertepatan dengan penyelengaraan KNPB 2003 di Bandung. 14. Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan : - Para ahli dan mitra DML bekerjasama erat dengan instansi setempat, masyarakat umum dan industri untuk mempermudah pertumbuhan berbagai usulan yang praktis dan dapat diandalkan serta yang dapat menunjukkan upaya bisnis pendaur-ulangan yang berkelanjutan, dan hubungan antara pencegahan polusi dan peningkatan produktivitas. - Dukungan dunia usaha juga sangat penting terhadap tujuan DML dalam menciptakan keseimbangan antara pelestarian Lingkungan dengan pembangunan negara Memonitor dan mengevaluasi kemajuan sekolah yang sudah terlibat saat ini 1. Kurangnya kesadaran masyarakat dan warga sekolah akan kepedulian terhadap lingkungan Solusi: Peraturan dari Dinas Pendidikan agar pendidikan lingkungan menjadi kurikulum di sekolah 2. Pendidikan lingkungan belum menjadi prioritas kegiatan yang seharusnya disejajarkan dengan program-program dari pihak pemerintah dan sekolah Solusi: Adanya kesadaran dari warga sekolah (Manajemen sekolah, Guru, Murid, kantin dll) untuk peduli terhadap lingkungan Kerjasama dengan pemerintah Kerjasama dengan swasta sebagai sponsor Penjualan produk Penjualan buku Mengadakan event : pameran & seminar Training

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi

:

2.

Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

: :

Tidak ada iuran Iuran, namun bagi peserta dari pemerintahan, mahasiswa dan LSM di berikan diskon hingga 50%

75

22. Nama Organisasi : Tri Prasetya A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

: : : : : : : : : : : : : : :

23 Januari 1990 Yayasan 9 orang 4 orang Tomohon, Sulawesi Utara Rp. 100-500 juta Jl. Raya Walian Tomohon 138. Tomohon 85362 Sulawesi Utara (0431) 352504 (0431) 352504
tulaun@yahoo.co.id

Petrus Polii 17 tahun Pengembangan masyarakat Awareness (kesadaran), Attitude (perilaku), Participation (partisipasi)

B.

C.

: : :

5. 6. 7. 8. 9. 10.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan

: : : : : :

Konservasi Ekosistem - Perlindungan penyu dan keanekaragaman hayati pesisir - Pendampingan kelompok tani dan nelayan - Pelatihan-pelatihan kelompok dan pendampingan - Perlindungan penyu berbasis masyarakat nelayan - Pendidikan lingkungan hidup untuk anak dan perempuan desa nelayan - Masyarakat desa - Pemerintah lokal (kabupaten dan desa) - Rutin (non Program) - Sesuai Program Seputar Danau Tondano dan kawasan pesisir timur Kabupaten Minahasa 2004 Realitas pengelolaan sumber daya lingkungan yang cenderung merusak sumber daya alam, ditambah kemiskinan masyarakat di kawasan yang potensial - Buku (Pengelolaan Sumber Daya Pesisir)
76

22. Nama Organisasi : Tri Prasetya Modul (Teknik memfasilitasi kurikulum selama 1 tahun) Komik Penyadaran masyarakat Peningkatan pengetahuan dan keterampilan Pengelolaan sumber daya alam Tri Prasetya : Melatih dan mendampingi masyarakat dalam usaha pelestarian ekosistem pesisir pantai - Ivan Korompis : Koordinator Program - Ruly : Team Lapangan - Boyke : Team Lapangan - Yanti : Team Pemberdayaan Perempuan 2. WCS : Pelatih dan konsultan - Jhon Tasirin : Metodologi monitoring 3. WWF : Pelatih dan konsultan - Jofry Georhard : Metodologi monitoring Masyarakat dampingan lebih aktif dan terorganisir, saat ini tercatat ada 3 desa pesisir yang telah sepakat menjadikan wilayah pesisir/pantai sebagai wilayah perlindungan penyu dan 4 kelompok tani danau telah mempunyai lahan hutan - Dukungan pemerintah dan masyarak lokal - Bantuan kerja sama jaringan LSM - Komitmen staf lembaga dan sukarelawan Indikator yang dirumuskan dalam perencanaan/ kerangka logis 1. Masyarakat menggunakan sumber daya alam tanpa memperhatikan kelestariannya Solusi: Memberikan pengetahuan dan penyuluhan kepada masyarakat mengenai pengelolaan sumber alam 2. Keterbatasan dana Solusi: Mencari pihak lain untuk memberikan bantuan dana 3. Kecurigaan terhadap pihak luar Solusi: Melibatkan pemerintah dan mensosialisasikan kegiatan kepada masyarakat luas - Sponsorship - Swadaya - Kerjasama Kontribusi, inkind dan keterlibatan/partisipasi Tidak ada iuran 1.

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

77

23. Nama Organisasi : Konservasi Alam Nusantara (KONUS) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian

: : : : : : : : : : : : : :

1998 Yayasan 7 orang 1 orang Bandung, West Java Rp. 500 juta - 1 milyar Jl. Cikutra Baru II No.9, Bandung Jawa Barat (022) 7200234 (022) 7200234 adm_konus@yahoo.co.id www.konus.or.id Made Wedana 17 tahun - Keanekaragaman Hayati - Satwa liar - Kehutanan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (kemampuan), Participation (partisipasi) (Tergantung target aktivitas Pendidikan Lingkungan) - Konservasi Hutan (50%) - Konservasi Air dan Tanah (25%) - Konservasi Ekosistem (50%) - Pengelolaan Limbah/Sampah (25%) (Semua program termasuk pendekatan motivasi dan kepemimpinan) - Klub Konservasi Sekolah di Kota Bandung - Penyusunan modul program pendidikan lingkungan - Wildlife Camp untuk murid sekolah - Hari Primata (setiap tahun) - Jambore Klub Konservasi Sekolah (setiap tahun) - Pelatihan dan workshop untuk pengajar - Pelajar - Sasaran jangka panjang ; generasi muda dan masyarakat (perilaku), Skill

B.

C.

Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

:

:

3. 4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

: :

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll)

:

78

23. Nama Organisasi : Konservasi Alam Nusantara (KONUS) 6. 7. 8. 9. Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan : : : : - Extra kurikuler Klub Konservasi Sekolah (KKS) dilakukan setiap hari - Jambore KKS setiap tahun Bandung, Jawa Barat Tahun anggaran, Januari/ Desember Kelestarian lingkungan merupakan tanggung jawab setiap manusia yang hidup dimuka bumi ini. Manusia yang memanfaatkan alam, maka manusia pula yang patut menjaganya. Dengan kemampuan berpikirnya, manusia mampu melakukan semua hal yang diinginkannya untuk memudahkan hidup. Pemenuhan akan kebutuhan hidup ini seringkali tidak mengindahkan dampaknya terhadap lingkungan. Di mana-mana banyak terjadi kerusakan lingkungan akibat perbuatan manusia. Selain itu, perusakan habitat, perdagangan satwa liar, dan kurang insentifnya pendidikan lingkungan menjadi tantangan yang harus dihadapi bersama. Perlakuan buruk manusia pada satwa dan habitatnya menjadi tantangan KONUS untuk berkiprah. Karena akibat dari kerusakan itu akhirnya kembali pada manusia seperti rawan pangan, air, dan energi serta lingkungan menjadi tidak layak dihuni lagi. - Guide Book - Leaflet - Buletin - Stiker - VCD - Merchandise - Surat Kabar - Wild Program : Membahas isu-isu satwa liar, keanekaragaman hayati, ekosistem di alam dan perkotaan - Wet Program : Membahas isu-isu air, hutan, terutama di daerah perkotaan - Waste Program : Membahas isu-isu sampah terutama di daerah perkotaan 1. KONUS : Berkiprah nyata dalam penyelamatan dan pelestarian satwa liar dan habitatnya di Jawa Barat serta melakukan upaya penyadaran masyarakat, khususnya pelajar melalui program pendidikan lingkungan hidup dan pembentukan Klub Konservasi Sekolah (KKS) - Melly Amalia : Koordinator EE program - Leny : Staff EE (Program Sekolah) - Heri Oktavinalis : Staff EE (Ekosistem) - Pengajar (relawan) : Memberikan informasi, pengetahuan, dan aksi nyata kepada para pelajar 2. Yayasan Gibbon : Memberikan dukungan moril dan arahan dalam penyajian materi dan pendanaan
79

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

23. Nama Organisasi : Konservasi Alam Nusantara (KONUS) 3. PLH Mulok : Memprakarsai pelaksanaan workshop Salah satu program KONUS yaitu Klub Konservasi Sekolah telah beranggotakan 10 sekolah binaan di Bandung dan Subang, yaitu SMAN 2, SMAN 4, SMAN 8, SMAN 9, SMAN 21, SMAN 26, Al-Ghifari, Alfa Centauri, SMKN 12 Bandung dan SMAN 1 Subang. KKS telah memasuki tahun kelima sejak didirikan tahun 2003, dengan jumlah anggota setiap sekolah sekitar 5-50 orang dibawah bimbingan satu orang pembina sehingga total anggota mencapai ±100-150 pelajar di Jawa Barat. Setiap tahunnya diadakan Jambore KKS sebagai acara puncak KKS dan akan dilombakan materi KKS dimana sekolah terbaik akan mendapat piala bergilir dari Dinas Pendidikan Kota Bandung Manfaat yang diperoleh oleh siswa dari kegiatan KKS antara lain siswa memiliki wawasan tentang lingkungan dan pencemarannya, berbagai jenis satwa liar dan habitatnya; siswa dapat menerapkan hal-hal kecil yang ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari; melakukan aksi bersama yang nyata dalam menjaga dan melestarikan alam, sekaligus menularkan kesadaran dan kepedulian tersebut kepada orang-orang di lingkungan sekitarnya Penyusunan module pendidikan lingkungan hidup sebagai materi pembelajaran dalam program KKS dilakukan oleh KONUS bekerjasama dengan Yayasan Gibbon. Modul tersebut berisikan topik utama mengenai satwa liar, vegetasi sebagai habitat satwa liar serta permasalahan lingkungan perkotaan yang sesuai dengan misi yang diemban KONUS. KONUS memiliki Bandung Nature Center (BNC) yang berkapasitas 60 orang sebagai pusat pendidikan lingkungan. Beragam paket program seperti paket mengenal keanekaragaman hayati, lihat kebunku, supermarket alam, dll mampu menarik partisipan yang umunya pelajar Selain itu, KONUS juga membuka luas kesempatan bagi semua lapisan masyarakat untuk menjadi anggotanya. Keanggotaan KONUS tersebar di Inggris, Amerika, Australia, dan Belanda yang terlibat dalam penelitian, penyebaran informasi, fund raising, dan pendidikan lingkungan Keberhasilan program yang dijalankan KONUS menarik perhatian PLH Mulok di Kota Bandung sehingga muncul inisiasi dari mereka untuk menjadikan KONUS sebagai fasilitator dalam kegiatan workshop tingkat kota dan propinsi. - Dukungan anggota dan relawan KONUS diberbagai negara - Dukungan positif (rekomendasi) dari pihak Pemerintah Kota, Dinas Pendidikan Kota Madya Bandung dan sekolah-sekolah yang tergabung dalam program KKS - Kualitas sumber daya manusia (termasuk relawan dan pengajar) Monitoring dan evaluasi tahunan Jumlah SDM yang tersedia banyak akan tetapi kesiapan SDM sebagai fasilitator KKS masih kurang
80

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

23. Nama Organisasi : Konservasi Alam Nusantara (KONUS) Solusi : Mengikat relawan dengan mengajukan kontrak selama 6 bulan - 1 tahun D. Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan : Penggalangan dana dengan mengajukan proposal ke lembaga dana dan rencana strategi pendanaan yang akan datang dengan memulai usaha penjualan produk seperti paket training, penjualan buku, dll Tidak ada iuran, anggota mengupayakan penggalangan dana Tidak ada iuran untuk pelatihan. Biaya pelatihan menggunakan dana dari donator, dan dana untuk kegiatan tambahan berasal dari sumbangan.

: :

81

24. Nama Organisasi : Yayasan Terumbukarang Indonesia (TERANGI) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : : :

1999 Yayasan 13 orang 12 orang Jakarta Diatas Rp 1 Milyar Kompleks Liga Mas Indah Blok E2 No. 11 Jakarta Selatan (021) 7994912 (021) 7973301 terangi@cbn.net.id www.terangi.or.id Safran Yusri 3 tahun Dokumentasi dan informasi Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Konservasi Ekosistem Pengelolaan Limbah/Sampah Pengelolaan biota terumbu karang di Kepulauan Seribu Pendidikan lingkungan hidup diberbagai sekolah Program penyadaran masyarakat melalui pembuatan komik, terangi web site, poster, dan factsheets Analisis kebijakan Riset jangka panjang di Kepulauan Seribu Seminar Ekologi Terumbu Karang di atas kapal Phinisi di Kepulau Seribu, Jakarta Pengelolaan karang hias di Lampung Selatan Pelatihan ekosistem pesisir bagi SMU 69 Ekowisata pesisir di Pulau Petondan Timur dan sekitarnya (July 2005 - April 2006) Pelabelan koleksi kerang di Theather Imax, pelabelan digunakan untuk memberikan informasi setiap spesimen hingga dapat menjadi alat pendidikan Program pelatihan terumbu karang dan hutan Mangrove bagi guru SD
82

B.

C.

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

24. Nama Organisasi : Yayasan Terumbukarang Indonesia (TERANGI) - Pelatihan konservasi dan monitoring di Pulau Padaido, Papua, diikuti oleh 40 orang dari 16 desa di Papua - Pelajar - Masyarakat - LSM - Pemerintah Rutin Kelurahan Pulau Panggang, Kepulauan Seribu 1999 Minimnya pendidikan lingkungan khususnya lingkungan laut menjadi salah satu faktor rendahnya budaya masyarakat dalam melestarikan terumbu karang dan ekosistemnya. Karena itu Terangi memasukkan pendidikan terumbu karang sebagai salah satu program kerja yang memfokuskan pada pengembangan materi pendidikan dan latihan demi terbentuknya masyarakat yang dapat mengelola sumberdaya terumbu karang secara terpadu dan berkelanjutan untuk menghindarkan terjadinya kerusakan, pemborosan, dan hilangnya sumberdaya terumbu karang yang disebabkan pengambilan yang berlebihan, penggunaan yang merusak, dan ketidak pedulian. - Buku (Selamatkan terumbu karang Indonesia) - Komik (Bondan dan Undul menyelamatkan terumbu karang) - Poster (Bagaimana masa depan daerahku) - Majalah (Warta Terangi) - Factsheet tentang terumbu karang, pemutihan karang dan penyu - Memusatkan pengembangan materi pendidikan dan latihan mengenai ekologi dan konservasi terumbu karang untuk kelompok-kelompok yang berbeda (sekolah, pemerintah dan organisasi non pemerintah) - Penyadaran masyarakat, memusatkan pada penyediaan informasi ke dalam berbagai bentuk dan menemukan jalur yang tepat untuk mencapai sasaran - Pemantauan terumbu karang di wilayah-wilayah tertentu 1. Terangi : Melakukan penelitian, penyadaran masyarakat, pendidikan dan pelatihan konservasi terumbu karang disejumlah sekolah dan daerah - Silvianita Timotius, M.Si : Manajer Program Kebijakan Terumbu Karang - Kiki Anggraini : Manager Program Pendidikan - Heri : Assisten Program Pendidikan - Rini Estu Smara, S.H : Assisten program kebijakan terumbu karang 2. Komunitas Peduli Laut : Memberikan materi dan pelatihan mengenai ekologi pesisir kepada peserta dalam program pelatihan ekosistem pesisir bagi siswa SMUN 69
83

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll)

:

6. 7. 8. 9.

Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motif dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : :

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

24. Nama Organisasi : Yayasan Terumbukarang Indonesia (TERANGI) 3. Yayasan Kehati : Donatur dalam program pelatihan ekosistem pesisir bagi siswa SMUN 69 4. MAC : Mitra kerja dalam program Assesment and Monitoring of Ornamental Fish and Corals in Kepulauan Seribu Terangi telah melakukan pelatihan-pelatihan diberbagai sekolah salah satunya di SMUN 69 yang terletak di Kepulauan Seribu. Pelatihan ekosistem pesisir ini telah memberikan wawasan kepada anggota Kelompok Ilmiah Remaja SMUN 69 tentang biota karang, ekologi dan konservasi pesisir khususnya ekologi mangrove, ekologi lamun dan rumput laut. Selain itu, siswa memiliki kemampuan dasar snorkelling untuk mendukung kegiatan pengamatan terumbu karang. Kegiatan-kegiatan tersebut merubah perspektif siswa dan meningkatkan kesadaran siswa terhadap faktor-faktor yang mengancam ekosistem pesisir. Kegiatan ini sudah dilakukan oleh tiga angkatan di SMUN 69 sejak tahun 2004, dan sebagai hasilnya sekolah ini menjadi salah satu pemenang sekolah lingkungan hidup seDKI Jakarta tahun 2006. Selain pendidikan lingkungan, Terangi juga melakukan penelitian terumbu karang yang berkesinambungan di Kepulauan Seribu dan Pulau Petondan Timur. Pengamatan struktur komunitas karang di Pulau Seribu menghasilkan data persentase tutupan karang hidup tiap zona berkisar 24, 6 - 34, 4%, dan jumlah marga karang yang ditemukan sebanyak 63 marga. Sedangkan hasil pengamatan riset ekosisterm pesisir di Pulau Petondan Timur dan sekitarnya menunjukan tidak adanya perubahan struktur komunitas biota walaupun terjadi perubahan musim, kondisi ekosistem terumbu karang tergolong baik dilihat dari persentase tutupan karang hidup yang berkisar 29-77% dan kekayaan jenis biota cukup tinggi. Pengamatan-pengamatan ini dapat membentuk sumberdaya manusia yang mampu melakukan pengambilan, pengolahan, analisis, penyampaian dan penyimpanan data tentang ekosistem terumbu karang secara berkelanjutan. Program penyadaran masyarakat pun telah dilakukan oleh TERANGI, program ini merupakan bagian dari kegiatan konservasi terumbu karang di Indonesia. Program Kesadaran masyarakat memfokuskan kepada target yang luas mulai dari anak sekolah sampai pembuat kebijakan, dari peneliti sampai masyarakat lokal. Kegiatan ini memusatkan pada penyediaan informasi ke dalam bentuk yang berbedabeda dan menemukan jalur yang tepat untuk mencapai sasaran. Sampai saat ini TERANGI telah memproduksi beberapa poster, buku,dan materi lainnya dalam bahasa inggris dan Indonesia. Program Kesadaran Masyarakat juga turut serta di dalam beberapa kegiatan pameran kelautan - Motivasi dan antusiasme dari peserta - Konsistensi dan komitmen dari penyelenggara kegiatan - Kerjasama dan bantuan dari organisasi lain - Pendekatan dan dukungan dari pihak sekolah dalam kegiatan pelatihan dan pendidikan
84

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

24. Nama Organisasi : Yayasan Terumbukarang Indonesia (TERANGI) lingkungan Evaluasi persepsi dan sikap masyarakat 1. Masih ada rasa pesimis dari pihak sekolah karena kecewa dengan kegiatan-kegiatan terdahulu yang hasilnya tidak sesuai dengan yang diharapkan Solusi : Menunjukkan hasil secara nyata, tranparan dan konsisten 2. Budaya masyarakat untuk melestarikan terumbu karang masih kurang Solusi : Konsisten dalam pendekatan - Penjualan buku (Selamatkan Terumbu Karang Indonesia) - Sumbangan dari lembaga donor Tidak ada iuran; pengumpulan dana dilakukan dengan cara swadaya dari anggota Terangi Peserta pelatihan dikenakan biaya hanya jika mendatangkan narasumber/pelatih dari luar organisasi Terangi

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

85

25. Nama Organisasi : Kampung Rawasari A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. 5. 6. 7. 8. 9. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : : : : : : : : : : : :

2003 Kelompok Masyarakat 11 orang RT 08/, Cempaka Putih Timur Rp 1-50 juta RT 08/RW 001 East Cempaka Putih, Central Jakarta (021) 4248337 Hendrik 1 tahun Pengomposan Awareness (kesadaran), Knowledge (kemampuan), Participation (partisipasi) (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill

B.

C.

: : : : : : : :

Pengelolaan Limbah/Sampah - Pengomposan (Kompos padat dan kompos cair) - Penghijauan - Pengomposan (Kompos padat dan kompos cair) - Penghijauan Masyarakat RT 08 Setiap hari RT 08/RW 01, Cempaka Putih Timur 2003 Pengelolaan sampah di RT 08/RW 01 tidak berjalan dengan baik sehingga mencemari lingkungan. Sampah yang dihasilkan berserakan dimana-mana. Keadaan ini membuat lingkungan hidup menjadi tidak nyaman. Berangkat dari kondisi tersebut dan termotivasi oleh kegiatan pengelolaan sampah terpadu di wilayah lain, Bapak Hendrik selaku ketua RT 08, beserta rekan-rekannya mencoba untuk mengelola sampah di lingkungannya. Dengan bantuan dari pihak Unilever, masyarakat RT 08 lebih peduli dan bersemangat
86

25. Nama Organisasi : Kampung Rawasari dalam mengelola sampah mereka dari sumbernya. Praktek langsung - Pemilahan sampah mulai dari sumbernya - Tehnik pengomposan 1. Kampung Rawasari : Melatih kader-kader, mempraktekan pengelolaan sampah skala kecil dan membantu meningkatkan pendapatan mesyarakat melalui penjualan kompos. - Kader : Herlina, Sri, Helmia, Wati, Tri, Made, Julia, Enci, Purnomo, Hendrik, Endang Peranan Kader : Memberikan penyuluhan dan mengajak warga untuk mengelola sampah rumah tangganya 2. PT. Unilever : Memberikan pelatihan tehnik pengelolaan sampah berbasis rumah tangga dalam upaya mencetak kader; memberikan fasilitas komposter sebagai modal awal dan mengikutsertakan Kampung Rawasari dalam lomba-lomba kebersihan lingkungan - Lupi - Hendra Selama 4 tahun (2003-2007) melakukan pengomposan dan daur ulang, masyarakat RT 08 berhasil menurunkan volume sampah yang dibuang langsung ke TPA. Produksi kompos dari sampah rumah tangga dan dedaunan mencapai 25 kg/3 bulan. Selain itu pada tahun 2007 wilayah ini terpilih mejadi proyek percontohan oleh JBIC dengan pertimbangan : - RT 08 melakukan kegiatan 3R (penengomposan) pada tingkat masyarakat - RT 08 memenangkan juara II sebagai komunitas “terhijau” pada tahun 2006 yang diorganisir oleh PT. Unilever - RT 08, RW01 merupakan komunitas tipikal di Jakarta - Bangunan komposting BPPT dan TPS DKI dibangun dekat dengan RW 01 - LSM Unilever menyediakan tenaga untuk pembinaan fasilitator Terpilihnya wilayah ini sebagai juara II Jakarta Green and Clean pada tahun 2006 memotivasi warga lain disekitar RT 08 untuk melakukan pengelolaan sampah terutama sampah rumah tangga dengan cara pengomposan. - Kesadaran dan partisipasi warga - Peran aktif kader-kader - Pelatihan dan pembinaan dari PT. Unilever - Pemantauan kegiatan - Jumlah kompos yang dihasilkan 1. Kurang memadainya fasilitas pengomposan bagi warga yang memiliki tingkat produksi sampah yang tinggi.
87

10. 11. 12.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

: : :

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

25. Nama Organisasi : Kampung Rawasari 2. Tidak adanya alat pencacah/pemotong membuat proses pengkomposan menjadi lama karena memotong dan mencacah bahan kompos secara manual membutuhkan waktu cukup lama Solusi: Meminta sumbangan sukarela dari masyarakat dan mencari donatur lain. D. Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan : - Penjualan kompos - Dana swadaya - Sumbangan dari lembaga donor Iuran bulanan untuk kas RT yang akan digunakan sebagai dana pengolahan sampah Tidak ada pungutan biaya pelatihan bagi warga RT 08

: :

88

26. Nama Organisasi : Lembaga Suaka Alam Indonesia (ELSAIN) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

: : : : : : : : : : : : : :

2004 Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM) 7 orang 5 orang Pulau Buton, (Kabupaten Buton dan Kota Baubau) Provinsi Sulawesi Tenggara Rp 1-50 Juta Jl. Betoambari No. 5 Kota Baubau Sulawesi Tenggara (0402) 21697 (0402) 21180 suaka.alam@gmail.com , elsain@elsain.com www.elsain.com (This site under construction) Asman Saelan 5 tahun - Advokasi lingkungan - Pendampingan dan pengembangan ekonomi masyarakat Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Konservasi Hutan Konservasi Air dan Tanah Konservasi Ekosistem Program Peningkatan Usaha Masyarakat Sekitar Hutan Produksi (PUMSHP) tahap II Januari - Desember 2007 - Advokasi hak-hak ekonomi petani pada project pengembangan tanaman pangan dan hortikultura - Program Peningkatan Usaha Masyarakat Sekitar Hutan Produksi (PUMSHP) Tahap I di Kabupaten Buton tahun 2006 - Pendampingan petani pada program pengembangan Jati Muna di Kabupaten Buton tahun 2006 - Investigasi kasus illegal logging di Block Hutan Lindung Wahina Kabupaten Buton tahun 2005 Masyarakat
89

B.

C.

:

:

3.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

-

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5.

Kelompok sasaran

:

26. Nama Organisasi : Lembaga Suaka Alam Indonesia (ELSAIN) (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

6. 7. 8. 9.

: : : :

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13. 14.

Hasil dari kegiatan Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

: :

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan

:

Setiap tahun Pulau Buton, (Kabupaten Buton dan Kota Baubau) Provinsi Sulawesi Tenggara 2004 Kekayaan sumber daya alam Pulau Buton hanya dinikmati segelintir orang dan telah memberikan kontribusi kerusakan yang sangat serius. Disisi lain, tingkat kesejahteraan masyarakat cenderung stagnan (tetap miskin) - Buku Bacaan - Leaflet - Poster - Surat kabar - Pendidikan dasar lingkungan dan ekosistem - Pendidikan penyelamatan satwa liar khususnya Anoa dan Kera hitam Sulawesi yang terancam punah akibat perburuan dan kerusakan hutan - Dampak eksploitasi sumber daya alam secara berlebihan ( Hutan Kayu, Tambang Aspal, Nikel) - Pendidikan hukum kritis tentang lingkungan hidup 1. Eslain : Memberikan pendidikan lingkungan dan pendampingan kepada masyarakat - Asman Saelan : Direktur 2. Dinas Kehutanan Provinsi Sulawesi Tenggara, Pusat pendidikan lingkungan hidup (PPLH) Unhalu : Pemberi dana 3. Walhi Sulawesi Tenggara : Pemberi dana dan assistensi penguatan kapasitas staf Adanya kesadaran masyarakat tentang pentingnya pelestarian lingkungan hidup dan dampak buruk dari kegiatan pertambangan yang tidak terkontrol. - Faktor kapasitas staf menjadi hal penting dengan ditunjang sarana dan prasana yang memadai dan etos kerja yang tinggi, jika hal ini tidak dimiliki, secara otomatis kegiatan tidak akan berjalan maksimal sehingga indikator-indikator capaian yang sudah ditetapkan sejak awal tidak akan tercapai, disisi lain kesejahteraan staf juga harus diperhatikan - Jaringan kerja, dalam beberapa kasus lingkungan yang terjadi di wilayah kerja ELSAIN, hal mana tidak bisa diselesaikan secara sendiri tetapi membutuhkan dukungan dari pihak lain misalnya jaringan kerja Sejak proses perencanaan program sudah ada Logical Framework dibuat dengan menetapkan indikator-indikator keberhasilan kegiatan, sumber verifikasi sampai pada asumsi dan yang mungkin timbul selama pelaksanaan program, yang akan dilihat pada saat monitoring dan evaluasi program 1. Sebagai lembaga baru, kesulitan yang sering dialami adalah pada sektor pendanaan
90

26. Nama Organisasi : Lembaga Suaka Alam Indonesia (ELSAIN) bagaimana mengatasinya kegiatan Solusi: Staf menyisihkan sebagian pendapatannya untuk lembaga sebagai penunjang kegiatan, namun apabila tidak maka kegiatan dilakukan secara sukarela 2. Sikap masyarakat yang apriori terhadap upaya-upaya pelestarian lingkungan sebagai pengaruh kekuasaan masa lalu Solusi: Lembaga melakukan pendekatan sosial dan budaya dengan turun dan tinggal langsung di komunitas, hal ini dilakukan selama berbulan-bulan bahkan tahunan 3. Banyaknya pelaku illegal logging yang didukung oleh aparat pemerintah Solusi: Pendekatan melalui lobby menjadi salah satu cara yang sampai saat ini masih menunjukkan hasil yang signifikan dibandingkan cara-cara lain : - Pengajuan proposal program kepada beberapa lembaga pendanaan masyarakat Indonesia dan pemerintah khususnya Dinas Kehutanan Provinsi Sulawesi Tenggara - Dana pengembangan kelembagaan dari Wahana Lingkungan Hidup Indonesia (WALHI) Iuran, staf menyisihkan sebagian pendapatannya Kegiatan kadang dilakukan secara sukarela, namun kadang mendapat sponsor dari pemerintah atau lembaga lain

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi

2.

Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

: :

91

27. Nama Organisasi : Yayasan Citra Desa Indonesia (CDI) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan

: : : : :

6. 7.

Biaya kegiatan tahunan Kontak informasi: - Alamat

: : : : : : : : : :

1 Januari 1989 Yayasan 7 orang 38 orang (sukarelawan) - Kecamatan Kembang Tanjong, Kabupaten Pidie : Desa Lancang, Pasi Lhok, Jeumeurang, Pasi Ie Leubeue, Keude Ie Leubeue, Ara, dan Krueng Dhoe - Kecamatan Ulim, Kabupaten Pidie Jaya : Desa Grong-grong Capa, Pulo Ulim, Siblah Coh Rp. 1-50 juta Jln. Lingkar Keunire Nomor 1 Sigli – Kabupaten Pidie Nanggroe Aceh Darussalam (0653) 23328 (0653) 25382 rizal_cdi@yahoo.com Muharizal Hasan 14 tahun Ilmu Pendidikan Awareness (kesadaran), attitude (perilaku), participation (partisipasi)

B.

C.

- Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: :

4. 5. 6. 7.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat

: : : :

- Konservasi Hutan - Konservasi Ekosistem - Rehabilitasi Hutan Mangrove - Pengembangan Pylot Project Tambak Pola Wanamina (Silvo Fishery) - Pembangunan Zona Perlindungan Laut (Marine Protected Area) - Rehabilitasi Hutan Mangrove - Pengembangan Pylot Project Tambak Pola Wanamina (Silvo Fishery) Masyarakat Frekuensi kegiatan berlangsung 5 (lima) tahun, tapi ada donator yang akan membiayai proyek selama 2 (dua) tahun di kecamatan Kembang Tanjong dan Kecamatan Ulim Kabupaten Pidie : Kecamatan Bate, Kota Sigli, dan Kembang Tanjong
92

27. Nama Organisasi : Yayasan Citra Desa Indonesia (CDI) Kabupaten Pidie Jaya : Kecamatan Ulim dan Trienggadeng 1 Maret 2006 Masyarakat pesisir hampir di seluruh wilayah Indonesia merupakan salah satu kelompok penduduk yang terendah pendapatannya di samping petani. Diperkirakan masyarakat nelayan jumlahnya hampir 22 persen dari penduduk miskin di Indonesia. Tidak adanya akses ke sumber modal, akses terhadap teknologi, akses terhadap pasar serta rendahnya partisipasi masyarakat dalam pengelolaan sumberdaya alam adalah sebagian besar dari alasan-alasan kemiskinan. Alasan-alasan lain terkait dengan kurangnya prasarana umum di wilayah pesisir, lemahnya perencanaan spasial yang berakhir pada tumpang tindih berbagai sektor di suatu kawasan, dampak polusi dan kerusakan lingkungan. Berbagai aktivitas pembangunan memberikan tekanan serius terhadap ekosistem pesisir, khususnya ekosistem estuaria, mangrove, padang lamun dan terumbu karang. Kondisi ini bertambah parah dengan terjadinya bencana tsunami di wilayah pesisir Aceh dan Nias pada bulan Desember 2004 lalu yang membuat terjadinya berubahan garis pantai, tercabutnya beberapa vigitas pesisir dan marfologi lahan basah. Kondisi tersebut berpengaruh pada ketersediaan sumber daya ikan semakin hari semakin berkurang. Di sisi lain, kegiatan pembukaan lahan sebagai bagian dari kegiatan pengembangan areal tambak (empang) dan pertanian telah meningkatkan limbah pertanian/tambak baik padat maupun cair yang masuk ke perairan pesisir. Limah cair yang mengandung nitrogen dan fosfor berpotensi menimbulkan keadaan lewat subur (eutrofikasi) yang merugikan ekosistem pesisir. Terlebih-lebih, model tambak yang berkembang di Kabupaten Pidie tanpa ditumbuhi mangrove di dalamnya. Sedangkan sebelumnya areal yang dijadikan tambak tersebut merupakan areal tambak yang telah dialihkan fungsi. - Buku bacaan - Komik - Leaflet Manfaat dan fungsi ekositem pesisir dan laut bagi keberlanjutan ekonomi masyarakat pesisir 1. CDI : Mendorong agar masyarakat dapat memiliki kembali sumber- sumber ekonomi yang hilang akibat hancurnya ekosistem hutan mangrove - Sayyid Afdhal : Manager Project - Surya Irawan : Asisten Manager Project - Dewi Suryani : Staf Administrasi - Samsul Bahri : Staf Lapangan dan Logistik - Ibrahim : Staf Lapangan dan Logistik - Nur Azmis : Manager Keuangan
93

8. 9.

Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: :

10.

Metode atau media pendidikan

:

11. 12.

Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

: :

27. Nama Organisasi : Yayasan Citra Desa Indonesia (CDI) - Cut Khalisa : Kasir 2. Wetlands International Indonesia : Menyumbang 40.000 batang pohon untuk ditanam (20.000 batang pohon ditanam di pinggir pantai 3. PT. Neumont Nusantara Fasific : Memberikan bantuan dana dan menyumbang 70.000 batang pohon 4. Walhi Aceh, WWF Indonesia : Jaringan kerja advokasi Dari target 15 ha hutan mangrove yang akan direhabilitasi, 9 ha sudah berhasil ditanami pohon bakau (90.000 pohon), sisanya 6 ha akan segera ditanami. Pohon Mangrove yang telah ditanam sudah berusia satu tahun, dan kawasan pertapakan penanaman mangrove telah meninggi sekitar setengah meter (50 cm) di Desa Grong-Grong Capa, Kecamatan Ulim, Kabupaten Pidie Jaya, Aceh, kondisi ini memberikan gambaran bahwa abrasi muara Sungai Krueng Ulim akan pulih dan dapat menjaga tambak (empang) masyarakat dari ancaman. Keanekaragaman hayati juga berkembang disekitar hutan mangrove yang direhabilitasi Kualitas dan kuantitas produksi ikan semakin meningkat, serta terehabilitasinya sumberdaya ikan yang telah mengalami gejala kepunahan. Tersedia juga areal penangkapan ikan yang dekat dengan pemukiman nelayan target. Hal ini dapat meringankan beban perempuan istri nelayan dalam menopang kebutuhan ekonomi keluarga Study banding ke Sulawesi Utara dan Jawa Barat : Pada akhir 2005 CDI mendapat kesempatan mengajak tokoh masyarakat di lokasi project untuk melakukan study banding ke Sanjai (Sulawesi Utara) dan Sagara, Anakan (Jawa Barat), mereka dapat melihat sendiri dampak ekosistem mangrove terhadap ekonomi masyarakat pesisir, dan dapat menghapuskan image yang berkembang dalam masyarakat Kabupaten Pidie bahwa tumbuhan mangrove menyebarkan penyakit bagi udang sehingga harus ditebang, dengan pelaksaan study banding ini dapat memberikan argument kepada tokoh masyarakat tersebut untuk membantah image negatif yang berkembang selama ini - Dengan cara mengajak 50 masyarakat melakukan pemancingan ikan di pilot project pada sebelum proyek dan sesudah dimulai proyek (per 3 bulan), kemudian dilakukan perbandingan hasil tangkapan ikan. - Pendataan perbandingan tangkapan ikan nelayan di tempat-tempat pendaratan ikan di sekitar lokasi project 1. Ternak masyarakat yang berkeliaran Solusi: Memagar lokasi pesisir yang direhabilitasi mangrove 2. Anggapan masyarakat bahwa sumberdaya pesisir dan kelautan adalah sumberdaya milik bersama (common property resources) Solusi: Membangun 2 kawasan berbeda yang dikelola masyarakat. yaitu kawasan
94

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

:

27. Nama Organisasi : Yayasan Citra Desa Indonesia (CDI) konservasi dan preservasi. Kedua kawasan tersebut berdampingan, konservasi dilarang menangkap dan preservasi boleh menangkap. Hal ini juga dapat diatasi dengan memfasilitasi pembuatan peraturan desa yang mengakomodasikan hukum komunal masyarakat setempat D. Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan : Masih mengharapkan bantuan donator dari sejumlah lembaga

: :

Tidak ada iuran Tidak ada iuran, disponsori oleh lembaga dana

95

28. Nama Organisasi : Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

: : : : : : : : : : : : : : :

1983 Lembaga Penelitian 70 orang 14 orang Seluruh kota dan desa di Indonesia Diatas 1 milyar Jl. MH. Thamrin 8, BPPT Gedung II, Lt 20, Jakarta (021) 3169760 (021) 3169760 swahyono @yahoo.com Dr. Kardono 21 Tahun Pakar Lingkungan dan Polusi Udara Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skills (keahlian), Participation (partisipasi) Konservasi Air dan Tanah Konservasi Ekosistem. Pengelolaan Sampah (3R) Monitoring and Pengawasan dan pemulihan gas tanah timbunan DED Kebersihan Tanah Timbunan Pengelolaan sampah berbasis masyarakat Desain taman industri berwawasan lingkungan Bio ekstraksi untuk energi Studi tentang aplikasi pengomposan tanah timbunan Studi E-Waste Penilaian teknis tentang pemanasan global Secara rutin memberikan pelatihan tentang pengolahan air limbah dan pengolahan limbah padat - Pelatihan lingkungan untuk masyarakat - Penilaian dan aplikasi dari teknologi air limbah dan limbah padat
96

B.

C.

:

3.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

28. Nama Organisasi : Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT) - Pemulihan tanah yang terkena polusi minyak,air limbah,dll - Studi konservasi air dan tanah - Pemodelan aspek lingkungan - Masyarakat - Pemerintah Rutin Daerah, desa dan kota di seluruh Indonesia 1983 Menciptakan lingkungan yang sehat dan pelestarian lingkungan - Buku - Leaflet - Majalah - Teknologi pengolahan air limbah dan pengolahan limbah padat - Pantai berwawasan eko-turisme - Produksi bersih untuk industri - Kelompok pengelolaan limbah padat kota - Kelompok pengelolaan air limbah - Kelompok eko-konservasi Kegiatan-kegiatan yang dilakukan telah memberi pengetahuan dan meningkatkan kesadaran kepada masyarakat untuk menjaga kelestarian dan kebersihan lingkungan serta membuka peluang kerja bagi masyarakat. Selain itu juga mengurangi volume limbah, baik limbah cair maupun limbah padat. - Bantuan pemerintah - Memiliki sumber daya manusia yang handal - Ketersediaan dana - Keinginan dari masyarakat untuk menjaga lingkungan - Monitoring evaluasi - Partisipasi masyarakat Kontinuitas program masih bergantung pada kebijakan pimpinan teratas (ministry). Solusi: Harus ada pendelegasian wewenang dan tanggung jawab kepada para staff yg mampu - APBN (Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara) - Hibah - Kerja sama pemerintah lokal
97

5. 6. 7. 8. 9. 10.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan

: : : : : :

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut Hasil dari kegiatan

:

13.

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya:

:

28. Nama Organisasi : Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT) - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan : : Iuran Honor

98

29. Nama Organisasi : Forum Komunikasi Pemulung JABODETABEK (FKPJ) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan 5. Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) 6. Frekuensi kegiatan 7. Target wilayah/tempat 8. Tahun dimulainya kegiatan 9. Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : : : : : : : : : : : :

2006 Kelompok Masyarakat 5.600 orang Bantar Gebang, Bekasi, Jawa Barat Rp 500 juta - 1 milyar Jl. Lapangan Bola SDN 1 Sumur Batu RT. 03/03, Sumur Batu, Bantar Gebang Bekasi, Jawa Barat 085920530455 AR. Jambor 2 tahun Pengelolaan sampah Awareness (kesadaran), Participation (partisipasi)

B.

C.

: : : : : : : :

10. 11. 12.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang

: : :

Pengelolaan Sampah (3R) Pengelolaan sampah Pengelolaan sampah - Masyarakat - LSM 24 jam Desa di Jawa Barat 1986 Memanfaatkan sampah untuk bisa mendapatkan penghasilan. Tumpukan sampah di TPA Bantar Gebang bisa dimanfaatkan dengan memilah antara sampah basah dan sampah kering, kemudian dipilih sampah kering yang masih bisa didaur ulang atau yang bisa dijual ke lapak. Memberi pengarahan bagi para pemulung 99

29. Nama Organisasi : Forum Komunikasi Pemulung JABODETABEK (FKPJ) terlibat dalam kegiatan tersebut Hasil dari kegiatan

13.

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

: : :

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

Memberikan keuntungan pada masyarakat dengan menciptakan lapangan kerja. Sampah kering yang masih bisa dimanfaatkan dijual ke lapak. Bahkan dengan melakukan pekerjaan seperti ini saja ada yang bisa menyekolahkan anak-anaknya. Selain itu dengan memilah ntuk mencari sampah yang masih bisa dijual dapat mengurangi volume sampah. - Memiliki banyak pemulung - Banyak lapak yang mau menampung sampah yang sudah dipilah Monitoring evaluasi setiap hari Sulit mengatur para pemulung yang jumlahnya begitu besar Solusi: Dibuat kelompok-kelompok yang lebih kecil Penjualan sampah yang telah dipilah, seperti plastik untuk di daur ulang

:

: :

Ada iuran Honor

100

30. Nama Organisasi : CV. Peka A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan 5. Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) 6. Frekuensi kegiatan 7. Target wilayah/tempat 8. Tahun dimulainya kegiatan 9. Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan 10. 11. Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: : : : : : : : : : : : : : :

1987 Perusahaan (CV) 120 orang 760 orang Tangerang, Bandung, Yogyakarta, Palembang, Bangka, Pangkal Pinang 6 Milyar Jl. Cipamokolan No. 77, Bandung, Jawa Barat (022) 7507075, 7507070, 7568179 (022) 7507076 johnpieter@centrin.nt.id Bapak John Pieter 20 tahun Teknik Kimia Knowledge (pengetahuan), Skills (keahlian)

B.

C.

: : : : : : : : : :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

Pengelolaan Sampah (3R) Daur ulang biji plastik Daur ulang biji plastik - Masyarakat - Perusahaan lainnya Setiap hari Seluruh Indonesia 1987 Tidak hanya dapat menciptakan lingkungan yang sehat dan bersih, ternyata sampah yang diolah bisa menghasilkan uang. Pelatihan - Bagaimana mengelola sampah plastik menjadi biji plastik dan bisa dijadikan barang alat-alat rumah tangga. - Cara memasarkannya John Pieter : Ketua Domartin : Wakil
101

30. Nama Organisasi : CV. Peka Donald : Koordinator Pengembangan Luar Sampah (hanya dari Bandung) yang diterima kurang lebih 250 ton/bulan, 200 ton nya dapat dimanfaatkan untuk dijadikan biji besi. Kemudian dari biji besi ini bisa dibuat piring plastik, gelas plastik dan lain-lain. Kegiatan ini bisa menyerap banyak tenaga kerja, tidak kurang dari 120 orang dipekerjakan ditempat ini. Selain itu kegiatan ini sangat membantu pemerintah daerah dalam mengatasi sampah, yang sampai saat ini masih belum memiliki lahan TPA (Tempat Pembuangan Akhir) yang tetap. - Efisiensi kerja - Mempertahankan mutu produk - Pelatihan kepada karyawan atau masyarakat Dapat dilihat dari profit yg didapat Sumber daya yang dimiliki masih rendah Solusi: Perlu terus dilakukan pengarahan dan pelatihan Menjual hasil dari daur ulang (Rp 6.000 - Rp 12.000)/kg

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

15. 16.

: :

:

: :

Tidak ada Tidak ada

102

31. Nama Organisasi : SMU Al Izhar A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

: : : : : : : : : : : : : : :

2004 Sekolah 10 orang Jakarta Rp 1-50 juta Jl. RS Fatmawati Kav 49 Pondok Labu, Jakarta Selatan 12540 (021) 7695542 (021) 7503662 hari.prasetyo@al-izhar-jkt.sch.id Hari Prasetyo 4 tahun Guru Biologi Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku)

B.

C.

:

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : : : :

- Konservasi Air dan Tanah - Konservasi Ekosistem - Pengelolaan Sampah (3R) Konservasi terumbu karang di Pulau Pramuka, Kepulauan Seribu Proyek daur ulang di SD 01 Pondok Labu Pelajar Jika ada kesempatan SMU Al Izhar 2004 Untuk memberikan pendidikan kepada pelajar SMU Al Izhar, sehingga mereka akan lebih peduli terhadap kelestarian lingkungan. Diharapkan nantinya akan mempengaruhi pikiran dan menambah pengetahuan mereka akan lingkungan. Buku yg diterbitkan oleh Kementrian Lingkungan Hidup (KLH) - Ekosistem dan ekologi
103

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

31. Nama Organisasi : SMU Al Izhar - Dampak dari pemanasan global Hari Prasetyo: Guidance Teacher Namira Assagaf: Group Leader Anargha setiadi: Group Vice Leader Lidya Puspita: Group Member Indra Pambudy: Group Member Juara 3 Kompetisi Proyek Daur Ulang Tingkat Nasional, yang diselenggarakan oleh Kementerian Lingkungan Hidup dan Menteri Negara Pemberdayaan Perempuan tahun 2004. - Team work - Motifasi yang diberikan oleh para stakeholder - Hibah Evaluasi bersama Kurang adanya kesabaran dan motivasi Solusi : Meningkatkan kesabaran dan motivasi untuk terus melakukan kegiatan ini Menjual produk, seperti hasil dari barang-barang daur ulang

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

15. 16.

: :

:

: :

Tidak ada Dibiayai oleh sponsor

104

32. Nama Organisasi : Yayasan Pengembangan Lingkungan dan Wanita (PELITA) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan Biaya kegiatan tahunan Kontak informasi : - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 6. 7.

: : : : : : : : : : : : : :

1997 Yayasan 7 orang 9 orang Propinsi Sulawesi Tenggara, Kota Kendari, Kabupaten Konawe, Kota Bau-Bau, Kabupaten Buton dan Kabupaten Wakatobi Rp 50-100 juta Jl. La Ode Hadi No. 213 Kota Kendari, Sulawesi Tenggara (0401) 392989 (0402) 21297 Ir. Ninerty 10 tahun Pemberdayaan masyarakat Awareness (kesadaran), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)

B.

C.

:

3. 4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

: :

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll)

:

6. 7. 8.

Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan

: : :

- Konservasi Hutan - Konservasi Air dan Tanah - Konservasi Ekosistem - Pendampingan Gerakan Nasional Rehabilitasi Hutan dan Lahan (GNRHL) - Pemberdayaan masyarakat disekitar hutan dan lahan - Pendampingan Gerakan Nasional Rehabilitasi Hutan dan Lahan (GNRHL) - Pemberdayaan masyarakat disekitar hutan dan lahan - Advokasi masyarakat sekitar hutan lahan tambang - Pelajar - Masyarakat - LSM - Birokrasi 6 kali dalam setahun Desa dan kawasan pesisir 1997
105

32. Nama Organisasi : Yayasan Pengembangan Lingkungan dan Wanita (PELITA) 9. Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan : Adanya tingkat kerusakan lingkungan yang secara sistematik telah merusak tatanan kehidupan masyarakat sekitar hutan sehingga ketergantungan mereka terhadap sumber daya alam semakin tinggi. Dengan demikian maka tingkat degradasi kerusakan hutan semakin meningkat. - Buku panduan dalam bentuk panduan konservasi hutan dan lahan - Kampanye dan leaflet - Advokasi - Membangun kesadaran kritis sekitar hutan dan tambang - Pengorganisasi masyarakat Ketua : Ninerty Terbangunnya kesadaran kritis dengan adanya perubahan perilaku masyarakat dan juga penentu kebijakan - Adanya dukungan keswadayaan - Dukungan dari pemerintah dan DPRD Mulai ada perubahan sikap dari masyarakat maupun pemerintah 1. Kurangnya tenaga profesional dibidang hukum Solusi : Mencari kader yang mengerti hukum untuk bergabung, atau mendapatkan pelatihan dibidang hukum 2. Kurangnya kader lingkungan yang militan Solusi : Memberikan motivasi yang lebih lagi 3. Sumber dana yang terbatas Solusi : Mencari lembaga donor atau sponsor yang mau membiayai kegiatan ini Melalui jaringan kerjasama lintas sektor baik LSM maupun pemerintah

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12. 13. 14. 15. 16.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut Hasil dari kegiatan Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: : : : :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya : - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Iuran Honor

106

33. Nama Organisasi : Universitas Udayana A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

: : : : : : : : : : : : : : :

2001 Universitas 3 orang Denpasar, Bali Rp 100-500 juta Jl. P.B sudirman, Denpasar, Bali (0361) 261182, 255345 (0361) 261182 pmil-unud@indo.net.id Dr. Ir. I Wayan Arthana, MS 21 tahun Lingkungan perairan Awareness (kesadaran), Attitude (perilaku), Skill (keahlian)

B.

C.

:

3. 4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

: :

5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: : : : : : :

- Konservasi Air dan Tanah - Konservasi Ekosistem - Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) Pendidikan program master lingkungan - Penelitian - Praktikum - Perkuliahan lingkungan Mahasiswa Setiap hari Kawasan pesisir pantai 2001 Melahirkan master-master dalam bidang lingkungan Buku - Lingkungan pesisir - Marine Biology
107

33. Nama Organisasi : Universitas Udayana 12. 13. 14. 15. Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut Hasil dari kegiatan Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil : : : : Tesis Program Master - Proses belajar mengajar - Input dari pelajar - Nilai Kelulusan - Waktu belajar - Perubahan sikap/persepsi Etos kerja mahasiswa yang kurang Solusi :Permasalahan diatasi dengan memberi tugas dan praktek lapangan Anggaran sekolah

D.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

16.

:

:

: :

Iuran dari mahasiswa Honor

108

34. Nama Organisasi : Kampung Bulak A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : : :

2004 Kelompok Masyarakat 3 orang 50 orang RW 015, Klender, Jakarta Timur Rp 1-50 juta Bulak RT 04/RW 015, Jakarta Timur (021) 8600593 tetikompos@yahoo.com - Wardoyo. HP - Teti Suryati Pemberdayaan masyarakat Attitute (perilaku)

B.

C.

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

:

6. 7. 8. 9.

: : : :

- Konservasi Ekosistem - Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) - Penghijauan - Pembuatan kompos - Daur ulang sampah anorganik - Penghijauan secara potnisasi - Pembuatan kompos - Daur ulang sampah anorganik - Masyarakat - Instansi pemerintah - Pihak swasta 1 kali seminggu Kampung Bulak 2004 Keinginan untuk mengajak warga dalam memanfaatkan sampah mendorong Tetti Suryati,
109

34. Nama Organisasi : Kampung Bulak warga RT 04/RW 05 gencar melakukan sosialisasi ke seluruh warga. Awalnya, sekedar memperkenalkan pemilahan sampah basah, sampah kering, serta sampah limbah berbahaya dan beracun. Dengan beragam ilmu yang diperolehnya saat terpilih menjadi instruktur lingkungan hidup untuk guru-guru se-DKI Jakarta di bawah naungan Western Java Environment Management Project (WJEMP) dan Dinas Pendidikan DKI Jakarta sejak tahun 2005, beliau berusaha mengajak warga untuk mengolah sampah menjadi barang lain yang bisa digunakan kembali. Selain itu, adanya lomba RW bersih dan sehat tingkat kelurahan juga memotivasi warga berperan aktif untuk membenahi lingkungannya. - Study banding - Penyuluhan - Buku lingkungan - Pengomposan - Daur ulang sampah kering - Pembibitan tanaman 1. Kader Kampung Bulak :Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Wardoyo. HP, Teti Suryati : Penggerak warga 2. UNILEVER : Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Terciptanya belasan alat pembuatan kompos. Dengan memanfaatkan kaleng bekas cat berukuran 25 kilogram yang dicat atau digambar secara menarik, dibuatlah wadah untuk menampung sampah basah yang hendak diubah menjadi kompos. Kaleng-kaleng yang berisikan sampah organik tersebut penuh dalam waktu sekitar tiga bulan. Pembuatan kompos dilakukan secara tradisional dan menambahkan mikroorganisme. Untuk rumah tangga yang menghasilkan sampah basah sekitar 0,5 – 2kilogram per hari menggunakan cara pembuatan yang tradisional. Selain pembuatan kompos, warga juga melakukan pembibitan sejumlah tanaman seperti Lavender dan Zodiac yang berkhasiat untuk mengusir nyamuk sehingga dapat menangkal wadah Demam Berdarah Dengue (DBD). Berkat usaha dan kerja keras warga Kampung Bulak berhasil meraih Juara I Lomba Jakarta Green and Clean tahun 2006, dan Juara I lomba RW Bersih dan Sehat. Kerjasama dan kesadaran antar warga Hasil dari lomba 1. Padatnya penduduk Solusi : Semakin ditingkatkan lagi kesadaran masyarakat akan kebersihan lingkungan 2. Kualitas sumber daya manusia yang masih rendah Solusi : Mengadakan penyuluhan dan pelatihan
110

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: : :

34. Nama Organisasi : Kampung Bulak 3. Pendapatan rata-rata warga menengah kebawah Solusi : Mencari donatur atau sponsor agar kegiatan ini tetap terus berlangsung D. Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan : - Swadaya masyarakat - Subsidi silang - Jual kompos dan barang-barang daur ulang Tidak ada iuran Tidak ada iuran

: :

111

35. Nama Organisasi : Wetland International Indonesia A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : : :

1995 MoU (Memorandum of Understanding) dengan pemerintah Indonesia 14 50 Seluruh Indonesia Diatas Rp 1 milyar Jl. Ahmad Yani No 53, Bogor, Jawa Barat (0251) 312189 (0251) 325755 admin@wetland.or.id Dibjo Sartono Lebih dari 40 tahun Ahli Ekonomi dan Lingkungan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Konservasi Hutan Konservasi Ekosistem Rehabilitasi pada lahan basah yang telah mengalami penurunan kualitas Konservasi spesies pada lahan basah Flyways campaign, pemantauan (water birds) Proyek Lahan Gambut Kalimantan Tengah (CKPP - Central Kalimantan Peatlands Project) Mitra proyek adalah CARE International-Indonesia, WWF-Indonesia, BOS-Mawas, dan Universitas Palangkaraya. Bekerja-sama dengan instansi dan masyarakat lokal untuk mempertahankan dan memulihkan nilai alami dan ekonomi lahan gambut di Kalimanatan Tengah. - Tanah Rawa dan Pengurangan Kemiskinan (WPRP - Wetlands and Poverty Reduction) Meningkatkan kemampuan sektor pembangunan dengan mempertimbangkan nilai tanah rawa dalam perencanaan kegiatan, juga mempengaruhi sektor pelestarian dan lingkungan untuk mempertimbangkan perlunya pengurangan kemiskinan dan pembangunan sosial ekonomi.
112

B.

C.

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dikerjakan

:

35. Nama Organisasi : Wetland International Indonesia - Proyek Pantai Hijau di Indonesia Pemulihan mata encaharian melalui rehabilitasi ekosistem di NAD (Nanggroe Aceh Darussalam) dan Nias setelah bencana tsunami dan gempa bumi. - Pelajar - Masyarakat - NGO - Pegawai pemerintahan dan pengajar swasta Sepanjang tahun Desa dan Pesisir pantai di Indonesia 1987 Konservasi lingkungan, menciptakan lingkungan yang sehat dan memberikan kehidupan yang layak bagi masyarakat dikemudian hari. - Buku - Komik - Leaflet - Majalah - Film dan lain-lain - Evaluasi ekologi secara cepat untuk semua tipe tanah rawa termasuk bakau, danau, air tawar, hutan rawa gambut, terumbu karang dan sungai. Sumberdaya teknis untuk Konvensi Ramsar mengenai tanah arwa dan inventarisasi tanah rawa Asia. - Pengembangan kebijakan nasional dan rencana kerja untuk evaluasi ekonomi tanah rawa dan sumberdaya tanah rawa. - Pemanfaatan tanah rawa untuk pengelolaan terpadu sumberdaya air - Pengelolaan terpadu zona pantai - Perecanaan dan pengembangan tanah rawa terbangun untuk pengendalian polusi air: pengolahan air limpasan hujan dan pertanian, penanganan banjir, tujuan wisata dana pendidikan, dan habitat satwa liar. - Pengurangan kemiskinan dan pemanfaatan sumberdaya tanahrawa secara berkelanjutan - Publikasi mengenai sumberdaya tanah rawa - Pelatihan dan pengelolaan daerah suaka tanah rawa - Sumberdaya daerah untuk Sensus Burung Air Asia - Kegiatan pelestarian spesies flora dan fauna tanah rawa - Dibjo Sartono: Programme Direktur - I Nyoman Suryadiputra: Direktur Teknik - Yus Rusila Noor, Ferry Hasudungan: Staff Keanekaragaman Hayati - Irwansyah Reza Lubis: Ahli Ekologi Terciptanya lingkungan yang sehat, mengurangi volume sampah, peluang kerja dan
113

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll)

:

6. 7. 8. 9. 10.

Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode dan media pendidikan

: : : : :

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

35. Nama Organisasi : Wetland International Indonesia memberikan keuntungan kepada masyarakat - Kesadaran masyarakat - Bantuan pemerintah - Ketersediaan dana dan SDM - Kualitas para staff - Survey - Monitoring Evaluasi Beragam

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil

: :

D.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

Mengajukan proposal pengembangan kegiatan ke lembaga donor

: :

Iuran Honor

114

36. Nama Organisasi : Yayasan Almameter A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. 4. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

: : : : : : : : : : : : : : :

19 Juli 1996 Yayasan 10 orang 5 orang Kabupaten Merauke, Asmat, Mappi,Boven Digoel Rp 100-500 juta Jl. Brawijaya No.13, Merauke-Papua (0971) 321334 (0971) 325853 b_peranginangin@yahoo.com Ir. Benni W. Perangin angin 17 tahun Konservasi dan manajemen hutan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) - Konservasi Hutan - Konservasi Ekosistem - Pengelolaan sumber daya hutan yang berkelanjutan (anggrek) - Pengelolaan ekosistem pesisir pantai/kali untuk keberlanjutan usaha perikanan - Rehabilitasi pohon sagu - Penanaman pohon bakau - Penyadaran eksploitasi pohon gaharu - Pelajar - Masyarakat 2 kali sebulan - Kampung-kampung sekitar Taman Nasional Wasur - Kampung-kampung pesisir Pulau Kimaam, Kab. Asmat & Kab Mappi - Kampung-kampung sekitar HPH (Hak Pengelolaan Hutan)Korindo di Kab.Boven Digul 1997 Kerusakan hutan semakin tidak terkendali dan menimbulkan permasalahan masyarakat sehubungan dengan pengelolaan hasil hutan pada wilayah tanah adat. Melihat kondisi
115

B.

C.

: : :

5. 6. 7.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat

: : :

8. 9.

Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: :

36. Nama Organisasi : Yayasan Almameter tersebut, pemerintah daerah setempat berinisiatif mengadakan kerjasama dengan lembaga swadaya masyarakat lokal untuk mengatasi masalah penyelesaian konflik kerusakan hutan dan mencari dukungan donatur luar Fakta di lapangan dan analisis bersama-sama masyarakat - Penyadaran pemanfaatan sumber daya hutan secara berkelanjutan - Pengelolaan dan pengawasan hutan dengan menerapkan sistem kearifan konservasi tradisional yg sudah mulai hilang 1.Yayasan Almameter:Memotivasi masyarakat dalam mempertahankan hutan dan ekosistem pesisir pantai - Director - Ir. Benni W. Perangin angina 2. BAPPEDA, Dinas Perikanan & Kelautan : Mitra koordinasi tehnis 3. CIFOR, Papua Conservation Fund,OXFAM/Pikul : Penyandang dana, penguatan advokasi dan komunikasi 4. Lembaga-lembaga adat setempat : Mitra penyadaran anggota masyarakat Program-program yang dilaksanakan mampu menumbuhkan kesadaran kelompok masyarakat tentang pentingnya pelestarian bagi keberlanjutan pemanfaataan sumber daya alam sebagai sumber ekonomi. Mereka juga memiliki motivasi yang kuat untuk mengangkat dan menumbuhkan kembali nilai-nilai kearifan budaya konservasi secara tradisional. Hal ini membentuk kemandirian dan kekuatan masyarakat dalam mempertahankan hutan dan sumber daya alam di kawasan tanah adat. - Dukungan dan keseriusan pemerintah daerah atau instansi terkait - Kepercayaan donator - Keperdulian masyarakat Masyarakat berpartispasi aktif dalam kegiatan program dan mau menerapkan dalam praktek kehidupan sehari-hari Keterbatasan dana Solusi :Mencari donator yang bersedia membantu merealisasikan kegiatan yang sedang dan akan berlangsung Usulan proposal ke donatur

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Tidak ada iuran Tidak ada iuran, dibiayai oleh sponsor

116

37. Nama Organisasi : Warga Peduli Lingkungan A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. 7. Biaya kegiatan tahunan Kontak informasi: - Alamat

: : : : : : : : : : : : : : :

2000 Yayasan 2 orang 10 orang Bandung Raya (Kota Bandung and Kabupaten Cimahi , Cianjur, Cirebon dan Subang Jawa Barat) Rp 50 – 100 juta Kampung Bojongbuah, RT02/04 Desa Pangauban, Kec. Katapang, Kab. Bandung Jawa Barat (022) 5880003 (022) 5417344 Email: yogantara@yahoo.com D. Sunardhi Yogantara 10 tahun Teknik Sosial Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Konservasi Hutan Konservasi Air dan Tanah Konservasi Ekosistem Pengelolaan Limbah/Sampah Pendidikan lingkungan berbasis alam untuk siswa SD dan SMP yang tinggal disempadan Sungai Citarum Peningkatan sanitasi dan kondisi lingkungan di permukiman di sempadan sungai (pengolahan air limbah, manajemen sampah padat dan pasokan air bersih) Sistem sanitasi berbasis masyarakat di dua area permukiman di sempadan sungai Pelatihan organisator masyarakat Pelatihan guru lingkungan Rehabilitasi lahan kritis dan penghijauan Model rehabilitasi sempadan sungai dan taman air Masyarakat
117

B.

C.

- Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

:

3.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5.

Kelompok sasaran

:

-

37. Nama Organisasi : Warga Peduli Lingkungan (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) 6. 7. 8. 9. Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan : : : : - Siswa sekolah - Tokoh masyarakat Rutin Permukiman perdesaan dan perkotaan, dengan fokus pada daerah aliran sungai Citarum 2000 Tidak teraturnya jadwal pengangkutan sampah di Kampung Bojohbuah mengakibatkan TPS (Tempat Penampungan Sementara) penuh dengan sampah. Akhirnya warga membuang sampah rumah tangganya secara sembarang, seperti membuangnya ke sungai atau tempat lain. Dalam waktu dua tahun, daerah Sungai Citarum telah tercemar dan lingkungan sekitar menjadi tidak enak dipandang. Hal ini sangat memprihatinkan mengingat masih banyak warga yang mengkonsumsi air sungai tersebut. Bapak Soenardhie Yogantara berinisiatif untuk menyelesaikan masalah tersebut. Beliau mengajak warga untuk menciptakan lingkungan yang bersih dan terbebas dari sampah. Awalnya warga kurang mendukung kegiatan ini. Namun seiring dengan berjalannya waktu sebagian warga mulai merespon ide dari Bapak Yogantara. Kondisi ini menjadi cikal bakal pembentukan Warga Peduli Lingkungan. Bersama warga WPL membangun incinerator (pembakaran sampah). Namun lambat laun banyak penghuni liar yang tinggal dilokasi pembakaran. WPL memutuskan untuk mengolah sampah melalui pemilahan sampah sesuai jenisnya, daur ulang dan pengomposan. Selain itu, Bapak Yogantara merasa perlu adanya pelatihan dan pendidikan lingkungan kepada masyarakat, khususnya anak-anak, untuk merubah perilaku dan menumbuhkan kepedulian mereka terhadap lingkungan sejak dini. Menyusun modul dan silabus sendiri, juga menerbitkan buletin dan beragam leaflet dengan beragam topik. - Peserta didorong dan difasilitasi untuk melihat sendiri realitas lingkungan di sekitar mereka (masalah dan potensi) - Sumberdaya air dan sanitasi - Hutan dan tanaman - Limbah padat - Tekanan pada aspek praksis bukan teoritis 1. Warga Peduli Lingkungan :Meningkatkan kondisi sanitasi dan lingkungan, menyusun modul dan silabus untuk program pendidikan lingkungan, mengadakan pelatihan untuk masyarakat dan guru. - D.Sunardhi Yogantara : Ketua - Cecep : Koordinator Perumahan - Suparmin : Koordinator Perumahan
118

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

37. Nama Organisasi : Warga Peduli Lingkungan Memberikan bantuan pelatihan, materi dan dana untuk program sanitasi 3. Pemda , PJT : Memberikan penyuluhan dan pendidikan mengenai lingkungan, khususnya konservasi air Kerja keras WPL telah mampu mengurangi volume sampah dari TPS (Tempat Penampungan Sementara) yang diangkut ke TPA (Tempat Pembuangan Akhir) hingga 80%. Peraturan pengelolaan sampah di tingkat masyarakat juga telah dibuat, peraturan ini menjelaskan bahwa sampah harus dikumpulkan dua kali dalam seminggu sedangkan untuk sampah rumah tangga hanya boleh dikeluarkan pada saat waktu pengangkutan. Kesuksesan kegiatan ini membuat WPL terlibat dalam persiapan “Draft Hukum Penanganan Sampah” tingkat nasional. Selain itu WPL sebagai anggota “Forum Peduli Citarum” dan anggota dari “Citarum Bergetar”juga aktif dalam berbagai kegiatan lingkungan. Selain masalah sampah, WPL juga memperhatikan pelestarian air dan tanah karena lokasi perumahan berada disempadan Sungai Citarum. Dalam upaya menjaga kebersihan dan kelestarian sungai, perlu diadakan upaya penyadaran lingkungan kepada masyarakat, khususnya anak-anak. WPL kemudian berinisiatif untuk membuat program pendidikan lingkungan berbasis alam untuk siswa SD dan SMP. Upaya ini dilakukan dengan mempersiapkan modul dan kurikulum pendidikan lingkungan yang difokuskan pada konservasi air dan tanah. Penyampaian materi disederhanakan agar mudah dimengerti oleh anak-anak. Modul pendidikan lingkungan ini membantu meningkatkan pengetahuan dan kesadaran guru sekolah akan pentingnya menyisipkan pendidikan lingkungan dalam kurikulum sekolah. Upaya penyadaran dan pendidikan lingkungan yang telah dilakukan telah menghasilkan kader-kader cilik dari 30 sekolah yang disebut dengan KANCIL (Kader Anak Cinta Lingkungan). Kegiatan-kegiatan yang dilakukan merupakan hasil kerjasama 15 warga berpenghasilan kecil yang tinggal di daerah sekitar sungai Citarum. Beberapa hasil yang sudah dicapai dari usaha-usaha yang dilakukan antara lain penanaman pohon pelindung produktif di sekitar sungai Citarum sepanjang 7-8 km, Water Front Garden di sempadan sungai sepanjang 3 km, serta semakin meningkatnya sanitasi dan kondisi lingkungan di permukiman sasaran dengan terbangunnya sarana air bersih dan sanitasi di 3 pemukiman yang masing-masing dapat melayani 1000 jiwa. Selain itu kelompok inisiatif lingkungan terbentuk di beberapa permukiman sasaran dengan tujuan membina dan mengontrol masyarakat dalam upaya pelestarian lingkungan - Kesabaran dan dedikasi fasilitator - Semangat dan motivasi yang tinggi dari masyarakat - Bantuan berupa dana dan materi dari organisasi lain - Sistem pemantauan berkelanjutan melalui laporan organisator masyarakat - Kerangka pengukuran hasil dengan memakai verifikasi indikator obyektif
119

2. USAID, CIDA :

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

37. Nama Organisasi : Warga Peduli Lingkungan 16. Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya : 1. Kadang-kadang timbul prasangka yang kurang baik dari pemerintah dengan adanya kegiatan ini Solusi : Menjaga masyarakat untuk tidak mudah terkonfrotasi dan tetap melanjutkan kegiatan yang sudah direncanakan 2. Dana yang tidak mencukupi Solusi : Membuat skema penggalangan dana Sumbangan perseorangan

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Tidak ada iuran Sebagaian besar pelatihan diselenggarakan gratis untuk peserta; dana pembiayaan pelatihan dilakukan melalui kerjasama pendanaan

120

38. Nama Organisasi : Fakultas Kehutanan, Universitas Winaya Mukti A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode dan media pendidikan

: : : : : : : : : : : : : : :

1991 Universitas/Fakultas kehutanan 68 orang 5 orang Jatinangor, Sumedang, di Propinsi Jawa Barat Diatas Rp 1 milyar Jl. Winaya Mukti No. 1, Jatinangor, Bandung, Jawa Barat (022) 7798260 (022) 7798260 Ir. Pujo Hutomo, Msi 10 tahun Manajemen Kehutanan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) - Konservasi Hutan - Konservasi Ekosistem - Pendidikan dan pengajaran - Pendidkan masyarakat - Pengenalan urgensi untuk anak-anak SMA di Bandung - Pembinaan masyarakat desa tertinggal - Pelajar - Masyarakat Reguler Jatimelati, Tanjung Sari, di Propinsi Jawa barat 1999 Menyelamatkan kawasan Gunung Geulis sebagai penyangga lingkungan Jatinangor dan sekitarnya. - Penyuluhan - Pembinaan teknis
121

B.

C.

: : : : : : : : :

38. Nama Organisasi : Fakultas Kehutanan, Universitas Winaya Mukti 11. 12. 13. 14. 15. 16. Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut Hasil dari kegiatan Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya : : : : : : Meningkatkan kesadaran masyarakat untuk peduli pada kelestarian lingkungan Fakultas Kehutanan bekerja sama dengan BKSDA, Perum Perhutani dan LSM lokal Perubahan pola tanam Kerja sama dari instansi terkait cukup bagus Evaluasi dan pengamatan perubahan pola tanam Kekurangan anggaran untuk kegiatan pendidikan lingkungan Solusi : - Mencari sponsor - Mengajukan penambahan anggaran ke universitas Melakukan kerjasama antara Fakultas Kehutanan dengan instansi pemerintah

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Tidak ada Tidak ada

122

39. Nama Organisasi : Pepulih Kalvari A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

: : : : : : : : : : : : : :

2004 Kelompok Masyarakat 2 orang 5 orang Kota Rp 1-50 juta Hanggar Teras Pancoran, Jl. Gatot Subroto Kav-72, Jakarta Selatan (021) 70028980 (021) 7202726, 8302095 pepulih_2004@yahoo.com Ir. A. Bintang Nugroho 3 tahun - Landscaping architecture - Kepedulian lingkungan berbasis agama Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) - Konservasi Hutan - Konservasi Air dan Tanah - Pengelolaan Sampah (3R) Pameran Cool energy di WWCCC 2007, Bali, Indonesia Workshop dan training manajemen lingkungan berbasis masyarakat - Pelajar - Masyarakat 2 kali dalam sebulan Jakarta 2004 Pendekatan Keagamaan - Buku - Komik - Leaflet
123

B.

C.

:

:

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dlakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan

: : : : : : : :

39. Nama Organisasi : Pepulih Kalvari - Animasi cerita dongeng (Puppets Big Leafs) - Nature spiritualism - Caring to the earth - Pengelolaan sampah dan air secara swadaya - Pengomposan - Pengelolaan sumur dan air hujan - Tanaman obat - Pembentukan grup dan pembinaan - Sekolah hijau - Ir. Bintang A. Nugroho: Ketua - Maria Purwanto, SH, Msi: Sekretaris Umum - Agustin Mudjihartono: Sekretaris - Tri Haryanto: Praktisi dan Pelatih Terbentuknya kelompok masyarakat penggiat yaitu kelompok masyarakat yang aktif dan peduli terhadap lingkungan. Dan adanya jaringan antara pemerintah, LSM, grass root dan sekolah - Dukungan dari gereja Katolik dan institusi Islam - Suasana kondusif terhadap isu lingkungan - Kerja sama dan antusiasme kelompok - Peningkatan partner dari Pepulih - Undangan untuk menampilkan isu-isu lingkungan di media massa (majalah, koran, radio dan televisi) Kekurangan dana dan SDM Solusi : Meminta bantuan dari pemerintah - Jual produk dan buku - Iuran anggota dan dana pembinaan - Sponsor Iuran Honor

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

D.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

16.

:

:

: :

124

40. Nama Organisasi : Yayasan Ekamitra Nusantara A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : : :

2004 Yayasan 11 orang 6 orang Karawang, Bekasi, Jawa Barat dan Nangroe Aceh Darusalam Rp 650 juta Jl. Kerinci I/12, Jakarta Selatan (021) 7254302 (021) 7254302, 7254008 air_bersih@yahoo.com water_r4u@yahoo.com Martin Darmasetiawan 26 tahun Construction Water Supply Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Konservasi Air dan Tanah - Pengelolaan SPAM (Sistem Pengolahan Air Minum) Desa Kelurahan Tunggak Jati Kec Tanjung Pura Kab Kerawang - Pengelolaan SPAM Desa Mulya Sejati Jati Kec Ciampel Pura Kab Kerawang - Pembangunan pengolahan air desa 2,5 lpd Desa Wanakerta Kec Teluk Jambe Karawang - Pembangunan pengolahan air desa 2,5 lpd Desa Mandererk Kab Bener Meriah - Memberikan training kepada Operator IPA (Instalasi Pengolahan Air) - Emergency Response pada bencana di Nias, Jogyakarta-Klaten, Tanah Longsor Sinjai - Training water sanitation KSR PMI (Palang Merah Indonesia) Cabang Karawang Penduduk sekitar desa Setiap hari Desa-desa yang sulit air Tahun 2004 penerbitan buku, tahun 2005 di bantuan bencana di Nias
125

B.

C.

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7. 8.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan

: : : :

40. Nama Organisasi : Yayasan Ekamitra Nusantara 9. 10. 11. Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan : : : Menerbitkan buku lingkungan dan juga ikut membantu jika terjadi bencana bencana alam Buku (10 judul) Mendidik orang desa disekitar kegiatan sehingga dapat dipakai sebagai : - Operator IPA baik skala kecil maupun besar - Tenaga perencana air minum baik desa maupun kota Martin. D : Ketua Yayasan Iwuk SH : Wakil Ketua/ Bidang Operasional Alizar Anwar : Penasehat Aris : Manajer Lapangan Dapat memberikan air bersih secara secara cuma-cuma kepada masyarakat dan membuka lapangan kerja dari usaha mengelola air. Selain itu, kesadaran masyarakat akan manfaat air bersih pun semakin meningkat. - Kesadaran masarakat akan pentingnya air - Ketersediaan dana - Dari desa sekitar kegiatan Indikator yang dipakai adalah volume penjualan air di desa Umumnya tidak ada kesulitan

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi

15. 16.

: :

:

- Menjual produk air bersih - Buku-buku lingkungan - Merencanakan, membangun dan mengoperasikan Sistem Penyediaan Air Minum (SPAM) di desa Tidak ada Tidak ada

2.

Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

: :

126

41. Nama Organisasi : Indonesia Solid Waste Association (InSWA) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

: : : : : : : : : : : : : : :

2003 Asosiasi 6 orang Nasional (Indonesia) Rp 1-50 juta Jl. Jenderal Suprapto 29 N (Galur Cempaka Putih) Jakarta Pusat (021) 422 304 3 (021) 422 561 3 inswa280803@gmail.com www.inswa.or.id Sri Bebassari 27 Tahun Peneliti Persampahan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) - Worksop dan pelatihan - Pembukaan cabang INSWA di Bandung, Aceh, Batam, Depok - Seminar Kebijakan Pengelolaan Sampah dengan Kementerian Lingkungan Hidup dan Ikatan Ahli Teknik Penyehatan dan Lingkungan Indonesia Tahun 2005 - Peringatan Hari Bumi Tahun 2005 - Pelatihan pengelolaan sampah untuk LSM - Masyarakat - LSM - Swasta dan Umum Setahun satu kali Nasional (Indonesia), saat ini Jabodetabek, Bandung, Aceh, Batam 2003 Persoalan persampahan di Indonesia adalah sebuah fenomena nasional yang memerlukan perhatian khusus untuk menemukan solusi terbaik menyangkut bagaimana melakukan pengelolaan, daur ulang maupun pemisahan sampah organik dan non-organik. Untuk
127

B.

C.

: : :

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

:

6. 7. 8. 9.

: : : :

41. Nama Organisasi : Indonesia Solid Waste Association (InSWA) mengoptimalisasikan usaha-usaha tersebut agar bisa terkoordinasi dengan baik serta meminimalisir hal-hal yang menyangkut konflik maupun yang bersifat kasuistik maka sudah saatnya dibentuk suatu wadah asosiasi yang menangani khusus pengelolaan persampahan di Indonesia. Melihat pentingnya persoalan tersebut, maka telah terbentuk sebuah wadah Asosiasi Persampahan Indonesia yang disebut InSWA (Indonesia Solid Waste Association). Buku bacaan : 1. Sri Bebassari. 2006. Kebijakan Manajemen Sampah dan Lingkungan di Perkotaan. Pusat Teknologi Lingkungan, Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT). Jakarta: Tidak dipublikasikan 2. Bebassari, Sri. 2006. Laporan Hasil Kunjungan Presiden Republik Indonesia ke Instalasi Pembakaran Sampah / Incinerator (Waste to Energy) di Pudong, Shanghai - Cina Sabtu, 28 Oktober 2006. Jakarta: Indonesia Solid Waste 3. Association dan Dana Mitra Lingkungan, Tidak dipublikasikan. Bebassari, Sri. 2006. Percik: Master Plan Pengelolaan Sampah Mutlak. Hal 15-19, Juni 2006 Jakarta: POKJA AMPL. 4. Bebassari, Sri. 2003. Sistem Pengelolaan Sampah Perkotaan Secara Terpadu. Makalah Pelatihan Teknologi Pengolahan Sampah Kota Secara Terpadu Menuju Zero Waste 2931 Juli 2006. Jakarta: Kelompok Teknologi Pengelolaan Sampah dan Limbah Padat, Pusat Pengkajian dan Penerapan Teknologi Lingkungan (PPPTL), BPPT 5. Damanhuri, Enri. 2003. Sistem Pengelolaan Sampah. Makalah Pelatihan Teknologi Pengolahan Sampah Kota Secara Terpadu Menuju Zero Waste 29-31 Juli 2006. Jakarta: Kelompok Teknologi Pengelolaan Sampah dan Limbah Padat, PPPTL, BPPT. 6. Martono, Djoko Heru. 2004. Perkiraan Biaya Pengelolaan Sampah di DKI Jakarta. Jakarta: Kelompok Pengkajian dan Penerapan Teknologi Pengelolaan Sampah dan Limbah Padat, P3TL, BPPT. 7. Suyoto, Bagong. 2004. Malapetaka Sampah. Kasus TPA Bantar Gebang, Kasus TPA/IPLT Sumur Batu, Kasus TPST Bojong. Jakarta: AKA Printing. 8. Tim Evaluasi Insinerator BPPT. 2003. Evaluasi Penerapan Teknologi Insinerator Skala Kecil dalam Sistem Pengelolaan Sampah di Provinsi DKI Jakarta. Jakarta: Kerjasama antara Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi dan Dinas Kebersihan DKI Jakarta 9. Tchobanoglous, George. 1993. Integrated Solid Waste Management: Engineering Principles and Management Issues. Singapore: McGraw-Hill, Inc. 10.Tchobanoglous, George dan Frank Kreith. 2002. Habdbook of Solid Waste Management, Second Edition. New York: McGraw-Hill. 11.Tochija, HM Itoc dan Budiman. 2005. Tragedi Leuwigajah. Bogor: Penerbit Buku Ilmiah Populer. 12.UNEP. 2005. Strategic Elements in Implementing the 3R Platform: UNEP’s
128

10.

Metode atau media pendidikan

:

41. Nama Organisasi : Indonesia Solid Waste Association (InSWA) Contribution. Japan: United Nations Environment Programme, International Environmental Technology Center - Kebijakan pengeloaan sampah nasional - Metode pengolahan sampah organik dengan sistem pengomposan - Metode pengolahan daur ulang sampah kertas - Partisipasi masyarakat dalam sistem pengelolaan sampah INSWA : Memperkenalkan manajemen persampahan yang berkelanjutan di Indonesia melalui pengembangan penelitian, pendidikan serta pelatihan. - Sri Bebassari : Presiden INSWA - Puji Raharjo : Sekjen - GLK Meng : Bendahara Merubah paradigma pengelolaan sampah dengan metode 3R, dan dilandasi 5 aspek kebijakan pengelolaan sampah (Aspek Hukum, Kelembagaan, Pendanaan, Sosial Budaya, Teknologi) Adanya partisipasi pemerintah, pihak swasta dan LSM lainnya dalam upaya mengatasi permasalahan sampah Evaluasi monitor Masalah pendanaan operasional, sehingga sulit untuk merekrut staff operasional untuk mengatur aktifitas administrasi forum Solusi: Selama ini hanya berlangsung melalui jaringan internet dan membentuk komunitas di dalam miling list. - Sponsorhip - Bantuan dana pribadi para anggota Tidak ada iuran, hanya berupa bantuan dana pribadi para anggota Pungutan sifatnya sewaktu - waktu dari para peserta, sesuai kebutuhan acara yang akan diselenggarakan seperti seminar, workshop dan diskusi.

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: : :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

129

42. Nama Organisasi : Pusat Informasi Lingkungan Indonesia (PILI-NGO Movement) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : : :

2000 Yayasan 13 orang 3 orang Bogor, Jawa Barat Rp 100-500 juta JL.Tumenggung Wiradireja No. 216 Cimahpar, Bogor 16155, Jawa Barat PO. BOX. 146, Bogor 16001 (0251) 657002 (0251) 657171 kukila@pili.or.id www.pili.or.id Wishnu Sukmantoro 4 Tahun Biodiversity Specialist Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Konservasi Hutan Konservasi Ekosistem Shared Learing (bersama CIFOR) Penyebaran informasi dan publikasi Konservasi spesies Publikasi lingkungan Shared learning Pekan konservasi Lomba gambar anak Festival raptor Penyebaran Informasi (rutin) Pelajar Masyarakat LSM
130

B.

C.

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll)

:

42. Nama Organisasi : Pusat Informasi Lingkungan Indonesia (PILI-NGO Movement) 6. 7. 8. 9. Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan : : : : Mingguan dan setiap tahun Nasional dan regional 2006 Penyebaran pengetahuan, tukar pengalaman antar stakeholder. Berusaha membentuk pemahaman dan sikap masyarakat Indonesia yang mampu melestarikan alam dengan cara penyediaan data dan informasi serta shelter inisiatif. Layanan shelter inisiatif memberikan dukungan fasilitasi, konsultasi dan asistensi teknis pada berbagai lembaga yang membutuhkan. - Film dokumenter - Makalah/ Paper - Konservasi keanekaragaman hayati - Kolaborasi pengelolahan sumber daya alam (SDA) - Lidya Ariesusanti : Shared Learning Officer - Adam A Supriatna : Fasilitator Saat ini PILI terlibat dan mendukung beberapa Ornop (Organisasi Non-Pemerintah) dan jaringan didaerah untuk inisiatif pengelolaan sumber daya hutan berbasis masyarakat di Pulau Jawa. Selain dapat saling bertukar pengetahuan, keahlian dan pengalaman, juga mampu menambah kesadaran dan pengetahuan tentang konservasi kepada masyarakat. - Peserta berlatar belakang beragam ( daerah, pengalaman dan pengetahuan) - Kemauan peserta untuk belajar Tingkat pengetahuan,pengalaman dan ilmu baru setelah kegiatan berlangsung Banyak berasal dari daerah yang terpencil sehingga komunikasi kurang berjalan dengan baik - Jual produk - Jual Buku - Funding Proposal Ada Tidak ada

10. 11. 12. 13.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut Hasil dari kegiatan

: : : :

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

: : :

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

131

43. Nama Organisasi : Pusat Studi Pembangunan (PSP) NTB A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan

: : : : :

6. 7.

Biaya kegiatan tahunan Kontak informasi: - Alamat

: : : : : : : : : :

1987 Yayasan 10 orang 32 orang Propinsi Nusa Tenggara Barat (NTB) : - Pulau Lombok - Pulau Sumbawa Rp 100 - 500 juta Jl. Kesra Raya No. 24, Mataram Nusa Tenggara Barat (0370) 621086 (0370) 621086 psp-ntb@indo.net.id Burhanudin, S.Sos. MM 18 Tahun Sosial politik dan manajemen Awareness (kesadaran), Participation (partisipasi)

B.

C.

- Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. 4. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

: : :

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

- Konservasi Hutan - Konservasi Air dan Tanah Pertanian berkelanjutan pada lahan kering miring dengan sistim Konservasi Tanah dan Air - Agro forestry - Pengembangan hutan kemasyarakatan - Perlindungan mata air sistim pertanian lahan kering - Masyarakat - LSM Satu kali setahun Desa, Pesisir 1992 Meningkatkan kesejahteraan masyarakat miskin dan pelestarian lingkungan
132

43. Nama Organisasi : Pusat Studi Pembangunan (PSP) NTB 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut Hasil dari kegiatan Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan : : : : : : : - Buku : Konservasi Tanah dan Air - Leaflet : Sistim pertanian lahan kering Konservasi air dan tanah Pusat Studi Pembangunan Nusa Tenggara Barat (PSP-NTB) : Sebagai fasilitator/pendamping masyarakat Meningkatnya keterampilan dan pendapatan masyarakat miskin pedesaan - Dukungan masyarakat dan instansi terkait - Donatur/funding dan stakeholder lainnya Monitoring dan evaluasi secara partisipatif Teknis konservasi tanah dan air terutama di tingkat masyarakat pedesaan Solusi : Belajar dan praktik langsung di lahan pertanian yang dimiliki masyarakat -

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Tidak Ada Tidak ada

133

44. Nama Organisasi : Pusat Pengembangan Sumber Daya Alam (PUSPA) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan Biaya kegiatan tahunan Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 6. 7.

: : : : : : : : : : : : : : :

1994 Yayasan 10 orang 5 orang Aceh Tengah dan Bener Meriah (Wilayah Program) NAD ( Wialayah Kerja) Rp 50 - 100 juta Jl. Takengon - Bireuen No. 46 Simpang IV Bebesen Takengon, Aceh Tengah, NAD (0643) 23122 (0643) 23122 jufri_puspa@yahoo.co.id Jufriadi ( Direktur ) 10 Tahun Trainer dan advokasi Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Participation (partisipasi)

B.

C.

:

3. 4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

: :

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan

:

6.

:

- Konservasi Hutan - Konservasi Air dan Tanah - Konservasi Ekosistem - Pengelolaan Sampah (3R) Pos Monitoring Illegal Logging dan Advokasi - Pengelolaan SDA Melalui Penguatan Institusi Masyarakat sipil kerja sama USAID/CSSP - Erly Warning System ( EWS ) kerja Sama dengan WALHI Aceh - Pendampingan dan penguatan Institusi adat kerja sama USAID/CSSP - Program sanitasi dan air bersih kerja sama dengan CARDI - Pelajar - Masyarakat - LSM 134

44. Nama Organisasi : Pusat Pengembangan Sumber Daya Alam (PUSPA) 7. 8. 9. Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan : : : Desa di Aceh Tengah dan Bener Meriah 1998 Atas keperihatinan terhadap kerusakan lingkungan hidup dan kepedulian atas semakinberkurangnya sumber daya alam yang bisa dimanfaatkan secara layak oleh masyarakat - Buku bacaan - Komik - Leaflet - Majalah - Pendidikan paralegal lingkungan - Pendidikan advokasi lingkungan - Training pemantauan - Training investigasi lingkungan Walhi, Forum LSM Aceh, WWF Aceh : Sebagai panitia/fasilitator Dapat memberikan pemahaman dan wawasan tentang pentingnya menjaga kelestarian lingkungan Bersinergi dengan berbagai pihak baik pemerintah maupun non-pemerintah yang peduli terhadap keberlanjutan lingkungan Melihat dari adanya perubahan perilaku dan kondisi nyata di lapangan Kurangnya pemahaman dalam permasalahan lingkungan Solusi: Dengan pola pendekatan persuasif dan edukatif Donor, dari pihak-pihak yang membantu namun tidak ada keterikatan

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12. 13. 14. 15. 16.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut Hasil dari kegiatan Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

: : : : :

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Tidak Ada Tidak ada

135

45. Nama Organisasi : Mahasiswa Pencinta Alam (MPA) Sintalaras A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang

: : : : : : : : : : : : : : :

1984 Yayasan 32 orang pengurus harian Sulawesi Selatan Rp 50-100 juta
Jl. Dg Tata Raya Kampus UNM, Parangtambung, Makassar, Sulawesi Selatan (0411) 887676 tony_carnmantale@ayahoo.co.id Rektor UNM 10 Tahun Trainer dan advokasi

B.

C.

Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi - Konservasi Hutan - Konservasi Ekosistem Green School - Pelajar, Mahasiswa - Masyarakat Sulawesi Selatan 1984 Modul (Hutan Kemasyarakatan, ekosistem dll) - Green School - Desa Binaan - Konservasi SDA 1. Sintalaras : Sebagai penyelenggara dan peserta 2. Walhi Sulawesi Selatan, Mapala (Mahasiswa Pecinta Alam) se Sulawesi Selatan, Sispala
136

: : : : : : : : : : :

45. Nama Organisasi : Mahasiswa Pencinta Alam (MPA) Sintalaras terlibat dalam kegiatan tersebut 13. 14. 15. 16. Hasil dari kegiatan Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya : : : :
Binaan : Sebagai: Partner kerjasama Memberikan pengetahuan tentang lingkungan hidup kepada masyarakat dan pelajar serta memberikan keahlian kepada kader-kader Dukungan pemerintah setempat dan masyarakat - Dari banyaknya peserta yang ikut kegiatan (absensi) - Pengetahuan tentang lingkungan hidup yang didapat dari para peserta atau kader 1. Pendanaan Solusi: Giat mencari donatur 2. Sarana dan prasarana Solusi: Mencari dukungan baik dari pemerintah, swasta maupun LSM -

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Tidak Ada Tidak ada

137

46. Nama Organisasi : Universtias Trisakti A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

: : : : : : : : : : : : : : :

1986 Universitas 41 orang Jakarta Barat, DKI Jakarta Diatas 1 milyar Gedung K lantai 7, Kampus A Jl. Kyai Tapa No. 1, Jakarta Barat 11440 (021) 5663232 ext 764, 762, 765 (021) 5602575 ariani_da@trisakti.ac.id www.trisakti.ac.id Ariani Dwi Astuti 13 tahun Teknik Lingkungan (Spesialisasi Air Limbah) Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian)

B.

C.

:

3.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

- Konservasi Air dan Tanah - Konservasi Ekosistem - Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) Tridharma Perguruan Tinggi : - Pendidikan dan Pengajaran - Penelitian - Pengabdian kepada masyarakat 1. Pendidikan dan Pengajaran 2. Penelitian - Penelitian air (air bersih dan air limbah; sungai, situ, laut) - Penelitian udara (ambient dan emisi) - Limbah padat (studi karakteristik dan komposisi sampah) - Bahan Berbahaya dan Beracun (B3) - Bioteknologi 3. Pengabdian kepada masyarakat - Pengelolaan Lingkungan Permukiman
138

46. Nama Organisasi : Universtias Trisakti - Penyuluhan Sanitasi Lingkungan - Pengelolaan persampahan - Penataan Lingkungan Sekolah - Penyuluhan Konservasi Air dan Tanah - Penyuluhan Lingkungan Perkotaan dan Sanitasi Tepat Guna - Pelatihan Daur Ulang Kertas dan Pembuatan Kompos - Tanam Bakau dan Tanam Pohon - Clean Up The World - Pelatihan Sistem Pengolahan Air Bersih - Pendidikan dan Pengajaran, target: mahasiswa - Pengabdian kepada masyarakat, target: masyarakat, siswa sekolah (SD-SMU), instansi - Pengabdian masyarakat: ± 10 kali setahun DKI Jakarta, Tangerang, Pandeglang, Depok, Bekasi dan Bogor 1986 Selain berupaya menghasilkan sarjana S1 yang memiliki kemampuan sesuai dengan bidang keahlian yaitu Jurusan Teknk Lingkungan, Universitas Trisakti juga melakukan penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dengan memberikan pendidikan lingkungan kepada masyarakat, instansi, siswa SD-SMA. Hal ini didasari karena adanya kebutuhan masyarakat dan kenyataan bahwa pendidikan lingkungan harus disosialisasikan secara menyeluruh kepada masyarakat luas. - Buku - Modul-modul pelatihan, modul praktikum Program penyuluhan dan pelatihan kepada masyarakat, siswa SD-SMU, instansi Program-program pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan telah memberikan pengetahuan dan keahlian bagi masyarakat, dibidang pengelolaan sampah, sanitasi lingkungan, pengelolaan air bersih, dan masih banyak lagi. Hal ini telah meningkatkan kesadaran mereka akan pentingnya pelestarian lingkungan. Mereka pun terlibat aktif dalam pengelolaan lingkungan di pemukimannya masing-masing. Materi dan metode pelatihan - Evaluasi diri - Menyebarkan kuesioner - Pengamatan langsung Kurangnya dana dan waktu Solusi: Mengajukan penambahan dana dan waktu kepada pihak universitas
139

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

10. 11. 12. 13.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut Hasil dari kegiatan

: : : :

14. 15.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil

: :

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

:

46. Nama Organisasi : Universtias Trisakti

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

- Anggaran sekolah (pendidikan dan pengajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat) - Mencari mitra kerja khususnya untuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat Iuran mahasiswa Tidak ada iuran

: :

140

47. Nama Organisasi : Yayasan Bina Masyarakat Desa A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

: : : : : : : : : : : : : : :

1989 Yayasan 6 orang 7 orang Pulau Kei dan Aru, Kota Tual, Propinsi Maluku Rp 50-100 juta Yayasan Bina Masyarakat Desa (YBMD), Maluku (0916) 21661 (0916) 21661 rejaansil@yahoo.co.id Silvius Rejaan 23 tahun Petugas lapangan dan pengembangan masyarakat Awareness (kesadaran), Attitude (perilaku), Participation (partisipasi)

B.

C.

:

3.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

4. 5. 6. 7. 8. 9.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : : :

Konservasi Hutan Konservasi Air dan Tanah Konservasi Ekosistem Sosialisasi tidak membuang puntung rokok di hutan pada saat kemarau Sosialisasi di daerah pesisir untuk tidak menggunakan potasium dan bom untuk membunuh ikan karena dapat merusak terumbu karang Penanaman Mangrove untuk mencegah abrasi - Pelajar - Masyarakat Tiga bulan sekali Propinsi Maluku 1995 Luas daratan di wilayah Maluku kecil sehingga harus dijaga dan dikelola dengan baik demi saat ini maupun waktu yang akan datang khususnya untuk generasi penerus bangsa ini. Begitu pula laut yang begitu luas juga harus dijaga terutama biota laut/hayati laut. Hal ini
141

-

47. Nama Organisasi : Yayasan Bina Masyarakat Desa harus dilakukan dengan penuh kesadaran masyarakat dan dukungan dari pemerintah. - Buku bacaan - Leaflet - Majalah - Iklan radio - Teori terutama soal biota laut dan terumbuh karang yang perlu dijaga - Pemanfaatan lahan-lahan kritis - Study kasus - Rencana Kegiatan Tindak Lanjut ( RKTL) dari peserta 1. Yayasan Bina Masyarakat Desa : Mensosialisasikan kegiatan lingkungan kepada masyarakat - Bonefasius Ohoiwutun : Penanggung Jawab Lapangan - Celcius : Penanggung Jawab Diklat 2. Kedutaan Besar Belanda, Dana Mitra Lingkungan (DML) : Sebagai mitra kerja 60 % berhasil sementara 40 % gagal akibat berbagai faktor itupun terus menurun akibat ekonomi masyarakat banyak mengalami persoalan global maupun pengaruh konflik maluku Adanya kesadaran penuh dari para tokoh kunci yang terlibat dalam pelatihan seperti tokoh adat/masyarakat, tokoh agama, tokoh pemuda sehingga proses penyadaran berjalan lancar. Masalah ekonomi masyarakat yang memaksa orang berbuat apa saja demi mempertahankan hidup termasuk melakukan kegiatan yang mengakibatkan rusaknya lingkungan Solusi : Harus ada lapangan kerja dan terus membina masyarakat untuk menjaga lingkungan Bekerjasama dengan pihak sponsor

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: : :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Tidak ada Tidak ada

142

48. Nama Organisasi : Yayasan Pengkajian dan Pengembangan Sosial (YPPS) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

: : : : : : : : : : : : : : :

1997 Yayasan 4 orang Tidak tentu, sesuai kebutuhan dan jika ada proyek Kabupaten Flores Timur dan Lembata Rp 100-500 juta Kelurahan Waibalun, Larantuka, Flores Timur, Nusa Tenggara Timur (0383) 21996 (0383) 21872 ypps_wbl@yahoo.com Melky Koli Baran 10 tahun bekerja di LSM secara khusus menangani pengorganisasian dan pendidikan rakyat, Memfasilitasi berbagai program, training, dan penulisan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi - Konservasi Hutan - Konservasi Air dan Tanah - Konservasi Ekosistem - Saat ini sedang menyelenggarakan sekolah rakyat untuk kemandirian pangan dan air. - Mempersiapkan kurikulum sekolah rakyat pengelolaan hutan berbasis masyarakat Meningkatkan kesadaran akan pengelolaan hutan lestari berperspektif ekonomi Masyarakat Komunitas (beberapa kampung atau desa dalam satu komunitas)
143

B.

C.

:

3. 4. 5. 6. 7.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat

: : : : :

48. Nama Organisasi : Yayasan Pengkajian dan Pengembangan Sosial (YPPS) 8. 9. 10. Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan : : : 1998 Partisipasi untuk perbaikan kehidupan dan mutu lingkungan yang lebih baik - Pengalaman peserta pendidikan - Pengalaman di tempat lain - Buku, majalah, leaflet - UU (Undang-Undang), PP (Peraturan Pemerintah) dan kebijakan pembangunan - Membangun dan menguatkan kesadaran kritis masyarakat akan pengelolaan lingkungan yang memperhatikan keseimbangan antara ekologi dan ekonomi dengan basis kultur setempat. - Analisis sosial, analisis kebijakan (UU, PP, Perda dll) - Analisis ekonomi/kemiskinan 1. YPPS : Sebagai pendukung, fasilitator di desa-desa 2. FIRD, WALHI, PBH NUSRA dan Lembaga Donor (DFID, PIKUL/Oxfam Australia, DFID/MFP) : Sebagai: Konsultasi dan pendanaan Perubahan cara berpikir dan perspektif tentang lingkungan. Analisis ekonomi dan peluang pasar Membandingkan cara berpikir dan bertindak masyarakat dari tahun ke tahun, lalu dampak aktifitas dari perubahan itu. Memfasilitasi cara berpikir yang baru. Solusi: Belajar dari pengalaman - Jasa fasilitasi - Usaha produktif seperti pengolahan hasil perkebunan bersama petani - Penerbitan dan penjualan buku-buku Tidak Ada Tidak ada

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut Hasil dari kegiatan Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil

:

13. 14. 15. 16.

: : : :

D.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

144

49. Nama Organisasi : Yayasan Kirai Indonesia A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan Biaya kegiatan tahunan Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 6. 7.

: : : : : : : : : : : : : : :

1995 Yayasan 5 orang Tergantung kebutuhan Jakarta, Banten, Kabupaten Kepulauan Seribu, Sragen, Riau, Sulawesi Selatan dan pulau-pulau kecil di Indonesia Rp 50-100 juta Jl. Tamansari II/58, Karang Tengah, Lebak Bulus, Jakarta Selatan (021) 77833088 (021) 77833088 upiyogo@yahoo.com Maskana Mu'ad Awareness (kesadaran), Attitude (perilaku), Participation (partisipasi

B.

C.

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan

: :

- Konservasi Hutan - Pengelolaan Sampah (3R) - Toyota Ecoyouth III - Pendampingan di RT 08/01 Susukan, Jakarta Timur - Pendampingan di Kroyo, Tangerang - Pendampingan 4R (Reduce, Reuse, Recycle and Replant) di Riau - Toyota Ecoyouth II - Pendampingan di Kampung Banjarsari - Pendampingan di SMU 34, SMU 10 Jakarta - Pelatihan 4R pada berbagai tempat - Pendampingan di Kroyo, Tangerang - Pelajar - Masyarakat Setiap tahun minimal 1 kali
145

49. Nama Organisasi : Yayasan Kirai Indonesia 7. 8. 9. 10. 11. Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan : : : : : - Desa-desa - Daerah pesisir pantai 1992 Menciptakan lingkungan yang lebih sehat, mengurangi volume sampah dan meningkatkan kesadaran pelajar dan masyarakat akan pelestarian lingkungan - Leaflet - Pelatihan - Merubah perilaku masyarakat terhadap sampah - Melakukan pengelolaan sampah melalui 4R - Mewujudkan lingkungan bersih dan sehat - Menggali potensi lokal untuk mewujudkan ekonomi masyarakat - Maskana : Mu'ad Ketua - M. Yusri Nasution : Wakil Ketua - Suprayogo Sumarno : Sekretaris - Agung Bagaskara : Bendahara Sudah banyak tempat yang telah mendapat bimbingan dan pelatihan seperti yang barubaru ini melakukan pendampingan di RT 08/01 Susukan, Jakarta Timur, sebagai salah satu 20 besar Lomba Green and Clean tahun 2007 yang diadakan oleh UNILEVER. Selain itu pernah juga melakukan pendampingan di Kroyo, Tangerang, pendampingan di Kampung Banjarsari, pendampingan di SMU 34, SMU 10 Jakarta, dan pelatihan 4R (Reduce, Reuse, Recycle and Replant) pada berbagai tempat seperti di Riau. - Kesadaran masyarakat - Tersedianya dana untuk melakukan kegiatan Mengadakan monitor dan evaluasi secara rutin 1. Internalisasi program kepada masyarakat Solusi: Banyak melakukan pendekatan kepada masyarakat 2. Kesesuaian waktu dan dana Solusi: Mencari sponsor Jasa pihak ketiga/mitra

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

.

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: : :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Tidak Ada Tidak ada

146

50. Nama Organisasi : Lakamali A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. 7. Biaya kegiatan tahunan Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Alamat Nomor telepon Nomor fax E-mail

: : : : : : : : : : : : : : : : : : : :

1992 Yayasan 6 orang 30 orang Kabupaten Buton di Pulau Kadatua, Kabupaten Wakatobi (di ulau Wangi-Wangi, Kaledupa dan Tomia), dan Kabupaten Bau-Bau di desa Lipu dan Katobengke. Rp 100-500 juta Jl. Dayanu Ikhsanuddin No. 9 Bau-Bau (0402) 24998 (0402) 24998 lakamali2000@yahoo.com lakamali@telkom.net Jl. Muh. Yamin, SH No. 5 Bau-Bau (0402) 21601 (0402) 21601 lakamali2000@yahoo.com lakamali@telkom.net Sahirsan 12 tahun (1995-2007) Pembangunan masyarakat Kesadaran, Sikap, Ketrampilan

B.

C.

- Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: :

Konservasi Ekosistem - Perbaikan kebiasaan mencari ikan, melalui fasilitasi dan bantuan bagi nelayan miskin; menurunnya pemboman dan peracunan ikan. - Memberdayakan perempuan, melalui fasilitasi dan pengajaran ketrampilan pendukung serta dana untuk kegiatan alternatif pengganti pemotongan pohon dan perambahan hutan di Kabupaten Lasalimu dan Pasarwajo. - Pelatihan bulanan mengenai simpan-pinjam dan pengelolaan dana.
147

50. Nama Organisasi : Lakamali 4. 5. 6. 7. 8. 9. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dikerjakan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan : : : : : : Perlindungan pantai dan terumbu karang di Pulau Kiadatua dan Tomia, dengan dukungan CIDA, YBUL-GEF SGP-UNDP. Masyarakat Berkelanjutan setiap bulan Di daerah perdesaan di Bau-Bau 1998 Kemiskinan dan keterbelakangan masyarakat telah membuat mereka tidak mampu berbagi aspirasi. Niat awalnya adalah untuk menampung aspirasi masyarakat dan mengembangkan potensi mereka, dengan tujuan untuk membantu masyarakat perdesaan dalam pelestarian lingkungan agar mereka memunyai kehidupan ekonomi yang berkelanjutan. - Buku - Leaflet - Komik Menumbuh-kembangkan peningkatan lingkungan dan mata pencaharian yang berkelanjutan. 1. Lakamali : Mengembangkan potensi ekonomi perdesaan, melalui fasilitasi dan bantuan untuk kegiatan lingkungan. - Wawan Cahyadin : Petugas Lapangan - Isman Walemia : Petugas Lapangan - Lanny : Petugas Lapangan - Murni : Petugas Lapangan 2. AusAID :Sebagai mitra kerja dalam kampanye peningkatan kesadaran; mata pencaharian berkelanjutan dan pendidikan masyarakat. Pelatihan bulanan mengenai simpan-pinjam dan pengelolaan dana, telah dilaksanakan untuk 100 kelompok dan berhasil mengubah kebiasaan buruk dalam mendapatkan penghasilan, seperti perdagangan kayu bakau, dan menyediakan beragam mata pencaharian alternatif bagi 300 perempuan miskin melalui pengembangan dampak positif lingkungan. Saling berbagai pemikiran dan aspirasi, belajar dari pengalaman dan dedikasi ketua kelompok dalam pengelolaan dana masyarakat secara berkelanjutan.. Laporan dari petugas lapangan, yang dibagi dalam pertemuan bulanan ketua-ketua kelompok. 1. Kebiasaan warga lokal untuk bekerja di kantor pemerintah; terbatasnya warga lokal yang dengan suka rela mengatur potensi lokal untuk mata pencaharian yang berkelanjutan.
148

10.

Metode dan media pendidikan

:

11. 12.

Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

: :

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: : :

50. Nama Organisasi : Lakamali 2. Ketrampilan lulusan perguruan tinggi masih terbatas dan komitmennya kurang untuk mengurangi kemiskinan, dan jadi tidak komitmen untuk pengelolaan potansi lokal. 3. Pandangan warga lokal bahwa pekerjaan hanya ada di lingkungan pemerintah, perdagangan atau sektor swasta. Solusi: Lakamali bekerja sama dengan warga lokal yang berdedikasi berusaha menghilangkan kemiskinan, menangani kerusakan lingkungan akibat kebiasaan warga, dan ekploitasi berlebihan oleh pengusaha besar. Tidak ada komputerisasi dan semua kegiatan di lapangan dilakukan secara manual seperti pembukuan dan pelaporan. D. Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan : - Penggalangan dana - Penjualan produk Tidak ada iuran Kontribusi aset lokal dalam kegiatan setiap kelompok

: :

149

51. Nama Organisasi : Pasar Minggu RT 06/RW 02 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : :

2007 Kelompok Masyarakat 4 orang 5 orang RT 06 / RW 02 Rp 12 juta Jl. Mesjid Al'Falah RT 06/RW 02, Pasar Minggu Jakarta Selatan (021) 7812315 Herianti 6 bulan - Pengelolaan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowladge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan Sampah (3R) - Pengolahan sampah menjadi pupuk kompos padat dan kompos cair - Daur ulang sampah kering - Penghijauan (tanaman obat dan tanaman hias) - Pengolahan sampah menjadi pupuk kompos padat dan kompos cair - Daur ulang sampah kering - Penghijauan (tanaman obat dan tanaman hias) Masyarakat Setiap hari Seluruh RW 02 2007 Lingkungan RT 06/RW 02 dulunya termasuk lingkungan yang kumuh. Masyarakat sekitar juga belum memperhatikan tentang kebersihan lingkungan. Adanya pelatihan dan
150

B.

C.

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

51. Nama Organisasi : Pasar Minggu RT 06/RW 02 pembinaan dari Unilever disambut baik oleh warga sekitar. Pelatihan itu mengajari warga untuk bisa mengelola sampah rumah tangganya dan melakukan gerakan penghijauan di lingkungan sekitar. Tak hanya itu, warga juga diajari untuk membuat berbagai kreasi daur ulang sampah kering sehingga menciptakan kegiataan yang bermanfaat bagi warga, terutama bagi pengangguran. Dari situ barulah timbul motivasi warga untuk menjaga dan melestarikan lingkungannya demi kenyaman hidup bersama. Pelatihan masih dilakukan secara lisan dan praktek langsung - Teknik pengomposan - Pelatihan proses daur ulang sampah kering, mulai dari pemilahan sampah yang masih bisa didaur ulang, pemotongan bahan, pembentukan pola dan penjahitan 1. Kader RT 06/RW 02 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Herianti : Fasilitator 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT) : Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Produksi sampah rata-rata setiap kepala keluarga 0.5 kg per hari, dalam satu bulan bisa menghasilkan kurang lebih 300 kg sampah organik yang kemudian diolah menjadi kompos. Kompos ini diproses dalam komposter dengan volume 60 liter. Selain digunakan oleh warga untuk penghijauan lingkungan, produksi komposnya juga dijual dengan harga Rp 5.000/per kilogram. Warga juga sudah mulai memproduksi barangbarang kerajinan dari daur ulang sampah kering seperti tas dan celemek. Untuk celemek dijual dengan harga Rp 20.000. Dengan adanya kegiatan pengolahan sampah ini volume sampah di RT 06 berkurang 60%, sehingga sampah yang dibuang ke TPS hanya tinggal 40% saja. Warga RT 06/RW 02 boleh berbangga hati karena masuk dalam 30 besar Jakarta Green & Clean tingkat RT se Jakarta. - Partisipasi warga - Adanya dukungan dari RW 02 Monitor langsung ke lapangan seminggu sekali 1. Kurang dana Solusi: Swadana mansyarakat 2. Kurang lahan untuk tempat melakukan kegiatan Solusi: Memanfaatkan lahan yang sudah ada dengan semaksimal mungkin Dana swadaya masyarakat

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: : :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya:

:

151

51. Nama Organisasi : Pasar Minggu RT 06/RW 02 - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan : : Iuran sukarela warga Rp 20.000 – Rp 200.000 Tidak ada

152

52. Nama Organisasi : Pasar Minggu RT 08/RW 02 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : :

2007 Kelompok Masyarakat 20 orang RT 08/RW 02 Jl. Mesjid Al-Falah RT 08/RW 02, Pasar Minggu Jakarta Selatan (021) 7805332 Marwati 6 bulan - Pengolahan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowladge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan Sampah (3R) - Pembibitan tanaman obat keluarga (TOGA) - Pengolahan sampah menjadi pupuk kompos cair dan padat - Daur ulang sampah kering - Pembibitan tanaman obat keluarga (TOGA) - Pengolahan sampah menjadi pupuk kompos cair dan padat - Daur ulang sampah kering Masyarakat Setiap hari RW 02 2007 Awalnya lingkungan RT 08 kumuh dan sampah belum diolah dengan baik. Dengan adanya pelatihan dan pembinaan dari UNILEVER yang mengajak masyarakat untuk
153

B.

C.

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Alasan dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

52. Nama Organisasi : Pasar Minggu RT 08/RW 02 peduli pada kebersihan dan kesehatan lingkungan, barulah warga mulai memperhatikan lingkungannya. . Pelatihan masih dilakukan secara lisan dan praktek langsung - Pengolahan sampah terpadu - Pembibitan dan pemeliharaan tanaman obat keluarga (TOGA) dan tanaman hias 1. Kader RT 08/RW 02 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan Marwati : Kader 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT) : Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) RT 08 berhasil masuk 20 besar RT se Jakarta pada Jakarta Green & Cleen tahun 2007, Taman Hatinya PKK (Program Kesejahteraan Keluarga) RT 08 mendapat juara I penghijauan se Jakarta tahun 2007, dan saat ini memiliki 90 jenis tanaman obat keluarga (TOGA) dan 1.800 jenis tanaman hias. Volume sampah kering tiap bulannya mencapai 100 kg, tiap 2 minggu ditimbang dan dijual ke lapak. Sedangkan volume sampah basah 25 kg per bulan, dan diolah menjadi kompos yang diproses didalam komposter volume 60 liter. Dalam waktu kurang lebih 3 bulan kompos sudah dapat dipanen. Kompos tersebut dijual dengan harga Rp 5.000/kg Dengan adanya kegiatan pengomposan dan daur ulang volume sampah dapat berkurang yang dibuang ke TPA hingga 60%. - Warga yang antusias dan semangat dalam menjalankan program ini - Pelatihan dan pembinaan yang rutin dilakukan oleh ACT dan UNILEVER - Dari banyaknya pengunjung yang sudah mengenal dan berkunjung ke RT 08 - Dari banyaknya warga yang peduli pada kegiatan lingkungan Ketersediaan dana Solusi: - Menggunakan dana pribadi dan swadaya masyarakat - Berusaha mencari donatur untuk membantu meningkatkan kegiatan ini - Dana swadaya masyarakat - Menjual kompos dan tanaman - Menjual sampah kering ke lapak Tidak ada Tidak ada

10. 11. 12.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

: : :

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: : :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

154

53. Nama Organisasi : Pasar Minggu RT 09/RW 02 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. 5. 6. 7. 8. 9. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : : : : : : : : : : :

2007 Kelompok Masyarakat 10 orang RT 09 / RW 02 Swadaya Jl. Mesjid Al-Falah RT 09 / RW 02 Pasar Minggu Jakarta Selatan (021) 7802637 Ety Sumiati 6 bulan - Pengolahan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowladge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) - Pelatihan kader-kader lingkungan - Pengolahan sampah menjadi pupuk kompos cair dan padat - Pelatihan kader-kader lingkungan - Pengolahan sampah menjadi pupuk kompos cair dan padat Masyarakat Setiap hari RW 02 2007 Kondisi lingkungan RT 09 yang kumuh, dimana sampah belum diolah dengan baik memotivasi UNILEVER untuk mengadakan pelatihan dan pembinaan di lokasi ini. Warga diajak untuk peduli pada kebersihan dan kesehatan lingkungan. Selain itu, mereka juga
155

B.

C.

:

: : : : : : : :

53. Nama Organisasi : Pasar Minggu RT 09/RW 02 dibekali ketrampilan dalam mengolah sampah basah dan kering. Bermula dari situ, warga RT 09 terinspirasi untuk mulai menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Kesuksesan dari RT-RT lain yang sudah melakukan pengolahan sampah terpadu juga menambah semangat warga untuk melakukan hal yang serupa. Pelatihan masih dilakukan secara lisan dan praktek langsung - Pembuatan kompos padat dan kompos cair - Pembibitan dan pemeliharaan tanaman obat keluarga (TOGA) dan tanaman hias 1. Kader RT 09/RW 02 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Ety Sumiati: : Fasilitator 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT) : Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Kesadaran akan lingkungan telah ditunjukkan warga RT 09/RW 02 dengan melakukan pemilahan sampah di setiap rumah. Warga juga menyediakan 1 komposter untuk 5 rumah, dan setiap rumah memiliki 2 tempat sampah untuk sampah kering dan sampah basah. Sampah basah dimanfaatkan menjadi kompos yang nantinya digunakan sebagai pupuk untuk penghijauan tanaman hias serta tanaman obat yang sekarang jumlahnya ada 67 jenis. Dalam waktu 2-3 bulan dapat menghasilkan kompos yang diproses didalam komposter volume 60 liter. Kompos tersebut dijual dengan harga Rp 5.000/kg. Sedangkan untuk sampah kering ditabung di ”Bank Sendu” yang merupakan singkatan dari ”Sembulan Dua, Senang Daur Ulang”. Bank Sendu dibentuk agar warga menabung sampah secara teratur. Di sini sampah bukan hanya dikumpulkan tetapi juga ada administasinya. Warga yang menabung akan dicatat dalam pembukuan dan ketika warga menyetor sampah tidak lansung diberi uang. Mereka akan mendapatkannya setelah sampah dijual bersama kepada Lapak yang telah menjadi mitra. Dengan sistem Bank Sendu ini, warga menjadi lebih teroganisir dalam mengelola sampahnya sendiri. Volume sampah pun dapat berkurang hingga 70%. Dengan seluruh kegiatan ini warga RT 09 berhasil masuk 20 besar RT se Jakarta pada Jakarta Green & Cleen tahun 2007 - Kemauan warga untuk merubah perilaku dan mendukung kegiatan lingkungan ini - Pelatihan dan pembinaan yang rutin dilakukan oleh ACT dan UNILEVER Adanya laporan/pembukuan tabungan sampah warga yang ditampung di Bank Sendu Kurangnya dana Solusi : Dana dari swadaya masyarakat - Dana swadaya masyarakat - Menjual kompos dan tanaman
156

10. 11. 12.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

: : :

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

: : :

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi

:

53. Nama Organisasi : Pasar Minggu RT 09/RW 02 - Menjual sampah kering yang dikumpulkan warga di Bank Sendu ke lapak, setelah dijual uang baru diberikan ke masing-masing warga sesuai dengan jumlah sampah yang dikumpulkan dan dikenakan potongan 10% untuk administrasi dengan tujuan untuk operasional bank. 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan : : Tidak ada iuran Tidak ada iuran

157

54. Nama Organisasi : Pasar Minggu RT 10/RW 02 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : :

2007 Kelompok Masyarakat 40 orang RT 10 / RW 02 Swadaya Jl. Mesjid Al-Falah RT 10 / RW 02, Pasar Minggu, Jakarta Selatan (021) 7802955, 7892306 Parno 6 bulan - Pengolahan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowladge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) - Pengolahan sampah menjadi pupuk kompos cair dan padat - Daur ulang sampah kering - Penghijauan - Pengolahan sampah menjadi pupuk kompos cair dan padat - Daur ulang sampah kering - Penghijauan - Kegiatan Posyandu - Kegiatan PKK (Program Kesehatan Keluarga) Masyarakat Seminggu sekali untuk kegiatan daur ulang RW 02 2007 Adanya keinginan untuk menciptakan lingkungan yang bersih dan sehat. Jalan menuju
158

B.

C.

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

54. Nama Organisasi : Pasar Minggu RT 10/RW 02 cita-cita itu mulai terwujud dengan adanya pelatihan dan pembinaan dari Unilever. Pelatihan ini memberikan pengetahuan dan keahlian bagi warga untuk dapat mengelola sampah rumah tangganya. Kegiatan ini terus berlanjut dan telah meningkatkan kreatifitas warga. Pelatihan masih dilakukan secara lisan dan praktek langsung - Tehnik pembuatan kompos padat dan cair - Daur ulang sampah kering, terutama dari sisa-sisa garment - Pembibitan dan pemeliharaan tanaman obat keluarga (TOGA) dan tanaman hias 1. Kader RT10/RW 02 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Parno : Ketua Kader - Ida, Asisto, Eman : Kader 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT) : Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Jumlah sampah kering di wilayah ini tiap bulannya mencapai 94 kilo dan sampah basah sekitar 30 kilo. Sebelum ada kegiatan pengelolaan sampah terpadu, semua sampah tersebut di buang seluruhnya ke TPS. Tapi sekarang, setiap dua minggu sekali sampah kering ditimbang dan dijual ke Lapak. Warga juga memproduksi barang kerajinan dari sampah kering, salah satu produk daur ulang unggulan adalah keset, yang terbuat dari bahan-bahan sisa garment. Keset ini dijual dengan harga Rp 10.000/buah dan sudah banyak pihak luar yang memesan produk ini salah satunya dari PERTAMINA. Sedangkan untuk sampah basah diolah menjadi kompos dengan menggunakan komposter berukuran 60 liter dan siap dipanen dalam waktu 2-3 bulan. Dalam upaya untuk mempermudah proses pemilahan sampah sesuai jenisnya dari rumah warga jumlah tempat sampah di lokasi ini diperbanyak menjadi 29 untuk sampah kering dan 24 untuk sampah basah. Berbagai upaya pengelolaan sampah yang dilakukan warga telah mengurangi frekuensi pengangkutan sampah dari yang awalnya setiap hari sekali kini hanya 5 hari sekali sehingga volume sampah yang dikirim dari TPS (Tempat Penampungan Sementara) ke TPA (Tempat Pembuangan Akhir) berkurang hingga 70%. Keberhasilan lain yang dicapai adalah RT 10 menjadi juara ke 4 se Jakarta pada Jakarta Green & Cleen tahun 2007 yang diselenggarakan UNILEVER. - Semangat dan partisipasi warga - Pelatihan dan monitoring dilakukan oleh ACT dan UNILEVER - Hasil penjualan produk daur ulang dan kompos. - Banyaknya warga yang peduli pada kegiatan lingkungan - Adanya kunjungan tamu-tamu ke lokasi Kurangnya dana
159

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil

: :

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung

:

54. Nama Organisasi : Pasar Minggu RT 10/RW 02 dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan Solusi : Menggunakan dana pribadi dan swadaya masyarakat : - Dana swadaya masyarakat - Menjual kompos dan tanaman - Menjual produk daur ulang Tidak ada iuran Tidak ada iuran

D.

: :

160

55. Nama Organisasi : Jagakarsa A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : : :

2006 Kelompok Masyarakat 2 orang 10 orang RT 07 / RW 03 Swadaya Jl. Kebagusan Raya 69 RT 07 / RW 03, Jagakarsa, Jakarta Selatan (021) 7864238 Sapii H. Yunus 2 tahun Pengolahan sampah terpadu Awareness (kesadaran), Knowladge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) - Penghijauan - Pengolahan sampah menjadi pupuk kompos cair dan padat - Daur ulang sampah kering - Penghijauan - Pengolahan sampah menjadi pupuk kompos cair dan padat - Daur ulang sampah kering Masyarakat Sebulan sekali RT 11, 12, 04 dan 03 2007 Kesuksesan Kampung Banjarsari dalam mengelola sampah di lingkungannya telah memotivasi Bapak Sapii H. Yunus untuk melakukan hal yang sama. Ditambah lagi dengan adanya lomba-lomba kebersihan yang dilaksanakan di tingkat RT maupun RW, salah satunya Lomba Jakarta Green and Clean. Karena itu Bapak Sapii H. Yunus menggerakkan
161

B.

C.

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

55. Nama Organisasi : Jagakarsa warganya untuk menciptakan lingkungan RT 07 yang bersih dan terbebas dari sampah dengan menyelenggarakan kegiatan pengelolaan sampah terpadu dan gerakan penghijauan. Pelatihan masih dilakukan secara lisan dan praktek langsung - Pengolahan sampah menjadi kompos cair dan padat - Pelatihan daur ulang samah kering - Pembibitan dan pemeliharaan tanaman obat keluarga (TOGA) dan tanaman hias 1. Kader RT 07/RW 03 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Sapii H. Yunus : Fasilitator - Wiwi, Rum, Leila : Kader 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT) : Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Sampah yang dihasilkan warga RT 07/RW yang terdiri dari 52 Kepala Keluarga (KK) ini kurang lebih 4 ton perbulan. Saat ini baru ada 10 kepala keluarga yang aktif dalam mengelola kompos dan dapat menghasilkan 20 kg kompos padat dan 20 liter kompos cair per bulan. Produksi daur ulang sampah kering berupa rompi, celemek, bunga, tas dan lainlain. Untuk pembibitan tanaman saat ini sudah ada 45 jenis tanaman obat keluarga (TOGA) dan beberapa jenis tanaman hias. Rencananya RT 07 ini akan dijadikan RT percontohan bagi RT-RT lainnya di tahun 2008 karena berbagai prestasi yang telah diperolehnya. RT 07 mewakili RW 03 meraih Juara I kategori Lingkungan Bersih dan Nyaman untuk Pemula tingkat DKI Jakarta tahun 2007. RT 07 juga masuk 50 besar RT se Jakarta pada Jakarta Green & Cleen tahun 2007. Bahkan, salah satu rumah di RT 07 mendapat predikat "Rumah Sehat" tingkat kecamatan Jagakarsa tahun 2007. - Kesadaran dan partisipasi masyarakat - Pelatihan dan pembinaan yang rutin dilakukan oleh ACT dan UNILEVER - Setelah kegiatan ini ada dukungan dan perhatian dari pemerintah daerah Dari beberapa penghargaan yang telah diterima telah menunjukkan keberhasilan warga RT 07 dalam mengelola lingkungannya Sebagian warga ada yang kontra dengan kegiatan ini Solusi : Melakukan pendekatan pada warga salah satu upayanya adalah dengan membagibagikan souvenir dari UNILEVER kepada warga setelah RT 07 masuk dalam 50 besar lomba JGC sehingga dapat membuka dan merubah pandangan sebagian warga tersebut - Dana swadaya masyarakat
162

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal

:

55. Nama Organisasi : Jagakarsa utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan - Menjual kompos dan tanaman - Menjual sampah kering daur ulang (masih individual) : : Tidak ada Tidak ada

163

56. Nama Organisasi : Yayasan Pembelajaran Konservasi Indonesia (CTRC) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. 3. 4. 5. 6. 7. Bentuk badan hukum Jumlah karyawan tetap Jumlah karyawan part-time (sukarelawan)

: : : : : : : : : : : : : :

B.

Area kegiatan Biaya kegiatan tahunan Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

CTRC awalnya dibentuk pada tahun 2003 yang merupakan partnership dari 10 lembaga konservasi, tahun 2006 menjadi Yayasan Yayasan 4 orang Menggunakan outsourcing untuk tenaga pengajar atau fasilitator, demikian pula untuk kegiatan tertentu merekruit pelaksana sesuai dengan kebutuhan dan tersedianya dana Seluruh Indonesia Sekitar Rp 500 juta SEAMEO-BIOTROP Jln Raya Tajur Km 6 Bogor 0251-336020 0251-356078 dibyo_tm@cbn.net.id atau sudibyo@ctrc.or.id www.ctrc.or.id Sudibyo 25 tahun Sarjana Kehutanan dan Master Wildlife Biology Sekitar 20 tahun bekerja di Pelatihan di bidang konservasi dan Kehutanan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skills (keahlian), Participation (partisipasi) Konservasi Hutan Konservasi Ekosistem Sedang menyiapkan modul pelatihan penyegaran Polhut (polisi hutan) di Propinsi Aceh Sedang menyiapkan modul pelatihan untuk Program Pembangunan Kecamatan yang berwawasan lingkungan (green KDP) di Sulawesi Utara Pelatihan Valuasi Ekonomi SDA dan Lingkungan (10 hari) Pelatihan Perencanaan Konservasi Partisipatif (10 Hari) Pelatihan Penulisan proposal untuk pendanaan konservasi (5 hari) Pelatihan Pendidikan Konservasi (10 hari) Masyarakat LSM Pegawai negeri sipil Dephut (Departemen Kehutanan) dan pemerintah kabupaten
164

C.

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll)

:

56. Nama Organisasi : Yayasan Pembelajaran Konservasi Indonesia (CTRC) 6. 7. 8. 9. Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan : : : : Tergantung dana yang tersedia Sesuai dengan permintaan donor (seluruh Indonesia) Januari - Desember; CTRC :2003, Yayasan LPKI : 2006 Keberhasilan pelestarian lingkungan sangat tergantung pada sumber daya manusianya, membantu dalam pengembangan SDM di bidang konservasi sehingga kekayaan keanekaragaman hayati di Indonesia bisa lestari untuk kesejahteraan masyarakat. Modul atau materi pelatihan untuk pelatihan - Membekali LSM dan Pegawai Taman Nasional supaya bisa menjadi fasilitator dan mampu mengembangkan program pendidikan lingkungan di lokasinya - Outbond; pemanduan dan interpretasi, pengembangan materi pendidikan lingkungan Telah melatih 25 orang dari enam Taman Nasional (Merapi, Merbabu, Way Kambas, Bukit Barisan Selatan, Halimun dan TanjungPuting). Untuk pendidikan konservasi yang diharapkan setiap tim bisa mengembangkan program pendidikan konservasi di lokasinya. Semangat dan kesungguhan peserta pelatihan dan dukungan agar kegiatan di lapangan bisa dilaksanakan Program kegiatan yang dibuat oleh alumni Sebagian besar yang telah dilatih kurang mendapatkan dukungan dari atasannya dan juga dukungan dana Solusi : Koordinasi dan komunikasi baik dengan atasannya ataupun bila ada yang mau membantu Mengajukan proposal untuk dapat dana dari lembaga donor Tidak ada Belum

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12. 13.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut Hasil dari kegiatan

: :

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: : :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

165

57. Nama Organisasi : Yayasan Peduli Sabang (YPS) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: : : : : : : : : : : : : : :

1999 Yayasan 7 orang 5 orang Kota Sabang, Pulau Weh, NAD Rp 200 juta Jl. Jend. A. Yani No. 10 Kec. Suka Karya, NAD (0652) 22872 (0652) 22872 ypsqira@yahoo.com Irawan, SH Pengacara Lingkungan Hidup Awareness, Participation

B.

C.

: : : : : : : : : :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang

:

- Konservasi Air dan Tanah - Konservasi Ekosistem Penanaman Mangrove dari tahun 2007 s/d 2008 Penanaman Mangrove - Pelajar - Masyarakat Sukakarya dan Sukajaya 2005 - Majalah - Buku - Masalah Air Bersih - Masalah Ekosistem - Kesehatan Lingkungan 1. YPS : Fasilitator
166

57. Nama Organisasi : Yayasan Peduli Sabang (YPS) terlibat dalam kegiatan tersebut Hasil dari kegiatan Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan 2. Pemerintah Daerah, WALHI Aceh : Pembina Masyarakat sudah mulai peduli terhadap dampak kerusakan lingkungan disekitarnya - Dana - Tempat - Dukungan pemerintah Kurangnya kesadaran masyarakat terhadap pelestarian lingkungan Solusi : Diberi pembinaan dan pelatihan Dana swadaya dan dari donatur

13. 14.

: :

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

15. 16.

: :

:

: :

Tidak Ada Tidak ada

167

58. Nama Organisasi : Yayasan Komseni A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan

: : : : : : : : : : : : : : :

1994 Perseroan Terbatas (PT) 13 orang 30 orang Kelurahan Ancol dan Pademangan, DKI Jakarta Rp 90 juta Jln. Mampang Prapatan 55, Warung Buncit (021) 79191121 (021) 7972339 komseni@komseni.or.id Debra H Yatim 32 tahun Sosialisasi dan hubungan masyarakat Awareness (kesadaran), Attitude (perilaku), Participation (kesadaran)

B.

C.

: : : : : : : : :

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

- Konservasi Air dan Tanah - Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) Zero Waste Reduction Kampanye kesadaran pentingnya air bagi kehidupan bersama Coca Cola Foundation - Pelajar, terutama dimulai dari SD - Masyarakat, khususnya perempuan 1 kali seminggu Pademangan dan Ancol (Rw 01,02,08 Kel Ancol, RW 10,11,12,13) 2003 Meningkatkan peran aktif masyarakat dalam upaya menciptakan lingkungan yang bersih dan terbebas dari sampah. - Buku (Airku-Airmu dan Air Kita) - Komik - Leaflet - Pengelolahan sampah menjadi kompos - Pembudidayaan tanaman obat
168

58. Nama Organisasi : Yayasan Komseni Pembuatan kebun mini Daur ulang kertas Pengenalan tanaman bermanfaat ekonomis KOMSENI : Pendampingan masyarakat - Debra H Yatim : Penanggung Jawab Proyek - Heru Susanto : Project Manager - Mustofa Hayat : Kader Daur Ulang Kertas - Marzuki H Toeng : Kader Kompos 2. Coca-Cola Foundation : Mitra kerja dalam kampanye kesadaran pentingnya air bagi kehidupan Zero Waste Reduction mengurangi volume sampah pasar yang dibuang sekitar 10 ton/perhari dengan memberi nilai tambah ekonomis di kawasan Pademangan dan Ancol. Kemudian hasil produk dibeli oleh PT. Pembangunan Jaya Ancol sehingga dapat meningkatkan pendapatan masyarakat sekitar. KOMSENI juga telah menerbitkan kurikulum buku "Airku-Airmu dan Air Kita" yang digunakan sebagai media kampanye kesadaran pentingnya air bagi kehidupan bekerja sama dengan Coca-Cola Foundation - Kesadaran masyarakat yang tinggi - Tersedianya sumber daya manusia Evaluasi monitoring hasil produksi, baik kualitas dan kuantitasnya - Pergesekan akibat timbulnya nilai ekonomi - Budaya masyarakat yang selalu meminta bantuan - Penyisihan dari Laba Perusahaan - Mencari sponsor/donatur Tidak ada Tidak ada 1.

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

: : :

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

169

59. Nama Organisasi : LPTP Manado A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

: : : : : : : : : : : : : : :

1989 Yayasan 27 orang 8 orang Propinsi Sulawesi Utara Rp. 750 juta Jl. Minanga no 17 Malalayang, Manado Sulawesi Utara (0431) 861409 (0431) 834573 lptpmdo@yahoo.com Verico Ngangi 15 tahun Pemberdayaan masyarakat Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Konservasi Hutan Konservasi Air dan Tanah Konservasi Ekosistem Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) Regulatory Impact Assessment (RIA) di Kabupaten Minahasa Selatan, April 2007Maret 2008 Technical Assistant One Stop Service (OSS) (lanjutan) di Kota Tomohon, Kabupaten Minahasa Utara, Kabupaten Minahasa Selatan, Kabupaten Minahasa dan Kota Bitung, April 2007 - Maret 2008 Enhanching the economic condition of poor families in the villages of Budo and Talawaan Atas through Small Business Development and Micro - Credit Support, Desember 2006 - Desember 2007 Pemberian kredit bergulir kepada pengusaha kecil masyarakat Talaud di Manado, April 2006 – sampai sekarang Technical Assistant One Stop Service (OSS) di Kota Tomohon, Kab. Minahasa Utara dan
170

B.

C.

:

3.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

-

4. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan : -

59. Nama Organisasi : LPTP Manado Kab. Minahasa Selatan, Juli 2005 - Maret 2007 - Regulatory Impact Assessment (RIA) di Kab. Minahasa, Mei 2006. - Community Based Monitoring (CBM) di Kab. Minahasa Utara, Minahasa Selatan dan Bolaang Mangondow, Mei 2006 - Januari 2007 - Enhanching the economic condition of poor fishing families in the village of Kimabajo and Darunu through capacity building and provision of micro credit support, Januari 2005 - Januari 2006 - Province Based Monitoring (PBM) program PPK di Kab. Minahasa, Bolaang Mangondow dan Sangihe Talaud, Juli 2003 - Januari 2006 - Fasilitasi dan monitoring Proyek Pengembangan Usaha Tani dan Ternak Kawasan Timur Indonesia (PUTKATI) di Sulawesi Utara dan Gorontalo, Juli 2003 - Januari 2004 - Proyek pengembangan ekonomi masyarakat nelayan tradisional melalui KSM (Kelompok Swadaya Masyarakat) di desa Boroko dan Nunuka Kab. Bolaang Mongondow, April 2002 - April 2003 - Survey keuangan mikro di Sulawesi Utara, Juli 2002 - September 2002 - Survey Pengaruh Otonomi Daerah Terhadap Pengembangan Kegiatan UKM (Usaha Kecil Masyarakat), November 2002 - Januari 2003 - Fasilitasi dan monitoring Proyek Pengembangan Usaha Tani dan Ternak Kawasan Timur Indonesia (PUTKATI) di Sulawesi Utara dan Gorontalo, Juli 2002 - Januari 2003 - Pengembangan Ekonomi Masyarakat Pesisir (PEMP) di Desa Buku dan Molompar Kecamatan Belang, Kabupaten Minahasa, Oktober 2001 - April 2002 - Sosialisasi dan jajak pendapat Masyarakat di 11 desa di Daerah Irigasi Sangkub, Kab. Bolaang Mangndow, Oktober 2001 - Desember 2001 - Kampong Improvement Project (KIP) sebagai fasilitator di kelurahan Dumuhung, Sawang Bendar, Apeng Sembeka, Kota Tahuna, Kab. Sangihe Talaud, Januari 2001 Desember 2002 - Participatory Approaches to Sustainable Development didesa Lemoh Kec. Tombariri, Panasen Kec.. Kakas dan Kaayuran Atas Kec. Langowan Kab. Minahasa, Mei 2000 September 2000 Masyarakat 3 - 4 kali dalam setahun Propinsi Sulawesi 1992 Peningkatan kemandirian masyarakat, khususnya masyarakat pedesaan lapisan bawah di daerah propinsi Sulawesi Utara yang didasarkan atas prinsip keterbukaan, kesetiakawanan, dan keadilan sosial sebagai bagian dari penghargaan terhadap harkat dan martabatnya.
171

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

59. Nama Organisasi : LPTP Manado 10. 11. Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan : : - Pengembangan masyarakat pedesaan - Pengembangan pertanian - Peningkatan kualitas tenaga kerja - Pengembangan ekowisata - Pelatihan, penelitian dan konsultasi pengembangan usaha kecil 1. LPTP Manado : Mengembangkan kelompok swadaya masyarakat, mengarahkan dan menyebarluaskan penyaluran dan pemanfaatan tenaga kerja - Ir. Adi Loekito : Direktur - Verico Ngangi : Penanggung Jawab 2. Canada Fund (Canadian Embassy), AUSAid (Australian Embassy) The Asia Foundation, Pemerintah Provinsi Sulawesi Utara : Sebagai lembaga donor Proyek-proyek pengembangan ekonomi masyarakat desa baik nelayan maupun petani telah berhasil meningkatkan taraf hidup, kecerdasan, kesejahteraan dan menumbuhkan kemampuan swadaya masyarakat desa di bidang teknologi, sosial ekonomi dan lingkungan. Pelatihan-pelatihan dan pembentukan industri rumah di beberapa lokasi pedesaan telah memberikan keahlian khusus bagi masyarakat, ditambah dengan adanya proyek pengadaan lapangan kerja dan penanggulangan pengangguran sehingga memperluas kesempatan kerja. Kerjasama pembangunan dengan pemerintah, lembaga swadaya masyarakat (LSM), dunia usaha dalam dan luar negeri Monitoring evaluasi Partisipasi masyarakat desa masih kurang Solusi : Mengadakan pelatihan, konsultasi, dan sosialisasi sehingga mampu meningkatkan praksarsa dan partisipasi masyarakat dalam mengatasi permasalahan lingkungan hidup pedesaan - Donor - Usaha produktif Tidak ada iuran Tidak ada iuran, pelatihan dibiayai oleh sponsor

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: : :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

172

60. Nama Organisasi : Pusat Pemberdayaan Komunitas Perkotaan (PUSDAKOTA), Universitas Surabaya A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. 7. Biaya kegiatan tahunan Kontak informasi: - Alamat B. Nomor telepon Nomor fax E-mail Homepage

: : : : : : : : : : :

2002 Surat Keputusan Rektor 16 orang 8 orang Jawa, Bali , Sumatera (Nias, Sabang, Banda Aceh dan Medan), Kalimantan (Balikpapan, Samarinda dan Sangatta) Rp 500 juta – 1 milyar Jl. Rangkut Lor III No. 87, Surabaya, Jawa Timur (031) 8474325 (031) 8474324 office@pusdakota.org www.pusdakota.org www.keranjangtakakura.blogspot.com Cahyo Suryanto 20 tahun - Perencanaan kota - Capacity Building - Scenario planning - Peneliti - CSR - Fasilitator Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) 1. Konservasi Air dan Tanah 2. Konservasi Ekosistem 3. Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) - Pengembangan pertanian organik Jawa Timur - Konservasi Kayu Jati Rembang - Gerakan penyelamatan air/sungai Surabaya - Penyediaan media-media pendidikan lingkungan - Paten Keranjang Takakura Home Method (yang sekarang sedang gencar-gencarnya di
173

Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian

: : :

C.

Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

:

:

3.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

60. Nama Organisasi : Pusat Pemberdayaan Komunitas Perkotaan (PUSDAKOTA), Universitas Surabaya Indonesia - Penciptaan kampung ramah lingkungan - Penyusunan rencana strategis sampah ramah lingkungan - Training for trainers pengelola sampah - Model kewirausahaan berbasis ramah lingkungan - Pelajar - Masyarakat - LSM - Perusahaan - Praktisi Sepanjang tahun Seluruh Indonesia 2002 Pendirian Pusdakota (Pusat Pemberdayaan Komunitas Perkotaan) bermula dari kritik dan otokritik bahwa perguruan tinggi, khususnya perguruan tinggi di Surabaya melalui LPM (Lembaga Pengabdian Masyarakat), pada umumnya memiliki kegiatan pengabdian masyarakat yang tidak berkelanjutan dan kegiatan yang dilakukan bertujuan untuk membantu memecahkan masalah pedesaan saja, sedangkan banyak masalah di perkotaan yang harus dipecahkan. Pada awal berdirinya, Pusdakota membantu memecahkan masalah yang ada di sekitar kampus Universitas Surabaya dan sekitar kantor Pusdakota. Dari hasil Focus Group Discussion (FGD), transek (penelitian lapangan) dan live-in (tinggal bersama dengan masyarakat) diperoleh kesimpulan bahwa masalah utama sebuah komunitas masyarakat adalah sampah. Pusdakota lantas mengorganisasikan komunitas untuk mulai mengelola sampah dari rumah tangga masing-masing dimana komunitas diajak memilah dan mengelola sampah. Selain itu Pusdakota juga mengembangkan keberdayaan komunitas kampung lewat divisi pengembangan karakter warga dan kewirausahaan sosial berbasis ramah lingkungan. Kini Pusdakota dan komunitas sekitar dikenal sebagai tempat rujukan untuk belajar kompos karena dari waktu ke waktu Pusdakota terus menyempurnakan metode pengelolaan sampah rumah tangga. Pusdakota juga telah mendapatkan kunjungankunjungan, baik dari menteri lingkungan maupun pihak-pihak lain, termasuk dari luar negeri. Mitra-mitra Pusdakota tersebar dari dalam sampai ke luar negeri. Di antara produk unggulan yang dihasilkan Pusdakota bersama mitra dari Jepang dan pemerintah Kota Surabaya adalah Keranjang Takakura. Keranjang Takakura telah dipatenkan Pusdakota, untuk dipergunakan sebesar-besarnya demi kemanfaatan komunitas. 174

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll)

:

6. 7. 8. 9.

Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : :

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

60. Nama Organisasi : Pusat Pemberdayaan Komunitas Perkotaan (PUSDAKOTA), Universitas Surabaya 12. Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut : 1. PUSDAKOTA : Fasilitator bidang riset teknologi dan pengorganisasian masyarakat; bersama Koji Takakura (yang ditunjuk KITA) untuk melakukan penelitian teknologi pengomposan. 2. Kitakyusu International Techno-cooperation Association (KITA) : Mitra PUSDAKOTA - Tetsuya Ishida : Bersama PUSDAKOTA bahu-membahu mengusahakan pelestarian lingkungan hidup 3. Pemerintah Kitakyusu Jepang : Mitra PUSDAKOTA 4. Pemerintah Kota Surabaya : Mitra PUSDAKOTA Sembilan puluh persen warga memilah sampah dan 100% sampah organik terkomposkan. Pengomposan dilakukan oleh ibu-ibu rumah tangga dan penyandang cacat. Hasil penjualan total kompos yang diolah PUSDAKOTA, 10 persen dikembalikan dalam bentuk uang ke masyarakat. Keranjang Takakura dirakit dari bahan-bahan sederhana di sekitar kita. Keranjang tersebut dilapisi dalamnya dengan kardus bekas dan ditutup dengan sekam sehingga mampu mempercepat proses pembuatan kompos. Keranjang Takakura ini sangat mudah untuk digunakan dan tidak memakan tempat. Satu keranjang standar dengan bahan awal (starter) 8 kg dipakai oleh keluarga dengan jumlah total anggota keluarga sebanyak 7 orang. Sampah rumah tangga yang diolah di keranjang ini maksimal 1,5 kg per hari. Sebagi contoh dari hasil olahan sampah organik warga 1 (satu) RW (RW 04) di Kampung Rungkut Lor (1.500 KK) dapat menghasilkan kompos 40 ton per bulan dan volume sampah warga kini berkurang sekitar 57 meter kubik per bulan. Paradigma, kesadaran dan perilaku ramah lingkungan warga mengalami peningkatan pesat, demikian pula dengan keberdayaan warga. Kini warga menjadi fasilitator pengembangan kampung untuk wilayah-wilayah lain, bahkan sampai ke Yogyakarta, Jakarta, dan Bandung. - Partisipasi masyarakat memilah dan mengolah sampah. - Kerjasama yang jelas dengan masyarakat. - Adanya dukumen rencana strategis kampung (PUSDAKOTA memfasilitasi pembuatannya pada tahun 2005). - Terlembaganya kader-kader lingkungan di masing-masing RT dan RW - Akuntabilitas kerjasama antara Pusdakota dengan 3 pilar: sektor swasta, komunitas, dan pemerintah. - Mandiri dengan hasil pengelolaan sampah dan penghijauan - Dokumentasi fisik dari tahun ke tahun - Pertemuan berkala, standard instrumen dan adanya cross check hasil pelaporan warga dan PUSDAKOTA - Melalui Pokja (Kelompok Kerja) yang bertugas memonitor kegiatan - Membangun pola pikir bahwa mengelola lingkungan bukan hanya fisik.
175

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung

:

60. Nama Organisasi : Pusat Pemberdayaan Komunitas Perkotaan (PUSDAKOTA), Universitas Surabaya dan bagaimana mengatasinya Solusi : Penyebaran informasi aktual langsung - Intervensi perusahaan terhadap kerukunan warga. Solusi : Memberi kritik terhadap perusahaan dan mengadakan diskusi dengan warga. : Iuran sosial di lingkungan kampung Penjualan teknologi tepat guna, kompos dan tanaman Pengembangan kewirausahaan (makanan sehat) Mengelola training dan fasilitas oleh agen/kader masyarakat untuk pendidikan lingkungan hidup - Penjualan produk seperti barang-barang daur ulang, majalah, buku, VCD pendidikan lingkungan, pengkomposan, eco-tour dan makanan sehat. - Training center PUSDAKOTA dibidang pengelolaan lingkungan sangat berkembang pesat dan punya mitra dari berbagai kalangan - Retribusi sampah dilakukan pengurus kampung untuk membayar ongkos angkut sisa sampah anorganik yang sudah tidak memiliki nilai jual sama sekali. - Profesional fee dibayar costumer sesuai standard yang ada di PUSDAKOTA. Namun untuk masyarakat miskin, PUSDAKOTA melakukan subsidi. -

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi

2.

Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

: :

176

61. Nama Organisasi : SMAN 13 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : : :

1969 Sekolah Negeri SMA 13 Subsidi dari sekolah (dana ekstrakulikuler) Jl. Seroja no. 1, Rawa Badak, Jakarta Utara (021) 4303676 Dra. Retno Listyarti Pengelolaan sampah (3R) berbasis sekolah dan masyarakat Awareness (kesadaran), Knowladge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan limbah/sampah (3R) Kegiatan Green School: - Reduce, mendaur ulang sampah organik yang diolah menjadi kompos atau media tanam. - Recycling, mendaur ulang kertas. Target pasarnya para siswa SMAN 13 sendiri dan di jual saat SMAN 13 Jakarta diundang berbagai event pameran. - Reuse Sampah Plastik, adalah Program Unggulan GS SMAN 13 Jakarta. Kegiatan Green School:
- Reduce mendaur ulang sampah organik yang diolah menjadi kompos atau media tanam. - Recycling, mendaur ulang kertas. Target pasarnya para siswa SMAN 13 sendiri dan di jual saat SMAN 13 Jakarta diundang berbagai event pameran. - Reuse Sampah Plastik, adalah Program Unggulan GS SMAN 13 Jakarta. Pelajar

B.

C.

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat

: : :

Setiap hari, terjadwal bagi seluruh siswa SMA-SMA lain dan lingkungan luar disekitar sekolah
177

61. Nama Organisasi : SMAN 13 8. 9. Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan : : 2003 Masalah lingkungan yang paling pelik di Jakarta dan menuntut penanganan segera adalah masalah sampah. Mengingat begitu rumitnya masalah sampah di DKI Jakarta maka perlu disusun program penanganan sampah warga yang melibatkan masyarakat sendiri. Hal ini sangat diperlukan mengingat, masalah lingkungan hidup dan persoalan sampah tidak hanya dilakukan oleh Pemda, namun juga menjadi tanggungjawab seluruh warga. Salah satunya adalah dengan melibatkan lembaga sekolah. Lembaga sekolah adalah tempat pembelajaran, sejak usia dini, para siswa diberi kesadaran dan kepedulian terhadap masalah lingkungan hidup di sekitarnya. Kesadaran dan kepedulian ini dalam bentuk partisipasi aktif para siswa melalui aktivitas 3R (Reuse, Recycling dan Reduce). - Praktek langsung di lapangan - Mengikuti seminar dan pelatihan-pelatihan - Peralatan daur ulang Kegiatan 3R, yaitu daur ulang sampah plastic, kertas dan kebun/dapur yang dihasilkan sekolah. Hal inilah yang diterapkan di SMAN 13 Jakarta melalui kegiatan ekstrakurikuler yang diberi nama “Green School”. Green School (GS) diartikan tidak sekedar sebagai sekolah hijau, namun sekolah yang ramah dan peduli terhadap lingkungan. Jangka panjang GS ingin SMAN 13 menjadi sekolah yang berbudaya lingkungan. SMA 13 : Melakukan pengelolaan sampah terpadu di lingkungan sekolah Dra. Retno Listyarti : Guru Pembina Ekstrakulikuler Banyak media cetak dan elektronik yang meliput berita Green School di SMAN 13. Prestasi yang telah diraih antara lain, sudah mampu menghasilkan karya tulis dan berhasil memenangkan Lomba Penelitian se-Jakarta Utara. Juara I bidang IPA (Ilmu Pengetahuan Alam). Juara Harapan II Tingkat DKI Jakarta. Sedangkan riset plastiknya Juara I Lomba Penelitian se-Jakarta Utara dan Juara II Tingkat DKI Jakarta tahun 2006.
Reduce bagi para aktivis Green School SMAN 13 Jakarta adalah kegiatan mendaur ulang sampah organic yang diolah menjadi kompos atau media tanam. Bahan baku kompos diperoleh dari sampah kebun dan dapur sekolah. Lama pembuatan kompos antara 60-90 hari. Hasilnya tidak dijual tetapi dimanfaatkan langsung untuk tanaman obat keluarga (toga) anti nyamuk. Zodia, Lavender dan Rosemary. Ke-3 jenis tanaman tersebut saat ini sedang dibudidayakan oleh tim GS SMAN 13 Jakarta. Tujuan pembudidayaan adalah untuk mengurangi jumlah nyamuk di sekitar SMAN 13 Jakarta dan diharapkan dengan berkurangnya nyamuk maka akan mampu mengurangi jumlah siswa penderita demam berdarah mengingat nyamuk tersebut justru menyerang manusia pada jam-jam sekolah. Recycling bagi siswa SMAN 13 Jakarta berarti kegiatan mendaur ulang kertas. Bahan bakunya berasal dari sampah-sampah kertas yang dihasilkan sekolah, seperti: bekas kertas ulangan, kertas tugas, dan kegiatan administrasi sekolah lainnya yang dapat menghasilkan limbah kertas. Kertas daur ulang ini di produksi rutin setiap sabtu, hasilnya di jual, target
178

10.

Metode dan media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12. 13.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut Hasil dari kegiatan

: :

61. Nama Organisasi : SMAN 13
pasarnya para siswa SMAN 13 sendiri dan di jual saat SMAN 13 Jakarta diundang berbagai event pameran. Reuse Sampah Plastik adalah Program Unggulan GS SMAN 13 Jakarta Plastik yang diolah oleh tim GS SMAN 13 Jakarta berupa plastic refill bekas pembungkus pembersih (detergent, sabun, dll), pewangi, pembungkus makanan dan sebagainya. Sampah plastik jenis ini sampai sekarang hanya tertumpuk di tempat pembuangan sampah karena memang tidak laku jual di Lapak, padahal gaya hidup masa kini telah meningkatkan penggunaan plastic pembungkus sejenis itu. Memanfaatkan limbah plastik pembungkus minyak (makanan ringan dan kering) serta refill pembungkus pembersih, pewangi dan pelembut untuk di reuse menjadi berbagai barang yang memiliki nilai manfaat, seperti: tas, jas hujan, dompet, sajadah, dan lain-lain. Cara membuat juga tidak sulit, adapun alat yang dibutuhkan adalah mesin jahit, jarum, benang, gunting, meteran kain dan alat tulis. Sedangkan bahan yang di perlukan adalah bahan baku plastic pembungkus dan doubletip. Langkah pembuatannya juga cukup mudah dan sederhana. Aktivitas 3R yang dilakukan lembaga sekolah tidak hanya berdampak positif pada lingkungan hidup, namun skill yang diperoleh dalam mengolah sampah juga akan membekali life skill siswa serta memberi inspirasi bagi para siswa untuk berwiraswasta. - Dukungan dari kepala sekolah dan guru-guru - Antusiasme para siswa - Dimasukkannya program kegiatan Green School ini ke dalam ekstrakulikuler. Melakukan evaluasi rutin 1. Kurangnya dana Solusi : Subsidi uang ekstrakulikuler dari sekolah, sumbangan dari siswa dan orang tua siswa, diharapkan juga ada kerjasama dan partisipasi dari pihak donatur. 2. Masih sulitnya memasarkan hasil kegiatan, seperti kompos dan barang-barang daur ulang Solusi : Hasil produk tersebut dimanfaatkan disekolah sendiri atau dibeli oleh siswa dan guru

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

- Berusaha menjual produk (kompos dan barang-barang daur ulang) - Iuran siswa - Subsidi dari sekolah sebagai dana ekstrakulikuler Iuran siswa Tidak ada

: :

179

62. Nama Organisasi : Pusat Penelitian Lingkungan Hidup (PPLH), Universitas Mulawarman A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. 5. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : : : : : : : : : : : :

1976 Universitas 10 orang 20 orang Provinsi Kalimantan Timur Rp 100-500 juta Kampus Gunung Kelua, Jl. Penajam, Samarinda 75123 Kalimantan Timur (0541) 739882 (0541) 739882 pplh-unmul@telkom.net pplhunmul@yahoo.com M. Guntar Riady 10 tahun Ilmu lingkungan Knowledge (pengetahuan), Skill (keahlian)

B.

C.

: : : :

6. 7. 8. 9.

: : : :

Konservasi Ekosistem - Pemantauan lingkungan - Penyusunan dan pelatihan Amdal (analisa mengenai dampak lingkungan) - Pemantauan lingkungan - Penyusunan dan pelatihan Amdal (analisa mengenai dampak lingkungan) - Masyarakat - LSM - Aparatur pemerintah Setiap tahun Kabupaten Kutai, Bontang dan kabupaten lainnya 2007 Memenuhi peran universitas yang tidak hanya memberikan pendidikan dan pengajaran di sekolah tapi juga pengabdian kepada masyarakat dengan melakukan pemantauan
180

62. Nama Organisasi : Pusat Penelitian Lingkungan Hidup (PPLH), Universitas Mulawarman lingkungan dan pendidikan lingkungan kepada masyarakat - Leaflet - Makalah/modul - Pengenalan masalah dan kebijakan lingkungan - Metode analisis dampak lingkungan 1. Universitas Mulyawarman : Pengajar - M. Guntar Riady : Penanggung Jawab 2. Kementrian Lingkungan Hidup, PEMDA, Badan Pengaws Dampak Lingkungan Daerah (BAPEDALDA) : Memberikan materi pendidikan Pelatihan-pelatihan yang diberikan mampu membentuk pemahaman masyarakat tentang isu-isu lingkungan dan memotivasi mereka untuk mengolah lingkungannya dengan baik. Adanya partisipasi masyarakat dan pihak swasta yang peduli terhadap lingkungan Banyak pihak yang kurang mendukung Solusi : Mengadakan pelatihan-pelatihan dalam upaya menumbuhkan kepedulian pengenalan isu-isu lingkungan Anggaran pendidikan

10. 11. 12.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

: : :

13. 14. 15. 16.

Hasil dari kegiatan Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: : : :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Iuran mahasiswa Honor untuk trainer

181

63 Nama Organisasi : Universitas Lampung (UNILA) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

: : : : : : : : : : : : : : :

1981 Universitas 2 orang (ketua dan sekretaris), staff peneliti seluruh dosen UNILA 10 orang Bandar Lampung, Propinsi Lampung, Sumatera Rp. 500 juta – 1 milyar Gedung Rektorat lantai 5, Jl. Prof. Dr. Sumantri Brojonegoro No. 1, Bandar Lampung 35145 (0721) 705173 (0721) 773798 lemlit@indo.net.id unila.ac.id Dr. John Hendri, M.S 20 tahun Kimia Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Participation (partisipasi)

B.

C.

:

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : : : :

- Konservasi Hutan - Konservasi Air dan Tanah - Konservasi Ekosistem - Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) Pemberdayaan masyarakat pesisir, kawasan hulu, dan perkotaan (bekerjasama dengan Kementrian Lingkungan Hidup - KLH) - Masyarakat - Kelompok Peduli Masyarakat Setahun 2 kali Bandar Lampung 2002 Rendahnya kesadaran masyarakat akan pentingnya pengelolaan lingkungan hidup, sehingga dirasakan perlu dilakukan sosialisasi kepada masyarakat mengenai dampak kerusakan lingkungan dan upaya-upaya pelestarian lingkungan
182

63 Nama Organisasi : Universitas Lampung (UNILA) 10. 11. 12. Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut Hasil dari kegiatan : : : Buku bacaan Leaflet Pertanian ramah lingkungan Budidaya mangrove/bakau Universitas Lampung : Pendampingan masyarakat - Dr. John Hendri, M.S : Penanggung Jawab 2. Kementrian Lingkungan Hidup, PPLH : Sebagai fasilitator Program pemberdayaan masyarakat mampu membentuk kelompok masyarakat yang peduli lingkungan, dan kader-kader di lingkungan masyarakat pesisir, kawasan hulu dan perkotaan Komunikasi yang baik dengan kader dan kelompok masyarakat Jumlah kader yang aktif setelah mengikuti pelatihan Mencari kader yang potensial Solusi : Pendekatan yang intensif dari fasilitator - Anggaran pendidikan - Kerjasama dengan Kementrian Lingkungan Hidup dan perusahaan swasta Iuran mahasiswa Tidak ada iuran, kegiatan pelatihan disponsori oleh Kementrian Lingkungan Hidup, pemerintah kota, dan pihak swasta 1.

13.

:

D.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

14. 15. 16.

: : :

:

: :

183

64. Nama Organisasi : Pusat Studi Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup (PUSDIP-KLH), Universitas Negeri Medan A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

: : : : : : : : : : : : : : :

1984 Unversitas 3 orang 7 orang Medan, Sumatera Utara Rp 1-50 juta Jl. Willem Iskandar, Psr. V - Kotak Pos No. 1589, Medan 20221 Sumatera Utara (061) 6613365, 6613276 (061) 6614002, 6613319 Prof. Dr. A. R. Ritonga, MPd 12 tahun Kependudukan dan lingkungan hidup Awareness (kesadaran), knowledge (pengetahuan), attitude (perilaku)

B.

C.

:

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan

: : : : : : : :

- Konservasi Hutan - Konservasi Air dan Tanah - Konservasi Ekosistem Penelitian terhadap perubahan iklim - Pengajaran/perkuliahan (Pendidikan kependudukan dan lingkungan hidup) - Seminar-seminar tentang lingkungan hidup Pelajar - Perkuliahan setiap hari - Seminar empat kali setahun Medan, Sumatera Utara 1995 Kewajiban moral memberikan ilmu yang telah didapat dari studi S2 dan S3 untuk diaplikasikan secara maksimal kepada masyarakat dan lingkungan Buku
184

64. Nama Organisasi : Pusat Studi Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup (PUSDIP-KLH), Universitas Negeri Medan 11. Isi program pendidikan lingkungan : - Interaksi penduduk dengan lingkungannya - Ekosistem - Pembinaan dan perlindungan alam serta dampak kegiatan manusia terhadap ekosistem perairan - Pencemaran lingkungan dan penanggulangannya Universitas Medan : Mengaplikasi ilmu lingkungan kepada masyarakat - Prof. Dr. A. R. Ritonga, MPd : Penanggung Jawab Hasil-hasil aktivitas termuat dalam prosiding (Procedings) dokumen PUSDIP Universitas Medan Pengetahuan, kesadaran akan pentingnya pengelolaan lingkungan hidup dan penurunan angka kelahiran Tes mengikuti skor baku dengan distribusi normal Pemberian hasil tes diatur dengan nilai terendah minimal 2

12. 13. 14. 15. 16.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut Hasil dari kegiatan Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

: : : : :

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

- Anggaran pendidikan - Mengadakan seminar ber-sertifikat Iuran mahasiswa Kontribusi dari PBK-PSL Jakarta Rp 25,000 per bulan

: :

185

65. Nama Organisasi : Yayasan Tunas Alam Indonesia (SANTAI) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. 7. Biaya kegiatan tahunan Kontak informasi: - Alamat

: : : : : : : : : : : : : :

17 Maret 1988 Yayasan 12 orang 47 orang Propinsi NTB, Pulau Lombok dan Sumbawa, Kabupaten Lombok Barat, Lombok Timur, Sumbawa Besar, Mataram. Rp 100 juta - 1 milliar (jumlah kegiatan ini pembiayaanya setiap tahun tidak tetap Jl. Energi Gg. Arwana no. 5, Ampenan Nusa Tenggara Barat (0370) 649264 (0370) 649264 santaimataram@yahoo.com Dian Aryani, SP 19 tahun - Pemberdayaan wanita dan masyarakat - Pelindungan anak Awareness (kesadaran), knowledge (pengetahuan), attitude (perilaku)

B.

- Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

C.

:

: :

4. 5.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan

: :

6.

:

-

Konservasi Ekosistem Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) Pendidikan lingkungan bagi anak dan masyarakat Kampanye hidup sehat dan advokasi kebijakan Sanitasi air bersih Reboisasi wilayah pinggir hutan Memfasilitasi perencanaan parstisipasi masyarakat desa Pendidikan lingkungan melalui sekolah formal Pelajar (SD, SLTP, SMA) Masyarakat (Desa, kelompok-kelompok masyarakat) LSM Berkesinambungan (tahunan) Jangka pendek dan jangka panjang
186

65. Nama Organisasi : Yayasan Tunas Alam Indonesia (SANTAI) - Insidental (kegiatan pendukung) Propinsi NTB, Pulau Lombok dan Sumbawa, Kabupaten Lombok Barat, Lombok Timur, Sumbawa Besar, Mataram 1988 Adanya ketimpangan kondisi lingkungan dan sosial masyarakat - Buku - Leaflet - Majalah - Buletin - Pola hidup sehat - Interaksi sosial di masyarakat - Pengembangan jaringan dan media informasi - Sanitasi air bersih - Pengelolaan lingkungan hutan 1. SANTAI : - Dian Aryani, SP : Penanggung Jawab 2. Walhi, Samudra, Jakerpo, Elemende, Parrinjani, Jari, Peta, Koalisi Lombok Sehat, Lumbung Petani Organik : Sebagai mitra kerja Adanya perencanaan pembangunan untuk masyarakat, perempuan miskin, kelompokkelompok masyarakat dan lembaga lokal sehingga melahirkan kader-kader potensial lokal - Dukungan dan kekuatan masyarakat lokal - Dukungan dari pemerintah, pihak swasta, lembaga donor dan jaringan kerja - Sumber daya manusia (SDM) yang memiliki kapasitas (potensi) - Besarnya partisipasi - Hasil dokumentasi - Evaluasi stakeholder dan berbagai pihak Kurangnya data pendukung, serta pemahaman dan metodelogi yang berbeda Solusi : Membangun pemahaman sejak awal yang melibatkan semua unsur - Menjual produk - Donor - Swadaya lembaga dan masyarakat Tidak ada iuran Tidak ada iuran

7. 8. 9. 10.

Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan

: : : :

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13. 14.

Hasil dari kegiatan Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

: :

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

D.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

16.

:

:

: :

187

66. Nama Organisasi : Mampang Prapatan RT 01/RW 03 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : :

2006 Kelompok Masyarakat 10 orang RT 01/RW 03, Mampang Prapatan Swadaya Jl. Zeni VI RT 01/RW 03, Mampang Prapatan, Jakarta Selatan (021) 79181666 Sumiati 1 tahun - Pengelolaan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) - Pengomposan sampah basah - Daur ulang sampah kering - Penghijauan - Pengomposan sampah basah - Daur ulang sampah kering - Penghijauan Masyarakat Sebulan sekali RW 03 2006 Lingkungan RT 01/RW 03 dulu gersang dan tidak terawat, masyarakat belum memprihatikan pentingnya mengelola sampah serta manfaatnya menanam. Kasus longsornya timbunan sampah di Bandung yang menimbulkan korban jiwa menggugah hati
188

B.

C.

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

66. Nama Organisasi : Mampang Prapatan RT 01/RW 03 warga untuk mulai mengurangi sampah di lingkungannya. Dengan adanya pelatihanpelatihan yang diberikan UNILEVER telah mengubah kebiasaan masyarakat yang dulunya tidak peduli dengan sampah. Berawal dari situ, warga kini telah mempraktekkan pengelolaan sampah skala rumah tangga di lingkungannya. Pelatihan masih dilakukan secara lisan dan praktek langsung - Kreasi daur ulang - Tehnik pengomposan - Pembibitan tanaman obat (TOGA) dan hias 1. Kader RT 01/RW 03 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan Sumiati, Anusrahati : Kader 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT) : Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Kompos dari setiap rumah biasanya dikumpulkan di titik sentral yakni rumah kader, Sumiati dengan produksi bisa mencapai 10 kilo per 4 bulan. Dari sini, kompos kemudian dijual kepada para pengunjung yang datang untuk melakukan studi banding. Selain sampah basah, warga juga mampu memanfaatkan sampah anorganik melalui konsep 3R (reduce, reuse, dan recycle). Barang-barang yang mempunyai nilai ekonomis dikumpulkan di salah satu rumah kader, yaitu Anursrahati yang sekarang disebut sebagai “Bengkel Daur Ulang”. Volume sampah warga yang terdiri dari 25 KK ini berjumlah 50kg/per bulannya, dengan diolah menjadi kompos dan daur ulang jumlah sampah yang dibuang ke TPA (Tempat Pembuangan Akhir) berkurang hingga 60%. Warga juga melakukan pembibitan tanaman obat (TOGA) yang sekarang jumlahnya mencapai 20 jenis. Berkat peran aktif para warganya dalam mengelola lingkungan wilayah RT 01/RW 03 dinobatkan sebagai juara III Jakarta Clean and Clean (JGC) tingkat RT se-Jakarta, kategori kebersihan dan keindahan pada tahun 2006 dan mendapat juara I kategori “Konsisten” di ajang JGC tahun 2007 karena dianggap telah berperan aktif dalam menciptakan dan memelihara lingkungan yang bersih dan indah. Kawasan ini juga memiliki sebuah Rumah Cantik yang menjadi kebanggaan warga RT 01, keadaan rumah ini tidak pernah berubah, tetap asri dan hijau walaupun terletak di gang sempit. - Kemauan kuat dari kader-kader lingkungan - Pelatihan dari UNILEVER dan ACT Banyaknya warga atau RT lain yang mengikuti kegiatan serupa Sebagian kecil warga masih ada yang tidak mau memilah sampah di rumahnya Solusi : Para kader membantu melakukan pemilahan sampah warga tersebut

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: : :

189

66. Nama Organisasi : Mampang Prapatan RT 01/RW 03

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

- Swadaya - Penjualan kompos, daur ulang dan TOGA Tidak ada iuran Tidak ada iuran

: :

190

67. Nama Organisasi : Kampung Ceria A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : :

2006 Kelompok Masyarakat 10 orang 2 orang RT 03/RW 03 Swadaya Jl. Zeni V, Komplek Zeni AD V, RT 03/RW 03, Jakarta Selatan (021) 79198016 (021) 79145462 Dani Badriah 2 tahun - Pengelolaan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Daur ulang - Penghijauan - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Daur ulang - Pembuatan apotek tanaman obat (TOGA) - Lomba menanam anak-anak Masyarakat Seminggu 2 kali (jumat dan minggu) RW 03 2006 Sebelumnya RT 01/RW 03 dan RT 04/RW 03 telah terlebih dahulu melakukan gerakan penghijauan dan pengelolaan sampah, mereka juga mengikuti lomba Jakarta Green and
191

B.

C.

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

67. Nama Organisasi : Kampung Ceria Clean (JGC) yang diadakan oleh UNILEVER. Hal ini memotivasi warga RT 03/RW 03 untuk menerapkan kegiatan serupa dilingkungannya, dengan pemikiran bahwa mereka juga mampu mewujudkan lingkungan yang bersih, sehat dan terbebas dari masalah sampah seperti RT-RT yang lain. Berbekal pelatihan-pelatihan yang dilakukan UNILEVER warga mulai aktif melakukan kegiatan pengomposan, daur ulang dan pembibitan tanaman obat. Selanjutnya wilayah ini diberi nama Kampung Ceria yang merupakan singkatan dari cerdas, energik, ramah, indah dan aman. - Lisan - Praktek - Brosur (Lidah Buaya untuk obat dalam dan luar) - Pemilahan sampah dimulai dari rumah warga - Pengelolaan dan pemanfaatan sampah (organik dan anorganik) - Pembibitan tanaman obat dan hias - Kelestarian lingkungan 2. Kader Kampung Ceria : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Dani Badriah : Ketua - Nani, Elia, Sumirah : Seksi Pemilahan Sampah - Reza, Marto, Sri : Seksi Pengelolaan Sampah - Dani Badriah, Mini : Seksi Penghijauan - Tuti, Lius, Erois : Seksi Pembibitan Tanaman - Cecep, Prapto, Chandra, Manto : Seksi Kreatifitas - Adi : Seksi Dokumentar 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT): Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Volume sampah kering berjumlah 20 kg dan volume sampah basah 125 kg per bulan. Dari jumlah tersebut 25% didaur ulang dan 45% diolah menjadi pupuk kompos dan cair. Warga mampu memproduksi kompos padat ±25 kg dalam waktu 3 bulan dan produksi kompos cair ±10 liter per 3 minggu. Setiap rumah mempunyai dua tempat sampah untuk dua jenis, sampah basah dan kering. Warga juga menyediakan satu komposter untuk lima rumah dan satu biang komposter yang berukuran besar sebagai wadah untuk menampung sampah dari seluruh warga di RT 03. Tidak hanya itu, warga juga membuat Biofori yaitu tanah yang diisi sampah untuk pembusukan alami. Mereka juga menggalakkan gerakan penghijauan dan membangun apotek tanaman obat (TOGA), sampai saat ini tercatat ada 125 jenis TOGA. Tanaman ini juga diolah warga
192

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

67. Nama Organisasi : Kampung Ceria menjadi berbagai macam minuman seperti jamu kunyit, minuman lidah buaya yang biasanya dijual dengan harga Rp 5.000 jika ada pameran atau bazaar sehingga dapat menambah income warga. Dengan lingkungan yang hijau dan bersih dari sampah, warga RT 03/RW 03 berhasil meraih juara V Jakarta Clean and Green tahun 2007 - Solidaritas dan kreatifitas warga - Pelatihan dari UNILEVER, ACT - Dengan banyaknya kunjungan dari daerah lain merupakan salah satu tolak ukur keberhasilan warga RT 03/RW 03 - Rutin monitoring Beberapa warga masih ada yang kurang mendukung kegiatan ini Solusi : Melakukan pendekatan dan mengadakan pertemuan warga sebagai media komunikasi dalam penyampaian - Swadaya - Penjualan kompos dan produk daur ulang Tidak ada iuran, sumbangan dari warga bersifat sukarela Tidak ada iuran

14. 15.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil

: :

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

:

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

193

68. Nama Organisasi : Lenteng Agung A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : :

2005 Kelompok Masyarakat 8 orang RT 01 Tergantung swadaya masyarakat Jl. Raya Lenteng Agung RT 01/RW 07, Jagakarsa Jakarta Selatan (021) 78770939 Emin 2 tahun - Pengelolaan sampah - Penghijauan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Pembibitan tanaman toga - Daur ulang - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Pembibitan tanaman toga - Daur ulang Masyarakat 2 Minggu sekali Satu RW 2006 Awalnya RT 01 terinspirasi dari Kampung Rawajati. Kemudian mengikuti program pemerintah peka akan masalah sampah. Adanya pelatihan dari UNILEVER semakin
194

B.

C.

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

68. Nama Organisasi : Lenteng Agung menambah pengetahuan warga tentang pengolahan sampah rumah tangga dan pembibitan tanaman. Praktek langsung dilapangan - Pengelolaan dan pemanfaatan sampah (organik dan anorganik) - Pembibitan tanaman obat dan tanaman hias - Lomba per-dasa wisma 3. Kader RT 01/RW 07 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Emin : Penggerak warga 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT): Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Warga diajarkan untuk mengatasi sampah dari sumbernya, yaitu dari dalam rumah sendiri, caranya dengan memilah antara sampah basa dan sampah kering. Setiap rumah sudah tersedia 2 jenis tempat sampah (sampah basah dan sampah kering). Dengan demikian volume sampah sudah dapat berkurang 60%. Dalam satu minggu sampah yang terkumpul sekitar 7 kubik. Kemudian sampah daun-daunan kering diolah menjadi kompos padat. Untuk sisa sayur-sayuran dari dapur menjadi kompos cair, dalam waktu 3-4 bulan mampu menghasilkan kompos cair 40 liter. Sedangkan untuk sampah kering didaur ulang. Untuk tanaman obatnya saat ini sudah memiliki 115 jenis. - Partisipasi warga - Pembinaan yang dilakukan oleh Unilever dan ACT - Dukungan dari RT/RW - Pembinaan dari Dinas Pertanian Jagakarsa - Dengan mengikuti lomba-lomba kebersihan - Pertemuan rutin dengan warga untuk mengevaluasi kegiatan ini Perumahan tidak tertata dengan baik Solusi : Mulai menata lingkungannya - Swadana masyarakat - Jual kompos dan barang daur ulang Tidak ada Tidak ada

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil

: :

D.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

195

69. Nama Organisasi : Mampang Prapatan RT 06/RW 01 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : :

2006 Kelompok Masyarakat 10 orang RT 06/RW 01 Swadaya Jl. H. Marzuki RT 06/RW 01, Mampang Prapatan Jakarta Selatan (021) 79195040 Daningsih 1 tahun - Pengelolaan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) - Pengolahan kompos padat dan cair - Daur ulang sampah anorganik - Pembibitan tanaman obat keluarga (TOGA) dan tanaman hias - Pengolahan kompos padat dan cair - Daur ulang sampah anorganik - Pembibitan tanaman obat keluarga (TOGA) dan tanaman hias Masyarakat Seminggu 3 kali RW 01 2006 Datangnya pihak UNILEVER ke wilayah ini telah membawa perubahan bagi warga RT 06/RW 01. Mereka memberikan pelatihan tentang metode pengelolaan sampah skala
196

B.

C.

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

69. Nama Organisasi : Mampang Prapatan RT 06/RW 01 rumah tangga kepada warga. Dari situ warga mulai tergerak untuk mempraktekkan ilmu yang mereka dapat dari pelatihan tersebut, ditambah dengan adanya lomba Jakarta Green and Clean tingkat RT semakin memotivasi warga untuk menjaga lingkungannya agar bersih, sehat dan asri. Warga juga terinspirasi dengan wilayah-wilayah lain yang sudah lebih dulu memulai kegiatan ini seperti warga di RW 03 Pelatihan masih dilakukan secara lisan dan praktek langsung - Pemilahan sampah mulai dari sumbernya - Tehnik pengomposan baik kompos padat maupun cair - Kreasi daur ulang, seperti pembuatan tas, bunga dari plastic - Pemeliharaan TOGA dan hias 1. Kader RT 06/RW 01 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Daningsih, Warsono : Kader 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT): Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Pengelolaan sampah di wilayah ini telah berhasil mengurangi volume sampah yang dibuang ke TPA hingga 50%. Dengan menggunakan 2 komposter berukuran 80 liter warga membuat kompos padat dan cair. Produksi kompos padat mencapai 12 kilo/per bulan yang dijual dengan harga RP 5.000 per kilogram, sedangkan untuk kompos cair sekitar 1½ liter perbulannya.. Kegiatan daur ulang sampah kering dilakukan seminggu dua kali, tiap bulannya dapat menghasilkan empat produk dengan macam-macam kreasi. Warga juga menyediakan lahan untuk apotek tanaman obat keluarga. Jerih payah warga membuahkan hasil, RT 06/RW 01 berhasil masuk 50 besar Lomba Jakarta Green and Clean tahun 2007. - Kesadaran dan keingintahuan dari warga - Dukungan dana dari RT/RW - Pelatihan dan pembinaan dari Unilever dan ACT - Monitoring diadakan setiap 3 minggu sekali sehingga dapat dilihat perkembangan masyarakat yang semakin kreatif dalam mengolah limbahnya. - RT lain yang berada diwilayah yang sama juga sudah mulai mengikuti kegiatan serupa Kurangnya fasilitas mesin jahit untuk proses daur ulang sampah kering Solusi : Saat ini masih meminjam mesin jahit milik warga - Penjualan kompos, produk kerajinan daur ulang, TOGA - Iuran warga - Anggaran dari RT sebesar Rp 400.000 per bulan
197

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

D.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi

16.

:

:

69. Nama Organisasi : Mampang Prapatan RT 06/RW 01 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

: :

Iuran warga Rp 10.000 per bulan Tidak ada iuran

198

70. Nama Organisasi : Kampung Hijau A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness, Knowledge, Attitude, Skill, Participation) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : :

2006 Kelompok Masyarakat 5 orang RT 04/RW 01 Swadaya Jl. Gang Jati RT 04/RW 01, Mampang Prapatan, Jakarta Selatan (021) 7948465, 93144698 Sri 1 tahun - Pengelolaan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) - Pengelolaan kompos padat - Daur ulang sampah anorganik - Pembibitan TOGA dan hias - Pengelolaan kompos padat - Daur ulang sampah anorganik - Pembibitan TOGA dan hias Masyarakat Setiap hari RW 01 2006 Pada awalnya salah satu warga RT 04/RW 01 yaitu Ibu Mursinah mengikuti pelatihan pengolaan sampah yang diadakan oleh UNILEVER. Berbekal dari pelatihan itu, Ibu Mursinah mengajak warga lain seperti Ibu Tri untuk mempraktekkan pengelolaan sampah
199

B.

C.

: : :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

70. Nama Organisasi : Kampung Hijau skala rumah tangga. Kemudian para kader tersebut mulai mensosialisasikan kegiatan ini kepada seluruh warga sehingga warga menjadi termotivasi untuk menjaga lingkungannya agar bersih dari sampah. Pelatihan masih dilakukan secara lisan dan praktek langsung - Pelatihan dan praktek dimulai dari pemilahan sampah sesuai jenisnya, pembuatan kompos padat dari sampah organik dan barang-barang kerajinan dari sampah anorganik. - Penyuluhan tentang pembibitan dan perawatan TOGA 1. Kampung Hijau : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan Mursinah, Sri, Ntin, Ikem, Saniyem : Kader 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT): Memberikan pelatihan dan pembinaan (Motivator) Dengan memiliki tiga komposter warga dapat memproduksi kompos padat sebanyak ±12 kilo/per bulan. Kompos ini dijual dengan harga yang cukup murah yaitu Rp 3.000 per kilogram. Pengolahan sampah menjadi kompos yang dilakukan warga mampu mengurangi volume sampah yang dikirim ke TPA (Tempat Pembuangan Akhir) hingga 70%. Frekuensi pembuangan sampah juga berkurang, dari yang awalnya setiap hari sekarang menjadi tiga hari sekali. Warga juga menggalakkan penghijauan di lingkungan sekitar dan memiliki apotek untuk tanaman obat keluarga yang jumlahnya mencapai 40 jenis. Warga juga bersemangat untuk melakukan kerja bakti setiap pagi dan sore dan hasilnya lingkungan menjadi lebih asri dan bersih. RT ini menjadi salah satu finalis 50 besar Lomba Jakarta Green and Clean pada tahun 2007. - Peran aktif para kader untuk terus memotivasi warga dalam mengelola limbahnya - Kemauan kuat dan semangat dari warga - Pelatihan dan pembinaan dari pihak UNILEVER dan ACT Pertemuan rutin yang dimanfaatkan untuk mengevaluasi kegiatan-kegiatan yang sudah dilakukan Keterbatasan dana Solusi: Selama ini diatasi dengan penjualan kompos padat dan produk daur ulang untuk menambah uang kas RT Penjualan produk kompos dan daur ulang

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Tidak ada iuran Tidak ada iuran
200

71. Nama Organisasi : I Am A Queen & Ratu Lemah Gemulai A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

: : : : : : : : : : : : : : :

2000 Yayasan 3 orang ± 1.000 orang Asia, Afrika, Arabia, Russia, Europa, Australia, dan Amerika Serikat Rp 50-100 juta Jl. Cijerah II Blok II No 93/32 Rt 01 Rw 11, Kelurahan Melong Asih, Kecamatan Cimahi Selatan, Kabupaten Bandung, Propinsi Jawa Barat 40534 A (022) 6043245 (022) 6043245 ratu_lemah_gemulai@yahoo.com, Drs. Wijayanto 20 tahun Ecologi Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Konservasi Hutan Konservasi Air dan Tanah Konservasi Ekosistem Pengelolaan Limah/Sampah (3R) Membuat enzim AK-2, memproses air seni, kotoran tinja, dan sampah organik menjadi pupuk Membuat percontohan, penyebaran informasi melalui media elektronik seperti radio dan internet/cetak seperti leaflet, koran dan majalah Penelitian dan pengembangan, mengolah limbah menjadi barang yang bermanfaat Pengembangan tanaman jarak pagar (Jatropha curcas) Pelatihan pengajar untuk + 100 petani dalam memanfaatkan urine sebagai pupuk dengan Enzim U-2 di garut, Jawa barat pada tahun 2000 (Di dukung oleh UKM (Usaha Kecil Masyarakat) – UNDP (United National Development Project)).
201

B.

C.

:

3.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

71. Nama Organisasi : I Am A Queen & Ratu Lemah Gemulai - Evaluator analisa dampak lingkungan untuk pembangunan wilayah Jawa Barat oleh WALHI JABAR and BAPPEDA (Badan Pengawas Pembangunan Daerah) JABAR pada tahun 1996 – 2003. - Surveyor tamu untuk impor gula mentah Thailand dan China di Lampung, Cilegon, dan Mataram oleh PT. MULTISURINDO pada tahun 1998 – 2003. - Surveyor tamu untuk reparasi bangunan kapal-kapal tanker PERTAMINA yang dibangun oleh PT. COMSINDO di Jakarta Timur tahun 2007. Masyarakat Hampir setiap hari tergantung dari situasi dan kondisi khususnya tersedia atau tidaknya dana Seluruh dunia khususnya daerah perkotaan 1991 Pada tahun 1995 ketika Drs. Wijayanto bekerja sebagai pengawas laboratorium yang melakukan penelitian mengenai kualitas air di danau Cirata dan Saguling. Danau tersebut dicemari oleh ammonia (NH3) yang merupakan sumber daya utama dari urin manusia. Melalui penelitian yang panjang, Drs. Wijayanto menemukan Enzim U-2 untuk pemanfaatan urin menjadi pupuk. Penggunaan enzim ini sangat berpotensi karena prosesnya sangat murah (tidak mahal) dan membutuhkan energi yang rendah jika dibandingkan dengan industri kimia pupuk. Sehingga, Drs. Wijayanto berkeinginan untuk menyelamatkan lingkungan, khususnya sumber air bersih dan membantu petani dalam mengupayakan biaya ekonomis untuk pertanian. Pengembangan tanaman jarak pagar sebagai tanaman alternative jika masyarakat merasa jijik mengkonsumsi tumbuhan yang menggunakan pupuk yang berasal dari seni, tinja dan sampah organik. Tanaman ini berpotensial menghasilkan bahan bakar pengganti minyak solar dari minyak bumi sehingga mengurangi penggunaan minyak bumi yang dapat merusak kelestarian lingkungan seperti pemanasan global, pencemaran udara, hujan asam karena belerang dioksida (SO2) yang terkandung dalam minyak solar. Leaflet dan internet melalui email - Awareness - Effectivity - Efficiency - Economist - Conservation - Saving 1. PT. TRI HADE BHAKTI (Bapak Dr. Harun) : Membantu dana per bulan selama periode tahun 1991-1992
202

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

71. Nama Organisasi : I Am A Queen & Ratu Lemah Gemulai 2. LEMBAGA EKOLOGI (Professor Dr. Otto Soemarwoto, Ibu Hj. Dr. Nani Djuangsih) : Memfasilitasi peralatan laratorium dan membantu dana 3. Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Pariwisata YAPARI (Bpk. Drs. Engking Mudyana) : Membantu dana untuk pengajaran 4. Univeritas Advent Indonesia Bandung (Ibu Dr. Linda) : Membantu dana konsultasi 5. WALHI JABAR (Bapak Rohaji Trie Wahyono,S.T.Ind., Bapak Drs. Dhian Sukmajaya, Bapak M. Taufan Suranto,S.Si., dll.) : Membantu dana transportasi 6. UKM-UNDP (Bapak Ir. Ribut) BAPPEDA JABAR (Bapak Ir. Ismail) : Membantu dana untuk evaluasi AMDAL 7. GEF UNDP : Membantu pendanaan untuk pembelian peralatan dan honor sukarelawan 8. GTZ GERMANY (Mr. Manfreud), PT. MULTI SURINDO (Ir. Aguk Ariadji), PT. COMINDO : Membantu pendanaan 9. BAPPEDA KODYA BANDUNG, BAPPEDA KABUPATEN BANDUNG 10. Jaringan LSM Cimanggu – Ciwidey (penyebaran informasi) 11. Koran Pikiran Rakyat dan Majalah Tempo (pemberitaan tahun 1996) A. DAUR ULANG AIR SENI, TINJA DAN SAMPAH Membantu petani mengatasi krisis pupuk dari industri kimia yang juga lebih mahal harganya, mengurangi pencemaran air oleh amoniak, dan senyawa lainnya yang menimbulkan kerugian (kesehatan, keindahan, dll.) yang terdapat dalam air seni, tinja dan sampah, mengurangi penggunaan minyak bumi sebagai salah satu senyawa dalam pembuatan pupuk anorganik, dengan pupuk daur ulang hasilnya lebih melimpah hingga masyarakat tidak khawatir kekurangan pangan atau terjadinya krisis energi dari minyak bumi dan air sehingga kualitasnya tetap terjaga baik B. BUDIDAYA TANAMAN OBAT DI BAWAH POHON HUTAN Mempertahankan hutan dan ekosistemnya agar tetap lestari sehingga tidak terjadi banjir ketika musim hujan dan tidak terjadi kekeringan ketika musim kemarau. C. BUDIDAYA TANAMAN JARAK PAGAR Menyerap tenaga kerja, mengubah pupuk dari air seni menjadi minyak bahan bakar diesel, konservasi tanah dan air terpelihara, meningkatnya nilai produksi tanah A. MEMBUAT PUPUK DAUR ULANG - Jenis pupuk ini jauh lebih murah bila dibandingkan membeli pupuk buatan industri kimia, bahan baku pupuk pun mudah didapat dan cara pembuatannya juga tidak sulit - Mengurangi penggunaan air bersih yang bisa membantu mengurangi beban biaya hidup terutama di perkotaan yang harus menggunakan uang untuk mendapat air bersih. B. BUDIDAYA TANAMAN OBAT DI BAWAH POHON HUTAN
203

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

71. Nama Organisasi : I Am A Queen & Ratu Lemah Gemulai Obat dari tanam-tanaman tidak begitu memberi efek samping yang membahayakan atau merugikan bila dibandingkan obat dari bahan kimia - Jika tanaman obat harus ditanam di bawah pohon hutan maka hutan akan selalu terpelihara sehingga kelestariannya terjaga. C. BUDIDAYA TANAMAN JARAK PAGAR - Sangat mudah ditanam hanya dengan cara stek batang sepanjang + 15 cm tanaman ini cepat tumbuh. - Jika dipupuk dengan pupuk yang terbuat dari air seni maka dalam jangka bulan telah menghasilkan buah/biji yang siap dipanen untuk bahan baku membuat minyak untuk bahan bakar mesin diesel. Jika dibandingkan dengan menanam kelapa sawit yang juga bisa menghasilkan minyak diesel maka kelapa sawit membutuhkan waktu sekitar lima tahun baru bisa menghasilkan buah/biji maka secara ekonomis jelas lebih untuk menanam jarak pagar. - Menghitung banyaknya enzim yang terpakai - Mendata petani yang menggunakan pupuk dari bahan air seni, tinja dan sampah organik - Banyaknya bahan baku obat yang diproduksi dari budidaya tanaman obat - Banyaknya minyak diesel yang dihasilkan misalnya dalam satuan liter per hektar atau liter per pohon. Kesulitan yang dialami adalah untuk merubah kesan buruk dalam pemanfaatan urin, tinja, dan sampah sebagai pupuk dan ketika pilot project direncanakan, tidak ada cukup uang untuk menyebarkan informasi. Solusi: Keterbasan ini teratasi dengan adanya Koran “Pikiran Rakyat” dan majalah “Tempo” yang menerbitkan system terbaru dalam pembuatan pupuk secara mudah dan murah jika dibandingkan dengan pupuk kimia. Dalam menjalankan proyek, diperlukan lading padi atau sayuran, karena itu I Am A Queen & Ratu Lemah Gemulai bekerjasama dengan para petani, dimana petani akan menerima enzim secara gratis dan I Am A Queen & Ratu Lemah Gemulai akan mendemostrasikan pupuk pada lahan petani. Dengan adanya kerjasama ini, petani mendapat pengetahuan dalam membuat - Penjualan produk - Mencari penyandang dana Tidak ada Tidak ada -

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

:

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

204

72. Nama Organisasi : Limas Bali A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan Biaya kegiatan tahunan Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 6. 7.

: : : : : : : : : : : : : : :

2 Mei 2002 Yayasan 7 Orang 3 Orang Provinsi Bali diseluruh Kabupaten/Kota yaitu : Denpasar, Badung, Gianyar, Kelungkung, Karangasem, Bangli, Buleleng, Tabanan dan Jembrana. Rp 100-500 Juta Gedung ASA Lt. II Jalan Cok Agung Tresna No. 49 Denpasar, Bali (0361) 237324 (0361) 242447 Infolimas@yahoo.com Made Nurbawa, SE 11 tahun Manajemen dan Pemberdayaan masyarakat Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) - Konservasi Hutan - Konservasi Air dan Tanah - Konservasi Ekosistem - Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) Pendampingan masyarakat kawasan pesisir seperti pengelolaan lingkungan (sampah) di kawasan pesisir - Penghijauan (replantasi) dikawasan hutan adat Desa Catur Kintamani Bangli 2003 - Pengembangan pertaniaan rakyat (Meizona Herba) berbasis lingkungan di Kabupaten Buleleng 2003-2005 - Survey kawasan hutan bakau (Manggrove) di Bali selatan Tahun 2006 - Survey kawasan Daerah Aliran Sungai (DAS) di Bali tahun 2007 - Kampanye pelesatrian lingkungan hidup. 2002-sekarang - Sosialisasi Penanggulangan Bencana tahun 2007 - Pelajar dan mahasiswa - Masyarakat umum
205

B.

C.

:

3. 4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

: :

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll)

:

72. Nama Organisasi : Limas Bali - Masyarakat Pesisir - Masyarakat Petani - Masyarakat Adat - LSM - Pemuda dan penganggur - Penyandang cacat - Usaha mikro dan Kecil Frekuensi program yang dilaksanakan berbeda-beda tergantung dari masa jadwal dari pelaksanan program (berkisar antara 3 – 12 bulan). Provinsi Bali 2002 LIMAS memandang tolak ukur keberhasilan sebuah pemberdayaan masyarakat adalah bila terjadinya perbaikan kualitas lingkungan yang berdampak langsung terhadap ketahanan ekonomi dan kesejahteraan masyarakat. Sehingga muncul pemikiran untuk membuka ruang baru dalam pilihan advokasi, dengan menitik beratkan pada kombinasi metode pemberdayaan dan pengembangan usaha komunitas. Selain itu, adanya tawaran kerjasama dari masyarakat dan lembaga lain juga memotivasi dimulainya kegiatan. - Buku-buku. - Komik - Leaflet - Majalah - Koran - Media elektronik - Kebijakan lingkungan - Metode Pengorganisasian masyarakat - Study Kasus (analisa sosial, ekonomi, politik dan budaya) - Study Banding - Pembuatan Media Lingkungan - Pembuatan proposal kegiatan - Pelatihan dan Kursus-kursus - Pelatihan Usaha Lingkungan 1. Limas Bali : Pendampingan dan pengembangan masyarakat khususnya masyarakat pesisir, petani dan adat - Made Nurbawa : Direktur - Joni Suwirya : Sekretaris - Komang Sumber Adi Putra : Keuangan - Adi Saputra : Dokumentasi dan Informasi
206

6. 7. 8. 9.

Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : :

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

72. Nama Organisasi : Limas Bali - Wayan T. Nugraha : Humas - Putu Sukaada : Staff Kantor - Ngurah Karyadi SH : Staff Kantor - Ari Kusumayoni : Staf Kantor 2. Koperasi Damar Pesisir Desa Medahan Kabupaten Gianyar, Pusat Pemberdayaan dan Pelayanan Masyarakat Pesisir (P3MP) : Sebagai mitra kerja dalam program bersih-bersih pantai di Kabupaten Gianyar tahun 2007 Pemberdayaan dan pemdampingan masyarakat pesisir maupun petani secara keseluruhan telah menumbuhkan kesadaran dan kepedulian mereka terhadap lingkungan. Perilaku mereka pun berubah seiring dengan meningkatnya partisipasi mereka dalam upaya pelestarian lingkungan. - Masyarakat sasaran memberikan respon positif dan ikut berpartisifasi aktif. - Komitmen dan tanggungjawab dari pelaksana - Mitra kerja (instansi/dinas, Donatur, dll) - Respon masyarakat dan lembaga terkait - Jumlah partisipasi masyarakat yang terlibat - Komunikasi lanjutan pasca program antara lembaga pelaksana dengan kontak person di masyarakat - Kemampuan masyarakat dalam menyebar luaskan pengetahuan yang diperoleh Kesulitan datang dari luar lembaga : 1. Kelompok sasaran/masyarakat belum paham terhadap program-program yang dilaksanakan di lingkungannya. Solusi : Melakukan koordinasi untuk menyamakan visi, misi dan persepsi dari kegiatan 2. Penyesuaian (singkronisasi) jadwal kegiatan dengan masyarakat, mitra kerja, pelaksana. Solusi : Melakukan koordinasi dengan seluruh komponen dalam dalam penyusunan jadwal 3. Pendanaan Solusi : Bekerjasama dengan pihak lain dan menggalang dana swadaya dari masyarakat pemanfaat Kesulitan dari dalam lembaga : 1. Terbatasnya fasilitas dan sarana prasarana kerja Solusi : Keterbatasan fasilitas dan sarana kerja diatasi dengan menyewa atau meminjam dari lembaga mitra 2. Terbatasnya SDM yang ahli dibidangnya. Solusi : Tenaga ahli dikontrak untuk kerja paruh waktu

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

:

207

72. Nama Organisasi : Limas Bali

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

- Iuran anggota - Kerjasama lembaga donor - Menggalang donasi dari individu yang peduli Ada pungutan iuran anggota Tidak ada iuran

: :

208

73. Nama Organisasi : Pusat Pendidikan Alam dan Budaya (Yayasan Kaliandra Sejati) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. 7. Biaya kegiatan tahunan Kontak informasi: Kantor pusat : - Alamat

: : : : : :

21 April 1997 Yayasan 24 orang 31 orang PPAB (Pengembangan Pusat Pendidikan Alam dan Budaya) dusun Gamoh desa Dayurejo kecamatan Prigen kabupaten Pasuruan Jawa Timur Diatas 1 milyar

: : : : :

B.

- Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Kantor perwakilan : - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Kantor perwakilan : - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian

PPAB dusun Gamoh desa Dayurejo kecamatan Prigen kabupaten Pasuruan Jawa Timur, PO.Box 99 Pandaan 67156 Jawa Timur (0343) 885557, 7750959 (0343) 885558 Kalian@indo.net.id www.kaliandrasejati.org Jl. Serayu 4 Surabaya (031) 5682912 Kalian@indo.net.id www.kaliandrasejati.org Jl. Kemang Timur 7 Jakarta (021) 7190653 Kalian@indo.net.id www.kaliandrasejati.org

: : :

Agus Wiyono 11 years - Pendidikan konservasi - Pengembangan masyarakat - Eco-tourisme - Trainer for leadership - Capacity building.
209

73. Nama Organisasi : Pusat Pendidikan Alam dan Budaya (Yayasan Kaliandra Sejati)

C.

Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

:

:

3.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Pendidikan merupakan siklus dari semua ini, tidak bisa dipisah-pisahkan karena tujuan akhir adalah perubahan prilaku. - Konservasi Hutan - Konservasi Air dan Tanah - Konservasi Ekosistem - Kampanye bangga melestarikan alam bekerjasama dengan Rare Conservation dan Environmental Service program (ESP-Usaid) - Forest Conservation for Water and Biodiversity Conservation di Taman Hutan Raya R. Soerjo Jawa Timur, bekerja sama dengan Balai Tahura, kelompok tani hutan dan beberapa LSM - Pendampingan kelompok tani hutan Kabupaten Pasuruan - Pengembangan pendidikan lingkungan hidup (PLH) untuk masyarakat kota - Pendampingan sekolah dalam pengembangan kurikulum berbasisi kompetensi. - Pembuatan data base materi pendidikan lingkungan hidup - Pengembangan program Eco-tourism - Pengembangan program pertanian organik - Pengembangan kantor di Surabaya untuk galery organik dan pendidikan lingkungan untuk masyarakat urban - Penghijauan di Tahura R. Soeryo seluas 100 hektar - Pendampingan kelompok perempuan di beberapa desa. - Pengembangan PLH untuk play group di desa dayurejo dan jatiarjo. - Pengembangan metode seni dan budaya untuk pendidikan lingkungan. - Bekerjasama dengan relawan baik dari dalam negeri maupun volunteer asing dalam pengembangan program PLH - Membuat koleksi kebun tanaman obat dan model pertanian organik untuk media pendidikan. - Pengembangan materi PLH contoh pencemaran (air, tanah, udara dan makanan), pengelolaan sampah, energi alternatif, dll. - Teleconference dengan berbagai sekolah di seluruh dunia setiap bulan November. - Pendidikan kesehatan bagi masyarakat termasuk penyediaan pengobatan murah bagi masyarakat sekitar PPAB - Berbagai seminar tentang green architecture, konservasi hutan, Eco-tourisme, pengobatan alternative dengan herbal, budaya.
210

73. Nama Organisasi : Pusat Pendidikan Alam dan Budaya (Yayasan Kaliandra Sejati)

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll)

:

6. 7. 8. 9.

Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : :

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

- Pelajar - Swasta - Pemerintah - Masyarakat - LSM Kegiatan berlangsung 5 hari dalam tiap minggu, satu harinya digunakan untuk melakukan evaluasi dan koordinasi Jawa timur 1998 Masyarakat sekitar hutan masih belum bisa menjaga kelestarian hutannya akibatnya kerusakan hutan terus terjadi. Hal ini dikarena rendahnya kualitas sumber daya manusia terutama di daerah tersebut. Karena itu diperlukan sosialisasi pendidikan lingkungan dan pendampingan kelompok tani hutan agar mereka dapat mengelola sumber daya alam secara efektif. Upaya lainnya adalah dengan menciptakan alternatif pekerjaan dari usaha pengembangan pendidikan lingkungan hidup. Perlu juga dibangun kesadaran kaum industri terhadap masalah lingkungan hidup. - Buku - Komik : Elang jawa (Perlindungan satwa langka) dan Berbagai cerita rakyat - Leaflet : Kebakaran hutan (Management kebakaran hutan), PHBM (Pengelolaan hutan bersama masyarakat) Toga (Pengenalan tanaman obat) - Lembar dakwah : Air dan manusia, Hutan dan manusia - Pendidikan konservasi: pengenalan pengetahuan biodiversity, regulasi-regulasi yang mengatur konservasi baik konvensi internasional maupun regulasi lokal, ketrampilan dalam budidaya, upaya aksi dan publikasi. - Pencemaran: global warming (penyebab dan dampaknya), kesehatan dan pencemaran lingkungan (pencemaran udara, air, tanah dan makanan). - Pendidikan budaya - Pertanian organik : teori, budidaya dan pengembangan bisnis - Eco-tourisme : pengembangan wisata yang bertanggung jawab dan adil pada ekologi, ekonomi, dan sosial budaya - Pendidikan kepemimpinan - Pengelolaan sampah : pengolahan air limbah, daur ulang kertas, pengomposan - Energi alternatif : solar box cooker,energi biomasa, biogas 1. Kaliandra Sejati : Menyelenggarakan pendidikan lingkungan untuk masyarakat dan sekolah, melakukan program pendampingan kelompok tani hutan - Agus wiyono : Manager Program
211

73. Nama Organisasi : Pusat Pendidikan Alam dan Budaya (Yayasan Kaliandra Sejati) - Hartawan : Manager Keuangan - Heri Agus S. : Koordinator Program Pertanian Organik - Anam Siful : Koordinator Program Out Bound - Agus Sugiarto : Koordinator Program Eco-tourism - Eva N. : Koordinator Program PLH - Diono yusuf : Koordinator Program Budaya - Tajuri : Koordinator Program Pengembangan Media - Mas’ud Effendi : Koordinator Materi Pencemaran - Dedy : Koordinator Program Out door - Fatkurohman : Koordinator Program Pengembangan Masyarakat - Pujiantoro : Koordinator Fasilitas - Hermin : Koordinator Pemasaran - Siswoyo : Koordinator IT dan Perpustakaan - Gatot : Koordinator Cottage - Bagoes S : Koordinator Unit Usaha - Naming : Koordinator Souvenir - Gito : Koordinator Pasca Panen - Komari : Koordinator Maintenance - Pan : Koordinator Humas 2. BIMAESW, Rare Conservastion, Environmental Service program (ESP-Usaid), Volunteer Services Overseas (VSO), Perhutani : Sebagai mitra kerja Yayasan Kaliandra Sejati memilki dua Fokus program: 1) Community development dengan sasaran utama konservasi hutan, pengembangan pendidikan untuk masyarakat desa dan 2) Pengembangan Pusat Pendidikan Alam dan Budaya/PPAB (dengan materi pendidikan lingkungan). Sampai saat ini sudah lebih dari 60 ribu orang yang pernah dididik, dari semua kelompok sasaran mulai anak-anak sampai dewasa dari segala profesi. PPAB memiliki 16 hektar lahan yang dilengkapi dengan sarana pelatihan, penginapan, dan restoran. Berbagai program pelatihan yang ditawarkan antara lain; Program ekologi, pengembangan masyarakat, teknologi ramah lingkungan, budaya, pertanian dan kewirausahaan. Selain itu juga ada Arboretum untuk hutan pendidikan dan wisata alam bekerjasama dengan Perhutani. Program PPAB Jumlah peserta yang sudah mendapat pendidikan 1. Tahun 2003 6.713 orang 2. Tahun 2004 10.182 orang 3. Tahun 2005 14.721 orang 4. Tahun 2006 17.004 orang
212

13.

Hasil dari kegiatan

:

73. Nama Organisasi : Pusat Pendidikan Alam dan Budaya (Yayasan Kaliandra Sejati) 5. Tahun 2007 11.457 orang (Agustus) Jumlah total 60.077 orang - Visi dan misi organisasi yang jelas - Komitmen semua staf dan karyawan - Rencana program kerja dan sistem manajemen. - Adanya sarana pendukung (sort ware dan hard ware) - Jaringan organisasi dan kemitraan dengan pihak lain Kuantitatif : - Jumlah peserta pelatihan dan program yang ditawarkan dari tahun ke tahun (1998 – 2006) selalu bertambah - Income yang didapat mengalami kenaikan yang signifikan - Menghitung luasan lahan konservasi yang sudah dihijaukan dan terawat Kualitatif : - Meningkatnya kesadaran masyarakat terhadap pelestarian hutan - Survey dengan kuisioner kepada peserta program tentang manfaat program pada dirinya dan rencana aksi yang akan dilakukan. 1. Kurang memadainya kualitas sumber daya manusia, keahlian pemasaran Solusi: Pelatihan untuk pengajar (TOT-Training of Trainer)) sebagai fasilitator pendidikan lingkungan 2. Kurang menguasai bahasa international Solusi: Memperkerjakan sukarelawan asing - Penjualan produk seperti makanan, suvenir, hasil pertanian - Jasa pelatihan - Dana pribadi pemilik Tidak ada iuran Tidak dikenakan iuran untuk masyarakat sekitar PPAB, tapi dikenakan iuran untuk partisipan dari daerah luar

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

:

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

213

74. Nama Organisasi : Lembaga Pengembangan Sosial Ekonomi dan Lingkungan Hidup (LPSELH) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

: : : : : : : : : : : : : :

1989 dan di badan hukumkan pada tahun 1993 Yayasan 7 orang 13 orang Banda Aceh Rp. 100-500 Juta Jl. Tgk. Imum Lueng Bata, Lr.Warung Laris No. 67 B, Desa Lamseupeng, PO Box. 169 Banda Aceh 23000, NAD (065) 635985 (065) 635985 iseedaceh@yahoo.com Zainuddin M Zaini Aktivis NGO - Ekonomi kerakyatan/usaha kecil mikro - Lingkungan hidup Awareness (kesadaran), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)

B.

C.

:

:

3.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll)

:

-

Konservasi Hutan Konservasi Air dan Tanah Konservasi Ekosistem Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) Reboisasi hutan manggove SHK ( Sistem Hutan Kerakyatan ) Pengolahan limbah ternak untuk dijadikan kompos dan bio gas Pendidikan dan pelatihan tentang lingkungan dan asaha kecil mikro Penanaman mangrove Pemanfaatan limbah ternah sebagai kompos SHK ( Sitem Hutan Karakyatan ) Masyarakat LSM Instansi pemerintah
214

74. Nama Organisasi : Lembaga Pengembangan Sosial Ekonomi dan Lingkungan Hidup (LPSELH) 6. 7. 8. 9. Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan : : : : Setiap tahun Banda Aceh 2002 Penebangan hutan secara liar, pencemaran lingkungan melalui pembuangan limbah, penggunaan pestisida yang melebihi ambang batas serta hilangnya kearifan budaya lokal berdampak tidak hanya terhadap lingkungan hidup, tetapi juga berdampak terhadap hilangnya sumber mata pencaharian masyarakat lokal. Disisi lain, kebijakan negara kurang memihak kepada pelestarian lingkungan/pembangunan yang berkelanjutan serta terjadinya ketidakadilan dalam pemanfaatan dan sumberdaya alam ditingkat lokal. Kondisi tersebut membuat kerusakan lingkungan hidup semakin tidak terkendali. - Buku - Leaflet - Pendidikan tentang reboisasi, konservasi dan lainnya yang dilaksanakan dalam ruang dan dialam terbuka untuk dipraktekkan. - Pendidikan yang berkaitan dengan sanitasi - Pendidikan tentang SHK ( Sistem Hutan Kerakyatan ) - Pendidikan tentang bahan organik seperti pengolahan limbah ternak menjadi pupuk kompos dan bio gas 1. LPSELH : Memberikan pendidikan dan pelatihan tentang lingkungan dan usaha kecil mikro kepada masyarakat - Zainuddin M Zaini : Penanggung Jawab 2. WALHI, HIVOS, Kedutaan perancis : Sebagai tenaga eksitensi dan penyandang dana Terbentuknya pemahaman masyarakat akan pentingnya pelestarian lingkungan serta dampak buruk dari pencemaran dan kerusakan lingkungan. Masyarakat memiliki ketrampilan untuk mengolah limbah/kotoran ternak menjadi pupuk kompos dan bio gas dalam rangka peningkatan produksi dan penganekaragaman jenis usaha. Tidak hanya itu, mereka juga ikut aktif berpartisipasi dalam program SHK (Sistem hutan Kemasyarakatan) dan program penanaman mangrove. - Adanya partisipasi masyaratat yang didukung oleh semua steakholder yang ada - Pendampingan secara kontinyu serta dukungan dana dari lembaga mitra/donor sehingga semua kegiatan berjalan maksimal - Kerja keras yang didukung oleh tim kerja yang solid - Meningkatnya pendapatan masyarakat dampingan - Perubahan sikap dan kesadaran masyarakat untuk memanfaatkan potensi sumberdaya lokal dengan tidak merusak lingkungan Kurangnya kesadaran pemerintah dalam hal yang berkaitan dengan lingkungan hidup
215

10.

Metode atay media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung

:

74. Nama Organisasi : Lembaga Pengembangan Sosial Ekonomi dan Lingkungan Hidup (LPSELH) dan bagaimana mengatasinya D. Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan Solusi: Melakukan pendekatan kepada pemerintah agar ikut andil dalam setiap kegiatan yang berhubungan dengan lingkungan. : - Menjual jasa - Fund raising dan dukungan dari pihak mitra/donatur Iuran dari anggota badan pendiri Tidak ada

: :

216

75. Nama Organisasi : Malaka Sari RT 18/07 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : :

1980 Kelompok Masyarakat 4 orang RT 18/RW 07 Swadaya Jl. Wijaya Kusuma III Gang II, Malaka Sari, Jakarta Timur (021) 8600882 Yan Sugianto 27 tahun - Penghijauan - Pengelolaan sampah Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) - Pengolahan kompos padat dan cair - Daur ulang sampah kering - Penghijauan - Pengolahan kompos padat dan cair - Daur ulang sampah kering - Penghijauan Masyarakat 1 bulan sekali RT 18/RW 07 - 1980 (penghijauan) - 2006 (pengelolaan sampah) Pemerintah DKI Jakarta mengalami masalah persampahan yang serius yaitu kurangnya lahan untuk pembuangan sampah sementara produksi sampah semakin meningkat. Berawal
217

B.

C.

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

75. Nama Organisasi : Malaka Sari RT 18/07 dari pelatihan yang diberikan UNILEVER, warga mulai memilah sampah dari sumbernya dan mampu memproduksi kompos. Untuk penghijauan RT 18/RW 07 sudah melakukannya sejak tahun 1980 Pelatihan yang dilakukan masih sederhana, yaitu secara lisan dan praktek langsung Pelatihan dimulai dengan pemilahan sampah anorganik dan anorganik, tata cara pengomposan dan pemanfaatan sampah kering untuk dijadikan barang-barang kerajinan. Tidak hanya itu, materi penyuluhan juga mengenai pembibitan dan perawatan TOGA. 1. Kader RT 18/RW 07 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Yan Sugianto, Ganjar Sulistiohadi, Mujiparahman, Hartati : Kader 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT) : Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Dengan adanya kegiatan pengomposan dan daur ulang volume sampah yang dikirim ke TPA mencapai 50%. Frekuensi pengangkutan sampah menjadi seminggu empat kali yang sebelumnya dua kali seminggu. Dengan menggunakan tujuh komposter warga mampu memproduksi kompos padat ±120 liter dan kompos cair 10 liter dalam waktu 3 bulan. Warga juga mengembangkan tanaman obat keluarga, yang sekarang jumlahnya mencapai 50 jenis. Penghijauan dan pengelolaan sampah yang dilakukan oleh warga RT 18/RW 07 telah menghantarkan mereka menjadi finalis 20 besar lomba Jakarta Green and Clean tahun 2007. - Motivasi yang kuat dari para kader dan masyarakat - Swadaya masyarakat Evaluasi rutin setiap satu bulan Sebagian kecil warga kurang mendukung kegiatan penghijauan Solusi: Warga tersebut dibelikan pot tanaman dengan menggunakan kas RT, untuk selanjutnya mereka yang akan memelihara dan merawatnya, dengan demikian mereka sudah ikut berpartisipasi Swadaya masyarakat

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: : :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Tidak ada iuran Tidak ada iuran, bila ada kegiatan biasanya diambil dari uang kas RT

218

76. Nama Organisasi : Malaka Jaya RT 13/RW 06 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. 5. 6. 7. 8. 9. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : : : : : : : : : : :

2007 Kelompok Masyarakat 4 orang RT 13/RW 06 Swadaya Jl. Bunga Rampai XI Gg. III, Malaka Jaya, Jakarta Timur (021) 8632240 Wagimin 2 tahun - Pengelolaan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) - Pengolahan kompos padat - Penghijauan - Pengolahan kompos padat - Penghijauan Masyarakat Setiap minggu RT 13 /RW 06 2007 Pada awalnya RW menghimbau warga untuk melakukan gerakan penghijauan di lingkungan RT 13/RW 06 yang berjumlah 48 rumah itu. Hal ini disambut baik oleh warga. Tahun 2007, pihak UNILEVER memberikan pelatihan dan pembinaan tentang pengelolaan sampah rumah tangga. Dengan adanya pelatihan tersebut, aktivitas warga pun meningkat.
219

B.

C.

:

: : : : : : : :

10.

Metode atau media pendidikan

:

76. Nama Organisasi : Malaka Jaya RT 13/RW 06 11. Isi program pendidikan lingkungan : Pemilahan sampah Pengomposan Pembibitan tanaman obat Kader RT 13/RW 06 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Wagimin, Sukirman, Alwi, Sumaryono : Kader 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT): Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) RT 13/RW 06 diikutsertakan dalam lomba Jakarta Green and Clean tahun 2007 dan berhasil masuk 50 besar dari 623 peserta. Prestasi ini meningkatkan semangat warga untuk terus melanjutkan kegiatan pengelolaan sampah terpadu dan gerakan penghijauan. Warga juga membuat sendiri komposter yang digunakan untuk wadah pengomposan yang berjumlah 6 komposter. Karena kegiatan ini baru dilakukan di bulan Agustus maka belum dapat menghasilkan kompos padat. Sedangkan untuk kompos cair produksinya ±2 liter per 2 minggu, kompos ini terbukti membuat tanaman subur. Usaha ini berhasil mengurangi sampah yang dikirim ke TPA (Tempat Pembuangan Akhir) hingga 60%. - Kesadaran dan kemauan masyarakat dalam menjaga lingkungannya - Pelatihan dari UNILEVER dan ACT yang memotivasi warga Evaluasi rutin setiap bulan Pembuatan kompos menimbulkan bau Solusi: Perlu diadakannya penyuluhan lebih lanjut untuk mengatasi masalah tersebut Swadaya masyarakat 1.

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

: : :

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Iuran warga Rp 10.000 tiap bulannya yang disetorkan ke RW Tidak ada iuran

220

77. Nama Organisasi : Malaka Jaya RT 11/RW 04 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. 5. 6. 7. 8. 9. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : : : : : : : : : : :

1998 Kelompok Masyarakat 2 orang Masih lingkup RT 11 Swadaya masyarakat Jl. Nusa Indah RT 11/RW 04, Malaka Jaya, Jakarta Timur (021) 8608612 Bapak Haryono 1 tahun - Pengelolaan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skills (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Penghijauan - Penghijauan Masyarakat - Untuk jentik nyamuk setiap hari Jumat - Untuk pelatihan 3 bulan sekali RT 11 2006 Gerakan penghijauan sudah lama dilakukan oleh warga RT 11 yang berjumlah 48 KK. Kondisi perumahan yang asri menarik UNILEVER untuk mengikutsertakan RT 11 dalam lomba kebersihan dan penghijauan Jakarta Green and Clean tahun 2007. UNILEVER bersama Aksi Cepat Tanggap (ACT) memberikan pelatihan pengolahan sampah dan penghijauan di wilayah tersebut.
221

B.

C.

:

: : : : : : : :

77. Nama Organisasi : Malaka Jaya RT 11/RW 04 10. 11. Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan : : Praktek langsung di lapangan - Pengelolaan dan pemanfaatan sampah (organik dan anorganik) - Pelatihan pembibitan tanaman obat dan tanaman hias - Pengomposan 1. Kader RT 11/RW 04 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Bapak Haryono : Ketua RT dan penggerak warga 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT): Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) RT 11/RW 04 berhasil masuk 50 besar Jakarta Green and Clean tahun 2007 peringkat ke 30, dan Juara I tingkat Kotamadya Jakarta Timur untuk kategori Administrasi RT dan Kebersihan Lingkungan. Untuk penghijauan sudah memiliki 15 jenis tanaman obat. Kegiatan pengomposan sendiri baru dimulai pada tahun 2006 namun kegiatan ini bisa mengurangi volume sampah sampai 50%. Frekuensi pengangkutan sampah yang awalnya 2 hari sekarang menjadi 4 hari sekali. Mereka juga membuat kompos sendiri. Setiap 3 rumah memiliki satu komposter, di RT 11 terdapat 16 komposter yang berukuran 25 liter. - Kesadaran dan kemauan dari warga untuk menjaga lingkungannya - Pemanfaatan barang-barang bekas sehingga dapat menekan biaya kegiatan - Pertemuan rutin seminggu sekali Terhambat masalah biaya, khususnya untuk pembelian Bioaktivactor (zat adiktif) yaitu bahan campuran untuk mempercepat proses pembuatan kompos cair. Solusi: Penjualan produk seperti tanaman toga dan kompos Penjualan tanaman obat dan kompos

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: : :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Tidak ada Tidak ada

222

78. Nama Organisasi : Gerbang Darling A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian

: : : : : : : : : : : : : :

2006 Kelompok Masyarakat 2 orang Masih lingkup RT 06 Swadaya masyarakat Jl. Pangkalan Jati II. Gg. 2 RT 06/RW 13, Jakarta Timur Kali Malang, Cipinang Melayu, Jakarta Timur Kusnawa Rini 1 tahun - Pengelolaan sampah - Penghijauan - Daur ulang Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skills (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Penghijauan - Daur ulang - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Daur ulang - Penghijauan Masyarakat - 2 kali seminggu (menjahit dan daur ulang) - Setiap hari (kompos) - Seminggu sekali (pelatihan/penyegaran) RT 13
223

B.

C.

Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan

: :

7.

Target wilayah/tempat

:

78. Nama Organisasi : Gerbang Darling 8. 9. Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan : : 2006 Berawal dari mengikuti seminar di Walikota Jakarta Timur, dimana pada saat itu ada paparan mengenai daerah-daerah lain yang sudah melakukan kegiatan penghijauan dan pengelolaan sampah. Melihat keindahan wilayah Kampung Bulak (Juara I Jakarta Green and Clean 2006), maka Ibu Kusnawa Rini menjadi termotivasi dan mulai mengajak warga untuk melakukan study banding ke wilayah tersebut. Dari situ mulai digalakkan kegiatan penghijauan dan tak jarang RT 06 mewakili RW untuk mengikuti perlombaan. Dengan datangnya UNILEVER, warga mendapat pelatihan dan pembinaan mengenai pengolahan sampah dan penghijauan. Maka muncullah kader-kader lingkungan di wilayah tersebut, kemudian disebut dengan nama “Gerbang Darling” atau Gerakan Bangsa Sadar Lingkungan. Praktek langsung di lapangan dan lisan - Pengelolaan dan pemanfaatan sampah (organik dan anorganik) - Pelatihan pembibitan tanaman obat dan tanaman hias - Pengomposan 1. Kader Gerbang Darling : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Ibu Kusnawa Rini : Penggerak warga 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT): Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Berbagai penghargaan telah diterima oleh RT 06, yaitu Juara II kategori taman keluarga se-DKI Jakarta, Juara I Penghijauan lingkungan, juara I Jumantik se-DKI Jakarta. Peringkat 9 dalam perlombaan Jakarta Green and Clean tahun 2007 dan salah satu kader RT ini menjadi Kader Jumantik terbaik (teladan), Ibu Rini juga mendapat penghargaan sebagai “Pejuang Lingkungan” karena berhasil menggerakkan warganya untuk melakukan kegiatan lingkungan. Pengomposan dilakukan dengan menggunakan Keranjang Takakura dan komposter biasa. Setiap dua rumah disediakan satu komposter. Kompos padat dapat dihasilkan dalam waktu 2 bulan, dengan produksinya bisa mencapai 100 kg. Untuk kompos cair bahanbahannya menggunakan kulit buah-buahan dan menghasilkan 10 liter kompos cair. Tanaman obat sudah ada 100 jenis, belum lagi tanaman hiasnya. Semua tampak subur karena diberikan pupuk kompos hasil produksi sendiri. - Peran aktif kader-kader - Kerjasama yang baik dengan warga - Bantuan pelatuhan dan pembinaan dari Unilever
224

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

78. Nama Organisasi : Gerbang Darling 15. Cara mengukur/menilai hasil : - Monitoring proses langsung ke lingkungan sekitar setiap 2 minggu sekali - Moment-moment seperti arisan di pergunakan sebagai media komunikasi warga untuk mengevaluasi kegiatan-kegiatan yang sudah dilakukan. Masih ada beberapa warga yang pola pikirnya belum berubah mengenai kebersihan lingkungan. Solusi: Kader-kader bertugas di hari Senin-Kamis memeriksa kondisi seluruh rumah warga. Jika ditemukan ada sampah di rumahnya maka akan diberi kartu merah, dan sebagai dendanya harus menanam tanaman. Penjualan tanaman obat dan kompos

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

:

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Tidak ada Tidak ada

225

79. Nama Organisasi : Kedaung Kali Angke A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: : : : : : : : : : : : : :

2007 Kelompok Masyarakat 3 orang 6 orang Masih lingkup RT 01 Swadaya Masyarakat Jl. Tubagus Angke No. 13 RT 01/RW 03 Kel. Kedaung Kali Angke, Kec. Cengkareng Jakarta Barat Antun Abidin 1 tahun - Pengelolaan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skills (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Penghijauan - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Penghijauan Masyarakat 2 kali dalam sebulan RT sekitarnya 2007 Ingin menciptakan lingkungan yang bersih, indah, nyaman dan sehat Majalah tentang lingkungan hidup - Pengelolaan dan pemanfaatan sampah (organik dan anorganik) - Pembibitan tanaman obat dan tanaman hias
226

B.

C.

:

: : : : : : : : : :

79. Nama Organisasi : Kedaung Kali Angke 12. Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut : 1. Kader RT 01/RW 03 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Antun Abidin : Ketua RT dan penggerak warga 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT): Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Kesadaran warga akan kebersihan lingkungan semakin tinggi. Pengelolaan sampah terpadu di RT 01 sudah sangat baik. Terbukti volume sampah dapat berkurang 70%. Pada Jakarta Green and Clean yang diadakan oleh UNILEVER berhasil masuk 20 besar. - Sering mengikuti lomba-lomba mengenai lingkungan - Kesadaran masyarakat yang tinggi Pertemuan rutin seminggu sekali Kurangnya dana Solusi : Swadaya masyarakat - Swadana masyarakat - Bantuan dana dari RT Tidak ada Swadaya masyarakat

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

: : :

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

227

80. Nama Organisasi : Kebon Jeruk RT 13/RW 10 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. 5. 6. 7. 8. 9. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Alasan dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : : : : : : : : : : : :

2007 Kelompok Masyarakat 3 orang 25 KK RT 13 Jl. Raya Srengseng Kebon No. 5, Kel. Kebon Jeruk, Kec. Kebon Jeruk, Jakarta Barat H. Mukhayar Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Penghijauan (tanaman obat dan tanaman hias) - Pengomposan - Penghijauan (tanaman obat dan tanaman hias) - Pengomposan Masyarakat Seminggu sekali RT sekitarnya 2007 Awalnya RT 13 sudah melakukan penghijauan namun pada waktu itu sampah belum terkelola. Warga kemudian berusaha untuk mengurangi volume sampah, dan memanfaatkannya menjadi sesuatu yang berharga, tanpa mengeluarkan biaya yang besar. Misalnya dijadikan kompos, yang hasilnya tidak hanya untuk dimanfaatkan sendiri namun bisa juga dijual. Majalah mengenai lingkungan hidup
228

B.

C.

: : : : : : : :

10.

Metode atau media pendidikan

:

80. Nama Organisasi : Kebon Jeruk RT 13/RW 10 11. Isi program pendidikan lingkungan : - Penghijauan - Pelatihan dan pembinaan mengenai kompos - Pengelolaan sampah terpadu, yang dimulai dari rumah masing-masing, yaitu dengan antara sampah basah dan sampah kering. 1. Kader RT 13/ RW 10 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - H. Mukhayar : Penggerak warga 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT): Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Sejak tahun 1980 warga RT 13 melakukan pembibitan tanaman hias. Salah satunya tanaman hias gelombang cinta atau Anthurium Wave of Love yang sedang populer saat ini. Tanaman yang berusia 5-7 tahun dihargai sekitar Rp 2.5 juta – Rp 5 juta rupiah, sedangkan bibitnya dihargai Rp 10.000-Rp 15.000. Pembeli yang datang ke tempat ini bukan hanya dari Jakarta tetapi ada juga yang dari luar Jakarta. Dalam proses pembudidayaannya, warga menggunakan campuran sekam dengan kompos sebagai pupuk. Warga juga memproduksi kompos sendiri, mereka sudah melakukannya dimasingmasing rumah, untuk langkah pertamanya setiap rumah tangga sudah mulai mau memilahmilah antara sampah basah dan kering. - Pelatihan dari UNILEVER dan ACT - Komitmen bersama dari warga untuk menciptakan lingkungan yang nyaman Adanya pertemuan warga seminggu sekali untuk mengevaluasi kegiatan warga Dana yang terbatas Solusi : Swadaya masyarakat Dari kas RT

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

: : :

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Tidak ada Swadaya masyarakat

229

81. Nama Organisasi : Kampung Berseri A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. 5. 6. 7. 8. 9. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : : : : : : : : : : :

2007 Kelompok Masyarakat 3 orang 3 orang anggota Karang Taruna ditambah anggota Majelis Taklim RT 03/RW 07 Rp 750 ribu dan ditambah 50% dari dana operasional kas RT Jl. Raya Kedoya No. 27 RT 03/RW 07, Kedoya Utara, Jakarta Barat (021) 5806513 Sutarjo 1 tahun - Penghijauan - Pengomposan Awareness (kesadaran), Skill (keahlian)

B.

C.

:

: : : : : : : :

Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Penghijauan (tanaman obat dan tanaman hias) - Pengomposan - Penghijauan (tanaman obat dan tanaman hias) - Pengomposan Masyarakat - 1 kali seminggu setiap hari Jumat kerja bakti - Perawatan penghijauan 2 kali seminggu Sekitar Gang Rukun 2006 Dengan sering melakukan kunjungan ke daerah-daerah lain yang sudah berhasil dan adanya lomba-lomba penghijauan, warga RT 03/RW 07 terdorong untuk menjaga dan menciptakan lingkungan yang Bersih, Sejuk, Rukun dan Indah atau disebut ”BERSERI”.
230

81. Nama Organisasi : Kampung Berseri 10. 11. Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan : : CD mengenai pendidikan lingkungan - Pembinaan dan pelatihan terhadap warga dengan memanfaatkan kegiatan pertemuan arisan. - Kerja bakti dilakukan setiap seminggu sekali 1. . Kader Kampung Berseri: Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Sutarjo : Kader 2. PT. Unilever Indonesia, Aksi Cepat Tanggap (ACT) Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Hampir semua rumah tangga memiliki tanaman di rumahnya. Dengan adanya kegiatan penghijauan dan pengelolaan sampah secara terpadu ini Kampung Berseri pernah mendapatkan prestasi sebagai juara 2 penghijauan tingkat kelurahan tahun 2007. Juara 2 kebersihan tingkat kelurahan ditahun yang sama. Kemudian terakhir di tahun 2007 juga masuk 50 besar Jakarta Green and Clean (JGC) yang diadakan oleh PT. Unilever Indonesia. - Kebersamaan warga - Kesadaran warga Rapat evaluasi rutin seminggu sekali 1. Kurang dana Solusi: Swadana mansyarakat 2. Tempat untuk melakukan kegiatan pengomposan, daur ulang dan tempat pelatihan Solusi: Menggunakan pekarangan rumah warga yang bersedia sebagian lahannya dipergunakan untuk kegiatan lingkungan Iuran RT dan Koperasi

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: : :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Dari uang kas RT dan sebagian uang arisan RT Dari uang Koperasi

231

82. Nama Organisasi : Kampung Idaman A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

: : : : : : : : : : : : : :

2007 Kelompok Masyarakat 3 orang RT 07 Rp 750 ribu Jl. Gg Bineka 2 (ASRAMA) RT 07/RW 04, Kel. Kedoya Utara, Kec. Kebon Jeruk, Jakarta Barat (021) 5826572 Bapak Muryanto 1 tahun - Penghijauan - Pengolahan kompos Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Participation (partisipasi)) Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Penghijauan (tanaman obat dan tanaman hias) - Pengolahan sampah menjadi kompos padat - Penghijauan (tanaman obat dan tanaman hias) - Pengolahan sampah menjadi kompos padat - Kegiatan kebersihan dan kesehatan, dengan menanamkan kebiasaan warga untuk hidup sehat Masyarakat 1 minggu sekali RT 05, 06, 08 2007 Sampah di RT 07 awalnya tidak dikelola dengan baik, timbulan sampah sangat mengganggu keindahan dan menimbulkan bau yang kurang sedap. Untuk mengurangi
232

B.

C.

:

: : :

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

82. Nama Organisasi : Kampung Idaman timbulan sampah maka warga yang dimulai dari Bapak Muryanto mulai berpikir bagaimana caranya agar volume sampah bisa berkurang bahkan bisa membuat sampah itu menjadi bermanfaat. Penyuluhan langsung lewat pertemuan - Kerja bakti - Pemanfaatan sampah menjadi lebih baik dengan melakukan pengomposan - Pemilahan sampah organik dan non organik - Pemanfaatan limbah botol aqua menjadi tudung saji atau pot - Menanam dan memberi penyuluhan mengenai Toga (tanaman obat keluarga) 1. Kader Kampung Idaman : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Muryanto : Kader 2. PT. Unilever Indonesia, Aksi Cepat Tanggap (ACT) Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Setiap rumah tangga sudah mulai melakukan pemisahan sampah kering dan sampah basah, gunanya adalah sampah basah akan dimanfaatkan untuk dijadikan kompos kering, dan untuk 1 kg dijual dengan harga Rp 3.000. Sedangkan untuk sampah keringnya sebagian sampahnya di daur ulang, dijadikan barang-barang kerajinan tangan seperti dijadikan kalung, bunga danl lain-lain. Lingkungan yang dulu tampah tidak rapih sekarang sudah menjadi Indah, Damai dan Nyaman (Idaman), sehingga disebut Kampung Idaman. Saat ini TOGA (Tanaman Obat Keluarga) dan tanaman hiasnya masing-masing memiliki 100 jenis. Banyak prestasi yang sudah di raih, dimulai pada tahun 1995-1996 Dasa Wisma RT 07/RW 04 meraih juara 1 Kategori Rumah Sehat pada tanggal 9 Juni. Pada bulan Juli mendapat juara 3 untuk Tingkat RT dan tahun 1996 Dasa Wismanya kembali menjadi juara 1. Tahun 2006, juara harapan 2 Rumah Sehat tingkat walikota. Tahun 2007 masuk 20 besar Jakarta Green and Clean - Partisipasi masyarakat yang tinggi - Kesadaran masyarakat - Dengan adanya lomba-lomba akan memberi semangat kepada masyarakat Memonitor langsung ke warga, bisa dilihat dari bertambah banyaknya warga yang mulai mengoleksi tanaman dan memilah sampahnya. Tidak ada

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

233

82. Nama Organisasi : Kampung Idaman D. Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

- Menjual kompos dan tempat komposter - Biaya swadana dari masyarakat Setiap perkumpulan 1 tahun Rp 50 ribu Tidak ada

: :

234

83. Nama Organisasi : Yayasan Sariyasa Wahana Internasional A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : : :

2007 Yayasan 2 orang 7 orang Jakarta Rp 1,2 juta Jl. Anggrek Garuda III No. 4 RT 10/RW02, Kemanggisan, Jakarta Barat (021) 54948501 (021) 54948501 Ronta William Pembinaan kader sosial lingkungan Awareness (kesadaran), Attitude (perilaku), Skill (keahlian)

B.

C.

: :

4. 5. 6. 7. 8. 9.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : : :

Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Penghijauan (tanaman obat dan tanaman hias) disetiap rumah - Pengolahan sampah menjadi kompos padat - Pengenalan lingkungan dengan cara lomba antar sekolah - Penghijauan (tanaman obat dan tanaman hias) disetiap rumah - Pengolahan sampah menjadi kompos padat Pelajar, Masyarakat dan LSM lain 3-5 kali dalam sebulan RW 02 2006 Lingkungan dimana kita tinggal merupakan warisan kepada anak cucu, sehingga diperlukan kegiatan untuk menjaga kesehatan dan kebersihan lingkungan. Nyatanya, masih banyak warga yang belum mengerti dan sadar untuk menjaga lingkungannya, terutama anak-anak. Karena itu, pendidikan lingkungan harus diajarkan sejak dari usia dini.
235

83. Nama Organisasi : Yayasan Sariyasa Wahana Internasional 10. 11. Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan : : Penyuluhan langsung lewat pertemuan Melalui buku bacaan mengenai lingkungan Program kaderisasi pencinta alam untuk mengelola sampah Pemilahan sampah rumah tangga, untuk nantinya sampah organik dijadikan kompos padat, sedangkan untuk sampah nonorganik dijadikan barang-barang daur ulang. - Program kerja bakti - Penghijauan - Program pendidikan lingkungan ke sekolah (SD, SMP dan SMU) 1. Yayasan Sariyasa Wahana Internasional: Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Ronta William : Fasilitator 2. PT. Unilever Indonesia, Aksi Cepat Tanggap (ACT) Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) 3. Yayasan Pelangi: Sebagai motivator - Erwin Tidak hanya orang dewasa tetapi anak-anak sudah mulai sadar akan kebersihan lingkungan. Lebih dari 50% volume sampah sudah bisa berkurang, dan ini akan terus ditingkatkan agar bisa menjadi zero waste. Tahun 1985-1989 daerah ini sudah mengembangkan koperasi hijau, dimana kegiatannya meliputi pembinaan dan pelatihan mengenai penghijauan, selain itu hasilnya seperti tanaman obat atau tanaman hias bisa dipasarkan lewat koperasi ini. Sampai saat warga telah memiliki 20 jenis tanaman obat. Tahun 2007 RT 10/RW02 berhasil menjadi 50 besar Jakarta Green and Cleen yang diadakan oleh UNILEVER - Partisipasi masyarakat yang tinggi - Kesadaran masyarakat Memonitor langsung ke warga setiap seminggu sekali. Tidak ada -

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

: : :

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

Menjual kompos dan barang-barang daur ulang

: :

Setiap kepala keluarga ditarik iuran untuk sampah Rp 20.000 Tidak ada

236

84. Nama Organisasi : Kampung Srengseng A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: : : : : : : : : : : : : : :

2006 Kelompok Masyarakat 3 orang 7 orang Masih lingkup RT 03 Rp 500.000 Jl. Mawar, Gg. Mawar RT 03/RW 08, Srengseng, Jakarta Barat (021) 5847342 Arief Fadillah 1 tahun - Pengelolaan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skills (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Penghijauan - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Penghijauan Masyarakat Seminggu sekali RT 3 2006 Adanya keinginan untuk menang lomba kebersihan dan penghijauan antar RT, tetapi motivasi terutama adalah menciptakan lingkungan yang bersih Brosur - Penghijauan
237

B.

C.

:

: : : : : : : : : :

84. Nama Organisasi : Kampung Srengseng - Pengolahan sampah - Pemutaran VCD mengenai lingkungan (di daerah-daerah yang telah berhasil dalam mengelola lingkungannya) 1. Kader Kampung Srengseng : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Arief Fadillah : Ketua RT dan penggerak warga 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT): Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Kesadaran warga akan kebersihan lingkungan semakin tinggi. Pengelolaan sampah terpadu di RT 01 sudah sangat baik. Terbukti volume sampah dapat berkurang 70%. Pada tahun 2007 Kampung Srengseng berhasil masuk 20 besar Jakarta Green and Clean yang diadakan oleh UNILEVER. - Sering mengikuti lomba-lomba mengenai lingkungan - Kesadaran masyarakat yang tinggi - Pertemuan rutin seminggu sekali Kurangnya dana Solusi : Swadaya masyarakat - Swadana masyarakat - Bantuan dana dari RT Tidak ada Swadaya masyarakat

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

: : :

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

238

85. Nama Organisasi : Palmerah RT 04/RW 05 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. 5. 6. 7. 8. 9. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : : : : : : : : : : :

2000 Kelompok Masyarakat 52 orang 20 orang Masih lingkup RT 04 Rp 200 ribu Jl. Palmerah Utara 2, Gg. Mangga I RT 04/RW 05 No.30, Jakarta Barat (021) 53673728 Siyono 3 tahun - Penghijauan - Pengomposan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku)

B.

C.

:

: : : : : : : :

Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Penghijauan (tanaman obat dan tanaman hias) - Pengomposan - Penghijauan (tanaman obat dan tanaman hias) - Pengomposan Masyarakat RT 04 Hampir setiap hari untuk perawatan tanaman, 2 minggu sekali pengambilan kompos RT 04 2006 Penyuluhan dari pemerintah tentang TOGA (Tanaman Obat Keluarga) mengawali warga untuk melakukan kegiatan kebersihan lingkungan dikarenakan daerah ini awalnya gersang dan banyak timbulan sampah. Brosur mengenai lingkungan - Penghijauan
239

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

85. Nama Organisasi : Palmerah RT 04/RW 05 - Praktek langsung pengolahan sampah, pengomposan dan daur ulang. 1. Kader RT 04/RW 05 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Siyono : Fasilitator - Ramli : Administrasi Lingkungan - Karmidi : Koordinator Pembuatan Kompos 2. PT. Unilever Indonesia dan Aksi Cepat Tanggap (ACT) : Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) - Fajar (Unilever) - Darmanto (ACT) Lingkungan disekitar RT 04 semakin hijau, sehat dan bersih dengan memiliki kurang lebih 80 jenis tanaman obat dan tanaman hias. Volume sampah yang dibuang ke TPS (Tempat Penampungan Sementara) pun berkurang lebih dari 50%. Pada tahun 2002 dan 2004 RT 04 menjadi juara 2 lomba penghijauan tingkat RW di DKI Jakarta. Tahun 2007 mendapat 20 besar Jakarta Green and Clean yang diadakan oleh UNILEVER. - Keinginan warga yang tinggi untuk mau belajar dan berusaha - Dukungan dari RW Rapat evaluasi rutin semi nggu sekali 1. Kurang dana Solusi: Swadana mansyarakat 2. Kesadaran warga masih kurang Solusi: Terus mengadakan penyuluhan, memberi contoh yang nyata kepada warga 3. Keterbatasan lahan Solusi: Memanfaatkan semaksimal mungkin lahan yang ada - Menjual pot bunga dan tanaman - Sebagian dari dana swadaya masyarakat - Mendapat dana operasional dari kelurahan Iuran swadaya RT Tidak ada

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: : :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

240

86. Nama Organisasi : Palmerah RT 02/RW 05 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: : : : : : : : : : : : :

2006 Kelompok Masyarakat 4 orang Hampir semua warga RT 02/RW 05

Jl. Pakembangan Barat No. 44 RT 02/RW 05, Kel. Palmerah, Jakarta Barat (021) 5301474 Bapak Joko Suprapto 1 tahun - Penghijauan - Pengomposan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku)

B.

C.

:

: : : : : : : : : :

Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Penghijauan (tanaman obat dan tanaman hias) - Pengomposan - Penghijauan (tanaman obat dan tanaman hias) - Pengomposan Masyarakat Seminggu sekali RT 02 2006 Berusaha untuk mengurangi timbulan sampah rumah tangga yang menciptakan polusi udara, dan kadang menimbulkan berbagai macam penyakit. Langsung bertatap muka ke rumah-rumah - Penghijauan - Praktek langsung pengolahan sampah, pengomposan dan daur ulang. - Kerja bakti
241

86. Nama Organisasi : Palmerah RT 02/RW 05 12. Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut : 1. Kader RT 02/RW 05 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Joko Suprapto : Fasilitator 2. PT. Unilever Indonesia dan Aksi Cepat Tanggap (ACT) : Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Dari volume sampah yang ada 65% sampah basah dimanfaatkan menjadi kompos padat, 30% sampah kering dimanfaatkan sebagai barang-barang daur ulang, dan sisanya hanya 5% saja yang dibuang ke TPS. Juara 3 lomba taman dan penghijauan RT tingkat Propinsi Jakarta dalam memperingati HUT Jakarta ke 477 tahun 2004. Berturut-turut pada tahun 2005-2006 juara 1 kebersihan dan kesehatan lingkungan untuk pemukiman sedang. Juara 2 lomba rumah sehat dan pemanfaatan lahan pekarangan (10 program pokok PPK) tingkat DKI Jakarta tahun 2006. Masih di tahun yang sama juara 1 lomba rumah sehat dan pemanfaatan tanah pekarangan tingkat Walikotamadya Jakarta Barat. Pada lomba kebersihan dan penghijauan tingkat RT se-Jakarta atau Jakarta Green and Clean meraih 20 besar. - Partisipasi warga - Dukungan pemerintah daerah Rapat evaluasi rutin seminggu sekali 1. Kurang dana Solusi : Swadana masyarakat 2. Kesadaran anak-anak dan para pedagang masih kurang Solusi : Memberi pembinaan dan penyuluhan secara terus menerus Dana swadaya masyarakat

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: : :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Iuran warga Rp 5.000 per bulan Tidak ada

242

87. Nama Organisasi : Palmerah RT 03/RW17 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

: : : : : : : : : : : : : :

2006 Kelompok Masyarakat 4 orang 6 orang RT 03 Jl. A. Rahman No. 23 RT 03/RW 017, Palmerah, Jakarta Barat Sunardi 2 tahun Lingkungan Awareness (kesadaran)

B.

C.

: : :

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Penghijauan (tanaman obat dan tanaman hias) - Pengomposan - Penghijauan (tanaman obat dan tanaman hias) - Pengomposan - Kerja bakti Masyarakat Sebulan sekali RT 03 2006 Polusi udara di Jakarta semakin dirasakan oleh warga dikarenakan lingkungan pemukimannya yang jarang pepohonan dan padat penduduk. Didasari kondisi tersebut, mereka berkeinginan untuk menciptakan lingkungan RT 03/RW 017 yang bersih, sejuk, nyaman dan bebas dari masalah sampah. Langsung bertatap muka ke rumah-rumah dan praktek langsung kepada warga
243

10.

Metode atau media pendidikan

:

87. Nama Organisasi : Palmerah RT 03/RW17 11. Isi program pendidikan lingkungan : Penghijauan Pelatihan pengolahan sampah, pengomposan dan daur ulang. Kerja bakti Kader RT 03/RW 017 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan - Sunadi : Fasilitator 2. PT. Unilever Indonesia dan Aksi Cepat Tanggap (ACT) Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Dari lingkungan gang sempit dan gersang, sekarang telah berubah dengan adanya kegiatan penghijauan, pengolahan sampah terpadu, dimana tidak terlihat lagi sampah berserakan tidak pada tempatnya. Apalagi setelah adanya taman bergantung menambah asri dan nyamannya lingkungan di RT 03. Tidak heran jika tahun 2006 meraih juara 2 kategori K3 (Kebersihan, Kesehatan, Keamanan) tingkat propinsi Jakarta dan tahun 2007 meraih 50 besar Jakarta Green and Clean yang merupakan program pelestarian lingkungan dari Unilever. Partisipasi warga 1. Kurang dana Solusi : Swadana mansyarakat 2. Kesadaran warga untuk memilah sampahnya masih kurang Solusi : Memberi pembinaan dan penyuluhan secara terus menerus Dana swadaya masyarakat 1.

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: : :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Iuran warga Rp 3.000 – Rp 10.000 Tidak ada

244

88. Nama Organisasi : Palmerah RT 07/RW 17 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. 5. 6. 7. 8. 9. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : : : : : : : : : : :

2006 Kelompok Masyarakat 10 orang 8 orang RT 07 Tergantung dana dari swadaya masyarakat Gg. At Taufik 4 No. 36 D RT 07/RW 017, Palmerah, Jakarta Barat (021) 53678940 H.M. Lukman 2 tahun Lingkungan untuk penghijauan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan)

B.

C.

: : : : : : : :

Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Penghijauan (tanaman obat dan tanaman hias) - Pengomposan - Penghijauan (tanaman obat dan tanaman hias) - Pengomposan Masyarakat Sebulan sekali RW 17 2006 Tertarik melihat RW 05 yang sudah terlebih dahulu melakukan kegiatan penghijauan dan sudah mengelola sampahnya dengan baik, maka timbul kesadaran dari warga RW 017 khususnya RT 07 untuk mencoba mengikuti jejak RW 05. Brosur dan VCD mengenai lingkungan - Penghijauan - Pelatihan pengolahan sampah, pengomposan dan daur ulang.
245

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

88. Nama Organisasi : Palmerah RT 07/RW 17 - Kerja bakti 1. Kader RT 07/RW 017 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan - Djazuli : Fasilitator - Lukman : Ketua RW 017 - Sutarjo : Koordinator pengomposan - H. Dulah : Koordinator penghijauan 2. PT. Unilever Indonesia dan Aksi Cepat Tanggap (ACT) Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) RT 07 sekarang sudah mampu memproduksi kompos sendiri yang dijual dengan harga Rp. 1.000 per kg dan memiliki 2-3 orang yang bertugas memasarkan produksi komposnya. 60% warganya juga sudah mulai sadar akan kebersihan dan kesehatan lingkungannya. Sehingga pada tahun 2007 mendapat juara II bidang K3 (Kebersihan, Kesehatan, Keamanan) untuk tingkat Propinsi Jakarta, dan di tahun yang sama berhasil masuk 50 besar Jakarta Green and Clean dari 623 peserta. - Partisipasi warga - Adanya dukungan dari RW 017 Monitor langsung ke lapangan seminggu sekali 1. Kurang dana Solusi : Swadana masyarakat 2. Kurang lahan untuk tempat melakukan kegiatan Solusi : Memanfaatkan lahan yang sudah ada dengan semaksimal mungkin Dana swadaya masyarakat

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: : :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan 3. Prospek mengenai jaminan dana dan sumber daya manusia untuk memulai kegiatan yang baru

:

: : :

Iuran sukarela warga Rp 20.000 – Rp 200.000 Tidak ada Tidak ada

246

89. Nama Organisasi : Yayasan Masyarakat Indonesia Hijau (YMIH) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan

: : : : :

B.

Biaya kegiatan tahunan Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

6. 7.

: : : : : : : : :

2005 Yayasan 5 orang 3 orang - Kabupaten Wonogiri - Kabupaten Karanganyar - Kabupaten Boyolali - Kotamadya Surakarta Rp 1-50 juta Jl. Merpati No. 1 Baturan 57171, Colomadu, Karanganyar, Jawa Tengah (0271) 722398 (0271) 722398 Gicof-ymih@yahoo.co.id Agus Dody Sugiartoto 15 tahun - Participatory Planning - Advokasi Lingkungan Hidup Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skills (keahlian), Participation (partisipasi) - Konservasi Air dan Tanah - Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Pendidikan Lingkungan untuk Anak SD - Penghijauan berbasis sekolah - Pengelolaan sampah/ pengomposan - Pendidikan Lingkungan untuk Anak SD - Penghijauan berbasis sekolah - Pengelolaan sampah/ pengomposan - Masyarakat - Pelajar Berkelanjutan dari tahun 2003-2007 - Kabupaten Wonogiri
247

C.

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat

: : :

89. Nama Organisasi : Yayasan Masyarakat Indonesia Hijau (YMIH) - Kabupaten Karanganyar - Kabupaten Boyolali - Kotamadya Surakarta 2003 Kesadaran meminimalisir dampak kerusakan lingkungan, dengan memberikan pendidikan lingkungan pada usia dini. - Leaflet - Praktek langsung ke lapangan - Memutar VCD pendidikan lingkungan - Pengelolaan sampah - Pengomposan - Konservasi air - Masalah pencemaran udara - AMDAL - Advokasi kebijakan 1. Yayasan Masyarakat Indonesia Hijau : Fasilitator dan motivator ke sekolah-sekolah dan daerah-daerah - Agus Dody Sugiartoto : Penanggung Jawab 2. Pemda dan BPD : Mitra kerja Sudah berhasil menghijaukan lahan kering seluas 15 hektar di Kabupaten Wonogiri yang dilakukan bersama anak-anak SD. Selain itu untuk di sekolah-sekolah juga memasukan kurikulum pendidikan lingkungan. Di kelurahan Sangkrah, di Kotamadya Surakarta, Yayasan masyarakat Indonesia Hijau (YMIH) bersama kelompok perempuan sedang mengerjakan program pengelolaan sampah kota untuk dijadikan kompos. - Peran pemerintah yang aktif - Lembaga pendidikan - Pamong desa - SDM, management program yang dikelola tepat guna - Manfaat langsung yang dirasakan - Dampak dari program/kegiatan yang telah dilakukan Keterbatasan SDM, managerial dan dana Solusi : Perlunya kaderisasi Kontribusi sekolah Dari APBD pemerintah Swadaya yayasan Produksi benih/bibit
248

8. 9. 10.

Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan

: : :

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

D.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi

16.

:

:

89. Nama Organisasi : Yayasan Masyarakat Indonesia Hijau (YMIH) - Produk dan pemasaran kompos - Produk dan pemasaran bakteri (EM4) hasil produksi petani 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan : : Bantuan pemerintah/swadaya masyarakat Tidak ada

249

90. Nama Organisasi : Yayasan Konservasi Biologi Nusa Tenggara (Serbio Nusra) Ngada A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : : :

1998 Yayasan 5 orang 3 orang Propinsi NTT (Flores dan Bajawa) Rp 100-500 juta Jl. Raya Bajawa-Jerebu’u, Pomas Lama, Ngada, Nusa Tenggara Timur (0384) 2223309, 2223312 paserbio@yahoo.co.id Lalu Paskalis, SH 17 tahun Pemberdayaan Masyarakat Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Participation (partisipasi) - Konservasi Hutan - Konservasi Air dan Tanah - Pendampingan pengelolaan Hutan Kemasyarakatan - Pendampingan Pengelolaan Rehabilitasi - Hutan dan Lahan - Pendampingan Pengembangan Tanaman Bambu - Pendampingan Pengolahan Hutan Rakyat - Konservasi Kawasan Hutan Produksi - Rehabilitasi Hutan dan Lahan - Pendampingan Kegiatan Reboisasi - Pendampingan Kegiatan Agroforestry Masyarakat Tahunan Daerah kawasan hutan dan desa/daerah sekitar kawasan 2001
250

B.

C.

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7. 8.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan

: : : :

90. Nama Organisasi : Yayasan Konservasi Biologi Nusa Tenggara (Serbio Nusra) Ngada 9. Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan : Perilaku manusia yang merusak hutan, harus segera dibina dan diberi penyuluhan tentang pelestarian lingkungan, terutama hutan. Ini merupakan isu bersama (masyarakat dan lembaga pemerintah) untuk bahu membahu menyadarkan masyarakat. Diperlukan juga usaha untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat serta pengelolaan kawasan secara kolaboratif berbasis masyarakat. Buku, Leaflet dan majalah lingkungan - Pemberdayaan masyarakat didalam dan sekitar kawasan hutan - Agroforestry, socialforestry - Penguatan/pengembangan kapasitas kelembagaan (Capacty Building) masyarakat dalam pengelolaan kawasan hutan. - Yayasan Konservasi Biologi Nusa Tenggara (SERBIO) Ngada : Fasilitator dan menyediakan dana kegiatan - Alfridus Dhedho : Koordinator Program - Maria Y.U Meka : Pendamping Lapangan - Kornelis Nage : Pendamping Lapangan - Bernardinus Nuwa : Pendamping Lapangan 2. Dinas Kehutanan, Bapedalda, LSM Lokal : Fasilitator dan menyediakan dana kegiatan Ada perubahan perilaku masyarakat yang didampingi seperti berkurangnya illegal logging, pengembangan tanaman kehutanan secara swadaya dan terbentuknya kelompok masyarakat pengelola hutan. Ada perubahan pendapatan ekonomi masyarakat dari pengelolaan hutan yang agroforestry. - Kesadaran masyarakat, lembaga dan pemerintah dalam mengelola kawasan - Alokasi dana dalam pengelolaan dari pemerintah - Kemampuan dan keterampilan pendamping - Dari perubahan kawasan/lahan - Perubahan taraf hidup masyarakat - Alokasi dana yang tetap meskipun terbatas - Mengikatnya aktifitas masyarakat dalam pengelolaan (kawasan dan kelembagaan kelompok tani) 1. Membangun jaringan dengan NGO (nasional/internasional) Solusi : Melakukan pendekatan dan kerjasama 2. Keterbatasan dana untuk operasional kegiatan Solusi : Melakukan kerjasma baik dengan LSM lain maupun pemerintah 3. Ketersediaan tenaga/pendamping Solusi : Melakukan kerjasma baik dengan LSM lain maupun pemerintah 4. Ketersediaan modal bagi masyarakat Solusi : Melakukan kerjasma baik dengan LSM lain maupun pemerintah
251

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

:

90. Nama Organisasi : Yayasan Konservasi Biologi Nusa Tenggara (Serbio Nusra) Ngada D. Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

Menunjukan kemampuan dan keterampilan staff dalam kegiatan kepada pihak luar (pemerintah dan LSM lokal) Sumbangan sukarela Honor

: :

252

91. Nama Organisasi : Kelapa Gading Barat RT 12/RW 03 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan

: : : : : : : : : : : : : : :

2003 Kelompok Masyarakat 19 orang 100 orang RT 012 Rp 6 juta Jl. Pulau Tamiang II RT 12/03 No. 16 Kel. Kelapa Gading Barat, Kec. Kelapa Gading, Jakarta Utara (021) 45840274 Fauzi 4 tahun - Pengelolaan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skills (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Perluasan tanaman produktif - Penambahan lokasi - Penghijauan - Pembutan hiasan jalan, taman, sarana dan prasarana - Masyarakat - Pelajar RT 12 Seminggu sekali (Jumat bersih) 2003 Lingkungan yang kurang tertata dengan baik, sampah belum terkelola selain itu juga karena adanya lomba Jakarta Green and Clean. - Lisan - Praktek
253

B.

C.

:

: : : : : : : : :

91. Nama Organisasi : Kelapa Gading Barat RT 12/RW 03 Brosur (Lidah Buaya untuk obat dalam dan luar) Pemilahan sampah dimulai dari rumah warga Pengelolaan dan pemanfaatan sampah (organik dan anorganik) Pembibitan tanaman obat dan hias Kelestarian lingkungan Kader RT 12/RW 03 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Fauzi : Penggerak warga 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT): Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) 1 hari produksi sampah per KK kurang lebih 2 kg, sedangkan jumlah warga sekitar 200 jiwa dari 55 KK. Dengan adanya kegiatan pengelolaan sampah terpadu dapat mengurangi volume sampah sekitar 70%. Pengangkutan sampah dari 1 minggu sekali menjadi 2 minggu sekali. Saat ini RT 12 sudah memiliki 60 jenis tanaman obat dan 40 jenis tanaman produktif. Penghargaan yang pernah diperoleh antara lain juara I lomba RT tingkat kecamatan Kelapa Gading, Jakarta Utara tahun 2007, Juara II Penghargaan Jakarta Green and Clean yang diadakan oleh UNILEVER, juara II lomba taman PKK RT tingkat propinsi Jakarta tahun 2007, Juara I Lomba Taman PKK (Program Kesejahteraan Keluarga) tingkat Kotamadya Jakarta Utara dan terbaik II Penilaian RT-RW tingkat propinsi Jakarta tahun 2007. - Dukungan dari pemerintah daerah, khususnya dari pejabat kelurahan - Pembinaan dan penyuluhan dari UNILEVER dan Aksi Cepat Tanggap (ACT) kepada para warga atau kader RT 012/RW 03 Seminggu sekali ada pertemuan unruk mengevaluasi kegiatan Kesadaran masyarakat Solusi : Melakukan pendekatan dan pembinaan Swadana warga 1.

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

15. 16.

: :

:

: :

Setiap bulannya Rp 9.000 per KK Belum

254

92. Nama Organisasi : Kelapa Gading Barat RT 07/RW 03 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : :

2006 Kelompok Masyarakat 3 orang 6 orang Hanya lingkup RT 07/RW 03 Swadaya Masyarakat Jl. Penyengat II No. 17 RT 07/RW03 Kel. Kelapa Gading Barat, Kec. Kelapa Gading Jakarta Utara (021) 4505430 Bapak Agus Subagio 1 tahun - Pengelolaan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skills (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Daur ulang - Penghijauan - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Daur ulang - Pembibitan tanaman obat keluarga (TOGA) dan tanaman produktif Masyarakat 2 kali dalam sebulan Lingkup RW 03 2006 Ada keinginan warga untuk menciptakan lingkungan yang sehat, bersih dan hijau. Itu timbul karena awalnya lingkungan di RT 07 gersang dan kurang bersih. Dimulailah dengan
255

B.

C.

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

92. Nama Organisasi : Kelapa Gading Barat RT 07/RW 03 program penghijauan dimana setiap rumah disarankan memiliki tanaman. - Lisan - Praktek - Majalah Lingkungan Hidup - Pemilahan sampah dimulai dari rumah warga - Pengelolaan dan pemanfaatan sampah (organik dan anorganik) - Pembibitan tanaman obat dan hias - Kerja bakti 1. Kader RT 07/RW 03 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Agus Subagio : Ketua RT 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT): Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Lingkungan di RT 07 menjadi hijau, bersih dan sehat. Pengelolaan sampah rumah tangga semakin baik, dimulai dengan kesadaran warga untuk membiasakan memilah sampahnya antara sampah basah dan kering yang kemudian bisa dimanfaatkan menjadi kompos atau barang-barang daur ulang. Produksi sampah 1 kg per KK, dengan adanya kegiatan ini total sampah di RT 07 dapat berkurang 30%. Tidak heran jika bisa masuk 50 besar dari 623 peserta Jakarta Green and Clean yang diadakan oleh UNILEVER tahun 2007. - Semangat dan kreatifitas warga - Pelatihan dari UNILEVER dan ACT Pertemuan rutin seminggu sekali 1. Masih kurang kesadaran warga untuk menjaga lingkungannya Solusi : Terus diberi bimbingan dan pengertian 2. Kurangnya dana Solusi : Swadana dari masyarakat - Dana dari kas RT - Swadana masyarakat

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: : :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Tidak ada Tidak ada

256

93. Nama Organisasi : Kampung Cilincing A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : :

2007 Kelompok Masyarakat 5 orang 35 KK RT 010/RW 07 Swadaya Masyarakat Jl. Toba RT 010/RW 07 Blok D-7 No. 19. Kompleks Bea Cukai Sukapura, Cilincing, Jakarta Utara (021) 4831610 Sutrisyono 1 tahun - Pengelolaan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skills (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Pembuatan komposter - Pembibitan tanaman obat keluarga (TOGA) dan tanaman produktif - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Pembuatan komposter - Pembibitan tanaman obat keluarga (TOGA) dan tanaman produktif - Masyarakat - Pelajar 1 kali dalam sebulan Lingkup RW 07 2007 Karena Cilincing merupakan daerah yang dekat dengan kawasan perindustrian dan pelabuhan laut, maka polusi udara sangat dirasakan oleh warga. Hal ini mendorong warga
257

B.

C.

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

93. Nama Organisasi : Kampung Cilincing untuk menciptakan lingkungan perumahan yang hijau, bersih dan nyaman, tanpa mengeluarkan biaya yang mahal. - Lisan - Praktek langsung ke masyarakat - Pemilahan sampah dimulai dari rumah warga - Pengelolaan dan pemanfaatan sampah (organik dan anorganik) - Pembibitan tanaman obat dan hias - Kerja bakti 1. Kader RT 010/ RW 07 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Sutriyono : Ketua RT 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT): Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Lingkungan di RT 010 di Cilincing menjadi hijau, bersih dan nyaman. Saat ini sudah memiliki 45 jenis tanaman hias dan tanaman obat. Tiap rumah hampir memiliki 10 jenis tanaman. Volume sampah juga berkurang 50% dari volume sebelum adanya kegiatan ini. Pengelolaan sampah rumah tangga semakin baik, dimulai dengan kesadaran warga untuk membiasakan memilah sampahnya antara sampah basah dan kering. Sampah tersebut kemudian dimanfaatkan menjadi kompos atau barang-barang daur ulang yang hasilnya untuk sementara masih dipergunakan sendiri. RT 010 masuk 20 besar Jakarta Green and Clean yang diadakan oleh UNILEVER tahun 2007. - Partisipasi warga yang tinggi - Pelatihan dari UNILEVER dan ACT Pertemuan rutin seminggu sekali Kurangnya dana Solusi : Swadana dari masyarakat Swadana masyarakat

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

: : :

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Komfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Tidak ada Tidak ada

258

94. Nama Organisasi : Tugu Selatan A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : :

2006 Kelompok Masyarakat 8 orang Dari kalangan ibu-ibu PKK dan Karang Taruna RT 01/RW 02 Swadaya Masyarakat Jl. STM Walang Jaya, Gg Teladan I No. 27, Koja, Jakarta Utara (021) 43902235 Emi Supriyatie 1 tahun - Pengelolaan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skills (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Pembibitan tanaman obat keluarga (TOGA) dan tanaman produktif - Pembuatan komposter - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Pembibitan tanaman obat keluarga (TOGA) dan tanaman produktif Masyarakat 1 kali dalam sebulan RW 02 2006 Awalnya karena daerah Tugu Selatan, Koja ini warganya banyak yang berprofesi sebagai pedagang sehingga volume sampah bisa dikatakan sangat menumpuk. Namun kemudian warga sadar untuk menciptakan lingkungan Tugu Selatan yang bersih dan hijau seiring
259

B.

C.

:

: :

4. 5. 6. 7. 8. 9.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : : :

94. Nama Organisasi : Tugu Selatan dengan adanya lomba Jakarta Green and Clean yang diadakan oleh UNILEVER. - Lisan - Praktek langsung ke masyarakat - Pemilahan sampah dimulai dari rumah warga - Pengelolaan dan pemanfaatan sampah (organik dan anorganik) - Pembibitan tanaman obat dan hias - Program rumah sehat 1. Kader RT 01/ RW 02 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Sutriyono : Ketua RT - Emi Supriyatie : Penggerak warga (Penghijauan) - Nunung, Hamidah, Resmi : Kader Penghijauan - Paijo : Kader Kompos - Subadri, Sukarya, Soleh, Rojak : Kader Rumah Sehat 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT): Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Awalnya pengelolaan sampah didaerah ini sangat sulit dilakukan. Beruntunglah UNILEVER mau peduli membimbing dan membina warga belajar mengelola sampah rumah tangga menjadi kompos atau membuat barang-barang daur ulang. Apalagi produksi satu rumah tangga di RT 010 ini bisa mencapai 3 kg, karena mayoritas warga berprofesi sebagai pedagang. Sehingga prospek untuk memproduksi kompos pun bisa besar pula meskipun untuk saat ini baru 10% volume sampah yang bisa dikurangi. Warga juga sangat antusias merawat dan menanam tanaman warga. Tahun 2007 RT 01/RW 02 berhasil masuk 50 besar Jakarta Green and Clean yang diadakan oleh UNILEVER - Pelatihan dari PT. Unilever Indonesia, ACT - Dukungan dana RW 07 - Pertemuan rutin seminggu sekali - Bisa dilihat juga dari bagaimana warga merawat tanaman dan melakukan pengolahan sampahnya Kesadaran masyarakat untuk mengelola sampah rumah tangganya Solusi: Terus diberikan penyuluhan dan pengertian Swadana masyarakat

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil

: :

D.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya:

16.

:

:

260

94. Nama Organisasi : Tugu Selatan - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan : : Tidak ada Tidak ada

261

95. Nama Organisasi : Koja RT 02/RW 11 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : :

2007 Kelompok Masyarakat 3 orang 4 orang RT 02 Swadaya Masyarakat Jl. Cikijang 2 RT 02/RW 11, Koja, Jakarta Utara (021) 4359906 Nur Imam Kurang dari 1 tahun - Pengelolaan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skills (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Pembuatan komposter - Penghijauan - Daur ulang sampah - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Daur ulang sampah Masyarakat 1 kali dalam sebulan, minggu terakhir RW 11 2007 Menciptakan lingkungan yang lebih hijau, bersih dan asri. Selain itu juga sebagai pemicu untuk RT-RT lain untuk dapat mencontoh kegiatan pengolahan sampah dan penghijaun yang dilakukan RT 02.
262

B.

C.

:

: :

4. 5. 6. 7. 8. 9.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : : :

95. Nama Organisasi : Koja RT 02/RW 11 10. 11. Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan : : Brosur cara pembuatan kompos Praktek langsung ke masyarakat Pemilahan sampah dimulai dari rumah warga Pengelolaan dan pemanfaatan sampah (organik dan anorganik) Penghijauan Kader RT 02/ RW 11 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Nur Imam : Ketua RT dan penggerak warga - H. Muhayar : Kader Pembuat Komposter - Nunung, Edi, Eri : Kader Kebersihan 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT): Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Tahun 2007, RT 02/RW 11 meraih juara harapan I tingkat Walikotamadya Jakarta Utara dari 5 wilayah. Selain itu pada lomba Jakarta Green and Clean yang diadakan oleh UNILEVER berhasil masuk 50 besar. Ini merupakan prestasi yang baik dimana kegiatan pengelolaan sampah terpadu dan penghijauan belum setahun dilakukan. - Pelatihan dari UNILEVER dan ACT - Dukungan dana RW 07 - Kesadaran warga yang tinggi Pertemuan rutin seminggu sekali Kaderisasi pengurus Solusi: Memberikan penyuluhan - Swadana masyarakat - Dana operasional dari RT dan RW Tidak ada Tidak ada 1.

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

15. 16.

: :

:

: :

263

96. Nama Organisasi : Warakas RT 10/RW 11 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : :

2007 Kelompok Masyarakat 3 orang 39 KK RT 10 Swadaya Masyarakat Jl. Warakas 4 Gg 14 RT 10/RW 11, Kel. Warakas, Kec. Tanjung Priuk, Jakarta Utara M. Solihin Kurang dari 1 tahun - Pengelolaan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skills (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Pembuatan komposter besar - Penghijauan - Pengomposan (Kompos padat dan cair) Masyarakat 1 kali dalam sebulan RT 10 2007 Menciptakan lingkungan yang lebih hijau dan bersih dan asri. Selain keinginan untuk menjual kompos sebagai income untuk dana operasional mengelola lingkungan. Praktek langsung ke masyarakat - Pengelolaan dan pemanfaatan sampah (organik dan anorganik) - Perawatan tanaman yang sulit seperti tanaman anggrek
264

B.

C.

:

: :

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: : : : : : : :

96. Nama Organisasi : Warakas RT 10/RW 11 12. Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut : 1. Kader RT 10/ RW 11 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - M. Solihin : Ketua RT dan penggerak warga 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT): Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) : Tahun 2007 pada lomba Jakarta Green and Clean yang diadakan oleh UNILEVER RT 10 berhasil masuk 50 besar. Warga juga sudah mampu menjual komposnya dengan harga Rp 1.000 per kg. Dengan adanya kegiatan ini selain lingkungan menjadi semakin bersih dan hijau, masing-masing warga telah menanam lebih dari 5 jenis tanaman, masyarakat juga bisa menikmati hasilnya dengan penjualan produk kompos. : - Pelatihan dari UNILEVER dan ACT - Kesadaran warga yang tinggi : Pertemuan rutin seminggu sekali : Kaderisasi pengurus Solusi : Memberikan penyuluhan : - Swadana masyarakat - Menjual produk kompos Tidak ada Tidak ada

13.

Hasil dari kegiatan

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

: :

265

97. Nama Organisasi : Warakas RT 08/RW 11 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

: : : : : : : : : : : : : :

2006 Kelompok Masyarakat 2 orang 46 KK RT 08 Swadaya Masyarakat Jl. Warakas 9 No. 31 Gg. 13 RT 08/RW 11, Kel. Warakas, Kec. Tanjung Priuk, Jakarta Utara (021) 43904385 Dedi 1 tahun - Pengelolaan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skills (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Daur ulang - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Daur ulang - PKK (Program Kesejahteraan Keluarga) Masyarakat 1 kali dalam seminggu RT 08 2006 Menciptakan kebersamaan antar warga sekaligus menciptakan lingkungan yang bersih dan sehat. Warga juga berkeinginan untuk memenangi perlombaan Jakarta Green and Clean 2007.
266

B.

C.

:

: : :

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

97. Nama Organisasi : Warakas RT 08/RW 11 10. 11. 12. Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut : : : Mempresentasikan kegiatan lingkungan hidup dalam semua pertemuan warga. Pengelolaan dan pemanfaatan sampah (organik dan anorganik) 1. Kader RT 08/RW 11 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Arief Yugiaswo : Penggerak warga - Sugianto : Bendahara bidang lingkungan 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT): Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Masing-masing rumah sudah memiliki tanaman, sehingga lingkungan disepanjang jalan semakin hijau dan asri. Kegiatan ini juga meningkatkan kekompakan dan solidaritas antar warga. Pada lomba Jakarta Green and Clean tahun 2007 RT 08/ RW 11 mendapat posisi 20 besar, dan juara I untuk yel-yel nya. - Pelatihan dari UNILEVER dan ACT - Kesadaran warga yang tinggi Pertemuan rutin seminggu sekali Kaderisasi pengurus Solusi : Memberikan penyuluhan Swadana masyarakat

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

: : :

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Tidak ada Tidak ada

267

98. Nama Organisasi : Warakas RT 02/RW 05 A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : :

2005 Kelompok Masyarakat 3 orang 60 KK Masih lingkup RT 02 Rp 1 juta Jl. Warakas IV, Gg. 1 No. 37 RT 02/RW 05, Kel. Warakas, Kec. Tanjung Priuk, Jakarta Utara 0856-8383303 Hasan Basri 2 tahun - Pengelolaan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skills (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Penghijauan - Peremajaan tanaman - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Penghijauan Masyarakat 1 kali dalam sebulan RT 02 2005 Awalnya di RT 02 kegiatan penghijauan sudah dilakukan dari tahun 2005, tetapi masih belum maksimal. Setelah UNILEVER dan Aksi Cepat Tanggap (ACT) datang untuk
268

B.

C.

:

: :

4. 5. 6. 7. 8. 9.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : : :

98. Nama Organisasi : Warakas RT 02/RW 05 membantu dalam memberikan pelatihan dan pembinaan pengelolaan sampah terpadu, maka warga semakin bersemangat untuk menciptakan kebersihan dilingkungannya. Penyuluhan dengan menggunakan VCD tentang lingkungan hidup - Pemilahan sampah dimulai dari rumah warga - Pengelolaan dan pemanfaatan sampah (organik dan anorganik) - Pembibitan tanaman obat dan hias 1. Kader RT 02/ RW 05 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Hasan Basri : Ketua RT dan penggerak warga - Arjul, Ata : Kader Pembuatan kompos - Muli, Winarno : Kader Perawatan Tanaman 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT): Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Pada lomba Jakarta Green and Clean tahun 2007 RT 02/ RW 05 mendapat posisi 20 besar. Hampir tiap rumah sudah memiliki tanaman dan seluruhnya hampir ada 50 jenis. Warga semakin betah tinggal di rumah, berbeda dengan dulu lingkungan di RT 02 gersang dan sampah belum dikelola dengan baik. Sekarang setiap beberapa meter tersedia tempat sampah. - Pelatihan dari UNILEVER dan ACT - Dukungan dari lingkungan RT dan RW Pertemuan rutin seminggu sekali Datangnya penyakit yang menyerang tanaman Solusi : Memberikan pestisida - Swadana masyarakat - Bantuan dana dari RT Tidak ada Tidak ada

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

: : :

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

269

99. Nama Organisasi : Kampung Hibrida A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. 5. 6. 7. 8. 9. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : : : : : : : : : : :

2006 Kelompok Masyarakat 3 orang 46 KK Masih lingkup RT 03 Rp 3 juta Jl. Warakas 5, Gg. I No. 100 RT 03/RW 07, Kel. Warakas, Kec. Tanjung Priuk Jakarta Utara 0813-16690570 Puji 1 tahun - Pengelolaan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skills (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Penghijauan - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Penghijauan Masyarakat Seminggu sekali RT 03 2006 Menciptakan lingkungan perumahan yang nyaman memang dambaan semua orang. Namun ada usaha yang harus dilakukan, karena itu warga RT 03/RW07 mulai melakukan gerakan penghijauan dan pengelolaan sampah terpadu sehingga terciptalah kampung HIBRIDA (hijau, bersih, indah dan damai).
270

B.

C.

:

: : : : : : : :

99. Nama Organisasi : Kampung Hibrida 10. 11. 12. Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut : : : Langsung lewat forum pertemuan dengan mendengar aspirasi warga - Pengelolaan dan pemanfaatan sampah (organik dan anorganik) - Pembibitan tanaman obat dan tanaman hias Kader RT 03/ RW 07 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Puji : Ketua RT dan penggerak warga - Sandi. S : Kader Pembuatan kompos - Sugio : Kader Daur ulang 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT): Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Juara I tingkat RW untuk kategori Kebersihan dan Penghijauan Mei 2006. Juara II kategori Keamanan Lingkungan tingkat DKI Jakarta, Maret 2007. Juara II Pos Yandu Kategori Kesehatan Anak tahun 2007. Dan terakhir tahun 2007 masuk 20 besar Jakarta Green and Clean yang diadakan oleh UNILEVER. - Sering mengikuti lomba-lomba mengenai lingkungan - Kesadaran masyarakat yang tinggi Pertemuan rutin seminggu sekali Kurangnya dana Solusi: Swadaya masyarakat - Swadana masyarakat - Bantuan dana dari RT Per orang Rp 3.500, diambil dari uang kas RT Tidak ada

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15. 16.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

: : :

D.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

271

100. Nama Organisasi : Kebon Bawang A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung 4. 5. 6. 7. 8. 9. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : : : : : : : : : : :

2005 Kelompok Masyarakat 2 orang 12 KK dari 22 KK Masih lingkup RT 02 Rp 500 ribu Jl. Kebon Bawang II RT 02/RW 01 No. 58, Kel. Kebon Bawang, Kec. Tanjung Priuk Jakarta Utara (021) 4305193 Bapak Sukra 2 tahun - Pengelolaan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skills (keahlian), Participation (partisipasi) Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Penghijauan - Pengomposan (Kompos padat dan cair) - Penghijauan Masyarakat Sebulan sekali RT 02 2005 Berawal dari beberapa warga yang memiliki hobi pada tanaman yang kemudian menumbuhkan inspirasi warga lainnya untuk melakukan penghijauan dilingkungan RT 02. Dari situ, daerah ini dilirik oleh UNILEVER untuk diikut sertakan dalam lomba Jakarta Green and Clean tahun 2007. Kemampuan warga untuk menjaga kebersihan dan
272

B.

C.

:

: : : : : : : :

100. Nama Organisasi : Kebon Bawang kesehatan lingkungan semakin bertambah karena UNILEVER dan Aksi Cepat Tanggap (ACT) bersama-sama melatih dan membina mereka untuk dapat mengelola sampah rumah tangganya, untuk dijadikan sesuatu yang bermanfaat. Sampah keringnya bisa dijadikan barang-barang daur ulang dan sampah basahnya bisa dijadikan kompos yang hasilnya dapat digunakan sendiri atau dijual. Penyuluhan langsung ke warga - Pengelolaan dan pemanfaatan sampah (organik dan anorganik) - Pelatihan perawatan tanaman - Kebersihan lingkungan 1. Kader RT 02/ RW 01 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Sukra : Ketua RT dan penggerak warga - Meri, Ujang Suhardi : Kader Pembibitan tanaman 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT): Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Hampir setiap rumah memiliki tanaman di halaman rumahnya dan sekarang jumlahnya ada 40 jenis tanaman. Tahun 2003 RT 02/RW 01 juara I Gapura tingkat DKI Jakarta kategori rumah sehat. Juara I tingkat RW 01 kategori kebersihan lingkungan tahun 2005 dan masuk 20 besar Lomba Jakarta Green and Clean tahun 2007 dengan menduduki urutan ke 6. - Partisipasi dari warga - Pertemuan rutin seminggu sekali Kurangnya kesadaran warga untuk mengolah sampah rumah tangganya Solusi: Penyuluhan terus dilakukan - Swadana masyarakat - Bantuan dana dari RT Diambil dari uang kas RT Tidak ada

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

D.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

14. 15. 16.

: : :

:

: :

273

101. Nama Organisasi : Yayasan Cinta Daerah ”Citra” Ngada A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : : :

1996 Yayasan 9 orang 1 orang Pulau Flores Propinsi Nusa Tenggara Timur Rp 100-500 juta Jl. Yos Sudarso, Bajawa, Flores, NTT (0384) 21610 (0384) 21610 Citrangada03@yahoo.com Robert Bhuteawa 17 tahun Motivator pembangunan masyarakat desa, konservasi tanah dan air Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Participation (partisipasi) Konservasi Hutan Konservasi Air dan Tanah Mendampingi kegiatan kelompok GERHAN (Gerkan Rehabilitasi Lahan) Mendampingi kegiatan kelompok pinggiran kawasan hutan lindung dengan penanaman kembali pohon-pohon. - Kerjasama dengan Dinas Kehutanan menanam pohon pada 5 desa - Bersama masyarakat dan Bapedalda (Badan Pengawas Dampak Lingkungan Daerah) membuat jebakan air pada sekitar sumber air. - Masyarakat - LSM Sebulan dua kali Wilayah pinggiran hutan lindung, cagar alam, dan daerah padang, serta sumber air 1999, 2004, 2005 Banyak sumber mata air yang kering dan juga turunnya debit mata air, telah memotivasi dimulainya kegiatan ini. Buku, Leaflet, Majalah dan Modul sederhana
274

B.

C.

: :

-

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7. 8. 9. 10.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan

: : : : : :

101. Nama Organisasi : Yayasan Cinta Daerah ”Citra” Ngada 11. Isi program pendidikan lingkungan : Membangun partisipasi masyarakat untuk mencintai dan melestarikan lingkungan Mengidentifikasi kondisi lahan dan jenis pohon yang akan ditanam Pemberdayaan masyarakat pinggiran hutan Yayasan Cinta Derah “Citra” Ngada : Melakukan pendampingan dan pelatihan tentang kelembagaan kelompok - Christian Dua Wea : Koordinator program - Frans Jajok : Pendamping lapangan - Maria Agustina Gae : Pendamping Lapangan - Christian Dua Wea :Koordinator Program 2. Dinas Kehutanan, Yayasan Serbio, Yayasan Nurani, Lapmas Ngada : Mitra Yayasan Cinta Daerah ”Citra” Ngada Kelompok masyarakat memahami pentingnya hutan dalam kehidupan lingkungan. Selain itu masyarakat juga semakin mengetahui teknik-teknik menyeleksi bibit dan menanam pohon. - Masyarakat semakin sadar dalam mengelola kawasan - Partisipasi dari pemerintah berupa kontribusi dana - Ada perubahan perilaku masyarakat untuk mencintai lingkungan - Ada perubahan tingkat pendapatan - Ada keberlanjutan kerjasama dengan pemerintah 1. Kesulitan mendapatkan program alternatif untuk meningkatkan pendapatan, karena kurangnya modal usaha Solusi: Memaksimalkan kegiatan yang sudah atau yang sedang berjalan 2. Dukungan biaya pendampingan Solusi: Menjalin kerjasama baik dengan pemerintah maupun LSM lainnya - Kerjasama dengan Dinas Kehutanan, LSM - Swadaya Sumbangan sukarela Honor Belum ada 1.

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14. 15.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil

: :

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

:

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan 3. Prospek mengenai jaminan dana dan sumber daya manusia untuk memulai kegiatan yang baru

:

: : :

275

102. Nama Organisasi : Pusat Penelitian Lingkungan Hidup (PPLH, Universitas Negeri Malang A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

: : : : : : : : : : : : : : :

1990 Perguruan Tinggi 5 orang 2 orang Malang, Jawa Timur Rp 1-50 juta Jl. Surabaya 6, Malang, Jawa Timur (0341) 580311 (0341) 580311 m_wiyono@hotmail.com www.malang.ac.id Dr. Mardi Wiyono, M.Pd 20 tahun Pendidikan Lingkungan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Konservasi Hutan Konservasi Air dan Tanah Konservasi Ekosistem Pengelolaan limbah/sampah (3R) Penyusunan Data Kualitas Kabupaten Sumenep, Jawa Timur Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal Lingkungan Hidup dan Kabupaten Tulung Agung - Lokakarya Model Pendidikan Lengkungan Hidup - Pelatihan Sistem Informasi Lingkungan untuk Bapedalda (Badan Pengawas Dampak Lingkungan Daerah) Papua - Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal Pendidikan Lingkungan Hidup di Papua - Masyarakat - LSM Setahun 4 kali Wilayah pedesaan dan perkotaan 2003
276

B.

C.

:

3.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

-

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7. 8.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan

: : : :

102. Nama Organisasi : Pusat Penelitian Lingkungan Hidup (PPLH, Universitas Negeri Malang 9. 10. Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan : : Adanya komitmen terhadap lingkungan dan menjalankan program yang telah ditetapkan - Jurnal lingkungan dan pembangunan, buku-buku teks lingkungan - Leaflet PPLH - Majalah Hijau dari P-WEC, connect Mengembangkan sekolah berbudaya lingkungan, penelitian tentang lingkungan, pelatihanpelatihan yang berkaitan dengan lingkungan, seminar dan lokakarya tentang lingkungan 1. PPLH Universitas Negeri Malang : Koordinator Kegiatan 2. PPLH Universitas Brawijaya, PSLK Universitas Muhammadiyah : Bagian dari Fasilitator Pelatihan dan Lokakarya 3. Bapedalda Propinsi Jawa Timur : Instansi Pemerintah yang terlibat dalam kegiatan AMDAL Dokumen penelitian, meluluskan peserta pelatihan dan kurikulum - Sarana dan prasarana - Dana kegiatan - Ketersediaan SDM - Kerjasama program dan komunikasi - Laporan secara fisik - Jumlah lulusan lokakarya dan pelatihan hasil-hasil evaluasi kegiatan 1. Penetapan waktu pelaksanaan kegiatan Solusi: Diatasi dengan cara mengadakan kesepakatan 2. Keterlambatan dana Solusi: Diatasi dengan cara pinjaman Memberikan jasa penelitian pengembangan program dan ikut serta dalam kegiatan pihak lain Iuran/retribusi peserta pelatihan Kontrak penelitian

11. 12.

Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

: :

13. 14.

Hasil dari kegiatan Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

: :

15. 16.

Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

: :

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

277

103. Nama Organisasi : Mahasiswa Pecinta Alam Universitas Bengkulu (MAPETALA UNIB) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. 4. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

: : : : : : : : : : : : : : :

1990 Organisasi Mahasiswa 114 orang Propinsi Bengkulu Rp 1-50 juta Jl. Raya Kandang Limun, Bengkulu 0813-67521665 (0736) 20175 mapetala@telkom.net Yunizar Gunung Hutan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Participation (partisipasi)

B.

C.

: : :

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll)

:

6. 7. 8. 9.

Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : :

- Konservasi Air dan Tanah - Konservasi Ekosistem - Seminar Lingkungan - Konservasi Manggrove - Kampanye Lingkungan - Aksi Bersih - Survei Populasi Harimau Sumatera - Masyarakat - LSM - Pelajar - Pemerhati Lingkungan Rutin dan insidentil Desa, pesisir dan hutan 1989 Kesadaran untuk melestarikan dan menjaga lingkungan
278

103. Nama Organisasi : Mahasiswa Pecinta Alam Universitas Bengkulu (MAPETALA UNIB) 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut Hasil dari kegiatan : : : : : : : Pelatihan dan materi-materi dari mitra kerja Eksplorasi dan konservasi Anggota dan simpatisan Mapetala Kesadaran masyarakat akan pentingnya kelestarian lingkungan semakin meningkat dan adanya laporan kegiatan hasil dari monitoring pelestarian lingkungan Dana, sarana prasarana dan kemitraan Laporan kegiatan dan evaluasi bertahap Kurangnya pendanaan dan sarana prasarana Solusi: diatasi dengan cara swadaya masyarakat Mengajukan proposal kegiatan ke instansi-instansi pemerintah dan swasta

D.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

: :

Tidak ada Tidak ada

279

104. Nama Organisasi : Yayasan Pagar Alam Semesta (PASe) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. 3. Pengalaman kerja Bidang keahlian

: : : : : : : : : : : : : :

1995 Yayasan 5 orang 6 orang Propinsi Nanggroe Aceh Darussalam Rp 100 – 500 juta Jln. Taman Karya No.1 Geche Kaye Jato, Banda Aceh 23239 (0651) 46233 (0651) 46233 pasefoundation@yahoo.com Khairul Azmi (Badan Pengurus Yayasan) Riswan (Direktur Eksekutif) - Dibawah 15 tahun - 10 tahun - Monitoring investigasi hutan - Pengorganisasian masyarakat - Pendidikan lingkungan - Pengelolaan sumber daya alam - Kampanye kebijakan (Awareness (kesadaran), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi))

B.

C.

Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

:

:

3.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

- Konservasi Hutan - Konservasi Air dan Tanah - Konservasi Ekosistem Saat ini kami sedang dalam menginisiasi beberapa program lingkungan untuk : - Monitoring investigasi hutan - Pendidikan lingkungan untuk sekolah dasar - Pengorganisasian masyarakat dalam pengelolaan sumber daya hutan - Rehabilitasi pantai/pengehijaun - Kampanye kebijakan untuk pengelolaan SDA - Monitoring investigasi kerusakan hutan Aceh
280

104. Nama Organisasi : Yayasan Pagar Alam Semesta (PASe) - Format pengelolaan ekositem Leuser berbasis masyarakat adat di Aceh - Penataan dan penghijaun kampung pasca tsunami di Aceh - Pelajar - Masyarakat - LSM - Pemerintah - Akademisi Biasanya kami menjalankan sebuah program untuk 1 -2 tahun Banda Aceh, Aceh Besar dan Gayo Lues - Propinsi NAD 1995 Masih mencari dukungan pendanaan (fund rissing) Tingkat degradasi lingkungan di Aceh semakin mengkhawatirkan dan tingkat partisipasi masyarakat dalam persoalan lingkungan masih rendah. Akses dan control masyarakat dalam pengelolaan SDA pun belum terjadi sedangkan kebijakan pemerintah masih bersifat eksploitatif terhadap SDA. Modul Pendidikan (Pendidikan Konservasi Alam dan Lingkungan Hidup) - Pendidikan dasar konservasi dan lingkungan - Bermain di alam (out bond) - Mengenal lingkungan sekitar tempat tinggal - Kebersihan dan kesehatan - Pengelolaan limbah sampah Biasanya metoda yang kami gunakan untuk menilai hasil dari sebuah program : Dengan melakukan monitoring dan evaluasi program di tingkat internal pelaksana dan maupun eksternal (dampak program terhadap kelompok sasaran) dengan melibatkan stakeholder, kelompok sasaran, donor dan fasilitator yang tidak terlibat dalam pelaksanan program. Monitoring dan evaluasi program ini dilakukan dengan melakukan kunjungan lapangan dilokasi program dan melalui sebuah pertemuan. Capaian hasil diukur mengacu pada rencana logika frame work Result Base Management (RBM) program. Kesulitan yang dialami umumnya terjadi pada tingkat pemberian materi pendidikan, dimana tingkat pemahaman siswa beragam. Solusi: Dibutuhkan kreaktifitas dalam membuat konsep pengajaran, agar siswa mudah memahami, tidak bosan, dan kreaktif. Biasanya dilakukan uji coba materi sebelum materi tersebut diajarkan, melakukan evaluasi dari kegiatan yang telah dilakukan dan peningkatan kapasitas staff pelaksana program dalam memfasilitasi
281

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll)

:

6. 7. 8. 9.

Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : :

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12. 13. 14. 15.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut Hasil dari kegiatan Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil

: : : :

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

:

104. Nama Organisasi : Yayasan Pagar Alam Semesta (PASe) kegiatan. D. Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan : - Iuran anggota - Usaha – usaha produktif lembaga - Fund raising Tidak ada Tidak ada

: :

282

105. Nama Organisasi : Lembaga Konservasi Dan Pembangunan (LKP) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

: : : : : : : : : : : : : : :

1984 Institut 3 orang 6 orang Provinsi Sulawesi Tenggara Rp. 100 – 500 juta Jl. Saranani 27 Kota Kendari 93111 Sulawesi Tenggara (0401) 3012120 & 3001293 (0401) 322683 lkp@telkom.net www.lkpindonesia.net & www.lakkojatropha.net (proyek biogas) Ali Maturahim 23 tahun Pelestarian/pembangunan berbasis masyarakat Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian),

B.

C.

:

3.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

-

-

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

Konservasi Hutan Konservasi Air dan Tanah Konservasi Ekosistem Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) Fasilitasi untuk pemerintah daerah dalam penyusunan strategi dan rencana kerja pembangunan terpadu dan keragaman hayati Fasilitasi untuk pemerintah daerah, pengusaha dan masyarakat madani untuk pengembangan suaka alam berbasis masyarakat. Fasilitasi untuk masyarakat yang tergantung pada keragaman hayati yang terancam punah, melalui pengembangan mata pencaharian berkelanjutan terutama dari usaha wisata alam. Kerjasama dengan pemangku kepentingan terkait untuk mengembangkan perdagangan karbon mekanisme produksi bersih termasuk proyek biogas. Memberikan pendidikan dan kesadaran lingkungan kepada masyarakat. Memfasilitasi 17 pemerintah daerah, terkait dengan keragaman hayati yang terancam punah, untuk penyusunan strategi dan rencana kerja pembangunan terpadu dan
283

105. Nama Organisasi : Lembaga Konservasi Dan Pembangunan (LKP) keragaman hayati masing-masing untuk periode 10 tahun. - Mempengaruhi pemerintah daerah, pengusaha dan masyarakat madani yang tergantung pada keragaman hayati yang terancam punah, dalam pengembangan dan pengelolaan suaka alam berbasis masyarakat – sampai kini 11 suaka alam berbasis masyarakat telah dibentuk. - Melatih dan memfasilitasi masyarakat di 17 desa untuk pengembangan mata pencaharian berkelanjutan seperti pengumpulan ikan hias, pembukuan dll, yang menyertakan kegiatan konservasi keragaman hayati dan kegiatan yang memberikan penghasilan. - Memfasilitasi penduduk asli (dari enam kelompok etnik yang berbeda) yang tergantung pada keragaman hayati, dalam pengembangan proyek wisata alam – dua proyek sedang berjalan. - Memfasitasi pemangku kepentingan uatam dalam pengembangan inisiatif perdagangan karbon dari Bappeda (Badan Pengawas Pembangungan Daerah) Sulawesi Tenggara untuk meningkatkan perdagangan karbon melalui Mekanisme Produksi Bersih (CDM Clean Development Mechanism). - Kami telah mengembangkan 40 hektar tanaman Jarak Pagar (Jatropha Curcas Linn) ebagai taman biogas masyarakat, sebagai cadangan enerji dan mata pencaharian berkelanjutan bagi 300 keluarga miskin. - Kami telah memberikan pendidikan dan kesadaran lingkungan untuk lebih dari 300.000 orang yang mewakili pemerintah daerah, pengusaha dan masyarakat madani. - Siswa SMU dan perguruan tinggi - Penduduk asli dan lokal lainnya yang tergantung pada keragaman hayati yang endemik dan terancam punah - Tokoh politik - Pembuat kebijakan - Pimpinan pemerintahan daerah - Pelaku bisnis terkait - LSM lingkungan lainnya. Rata-rata sekali setiap bulan - Perguruan tinggi dan sekolah - Perdesaan di dekat wilayah keragaman hayati yang terancam punah/endemik - Daerah suaka alam (termasuk taman nasional) - Kantor parlemen lokal - Ibukota Kabupaten/Kecamatan. 1985 Melalui kegiatan tersebut, LKP mendapatkan pengalaman menyenangkan, terutama dalam
284

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll)

:

6. 7.

Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat

: :

8. 9.

Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: :

105. Nama Organisasi : Lembaga Konservasi Dan Pembangunan (LKP) bidang pelestarian alam berbasis masyarakat dan pengurangan kemiskinan. Pengalaman ini meningkatkan kapasitas sebagai pelestari alam profesional dan ahli pembangunan masyarakat. Selanjutnya, LKP mampu meningkatkan kualitas kegiatan pelestarian keragaman hayati sambil membantu mengurangi kemiskinan. Di saat yang sama, LKP mengharapkan bisa mendapatkan lebih banyak proyek Buku: 1. Ekologi dan Lingkungan Hidup – oleh: Alimaturahim. 2. Buku Panduan Proyek Konservasi – oleh: Alimaturahim. 3. Pedoman Pengembangan Ekoturisme Berbasis Masyarakat – oleh: Alimaturahim. 4. Konservasi dan Ekoturisme – oleh: Alimaturahim. 5. Buku Panduan Participatory Rapid Appraisal (PRA) Seri A, B, C – oleh: Alimaturahim. 6. Modul dan Manual Pemberdayaan Masyarakat Bagian 1: Perencanaan – oleh: Alimaturahim. 7. The Indigenous Bajo People in Southeast Sulawesi, Indonesia – oleh: Alimaturahim 8. Dan lain-lain Komik: 1. Lingkungan Hidup Kita – oleh: Alimaturahim. 2. Konservasi Dengan dan Untuk Masyarakat – oleh: Alimaturahim. 3. Konservasi Terumbu Karang – oleh: Alimaturahim. 4. Konservasi Hutan Mangrove – oleh: Alimaturahim. 5. Konservasi Hutan Tropis – oleh: Alimaturahim. 6. Teknik Daur Ulang Sampah – oleh: Alimaturahim. 7. Dan lain-lain Leaflet: 1. Mari Melestarikan Lingkungan 2. Merobah Sampah Menjadi Uang 3. Apakah Konservasi Itu? 4. Pemanasan Global dan Perdagangan Karbon 5. Selamatkanlah Pantai dan Laut Kita Koran mingguan: Suara Konservasi (hanya dari 2001 hingga 2003) Majalah bulanan (cetak): Alam (hanya 2004)
285

10.

Daftar materi utama pendidikan

:

105. Nama Organisasi : Lembaga Konservasi Dan Pembangunan (LKP)

Majalah bulanan (e-mail): Alam (hanya 2004) Permainan peran di jalan (dalam bahasa etnik setempat): 1. Tamakiala’ Alahta (dalam bahasa Bajo yang artinya ‘mari selamatkan alam kita’) 2. Hokoleamanne Na Wutanto (dalam bahasa Kaledupa yang artinya ‘mari selamatkan lahan pertanian kita’) 3. Mbeeto Iwoindo? (dalam bahas Tolaki yang artinya ‘bagaimana cara mendapatan air sekarang’) Permainan peran dalam video (dalam bahasa etnik setempat): 1. Tamakiala’ Boko’ (dalam bahasa Bajo yang artinya ‘mari selamatkan penyu laut’) 2. Hokoleamanne Na Mawi (dalam bahas Kaledupa yang artinya mariselamatkan pantai kita’) - Hubungan langsung dengan kebutuhan, aspirasi dan minat manusia - Dorongan langsung (terutama oleh tokoh masyarakat) - Dorong tidak langsung - Pelajaran yang ditarik - Petunjuk (bagaimana cara) - Dorongan dalam agama Nama dan tugas staf LKP: 1. Alimaturahim: Pengawasan 2. Lily SM: Perencanaan dan penyelenggaraan 3. Yusniwati R.: Administrasi keuangan dan anggaran 4. Rini Tatontos: Penggalangan dana dan pemasaran 5. Rosa Linda LD: Produksi dan distribusi 1. Kementerian Lingkungan Hidup RI, Jakarta: Ir. Wahyu Indraningsih, Ir. R. Yunius, Ir. Gatot Ristanto & Ir. Dasminto. 2. Ministry of Natural Resources and Environment Malaysia: AB Rahim GOR Yaman, Ph.D. 3. Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI), Jakarta: Fadjar Ibnu Thufail, Ph.D., M.Sc. 4. United Nations Environment Programme (UNEP): Birgitta Liss, Ph.D., Srisuda Jayarabhand, Ph.D. & Vellayutham Pachaimutu, Ph.D. 5. Institute of Marine Environment and Resources (IMER), Vietnam: Nguyen Dang Ngai, Ph.D.
286

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

12.

Nama dan peranan didalam organisasi (sebutkan posisinya) yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

105. Nama Organisasi : Lembaga Konservasi Dan Pembangunan (LKP) 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. Badan Pembangunan Sulawesi Tenggara, Kendari: Nasruan, SH Dinas Kehutanan Sulawesi Tenggara: Ir. Mani Ibrahim & Ir. Dedi Irwanto Balai Konservasi Sumber Daya Alam Sulawesi Tenggara: Ir. Gunung W. Sinaga. Balai Taman Nasional Kepulauan Wakatobi: Ir. Syihabuddin. Universitas Padjadjaran, Bandung: Ir. Ahmad Rizal, M.Sc. Universitas Halu Oleo, Kendari: Prof. Dr. Anwar, M.Pd. & Prof. Dr. La Maronta Ghalib, M.Ed. Universitas Sulawesi Tenggara, Kendari: Dr. Ir. Lapanga, M.Si. & Drs. Muhammad Nur Australian National University, Australia: Blair Palmer, Ph.D. & Hendra Yusran Siry, Ph.D. University of Waterloo, Canada: Chui-Ling Tam, Ph.D. Sophia University, Japan: Miki Emura, Ph.D. & Rudo Wibowo, Ph.D. Kyoto University, Japan: Nagatsu Kazufumi, Ph.D. & Narifumi Maeda Tachimoto, Ph.D. National University of Singapore (NUS), Singapore: Chou Loke Ming, Ph.D. & Durairaju Kumaran Raju, Ph.D. International Waters Project, South Pacific Regional Environment Program, Samoa: Dr Natasha Stacey. Museum of Arts and Sciences, Australia: Peter G. Spillett, Ph.D. Electric Pictures (Film Making Company), Australia: John A.C. Darling (director). Operation Wallacea, United Kingdom: Tim Coles, Ph.D. & Steven Oliver. Zephyr Foundation, Holland: Joris Oomen, Ph.D. Piara Foundation, Holland: Geertje Berveling, BA Kopepeantara Foundation, United Kingdom: Sarah Karaviotis, M.Sc. Selection Foundation, Italy: Marta Stella. Australian Conservation Foundation, Australia: Adam Tiller. WWF Indonesia: Veda Santiadji. Terangi (The Indonesian Coral Reef Foundation), Jakarta: Ir. Estradivari. Yayasan Taka, Semarang (Jawa Tengah): Ir. Abdullah Habibi. Lakkojatrophanet (Biofuel for the Poor), Jakarta: Ir. Siradjuddin, MA, Ph.D. American Anthropologist Group: Jennifer Lee Gaynor, Ph.D. WALHI Sulawesi Tenggara: Drs. Firman Azis. Yayasan Desa Indonesia, Kendari: Drs. H. Umar Deba, M. Kes. Yayasan Bajo Mattila, Wakatobi, Sulawesi Tenggara: Christopher Majors, M.Sc. & M. Suhaele. Harian “Pikiran Rakyat” Bandung: Drs. Rido Eisy. Harian “Kendari Pos”, Kendari: Pieter Bittikaka & Drs. La Paa.
287

105. Nama Organisasi : Lembaga Konservasi Dan Pembangunan (LKP) 37. RRI Stasion Kendari: Drs. M. Kusnadi, Drs. H. La Sirama & Drs. Anwar Hamzah. Peranan : 1. Pendanaan 2. Disain pesan (isi) 3. Produksi 4. Kegiatan lapangan Kesadaran lingkungan sasaran kegiatan semakin meningkat. Parlemen propinsi aktif memberlakukan peraturan lingkungan. Kebijakan pemerintah lebih berpihak pada pelestarian lingkungan. Tingkat penurunan kualitas keragaman hayati (karena faktor manusia) di daerah sasaran cenderung menurun. - Tim yang solid - Manajemen yang bagus - Dukungan luas dari semua pelaku demokrasi (pemeritah, pelaku usaha dan masyarakat madani - Dukungan luas dari pemerintah pusat dan daerah dan masyarakat dunia - Dana dan sumberdaya lain yang diperlukan mencukupi.. - Survei kepuasan pemangku kepnetingan - Evaluasi kinerja pembangunan lingkungan di daerah sasaran - Wawancara - Kuesioner - Diskusi kelompok fokus 1. Kemiskinan, terutama kemiskinan lingkungan, sangat menghambat kegiatan. Di beberapa hutan tropis, misalnya, orang didesak kebutuhan dan tidak punya pilihan lain selain hidup tergantung pada kegiatan yang merusak lingkungan, seperti pembalakan hutan untuk bertahan hidup.. Solusi: Memadukan pengembangan mata pencaharian berkelanjutan dengan pendidikan lingkungan 2. Beberapa petugas pemerintah menentang dan berusaha menghentikan kegiatan, karena pendidikan lingkungan mangancam keberlangsungan bisnis mereka (misalnya petugas Dinas Kehutanan yang melakukan perjanjian bisnis dengan pembalak liar). Solusi: Melibatkan pejabat yang berwenang dalam kegiatan, dan mencoba mencantumkan pendidikan lingkungan dalam peraturan perundang-undangan yang secara hukum mengikat. 3. Kelompok sasaran sering mengajukan pertanyaan yang sulit dijawab oleh pendidik lingkungan di lapangan, karena kenyataannya masalah bertambah lebih cepat daripada solusinya.
288

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

:

105. Nama Organisasi : Lembaga Konservasi Dan Pembangunan (LKP) Solusi: Mengirimkan pendidik lingkungan untuk mengikuti pelatihan, lokakarya, seminar dll, dan menyelenggarakan pertemuan berkala sebagai tempat berkumpul para pendidik lingkungan dari daerah yang berbeda untuk saling berbagi pengalaman dan ide.. D. Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi : - Penjualan produk, terutama kerajinan ramah lingkungan dan layanan lingkungan yang proseional - Penjualan buku, terutama komik dan buku cerita anak - Wisata alam - Kerjasama pembangunan lingkungan dengan organisasi lokal, nasinal dan ineternasional, terutama lembaga donor. - Perdagangan karbon melalui Mekanisme Produksi Bersih (CDM - Clean Development Mechanism). - Kelompok sasaran dan pemangku kepentingan tidak perlu membayar untuk mendapatkan manfaat dan fasilitas dari kegiatan lingkungan. Dalam banyak hal, mereka memberikan sumbangan dalm bentuk selain uang seperti tempat, konsumsi, transportasi lokal dll. Tidak kontribusi uang dari mereka. - LKP membayar honor, trasportasi, penginapan, makanan dll ke masing-masing anggota tim proyek, terutama nara sumber. Honor

2.

Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota

:

- Pembayaran untuk pelatihan

:

289

106. Nama Organisasi : Kampung Susukan A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : :

2006 Kelompok Masyarakat 10 orang RT 08/RW 01, Kampung Susukan Swadaya RT 008/RW 01 Kelurahan Susukan , Kecamatan Ciracas, Jakarta Timur (021) 8410271 Supriyadi 1 tahun - Pengelolaan sampah - Penghijauan Awareness (kesadaran), Knowledge (keahlian), Participation (partisipasi) (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill

B.

C.

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) - Pemilahan sampah organik dan anorganik - Pengelolaan kompos cair dari buah-buahan - Pengelolaan kompos padat - Penghijauan tanaman obat dan langka - Pemilahan sampah organik dan anorganik - Pengelolaan kompos cair dari buah-buahan - Pengelolaan kompos padat - Penghijauan tanaman obat dan langka Masyarakat Setiap hari RT 08/RW 01, Kampung Susukan 2007 Warga RT 008/RW 01 sudah menggalakkan penghijauan dari dulu dan sering mewakili
290

106. Nama Organisasi : Kampung Susukan RW untuk berbagai lomba kebersihan lingkungan. Adanya ketentuan /syarat lomba bahwa tiap rumah harus memiliki 5 TOGA (Tanaman Obat Keluarga) tingkat Kecamatan, 7 TOGA tingkat Walikota dan 10 TOGA untuk tingkat Provinsi DKI Jakarta menambah hijaunya lingkungan RT 008. Untuk penanganan sampah, awalnya pembuangannya masih di satu tempat. Atas anjuran dari Yayasan Kirai bahwa sampah harus dipilah sesuai dengan jenisnya, maka dibangunlah bak sampah berukuran besar untuk pembuangan sampah organik dan anorganik dan juga untuk wadah kompos. Aktivitas warga menjadi teratur, warga memilah sampah dari rumah dan membuangnya sendiri ke bak sampah tersebut. Lingkungan yang terdiri dari 80 KK ini dibagi menjadi 4 Dasawisma (Kelompok) agar kegiatan warga lebih terorganisir. Setiap Dasawisma menaungi sekitar 20 rumah. Warga juga mendapat pelatihan cara pembuatan kompos padat dan cair sehingga sekarang mereka sudah mampu memproduksi kompos sendiri. Hal ini sangat menguntungkan mengingat kebutuhan akan kompos meningkat karena banyaknya warga yang menanam TOGA dan hias. Seluruh warga lingkungan RT 008/RW01, berkomitmen untuk menjadikan lingkungannya hijau dan bersih. RT 008/RW01 juga mempunyai visi : “Terciptanya Lingkungan Hijau, Bersih dan Sehat Dari Kita untuk Kita” Masih menggunakan metode lisan dan praktek langsung - Mensosialisasikan kepada warga tentang pemilahan sampah agar dilakukan mulai dari rumah masing-masing, sehingga pada saat membuang ke tempat sampah sudah lebih mudah dan tidak tercampur - Pengembangan pembibitan aneka tanaman, kerja bakti dan menata tanaman bersama dilakukan setiap tiga minggu sekali atau sebulan - Tata cara pengomposan, baik kompos cair ataupun kompos padat 1. Kader RT 008/RW 01 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Supriyadi : Penggerak warga 2. Yayasan Kirai : Memberikan penyuluhan kepada warga mengenai tehnik-tehnik pengomposan dan pemilahan sampah, dan membantu membiayai pembangunan fasilitas pembuangan sampah di lingkungan warga 3. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT) : Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kaderkader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Lingkungan yang bersih, hijau dan sehat adalah menjadi tanggung jawab utama seluruh komponen masyarakat di wilayah ini. Awalnya tidak pernah terpikir untuk mengikuti lomba tentang lingkungan dan sejenisnya. Namun dalam perjalanannya,
291

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

106. Nama Organisasi : Kampung Susukan ternyata baik dari pihak luar maupun usulan warga sendiri diajukan untuk mengikuti beberapa jenis lomba. Penghargaan yang pernah diraih antara lain : - Juara II Lomba RT tingkat Kotamadya Jakarta Timur tahun 2006 - Juara I Lomba Rumah Sehat dan pemanfaatan lahan pekarangan di lingkungan RT tingkat Kotamadya Jakarta Timur dan tingkat Provinsi DKI Jakarta tahun 2006 - Dengan beberapa RT lainnya, Kelurahan Susukan Juara I Lomba Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) tingkat Kotamadya Jakarta Timur tahun 2007 dan Juara III untuk tingkat Provinsi DKI Jakarta. - Juara I Lomba Penghijauan Lingkungan RT tingkat Kotamadya Jakarta Timur. - Masuk nomisasi 20 besar Lomba Jakarta Green and Clean yang diadakan UNILEVER pada tahun 2007 Hasil yang dicapai dalam program penghijauan lingkungan yaitu setiap warga terus bersemangat menata lingkungan rumahnya, ini ditandai dengan semakin banyaknya jenis tanaman yang dimiliki. Beberapa warga yang tadinya sekedar hobi, akhirnya berkembang menjadi kegiatan yang menghasilkan uang dengan menjual tanaman yang dikembangkan. Harga tanaman ini tidak menentu tergantung dari jenisnya, dari yang paling murah Rp 2.500 hingga Rp 5 juta. Untuk mengatasi masalah sampah, warga berinisiatif membangun bak sampah yang berfungsi sebagai TPS (Tempat Penampungan Sementara) skala kecil, dengan bantuan Yayasan Kirai. Dengan adanya fasilitas tersebut sistem pengumpulan sampah warga menjadi lebih efektif. Bak pengumpul sampah yang dibangun itu terbagi empat yaitu untuk sampah kering, basah dan dua untuk wadah kompos. Ada juga wadah untuk sampah jenis B3 seperti kaca, obat-obatan yang berbahaya jika didaur ulang, dan untuk sampah yang masih memiliki nilai jual di simpan di Saung dan kemudian dijual ke Lapak. Hasil yang dicapai dalam program penanganan sampah ini yaitu perubahan yang sangat signifikan. Sebelum ada program ini, truk sampah biasa didatangkan setiap tiga minggu, namun sejak April 2007 hingga saat ini (7 bulan) warga merasa belum perlu memanggil truk sampah karena tidak terjadi penumpukan sampah di TPS atau bak sampah. Perubahan ini selain mengurangi volume sampah yang diangkut ke TPA (Tempat Pembuangan Akhir) sekitar 80% juga mengurangi biaya untuk membayar truk pengangkut sampah yang sekali pengangkutan Rp 200.000. Satu hal yang membedakan Kampung Susukan dengan wilayah lain adalah wilayah ini memproduksi kompos beraroma buah. Ide membuat kompos cair beraroma buah ini berasal dari Bapak Supriyadi, dengan tujuan agar wilayah ini memiliki ciri khas yang berbeda dengan daerah lain. Berbeda dengan kompos cair pada umumnya, kompos ini tidak mengeluarkan bau karena terbuat dari pisang, jeruk ataupun nanas. Cara pembuatannya pun relatif mudah : Proses pertama, 1 kilogram buah yang sudah dipotong dimasukkan kedalam komposter
292

106. Nama Organisasi : Kampung Susukan berukuran 27 liter yang sudah diisi 3 liter dan dicampur dengan 2 ons gula merah. Proses pertama atau biang pertama ini membutuhkan waktu 30 hari, dengan catatan setiap 3 hari sekali campuran dikomposter harus diaduk. Kemudian proses kedua atau biang kedua, campuran tersebut digandakan dengan 50 liter air dan membutuhkan waktu 7-10 hari. Pembuatannya menggunakan 3 komposter sehingga kompos cair yang dihasil dalam sebulan ±150 liter. Masing-masing komposter menghasilkan 50 liter. Kompos ini dikemas dalam satu botol bekas air mineral ukuran 600 ml yang dijual dengan harga berkisar Rp 4.000 - 5.000. Untuk aplikasi ke media tanaman, biang kedua yang sudah panen dicampur dengan 100 liter air dengan komposisi 1:100. Banyak orang yang tertarik dengan kompos beraroma buah ini, hal ini terlihat dengan banyaknya kunjungan dari berbagai daerah yang ingin tahu mengenai pembuatan kompos buah ini. - Adanya tekad dan kemauan dari pengurus RT, kader dan seluruh warga untuk mengatasi masalah sampah di lingkungannya - Kreatifitas Bapak Supriyadi dalam membuat kompos cair beraroma buah yang menjadi ciri khas daerah ini - Pelatihan dan pembinaan dari Yayasan Kirai, UNILEVER dalam pengelolaan sampah - Warga sudah memilah sampah dari rumah dan mengerti tata cara pembuangan sampah ke bak sampah sesuai jenisnya - Banyaknya tamu yang melakukan study banding merupakan salah satu cara menilai bahwa kegiatan di wilayah ini sudah berhasil 1. Sebagian besar sampah yang dimasukkan oleh warga ke dalam tempat pengomposan bermacam-macam sampah organik dan tidak dirajang terlebih dahulu, sehingga waktu yang dibutuhkan untuk menjadi kompos lebih lama dan hasilnya kurang maksimal Solusi: Diperlukan mesin pencacah, namun belum ada biaya selama ini masih swadaya 2. Sebagian kecil warga masih belum benar dalam memilah sampah Solusi: Diberlakukannya jam pembuangan sampah ke TPS atau bak sampah yaitu dari jam 06.00 sampai 08.00, karena pada waktu tersebut ada petugas yang berjaga di TPS tersebut yang dapat mengingatkan warga apabila mereka salah dalam memilah atau membuang sampah tidak sesuai dengan jenisnya. - Swadaya - Penjualan sampah kering ke Lapak yang sebelumnya ditampung di saung - Penjualan kompos dan tanaman
293

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

:

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi

:

106. Nama Organisasi : Kampung Susukan 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

: :

Tidak ada iuran Tidak ada iuran

294

107. Nama Organisasi : Kelompok Winarsih A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telephone - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : :

2003 Kelompok Masyarakat 14 orang RT 05/RW 08, Kampung Ciracas Swadaya RT 05/RW 08, Kelurahan Ciracas, Kecamatan Ciracas, Jakarta Timur (021) 8710988 Winarsih 5 tahun - Penghijauan - Pengelolaan sampah Awareness (kesadaran), Knowledge (keahlian), Participation (partisipasi) (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill

B.

C.

:

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan

: :

Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) - Pemilahan sampah organik dan anorganik - Pengomposan - Daur ulang sampah anorganik - Pembibitan TOGA (Tanaman Obat Keluarga) dan hias - Pembuatan Effectif Microorganism (EM4) yang berfungsi sebagai zat adiktif - Pemilahan sampah organik dan anorganik - Pengomposan - Daur ulang sampah anorganik - Pembibitan TOGA dan hias - Pembuatan Effectif Microorganism (EM4) yang berfungsi sebagai zat adiktif Masyarakat - Menjahit produk daur ulang setiap hari
295

107. Nama Organisasi : Kelompok Winarsih - Pelatihan ke warga setiap satu bulan RW 08 - 2002 (penghijauan) - 2005 (pengelolaan sampah organik) - 2007 (daur ulang) Kondisi lingkungan Kampung Ciracas dulunya sangat kumuh dengan jumlah penduduknya sangat padat dan tidak seimbang dengan luas wilayah. Apabila hujan turun sebagian rumah warga kebanjiran terlebih rumah yang berada di sekitar saluran air/got. Melihat kondisi itu, Bapak Sukasno sebagai ketua RT mencanangkan setiap rumah wajib mempunyai tiga pot tanaman di pekarangan masing-masing dan mulai melakukan gerakan Lingkungan Bersih, Sehat dan Hijau (LBSH). Pada waktu itu sampah belum terkelola. Tanah kosong milik warga masih menjadi alternatif pembuangan. Polusi udara yang dihasilkan dari pembakaran sampah sangat menganggu warga. Tahun 2003 lahan tersebut diubah menjadi saung dan taman untuk balai pertemuan warga. Atas inisiatif dari sebagian warga dibentuklah kelompok penghijauan disebut dengan ”Kelompok Winarsih” (Waspada, Inisiatif, Nyaman, Aman, Rapih, Sejuk, Indah , Hijau) yang diambil dari nama ibu RT 05/RW 08 ini. Kelompok dibagi menjadi 10 kelompok kerja yang setiap kelompok membawahi kurang lebih 10 rumah. Selanjutnya, warga membuat bank sampah sebagai pusat pengelolaan skala komunal. Warga diharuskan memilah sampah dirumah kemudian menyetorkannya ke bank sampah. Nanti, di bank sampah akan ada pengelolaan sesuai dengan jenisnya. Tahun 2007, warga mulai lebih memfokuskan kegiatan daur ulang sampah kering untuk dijadikan barang kerajinan setelah mendapat pelatihan dari UNILEVER. Leaflet mengenai kegiatan pengolahan sampah dan penghijauan - Mensosialisasikan kepada warga akan pentingnya menciptakan Lingkungan Bersih, Sehat dan Hijau (LBSH) - Melakukan pemilahan sampah sesuai dengan jenisnya - Pembuatan kompos; membuat media komposter, cara pengolahan sampah organik dan pembuatan Effectif Microorganism (EM4) - Pengolahan sampah kering (anorganik) - Pembibitan bunga kamboja, evorbia, lidah buaya dan TOGA (Tanaman Obat Keluarga) 1. Kader RT 06/RW 01 : Menggerakkan kesadaran dan partisipasi warga (fasilitator) dalam kegiatan pengelolaan sampah dan gerakan penghijauan - Winarsih : Penggerak Warga
296

7. 8.

Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan

: :

9.

Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

:

10. 11.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan

: :

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

107. Nama Organisasi : Kelompok Winarsih - Sukasno : Penggerak Warga - Surachmat, Maifal Andri : Koordinator - Ngalimin : Pengangkutan Sampah - Karyadi : Kompos - Dedi : Sampah Organik - Handoyo : Daur Ulang Sampah Kering 2. PT. UNILEVER, Aksi Cepat Tanggap (ACT): Memberikan pelatihan dan pembinaan untuk membentuk kader-kader dalam pengelolaan sampah (Motivator) Jumlah rumah tangga penghasil sampah ada 120 rumah dan sampah yang dihasilkan oleh 1 rumah (KK) rata-rata perharinya 0,5kg dengan komposisi ; sampah organik 35 kg/per hari, sampah anorganik 25 kg/per hari, sampah B3 5 kg/per hari, total semua sampah mencapai 1.950kg/per bulannya. Sebelum adanya pengelolaan sampah, semua sampah ini dibuang seluruhnya ke TPS yang berjarak 300 meter dari RT 05. Jumlah sampah yang masuk di bank sampah rata-rata 285.6 kg/per bulan terdiri dari sampah organik 5,2 kg/per hari dan sampah anorganik 4,35 kg/per hari. Di bank sampah ini tersedia dua komposter, satu komposter menghasilkan 80 kg kompos dalam waktu dua bulan. Dari jumlah sampah organik yang masuk ke bank sampah, baru 25% sampah dari warga yang bisa dikelola karena keterbatasan tong komposter yang dimiliki. Sampah anorganik yang keluar dari bank sampah setiap bulan telah menghasilkan berbagai jenis barang kerajinan diantaranya tas, topi, dompet, imitasi kulit durian, sandal dan lain-lain. Khusus untuk tas rencananya akan ditampung oleh supermarket Carrefour, bahkan akan diadakan kerjasama dengan Bapak Aswin (perusahaan daur ulang) untuk mengekspor tas khusus untuk laptop ke Amerika, Australia dan Belanda. Semua kegiatan tersebut akan dilakukan pada tahun 2008. Warga tadinya sangat bergantung pada petugas kebersihan pengangkut sampah yang jumlahnya 4-5 gerobak per hari. Kini, hampir tidak ada sampah yang dimasukkan dalam gerobak. Sebagian sampah masuk dalam bank sampah dan sebagian ada yang langsung diolah oleh warga secara pribadi. Hasil komposnya digunakan untuk tanaman warga, dan produk kerajinannya dijual. Usaha Kelompok Winarsih membuahkan hasil, pada tahun 2004 kelompok ini dianugerahi penghargaan Kalpataru kategori ”Penyelamat Lingkungan” yang diserahkan secara resmi oleh Suityoso, Gubernur DKI Jakarta pada saat itu. Dari tahun 2003-2005 wilayah ini terpilih sebagai juara pertama Lomba RT, tingkat Kelurahan, Kecamatan Ciracas dan Provinsi Jakarta Timur dalam bidang kebersihan dan keindahan lingkungan. Tidak sampai disitu, Kelompok Winarsih juga berhasil meraih juara I Lomba Jakarta Green and Clean tahun 2007. - Kerjasama dan solidaritas dari seluruh warga
297

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

107. Nama Organisasi : Kelompok Winarsih 15. Cara mengukur/menilai hasil : 1. Dorongan dan bimbingan dari UNILEVER dan ACT Kreatifitas kader dalam menciptakan berbagai kreasi daur ulang sehingga dapat menarik minat pengunjung Setiap hari membuat laporan kegiatan warga yang dikirimkan ke ACT setiap minggunya (pasca lomba), sebelum lomba laporan dikirimkan setiap hari Membuat kartu iuran untuk setiap warga, kartu tersebut mencatat jumlah sampah masing-masing warga yang masuk ke Bank Sampah Adanya laporan aktivitas Bank Sampah yang mencatat data sampah yang masuk dan keluar di Bank Sampah Pemantauan hasil kerja kelompok dilakukan dua hari sekali dan pengumpulan hasil kerja masing-masing kelompok dilakukan seminggu sekali Study banding ke Rawajati, Banjarsari, Kampung Bulak Sebagian warga masih belum memahami cara pemilahan sampah kering dan basah Solusi : Dalam melakukan pemilahan sampah warga telah diberitahukan tentang jenis dan tatacara pemilahan melalui selebaran dan juga, pada setiap pertemuan akan selalu diingatkan kepada warga Kurangnya bahan baku untuk memproduksi barang-barang kerajinan Solusi : Memanfaatkan jasa pemulung untuk memasok sampah anorganik dari luar wilayah RT 05/RW08, seperti kardus, plastik kemasan, koran, dan lainlain. Keterbatasan dana karena warga di RT 05 rata-rata buruh pabrik yang memiliki gaji kecil Solusi :Menjual produk-produk kerajinan dan kompos, hasil penjualannya dimasukkan ke kas RT yang kemudian digunakan untuk kegiatan lingkungan

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

:

2.

3.

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

- Penjualan kompos, produk- produk kerajinan, tanaman hias dan TOGA - Swadaya masyarakat Iuran warga Rp 2.500/per bulan Tidak ada iuran

: :

298

108. Nama Organisasi : Pusat Penelitian Lingkungan Hidup (PPLH), Universitas Jenderal Sudirman A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

: : : : : : : : : : : : : : :

1994 Lembaga Penelitian 4 orang 28 orang Purwokerto dan sekitarnya Rp 450 juta Jl. Suparno-Karang Wangkal, Purwokerto, Jawa Tengah 53123 (0281) 642083 (0281) 642083 pplh_unsoed@yahoo.com Dewanto 21 tahun Proteksi Lingkungan Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) - Konservasi Ekosistem - Pengelolaan limbah/sampah (3R) - Pengolahan limbah tahu - Studi AMDAL, UKL dan UPL - Penyuluhan pengelolaan limbah pengolahan ikan - Pengolahan limbah tahu - Studi AMDAL, UKL dan UPL - Monitoring (RKL dan UPL) Masyarakat Satu kali seminggu Desa dan pesisir 2001 Pelatihan-pelatihan AMDAL, audit lingkungan, dan pengelolaan limbah, akan meningkatkan dan merubah sikap, perilaku dan keahlian pengelolaan lingkungan Buku, komik, leaflet dan majalah
299

B.

C.

: :

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7. 8. 9. 10.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan

: : : : : :

108. Nama Organisasi : Pusat Penelitian Lingkungan Hidup (PPLH), Universitas Jenderal Sudirman 11. Isi program pendidikan lingkungan : Dari prinsip-prinsip dasar lingkungan hidup: - Sifat-sifat ekosistem - Sumber Daya Air dan pencemaran - Perilaku sadar lingkungan LSM Kompleet bekerjasama dengan pihak swasta sebagai motivator sekaligus fasilitator dan pendampingan kepada masyarakat Hasil penyuluhan pengelolaan limbah pengolahan ikan adalah membuat instansi pengolahan limbah padat dan cair bersama dan atas biaya masyarakat Keinginan masyarakat yang kuat untuk mengolah/mencegah pencemaran Jumlah para pelaku industri pengolahan limbah yang mau dan telah membuat instalasi pengolahan limbah tersebut. Kurangnya pendanaan

12. 13. 14. 15. 16.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut Hasil dari kegiatan Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan Cara mengukur/menilai hasil

: : : : :

D.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

:

Penjualan produk

: :

Tidak ada Tidak ada

300

109. Nama Organisasi : Pusat Studi Kependudukan dan Lingkungan (PSKL), Universitas Muhammadiyah Jember A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan Biaya kegiatan tahunan Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian 6. 7.

: : : : : : : : : : : : : :

1997 Lembaga Penelitian 9 orang 5 orang Propinsi Jawa Timur (Jember, Bondowoso, Banyuwangi, Situbondo, Lumajang, Probolinggo, Pasuruan, Malang, Sidoarjo, Surabaya) Rp 100-500 juta Jl. Karimata 49, Jember, Jawa Timur 68121 (0331) 336728 (0331) 337957 Ir. M. Hazmi, D.E.S.S 19 tahun - Komservasi Hutan - Konservasi Air dan Tanah - Pengelolaan Sampah (3R) - Pertanian Organik Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi) Konservasi Hutan Konservasi Air dan Tanah Konservasi Ekosistem Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) Menyiapkan 1.000 bibt untuk ditanam dilokasi KKN wilayah Kabupaten Jember Kajian Hutan Kemasyarakatan (HKM) dan Hutan Rakyat di Kabupaten Jember ditinjau dari aspek fisik (Risalah Hutan) dan aspek sosial ekonomi. - Membangun pola pengelolaan lingkungan yang berbsis masyarakat di kawasan Pegunungan Argopuro Kec. Panti Kab. Jember. - Identifikasi Anggrek di Taman Hutan Raya Raden Suryo Kota Surabaya sebagai upaya pelestarian anggrek - Pembinaan masyarakat sekitar daerah perkebunan dangan usaha ternak kambing dan
301

B.

C.

Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

:

:

3.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

109. Nama Organisasi : Pusat Studi Kependudukan dan Lingkungan (PSKL), Universitas Muhammadiyah Jember sapi yang berpotensi untuk dikembangkan lebih lanjut di wilayah kec. Sempolan Kab. Jember - Peningkatan kondisi perekonomian masyarakat melalui program pengembangan sistem pertanian organik pada berbagai jenis sayuran dan pengembangan ternak di Kab. Jember - Penanaman 3.000 bibit dilingkungan kampus Universitas Muhammadiyah Jember (Oktober 2006) - Penanaman 5.300 bibit di 12 Kecamatan Wilayah Kab. Jember (Agustus 2007) - Penelitian Hutan Kota sebagai Daya Dukung Lingkungan di Wilayah Surabaya (Juli 2007) - Penelitian lahan longsor di 4 Kec. Wilayah Kabupaten Jember (Juli 2007) - Penelitian pengembangan pengelolaan hasil hutan kayu di wilayah Jawa Timur (kerjasama dengan Dephutbun Kanwil Jawa Timur) (2006) - Masyarakat - Pelajar 4 kali dalam setahun Desa, pesisr, kota, hutan/pegunungan 2002 Penggundulan hutan, tanah longsor dan banjir yang terjadi di wilayah Jember pada khususnya dan Jawa Timur pada umumnya membutuhkan tindakan rehabilitasi dan reboisasi hutan. Selain itu, pencemaran tanah, air dan efek Gas Rumah Kaca (GRK) juga memerlukan tindakan yaitu dengan memberikan pemahaman kepada masyarakat tentang kepedulian lingkungan dan pembangunan yang berkelanjutan - Buku - Leaflet - Majalah - Cerita/dongeng tentang lingkungan bagi anak TK dan SD - Permainan berbasis lingkungan untuk anak TK dan SD 1. Penataran pendidikan lingkungan hidup pada Guru-guru SMU se- Kabupaten Jember 2. Kajian strategi menumbuhkan cinta lingkungan pada Anak-Anak TK 3. Lomba mewarnai tema lingkungan untuk anak-anak TK 4. Lomba pemanfaatan bahan bekas untuk Membuat Model Mainan 5. Lomba membuat dan membaca dongeng bagi Guru TK 6. Pemutaran film lingkungan dengan konsulat Jepang 7. Penelitian Objek Alam (Potensi Alam Jember) sebagai laboratorium alam untuk sumber belajar mahasiswa pendidikan biologi , antara lain: - Pemanfaatan Pantai Malikan Winawisata Tanjung Papuma sebagai sumber belajar
302

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5. 6. 7. 8. 9.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan

: : : : :

10.

Metode atau media pendidikan

:

11.

Isi program pendidikan lingkungan

:

109. Nama Organisasi : Pusat Studi Kependudukan dan Lingkungan (PSKL), Universitas Muhammadiyah Jember bio-invertebrata berbasis lingkungan - Pemanfaatan Pantai Sukamade Taman Nasional Meru Betiri sebagai laboratorium alam sumber belajar bio-invertebrata berbasis lingkungan - Teknik penetasan semi alam telur penyu hijau (Chelonia midas) di Pantai Sukamande sebgaia model sumber belajar embriologi berbasis lingkungan Yayasan Pemulihan Pemberdayaan Kelompok Masyarakat (YPPKM) Emil Salim Jakarta, Lembaga Konsulat Jepang di Surabaya, Pemkab Jember, Dikti Jakarta, DEPHUTBUN (Departemen Kehutanan dan Perkebunan), Kelompok Petani Organik Kab. Jember, Kelompok Petani Jamur Merang Kabupaten Jember, Kelompok Guru-guru Biologi Kabupaten Jember : Kontribusi bersama membuat materi kegiatan, melakukan penelitian bersama dam sebagai penyandang dana Memiliki karya-karya lukisan dan mewarnai, karya-karya cerita/dongeng lingkungan dari guru. Model-model alat peraga yang berasal dari bahan bekas. Dan penelitian-penelitian pemanfaatan potensi alam wilayah Eks Karesidenan Besuki sebagai model sumber belajar. - Komitmen bersama untuk mengembangkan pendidikan lingkungan yang bertujuan untuk perbaikan, memberikan pemahaman demi mengubah perilaku masyarakat - Adanya sumber dana baik internal maupun eksternal - Potensi sumberdaya alam yang perlu dilestarikan - Produk/hasil karya nyata (lukisan, cerita/dongeng, model, hasil penelitian) yang dihasilkan - Respon positif dari peserta lomba - Meningkatnya jumlah penelitian pendidikan lingkungan 1. Lokasi yang sulit terjangkau Solusi : Adanya kerjasama dengan masyarakay , pihak terkait, dan stakeholder untuk membantu pelaksanaan kegiatan 2. Dana yang terbatas Solusi : Adanya kerjasama dengan pihak terkait dan stakeholder untuk mendapatkan bantuan dana 3. Akses informasi terbatas Solusi : Informasi dan data-data penunjang didapatkan langsung dari masyarakat, pihak terkait, stakeholder dan via internet Subsidi dari universitas Ikut kompetisi Partisipasi dari dana-dana penelitian yang berasal bantuan eksternal Kerjasama dengan berbagai pihak
303

12.

Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut

:

13.

Hasil dari kegiatan

:

14.

Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan

:

15.

Cara mengukur/menilai hasil

:

16.

Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya

:

D.

Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi

:

109. Nama Organisasi : Pusat Studi Kependudukan dan Lingkungan (PSKL), Universitas Muhammadiyah Jember - Jual produk - Jual buku 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan : : Iuran Tidak ada

304

110. Nama Organisasi : Perhimpunan Kelompok Pelestari Hutan (POKLAN) A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian

: : : : : : : : : : : : : :

1992 Yayasan 5 orang 42 orang Banten, Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur Rp 500 juta – 1 milyar Jl. Batang 10 Antapani, Bandung, Jawa Barat (022) 7277804 poklan_jb@yahoo.com Dr. R. Dhian Sukmadjaja 15 tahun - Perhutanan Sosial - Ekonomi Kerakyatan - Pemberdayaan masyarakat (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) - Konservasi Hutan - Konservasi Air dan Tanah - Konservasi Ekosistem - Pengelolaan Hutan Bersama Masyarakat - Konservasi Sumberdaya air - Pemberdayaan masyarakat sekitar cagar alam Gn. Simpang - Pemberdayaan masyarakat desa hutan di Jawa Barat, Banten, Jawa Tengah - Penanaman pohon untuk konservasi di Bandung Utara - Pemasaran hasil hutan non kayu (madu, jamur, rempah-rempah) - Pelajar - Masyarakat - LSM - Pengelola kebijakan (eksekitif dan legislatif) Sepanjang ada yang memerlukan
305

B.

C.

Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan

:

:

3.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung

:

4.

Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan

:

5.

Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll)

:

6.

Frekuensi kegiatan

:

110. Nama Organisasi : Perhimpunan Kelompok Pelestari Hutan (POKLAN) 7. 8. 9. Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan : : : Desa, pesisir pantai, desa sekitar hutan di 14 KPH perum perhutani, Jawa Barat 1990 Masyarakat desa sekitar hutan sering dipersalahkan, karena terjadinya kerusakan hutan. Oleh karena itu masyarakat desa sekitar hutan harus dilibatkan langsung dalam melestarikan hutan. Pengenalan sumberdaya lingkungan pemanfaatan SDA yang berkesinambungan -

D.

Metode atau media pendidikan Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut 13. Hasil dari kegiatan 14. Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan 15. Cara mengukur/menilai hasil 16. Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan

10. 11. 12.

: : : : : : :

-

:

-

: :

-

306

111. Nama Organisasi : L’Krapin A. Gambaran Organisasi 1. Tahun didirikan 2. Bentuk badan hukum 3. Jumlah karyawan tetap 4. Jumlah karyawan part-time (sukarelawan) 5. Area kegiatan 6. Biaya kegiatan tahunan 7. Kontak informasi: - Alamat - Nomor telepon - Nomor fax - E-mail - Homepage Karir penanggung jawab organisasi 1. Nama 2. Pengalaman kerja 3. Bidang keahlian Kegiatan pendidikan lingkungan 1. Tipe pendidikan lingkungan (Awareness (kesadaran), Knowledge (pengetahuan), Attitude (perilaku), Skill (keahlian), Participation (partisipasi)) 2. Target bidang lingkungan 3. 4. 5. Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sedang berlangsung Kegiatan-kegiatan lingkungan yang sudah dilakukan Kelompok sasaran (Pelajar, Masyarakat, LSM, dll) Frekuensi kegiatan Target wilayah/tempat Tahun dimulainya kegiatan Motivasi dan pendorong untuk memulai kegiatan Metode atau media pendidikan

: : : : : : : : : : : : : :

1992 Yayasan 3 orang 10 orang Pulau Jawa, Jawa Barat (Bandung, Sumedang, Garut) Rp 100 – 500 juta Jl. Atlas V No. 8, Bbk. Surabaya, Bandung, Jawa Barat (022) 7210088 lkrapin_jb@yahoo.co.id Mira Zaenab 15 tahun - Pemberdayaan masyarakat - Komunikasi publik Awareness (kesadaran), Attitude (perilaku), Skill (keahlian),

B.

C.

:

: : : :

6. 7. 8. 9. 10.

: : : : :

- Konservasi Air dan Tanah - Pengelolaan Limbah/Sampah (3R) - Pengelolaan sampah terpadu - Konservasi air dan tanah - Pengelolaan Sampah menjadi kompos dan pemanfaatan kompos untuk pertanian - Pengelolaan air limbah rumah tangga - Pelajar - Masyarakat - Anak-anak jalanan/terlantar Sepanjang tahun Pesisir Parigi dan Pangandaran, Bandung, Sumedang, Garut 1992 Memperhatikan, semakin banyaknya anak-anak dan orang dewasa yang merusak lingkungan tanpa mereka sadari Pengenalan sumberdaya lingkungan pemanfaatan SDA yang berkesinambungan
307

111. Nama Organisasi : L’Krapin Isi program pendidikan lingkungan Nama dan peranan (beserta posisinya) didalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan tersebut 13. Hasil dari kegiatan 14. Faktor-faktor yang memberikan kontribusi pada keberhasilan 15. Cara mengukur/menilai hasil 16. Kesulitan-kesulitan yang dialami selama kegiatan berlangsung dan bagaimana mengatasinya Dana untuk melakukan kegiatan pendidikan lingkungan 1. Upaya untuk mendapatkan dana yang dibutuhkan untuk modal utama dan menjalankan organisasi 2. Konfirmasi ada tidaknya: - Pungutan iuran peserta/anggota - Pembayaran untuk pelatihan 11. 12. : : : : : : -

-

D.

:

Menawarkan kerjasama dengan masyarakat, perusahaan swasta atau perbankan

: :

Tidak ada Tidak ada

308

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->