PENGEMBANGAN KURIKULUM

Dan peranan guru dalam pengembangan kurikulum

KURIKULUM menurut bahasa
Curir (Yunani kuno) : Pelari Currere:Tempat berpacu atau tempat berlomba
Curriculum:Jarak yang harus ditempuh dalam kegiatan berlari mulai dari start hingga finish

Dalam konteks pendidikan : Jalan yang dilalui pendidik/guru dengan peserta didik untuk mengembangkan pengetahuan. ketrampilan dan sikap serta nilai .

20 th. isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu .KURIKULUM secara terminologi : UUSikdiknas no.2003: Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan.

MUATANNYA : 1. 3. 2. 5. 4. Rencana Tujuan Isi Bahan Cara / metode .

Komponen Kurikulum Tujuan Komponen Evaluasi Isi & struktur kurikulum Strategi Pelaksanaan .

Evaluasi pelaksanaan mengajar Penyempurnaan pengajaran . Evaluasi hasil belajar 2.KOMPONEN KURIKULUM Tujuan Bahan Ajar Strategi Mengajar Media Mengajar Evaluasi Pengajaran 1.

isi.PENGEMBANGAN KURIKULUM Seluruh rangkaian kegiatan merencanakan.merancang &menetapkan kurikulum dari tujuan.proses hingga evaluasi .

ahli bidang ilmu pengetahuan. guru2.PENGEMBANG KURIKULUM : . orang tua murid& tokoh masyarakat.Administrator pendidikan. ahli pendidikan. .

Ada 6 bidang kepakaran yang dibutuhkan : 1)materi bidang study. 2)pedagogi. 3)desain kurikulum. 5)pengorganisasian. . 4)pengukuran. 6)Ketrampilan menulis.

4)praktis. 2)fleksibelitas. 5)efektifitas .Prinsip: 1)relevansi. 3)berkesinambungan.

Hasil: berupa official atau written curriculum (dokumen tertulis berupa perangkat persiapan guru untuk melakukan PBM) .

.Peranan Guru dalam Pengembangan Kurikulum Guru adalah komponen utama pendidikian.

memperluas.menciptakan relevansi kurikulum dengan kebutuhan peserta didik dan perkembangan serta kemajuan iptek.Salah satu indikator keberhasilan guru adalah dapatnya guru itu menjabarkan. .

Yang lebih penting mampu mewujudkan kurikulum potensial (official curriculum) menjadi kurikulum aktual melalui proses pembelajaran di kelas. .

3 tahap pengembangan kurikulum yang dilakukan guru: 1. Pelaksanaan& 3. 2. Perancangan. Evaluasi .

merencanakan. yaitu : Seluruh kegiatan memahami. . mengembangkan bahan yg menghasilkan dokumen kurikulum .1. Perancangan.

2.Pelaksanaan/implementasi kurikulum: Meliputi kegiatan menerapkan semua rancangan yang tercantum dalam kurikulum tertulis. . ke dlam PBM.

3. Evaluasi: Kegiatan menilai pelaksanaan dan hasil2 penggunaan suatu kurikulum .

Prosem.Peranan guru Memahami Kurikulum (memahami SK & KD) Menyusun Prota. silabus. RPP Melaksanakan PBM Melaksanakan Evaluasi .

SK&K D PROTA PROSEM SILABUS Tuntas Pengayaan Analisis Evaluasi RPP Tidak Tuntas Remedial .

TERIMA KASIH .