Anda di halaman 1dari 2

TEORI KREATIVITI J.P.

GUILFORD
Berkaitan tentang struktur kecerdasan seseorang yang mengarah kepada kreativiti seseorang 3.Product (Hasil Berfikir) 1.Unit (item tunggal informasi). 2.Kelas (kelompok item yang memiliki sifat-sifat yang sama). 3.Relasi (keterkaitan antar informasi). 4.Sistem (kompleksitas bagian saling berhubungan). 5.Transformasi (perubahan, modifikasi, atau redefinisi informasi). 6.Implikasi (informasi yang merupakan saran dari informasi item lain). 2.Kandungan (Isi-isi yang Difikirkan) 1.Visual (bentuk konkrit atau gambaran). 2.Auditory. 3.Word Meaning (semantic). 4.Symbolic (maklumat dalam bentuk lambang, kata-kata atau angka dan intonasi muzik). 5.Behavioral (interaksi secara tidak langsung yang diperolehi melalui pancaindera, ekspresi muka atau suara).

mengemukakan bahawa kecerdasan dapat dilihat dari tiga kategori dasar atau faces of intellect

1.Operasi Mental (Proses Befikir)


1.Cognition (menyimpan maklumat yang lama dan menemui maklumat yang baru). 2.Memory Retention (ingatan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari). 3.Memory Recording (ingatan yang segera). 4.Divergent Production (berfikir secara meluas atau banyak kemungkinan jawapan/ alternatif). 5.Convergent Production (berfikir memusat atau hanya satu kemungkinan jawapan/alternatif). 6.Evaluation (membuat penilaian tentang apakah suatu itu baik, akurat, atau memadai).

Kreativiti adalah suatu proses berfikir yang bersifat divergen, iaitu kemampuan untuk memberikan pelbagai jenis alternatif jawapan berdasarkan maklumat yang diberikan. Menurut Guilford kreativiti dapat dinilai dari ciri-ciri kebolehan/bakat seperti kelancaran, fleksibiliti dan keaslian, mahupun ciri-ciri bukan bakat/kebolehan antara lain temperamen(contoh bersifat periang, peramah dan lain-lain), motivasi, serta komitmen menyelesaikan tugas.