CIRI-CIRI MAIN

FA’IZAH BT MUSHADAD HAZWANI BT AHMAD NOOR AMIZA BT GHAZALI NURUL AFIFAH BT SHOIB NUR HAFIZAH BT SARUJI

Motivasi intrinsik Fitrah Keseronokan Bebas untuk memilih Keputusan kanak-kanak sendiri Persekitaran memberangsangkan Proses penyesuaian yang menyeronokan Persekitaran Pemahaman .

Penglibatan aktif Motor kasar dan motor halus Interaksi Penerokaan Pengalaman baru Kemahiran Simulasi Situasi sebenar Pemahaman .

Bermain dalam persekitaran sekolah Rendah (Brewer.Konsep main di sekolah rendah dan prasekolah adalah berbeza. Perkembangan kebolehan akademik. 2001 ) Belajar daripada aktiviti main. Pengalaman main yang bersesuaian. .

Aktiviti bermain dalam persekitaran sekolah Main terkawal Main terancang Main bebas .

Main bebas Secara intrinsik Aktif menyeronokkan Main terancang Mempunyai unsur main bebas Telah dirancang Bimbingan guru Main terarah Arahan dari guru Penyempurnaan guru .

Peranan guru Berikan bantuan Mencelah pada masa yang sesuai Membuat pemerhatian Hormat pemikiran kanak-kanak Merangsang tindakan kanak-kanak Penilaian Menyediakan persekitaran .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful