Anda di halaman 1dari 4

Liceo La Frontera Villa Comuy

Unidad de Aprendizaje : Mi Planeta Tierra Curso : Kinder y Prekinder Educadora : Nivia Echeverra Vsquez Fecha : 02 al 20 de Agosto de 2010

Ncleo / Eje Aprendizaje Descubrimient o del mundo natural

Material/ recursos Aprendizaje esperado 4.-Manifestar curiosidad por conocer algunas caractersticas del universo y del sistema solar Experiencia de Aprendizaje *Observan lminas del Universo/sistema solar manifestando conocimientos previos Lminas Evaluacin Pauta de evaluacin

4.-Apreciar las *Experimentan agua con residuos o diferentes formas en contaminada utilizando un filtro que se encuentra el agua en la *Experimentan diferentes estados naturaleza, del agua comprendiendo su contribucin al desarrollo de los seres vivos y el medio

Botella plstica ,toalla de Explica los papel arena fina gruesa beneficios y piedras diferentes tamaos utilidad del agua en la Hielo , mechero, agua vida de las personas y dems seres vivos

11.-identificar diversas formas de preservar el medio

*Investigan acerca del cuidado del medio ambiente en los computadores

Link http:/www.bosquesantiago. cl

Reconoce acciones que destruyen el

natural, para contribuir al desarrollo de ambientes saludables Comunicacin oral 2.- Expresarse oralmente, sobre temas de su inters, empleando un vocabulario adecuado y variado e incorporando palabras nuevas y pertinentes.

*Reflexin: basura que generamos diariamente las personas

Laminas, fotografas

medio ambiente

*Observan dos escenas del medio ambiente que contrastan y comentan aspectos relevantes * Organizan panel con palabras nuevas reproducen, explican significado y dibujan. *Conversan respecto a la importancia del sol en la vida animal y vegetal

Laminas del medio ambiente. Palabras :Reciclar, Extincin, contaminacin, Planeta, Satlite Tierra ,Estrella Astronauta

Expresa con detalle y claridad sus opiniones

Iniciacin a la lectura

6.- Reconocer palabras y logos a primera vista(vocabulario visual)

*Reproducen textos en pizarra magntica. *Participan en experiencias de lectura compartida *Lectura de imgenes con proyeccin izquierda derecha

Pizarras individuales Letras imantadas Texto el pingino adivino para cada alumno Gua de trabajo

Nombra o seala algunas letras del relato.

Iniciacin a la escritura

12.- Representar grficamente mensajes simples con la intencin de comunicar algo por escrito.

*Escriben las vocales ausentes en los cuatro elementos de la tierra. *Elaboran dptico y copian el nombre de cada elemento. *Copian los pasos para reciclar el papel y reutilizar en un portafotos * Grafomotricidad

Gua texto alumno T1 Diarios Tijeras agua sal Pegamento cartn 10x15cm 1x alumno Pincel tmpera. Plumn, papel kraft.

Asocia el grafema de la vocal a su sonido

Grupos Humanos

1.- Reconocer a travs de imgenes y relatos caractersticas de personajes o sucesos relevantes en la historia del pas o el mundo

*Observan imgenes del viaje a la Luna y comentan. *Escuchan msica celta y dibujan el planeta tierra como ellos se lo imaginan. * Dibujan el lugar donde viven y los elementos naturales que existen. *Dibujan productos artificiales que conocen y exponen frente a sus pares

Texto, laminas, proyector Cancin Dioses celtas Radio Lpices grafito, colores, cuaderno Hojas carta.

Expresa sus ideas a travs de un dibujo, Identifica caractersticas de los productos naturales y artificiales

Razonamiento lgico matemtico

4.-Identificar la posicin de objetos y personas mediante la utilizacin de relaciones de orientacin espacial de ubicacin, direccin y distancia

*Observan lmina del sistema solar y comentan la ubicacin del sol, los planetas, sus orbitas, utilizan conceptos: entre, centro, alrededor, cerca, lejos. *Giran en torno a un punto de referencia imitando los movimientos que realiza la Tierra ( rotacin y traslacin *Recortan los planetas y pegan alrededor del sol.

Lamina gigante del CRA Gua de trabajo Figuras de planetas

Describe posicin de objetos, empleado conceptos en forma correcta

Cuantificacin

11.-Representar grficamente cantidades y nmeros al menos hasta el 20 en distintas situaciones

*Dibujan cantidad de objetos para numeral 14, 15, 16, 17 * Representan situaciones cotidianas a travs de los nmeros Graf

Lpices grafito cuaderno Fichas de trabajo Fecha de cumpleaos Nmero de telfono Peso - talla de c/ u

Dibuja elementos asociando cantidad y smbolo.

Grafa de nmeros en estudio.