PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SILIH TANYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI POKOK SISTEM PERSAMAAN LINIER

DI SMK BISRI SYANSURI TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Skripsi Untuk Memenuhi Sebagian Peryaratan Dalam Memperoleh Gelar Strata Satu Program Pendidikan Matematika

Oleh: Nurisjifai Rosyidin NIM. 055.111

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA

JOMBANG 2009

SKRIPSI
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SILIH TANYA DENGAN BERBANTUAN KARTU MODEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI POKOK SISTEM PERSAMAAN LINIER DI SMK BISRI SYANSURITAHUN PELAJARAN 2009/2010

Oleh : Nurisjifai Rosyidin NIM. 055.111

Telah Disetujui pada tanggal : ..........................

Oleh Pembimbing

WIWIN SRI HIDAYATI, S.Pd., M.Pd

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah yang telah memberi taufiq serta hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. Sholawat serta salam semoga tetap tercurah pada junjungan nabi Muhammad SAW yang telah menghantarkan kita ke jalan kebenaran dan telah mengajarkan kepada kita untuk menuju pada peradaban yang mulia. Penyusunan skripsi yang berjudul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Silih Tanya Denanyar Jombang Tahun Pelajaran 2009/2010 merupakan salah satu syarat untuk memperoleh derajat kesarjanaan S-1 di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia Jombang pada Program Studi Pendidikan Matematika. Skripsi ini tidak akan terwujud tanpa bantuan dan motivasi semua pihak yang terkait. Untuk itu, peneliti mengucapkan banyak terima kasih kepada : 1. Winardi, SH., M. Hum, selaku ketua STKIP PGRI Jombang. 2. Dra. Heny Sulistyowati, M.Hum. selaku kepala puslitbang STKIP PGRI Jombang. 3. Wiwin Sri Hidayati S.Pd., M.Pd, selaku ketua Program Studi Pendidikan Matematika dan juga sebagai dosen pembimbing. 4. Drs. Mukhlis Amin, M.PdI selaku kepala SMK Bisri Syansuri Denanyar Jombang. 5. Dra. Budi Ernawati, selaku guru bidang studi matematika SMK Bisri Syansuri Denanyar Jombang.

Akhirnya peneliti mengharap kritik dan saran bagi perbaikan skripsi ini, semoga skripsi ini bermanfaat bagi para pembaca pada umumnya, khususnya bagi peneliti.

Jombang,

Pebruari 2010

Peneliti Nurisyifai Rosyidin

ABSTRAK
Rosyidin, Nurisyifai. 2010. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Silih Tanya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMK Bisri Syansuri Denanyar Jombang tahun pelajaran 2009/2010 Kata kunci : Model pembelajaran kooperatif tipe silih tanya, keaktifan siswa, hasil belajar,. ..Latar belakang dari penelitian ini adalah menurunnya prestasi belajar matematika karena penggunaan model pembelajaran yang tidak dapat meningkatkan aktifitas belajar siswa sehingga mempengaruhi hasil belajar siswa, untuk mengatasi permasalahan tersebut diperlukan model pembelajaran yang mampu meningkatkan aktifitas belajar siswa sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan adalah model pembelajaran kooperatif tipe silih tanya dengan rumusan masalah apakah dengan menerapkan model pembelajaran tipe silih tanya dapat meningkatkan aktifitas belajar siswa dan hasil belajar siswa dan tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktifitas belajar dan hasil belajar siswa . .....Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X di SMK Bisri Syansuri Denanyar Jombang dengan mengambil satu kelas sebagai sampel. Rancangan penelitian ini adalah pre-test dan post test group design.. jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Sehingga data-datanya dideskripsikan dan dianalisa secarakuantitatif. Data-data yang diambil yaitu: kemampuan guru mengelola pembelajaran, aktifitas siswa, dan nilai pre-test dan post-test. Hipotesis nol dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe silih tanya tidak dapat meningkatkan aktifitas siswa kelas X SMK Bisri Syansuri tahun pelajaran 2009/2010 dan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe silih tanya tidak dapat meningkatkan hasil belajar kelas X SMK Bisri Syansuri tahun pelajaran 2009/2010, sedangkan untuk hipotesis alternatifnya adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe silih tanya dapat meningkatkan aktifitas siswa kelas X SMK Bisri Syansuri tahun pelajaran 2009/2010 dan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe silih tanya dapat meningkatkan hasil belajar kelas X SMK Bisri Syansuri tahun pelajaran 2009/2010.