RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 5

Mata Pelajaran

Kemahiran Hidup

Kelas

5 Bestari

Tarikh

24 /7/2012

Masa

11.15 am - 12.15 pm

Bilangan Pelajar

Tajuk

Baik Pulih Dan Penyelenggaraan

Sub Tajuk

Penyelenggaraan Bahagian Bangunan

Kemahiran

: Pelajar dapat mengetahui bahagian bangunan yang perlu disenggarakan seperti cermin tingkap pintu,lantai, engsel pintu dan tombol kunci. Selain itu, pelajar juga dapat

mengenali bahan-bahan pembersih yang digunakan seperti sabun,kertas las dan kain disamping dapat

menguruskan baki bahan pembersih tersebut.

Pengetahuan Sedia ada

:Pelajar telah mengetahui perlunya membersih bahagian bangunan tersebut dengan menggunakan bahan pencuci seperti sabun.

Hasil Pembelajaran

Di akhir pembelajaran, pelajar dapat:

1. Mengenal pasti bahagian bangunan yang perlu disenggara. 2. Memilih bahan pembersih. 3. Membersih bahagian bangunan. 4. Meminyak bahagian bergerak pada pintu dan tingkap.

Nilai-nilai Murni Kemahiran Berfikir

: :

Bersih,Perihatin,Berjimat Cermat dan Estetika. Membuat inferens, menjana idea, membuat gambaran mental,mengingat kembali, membersih mengikut keutamaan dan membuat rumusan. Kad bergambar,nota, reja kain, detergen,sabun, kertas las, bulu keluli,berus dawai, minyak dan nota edaran. Pembuangan bahan yang disengara tanpa terurus boleh menyumbang kepada pencemaran alam sekitar. Penyenggaraan bahagian bangunan yang mampu dibuat sendiri dapat menjimatkan perbelanjaan kos upahan.

Bahan Bantu Mengajar

Pendidikan Alam Sekitar :

Kajian Masa Depan

Langkah /masa Set induksi (5 minit)

Isi pembelajaran Pengenalan kepada tajuk Penyelenggaraan Bahagian Bangunan

Aktiviti P&P 1) Murid melihat gambar sebuah kelas yang bersih yang ditunjuk oleh guru.

Langkah 1(10 minit)

Mengenal pasti bahagian bangunan yang perlu disenggara. 1)bahagian bangunan: i)cermin tingkap ii)pintu iii)lantai iv)engsel pintu v)dinding 2)memilih bahan pembersih:

Catatan BBM: Kad Bergambar Kemahiran Berfikir: Membuat inferens, 2)Guru menanyakan menjana idea. soalan kepada Nilai-nilai Murni: pelajarbagaimana Menyemai sikap cara untuk menjadikan sesuatu gemar kepada kebersihan. tempat itu bersih dan cantik? PAS: 3)Guru Pembuangan memperkenalkan bahan yang tajuk pengajaran disengara tanpa hari ini : terurus boleh Penyelenggaraan menyumbang Bahagian kepada Bangunan pemcemaran alam sekitar 1)Pelajar diedarkan BBM: nota rujukan. 2)Murid diterangkan oleh guru mengenai langkah penyelenggaraan bahagian bangunan dan pemilihan bahan pembersih. Nota Kemahiran Berfikir: Membuat gambaran dan ingat kembali

i)sabun ii)kertas las iii)bulu keluli iv)reja kain

Langkah 2/masa (15 minit)

Langkah-langkah penyediaan bahan pembersih

1)Wakil kumpulan akan mengambil peralatan menyenggara.

BMM:

Mop lantai, reja kain, minyak engsel, berus

i)baldi diperlukan untuk membuat campuran bahan pembersih. ii)masukkan syampu atau sabun pembersih kedalam baldi dan masukan air secukupnya. iii)untuk engsel pintu, sediakan minyak untuk disapukan padanya. iv)setelah air dan sabun telah sedia didalam baldi, goncangkan agar sebati didalamnya. v)sediakan mop untuk senggara lantai, reja

2)murid akan dibahagikan kepada 4 kumpulan untuk menyelenggara pintu, dinding, cermin tingkap dan lantai.

dawai

Kemahiran berfikir: membuat gambaran mental

Nilai Murni: jimatkan

2)murid mengikuti langkah penyediaan bahan pembersih seperti yang telah diajar oleh guru

air.kerjasama ,estatika dan bersih.

4)murid diingatkan langkah keselamatan dan kerjasama dalam

kain untuk senggara cermin tingkap dan berus dawai untuk dinding Langkah 3 (15 minit) TEKNIK

kumpulan.

1)guru

PENYELENGGARAAN menunjukkan caraBANGUNAN i)senggara dinding perlu diberuskan dari bahagian atas ke bawah dengan menggunakan bahan pembersih. ii)senggara engsel pintu perlu menggunakan minyak untuk melincinkan geserannya. iii)senggara lantai perlu menggunakan mop lantai dengan menggunakan bahan pembersih. iv)senggara cermin tingkap perlu mengunakan reja kain dengan menggunakan bahan pembersih 2)murid melakukan amali secara kerjasama dalam kumpulan. cara untuk melakukan penyelenggaraan kepada murid,kemudian murid akan melakukannya.

Langkah /masa Penilaian (10 minit)

Isi pembelajaran Kuiz berkumpulan

Aktiviti P&P 1)setiap kumpulan diberikan pen marker, papan tulis dan pemadam. 2)murid diberikan taklimat syarat pertandingan, dan masa menjawab adalah 1 minit 3)murid dikehendaki menjawab secara bertulis dengan memaparkan jawapan pada papan tulis. 4)kumpulan yang menang akan diberikan gula-gula oleh guru.

Catatan BBM: Pen marker, papan tulis, dan pemadam, gulagua

Nilai murni; Kerjasama dan bersungguhsungguh

Langkah /masa Penutup (5 minit)

Isi pembelajaran Rumusan: 1)Penyediaan bahan pembersih untuk senggara. a)Mengenal pasti bahagian bangunan yang perlu disenggara. b)Langkah-langkah penyediaan bahan pembersih. c) Teknik penyenggaraan bangunan

Aktiviti P&P 1)murid dibimbing untuk membuat rumusan dan bersoal-jawab dengan guru.

Cacatan Kemahiran Berfikir:

Membuat rumusan

Tugasan susulan: -Murid di kehendaki menyenaraikan 5 jenis peralatan yang boleh disenggarakan sendiri

Kajian Masa Depan: Penyenggaraan bahagian bangunan yang mampu dibuat sendiri dapat menjimatkan perbelanjaan kos upahan