Doa Rezeki

"Ya Allah, apabila rezekiku ada di langit, maka turunkanlah, apabila di dalam bumi maka keluarkanlah, apabila di laut maka naikkanlah, apabila jauh maka dekatkanlah, sekiranya dekat maka permudahkanlah, dan sekiranya sedikit maka perbanyakkanlah dan sekiranya sedia banyak maka permudahkanlah untuk mendapatkannya , juga berilah keberkatan terhadap rezeki tersebut dan berikanlah rezeki padaku sebagaimana yang kujangka, dengan rezeki yang halal dan baik, serta banyak lagi keberkatan sehinggakan kutidak memerlukan sesiapa selain dari-Mu, dan jadikanlah kedua tanganku ini berada di atas dengan suka memberi dan menderma, dan jangan jadikan dua tanganku ini di bawah dengan suka meminta-minta, sesungguhnya Engkau amat berkuasa ke atas setiap sesuatu".

Elok kalau ada video dan gambar untuk pembentangan kertas seminar, tidak kira dari sesi yang mana satu; kalau ada dari ketiga-tiga elok juga tetapi TIDAK semestinya. Muka kalau nampak dalam video tidak apa sebab kita tayangankan hanya sekejap sahaja. Tetapi pastikan yang nak disebut itu janganlah perkara yang negatif tentang murid. Video ditunjukkan setakat memberi bukti kajian dijalankan dan untuk mengelakkan kebosanan peserta seminar. Persoalan saya memang tiga kali intervensi? Data dikumpul bila? Berkaitan teori pembelajaran, tidak ada gunanya dimasukkan kalau tidak dikaitkan terus dengan isu kajian. Maksud saya, anda tidak boleh ada satu bahagian khas untuk teori pembelajaran di mana teori itu dibincangkan panjang lebar tetapi tidak ada atau ada kaitan yang sikit sahaja dengan isu kajian atau tindakan yang ingin dijalankan. Kalau hendak masukkan teori, semasa menghuraikan teori, isu kajian atau tindakan penyelesaian mesti dikaitkan dengan rapat; teori tidak boleh berdiri secara berasingan dan tidak boleh harapakan bahawa pembaca membuat kaitannya sendiri. Sekian. Lawrence