PLAN DIDCTICO ANUAL DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIN: PERIODO LECTIVO:2011-2012 ASIGNATURA: Informtica aplicada a la educacin AO: Primero del

Bachillerato Unificado TTULO:Herramientas ofimticas aplicadas a la educacin FECHA INICIO: FECHA FINALIZACION: No. DE SEMANAS:5 (Cinco) OBJETIVO: Utilizar procesadores de texto, hojas de clculo y presentaciones electrnicas para crear, editar, corregir y publicar tareas de las diferentes asignaturas educativas.
BLOQUE CURRICULAR CONOCIMIENTOS ESCENCIALES MACRODESTREZAS POR DESARROLLAR 1. Comprensin y utilizacin funcional de las TIC en el aprendizaje. 2. Compresin y utilizacin tica de las TIC en el aprendizaje. RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES -Computadora - Texto - Internet - Office 2010 - Tutoriales web - Papel - Lpiz - Lminas o carteles - Diccionario de informtica - Libros y revistas especializadas - Memoria USB EVALUACION TECNICA E INSTRUMENTAL Tcnica: Observacin, Bsqueda de informacin, Discriminacin de informacin, Graficar actividades propuestas, resolucin de problemas, prcticas utilizando el computador, cuestionarios, ensayos, ejercicios, actividades y proyectos propuestos. Instrumental: Texto, computadora, Office 2010, Internet, Recursos de pgina web del texto.

Herramientas ofimticas aplicadas a la educacin

1. Conceptos bsicos 2. Procesadores de texto 3. Hojas de clculo 4. Programa para presentaciones electrnicas

- Escribe, edita, corrige y publica documentos de texto para diferentes asignaturas, utilizando un procesador de textos. - Elabora, edita, corrige y utiliza dentro de sus proyectos de clase, tareas realizadas con programas para presentaciones, justificando sus elecciones. - Elabora, edita, corrige y publica, dentro de sus proyectos acadmicos, hojas de clculo que le permitan organizar la informacin con distintas variables para su utilizacin posterior.

PLAN DIDCTICO ANUAL DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIN: PERIODO LECTIVO: 2011-2012 ASIGNATURA: Informtica aplicada a la educacin AO: Primero del Bachillerato Unificado TTULO:Navegacin por Internet FECHA INICIO: FECHA FINALIZACION: No. DE SEMANAS: 5 (Cinco) OBJETIVO: Utilizar responsablemente un navegador de Internet, en tareas de investigacin de fuentes de Internet validadas y confiables.
BLOQUE CURRICULAR CONOCIMIENTOS ESCENCIALES MACRODESTREZAS POR DESARROLLAR 1. Comprensin y utilizacin funcional de las TIC en el aprendizaje. 2. Compresin y utilizacin tica de las TIC en el aprendizaje. RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES -Computadora - Texto - Internet - Tutoriales web - Papel - Lpiz - Lminas o carteles - Diccionario de informtica - Libros y revistas especializadas - Memoria USB EVALUACION TECNICA E INSTRUMENTAL Tcnica: Observacin, Lectura, Bsqueda de informacin, Discriminacin de informacin, resolucin de problemas, prcticas utilizando el computador, cuestionarios, ensayos, ejercicios, actividades y proyectos propuestos. Instrumental: Texto, computadora, Internet, Recursos de pgina web del texto.

Navegacin Internet

por

1. Estrategias de bsqueda de informacin acadmica 2. Criterios para evaluar la calidad y fiabilidad de los contenidos en Internet 3. Fuentes de informacin primarias, secundarias y terciarias

- Utiliza en sus tareas de investigacin diversas fuentes de Internet, validadas y confiables; citndolas siempre de manera adecuada.

PLAN DIDCTICO ANUAL DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIN: PERIODO LECTIVO: 2011-2012 ASIGNATURA: Informtica aplicada a la educacin AO: Primero del Bachillerato Unificado TTULO:Correo electrnico FECHA INICIO: FECHA FINALIZACION: No. DE SEMANAS: 4 (Cuatro) OBJETIVO: Utilizar adecuadamente el correo electrnico para enviar, recibir y compartir informacin.
BLOQUE CURRICULAR CONOCIMIENTOS ESCENCIALES MACRODESTREZAS POR DESARROLLAR 1. Comprensin y utilizacin funcional de las TIC en el aprendizaje. 2. Compresin y utilizacin tica de las TIC en el aprendizaje. RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES -Computadora - Texto - Internet - Tutoriales web - Papel - Lpiz - Lminas o carteles - Diccionario de informtica - Libros y revistas especializadas - Memoria USB - Utiliza el correo electrnico para enviar adjuntos con tareas creadas en otros programas. - Recibe informacin relevante para el estudio siempre utilizando las normas de la comunicacin por Internet. EVALUACION TECNICA E INSTRUMENTAL Tcnica: Observacin, Lectura, Bsqueda de informacin, Discriminacin de informacin, Graficar actividades propuestas, resolucin de problemas, prcticas utilizando el computador, cuestionarios, ensayos, ejercicios, actividades y proyectos propuestos. Instrumental: Texto, computadora, Internet, Recursos de pgina web del texto.

Correo electrnico

1. El correo electrnico 2. Funcionamiento 3. Direcciones de un correo electrnico 4. Tipos de correo electrnico 5. Uso del correo electrnico en la educacin 6. Ventajas y desventajas del uso del correo electrnico 7. Funciones del correo electrnico 8. Elementos estructurales del correo

electrnico 9. Crear una cuenta de correo electrnica 10. Recibir y enviar emails 11. Netiquetas

PLAN DIDCTICO ANUAL DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIN: PERIODO LECTIVO: 2011-2012 ASIGNATURA: Informtica aplicada a la educacin AO: Primero del Bachillerato Unificado TTULO:Redes sociales FECHA INICIO: FECHA FINALIZACION: No. DE SEMANAS: 4 (Cuatro) OBJETIVO: Crear un perfil en una red social acadmica y compartir informacin de manera rpida, responsable y segura.
BLOQUE CURRICULAR CONOCIMIENTOS ESCENCIALES MACRODESTREZAS POR DESARROLLAR 1. Comprensin y utilizacin funcional de las TIC en el aprendizaje. 2. Compresin y utilizacin tica de las TIC en el aprendizaje. RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES -Computadora - Texto - Internet - Tutoriales web - Papel - Lpiz - Lminas o carteles - Diccionario de informtica - Libros y revistas especializadas - Memoria USB EVALUACION TECNICA E INSTRUMENTAL Tcnica: Observacin, Lectura, Bsqueda de informacin, Discriminacin de informacin, Graficar actividades propuestas, resolucin de problemas, prcticas utilizando el computador, cuestionarios, ensayos, ejercicios, actividades y proyectos propuestos. Instrumental: Texto, computadora, Internet, Recursos de pgina web del texto.

Redes sociales

1. Componentes de las redes sociales 2. Facebook 3. Twitter 4. Edmodo

- Selecciona una red social y configura su perfil acadmico para intercambiar tareas con su profesor y compaeros.

PLAN DIDCTICO ANUAL DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIN: PERIODO LECTIVO: 2011-2012 ASIGNATURA: Informtica aplicada a la educacin AO: Primero del Bachillerato Unificado TTULO:Blogs con requisitos de acceso e interactividad FECHA INICIO: FECHA FINALIZACION: No. DE SEMANAS: 5 (Cinco) OBJETIVOS: Elaborar una bitcora electrnica asociada a los contenidos acadmicos de una asignatura, actualizarla permanentemente y cuidar su presentacin. Respetar los derechos de autor y crditos en caso de que existan. Conocer los principios de CreativeCommons aplicndolos en sus producciones digitales.
BLOQUE CURRICULAR CONOCIMIENTOS ESCENCIALES MACRODESTREZAS POR DESARROLLAR 1. Comprensin y utilizacin funcional de las TIC en el aprendizaje. 2. Compresin y utilizacin tica de las TIC en el aprendizaje. RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES -Computadora - Texto - Internet - Tutoriales web - Papel - Lpiz - Lminas o carteles - Diccionario de informtica - Libros y revistas especializadas - Memoria USB EVALUACION TECNICA E INSTRUMENTAL Tcnica: Observacin, Lectura, Bsqueda de informacin, Discriminacin de informacin, Graficar actividades propuestas, resolucin de problemas, prcticas utilizando el computador, cuestionarios, ensayos, ejercicios, actividades y proyectos propuestos. Instrumental: Texto, computadora, Internet, Recursos de pgina web del texto.

Blogs con requisitos de acceso e interactividad

1. Qu es un Blog? 2. Herramientas gratuitas para crear blogs 3. Crear contenidos educativos en un Blog 4. Herramientas de software libre para diseo 5. Copyleft versus Copyright 6. CreativeCommons 7. Uso de msica e imgenes con derechos de reproduccin libres

- Crea, edita y personaliza un blog acadmico respetando los derechos de reproduccin y uso de ciertos contenidos. - Aplica las normas del copyright, copyleft y creativecommons en sus producciones de blogs.

PLAN DIDCTICO ANUAL DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIN: PERIODO LECTIVO: 2011-2012 ASIGNATURA: Informtica aplicada a la educacin AO: Primero del Bachillerato Unificado TTULO:Herramientas para la organizacin del conocimiento FECHA INICIO: FECHA FINALIZACION: No. DE SEMANAS: 5 (Cinco) OBJETIVO: Elaborar y actualizar de manera colaborativa una Wiki asociada a los contenidos curriculares respetando las opiniones de sus compaeros.
BLOQUE CURRICULAR CONOCIMIENTOS ESCENCIALES MACRODESTREZAS POR DESARROLLAR 1. Comprensin y utilizacin funcional de las TIC en el aprendizaje. 2. Compresin y utilizacin tica de las TIC en el aprendizaje. RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES -Computadora - Texto - Internet - Tutoriales web - Papel - Lpiz - Lminas o carteles - Diccionario de informtica - Libros y revistas especializadas - Memoria USB EVALUACION TECNICA E INSTRUMENTAL Tcnica: Observacin, Lectura, Bsqueda de informacin, Discriminacin de informacin, Graficar actividades propuestas, resolucin de problemas, prcticas utilizando el computador, cuestionarios, ensayos, ejercicios, actividades y proyectos propuestos. Instrumental: Texto, computadora, Internet, Recursos de pgina web del texto.

Herramientas para la organizacin del conocimiento

1. Redes semnticas 2. Wikis 3. Herramientas educativas 2.0 4. Trabajo colaborativo entre estudiantes

- Elabora por lo menos una red semntica en una de las asignaturas del currculo. - Construye de manera colaborativa una wiki asociada a los contenidos curriculares de una asignatura; la actualiza permanentemente, demostrando respeto a las opiniones de sus compaeros.

PLAN DIDCTICO ANUAL DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIN: PERIODO LECTIVO: 2011-2012 ASIGNATURA: Informtica aplicada a la educacin AO: Primero del Bachillerato Unificado TTULO:Galera de arte en lnea FECHA INICIO: FECHA FINALIZACION: No. DE SEMANAS: 4 (Cuatro) OBJETIVO: Crear y publicar una galera de arte en lnea mediante ejemplos y comentarios relacionados con dichas herramientas.
BLOQUE CURRICULAR CONOCIMIENTOS ESCENCIALES MACRODESTREZAS POR DESARROLLAR 1. Comprensin y utilizacin funcional de las TIC en el aprendizaje. 2. Compresin y utilizacin tica de las TIC en el aprendizaje. RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES -Computadora - Texto - Internet - Tutoriales web - Papel - Lpiz - Lminas o carteles - Diccionario de informtica - Libros y revistas especializadas - Memoria USB - Cmara digital - Crea y publica una galera de arte en lnea, con ejemplos y comentarios que demuestran la comprensin de esta herramienta. EVALUACION TECNICA E INSTRUMENTAL Tcnica: Observacin, Lectura, Bsqueda de informacin, Discriminacin de informacin, Graficar actividades propuestas, resolucin de problemas, prcticas utilizando el computador y una cmara digital, cuestionarios, ensayos, ejercicios, actividades y proyectos propuestos. Instrumental: Texto, computadora, Internet, Recursos de pgina web del texto, cmara digital.

Galera de arte en lnea

1. Resolucin de una cmara digital 2. Consejos para obtener una buena fotografa 3. Descargar fotos en el computador 4. Gua bsica de Picasa 5. Uso de las galeras online en diferentes asignaturas

PLAN DIDCTICO ANUAL DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIN: PERIODO LECTIVO: 2011-2012 ASIGNATURA: Informtica aplicada a la educacin AO: Primero del Bachillerato Unificado TTULO:Herramientas y recursos digitales FECHA INICIO: FECHA FINALIZACION: No. DE SEMANAS: 4 (Cuatro) OBJETIVO: Seleccionar y utilizar herramientas o recursos digitales tiles tanto para el docente como para el alumno en sus labores educativas.
BLOQUE CURRICULAR CONOCIMIENTOS ESCENCIALES MACRODESTREZAS POR DESARROLLAR 1. Comprensin y utilizacin funcional de las TIC en el aprendizaje. 2. Compresin y utilizacin tica de las TIC en el aprendizaje. RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES -Computadora - Texto - Internet - Tutoriales web - Papel - Lpiz - Lminas o carteles - Diccionario de informtica - Libros y revistas especializadas - Memoria USB EVALUACION TECNICA E INSTRUMENTAL Tcnica: Observacin, Lectura, Bsqueda de informacin, Discriminacin de informacin, Graficar actividades propuestas, resolucin de problemas, prcticas utilizando el computador, cuestionarios, ensayos, ejercicios, actividades y proyectos propuestos. Instrumental: Texto, computadora, Internet, Recursos de pgina web del texto.

Herramientas recursos digitales

1. Tareas del mundo real 2. Webquest 3. Moodle

- Selecciona herramientas o recursos digitales que utilizar para realizar tareas del mundo real, justificando dicha seleccin basada en su eficiencia y efectividad.