Anda di halaman 1dari 16

KURIKULUM

Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-04424402

SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas Ilmu Pendidikan : S-1 Pendidikan Guru Luar Biasa : Ketrampilan Sosial ATG / 4 SKS : 04424402 :1 : 3 jam, 20 menit

A. Kompetensi Mahasiswa dapat memahami, mengkaji pengertian keterampilan sosial, interaksi sosial dan keterampilan sosial ATG serta pentingnya pembelajaran maupun peningkatan keterampilan sosial ATG B. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian keterampilan sosial, interaksi sosial dan keterampilan sosial ATG serta menganalisis pentingnya pembelajaran maupun peningkatan keterampilan sosial ATG C. Materi Pengertian keterampilan sosial, interaksi sosial dan keterampilan sosial ATG serta pentingnya pembelajaran maupun peningkatan keterampilan sosial ATG D. Pendekatan/Model/Metode Kooperatif, kontekstual, diskusi, tanya jawab, tugas E. Langkah-Langkah Pembelajaran Pendahuluan/Persiapan: Orientasi materi keterampilan sosial ATG, penyampaian tujuan perkuliahan, target kompetensi dan ruang lingkup keterampilan sosial ATG, menjelaskan tugastugas yang perlu dikerjakan mahasiswa selama perkuliahan, apersepsi berupa tanya jawab dengan mahasiswa tentang berbagai hal berkaitan materi keterampilan sosial ATG yang akan dipelajari dalam kegiatan perkuliahan, menyampaikan gambaran umum tentang materi yang akan dibahas yaitu pengertian keterampilan sosial, interaksi sosial dan keterampilan sosial ATG serta pentingnya pembelajaran maupun peningkatan keterampilan sosial ATG Pelaksanaan/Penyajian: menyajikan/menyampaikan/menjelaskan pokok materi perkuliahan tentang pengertian keterampilan sosial, interaksi sosial dan keterampilan sosial ATG serta pentingnya pembelajaran maupun peningkatan keterampilan sosial ATG. Membimbing, memfasilitasi diskusi, berbagi ide/curah pendapat, tanya jawab, silang tanya baik secara kelompok maupun perorangan tentang materi perkuliahan yang dibahas sampai semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk berdiskusi, menjawab dan bertanya tentang halhal yang belum dipahami dari materi yang dibahas. Mahasiswa juga diminta mengemukakan hasil analisis tentang pentingnya pembelajaran maupun peningkatan keterampilan sosial ATG. Selanjutnya pemantapan berkaitan dengan hasil pengkajian mahasiswa, hasil diskusi dan silang tanya tentang materi perkuliahan yang dibahas Penutup: Menyimpulkan materi yang dibahas dan menyampaikan informasi tentang materi untuk pertemuan berikutnya yaitu mengkaji dan mendalami materi tentang aspek keterampilan sosial termasuk keterampilan sosial ATG dan manusia termasuk ATG sebagai makhluk sosial F. Media/Sumber Belajar Media elektronik (laptop, dll.), software (power point, dll.), buku, jurnal, internet, media berbasis manusia, dll. G. Penilaian Penilaian pada saat diskusi, tanya jawab, presentasi materi, kehadiran, sikap, perilaku, komunikasi, tugas kelompok, tugas individu, tes tentang materi yang telah dibahas

KURIKULUM

Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-04424402

SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas Ilmu Pendidikan : S-1 Pendidikan Guru Luar Biasa : Ketrampilan Sosial ATG / 4 SKS : 04424402 :2 : 3 jam, 20 menit

A. Kompetensi Mahasiswa dapat memahami, mengkaji, menguasai materi yang berkaitan dengan aspek keterampilan sosial termasuk keterampilan sosial ATG dan manusia termasuk ATG sebagai makhluk sosial B. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan aspek keterampilan sosial termasuk keterampilan sosial ATG dan manusia termasuk ATG sebagai makhluk sosial serta mengidentifikasi aspek keterampilan sosial yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG C. Materi Aspek keterampilan sosial termasuk keterampilan sosial ATG dan manusia termasuk ATG sebagai makhluk sosial D. Pendekatan/Model/Metode Kooperatif, kontekstual, diskusi, tanya jawab, tugas E. Langkah-Langkah Pembelajaran Pendahuluan/Persiapan: tanya jawab, silang tanya tentang materi yang telah dibahas sebelumnya dengan mahasiswa dan menyampaikan gambaran umum tentang materi yang akan dibahas yaitu aspek keterampilan sosial termasuk keterampilan sosial ATG dan manusia termasuk ATG sebagai makhluk sosial Pelaksanaan/Penyajian: menyajikan/menjelaskan pokok materi perkuliahan tentang aspek keterampilan sosial termasuk keterampilan sosial ATG dan manusia termasuk ATG sebagai makhluk sosial. Membimbing, memfasilitasi diskusi, berbagi ide/curah pendapat, tanya jawab, silang tanya baik secara kelompok maupun perorangan tentang materi perkuliahan yang dibahas sampai semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk berdiskusi, menjawab dan bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami dari materi yang dibahas. Mahasiswa juga diminta menganalisis aspek keterampilan sosial yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG . selanjutnya pemantapan berkaitan dengan hasil pengkajian mahasiswa, hasil diskusi dan silang tanya tentang materi perkuliahan yang dibahas Penutup: menyimpulkan materi yang dibahas dan menyampaikan informasi tentang materi untuk pertemuan berikutnya yaitu mengkaji, mendalami materi tentang masalah-masalah
sosial yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG

F. Media/Sumber Belajar Media elektronik (laptop, dll.), software (power point, dll.), buku, jurnal, internet, media berbasis manusia, dll. G. Penilaian Penilaian pada saat diskusi, tanya jawab, presentasi materi, kehadiran, sikap, perilaku, komunikasi, tugas kelompok, tugas individu, tes tentang materi yang telah dibahas
KURIKULUM Tanggal Revisi :

Kode Dokumen : SAP-04424402

Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu

SATUAN ACARA PERKULIAHAN : Fakultas Ilmu Pendidikan : S-1 Pendidikan Guru Luar Biasa : Ketrampilan Sosial ATG / 4 SKS : 04424402 :3 : 3 jam, 20 menit

A. Kompetensi Mahasiswa dapat memahami, mengkaji, mendalami masalah-masalah sosial yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG B. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan masalah-masalah sosial yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG, menganalisis masalah-masalah sosial yang menghambat keterampilan sosial, mengidentifikasi masalah-masalah sosial yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG C. Materi Masalah-masalah sosial yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG D. Pendekatan/Model/Metode Kooperatif, kontekstual, diskusi, tanya jawab, tugas E. Langkah-Langkah Pembelajaran Pendahuluan/Persiapan: tanya jawab, silang tanya tentang materi yang telah dibahas sebelumnya dengan mahasiswa dan menyampaikan gambaran umum tentang materi yang akan dibahas yaitu masalah-masalah sosial yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG Pelaksanaan/Penyajian: menyajikan/menjelaskan pokok materi perkuliahan tentang masalah-masalah sosial yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG. Membimbing, memfasilitasi diskusi, berbagi ide/curah pendapat, tanya jawab, silang tanya baik secara kelompok maupun perorangan tentang materi perkuliahan yang dibahas sampai semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk berdiskusi, menjawab dan bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami dari materi yang dibahas. Mahasiswa juga diminta menganalisis masalah-masalah sosial yang menghambat keterampilan sosial ATG, selanjutnya pemantapan berkaitan dengan hasil pengkajian mahasiswa, hasil diskusi dan silang tanya tentang materi perkuliahan yang dibahas Penutup: menyimpulkan materi yang dibahas dan menyampaikan informasi tentang materi untuk pertemuan berikutnya yaitu mengkaji, mendalami materi tentang teori yang berkaitan dengan keterampilan sosial dan perkembangan sosial serta adaptasi sosial ATG, mengidentifikasi masalah-masalah sosial yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG F. Media/Sumber Belajar Media elektronik (laptop, dll.), software (power point, dll.), buku, jurnal, internet, media berbasis manusia, dll. G. Penilaian Penilaian pada saat diskusi, tanya jawab, presentasi materi, kehadiran, sikap, perilaku, komunikasi, tugas kelompok, tugas individu, tes tentang materi yang telah dibahas
KURIKULUM Tanggal Revisi :

Kode Dokumen : SAP-04424402

SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas Ilmu Pendidikan : S-1 Pendidikan Guru Luar Biasa : Ketrampilan Sosial ATG / 4 SKS : 04424402 :4 : 3 jam, 20 menit

A. Kompetensi Mahasiswa dapat memahami, mengkaji, menguasai teori yang berkaitan dengan keterampilan sosial dan perkembangan sosial serta adaptasi sosial ATG B. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan teori yang berkaitan dengan keterampilan sosial dan perkembangan sosial serta adaptasi sosial ATG, mengidentifikasi karakteristik adaptasi sosial ATG, membuat rancangan kegiatan dengan menerapkan teori belajar sosial untuk pembelajaran keterampilan sosial ATG C. Materi Teori yang berkaitan dengan keterampilan sosial dan perkembangan sosial serta adaptasi sosial ATG D. Pendekatan/Model/Metode Kooperatif, kontekstual, diskusi, tanya jawab, tugas E. Langkah-Langkah Pembelajaran Pendahuluan/Persiapan: tanya jawab, silang tanya tentang materi yang telah dibahas sebelumnya dengan mahasiswa dan menyampaikan gambaran umum tentang materi yang akan dibahas yaitu teori yang berkaitan dengan keterampilan sosial dan perkembangan sosial serta adaptasi sosial ATG, mahasiswa juga diminta mengemukakan hasil identifikasi tentang masalah-masalah sosial yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG Pelaksanaan/Penyajian: menyajikan/menjelaskan pokok materi perkuliahan tentang teori yang berkaitan dengan keterampilan sosial dan perkembangan sosial serta adaptasi sosial ATG. Membimbing, memfasilitasi diskusi, berbagi ide/curah pendapat, tanya jawab, silang tanya baik secara kelompok maupun perorangan tentang materi perkuliahan yang dibahas sampai semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk berdiskusi, menjawab dan bertanya tentang halhal yang belum dipahami dari materi yang dibahas. Mahasiswa juga diminta membuat rancangan kegiatan dengan menerapkan teori belajar sosial untuk pembelajaran keterampilan sosial ATG, selanjutnya pemantapan berkaitan dengan hasil pengkajian mahasiswa, hasil diskusi dan silang tanya tentang materi perkuliahan yang dibahas Penutup: menyimpulkan materi yang dibahas dan menyampaikan informasi tentang materi untuk pertemuan berikutnya yaitu mengkaji, mendalami materi tentang kaitan kognitif-emosionalkepribadian dengan keterampilan sosial termasuk keterampilan sosial ATG, mengidentifikasi karakteristik adaptasi sosial ATG F. Media/Sumber Belajar Media elektronik (laptop, dll.), software (power point, dll.), buku, jurnal, internet, media berbasis manusia, dll. G. Penilaian Penilaian pada saat diskusi, tanya jawab, presentasi materi, kehadiran, sikap, perilaku, komunikasi, tugas kelompok, tugas individu, tes tentang materi yang telah dibahas

KURIKULUM

Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-04424402

SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas Ilmu Pendidikan : S-1 Pendidikan Guru Luar Biasa : Ketrampilan Sosial ATG / 4 SKS : 04424402 :5 : 3 jam, 20 menit

A. Kompetensi Mahasiswa dapat memahami, mengkaji, menguasai materi tentang kaitan kognitif-emosionalkepribadian dengan keterampilan sosial termasuk keterampilan sosial ATG B. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan kaitan kognitif-emosional-kepribadian dengan keterampilan sosial termasuk keterampilan sosial ATG, menganalisis kaitan gangguan kognitif-emosionalkepribadian dengan keterampilan sosial ATG C. Materi Kaitan kognitif-emosional-kepribadian dengan keterampilan sosial termasuk keterampilan sosial ATG D. Pendekatan/Model/Metode Kooperatif, kontekstual, diskusi, tanya jawab, tugas E. Langkah-Langkah Pembelajaran Pendahuluan/Persiapan: tanya jawab, silang tanya tentang materi yang telah dibahas sebelumnya dengan mahasiswa dan menyampaikan gambaran umum tentang materi yang akan dibahas yaitu kaitan kognitif-emosional-kepribadian dengan keterampilan sosial termasuk keterampilan sosial ATG, mahasiswa juga diminta mengemukakan hasil identifikasi tentang karakteristik adaptasi sosial ATG Pelaksanaan/Penyajian: menyajikan/menjelaskan pokok materi perkuliahan tentang kaitan kognitif-emosional-kepribadian dengan keterampilan sosial termasuk keterampilan sosial ATG. Membimbing, memfasilitasi diskusi, berbagi ide/curah pendapat, tanya jawab, silang tanya baik secara kelompok maupun perorangan tentang materi perkuliahan yang dibahas sampai semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk berdiskusi, menjawab dan bertanya tentang halhal yang belum dipahami dari materi yang dibahas. Mahasiswa juga diminta menganalisis kaitan gangguan kognitif-emosional-kepribadian dengan keterampilan sosial ATG, selanjutnya pemantapan berkaitan dengan hasil pengkajian mahasiswa, hasil diskusi dan silang tanya tentang materi perkuliahan yang dibahas Penutup: menyimpulkan materi yang dibahas dan menyampaikan informasi tentang materi untuk pertemuan berikutnya yaitu mengkaji, mendalami materi tentang karakteristik dan permasalahan ATG berkaitan dengan keterampilan sosial ATG F. Media/Sumber Belajar Media elektronik (laptop, dll.), software (power point, dll.), buku, jurnal, internet, media berbasis manusia, dll. G. Penilaian Penilaian pada saat diskusi, tanya jawab, presentasi materi, kehadiran, sikap, perilaku, komunikasi, tugas kelompok, tugas individu, tes tentang materi yang telah dibahas

KURIKULUM

Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-04424402

SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas Ilmu Pendidikan : S-1 Pendidikan Guru Luar Biasa : Ketrampilan Sosial ATG / 4 SKS : 04424402 :6 : 3 jam, 20 menit

A. Kompetensi Mahasiswa dapat memahami, mengkaji, menguasai materi tentang karakteristik dan permasalahan ATG berkaitan dengan keterampilan sosial ATG B. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan karakteristik dan permasalahan ATG berkaitan dengan keterampilan sosial ATG, mengidentifikasi karakteristik dan permasalahan ATG yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG C. Materi Karakteristik dan permasalahan ATG berkaitan dengan keterampilan sosial ATG D. Pendekatan/Model/Metode Kooperatif, kontekstual, diskusi, tanya jawab, tugas E. Langkah-Langkah Pembelajaran Pendahuluan/Persiapan: tanya jawab, silang tanya tentang materi yang telah dibahas sebelumnya dengan mahasiswa dan menyampaikan gambaran umum tentang materi yang akan dibahas yaitu karakteristik dan permasalahan ATG berkaitan dengan keterampilan sosial ATG Pelaksanaan/Penyajian: menyajikan/menjelaskan pokok materi perkuliahan tentang karakteristik dan permasalahan ATG berkaitan dengan keterampilan sosial ATG. Membimbing, memfasilitasi diskusi, berbagi ide/curah pendapat, tanya jawab, silang tanya baik secara kelompok maupun perorangan tentang materi perkuliahan yang dibahas sampai semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk berdiskusi, menjawab dan bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami dari materi yang dibahas. Mahasiswa juga diminta menganalisis karakteristik dan permasalahan ATG berkaitan dengan keterampilan sosial ATG, selanjutnya pemantapan berkaitan dengan hasil pengkajian mahasiswa, hasil diskusi dan silang tanya tentang materi perkuliahan yang dibahas Penutup: menyimpulkan materi yang dibahas dan menyampaikan informasi tentang materi untuk pertemuan berikutnya yaitu mengkaji, mendalami materi tentang dampak ketunagrahitaan yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG, mengidentifikasi karakteristik dan permasalahan ATG yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG F. Media/Sumber Belajar Media elektronik (laptop, dll.), software (power point, dll.), buku, jurnal, internet, media berbasis manusia, dll. G. Penilaian Penilaian pada saat diskusi, tanya jawab, presentasi materi, kehadiran, sikap, perilaku, komunikasi, tugas kelompok, tugas individu, tes tentang materi yang telah dibahas

KURIKULUM

Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-04424402

SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas Ilmu Pendidikan : S-1 Pendidikan Guru Luar Biasa : Ketrampilan Sosial ATG / 4 SKS : 04424402 :7 : 3 jam, 20 menit

A. Kompetensi Mahasiswa dapat memahami, mengkaji, menguasai materi tentang dampak ketunagrahitaan yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG B. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan dampak ketunagrahitaan yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG, menyusun rencana untuk mengurangi atau menangani dampak ketunagrahitaan terhadap keterampilan sosial ATG C. Materi Dampak ketunagrahitaan yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG D. Pendekatan/Model/Metode Kooperatif, kontekstual, diskusi, tanya jawab, tugas E. Langkah-Langkah Pembelajaran Pendahuluan/Persiapan: tanya jawab, silang tanya tentang materi yang telah dibahas sebelumnya dengan mahasiswa dan menyampaikan gambaran umum tentang materi yang akan dibahas yaitu dampak ketunagrahitaan yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG, mahasiswa juga diminta mengemukakan hasil identifikasi tentang karakteristik dan permasalahan ATG yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG Pelaksanaan/Penyajian: menyajikan/menjelaskan pokok materi perkuliahan tentang dampak ketunagrahitaan yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG. Membimbing, memfasilitasi diskusi, berbagi ide/curah pendapat, tanya jawab, silang tanya baik secara kelompok maupun perorangan tentang materi perkuliahan yang dibahas sampai semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk berdiskusi, menjawab dan bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami dari materi yang dibahas. Mahasiswa juga dibimbing untuk menyusun rencana untuk mengurangi atau menangani dampak ketunagrahitaan terhadap keterampilan sosial ATG, selanjutnya pemantapan berkaitan dengan hasil pengkajian mahasiswa, hasil diskusi dan silang tanya tentang materi perkuliahan yang dibahas Penutup: menyimpulkan materi yang dibahas dan menyampaikan informasi tentang materi untuk pertemuan berikutnya yaitu mempelajari, mengkaji, mendalami materi yang telah dibahas untuk mengerjakan soal soal UTS (Ujian Tengah Semester) F. Media/Sumber Belajar Media elektronik (laptop, dll.), software (power point, dll.), buku, jurnal, internet, media berbasis manusia, dll. G. Penilaian Penilaian pada saat diskusi, tanya jawab, presentasi materi, kehadiran, sikap, perilaku, komunikasi, tugas kelompok, tugas individu, tes tentang materi yang telah dibahas

KURIKULUM

Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-04424402

SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas Ilmu Pendidikan : S-1 Pendidikan Guru Luar Biasa : Ketrampilan Sosial ATG / 4 SKS : 04424402 :8 : 3 jam, 20 menit

A. Kompetensi Mahasiswa dapat memahami, mengkaji, menguasai materi keterampilan sosial ATG yang telah dibahas B. Indikator Mahasiswa dapat mengerjakan soal soal UTS (Ujian Tengah Semester) C. Materi Pelaksanaan UTS (Ujian Tengah Semester) D. Pendekatan/Model/Metode Pemberian tugas secara individu yaitu mengerjakan soal soal UTS (Ujian Tengah Semester) E. Langkah-Langkah Pembelajaran Pendahuluan/Persiapan: mempersiapkan mahasiswa untuk melaksanakan UTS (Ujian Tengah Semester) dan mengelola kelas agar tercipta suasana kondusif saat UTS. Pelaksanaan/Penyajian: mahasiswa mengerjakan UTS (Ujian Tengah Semester) dengan tenang Penutup: menyampaikan informasi tentang materi untuk pertemuan berikutnya yaitu mempelajari, mengkaji, mendalami materi tentang asesmen keterampilan sosial ATG dari Gunzburg F. Media/Sumber Belajar Media elektronik (laptop, dll.), lembar soal UTS (Ujian Tengah Semester), media berbasis manusia, dll. G. Penilaian Penilaian yaitu hasil UTS (Ujian Tengah Semester)

KURIKULUM

Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-04424402

SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas Ilmu Pendidikan : S-1 Pendidikan Guru Luar Biasa : Ketrampilan Sosial ATG / 4 SKS : 04424402 :9 : 3 jam, 20 menit

A. Kompetensi Mahasiswa dapat memahami, mengkaji, menguasai, memodifikasi, menerapkan, melaksanakan asesmen keterampilan sosial ATG B. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan materi tentang asesmen keterampilan sosial ATG, membuat rancangan pelaksanaan dan melaksanakan asesmen keterampilan sosial ATG C. Materi Asesmen keterampilan sosial ATG dari Gunzburg D. Pendekatan/Model/Metode Kooperatif, kontekstual, diskusi, tanya jawab, tugas E. Langkah-Langkah Pembelajaran Pendahuluan/Persiapan: tanya jawab, silang tanya tentang materi yang telah dibahas sebelumnya dengan mahasiswa dan menyampaikan gambaran umum tentang materi yang akan dibahas yaitu asesmen keterampilan sosial ATG dari Gunzburg. Pelaksanaan/Penyajian: menyajikan/menjelaskan pokok materi perkuliahan tentang asesmen keterampilan sosial ATG dari Gunzburg. Membimbing, memfasilitasi diskusi, berbagi ide/curah pendapat, tanya jawab, silang tanya baik secara kelompok maupun perorangan tentang materi perkuliahan yang dibahas sampai semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk berdiskusi, menjawab dan bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami dari materi yang dibahas. selanjutnya pemantapan berkaitan dengan hasil pengkajian mahasiswa, hasil diskusi dan silang tanya tentang materi perkuliahan yang dibahas Penutup: menyimpulkan materi yang dibahas dan menyampaikan informasi tentang tugas untuk pertemuan berikutnya yaitu mempelajari, mengkaji, mendalami materi tentang pembelajaran keterampilan sosial ATG dari Cartledge dan melaksanakan asesmen keterampilan sosial ATG di SLB, SD inklusi, SD umum, lembaga lain yang menangani ATG F. Media/Sumber Belajar Media elektronik (laptop, dll.), software (power point, dll.), buku, jurnal, internet, media berbasis manusia, media berbasis lingkungan, lembaga pendidikan yang menangani ATG, dll. G. Penilaian Penilaian pada saat diskusi, tanya jawab, presentasi materi, kehadiran, sikap, perilaku, komunikasi, tugas kelompok, tugas individu, tes tentang materi yang telah dibahas, hasil asesmen tentang keterampilan sosial ATG

KURIKULUM

Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-04424402

SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas Ilmu Pendidikan : S-1 Pendidikan Guru Luar Biasa : Ketrampilan Sosial ATG / 4 SKS : 04424402 : 10 : 3 jam, 20 menit

A. Kompetensi Mahasiswa dapat memahami, mengkaji, menguasai, memodifikasi, menerapkan, melaksanakan pembelajaran keterampilan sosial ATG B. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan materi tentang pembelajaran keterampilan sosial ATG, membuat rancangan pembelajaran dan melaksanakan simulasi pembelajaran keterampilan sosial ATG C. Materi Pembelajaran keterampilan sosial ATG dari Cartledge D. Pendekatan/Model/Metode Kooperatif, kontekstual, diskusi, tanya jawab, simulasi/praktik, tugas E. Langkah-Langkah Pembelajaran Pendahuluan/Persiapan: tanya jawab, silang tanya tentang materi yang telah dibahas sebelumnya dengan mahasiswa dan menyampaikan gambaran umum tentang materi yang akan dibahas yaitu pembelajaran keterampilan sosial ATG dari Cartledge, mahasiswa juga diminta mengemukakan hasil asesmen keterampilan sosial ATG Pelaksanaan/Penyajian: menyajikan/menjelaskan pokok materi perkuliahan tentang pembelajaran keterampilan sosial ATG dari Cartledge. Membimbing, memfasilitasi diskusi, berbagi ide/curah pendapat, tanya jawab, silang tanya baik secara kelompok maupun perorangan tentang materi perkuliahan yang dibahas sampai semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk berdiskusi, menjawab dan bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami dari materi yang dibahas. Mahasiswa dibimbing untuk membuat rancangan pembelajaran dan melaksanakan simulasi pembelajaran keterampilan sosial ATG, selanjutnya pemantapan berkaitan dengan hasil pengkajian mahasiswa, hasil diskusi dan silang tanya tentang materi perkuliahan yang dibahas Penutup: menyimpulkan materi yang dibahas dan menyampaikan informasi tentang tugas untuk pertemuan berikutnya yaitu mempelajari, mengkaji, mendalami materi tentang cara dan program untuk mengatasi masalah yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG F. Media/Sumber Belajar Media elektronik (laptop, dll.), software (power point, dll.), buku, jurnal, internet, media berbasis manusia, media berbasis lingkungan, dll. G. Penilaian Penilaian pada saat diskusi, tanya jawab, presentasi materi, kehadiran, sikap, perilaku, komunikasi, tugas kelompok, tugas individu, tes tentang materi yang telah dibahas, rancangan pembelajaran keterampilan sosial ATG dan simulasi pembelajaran keterampilan sosial ATG

KURIKULUM

Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-04424402

SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas Ilmu Pendidikan : S-1 Pendidikan Guru Luar Biasa : Ketrampilan Sosial ATG / 4 SKS : 04424402 : 11 : 3 jam, 20 menit

A. Kompetensi Mahasiswa dapat memahami, mengkaji, menguasai cara dan program untuk mengatasi masalah yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG, B. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan cara mengatasi masalah yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG, membuat program untuk mengatasi masalah yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG C. Materi Cara dan program untuk mengatasi masalah yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG D. Pendekatan/Model/Metode Kooperatif, kontekstual, diskusi, tanya jawab, tugas E. Langkah-Langkah Pembelajaran Pendahuluan/Persiapan: tanya jawab, silang tanya tentang materi yang telah dibahas sebelumnya dengan mahasiswa dan menyampaikan gambaran umum tentang materi yang akan dibahas yaitu cara dan program untuk mengatasi masalah yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG Pelaksanaan/Penyajian: menyajikan/menjelaskan pokok materi perkuliahan tentang cara dan program untuk mengatasi masalah yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG. Membimbing, memfasilitasi diskusi, berbagi ide/curah pendapat, tanya jawab, silang tanya baik secara kelompok maupun perorangan tentang materi perkuliahan yang dibahas sampai semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk berdiskusi, menjawab dan bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami dari materi yang dibahas. Mahasiswa dibimbing untuk membuat program untuk mengatasi masalah yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG, selanjutnya pemantapan berkaitan dengan hasil pengkajian mahasiswa, hasil diskusi dan silang tanya tentang materi perkuliahan yang dibahas Penutup: menyimpulkan materi yang dibahas dan menyampaikan informasi tentang tugas untuk pertemuan berikutnya yaitu mempelajari, mengkaji, mendalami materi tentang cara meningkatkan keterampilan sosial ATG F. Media/Sumber Belajar Media elektronik (laptop, dll.), software (power point, dll.), buku, jurnal, internet, media berbasis manusia, media berbasis lingkungan, dll. G. Penilaian Penilaian pada saat diskusi, tanya jawab, presentasi materi, kehadiran, sikap, perilaku, komunikasi, tugas kelompok, tugas individu, tes tentang materi yang telah dibahas, program untuk mengatasi masalah yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG

KURIKULUM

Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-04424402

SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas Ilmu Pendidikan : S-1 Pendidikan Guru Luar Biasa : Ketrampilan Sosial ATG / 4 SKS : 04424402 : 12 : 3 jam, 20 menit

A. Kompetensi Mahasiswa dapat memahami, mengkaji, menguasai cara dan program untuk meningkatkan keterampilan sosial ATG. B. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan cara meningkatkan keterampilan sosial ATG, membuat program untuk meningkatkan keterampilan sosial ATG C. Materi Cara dan program untuk meningkatkan keterampilan sosial ATG. D. Pendekatan/Model/Metode Kooperatif, kontekstual, diskusi, tanya jawab, tugas E. Langkah-Langkah Pembelajaran Pendahuluan/Persiapan: tanya jawab, silang tanya tentang materi yang telah dibahas sebelumnya dengan mahasiswa dan menyampaikan gambaran umum tentang materi yang akan dibahas yaitu cara dan program untuk meningkatkan keterampilan sosial ATG Pelaksanaan/Penyajian: menyajikan/menjelaskan pokok materi perkuliahan tentang cara dan program untuk meningkatkan keterampilan sosial ATG. Membimbing, memfasilitasi diskusi, berbagi ide/curah pendapat, tanya jawab, silang tanya baik secara kelompok maupun perorangan tentang materi perkuliahan yang dibahas sampai semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk berdiskusi, menjawab dan bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami dari materi yang dibahas. Mahasiswa dibimbing untuk membuat program untuk meningkatkan keterampilan sosial ATG, selanjutnya pemantapan berkaitan dengan hasil pengkajian mahasiswa, hasil diskusi dan silang tanya tentang materi perkuliahan yang dibahas Penutup: menyimpulkan materi yang dibahas dan menyampaikan informasi tentang tugas untuk pertemuan berikutnya yaitu mempelajari, mengkaji, mendalami, melaksanakan studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG di SLB, SD inklusi, SD umum, lembaga lain yang menangani ATG F. Media/Sumber Belajar Media elektronik (laptop, dll.), software (power point, dll.), buku, jurnal, internet, media berbasis manusia, media berbasis lingkungan, lembaga pendidikan yang menangani ATG, dll. F. Penilaian Penilaian pada saat diskusi, tanya jawab, presentasi materi, kehadiran, sikap, perilaku, komunikasi, tugas kelompok, tugas individu, tes tentang materi yang telah dibahas, program untuk meningkatkan keterampilan sosial ATG

KURIKULUM

Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-04424402

SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas Ilmu Pendidikan : S-1 Pendidikan Guru Luar Biasa : Ketrampilan Sosial ATG / 4 SKS : 04424402 : 13 : 3 jam, 20 menit

A. Kompetensi Mahasiswa dapat memahami, mengkaji, menguasai, melaksanakan studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG di SLB, SD inklusi, SD umum, lembaga lain yang menangani ATG B. Indikator Mahasiswa dapat melaksanakan studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG di SLB, SD inklusi, SD umum, lembaga lain yang menangani ATG C. Materi Pelaksanaan studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG di SLB, SD inklusi, SD umum, lembaga lain yang menangani ATG D. Pendekatan/Model/Metode Kooperatif, kontekstual, diskusi, tugas E. Langkah-Langkah Pembelajaran Pendahuluan/Persiapan: mempersiapkan berbagai hal yang dibutuhkan mahasiswa untuk melaksanakan studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG di SLB, SD inklusi, SD umum, lembaga lain yang menangani ATG Pelaksanaan/Penyajian: mahasiswa dengan bimbingan dosen melaksanakan studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG di SLB, SD inklusi, SD umum, lembaga lain yang menangani ATG Penutup: menyampaikan informasi tentang materi untuk pertemuan berikutnya yaitu mempelajari, mengkaji, mendalami, menyusun laporan hasil studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG di SLB, SD inklusi, SD umum, lembaga lain yang menangani ATG F. Media/Sumber Belajar Media elektronik (laptop, dll.), software (power point, dll.), buku, jurnal, internet, media berbasis manusia, media berbasis lingkungan, lembaga pendidikan yang menangani ATG, dll. G. Penilaian Penilaian pada saat diskusi, tanya jawab, presentasi laporan, kehadiran, sikap, perilaku, komunikasi, tugas kelompok, tugas individu, laporan hasil studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG di SLB, SD inklusi, SD umum, lembaga lain yang menangani ATG

KURIKULUM

Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-04424402

SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas Ilmu Pendidikan : S-1 Pendidikan Guru Luar Biasa : Ketrampilan Sosial ATG / 4 SKS : 04424402 : 14 : 3 jam, 20 menit

A. Kompetensi Mahasiswa dapat memahami, mengkaji, menguasai laporan hasil studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG di SLB, SD inklusi, SD umum, lembaga lain yang menangani ATG B. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan laporan hasil studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG, mendiskusikan laporan hasil studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG C. Materi Laporan hasil studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG D. Pendekatan/Model/Metode Kooperatif, kontekstual, diskusi, tanya jawab, tugas E. Langkah-Langkah Pembelajaran Pendahuluan/Persiapan: tanya jawab, silang tanya tentang pelaksanaan studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG Pelaksanaan/Penyajian: menyajikan/menjelaskan pokok materi perkuliahan tentang pelaksanaan studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG. Membimbing, memfasilitasi diskusi, berbagi ide/curah pendapat, tanya jawab, silang tanya baik secara kelompok maupun perorangan tentang materi perkuliahan yang dibahas sampai semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk berdiskusi, menjawab dan bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami dari materi yang dibahas. Mahasiswa dibimbing untuk menyusun laporan dan mempresentasikan laporan serta mendiskusikan laporan hasil studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG, selanjutnya pemantapan berkaitan dengan hasil pengkajian mahasiswa, hasil diskusi dan silang tanya tentang laporan hasil studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG Penutup: menyimpulkan hasil studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG dan menyampaikan informasi tentang tugas untuk pertemuan berikutnya yaitu mempelajari, mengkaji, mendalami, memperbaiki laporan hasil studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG di SLB, SD inklusi, SD umum, lembaga lain yang menangani ATG F. Media/Sumber Belajar Media elektronik (laptop, dll.), software (power point, dll.), buku, jurnal, internet, media berbasis manusia, media berbasis lingkungan, dll. G. Penilaian Penilaian pada saat diskusi, tanya jawab, presentasi laporan, kehadiran, sikap, perilaku, komunikasi, tugas kelompok, tugas individu, laporan hasil studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG di SLB, SD inklusi, SD umum, lembaga lain yang menangani ATG

KURIKULUM

Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-04424402

SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas Ilmu Pendidikan : S-1 Pendidikan Guru Luar Biasa : Ketrampilan Sosial ATG / 4 SKS : 04424402 : 15 : 3 jam, 20 menit

A. Kompetensi Mahasiswa dapat memahami, mengkaji, menguasai laporan hasil studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG di SLB, SD inklusi, SD umum, lembaga lain yang menangani ATG yang telah diperbaiki B. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan laporan hasil studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG, mendiskusikan laporan hasil studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG (lanjutan) C. Materi Laporan hasil studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG (lanjutan dan perbaikan) serta reviu materi keterampilan sosial ATG D. Pendekatan/Model/Metode Kooperatif, kontekstual, diskusi, tanya jawab, tugas E. Langkah-Langkah Pembelajaran Pendahuluan/Persiapan: tanya jawab, silang tanya tentang laporan hasil studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG Pelaksanaan/Penyajian: menyajikan/menjelaskan pokok materi perkuliahan tentang laporan hasil studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG. Membimbing, memfasilitasi diskusi, berbagi ide/curah pendapat, tanya jawab, silang tanya baik secara kelompok maupun perorangan tentang materi perkuliahan yang dibahas sampai semua mahasiswa mendapat peluang yang sama untuk berdiskusi, menjawab dan bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami dari materi yang dibahas. Mahasiswa dibimbing untuk mempresentasikan laporan dan mendiskusikan laporan hasil studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG, selanjutnya pemantapan berkaitan dengan hasil pengkajian mahasiswa, hasil diskusi dan silang tanya tentang laporan hasil studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG Penutup: menyimpulkan hasil studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG dan menyampaikan informasi tentang pertemuan berikutnya yaitu mempelajari, mengkaji, mendalami semua materi yang berkaitan dengan keterampilan sosial ATG sebagai persiapan mengikuti UAS (Ujian Akhir Semester) F. Media/Sumber Belajar Media elektronik (laptop, dll.), software (power point, dll.), buku, jurnal, internet, media berbasis manusia, media berbasis lingkungan, dll. G. Penilaian Penilaian pada saat diskusi, tanya jawab, presentasi laporan, kehadiran, sikap, perilaku, komunikasi, tugas kelompok, tugas individu, laporan hasil studi lapangan berkaitan dengan keterampilan sosial ATG di SLB, SD inklusi, SD umum, lembaga lain yang menangani ATG

KURIKULUM

Tanggal Revisi : Kode Dokumen : SAP-04424402

SATUAN ACARA PERKULIAHAN


Fakultas Program Studi Mata Kuliah/ SKS Kode Mata Kuliah Pertemuan Ke Alokasi Waktu : Fakultas Ilmu Pendidikan : S-1 Pendidikan Guru Luar Biasa : Ketrampilan Sosial ATG / 4 SKS : 04424402 : 16 : 3 jam, 20 menit

A. Kompetensi Mahasiswa dapat memahami, mengkaji, menguasai semua materi keterampilan sosial ATG yang telah dibahas B. Indikator Mahasiswa dapat: mengerjakan soal soal UAS (Ujian Akhir Semester) C. Materi Pelaksanaan UAS (Ujian Akhir Semester) D. Pendekatan/Model/Metode Pemberian tugas secara individu yaitu mengerjakan soal soal UAS (Ujian Akhir Semester) E. Langkah-Langkah Pembelajaran Pendahuluan/Persiapan: mempersiapkan mahasiswa untuk melaksanakan UAS (Ujian Akhir Semester) dan mengelola kelas agar tercipta suasana kondusif saat UAS. Pelaksanaan/Penyajian: mahasiswa mengerjakan UAS (Ujian Akhir Semester) dengan tenang Penutup: menyampaikan informasi tentang pentingnya pengkajian lebih lanjut mengenai keterampilan sosial ATG dan menghimbau mahasiswa untuk menerapkan materi keterampilan sosial ATG bila nanti sudah bekerja. F. Media/Sumber Belajar Media elektronik (laptop, dll.), lembar soal UAS (Ujian AkhirSemester), media berbasis manusia, dll. G. Penilaian Penilaian yaitu hasil UAS (Ujian Akhir Semester)