Eed+3103+Ppg+Sek+Rendah

NAMA KURSUS KOD KURSUS KREDIT

: : :

PENGAJARAN SEKOLAH RENDAH (Instruction in Primary School) EED3103 3(3+0) 120

JUMLAH JAM : PEMBELAJARAN PELAJAR PRASYARAT :

Tiada Pelajar dapat: 1. 2. 3. merancang pelan pengajaran berasaskan pendekatan pengajaran yang bersesuaian (C5, CTPS) mempamerkan perlakuan selaras dengan keperluan pelan pengajaran yang dirancang (P2, CS) mewajarkan kepentingan pelan pengajaran pengajaran yang dirancang (A3, EM). bagi sesuatu

HASIL : PEMBELAJARAN

SINOPSIS

:

Kursus ini meliputi konsep pengajaran, model pengajaran, kandungan dan hasil pembelajaran, pendekatan pengajaran, dan penyediaan pelan pengajaran. (This course covers concepts of instruction, instructional contents and learning outcomes, instructional approaches, and instructional plan preparation.)

KANDUNGAN KURSUS KULIAH : 1. Konsep pengajaran - Definisi pengajaran - Aspek utama dalam pengajaran - Prinsip pengajaran. 2. Model pengajaran - Model pemprosesan maklumat - Model Tyler - Model Mastery - Model ASSURE - Model konstruktivisme.

Jam Pembelajaran Bersemuka 3

6

Pengajaran berasaskan kecerdasan pelbagai.Pengertian matlamat dan hasil pembelajaran . Perancangan pengajaran .Domain afektif.Perancangan untuk memupuk pemikiran analitikal dan kreatif .Struktur pengetahuan .Peranan dan kepentingan reka bentuk pengajaran . Reka Bentuk Pengajaran .Domain kognitif & psikomotor .Pengertian kaedah dan strategi pengajaran . 8. 6 7.Pengajaran berasaskan kajian kes . Jumlah : 6 6 42 PENILAIAN Kerja Kursus Peperiksaan Akhir 60% 40% . 6 3 6 6.Teknik pengajaran secara pemikiran lateral.Klasifikasi kaedah pengajaran . Matlamat dan Hasil Pembelajaran .Definisi reka bentuk pengajaran . Pendekatan pengajaran . 4.3.Pengajaran berasaskan projek .Model reka bentuk pengajaran .Penyediaan pelan pengajaran.Penggunaan peta minda. Kaedah pengajaran . Pengurusan isi kandungan pelajaran .Sukatan pelajaran .Pengajaran berasaskan penyelesaian masalah . analogi dan metafora.Unit kandungan pelajaran .Jadual penentuan unit kandungan pelajaran.Pemilihan kaedah pengajaran . 5.Pedagogi .Kepentingan perancangan pengajaran .Pengajaran berasaskan inkuiri .

P. L...C. (2006). Morrison. M. Manion L. & Kysilka. D. L. K. 6. Thousand Oaks: Sage Publication. Strategies and models for teachers: Teaching content and thinking skills (6th Edition). (2012). Instructional patterns: Strategies for maximising student learning. Classroom teaching skills (6th Edition). Methods for Effective Teaching. 3.E. M. (2006). Moore. Boston: Allyn & Bacon. D. Needham Heights: Allyn & Bacon. Oxon: Routledge. Eggen. M.. K. Holt.D. 5. London: Sage .P. Gredler. (2010). Upper Saddle River: Pearson Education. Cohen. P. Burden. A Guide to teaching practice (5th Edition). 2. K. 7. R.D. Boston: McGraw Hill. (2009). Effective Instructional Strategies: From Theory to Practice. (2008). Fifth Edition. 4.. Moore. & Wyse.RUJUKAN : 1. Learning and instruction: Theory into practice (6th Edition). (2010). D. D. & Byrd. & Kauchak.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful