NAMA KURSUS KOD KURSUS KREDIT

: : :

PENGAJARAN SEKOLAH RENDAH (Instruction in Primary School) EED3103 3(3+0) 120

JUMLAH JAM : PEMBELAJARAN PELAJAR PRASYARAT :

Tiada Pelajar dapat: 1. 2. 3. merancang pelan pengajaran berasaskan pendekatan pengajaran yang bersesuaian (C5, CTPS) mempamerkan perlakuan selaras dengan keperluan pelan pengajaran yang dirancang (P2, CS) mewajarkan kepentingan pelan pengajaran pengajaran yang dirancang (A3, EM). bagi sesuatu

HASIL : PEMBELAJARAN

SINOPSIS

:

Kursus ini meliputi konsep pengajaran, model pengajaran, kandungan dan hasil pembelajaran, pendekatan pengajaran, dan penyediaan pelan pengajaran. (This course covers concepts of instruction, instructional contents and learning outcomes, instructional approaches, and instructional plan preparation.)

KANDUNGAN KURSUS KULIAH : 1. Konsep pengajaran - Definisi pengajaran - Aspek utama dalam pengajaran - Prinsip pengajaran. 2. Model pengajaran - Model pemprosesan maklumat - Model Tyler - Model Mastery - Model ASSURE - Model konstruktivisme.

Jam Pembelajaran Bersemuka 3

6

Teknik pengajaran secara pemikiran lateral. Pendekatan pengajaran .Klasifikasi kaedah pengajaran . 4.Kepentingan perancangan pengajaran . Matlamat dan Hasil Pembelajaran . 5. Reka Bentuk Pengajaran .Pengajaran berasaskan projek .Pengertian matlamat dan hasil pembelajaran .Pengajaran berasaskan kecerdasan pelbagai.Peranan dan kepentingan reka bentuk pengajaran . Pengurusan isi kandungan pelajaran .Unit kandungan pelajaran .Sukatan pelajaran .Pemilihan kaedah pengajaran .Penyediaan pelan pengajaran. 6 3 6 6.Pedagogi . analogi dan metafora. 6 7.Pengajaran berasaskan penyelesaian masalah .Domain afektif.3. 8. Kaedah pengajaran .Pengajaran berasaskan kajian kes .Domain kognitif & psikomotor .Perancangan untuk memupuk pemikiran analitikal dan kreatif . Jumlah : 6 6 42 PENILAIAN Kerja Kursus Peperiksaan Akhir 60% 40% .Struktur pengetahuan .Pengajaran berasaskan inkuiri .Model reka bentuk pengajaran .Penggunaan peta minda. Perancangan pengajaran .Jadual penentuan unit kandungan pelajaran.Definisi reka bentuk pengajaran .Pengertian kaedah dan strategi pengajaran .

Boston: Allyn & Bacon. K.D.RUJUKAN : 1. 2. Cohen. Thousand Oaks: Sage Publication. (2006). & Kysilka. P. 3.P. P. Instructional patterns: Strategies for maximising student learning. Learning and instruction: Theory into practice (6th Edition). K. & Wyse. Needham Heights: Allyn & Bacon. Strategies and models for teachers: Teaching content and thinking skills (6th Edition). Classroom teaching skills (6th Edition). D. R.. (2010). Morrison. L. (2008). 7. (2012). Manion L.D. (2009). M. Upper Saddle River: Pearson Education. Effective Instructional Strategies: From Theory to Practice. 5. (2010). Eggen. London: Sage .. Moore.E. Moore. D. Burden. D. Gredler. Boston: McGraw Hill. A Guide to teaching practice (5th Edition). Oxon: Routledge. M... Fifth Edition. L. (2006). & Kauchak. K.C. 6. Holt. D. M. & Byrd. Methods for Effective Teaching. 4.