NAMA KURSUS KOD KURSUS KREDIT

: : :

PENGAJARAN SEKOLAH RENDAH (Instruction in Primary School) EED3103 3(3+0) 120

JUMLAH JAM : PEMBELAJARAN PELAJAR PRASYARAT :

Tiada Pelajar dapat: 1. 2. 3. merancang pelan pengajaran berasaskan pendekatan pengajaran yang bersesuaian (C5, CTPS) mempamerkan perlakuan selaras dengan keperluan pelan pengajaran yang dirancang (P2, CS) mewajarkan kepentingan pelan pengajaran pengajaran yang dirancang (A3, EM). bagi sesuatu

HASIL : PEMBELAJARAN

SINOPSIS

:

Kursus ini meliputi konsep pengajaran, model pengajaran, kandungan dan hasil pembelajaran, pendekatan pengajaran, dan penyediaan pelan pengajaran. (This course covers concepts of instruction, instructional contents and learning outcomes, instructional approaches, and instructional plan preparation.)

KANDUNGAN KURSUS KULIAH : 1. Konsep pengajaran - Definisi pengajaran - Aspek utama dalam pengajaran - Prinsip pengajaran. 2. Model pengajaran - Model pemprosesan maklumat - Model Tyler - Model Mastery - Model ASSURE - Model konstruktivisme.

Jam Pembelajaran Bersemuka 3

6

Teknik pengajaran secara pemikiran lateral.Unit kandungan pelajaran .Pengajaran berasaskan projek .Pengertian kaedah dan strategi pengajaran .3.Kepentingan perancangan pengajaran .Pemilihan kaedah pengajaran . Pengurusan isi kandungan pelajaran . Kaedah pengajaran .Peranan dan kepentingan reka bentuk pengajaran . 4.Domain kognitif & psikomotor .Pengajaran berasaskan kajian kes .Penggunaan peta minda.Domain afektif.Struktur pengetahuan .Model reka bentuk pengajaran . Reka Bentuk Pengajaran .Pengertian matlamat dan hasil pembelajaran .Perancangan untuk memupuk pemikiran analitikal dan kreatif . 6 3 6 6. 8.Sukatan pelajaran . 5.Klasifikasi kaedah pengajaran .Pengajaran berasaskan inkuiri .Penyediaan pelan pengajaran.Jadual penentuan unit kandungan pelajaran.Pedagogi . Perancangan pengajaran . Matlamat dan Hasil Pembelajaran . analogi dan metafora.Pengajaran berasaskan penyelesaian masalah . Jumlah : 6 6 42 PENILAIAN Kerja Kursus Peperiksaan Akhir 60% 40% . 6 7.Pengajaran berasaskan kecerdasan pelbagai.Definisi reka bentuk pengajaran . Pendekatan pengajaran .

D. Fifth Edition. Methods for Effective Teaching. Oxon: Routledge. 6.. P. (2010). (2009). M. A Guide to teaching practice (5th Edition). (2006). D. Boston: Allyn & Bacon. & Kauchak. L. R. 4. D. Effective Instructional Strategies: From Theory to Practice. 7. Upper Saddle River: Pearson Education. Thousand Oaks: Sage Publication. 2. Eggen..D. D. Holt. Boston: McGraw Hill. (2012). Classroom teaching skills (6th Edition). (2008). Strategies and models for teachers: Teaching content and thinking skills (6th Edition). D.P. & Wyse. Manion L. (2006). Instructional patterns: Strategies for maximising student learning. K.RUJUKAN : 1. London: Sage . Burden.C. Needham Heights: Allyn & Bacon. Gredler. & Byrd. M. Morrison. M. Cohen. 5. Learning and instruction: Theory into practice (6th Edition). K. P. Moore.. 3. L. Moore.. & Kysilka. (2010). K.E.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful