Cover

ANIMASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS PADA TAMAN KANAK-KANAK DENGAN ADOBE FLASH CS3 PROFESSIONAL
TUGAS AKHIR
KANIA ANJANI 082406111
PROGRAM STUDI DIPLOMA III TEKNIK INFORMATIKA DEPARTEMEN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2011
This page was created using Nitro PDF trial software. To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
ANIMASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS PADA TAMAN KANAKKANAK DENGAN ADOBE FLASH CS3 PROFESSIONAL
TUGAS AKHIR
Diajukan untuk melengkapi tugas dan memenuhi syarat memperoleh Ahli Madya
PROGRAM STUDI DIPLOMA III TEKNIK INFORMATIKA DEPARTEMEN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2011
PERSETUJUAN
Judul
Kategori Nama Nomor Induk Mahasiswa Program Studi Departemen Fakultas
: ANIMASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS PADA TAMAN KANAK-KANAK DENGAN ADOBE FLASH CS3 PROFESSIONAL : TUGAS AKHIR : KANIA ANJANI : 082406111 : D-III TEKNIK INFORMATIKA : MATEMATIKA : MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (FMIPA) UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Diluluskan di Medan, Mei 2011
Komisi Pembimbing
Diketahui Departemen Matematika FMIPA USU Ketua,
Pembimbing,
Prof. Drs. Tulus, M.Si NIP.196209011988031002
Drs.Partano Siagian, M.Sc NIP. 130877994
PERNYATAAN
ANIMASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS PADA TAMAN KANAK-KANAK DENGAN ADOBE FLASH CS3 PROFESSIONAL
TUGAS AKHIR
Saya mengakui bahwa tugas akhir ini adalah hasil kerja saya sendiri, kecuali beberapa kutipan dan ringkasan yang masing-masing disebutkan sumbernya.
Medan,
Mei 2011
PENGHARGAAN
Alhamdulillah. Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayat-Nya, sehingga penulis berhasil meyelesaikan tugas akhir yang berjudul Animasi Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Adobe Flash CS3 Professional ini tepat pada waktunya. Shalawat dan salam semoga selalu dilimpahkan kepada junjungan Nabi besar Muhammad SAW, keluarga, sahabat dan para pengikut sampai akhir zaman. Tugas akhir ini disusun sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan Diploma III Teknik Informatika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sumatra Utara. Dalam tugas akhir ini, penulis banyak mendapat masukan dan serta dukungan dari berbagai pihak. Secara khusus penulis menyampaikan rasa terima kasih yang sedalamdalamnya kepada Ayahanda Zulkarnain dan Ibunda Suryatmi yang telah mendidik dan membesarkan penulis dengan segala pengorbanan yang tak terhitung nilainya serta kasih penulisng yang tulus. Dan selalu memberikan doa dan dukungan baik moril maupun materil, sehingga penulis dapat mengikuti kuliah Diploma III Teknik Informatika dan menyelesaikan pendidikan ini tepat pada waktunya. Semoga Allah SWT membalas budi baik mereka. Amin. Ucapan terima kasih juga penulis sampaikan kepada abang Angga Pratama dan Kakak Lia Pratiwi. Terima kasih atas kasih sayangnya kepada penulis selama ini. Dalam kesempatan ini penulis juga ingin mengucapkan terima kasih kepada: 1. Bapak Drs. Partano Siagian, M.Sc selaku dosen pembimbing tugas akhir yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis selama menyusun tugas akhir ini. 2. Bapak Dr. Sutarman, M.Sc selaku Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sumatra Utara, selaku Pembantu Dekan I. 3. Bapak Prof. Drs. Tulus, M.Si selaku ketua Departemen Matematika. 4. Bapak Syahril Efendi, S.Si, M.IT dan Syahriol Sitorus M.IT selaku ketua dan sekretaris program studi Diploma III Teknik Informatika. 5. Seluruh dosen pengajar program studi Diploma III Teknik Informatika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sumatra Utara yang telah memberikan ilmu pengetahuannya kepada penulis selama masa perkuliahan. 6. Para Pegawai FMIPA USU yang telah banyak membantu penulis. 7. Kepada kak Ade yang telah menjadi inspirator buat penulis. 8. Teman - teman khususnya kepada Kebo, Bjo, Uci, Syiva, Ulie, Yani, Rayi, dan Fira serta rekan mahasiswa Diploma III Teknik Informatika lainnya yang tidak bisa penulis sebutkan masing - masing namanya yang telah banyak memberikan ilmu kepada penulis baik dalam penyusunan tugas akhir ini maupun pada masa perkuliahan.
Pada penulisan tugas akhir ini, penulis telah berusaha semaksimal mungkin untuk mencapai kesempurnan. Namun penulis menyadari terdapat kelemahan dan kekurangan dalam penulisan tugas akhir ini. Untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran dari pembaca sekalian demi penyempurnaan. Demikian tugas akhir ini penulis buat. Semoga tulisan ini bermanfaat bagi kita semua.
Medan, Mei 2011 Penulis
Kania Anjani
ABSTRAK
Kajian ini bertujuan untuk membangun sebuah aplikasi pembelajaran. Sistem pembelajaran Bahasa Inggris tentang pengenalan huruf, angka, dan kosakata ini dibuat sepenuhnya dengan menggunakan perangkat lunak Adobe Flash CS3 professional. Aplikasi ini dapat dijalankan dengan Flash Player atau browser. Tujuan dari sistem pembelajaran ini adalah untuk membantu para siswa untuk dapat lebih mudah mengerti dan memahami Bahasa Inggris di usia dini khususnya pada Taman KanakKanak. Isi yang disampaikan mulai dari teori tentang pengenalan angka dan huruf juga ragam kosakata, pengucapan, percakapan sampai pada quis yang menguji pemahaman siswa. Selain itu aplikasi ini juga dapat membantu guru menyampaikan materi Bahasa Inggris dengan lebih mudah dan juga menyenangkan.
ANIMATION LEARNING ENGLISH IN KINDEGARTEN BY USING ADOBE FLASH CS3
ABSTRACT
This study aims to build a digital dictionary application that can be a useful tool in education world espescially in French lesson, which in that lesson there are many words in French that still strange for Indonesian people. This digital dictionary application is created by using NetBeans 6.9 software and other tools. This research methods that implemented are deciding which French Indonesian dictionary will be used, find out the relation between French words and Indonesian words, creating the words database, creating the interface of application, and system testing. Based on those things, the writer interested in creating a digital dictionary in electronic form and efisient in the way of word searching. This application includes words searching and data update that can be done directly. The target of this application is the environment, espescially the high school students.
DAFTAR ISI
Halaman Persetujuan Pernyataan Penghargaan Abstrak Abstract Daftar Isi Daftar Tabel Daftar Gambar Bab 1 Pendahuluan 1.1 Latar Belakang 1.2 Identifikasi Masalah 1.3 Batasan Masalah 1.4 Maksud dan Tujuan 1.5 Metodologi Penelitian 1.6 Kontribusi Penelitian 1.7 Sistematika Penulisan Bab 2 Landasan Teori 2.1 Flash 2.1.1 Sekilas Tentang Flash 2.1.2 Adobe Flash CS3 2.2 Dasar-dasar Penggunaan Adobe Flash CS3 2.2.1 Halaman Awal 2.2.2 Jendela Utama 2.2.3 Toolbox 2.2.4 Library 2.2.5 Action Script 2.3 Pembelajaran Bahasa Inggris 2.3.1 Pengenalan Huruf Bahasa Inggris 2.3.2 Pengenalan Angka Bahasa Inggris 2.3.3 Pengenalan Kosa Kata Bahasa Inggris 2.3.4 Pengucapan Bahasa Inggris Bab 3 Perancangan Sistem 3.1 Penentuan Aplikasi yang akan Dibuat 3.2 Perancangan Aplikasi 3.2.1 Halaman Awal 3.2.1.1 Desain Halaman Awal 3.2.2 Halaman Home 3.2.2.1 Desain Halaman Home 3.2.3 Halaman Teori 3.2.3.1 Desain Halaman Teori
ii iii iv vi vii viii x xi
1 4 4 5 5 6 6
8 8 9 10 10 11 13 17 17 20 22 23 24 24
25 25 26 26 28 28 30 30
3.2.3.2 Desain Halaman Pengenalan Huruf 3.2.3.3 Desain Halaman Pengenalan Angka 3.2.3.4 Desain Halaman Kosa Kata 3.2.3.4.1 Desain Halaman Kosa Kata Buah 3.2.3.4.2 Desain Halaman Kosa Kata Hewan 3.2.3.4.3 Desain Halaman Kosa Kata Benda 3.2.4 Halaman Pengucapan 3.2.4.1 Desain Halaman Pengucapan 3.2.5 Halaman Kuis 3.2.5.1 Desain Halaman Kuis 3.2.6 Halaman Keluar 3.2.6.1 Desain Halaman Keluar 3.3 Algoritma Perancangan Aplikasi 3.4 Flowchart 3.5 Pengujian Sistem Bab 4 Implementasi Sistem 4.1 Hasil 4.1.1 Menu Utama 4.1.2 Halaman Home 4.1.3 Halaman Teori 4.1.3.1 Halaman Teori Pengenalan Huruf 4.1.3.2 Halaman Teori Pengenalan Huruf Lanjutan 4.1.3.3 Halaman Teori Pengenalan Angka 4.1.3.4 Halaman Teori Pengenalan Kosa Kata Buah 4.1.3.5 Halaman Teori Pengenalan Kosa Kata Hewan 4.1.3.6 Halaman Teori Pengenalan Kosa Kata Benda 4.1.4 Halaman Pengucapan 4.1.4.1 Halaman Pengucapan Bagian Pertama 4.1.4.2 Halaman Pengucapan Bagian Kedua 4.1.5 Halaman Kuis 4.1.5.1 Animasi setelah klik tombol mulai 4.1.5.2 Tampilan ketika Nilai <= 40 4.1.5.3 Tampilan ketika Nilai >= 60 4.2 Pembahasan Bab 5 Kesimpulan dan Saran 5.1 Kesimpulan 5.2 Saran Daftar Pustaka LAMPIRAN
35 37 31 39 41 43 45 45 48 48 50 50 51 53 56
57 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 72
74 75 76
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 3.4 Simbol-simbol Flowchart 53
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 2.1 Gambar 2.2 Gambar 2.3 Gambar 2.4 Gambar 3.3 Gambar 3.4 Gambar 4.1 Gambar 4.2 Gambar 4.3 Gambar 4.4 Gambar 4.5 Gambar 4.6 Gambar 4.7 Gambar 4.8 Gambar 4.9 Gambar 4.10 Gambar 4.11 Gambar 4.12 Gambar 4.13 Gambar 4.14 Gambar 4.15 Gambar 4.16 Tampilan Start Page Adobe Flash CS3 Jendela Utama Library Panel Action Algoritma Diagram Alur Flowchart Halaman Awal Animasi Halaman Home Halaman Teori Halaman Teori Pengenalan Huruf Halaman Teori Pengenalan Huruf Lanjutan Halaman Teori Pengenalan Angka Halaman Teori Kosa Kata Buah Halaman Teori Pengenalan Kosa Kata hewan Halaman Teori Pengenalan Kosa Kata Benda Halaman Pengucapan Halaman Pengucapan Bagian Pertama Halaman Pengucapan Bagian Kedua Halaman Awal Kuis Halaman Setelah Klik Tombol Mulai Halaman Ketika User kalah Halaman Ketika User Menang 11 12 17 20 52 55 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72

Cover

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Cover

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ANIMASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS PADA TAMAN KANAK-KANAK DENGAN ADOBE FLASH CS3 PROFESSIONAL

KANIA ANJANI 082406111

KANIA ANJANI 082406111

Kategori Nama Nomor Induk Mahasiswa Program Studi Departemen Fakultas

Diluluskan di Medan, Mei 2011

Diketahui Departemen Matematika FMIPA USU Ketua,

Prof. Drs. Tulus, M.Si NIP.196209011988031002

Drs.Partano Siagian, M.Sc NIP. 130877994

KANIA ANJANI 082406111

Medan, Mei 2011 Penulis

ANIMATION LEARNING ENGLISH IN KINDEGARTEN BY USING ADOBE FLASH CS3

ii iii iv vi vii viii x xi

Halaman Tabel 3.4 Simbol-simbol Flowchart 53

Anda mungkin juga menyukai