PERANGKAT ADMINISTRASI MENGAJAR

MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : :

FISIKA XII 5 dan 6 2008/2009

OLEH : MUHAMAD HAKIM, SP

PEMERINTAH KOTA BANJARBARU DINAS PENDIDIKAN SMK BHAKTI BANGSA BANJARBARU Jl..Karang Rejo Palam , Guntung Manggis Banjarbaru 70721

Kepala Sekolah Banjarbaru. HAKIM NIP : ALOKASI WAKTU PERTEMUAN 20 jam pel. Sikap dan Perilaku Wirausahawan 2 . Setiawan . Keinginan Untuk Maju 3 . Membuat Keputusan 16 jam pel./minggu @ 45 menit KOMPETENSI/SUB KOMPETENSI 1 . 2 jam pel. ( 8 x pertemuan) 2 jam pel. (10 x pertemuan) PEMBELAJARAN/ PER JAM 2 jam pel. Hakim. SE NIP.SP NIP. Mengembangkan Semangat Wirausaha 2 1 . Merumuskan Solusi Masalah 4 . - M . Mengambil Resiko Usaha 3 . KEAHLIAN SEMESTER KE 1 : KWU : X : SEMUA TAHUN PELAJARAN : 2008/2009 NAMA GURU : M . Mengetahui. Juli 2008 Guru Mata Pelajaran. Membangun Komitmen Tinggi bagi Diri sendiri Dan orang lain 2 .PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KELAS PROG./minggu @ 45 menit JUMLAH 36 jam pel. - .

Mengembangkan Semangat Berwirausaha Mengulang materi Jumlah ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit 4 x 45 menit 4 x 45 menit 4 x 45 menit 4 x 45 menit 20 x 45 Menit Banjarbaru. Hakim. Menerapkan sikap dan perilaku kerja Prestatif ( ingin maju ) 3 . Mengetahui. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU NO SP 1 2 3 4 5 KOMPETENSI / SUB KOMPETENSI 1 . Banyaknya minggu tidak efektif dalam satu semester NO 1 2 3 4 5 6 7 NAMA KEGIATAN Pekan MOS Ulangan Semester Perbaikan Pekan Perayaan 17 Agustus Penulisan Raport / Pembagian Raport Libur Puasa / Hari Raya Ulangan Harian / Perbaikan Jumlah JUMLAH MINGGU 1 Minggu 1 Minggu 1 Minggu 1 Minggu 1 Minggu 5 Minggu 2 Minggu 12 Minggu III. Banyaknya minggu efektif dalam satu semester NO 1 2 3 4 5 6 NAMA BULAN Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Jumlah JUMLAH MINGGU 2 Minggu 4 Minggu 4 Minggu 4 Minggu 4 Minggu 4 Minggu 22 Minggu II. Jumlah Jam Efektif : 10 Minggu x 2 Jam Pel.REKAPITULASI PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS : KWU : X SEMESTER : 1 A. Jumlah Minggu Tidak Efektif : 12 Minggu V. Mengidentifikasi sikap dan perilaku Wirausahawan 2 . PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU I. M . Jumlah Minggu Efektif : 22 Minggu – 12 Minggu = 10 Minggu IV. SP . SE Juli 2008 Guru Mata Pelajaran. Merumuskan Solusi Masalah 4 . Kepala Sekolah Setiawan . / Minggu = 20 Jam Pel B.

4.3. Menerapkan Hukum Bernoulli dalam kehidupan sehari-hari. siswa dapat : 1. Menerapkan persamaan kontinuitas dalam masalah fisika sehari-hari. I. Menuliskan bunyi Hukum Pascal dengan benar 4. Membedakan garis alir streamline dan garis alir turbulen dengan benar 10. Merumuskan debit aliran dari suatu fluida 11. 7. Merumuskan tekanan dari gaya yang diberikan pada luas bidang benda 2. Menghitung Fluida Dinamis 1. Mengidentifikasi dan merumuskan Hukum Bernoulli 9. 8. Menuliskan bunyi Azas Bernoulli dengan benar Indikator : . Menerapkan Hukum Bernoulli dalam masalah fisika sehari-hari. Menghitung gaya yang diperlukan untuk mengangkat benda dalam pompa hidrolik dengan menggunakan prinsip Hukum Pascal 5. 4. Mengidentifikasi dan merumuskan Hukum Archimedes. Menuliskan bunyi Hukum Archimedes dengan benar 6.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Tahun Pelajaran Kompetensi / Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : Fisika XI / 3 20 x 45 menit 2008 / 2009 Menerapkan Konsep Fluida 8. Tujuan Pembelajaran : Setelah pembelajaran ini selesai diharapkan. Menghitung tekanan hidrostatis dari benda yang berada dalam fluida 3. Merumuskan besarnya gaya stoke (gaya gesek) yang dialami benda dalam fluida 9. 10. Menerapkan Hukum Archimedes dalam masalah fisika sehari-hari. Mengidentifikasi dan merumuskan Hukum Stokes 5. Menghitung laju dari aliran fluida dengan menggunakan persamaan kontinuitas 12. Mengidentifikasi dan merumuskan persamaan kontinuitas. Menguasai Hukum Fluida Statis 8. Menuliskan penerapan dari Hukum Archimedes dengan benar 7. 6.2. Menguasai Hukum Fluida Dinamis 8. Mengidentifikasi dan merumuskan Hukum Pascal dalam bentuk persamaan 3.1. Merumuskan konsep tekanan dan tekanan hidrostatis 2. Menghitung Fluida Statis 8. Menjelaskan pengertian dari viskositas dengan benar 8. 11. Menerapkan Hukum Pascal dalam masalah fisika sehari-hari.

Sumber Belajar : Buku pelajaran yang relevan./m3 dan tekanan udara di atas permukaan laut 105 Pa. Diskusi informasi.13.  Penutup :  Mengulas kembali hal-hal yang belum jelas  Menyimpulkan  Memberi tugas di sekolah/di rumah VI. Soal Penilaian Proses : 1. Bila diketahui massa jenis air laut 1. Sebuah pipa berpenampang 20 cm2 mempunyai lubang pada ujungnya. Menuliskan penerapan dari Azas Bernoulli II. mengecek kehadiran siswa  Menyampaikan tujuan secara singkat  Apresiasi : Apa satuan massa itu? Apa bedanya dengan massa jenis?  Motivasi : Apa yang terjadi jika seseorang yang menyelam ke dalam air laut yang dalam tidak memakai peralatan menyelam?  Kegiatan Inti :  Demonstrasi tentang tekanan yang terjadi pada suatu benda  Pemberian contoh soal tentang tekanan hidrostatis yang dialami benda yang berada dalam fluida  Demonstrasi tentang Hukum Pascal dengan menggunakan pompa Pascal  Demonstrasi tentang Hukum Archimedes dan diskusi informasi tentang penerapan Hukum Archimedes  Menjelaskan viskositas atau kekentalan dan gaya gesek yang dialami benda dalam fluida  Diskusi informasi tentang aliran streamline dan turbulen  Menjelaskan tentang debit aliran dan persamaan kontinuitas  Diskusi informasi tentang Azas Bernoulli dan penerapannya. dan perpustakaan V. tanya jawab.03 x 103 kg. Lampiran : a. pemberian tugas IV. Penerapan fluida statis dan dinamis III. berapa gaya diperlukan pada penampang A1 ? 3.000 N akan diangkat menggunakan dongkrak tersebut. tentukan waktu yang diperlukan untuk mengisi bak dari keadaan kosong menjadi penuh! . berapa tekanan hidrostatis yang dialami kapal selam tersebut jika g = 10 m/s2 ? 2. Jika sebuah mobil yang beratnya 20. Sebuah bak bervolume 1 m3 diisi air dari aliran kran yang mempunyai luas penampang 2 cm2 dengan kecepatan aliran 10 m/s. internet. Luas penampang lubang 4 cm2. Kapal selam berada pada kedalaman 50 m di bawah permukaan air laut. lingkungan sekolah. berapa kecepatan pada saat keluar melalui lubang ? 4. Metode Pembelajaran : Demonstrasi. Materi Pokok Pembelajaran : Hukum fluida statis dan dinamis. Jika kecepatan minyak di dalam pipa 50 m/s. Sebuah dongkrak hidrolik dengan perbandingan luas penampang torak 1 : 10. Strategi / Skenario Pembelajaran :  Pendahuluan :  Berdoa.

S 2 Jawab : Q = V/t t = V / Q = V /A. N/m3 2. V2 2 x 10-3. V1 = A2 . Salah satu penerapan Azas Bernoulli adalah… a.15 x 105 Pa (1 + 5. . A2 = 4 cm2 = 4 x 10-4 m2 V1 = 50 m/s Ditanya : V2 = …. gr/cm3 d. v = 10 m/s 3 Ditanya : t = ……. A1 = 2 cm2 = 2 x 10-4 m2 . N max = 40 / 4 = 10. Diketahui : h ρ Po g Ditanya Jawab = = = = 50 m 1. 105 Pa 6.m/s Jawab : A1 .10-4.15).. Resapan minyak pada sumbu kompor d.. Dalam sistem SI satuan massa jenis zat dinyatakan dalam….N Jawab : F1 / A1 = F2 /A2 F1 = (20000 N / 10 A1) x A1 = 2000 N 3. cm/gr c. 10. 50 = 4 x 10-4. a.10-1. Tes Tertulis : PILIHAN GANDA Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar ! 1. Diketahui : A1 = 20 cm2 = 2 x 10-3 m2 .Pa : PKS = = = = = Po + ρ g h 105 + 1. 50 105 + 5. Diketahui : V = 1 m3 . Pa b.. Sebuah balok kayu memiliki ukuran 10 cm x 20 cm x 40 cm dan massa 58 kg. Jembatan phonton c.25.10+4 = 250 m/s 3 2 5 3 2 5 4.v = 1 m3 /2.Jawab : Bobot Soal 1.03 x 103. b. kg/m3 e. Galangan kapal 3.10 = 500 s 5 N = (Jumlah skor yang diperoleh siswa) : 4 = ……. Alat penyemprot nyamuk e. Penyelesaian : Diketahui : A1 : A2 = 1 : 10 A2 = 10 A1 F2 = 20000 N Ditanya : F1 = ….15 x 105 Pa 2 2 3 2. Massa jenis kayu tersebut adalah ….03 x 103 kg/m3 105 Pa 10 m/s2 3 : PKS = ……. V2 V2 = 0. Pompa hidrolik b.

25 x 105 Pa 5 5 b. 6. a.a. Jika kecepatan minyak di dalam pipa 50 m/s. 500 N .25 kg/cm3 b.15 x 10 Pa d. maka tekanan hidrostatis yang dialami kapal selam tersebut jika g = 10 m/s2 adalah…. a. 750 s d.25 x 105 Pa e. berapa gaya diperlukan pada penampang A1 a. 7. 7 x 103 Pa c. 0. 8. 2000 s b.15 x 10 Pa 10. Bejana berhubungan 7. 8.12 x 105 Pa c. Jika percepatan gravitasi bumi g. Maka waktu yang diperlukan untuk mengisi bak dari keadaan kosong menjadi penuh adalah… a. v = 2gh dan x = ½ h 6. 8 x 10 Pa 5. Sebuah bak bervolume 1 m3 diisi air dari aliran kran yang mempunyai luas penampang 2. Bernoulli b.6 kg memiliki 4 kaki. v = 2gh dan x = h b. 1000 N e. maka tekanan kursi terhadap lantai…. terdapat lubang kecil pada dinding tangki setinggi ½ h dari alasnya. 1500 N d. 100 N b.03 x 103 kg/m3 dan tekanan udara di atas permukaan laut 105 Pa. h air ½h X = …. 6.7 x 103 Pa 3 5 b. v = = = gh dan x = ½ h 2gh dan x = 2 h gh dan x = h e. 1500 s 9. Kapilaritas e. v c. 5. v d. Bila diketahui massa jenis air laut 1. Luas penampang lubang 4 x 10-4 m2. 1000 s e. 72. Sebuah pipa berpenampang 20 cm2 mempunyai lubang pada ujungnya. Jika sebuah mobil yang beratnya 20. Kapal selam berada pada kedalaman 50 m di bawah permukaan air laut. Gaya angkat pesawat terbang berdasarkan prinsip… a. 2000 N c. 7250 kg/m3 c. 10-4 m2 dengan kecepatan aliran 10 m/s. 8 x 10 Pa d. 500 s c.(g = 10 m/s2) a. 7 x 105 Pa e. Sebuah dongkrak hidrolik dengan perbandingan luas penampang torak 1 : 10. Archimedes d. maka…. 7. Pascal c. 7.25 kg/m3 4. Tiap permukaan air pada tangki adalah h. luas penampang tiap kaki 2 x 10-3 m2.000 N akan diangkat menggunakan dongkrak tersebut. Sebuah kursi masanya 5.5 kg/m3 e. Maka kecepatan minyak pada saat keluar melalui lubang adalah…. 725 kg/m3 d.

Setiawan . Juli 2008 Guru Mata Pelajaran. A 9. A 5. 2 7. - M . Hakim. A 4. C 2. D 3. SP NIP.SE NIP. 6 5. Kepala Sekolah Banjarbaru. - .Kunci Jawaban : 1. B 10. 6 10. D 6. 8 6. 2 3. E 7 B 8. 6 Jumlah bobot soal = 50 Nilai = skor siswa /5 = 10 Mengetahui. 2 2. 6 9. A Bobot Soal 1. 6 4. 6 8.

5 6. Ramadhan Butholib M .5 7 6.5 6 Nilai Ulangan ke 2 3 4 5 % Tuntas . S Tri Hartanto Wahyu Triono Wendhy Setyawan : : : : FISIKA Menerapkan Konsep Fluida XI / 3 34 Orang Rata-rata Nilai Tuntas Belajar Ya Tidak 1 6 6.5 7 7.5 6. Husin M . A Sugeng Riyanto Suprianto Toni Dwi .5 6 7 7 6 7.5 6. Firdaus Mahpud Noprianto Pradika Putra Slamet .5 7 7. P Irwan Setiawan Irwansyah Junaidi Khairul Aman Khozin Yusuf M .5 6 6.5 6 6.5 6 6.HASIL EVALUASI DAN ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN/SEMESTER SISWA SMK BHAKTI BANGSA BANJARBARU TAHUN PELAJARAN 2008/2009 MATA PELAJARAN KOMPETENSI/SUB KOMPETENSI KELAS / SEMESTER BANYAK PESERTA No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Nama Siswa Aan Riyadi Andi Saputra Agung Lamjari Agus Widyanto Ahmad Mujahid Andri Sana Aprilianor Ardi Listyanto Andi Dwi . G Bambang Tri Irawan Boy Sandi Dwi Listyanto Eko Purwanto Fahrian Haris Budiman Harto Heri Irawan Irawan Sri .5 7 7 6 6 6 6.5 7 6.5 6 6 6 6.5 7 6. Hamdani M .

Oktober 2008 Guru Mata Pelajaran. Daya Serap Perorangan : Seorang siswa telah tuntas belajar bila mencapai nilai 6. SE NIP. Hakim. Klasikal = Ya / tidak 2.0 (sesuai nilai raport pada kurikulum 1999 atau 2004) II. Kesimpulan : a. Setiawan . Ketuntasan Belajar a.I. Perorangan : Banyaknya siswa seluruhnya : 34 orang Banyaknya siswa yang telah tuntas belajar : 34 orang Prosentase siswa yang telah tuntas belajar : 100 % b. Daya Serap Klasikal : Kelas disebut tuntas belajar bila kelas tersebut mencapai 80% Prosentase daya serap yang diperoleh kelas : Ulangan harian : 94% HASIL ANALISIS : 1. Perlu perbaikan secara individual : siswa No Nama Siswa Nilai Ulangan ke 2 3 4 5 Rata-rata Nilai Tuntas Belajar Ya Tidak 1 Mengetahui. - . Perlu perbaikan secara klasikal untuk ulangan ke : b. Kepala Sekolah Banjarbaru. SP NIP. - M .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful