P. 1
(2) PERANGKAT ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

(2) PERANGKAT ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

|Views: 77|Likes:
Dipublikasikan oleh KHUSNUL HUDA

More info:

Published by: KHUSNUL HUDA on Jul 28, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/07/2012

pdf

text

original

PERANGKAT ADMINISTRASI MENGAJAR

MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : :

FISIKA XII 5 dan 6 2008/2009

OLEH : MUHAMAD HAKIM, SP

PEMERINTAH KOTA BANJARBARU DINAS PENDIDIKAN SMK BHAKTI BANGSA BANJARBARU Jl..Karang Rejo Palam , Guntung Manggis Banjarbaru 70721

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KELAS PROG. Kepala Sekolah Banjarbaru. KEAHLIAN SEMESTER KE 1 : KWU : X : SEMUA TAHUN PELAJARAN : 2008/2009 NAMA GURU : M . ( 8 x pertemuan) 2 jam pel. - M . Mengambil Resiko Usaha 3 . Sikap dan Perilaku Wirausahawan 2 ./minggu @ 45 menit KOMPETENSI/SUB KOMPETENSI 1 ./minggu @ 45 menit JUMLAH 36 jam pel. Mengembangkan Semangat Wirausaha 2 1 . 2 jam pel. Merumuskan Solusi Masalah 4 . Keinginan Untuk Maju 3 . SE NIP. Membangun Komitmen Tinggi bagi Diri sendiri Dan orang lain 2 . Hakim. - . Mengetahui.SP NIP. HAKIM NIP : ALOKASI WAKTU PERTEMUAN 20 jam pel. Setiawan . (10 x pertemuan) PEMBELAJARAN/ PER JAM 2 jam pel. Membuat Keputusan 16 jam pel. Juli 2008 Guru Mata Pelajaran.

Kepala Sekolah Setiawan . SP . M . Banyaknya minggu efektif dalam satu semester NO 1 2 3 4 5 6 NAMA BULAN Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Jumlah JUMLAH MINGGU 2 Minggu 4 Minggu 4 Minggu 4 Minggu 4 Minggu 4 Minggu 22 Minggu II. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU NO SP 1 2 3 4 5 KOMPETENSI / SUB KOMPETENSI 1 . Mengetahui. Menerapkan sikap dan perilaku kerja Prestatif ( ingin maju ) 3 . Jumlah Jam Efektif : 10 Minggu x 2 Jam Pel. Jumlah Minggu Tidak Efektif : 12 Minggu V. Mengidentifikasi sikap dan perilaku Wirausahawan 2 . Mengembangkan Semangat Berwirausaha Mengulang materi Jumlah ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit 4 x 45 menit 4 x 45 menit 4 x 45 menit 4 x 45 menit 20 x 45 Menit Banjarbaru.REKAPITULASI PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN KELAS : KWU : X SEMESTER : 1 A. Jumlah Minggu Efektif : 22 Minggu – 12 Minggu = 10 Minggu IV. / Minggu = 20 Jam Pel B. Hakim. Merumuskan Solusi Masalah 4 . Banyaknya minggu tidak efektif dalam satu semester NO 1 2 3 4 5 6 7 NAMA KEGIATAN Pekan MOS Ulangan Semester Perbaikan Pekan Perayaan 17 Agustus Penulisan Raport / Pembagian Raport Libur Puasa / Hari Raya Ulangan Harian / Perbaikan Jumlah JUMLAH MINGGU 1 Minggu 1 Minggu 1 Minggu 1 Minggu 1 Minggu 5 Minggu 2 Minggu 12 Minggu III. SE Juli 2008 Guru Mata Pelajaran. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU I.

4. 11. Merumuskan tekanan dari gaya yang diberikan pada luas bidang benda 2. Menghitung Fluida Dinamis 1. Menghitung Fluida Statis 8. 10. Menerapkan Hukum Bernoulli dalam masalah fisika sehari-hari. Mengidentifikasi dan merumuskan Hukum Stokes 5. 7. Menerapkan Hukum Pascal dalam masalah fisika sehari-hari. Menghitung gaya yang diperlukan untuk mengangkat benda dalam pompa hidrolik dengan menggunakan prinsip Hukum Pascal 5. 4. Menguasai Hukum Fluida Statis 8. Menerapkan persamaan kontinuitas dalam masalah fisika sehari-hari. Menuliskan penerapan dari Hukum Archimedes dengan benar 7. Menuliskan bunyi Hukum Archimedes dengan benar 6.2.1. Menuliskan bunyi Hukum Pascal dengan benar 4.3. Menghitung laju dari aliran fluida dengan menggunakan persamaan kontinuitas 12. siswa dapat : 1. Mengidentifikasi dan merumuskan Hukum Archimedes. Mengidentifikasi dan merumuskan Hukum Pascal dalam bentuk persamaan 3. Merumuskan konsep tekanan dan tekanan hidrostatis 2. Mengidentifikasi dan merumuskan persamaan kontinuitas. Menjelaskan pengertian dari viskositas dengan benar 8. Membedakan garis alir streamline dan garis alir turbulen dengan benar 10. Merumuskan besarnya gaya stoke (gaya gesek) yang dialami benda dalam fluida 9. Mengidentifikasi dan merumuskan Hukum Bernoulli 9. I. 8. Merumuskan debit aliran dari suatu fluida 11. Menghitung tekanan hidrostatis dari benda yang berada dalam fluida 3. 6. Menuliskan bunyi Azas Bernoulli dengan benar Indikator : . Tujuan Pembelajaran : Setelah pembelajaran ini selesai diharapkan. Menerapkan Hukum Bernoulli dalam kehidupan sehari-hari. Menguasai Hukum Fluida Dinamis 8.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Tahun Pelajaran Kompetensi / Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : Fisika XI / 3 20 x 45 menit 2008 / 2009 Menerapkan Konsep Fluida 8. Menerapkan Hukum Archimedes dalam masalah fisika sehari-hari.

berapa tekanan hidrostatis yang dialami kapal selam tersebut jika g = 10 m/s2 ? 2. Jika kecepatan minyak di dalam pipa 50 m/s. Menuliskan penerapan dari Azas Bernoulli II. Penerapan fluida statis dan dinamis III. Bila diketahui massa jenis air laut 1. tanya jawab.13. Sumber Belajar : Buku pelajaran yang relevan. dan perpustakaan V.  Penutup :  Mengulas kembali hal-hal yang belum jelas  Menyimpulkan  Memberi tugas di sekolah/di rumah VI.03 x 103 kg. Sebuah pipa berpenampang 20 cm2 mempunyai lubang pada ujungnya. Sebuah dongkrak hidrolik dengan perbandingan luas penampang torak 1 : 10. Strategi / Skenario Pembelajaran :  Pendahuluan :  Berdoa. Lampiran : a.000 N akan diangkat menggunakan dongkrak tersebut. berapa kecepatan pada saat keluar melalui lubang ? 4. berapa gaya diperlukan pada penampang A1 ? 3. pemberian tugas IV. mengecek kehadiran siswa  Menyampaikan tujuan secara singkat  Apresiasi : Apa satuan massa itu? Apa bedanya dengan massa jenis?  Motivasi : Apa yang terjadi jika seseorang yang menyelam ke dalam air laut yang dalam tidak memakai peralatan menyelam?  Kegiatan Inti :  Demonstrasi tentang tekanan yang terjadi pada suatu benda  Pemberian contoh soal tentang tekanan hidrostatis yang dialami benda yang berada dalam fluida  Demonstrasi tentang Hukum Pascal dengan menggunakan pompa Pascal  Demonstrasi tentang Hukum Archimedes dan diskusi informasi tentang penerapan Hukum Archimedes  Menjelaskan viskositas atau kekentalan dan gaya gesek yang dialami benda dalam fluida  Diskusi informasi tentang aliran streamline dan turbulen  Menjelaskan tentang debit aliran dan persamaan kontinuitas  Diskusi informasi tentang Azas Bernoulli dan penerapannya./m3 dan tekanan udara di atas permukaan laut 105 Pa. Sebuah bak bervolume 1 m3 diisi air dari aliran kran yang mempunyai luas penampang 2 cm2 dengan kecepatan aliran 10 m/s. internet. tentukan waktu yang diperlukan untuk mengisi bak dari keadaan kosong menjadi penuh! . Jika sebuah mobil yang beratnya 20. Soal Penilaian Proses : 1. Materi Pokok Pembelajaran : Hukum fluida statis dan dinamis. Diskusi informasi. lingkungan sekolah. Metode Pembelajaran : Demonstrasi. Kapal selam berada pada kedalaman 50 m di bawah permukaan air laut. Luas penampang lubang 4 cm2.

b. Diketahui : V = 1 m3 . V2 V2 = 0. Jembatan phonton c. Alat penyemprot nyamuk e. A1 = 2 cm2 = 2 x 10-4 m2 .15 x 105 Pa 2 2 3 2. cm/gr c.10+4 = 250 m/s 3 2 5 3 2 5 4.10-4. Sebuah balok kayu memiliki ukuran 10 cm x 20 cm x 40 cm dan massa 58 kg. N max = 40 / 4 = 10. v = 10 m/s 3 Ditanya : t = ……. Massa jenis kayu tersebut adalah …. N/m3 2..10 = 500 s 5 N = (Jumlah skor yang diperoleh siswa) : 4 = …….25. V1 = A2 .S 2 Jawab : Q = V/t t = V / Q = V /A. Penyelesaian : Diketahui : A1 : A2 = 1 : 10 A2 = 10 A1 F2 = 20000 N Ditanya : F1 = …. 50 105 + 5. Tes Tertulis : PILIHAN GANDA Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar ! 1.m/s Jawab : A1 .10-1.Pa : PKS = = = = = Po + ρ g h 105 + 1.N Jawab : F1 / A1 = F2 /A2 F1 = (20000 N / 10 A1) x A1 = 2000 N 3. Diketahui : h ρ Po g Ditanya Jawab = = = = 50 m 1. a. V2 2 x 10-3. kg/m3 e.v = 1 m3 /2. . gr/cm3 d.Jawab : Bobot Soal 1. A2 = 4 cm2 = 4 x 10-4 m2 V1 = 50 m/s Ditanya : V2 = ….15 x 105 Pa (1 + 5. 105 Pa 6. Salah satu penerapan Azas Bernoulli adalah… a..03 x 103. Pa b. Dalam sistem SI satuan massa jenis zat dinyatakan dalam….15).03 x 103 kg/m3 105 Pa 10 m/s2 3 : PKS = ……. Resapan minyak pada sumbu kompor d. 50 = 4 x 10-4. 10. Pompa hidrolik b. Galangan kapal 3.. Diketahui : A1 = 20 cm2 = 2 x 10-3 m2 .

15 x 10 Pa d. 1500 s 9. Gaya angkat pesawat terbang berdasarkan prinsip… a. a. maka…. v c. Archimedes d.6 kg memiliki 4 kaki. Sebuah dongkrak hidrolik dengan perbandingan luas penampang torak 1 : 10.25 kg/m3 4.(g = 10 m/s2) a. 8. Sebuah kursi masanya 5. 1000 s e. Sebuah pipa berpenampang 20 cm2 mempunyai lubang pada ujungnya.a. 1000 N e.03 x 103 kg/m3 dan tekanan udara di atas permukaan laut 105 Pa. 7 x 105 Pa e.25 x 105 Pa e. 500 s c. Jika percepatan gravitasi bumi g. Maka kecepatan minyak pada saat keluar melalui lubang adalah…. terdapat lubang kecil pada dinding tangki setinggi ½ h dari alasnya. maka tekanan hidrostatis yang dialami kapal selam tersebut jika g = 10 m/s2 adalah….5 kg/m3 e. a. 7250 kg/m3 c. maka tekanan kursi terhadap lantai…. 500 N .7 x 103 Pa 3 5 b. 5. 7 x 103 Pa c. Sebuah bak bervolume 1 m3 diisi air dari aliran kran yang mempunyai luas penampang 2. v = 2gh dan x = h b. Bernoulli b. Maka waktu yang diperlukan untuk mengisi bak dari keadaan kosong menjadi penuh adalah… a. Jika sebuah mobil yang beratnya 20. 2000 s b. 7. Tiap permukaan air pada tangki adalah h. v d. h air ½h X = …. 7.15 x 10 Pa 10. Kapal selam berada pada kedalaman 50 m di bawah permukaan air laut. 8 x 10 Pa 5. 8. 10-4 m2 dengan kecepatan aliran 10 m/s. 2000 N c. 100 N b. Kapilaritas e. 72. Bejana berhubungan 7. berapa gaya diperlukan pada penampang A1 a. v = = = gh dan x = ½ h 2gh dan x = 2 h gh dan x = h e. luas penampang tiap kaki 2 x 10-3 m2. 8 x 10 Pa d. Jika kecepatan minyak di dalam pipa 50 m/s. v = 2gh dan x = ½ h 6. Pascal c. 6. 0.25 x 105 Pa 5 5 b.000 N akan diangkat menggunakan dongkrak tersebut. 750 s d. 725 kg/m3 d. Bila diketahui massa jenis air laut 1. 6.25 kg/cm3 b. Luas penampang lubang 4 x 10-4 m2.12 x 105 Pa c. 1500 N d. 7.

6 8. A 9. 6 10. SP NIP. Juli 2008 Guru Mata Pelajaran. Kepala Sekolah Banjarbaru. 6 4. E 7 B 8. Hakim. B 10. 2 3.Kunci Jawaban : 1. C 2. 2 2. A Bobot Soal 1. 8 6. - M . A 5. 6 5. D 6. - . 6 Jumlah bobot soal = 50 Nilai = skor siswa /5 = 10 Mengetahui. A 4. D 3. 6 9. Setiawan .SE NIP. 2 7.

5 6 6 6 6. G Bambang Tri Irawan Boy Sandi Dwi Listyanto Eko Purwanto Fahrian Haris Budiman Harto Heri Irawan Irawan Sri .5 7 6.5 7 6. P Irwan Setiawan Irwansyah Junaidi Khairul Aman Khozin Yusuf M .5 6 Nilai Ulangan ke 2 3 4 5 % Tuntas .5 6 6. A Sugeng Riyanto Suprianto Toni Dwi .5 7 7 6 6 6 6.5 7 6.5 6. Hamdani M . Husin M . S Tri Hartanto Wahyu Triono Wendhy Setyawan : : : : FISIKA Menerapkan Konsep Fluida XI / 3 34 Orang Rata-rata Nilai Tuntas Belajar Ya Tidak 1 6 6. Ramadhan Butholib M .HASIL EVALUASI DAN ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN/SEMESTER SISWA SMK BHAKTI BANGSA BANJARBARU TAHUN PELAJARAN 2008/2009 MATA PELAJARAN KOMPETENSI/SUB KOMPETENSI KELAS / SEMESTER BANYAK PESERTA No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Nama Siswa Aan Riyadi Andi Saputra Agung Lamjari Agus Widyanto Ahmad Mujahid Andri Sana Aprilianor Ardi Listyanto Andi Dwi .5 7 7.5 7 7. Firdaus Mahpud Noprianto Pradika Putra Slamet .5 6.5 6.5 6 6.5 6 7 7 6 7.5 6 6.

Daya Serap Perorangan : Seorang siswa telah tuntas belajar bila mencapai nilai 6. Oktober 2008 Guru Mata Pelajaran. Kesimpulan : a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk ulangan ke : b. - M . Ketuntasan Belajar a.0 (sesuai nilai raport pada kurikulum 1999 atau 2004) II. Klasikal = Ya / tidak 2. Perlu perbaikan secara individual : siswa No Nama Siswa Nilai Ulangan ke 2 3 4 5 Rata-rata Nilai Tuntas Belajar Ya Tidak 1 Mengetahui. SE NIP. Hakim. Perorangan : Banyaknya siswa seluruhnya : 34 orang Banyaknya siswa yang telah tuntas belajar : 34 orang Prosentase siswa yang telah tuntas belajar : 100 % b.I. Daya Serap Klasikal : Kelas disebut tuntas belajar bila kelas tersebut mencapai 80% Prosentase daya serap yang diperoleh kelas : Ulangan harian : 94% HASIL ANALISIS : 1. Kepala Sekolah Banjarbaru. SP NIP. Setiawan . - .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->