PEMERINTAH KABUPATEN PAMEKASAN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMK NEGERI 1 PAKONG Jln. Raya Pakong.

(0324) 611207 Kode.pos 69352 PAMEKASAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran : Instalasi Local Area Network (LAN) Kelas / Semester :X/I Pertemuan ke :1 Alokasi Waktu : Standar Kompetensi : Membuat disain jaringan lokal (LAN) Kompetensi Dasar : Menentukan persyaratan pengguna Indikator :  Segmen-segmen sistem yang diusulkan diidentifikasi berdasarkan kebutuhan bisnis.  Persyaratan segmen ditentukan menggunakan analisis fungsional LAN.  Kandungan dan volume lalu lintas diperkirakan sesuai kebutuhan organisasi.  Kebutuhan sumber daya pada masing-masing segmen LAN ditentukan.  Fitur-fitur lingkungan fisik dipertimbangkan sebagai dampak dari disain LAN.  Pilihan topologi dipertimbangkan dengan mengacu pada sumber daya yang tersedia dan matriks fungsional LAN.  Harga pilihan topologi dihitung.  Topologi LAN yang cocok dipilih sesuai dengan kebutuhan bisnis dan analisis fungsional.

I. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa bisa merencanakan kebutuhan komputer dalam mendesain jaringan LAN 2. Siswa bisa membuat daftar rencana spesifikasi komputer yang akan dibuat jaringan. 3. Siswa bisa memilih atau topologi yang relevan untuk jaringan yang akan dibuat. 4. Siswa bisa menentukan persyaratan pengguna jaringan. 5. Siswa bisa mengerti dan mengenal jenis-jenis piranti jaringan serta spesifikasi dan perkembangannya. II. Materi Ajar : 1. jaringan, arsitektur jaringan, dsb. 2. perluasannya
3.

Konsep jaringan komputer : protokol Jenis dan fungsi perangkat LAN dan Organisasi dan bisnis organisasi

III. Metode Pembelajaran : - Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi

-

Demonstrasi Praktek Diskusi dan tanya jawab Tugas.

IV. Langkah – langkah Pembelajaran : Kegiatan awal : - Diawali dengan membaca doa sebelum memulai pelajaran - Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT. - Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq, Iptek, dan lingkungan) Kegiatan Inti : - Menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan Paket - Menjelaskan fungsi peralatan/ komponen jaringan - Menjelaskan syarat setiap segmen jaringan berdasarkan analisis fungsional. - Mendeskripsikan pengidentifikasian jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) - Mendeskripsikan spesifikasi teknis masing-masing segmen meliputi kapasitas, volume, kebutuhan sumber daya dan fitur tambahan. - Menjelaskanp perencanaan dalam memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan menentukan harga perangkat
Mendeskripsikan perencanaan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi

-

Penayangan film edukatif dari CD. Praktek. : Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa dan mengaitkan hasil praktek dengan lingkungan sekitar, misalnya merapikan dan membersihkan kembali tempat praktek atau kelas. Memberi tugas Diakhiri dengan doa.
-

Kegiatan Akhir

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar 1. Media Audio Visual (Proyektor) 2. Perangkat praktek ( Komputer ) 3. Sumber belajar : - Vcd pembelajaran - Buku-buku komputer - Internet - Sarana perpustakaan VI. Tagihan/Penilaian a. Penilaian Performansi KRITERIA PRODUK Kompetensi Bentuk Instrumen Instrumen : Menginstalasi atau merakit komponen Personal Computer. : Tugas Praktek : Melaksanakan pratktek dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet

: ………………… Semester : ………………… Aspek yang dinilai Kesesuaian tema praktek Kemasan bahan laporan Kesempurnaan tehnik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian tema praktek dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 : Kemasan bahan laporan format laporan praktek lengkap dan bisa dimengerti. Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir praktek yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. Indikator 3 : Kesempurnaan tehnik karya yang dihasilkan secara tehnik baikndan rapi KRITERIA UNJUK KERJA Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran tehnik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai : ……………………………………….. . : ………………… Semester : ………………… : …………………………………………………. Indikator 2 : Kelancaran tehnik cara menggunakan peralatan nampak baik. lancar tanpa ragu.Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 : ……………………………………….. Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian prosedur prosedur praktek yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan.

Jelaskan fungsi dari topologi 3.KETERANGAN : 1 = Sangat Kurang 2 = Kurang 3 = Cukup 4 = Baik 5 = Sangat baik Lembar soal 1. Jelaskan apayang dimaksud dengan LAN 4. Sebutkan jenis-jenis topologi jaringan yang kalian ketahui! 2. buatlah suatu perencanaan jaringan kmputer dengan menggunakan 1 server melayani 50 client lengkap dengan internet. KKM ( KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLESITAS DAYA DUKUNG INTAKE KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KKM (%) . Jelaskan apa kegunaan dari Lancard 5.

• Intake = masukan kemampuan siswa.Tinggi = 3 .Tinggi = 1 .Tinggi = 3 . Intake : .Rendah = 1 3. kemampuan guru.Keterangan : • Kompleksitas = kesulitan dan kerumitan • Daya dukung = sarana dan prasarana.Sedang = 2 . Daya dukung : . Kompleksitas : . Penilaian KKM : 1.Rendah = 3 2.Sedang = 2 .Rendah = 1 .Sedang = 2 . lingkungan dan biaya.

.Pd Nip. daya dukung tinggi.. 132 121 345 ( ……………………….pos 69352 PAMEKASAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) . ) Nip…………………….89 % 9 Mengetahui. dan intake KKM memjadi : (3 + 3 + 2) X 100 = 88.. SYAFFAK S. Raya Pakong. Guru Mata Pelajaran MOH. Kepala SMK Negeri Pakong Pamekasan. (0324) 611207 Kode. sedang Jika penilaian indicator memiliki criteria : kompleksitas rendah. PEMERINTAH KABUPATEN PAMEKASAN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMK NEGERI 1 PAKONG Jln. ………………..

Mendeskripsikan peemilihan peralatan/ komponen jaringan secara teliti . Siswa bisa menentukan persyaratan pengguna jaringan.  Diagram jaringan fisik LAN dikembangkan sesuai persyaratan pengguna.Diawali dengan membaca doa sebelum memulai pelajaran . . Jenis perangkat LAN dan perluasannya 3. Siswa bisa membuat diagram jarigan fisik LAN dalam perencanaannya.Mata Pelajaran : Instalasi Local Area Network (LAN) Kelas / Semester :X/I Pertemuan ke :1 Alokasi Waktu : Standar Kompetensi : Membuat disain jaringan lokal (LAN) Kompetensi Dasar : Membuat disain awal jaringan Indikator :  Persyaratan klien pengguna ditinjau ulang dan persyaratan jaringan LAN diidentifikasi. Langkah – langkah Pembelajaran : Kegiatan awal : .Tugas. prosesor-prosesor.Praktek . dan lingkungan) Kegiatan Inti : . II. 4. Siswa bisa menentukan tipe-tipe terminal dan penempatannya. Topologi Jaringan III.Demonstrasi .Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT. 3.Menguraikan persyaratan segmen klient jaringan .Diskusi dan tanya jawab . IV. Fungsi perangkat LAN dan perluasannya 4. Iptek. protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan LAN ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna 2.Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi . Siswa bisa memilih atau topologi yang relevan untuk jaringan yang akan dibuat.Mendeskripsikan Pengidentifikasian jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) . protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan LAN ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna I. Metode Pembelajaran : .  Tipe-tipe terminal dan penempatannya. prosesor-prosesor.Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq. Tujuan Pembelajaran : 1. Persyaratan segmen klient jaringan 2. Materi Ajar : 1.

2. .Menguraikan tipe-tipe terminal dan penempatannya . V. Alat / Bahan / Sumber Belajar 1. 3. 4.Buku-buku komputer . Media Audio Visual (Proyektor) Perangkat praktek ( Komputer ) Perangkat gambar Sumber belajar : .Internet ..Penayangan film edukatif dari CD.Praktek Kegiatan Akhir : Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa dan mengaitkan hasil praktek dengan lingkungan sekitar.Vcd pembelajaran . : Tugas Praktek : Melaksanakan pratktek dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet : ………………………………………. Penilaian Performansi KRITERIA PRODUK Kompetensi Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 Aspek yang dinilai Kesesuaian tema praktek Kemasan bahan laporan Kesempurnaan tehnik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai : Menginstalasi atau merakit komponen Personal Computer. : ………………… Semester : ………………… Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian tema praktek dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 : Kemasan bahan laporan .Mendeskripsikan perencanaan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi . misalnya merapikan dan membersihkan kembali tempat praktek atau kelas. Tagihan/Penilaian a. Memberi tugas Diakhiri dengan doa.Sarana perpustakaan VI.

Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian prosedur prosedur praktek yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan. Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir praktek yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. 2. lancar tanpa ragu. jelaskan keuntungan dan kerugian dari topologi STAR . : ………………… Semester : ………………… : …………………………………………………. 4. Apa yang dimaksud dengan topologi fisik... 3. jelaskan! Sebutkan perangkat-perangkat jaringan yang kalian ketahui.Indikator 3 : format laporan praktek lengkap dan bisa dimengerti. Indikator 2 : Kelancaran tehnik cara menggunakan peralatan nampak baik. KETERANGAN : 6 = Sangat Kurang 7 = Kurang 8 = Cukup 9 = Baik 10 = Sangat baik Lembar soal 1. Kesempurnaan tehnik karya yang dihasilkan secara tehnik baikndan rapi KRITERIA UNJUK KERJA Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran tehnik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai : ………………………………………. jelaskan! Apa yang dimaksud dengan topolgi logical.

KKM ( KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLESITAS DAYA DUKUNG INTAKE KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KKM (%) .

89 % 9 :  sedang Mengetahui. Kompleksitas : . Intake .Keterangan : • Kompleksitas = kesulitan dan kerumitan • Daya dukung = sarana dan prasarana. kemampuan guru.. lingkungan dan biaya. Daya dukung : .Rendah = 1 3.Rendah = 1 Jika penilaian indicator memiliki criteria : kompleksitas rendah. Penilaian KKM : 1.Sedang = 2 .Sedang = 2 . Kepala SMK Negeri Pakong Pamekasan. dan intake KKM memjadi : (3 + 3 + 2) X 100 = 88.Tinggi = 1 . ) Nip…………………….Pd Nip...Tinggi = 3 . daya dukung tinggi.Rendah = 3 2. 132 121 345 ( ……………………….Tinggi = 3 . SYAFFAK S.. • Intake = masukan kemampuan siswa. Guru Mata Pelajaran MOH. . ……………….Sedang = 2 .

PEMERINTAH KABUPATEN PAMEKASAN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMK NEGERI 1 PAKONG Jln. Raya Pakong.pos 69352 PAMEKASAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran : Instalasi Local Area Network (LAN) Kelas / Semester :X/I Pertemuan ke :1 Alokasi Waktu : Standar Kompetensi : Membuat disain jaringan lokal (LAN) Kompetensi Dasar : Mengevaluasi lalu lintas jaringan Indikator :  Jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor diprediksi untuk kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang  Disain diukur berdasarkan volume lalu lintas yang diharapkan. (0324) 611207 Kode. .

Tugas.Diawali dengan membaca doa sebelum memulai pelajaran . Desain penempatan segmen jaringan III. Profil kinerja (baik/buruk) diidentifikasi dan pengaruh pada sistem lain ditinjau ulang I. misalnya merapikan dan membersihkan kembali tempat praktek atau kelas. Iptek. dan lingkungan) Kegiatan Inti : Mendeskripsikan penentuan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan mendeskripsikan pemilihan aplikasi yang sesuai dengan media Mendeskripsikan pengukuran media implementasi/transmisi dan pengaruhnya terhadap Menjelaskan pembuatan desain penempatan segmen jaringan Penayangan film edukatif dari CD. Praktek piranti Kegiatan Akhir : Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa dan mengaitkan hasil praktek dengan lingkungan sekitar. Siswa bisa mengetahui dan mengidentifikasi kinerja sistem jaringan yang dibuat. througput. Materi Ajar : 1. dll) 3. Siswa bisa mengevaluasi kekurangan-kekurangan desain jaringan yang dibuat 3. V.Praktek . Metode Pembelajaran : . Karakteristik media implementasi/transmisi jaringan (karakteristik panjang. . Media implementasi/transmisi Jaringan 2.Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq. Alat / Bahan / Sumber Belajar 1. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa bisa mengetahui jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor diprediksi untuk kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang 2. IV.Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi . 2. volume.Demonstrasi . Memberi tugas Diakhiri dengan doa. Media Audio Visual (Proyektor) Perangkat praktek ( Komputer ) .Diskusi dan tanya jawab .Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT. II. Langkah – langkah Pembelajaran : Kegiatan awal : .

Buku-buku komputer . Perangkat jaringan Perangkat gambar Sumber belajar : .3. .Sarana perpustakaan VI. 4.. Tagihan/Penilaian a. : ………………… Semester : ………………… Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian tema praktek dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 : Kemasan bahan laporan format laporan praktek lengkap dan bisa dimengerti.Internet . Penilaian Performansi KRITERIA PRODUK Kompetensi Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 Aspek yang dinilai Kesesuaian tema praktek Kemasan bahan laporan Kesempurnaan tehnik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai : Menginstalasi atau merakit komponen Personal Computer. 5. : Tugas Praktek : Melaksanakan pratktek dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet : ………………………………………. Indikator 3 : Kesempurnaan tehnik karya yang dihasilkan secara tehnik baikndan rapi KRITERIA UNJUK KERJA Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO Aspek yang dinilai Skor(1-5) Bobot Nilai : ………………………………………. : ………………… Semester : ………………… : …………………………………………………..Vcd pembelajaran .

Indikator 3 : Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Indikator 4 : Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir praktek yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan. jelaskan keuntungan dan kerugian dari topologi STAR . KETERANGAN : 11 = Sangat Kurang 12 = Kurang 13 = Cukup 14 = Baik 15 = Sangat baik Lembar soal 1. Apa yang dimaksud dengan topologi fisik. jelaskan! Sebutkan perangkat-perangkat jaringan yang kalian ketahui. jelaskan! Apa yang dimaksud dengan topolgi logical. 3. 4. lancar tanpa ragu. Indikator 2 : Kelancaran tehnik cara menggunakan peralatan nampak baik. 2.1 2 3 4 Kesesuaian prosedur Kelancaran tehnik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian prosedur prosedur praktek yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan.

KKM ( KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLESITAS DAYA DUKUNG INTAKE KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KKM (%) .

Rendah = 3 2. Daya dukung : ..Sedang = 2 . daya dukung tinggi. Guru Mata Pelajaran MOH.. SYAFFAK S.Keterangan : • Kompleksitas = kesulitan dan kerumitan • Daya dukung = sarana dan prasarana. 132 121 345 ( ………………………. Kepala SMK Negeri Pakong Pamekasan.Pd Nip. Kompleksitas : .Rendah = 1 Jika penilaian indicator memiliki criteria : kompleksitas rendah.Tinggi = 3 ..Sedang = 2 .Rendah = 1 3. kemampuan guru.89 % 9 :  sedang Mengetahui.Sedang = 2 .. Intake . . ………………. dan intake KKM memjadi : (3 + 3 + 2) X 100 = 88. Penilaian KKM : 1.Tinggi = 1 . ) Nip……………………. lingkungan dan biaya. • Intake = masukan kemampuan siswa.Tinggi = 3 .

pos 69352 PAMEKASAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran : Instalasi Local Area Network (LAN) Kelas / Semester :X/I Pertemuan ke :1 Alokasi Waktu : Standar Kompetensi : Membuat disain jaringan lokal (LAN) Kompetensi Dasar : Menyelesaikan disain jaringan Indikator :  Ukuran dan persyaratan ditinjau ulang dan disain akhir diusulkan. Siswa bisa mengetahui spesifikasi tehnik dan harga terbaru yang sedang berkembang.PEMERINTAH KABUPATEN PAMEKASAN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMK NEGERI 1 PAKONG Jln. Siswa bisa membuat laporan desain akhir jaringan yang dibuat. Raya Pakong. 3.  Dukungan dan persyaratan-persyaratan pelatihan ditentukan dan ditambahkan ke persyaratan.  Disain akhir jaringan LAN dilaporkan I. Siswa bisa benar-benar menghasilkan suatu desain jaringan yang baik dan sempurna 2. Tujuan Pembelajaran : 1.  Spesifikasi teknis dan harga terbaru diperoleh dengan menghubungi vendor. (0324) 611207 Kode. II. Materi Ajar : .

3. Kegiatan Akhir V.Tugas. Iptek.Diskusi dan tanya jawab . Praktek : Mengevaluasi hasil kerja praktek siswa dan mengaitkan hasil praktek dengan lingkungan sekitar. Alat / Bahan / Sumber Belajar 1. 2.Vcd pembelajaran . Memberi tugas Diakhiri dengan doa.Internet .Demonstrasi . Penilaian Performansi . Langkah – langkah Pembelajaran : Kegiatan awal : . Media Audio Visual (Proyektor) Perangkat praktek ( Komputer ) sPerangkat gambar Sumber belajar : .Buku-buku komputer . 4.Ceramah konstruktif dengan berbagai variasi .Sarana perpustakaan VI. IV.Diawali dengan membaca doa sebelum memulai pelajaran . Metode Pembelajaran : . Tagihan/Penilaian a. misalnya merapikan dan membersihkan kembali tempat praktek atau kelas.Pretest awal untuk mengukur pengetahuan siswa tentang IT. dan lingkungan) Kegiatan Inti : Mendeskripsikan perencanaan jaringan komputer sesuai topologi Mendeskripsikan Pengidentifikasian ukuran dan persyaratan desain jaringan Mendeskripsikan pemilihan komponen pembentuk jaringan sesuai topologi Menguraikan spesifikasi teknis termasuk uraian harga terbaru setiap perangkat jaringan dari vendor Menjelaskan pembuat laporan desain akhir Penayangan film edukatif dari CD. Topologi Studi Kasus/Simulasi jaringan computer Komponen pembentuk jaringan Petunjuk pengisian logsheet III. 2.Ceramah konstruktif (mengintegrasikan Imtaq.Praktek . 3. .1.

.. Indikator 3 : Kesempurnaan tehnik karya yang dihasilkan secara tehnik baikndan rapi KRITERIA UNJUK KERJA Nama siswa Kelas Hari/tanggal Lembar Penilaian : NO 1 2 3 4 Aspek yang dinilai Kesesuaian prosedur Kelancaran tehnik Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan Ketepatan waktu penyelesaian tugas Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai : ……………………………………….KRITERIA PRODUK Kompetensi Bentuk Instrumen Instrumen Nama siswa Kelas Lembar Penilaian : NO 1 2 3 Aspek yang dinilai Kesesuaian tema praktek Kemasan bahan laporan Kesempurnaan tehnik Jumlah Skor(1-5) Bobot Nilai : Menginstalasi atau merakit komponen Personal Computer. Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian prosedur . : ………………… Semester : ………………… : …………………………………………………. : ………………… Semester : ………………… Indikator aspek yang dinilai : Indikator 1 : Kesesuaian tema praktek dan fungsi wujud karya sesuai dengan tema dan bisa dipakai sesuai fungsinya Indikator 2 : Kemasan bahan laporan format laporan praktek lengkap dan bisa dimengerti. : Tugas Praktek : Melaksanakan pratktek dan membuat laporan dalam bentuk Jobsheet atau Report sheet : ……………………………………….

Buatlah spesifikasi komputer untuk 1 unit server Buatlah spesifikasi komputer untuk 9 client . Kelancaran tehnik cara menggunakan peralatan nampak baik. 2. lancar tanpa ragu.Indikator 2 Indikator 3 Indikator 4 : : : prosedur praktek yang dilakukan mulai persiapan hingga penyelesaian sesuai dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan. KETERANGAN : 16 = Sangat Kurang 17 = Kurang 18 = Cukup 19 = Baik 20 = Sangat baik Lembar soal 1. Kelengkapan bahan dan peralatan yang diperlukan bahan dan peralatan yang digunakan lengkap Ketepatan waktu penyelesaian tugas penyelesaian akhir praktek yang dilakukan sesuai waktu yang ditentukan.

KKM ( KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KOMPLESITAS DAYA DUKUNG INTAKE KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KKM (%) Keterangan : .

Rendah = 3 2.Sedang = 2 . ……………….Rendah = 1 3.Rendah = 1 Jika penilaian indicator memiliki criteria : kompleksitas rendah.Pd Nip.Tinggi = 3 . 132 121 345 ( ………………………. Penilaian KKM : 1. .. Guru Mata Pelajaran MOH.Sedang = 2 . kemampuan guru.89 % 9 :  sedang Mengetahui.Tinggi = 3 .Sedang = 2 . ) Nip…………………….. Daya dukung : . SYAFFAK S. Kompleksitas : . Intake . daya dukung tinggi..Tinggi = 1 . Intake = masukan kemampuan siswa. lingkungan dan biaya. Kepala SMK Negeri Pakong Pamekasan.• • • Kompleksitas = kesulitan dan kerumitan Daya dukung = sarana dan prasarana.. dan intake KKM memjadi : (3 + 3 + 2) X 100 = 88.

MGMP GURU PRODUKTIF RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SKENARIO PEMBUATAN VIDEO CD MODEL PEMBELAJARAN SILABUS DIBUAT OLEH TIM PENGEMBANG SMK PEMERINTAH KABUPATEN PAMEKASAN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN .

SMK NEGERI PAKONG Jln. Raya Pakong Telp (0324) 611207 Pamekasan .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful