Anda di halaman 1dari 96

KETUNTASAN MINIMAL PENENTUAN KRITERIA PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Indonesia

Kelas: XII T.P. 2011/2012

KRITERIA PENENTUAN KETUNTASAN

STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR


Standar Kompetensi : SK 1. Memahami informasi dari berbagai laporan KD : 1.1 Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan

Komple ksitas

Daya Dukung

Intake Siswa

KKM

Mencatat pokok-pokok isi laporan Membedakan kalimat yang berupa fakta dan yang berupa opini (pendapat) Mengidentifikasi kalimat yang berupa fakta Mengidentifikasi kalimat yang berupa opini KKM KD Mengidentifikasi kekurangan laporan yang didengarkan. KD : 1.2. Mengomentari berbagai laporan lisan .dengan memberikan kritik dan saran. Mengemukakan kritik isi laporan Memberikan saran untuk perbaikan laporan. KKM KD KKM SK SK 2. Mengungkapkan gagasan, tanggapan, dan informasi dalam diskusi.
KD : 2.1 Menyampaikan gagasan dan tanggapan dengan alasan yang logis dalam diskusi

64 65 66 66 66 65 66

75 75 75 75 75 75 75

70 70 70 70 70 70 70

70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

Kompleksitas: Tinggi = 50-65 Sedang = 66-80 Rendah = 81-100 3 Daya dukung: Tinggi = 85-100 Sedang = 70-84 Rendah = 55-69 4 Intake: Tinggi = 80-100 Sedang = 60-79 Rendah = 40-59

Mengajukan pertanyaan atau tanggapan dengan menggunakan alasan yang logis.. Mengemukakan persetujuan atau penolakan dengan alasan yang logis. Mengajukan pertanyaan dan atau persetujuan dengan menggunakan kata sambung dalam kalimat. Mengajukan argumentasi yang dapat mendukung atau menentang pendapat pembicara. KKM KD
KD : 2.2 Menyampaikan intisari buku nonfiksi dengan menggunakan bahasa yang efektif dalam diskusi.

68 64 66 63

75 75 75 75

70 70 70 70

71 70 70 69 70 70 70 71 70 70

Mencatat hal-hal yang menarik atau yang mengagumkan dalam isi buku nonfiksi. Menyampaikan hal-hal yang menarik atau yang mengagumkan tentang tokoh . Memberikan komentar terhadap isi penyampaian teman . KKM KD
KKM SK

65 66 67

75 75 75

70 70 70

SK 3. Memahami artikel dan teks pidato KD : 3.1 Menemukan ide pokok dan permasalahan dalam artikel melalui kegiatan membaca intensif .

Menemukan ide pokok tiap paragraf Menemukan kalimat pendukung ide pokok. Menemukan masalah dalam artikel. Mendiskusikan ide pokok dan rangkuman isi artikel yang telah dibuat. KKM KD
KD : 3.2 Membaca nyaring teks pidato dengan intonasi yang tepat.

66 65 68 65

75 75 75 75

70 70 70 70

70 70 71 70 70 71 70 70 71 70 70

Menandai bagian-bagian yang merupakan informasi penting . Menandai bagian-bagian yang merupakan informasi pendukung Membacakan teks pidato dengan intonasi dan ekspresi yang tepat Menanggapi pembacaan teks pidato . KKM KD
KKM SK SK 4. Mengungkapkan infomasi dalam bentuk surat dinas, laporan, resensi KD : 4.1 Menulis surat lamaran pekerjaan berdasarkan unsur-unsur dan struktur.

67 65 65 68

75 75 75 75

70 70 70 70

Mengidentifikasi unsur-unsur dalam surat lamaran pekerjaan. Menulis surat lamaran pekerjaan . Menulis perbaikan surat dari segi struktur, diksi, kejelasan kalimat, dan penggunaan EYD. KKM KD
KD :4.2 Menulis surat dinas berdasarkan isi, bahasa, dan format yang baku.

67 65 65

75 75 75

70 70 70

71 70 70 70 71 71 70 70 70 70 70 71 70 70 70 70

Mengidentifikasi struktur surat dinas . Mendaftar komponen-komponen surat undangan rapat Menulis surat undangan Menyunting surat undangan dengan memperhatikan penggunaan EyD, diksi, dan bahasa KKM KD
KD : 4.3 Menulis laporan diskusi dengan melampirkan notulen dan daftar hadir.

68 68 64 66

75 75 75 75

70 70 70 70

Mengidentifikasi unsur-unsur laporan hasil diskusi. Menulis laporan hasil diskusi (kelas atau seminar) . Melengkapi laporan dengan lampiran . KKM KD
KD : 4.4 Menulis resensi buku pengetahuan berdasarkan format baku.

65 64 67

75 75 75

70 70 70

Mencatat identitas buku. Mendaftar pokok-pokok isi. Mencatat kekurangan dari isi buku.

65 65 66

75 75 75

70 70 70

Mencatat keunggulan dari isi buku. Menulis resensi buku dengan memperhatikan kelengkapan unsur-unsur resensi . KKM KD
KKM SK SK 5. Memahami pembacaan novel KD : 5.1 Menanggapi pembacaan penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghayatan .

65 67

75 75

70 70

70 71 70 70

Mengidentifikasi hal-hal yang perlu ditanggapi dalam pembacaan novel. Menanggapi pembacaan penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghayatan. Menyampaikan tanggapan dengan bahasa yang santun. KKM KD
KD : 5.2 Menjelaskan unsur-unsur intrinsik dari pembacaan penggalan novel .

68 65 66

75 75 75

70 70 70

71 70 70 70 70 70 70 70 70

Mengidentifikasi unsur-unsur intrinsik novel yang dibacakan teman. Mendiskusikan unsur-unsur intrinsik novel yang dibacakan teman. Menjelaskan unsur-unsur intrinsik dalam penggalan novel yang dibacakan teman KKM KD KKM SK SK 6. Mengungkapkan pendapat tentang pembacaan puisi KD : 6.1 Menanggapi pembacaan puisi lama tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat Mendeklamasikan/ membacakan puisi lama (berbalas pantun) di depan teman-teman dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai Menanggapi pembacaan puisi lama (berbalas pantun) tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat Menerapkan isi pantun dalam kehidupan sehari-hari KKM KD KD : 6.2 Menganalisis fungsi perwakilan diplomatik. Mendeklamasikan/membacakan puisi baru di depan teman-teman dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai Menanggapi pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat. Menguraikan tanggapan dengan bahasa santun KKM KD KKM SK SK 7. Memahami wacana sastra puisi dan cerpen KD : 7.1 Membacakan puisi karya sendiri dengan lafal, intonasi, penghayatan dan ekspresi yang sesuai Menandai jeda puisi karya sendiri Membacakan puisi karya sendiri dengan memperhatikan lafal dan intonasi, penghayatan, mimik/pantomimik Menentukan makna puisi karya teman Mengomentari puisi karya teman

66 65 64

75 75 75

70 70 70

67 67 65

75 75 75

70 70 70

71 71 70 70 70 70 70 70 70

65 65 65

75 75 75

70 70 70

70 67 63 65

75 75 75 75

70 70 70 70

72 71 69 70

KKM KD
KD : 7.2 Menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen

70 67 67 67 75 75 75 70 70 70 71 71 71 71 70

Menceritakan kembali isi cerpen Mendiskusikan unsur-unsur intrinsik cerpen Menjelaskan unsur-unsur intrinsik cerpen

KKM KD
KKM SK SK. 8. Mengungkapkan pendapat, informasi, dan pengalaman dalam bentuk resensi dan cerpen KD : 8.1 Menulis resensi buku kumpulan cerpen berdasarkan unsur-unsur resensi

Mengidentifikasi hal-hal yang perlu ditulis dalam resensi Menulis resensi buku kumpulan cerpen dengan memperhatikan kriteria penulisan resensi Mengidentifikasi keunggulan dan kelemahan resensi buku kumpulan cerpen KKM KD KD : 8.2 Menulis cerpen berdasarkan kehidupan orang lain (pelaku, peristiwa, latar) Mencatat/mendaftar topik-topik tentang kehidupan orang lain (berdasarkan situasi dan kondisi setempat) Menulis cerpen tentang kehidupan orang lain dengan memperhatikan unsur-unsur cerpen Membaca dan menanggapi cerpen yang ditulis teman KKM KD KKM SK SK. 9. Memahami informasi dari berbagai sumber yang disampaikan secara lisan KD : 9.1 Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan secara langsung Mencatat pokok-pokok informasi yang disampaikan secara langsung Mengajukan saran perbaikan kepada pembicara Menulis ringkasan isi informasi KKM KD KD : 9.2 Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan melalui radio/televisi Mencatat pokok-pokok dari isi informasi yang disampaikan melalui radio/ televisi/ rekaman Mengajukan saran perbaikan secara tertulis tentang informasi yang disampaikan Menulis ringkasan isi informasi yang disampaikan melalui radio/ televisi/ rekaman KKM KD KKM SK SK. 10. Mengungkapkan informasi melalui presentasi program/proposal dan pidato tanpa teks KD : 10.1 Mempresentasikan program kegiatan/proposal Mengemukakan program kegiatan/ proposal secara rinci untuk mendapatkan tanggapan Mengemukakan informasi tambahan yang dapat mendukung program kegiatan/ proposal

70 64 65

75 75 75

70 70 70

72 70 70 70 70 70 71 70 70

65 65 68

75 75 75

70 70 70

67 65 65

75 75 75

70 70 70

71 70 70 70 70 70 71 70 70

65 65 68

75 75 75

70 70 70

66 67

75 75

70 70

70 71

Memperbaiki program kegiatan/ proposal berdasarkan berbagai masukan KKM KD KD : 10.2 Berpidato tanpa teks dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat Menulis teks pidato dengan tema tertentu Membawakan pidato dengan lafal, intonasi, nada, dan sikap yang tepat Mencatat hal-hal yang perlu diperbaiki dari pidato yang disampaikan teman Memperbaiki cara berpidato dan isi pidato berdasarkan catatan atau masukan teman KKM KD KKM SK SK. 11. Memahami ragam wacana tulis melalui kegiatan membaca cepat dan membaca intensif KD : 11.1 Menemukan ide pokok suatu teks dengan membaca cepat 300-350 kata per menit Mengidentifikasi ide pokok Menuliskan ide pokok Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang tersedia KKM KD KD : 11.2 Menentukan kalimat kesimpulan (ide pokok) dari berbagai pola paragraf induksi, deduksi dengan membaca intensif Mengidentifikasi paragraf yang berpola induktif Mengidentifikasi ciri-ciri teks yang berpola induktif Mengidentifikasi paragraf yang berpola deduktif Mengidentifikasi ciri-ciri teks yang berpola deduktif Mendaftar butir-butir yang merupakan gagasan pendukung KKM KD KKM SK SK. 12. Mengungkapkan pikiran, pendapat, dan informasi dalam penulisan karangan berpola KD : 12.1 Menulis karangan berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan deduktif dan induktif Memilih topik karangan Menulis karangan yang berpola deduktif dan induktif berdasarkan kerangka Menyunting karangan berpola deduktif induktif KKM KD KD : 12.2 Menulis esai berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan pembuka, isi, dan penutup Memilih topik untuk menulis esai Menulis kerangka esai dengan memperhatikan pola pengembangan pembuka, isi, dan penutup Menulis paragraf pembukaan Menuliskan isi ke dalam beberapa paragraf Menulis paragraf penutup

65

75

70

70 70 70 70 71 70 70 70

65 64 68 64

75 75 75 75

70 70 70 70

64 67 64

75 75 75

70 70 70

70 71 70 70 70 71 70 71 70 70 70

64 67 64 67 64

75 75 75 75 75

70 70 70 70 70

69 64 64

75 75 75

70 70 70

71 70 70 70 71 70 70 71 70

69 64 64 69 64

75 75 75 75 75

70 70 70 70 70

Menulis esai utuh (dengan mempertimbangkan diksi, kejelasan kalimat, ejaan dan tanda baca) KKM KD KKM SK SK. 13. Memahami pembacaan teks drama KD : 13.1 Menemukan unsur-unsur intrinsik teks drama yang dididengar melalui pembacaan Menemukan unsur-unsur intrinsik teks drama yang didengar melalui pembacaan Mendiskusikan unsur intrinsik teks drama yang didengar Menjelaskan unsur intrinsik teks drama yang didengar KKM KD KD : 13.2 Menulis esai berdasarkan topik tertentu dengan pola pengembangan pembuka, isi, dan penutup Menyimpulkan isi teks drama sesuai dengan situasi dan konteks Menyampaikan simpulan isi teks drama Membahas simpulan isi teks drama yang telah disampaikan KKM KD KKM SK SK. 14. Mengungkapan tanggapan terhadap pembacaan puisi lama KD : 14.1 Membahas ciri-ciri dan nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam Mengidentifikasi ciri-ciri gurindam Membacakan gurindam Mendiskusikan ciri-ciri dan nilai-nilai yang terkandung dalam gurindam Membicarakan pesan-pesan yang terdapat dalam gurindam KKM KD KD : 14.2 Menjelaskan keterkaitan gurindam dengan kehidupan sehari-hari Membandingkan isi gurindam dengan kehidupan masa kini Mengidentifikasi pesan-pesan yang terdapat dalam gurindam Menyimpulkan pesan-pesan yang terdapat dalam gurindam KKM KD KKM SK SK. 15. Memahami buku kumpulan puisi kontemporer dan karya sastra yang dianggap penting pada tiap periode KD : 15.1 Mengidentifikasi tema dan ciri-ciri puisi kontemporer melalui kegiatan membaca buku kumpulan puisi komtemporer Mengidentifikasi tema puisi kontemporer Mengidentifikasi ciri-ciri puisi kontemporer Menjelaskan maksud isi puisi kontemporer KKM KD KD : 15.2 Menemukan perbedaan karakteristik angkatan melalui membaca karya sastra yang dianggap penting pada setiap periode

64

75

70

70 70 70

66 64 64

75 75 75

70 70 70

70 70 70 70 69 71 70 70 70

63 67 64

75 75 75

70 70 70

66 64 64 64

75 75 75 75

70 70 70 70

70 70 70 70 70 69 71 70 70 70

63 67 64

75 75 75

70 70 70

63 67 64

75 75 75

70 70 70

69 71 70 70

63 Menentukan hasil-hasil karya sastra penting pada tiap periode 63 Mengidentifikasi karakteristik karya sastra pada tiap periode 67 Menemukan perbedaan karakteristik tiap periode Mendiskusikan karya-karya yang dianggap penting pada periode tersebut (misalnya, peristiwa sejarah, gaya penulisan, dll) 64 KKM KD KKM SK SK. 16. Mengungkapkan pendapat dalam bentuk kritik dan esai KD : 16.1 Memahami prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai 63 Mengidentifikasi ciri-ciri kritik dan esai sastra 64 Menjelaskan prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai sastra 64 Menguraikan penjelasan dengan bahasa yang mudah dipahami KKM KD KD : 16.2 Menerapkan prinsip-prinsip penulisan kritik dan esai untuk mengomentari karya sastra 63 Mengidentifikasi hal-hal yang perlu ditulis dalam kritik dan esai 67 Menulis kritik dan esai sastra dengan menerapkan prinsip-prinsip kritik dan esai 64 Menyunting tulisan kritik dan esai sastra KKM KD KKM SK

75 75 75 75

70 70 70 70

69 69 71 70 70 70

75 75 75

70 70 70

69 70 70 70 69 71 70 70 70

75 75 75

70 70 70

KKM MATA PELAJARAN

70
Kalaena, Juli 2011

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. Bakkhtiar NIP. 199671201 199303 1 010

Halimatussa'diyah.S.Pd NIP.19780517 201001 2 010

Mendiskusikan ciri-ciri dan nilai-nilai ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung dalam gurin Mendiskusikan ciri-ciri danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyang danyang terkandung d Mendiskusikan nilai-nilai ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyang terkandung dalam gurindam terk Mendiskusikan yangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciri dalam gurindam dan nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai yang dalam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam

Mendiskusikan ciri-ciri dan nilai-nilai ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyang terkandung dalam gurin Mendiskusikan ciri-ciri danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciri danyang terkandung d Mendiskusikan nilai-nilai ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung dalam gurindam terk Mendiskusikan yangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyang dalam gurindam dan nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai yang dalam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam

Mendiskusikan ciri-ciri dan nilai-nilai ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyang terkandung dalam gurin Mendiskusikan ciri-ciri danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciri danyang terkandung d Mendiskusikan nilai-nilai ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung dalam gurindam terk Mendiskusikan yangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyang dalam gurindam dan nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai yang dalam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam

Mendiskusikan ciri-ciri dan nilai-nilai ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyang terkandung dalam gurin Mendiskusikan ciri-ciri danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciri danyang terkandung d Mendiskusikan nilai-nilai ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung dalam gurindam terk Mendiskusikan yangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyang dalam gurindam dan nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai yang dalam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam

Mendiskusikan ciri-ciri dan nilai-nilai ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyang terkandung dalam gurin Mendiskusikan ciri-ciri danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciri danyang terkandung d Mendiskusikan nilai-nilai ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung dalam gurindam terk Mendiskusikan yangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyang dalam gurindam dan nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai yang dalam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam

Mendiskusikan ciri-ciri dan nilai-nilai ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyang terkandung dalam gurindam gurindam gurindam Mendiskusikan ciri-ciri danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciri danyang terkandung dalam dalam Mendiskusikan nilai-nilai ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung dalam gurindam terkandung Mendiskusikan yangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyangMendiskusikan ciri-ciriterkandung danyang dalam gurindam dan nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai nilai-nilai yang dalam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam gurindam dalam dalam dalam dalam dalam dalam dalam