P. 1
05. RPP Membuat Desain LAN

05. RPP Membuat Desain LAN

|Views: 226|Likes:
Dipublikasikan oleh Ayahna Ravi Tennov

More info:

Published by: Ayahna Ravi Tennov on Jul 31, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/04/2015

pdf

text

original

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMKN 1 Kraksaan Program Keahlian : Teknologi Informasi Jurusan : Teknologi Komputer & Jaringan Mata Pelajaran : Sistem Operasi Dasar Kelas / Semester : 1 (satu) / Ganjil Standart Kompetensi: Membuat disain jaringan lokal (LAN) Kompetensi Dasar : Menentukan persyaratan pengguna Indikator : • Segmen-segmen sistem yang diusulkan diidentifikasi berdasarkan kebutuhan bisnis. • Persyaratan segmen ditentukan menggunakan analisis fungsional LAN. • Kandungan dan volume lalu lintas diperkirakan sesuai kebutuhan organisasi. • Kebutuhan sumber daya pada masing-masing segmen LAN ditentukan. • Fitur-fitur lingkungan fisik dipertimbangkan sebagai dampak dari disain LAN. • Pilihan topologi dipertimbangkan dengan mengacu pada sumber daya yang tersedia dan matriks fungsional LAN. • Harga pilihan topologi dihitung. • Topologi LAN yang cocok dipilih sesuai dengan kebutuhan bisnis dan analisis fungsional. Alokasi waktu : 9 X 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran Siswa Mampu:  Memahami fungsi peralatan/ komponen jaringan  Menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan Paket  Mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical)  Merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi  Merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan menentukan harga perangkat B. • • • Materi Pembelajaran Konsep jaringan komputer : protokol jaringan, arsitektur jaringan, dsb. Jenis dan fungsi perangkat LAN dan perluasannya Lan untuk kebutuhan organisasi dan bisnis

C. Metode Pembelajaran Ceramah, Diskusi, dan Observasi Pendekatan Model CTL D. Langkah – Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama 1. Kegiatan Pendahuluan • Menyampaikan salam • Menanyakan pengetahuan siswa tentang Jaringan Komputer • Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti • Menjelaskan konsep Jaringan Komputer 1

Kegiatan Inti • Menjelaskan keseusuaian Jaringan Komputer untuk kebutuhan tertentu • Merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi • Merencanakan dan memilih perangkat yang sesuai serta memilih vendor dan menentukan harga perangkat • Peserta membentuk kelompok diskusi • Mendiskusikan keseusuaian Jaringan Komputer untuk kebutuhan tertentu 3. • • • • • Sumber Belajar Buku Manual Jaringan Komputer Internet Perangkat Jaringan Komputer Toolkit Alat ukur. Kegiatan Penutup • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menarik kesimpulan tentang konsep dasar jaringan komputer Pertemuan Kedua 1. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) • Menjelaskan macam – macam Protokol Jaringan Komputer dan fungsinya • Peserta membentuk kelompok diskusi • Mendiskusikan fungsi protocol jaringan 3. Kegiatan Penutup • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menarik kesimpulan materi hari ini 3. 3. Internet. Data dan Paket • Peserta membentuk kelompok diskusi • Mendiskusikan konsep dasar Jaringan Komputer. Penilaian 1. 4. • Menjelaskan pengertian LAN. MAN. Kegiatan Pendahuluan • Menyampaikan salam • Mereview hasil pertemuan sebelumnya • Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Soal / Instrumen Jelaskan Pengertian Jaringan Komputer Jelaskan Konsep Dasar Jaringan Komputer 2 . Kegiatan Pendahuluan • Menyampaikan salam • Mereview hasil pertemuan sebelumnya • Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Teknik Tes tertulis 2. Kegiatan Penutup • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menarik kesimpulan materi hari ini Pertemuan Ketiga 1. Bandwidth. WAN. Bentuk Instrumen Uraian 3.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN • Menjelaskan macam – macam fungsi peralatan/ komponen jaringan.

Kom NIP.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Sebutkan macam – macam Jaringan Komputer dan ciri – cirinya. 131 125 687 Didik Hariyanto. S. M. serta kelebihan dan kekurangannya Sebutkan macam – macam Protokol Jaringan Komputer beserta Fungsinya Contoh lembar penilaian Menentukan persyaratan pengguna Nama : Ajeng Santiara Kelas/Semester : X / 1 Judul : membuat rancangan rencana instalasi Aspek-aspek yang dinilai Pemahaman Jaringan Komputer Pemahaman konsep dasar Jaringan Komputer Pemahaman macam – macam Jaringan Komputer Kemampuan mengidentifikasi macam – macam Topologi Jaringan Pemahaman Protokol Jaringan Keterangan : 1 = sangat kurang 2 = kurang 3 = cukup 4 = baik 5 = sangat baik Kraksaan. IDRIS. MOH. H.Pd NIP. 510 150 218 3 . Sebutkan macam – macam Topologi Jaringan. 31 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran 1 Kriteria Penilaian 2 3 4 5 Mengetahui Kepala Sekolah Drs.

Tujuan Pembelajaran Siswa Mampu:  Memilih peralatan/ komponen jaringan secara teliti  Mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical)  Membuat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi B. prosesor-prosesor. Kegiatan Inti • Menjelaskan macam – macam perangkat Jaringan Komputer dan fungsinya • Menjelaskan macam – macam perangkat Jaringan Komputer dan perluasannya • Peserta membentuk kelompok diskusi • Mendiskusikan fungsi perangkat jaringan. Metode Pembelajaran Praktikum. Sumber Belajar 4 . dan ceramah Pendekatan Model CTL D. Kegiatan Pendahuluan • Menyampaikan salam • Mereview hasil pertemuan sebelumnya • Menyampaikan tujuan pembelajaran 3. • Tipe-tipe terminal dan penempatannya. Langkah – Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama 1. • Diagram jaringan fisik LAN dikembangkan sesuai persyaratan pengguna. protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan LAN ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna Alokasi waktu : 3 X 45 Menit A. • • Materi Pembelajaran Jenis perangkat LAN dan perluasannya Fungsi perangkat LAN dan perluasannya C. fungsi dan perluasannya 4. Observasi. Kegiatan Penutup • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Membuat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi • Menarik kesimpulan materi hari ini E.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMKN 1 Kraksaan Program Keahlian : Teknologi Informasi Jurusan : Teknologi Komputer & Jaringan Mata Pelajaran : Sistem Operasi Dasar Kelas / Semester : 1 (satu) / Ganjil Standart Kompetensi: Membuat disain jaringan lokal (LAN) Kompetensi Dasar : Membuat disain awal jaringan Indikator : • Persyaratan klien pengguna ditinjau ulang dan persyaratan jaringan LAN diidentifikasi.

IDRIS.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN • • • E. M. 31 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Drs. MOH. Buku Manual Sistem Operasi Source Sistem Operasi Komputer Penilaian Teknik 1. • Jelaskan apa saja yang harus diperhatikan untuk Membuat disain awal jaringan • Apa yang dimaksud Spesifikasi computer • Apa tujuan melakukan partisi Contoh lembar penilaian Membuat disain awal jaringan Nama : Ajeng Santiara Kelas/Semester : X / 1 Judul : Melaksanakan Instlasi Sistem Operasi berbasis TEXT Kriteria Penilaian 2 3 4 Aspek-aspek yang dinilai Pemahaman Pada Macam dan fungsi perangkat jaringan Ketelitian langkah – langkah instalasi Kesesuaian dengan Manual Instalation Pelaksanaan K3 Hasil instalasi Keterangan : 1 = sangat kurang 2 = kurang 3 = cukup 4 = baik 5 = sangat baik 1 5 Mengetahui Kepala Sekolah Kraksaan. 510 150 218 5 .Kom NIP. S. Contoh Soal / Instrumen • Sebutkan macam – macam perangkat jaringan dan fungsinya • Sebutkan macam – macam perangkat jaringan dan daya jangkaunya.Pd NIP. H. 131 125 687 Didik Hariyanto. Bentuk Instrumen Uraian 2. Tes tertulis 2.

Kegiatan Pendahuluan • Menyampaikan salam • Review pertemuan sebelumnya • Menjelaskan macam – macam media implementasi Jaringan Komputer serta karakteristiknya • Menjelaskan macam – macam aplikasi yang digunakan pada jaringan komputer • Mejelaskan metode. Langkah – Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama 1. Metode Pembelajaran Ceramah. Sumber Belajar 6 . volume. E. througput. • Profil kinerja (baik/buruk) diidentifikasi dan pengaruh pada sistem lain ditinjau ulang Alokasi waktu : 6 X 45 Menit A. 3. Materi Pembelajaran • Media implementasi/transmisi Jaringan • Karakteristik media implementasi/transmisi jaringan (karakteristik panjang. Tujuan Pembelajaran Siswa Mampu  Menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan  Memilih aplikasi yang sesuai dengan media  Mengukur media implementasi/transmisi B. Kegiatan Inti • Peserta memilih media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan • Peserta mengimplementasikan desain jaringan komputer • Peserta mengukur hasil implementasi jaringan computer berdasarkan volume lalu lintas yang diharapkan. Kegiatan Penutup • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menanyakan masalah yang dialamai siswa. jenis alat ukur media implementasi/transmisi 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMKN 1 Kraksaan Program Keahlian : Teknologi Informasi Jurusan : Teknologi Komputer & Jaringan Mata Pelajaran : Sistem Operasi Dasar Kelas / Semester : 1 (satu) / Ganjil Standart Kompetensi: Membuat disain jaringan lokal (LAN) Kompetensi Dasar : Mengevaluasi lalu lintas jaringan Indikator : • Jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor diprediksi untuk kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang • Disain diukur berdasarkan volume lalu lintas yang diharapkan. dll) C. Praktikum dan Observasi Pendekatan Model CTL D.

Pd NIP. Soal / Instrumen Sebutkan macam – macam media implementasi/transmisi jaringan komputer Sebutkan macam – macam aplikasi yang yang digunakan pada jaringan komputer Sebutkan alat ukur media implementasi/transmisi jaringan komputer Sebutkan hal – hal yang mempengaruhi kinerja jaringan komputer Contoh lembar penilaian Mengevaluasi lalu lintas jaringan Nama : Ajeng Santiara Kelas/Semester : X / 1 Judul : Mengevaluasi lalu lintas jaringan Aspek-aspek yang dinilai Ketelitian dan ketepatan memilih media implementasi/transmisi jaringan komputer Ketelitian dan ketepatan memilih aplikasi yang digunakan pada jaringan komputer Kemampuan menggunakan alat ukur Keterangan : 1 = sangat kurang 2 = kurang 3 = cukup 4 = baik 5 = sangat baik 1 Kriteria Penilaian 2 3 4 5 Mengetahui Kepala Sekolah Kraksaan. S.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN • • • F. M. Teknik Tes tertulis B. 510 150 218 7 . Bentuk Instrumen Uraian C. Buku Manual Sistem Operasi Source Sistem Operasi Komputer Penilaian A. H. IDRIS. MOH. 31 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Drs. 131 125 687 Didik Hariyanto.Kom NIP.

• Spesifikasi teknis dan harga terbaru diperoleh dengan menghubungi vendor. Langkah – Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama 1. • Dukungan dan persyaratan-persyaratan pelatihan ditentukan dan ditambahkan ke persyaratan. Praktikum dan Simulasi Pendekatan Model CTL D. • Disain akhir jaringan LAN dilaporan Alokasi waktu : 3 X 45 Menit A. Sumber Belajar Buku Manual Jaringan Komputer Internet Perangkat Jaringan Komputer Toolkitt Alat ukur Penilaian Teknik 8 . Kegiatan Penutup • Menyusun laporan desain akhir E.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMKN 1 Kraksaan Program Keahlian : Teknologi Informasi Jurusan : Teknologi Komputer & Jaringan Mata Pelajaran : Sistem Operasi Dasar Kelas / Semester : 1 (satu) / Ganjil Standart Kompetensi: Membuat disain jaringan lokal (LAN) Kompetensi Dasar : Menyelesaikan disain jaringan : • Ukuran dan persyaratan ditinjau ulang dan disain akhir diusulkan. Kegiatan Pendahuluan Review hasil pertemuan sebelumnya Menjelaskan komponen – komponen pembentuk jaringan Menjelaskan kesesuaian jaringan computer dengan topologi 2. Kegiatan Inti • Simulasi topologi jaringan • Tata cara mengisi logsheet 3. Metode Pembelajaran Ceramah. • • • Indikator Materi Pembelajaran Studi Kasus/Simulasi Topologi jaringan komputer Komponen pembentuk jaringan Mengisi logsheet C. 1. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu: • Merencanakan jaringan komputer sesuai topologi • Memilih komponen pembentuk jaringan sesuai topologi • Membuat laporan desain akhir B. • • • • • F.

MOH. 510 150 218 9 . Bentuk Instrumen Uraian 3.Kom NIP.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Tes tertulis 2. H.Pd NIP. S. 131 125 687 Didik Hariyanto. Soal / Instrumen • Tes Tertulis • Diskusi • Mengisi Log Sheet Contoh lembar penilaian Menyelesaikan disain jaringan Nama : Ajeng Santiara Kelas/Semester : X / 1 Judul : Melaporkan disain jaringan Aspek-aspek yang dinilai Pemahaman Langkah menyusun laporan Ketelitian penyusunan laporan Pengisian Log Sheet Keterangan : 1 = sangat kurang 2 = kurang 3 = cukup 4 = baik 5 = sangat baik 1 Kriteria Penilaian 2 3 4 5 Mengetahui Kepala Sekolah Kraksaan. IDRIS. 31 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Drs. M.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->