MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMKN 1 Kraksaan Program Keahlian : Teknologi Informasi Jurusan : Teknologi Komputer & Jaringan Mata Pelajaran : Sistem Operasi Dasar Kelas / Semester : 1 (satu) / Ganjil Standart Kompetensi: Membuat disain jaringan lokal (LAN) Kompetensi Dasar : Menentukan persyaratan pengguna Indikator : • Segmen-segmen sistem yang diusulkan diidentifikasi berdasarkan kebutuhan bisnis. • Persyaratan segmen ditentukan menggunakan analisis fungsional LAN. • Kandungan dan volume lalu lintas diperkirakan sesuai kebutuhan organisasi. • Kebutuhan sumber daya pada masing-masing segmen LAN ditentukan. • Fitur-fitur lingkungan fisik dipertimbangkan sebagai dampak dari disain LAN. • Pilihan topologi dipertimbangkan dengan mengacu pada sumber daya yang tersedia dan matriks fungsional LAN. • Harga pilihan topologi dihitung. • Topologi LAN yang cocok dipilih sesuai dengan kebutuhan bisnis dan analisis fungsional. Alokasi waktu : 9 X 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran Siswa Mampu:  Memahami fungsi peralatan/ komponen jaringan  Menjelaskan pengertian LAN, WAN, MAN, Internet, Bandwidth, Data dan Paket  Mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical)  Merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi  Merencanakan dan memilih perangkat sesuai serta memilih vendor dan menentukan harga perangkat B. • • • Materi Pembelajaran Konsep jaringan komputer : protokol jaringan, arsitektur jaringan, dsb. Jenis dan fungsi perangkat LAN dan perluasannya Lan untuk kebutuhan organisasi dan bisnis

C. Metode Pembelajaran Ceramah, Diskusi, dan Observasi Pendekatan Model CTL D. Langkah – Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama 1. Kegiatan Pendahuluan • Menyampaikan salam • Menanyakan pengetahuan siswa tentang Jaringan Komputer • Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti • Menjelaskan konsep Jaringan Komputer 1

Soal / Instrumen Jelaskan Pengertian Jaringan Komputer Jelaskan Konsep Dasar Jaringan Komputer 2 . Bandwidth. Data dan Paket • Peserta membentuk kelompok diskusi • Mendiskusikan konsep dasar Jaringan Komputer. MAN. WAN. • • • • • Sumber Belajar Buku Manual Jaringan Komputer Internet Perangkat Jaringan Komputer Toolkit Alat ukur. Kegiatan Pendahuluan • Menyampaikan salam • Mereview hasil pertemuan sebelumnya • Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti • Mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical) • Menjelaskan macam – macam Protokol Jaringan Komputer dan fungsinya • Peserta membentuk kelompok diskusi • Mendiskusikan fungsi protocol jaringan 3. • Menjelaskan pengertian LAN. Internet. Penilaian 1. Kegiatan Inti • Menjelaskan keseusuaian Jaringan Komputer untuk kebutuhan tertentu • Merencanakan topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi • Merencanakan dan memilih perangkat yang sesuai serta memilih vendor dan menentukan harga perangkat • Peserta membentuk kelompok diskusi • Mendiskusikan keseusuaian Jaringan Komputer untuk kebutuhan tertentu 3.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN • Menjelaskan macam – macam fungsi peralatan/ komponen jaringan. Bentuk Instrumen Uraian 3. Kegiatan Pendahuluan • Menyampaikan salam • Mereview hasil pertemuan sebelumnya • Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. 4. Kegiatan Penutup • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menarik kesimpulan materi hari ini 3. Kegiatan Penutup • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menarik kesimpulan materi hari ini Pertemuan Ketiga 1. Teknik Tes tertulis 2. Kegiatan Penutup • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menarik kesimpulan tentang konsep dasar jaringan komputer Pertemuan Kedua 1. 3.

S. 510 150 218 3 .Pd NIP.Kom NIP. serta kelebihan dan kekurangannya Sebutkan macam – macam Protokol Jaringan Komputer beserta Fungsinya Contoh lembar penilaian Menentukan persyaratan pengguna Nama : Ajeng Santiara Kelas/Semester : X / 1 Judul : membuat rancangan rencana instalasi Aspek-aspek yang dinilai Pemahaman Jaringan Komputer Pemahaman konsep dasar Jaringan Komputer Pemahaman macam – macam Jaringan Komputer Kemampuan mengidentifikasi macam – macam Topologi Jaringan Pemahaman Protokol Jaringan Keterangan : 1 = sangat kurang 2 = kurang 3 = cukup 4 = baik 5 = sangat baik Kraksaan. MOH.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Sebutkan macam – macam Jaringan Komputer dan ciri – cirinya. M. IDRIS. Sebutkan macam – macam Topologi Jaringan. 31 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran 1 Kriteria Penilaian 2 3 4 5 Mengetahui Kepala Sekolah Drs. 131 125 687 Didik Hariyanto. H.

Tujuan Pembelajaran Siswa Mampu:  Memilih peralatan/ komponen jaringan secara teliti  Mengidentifikasi jenis-jenis topologi jaringan (Berdasarkan fisik dan berdasarkan logical)  Membuat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi B. • Tipe-tipe terminal dan penempatannya. Langkah – Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama 1. Observasi. Sumber Belajar 4 . Kegiatan Penutup • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Membuat topologi dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi • Menarik kesimpulan materi hari ini E. fungsi dan perluasannya 4. Kegiatan Pendahuluan • Menyampaikan salam • Mereview hasil pertemuan sebelumnya • Menyampaikan tujuan pembelajaran 3. prosesor-prosesor. protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan LAN ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna Alokasi waktu : 3 X 45 Menit A. dan ceramah Pendekatan Model CTL D. Kegiatan Inti • Menjelaskan macam – macam perangkat Jaringan Komputer dan fungsinya • Menjelaskan macam – macam perangkat Jaringan Komputer dan perluasannya • Peserta membentuk kelompok diskusi • Mendiskusikan fungsi perangkat jaringan. Metode Pembelajaran Praktikum.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMKN 1 Kraksaan Program Keahlian : Teknologi Informasi Jurusan : Teknologi Komputer & Jaringan Mata Pelajaran : Sistem Operasi Dasar Kelas / Semester : 1 (satu) / Ganjil Standart Kompetensi: Membuat disain jaringan lokal (LAN) Kompetensi Dasar : Membuat disain awal jaringan Indikator : • Persyaratan klien pengguna ditinjau ulang dan persyaratan jaringan LAN diidentifikasi. • Diagram jaringan fisik LAN dikembangkan sesuai persyaratan pengguna. • • Materi Pembelajaran Jenis perangkat LAN dan perluasannya Fungsi perangkat LAN dan perluasannya C.

• Jelaskan apa saja yang harus diperhatikan untuk Membuat disain awal jaringan • Apa yang dimaksud Spesifikasi computer • Apa tujuan melakukan partisi Contoh lembar penilaian Membuat disain awal jaringan Nama : Ajeng Santiara Kelas/Semester : X / 1 Judul : Melaksanakan Instlasi Sistem Operasi berbasis TEXT Kriteria Penilaian 2 3 4 Aspek-aspek yang dinilai Pemahaman Pada Macam dan fungsi perangkat jaringan Ketelitian langkah – langkah instalasi Kesesuaian dengan Manual Instalation Pelaksanaan K3 Hasil instalasi Keterangan : 1 = sangat kurang 2 = kurang 3 = cukup 4 = baik 5 = sangat baik 1 5 Mengetahui Kepala Sekolah Kraksaan. H. 510 150 218 5 . MOH. 31 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Drs. Tes tertulis 2. IDRIS.Pd NIP. Buku Manual Sistem Operasi Source Sistem Operasi Komputer Penilaian Teknik 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN • • • E. Bentuk Instrumen Uraian 2. S. Contoh Soal / Instrumen • Sebutkan macam – macam perangkat jaringan dan fungsinya • Sebutkan macam – macam perangkat jaringan dan daya jangkaunya. 131 125 687 Didik Hariyanto. M.Kom NIP.

Kegiatan Pendahuluan • Menyampaikan salam • Review pertemuan sebelumnya • Menjelaskan macam – macam media implementasi Jaringan Komputer serta karakteristiknya • Menjelaskan macam – macam aplikasi yang digunakan pada jaringan komputer • Mejelaskan metode. Praktikum dan Observasi Pendekatan Model CTL D. Materi Pembelajaran • Media implementasi/transmisi Jaringan • Karakteristik media implementasi/transmisi jaringan (karakteristik panjang. Tujuan Pembelajaran Siswa Mampu  Menentukan media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan  Memilih aplikasi yang sesuai dengan media  Mengukur media implementasi/transmisi B. Kegiatan Penutup • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menanyakan masalah yang dialamai siswa. througput. Sumber Belajar 6 . dll) C. 3.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMKN 1 Kraksaan Program Keahlian : Teknologi Informasi Jurusan : Teknologi Komputer & Jaringan Mata Pelajaran : Sistem Operasi Dasar Kelas / Semester : 1 (satu) / Ganjil Standart Kompetensi: Membuat disain jaringan lokal (LAN) Kompetensi Dasar : Mengevaluasi lalu lintas jaringan Indikator : • Jalur lalu lintas dan pengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor diprediksi untuk kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang • Disain diukur berdasarkan volume lalu lintas yang diharapkan. jenis alat ukur media implementasi/transmisi 2. E. • Profil kinerja (baik/buruk) diidentifikasi dan pengaruh pada sistem lain ditinjau ulang Alokasi waktu : 6 X 45 Menit A. Langkah – Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama 1. Metode Pembelajaran Ceramah. volume. Kegiatan Inti • Peserta memilih media implementasi/transmisi sesuai kebutuhan • Peserta mengimplementasikan desain jaringan komputer • Peserta mengukur hasil implementasi jaringan computer berdasarkan volume lalu lintas yang diharapkan.

Kom NIP. Soal / Instrumen Sebutkan macam – macam media implementasi/transmisi jaringan komputer Sebutkan macam – macam aplikasi yang yang digunakan pada jaringan komputer Sebutkan alat ukur media implementasi/transmisi jaringan komputer Sebutkan hal – hal yang mempengaruhi kinerja jaringan komputer Contoh lembar penilaian Mengevaluasi lalu lintas jaringan Nama : Ajeng Santiara Kelas/Semester : X / 1 Judul : Mengevaluasi lalu lintas jaringan Aspek-aspek yang dinilai Ketelitian dan ketepatan memilih media implementasi/transmisi jaringan komputer Ketelitian dan ketepatan memilih aplikasi yang digunakan pada jaringan komputer Kemampuan menggunakan alat ukur Keterangan : 1 = sangat kurang 2 = kurang 3 = cukup 4 = baik 5 = sangat baik 1 Kriteria Penilaian 2 3 4 5 Mengetahui Kepala Sekolah Kraksaan. IDRIS. Bentuk Instrumen Uraian C.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN • • • F. 510 150 218 7 . H. Buku Manual Sistem Operasi Source Sistem Operasi Komputer Penilaian A. M. S. MOH. Teknik Tes tertulis B. 131 125 687 Didik Hariyanto.Pd NIP. 31 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Drs.

• Spesifikasi teknis dan harga terbaru diperoleh dengan menghubungi vendor. • Disain akhir jaringan LAN dilaporan Alokasi waktu : 3 X 45 Menit A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu: • Merencanakan jaringan komputer sesuai topologi • Memilih komponen pembentuk jaringan sesuai topologi • Membuat laporan desain akhir B. Metode Pembelajaran Ceramah. 1. Kegiatan Pendahuluan Review hasil pertemuan sebelumnya Menjelaskan komponen – komponen pembentuk jaringan Menjelaskan kesesuaian jaringan computer dengan topologi 2. • • • Indikator Materi Pembelajaran Studi Kasus/Simulasi Topologi jaringan komputer Komponen pembentuk jaringan Mengisi logsheet C. Kegiatan Inti • Simulasi topologi jaringan • Tata cara mengisi logsheet 3. Kegiatan Penutup • Menyusun laporan desain akhir E. • • • • • F. Langkah – Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama 1. Praktikum dan Simulasi Pendekatan Model CTL D. • Dukungan dan persyaratan-persyaratan pelatihan ditentukan dan ditambahkan ke persyaratan.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMKN 1 Kraksaan Program Keahlian : Teknologi Informasi Jurusan : Teknologi Komputer & Jaringan Mata Pelajaran : Sistem Operasi Dasar Kelas / Semester : 1 (satu) / Ganjil Standart Kompetensi: Membuat disain jaringan lokal (LAN) Kompetensi Dasar : Menyelesaikan disain jaringan : • Ukuran dan persyaratan ditinjau ulang dan disain akhir diusulkan. Sumber Belajar Buku Manual Jaringan Komputer Internet Perangkat Jaringan Komputer Toolkitt Alat ukur Penilaian Teknik 8 .

MOH.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Tes tertulis 2. S.Kom NIP. H. 31 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran Drs. 131 125 687 Didik Hariyanto. IDRIS.Pd NIP. Soal / Instrumen • Tes Tertulis • Diskusi • Mengisi Log Sheet Contoh lembar penilaian Menyelesaikan disain jaringan Nama : Ajeng Santiara Kelas/Semester : X / 1 Judul : Melaporkan disain jaringan Aspek-aspek yang dinilai Pemahaman Langkah menyusun laporan Ketelitian penyusunan laporan Pengisian Log Sheet Keterangan : 1 = sangat kurang 2 = kurang 3 = cukup 4 = baik 5 = sangat baik 1 Kriteria Penilaian 2 3 4 5 Mengetahui Kepala Sekolah Kraksaan. M. Bentuk Instrumen Uraian 3. 510 150 218 9 .