PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 5 TEMA 1 : PENCAPAIAN KENDIRI UNIT 1 : Pendidikan Sepanjang Hayat Untuk Pembangunan Negara

1. Pendidikan sepanjang hayat bermaksud A. belajar berdikari B. belajar tanpa had masa dan usia C. belajar tanpa mengira masa D. belajar tanpa menggunakan kos yang tinggi Pendemokrasian pendidikan bermaksud I. semua orang diberi peluang menuntut ilmu II. seseorang bebas menentukan yuran pembelajaran III. pendidikan tidak dihadkan kepada individu tertentu IV. teknik pembelajaran yang pelbagai A. I, II dan III B. II, III dan IV C. I, II dan IV D. I, III dan IV Pelaksanaan pendidikan sepanjang hayat telah berjaya melahirkan A. pusat pengajian tinggi bertaraf dunia B. modal insan yang berkualiti C. ekonomi yang berdaya saing D. negara yang disegani dunia Berikut adalah kepentingan pendidikan sepanjang hayat kepada masyarakat kecuali A. mewujudkan kumpulan masyarakat yang berilmu dan bermaklumat B. mewujudkan masyarakat yang tidak berdaya maju C. mewujudkan masyarakat yang dinamik D. mewujudkan masyarakat yang berfikiran terbuka Dalam pendidikan sepanjang hayat, seseorang boleh mendapat ilmu pengetahuan melalui I. kursus-kursus tertentu sahaja II. pengalaman semasa bekerja III. pembelajaran jarak jauh IV. interaksi dengan rakan sekerja A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II, III dan IV

2.

3.

4.

5.

6.

Murid-murid yang kurang cemerlang dalam bidang akademik boleh terus menimba ilmu di pusat-pusat pengajian seperti I. Majlis Latihan Vokasional Kebangsaan II. Kolej Komuniti III. Kolej Teknologi IV. Institut Kemahiran Belia Negara A. I, II dan III B. I, III dan IV C. I, II dan IV D. II, III dan IV

UNIT 2 : Perikemanusiaan Ke Arah Kesejahteraan Negara 1. Ciri-ciri perikemanusiaan ialah I. tidak melakukan kezaliman II. bertimbang rasa III. cinta akan keamanan IV. tidak suka menjaga tepi kain orang A. I dan II B. I dan III C. I, II dan III D. I, II, III dan IV Sifat empati wujud apabila kita A. mengalami sendiri penderitaan tersebut B. menghayati penderitaan yang ditanggung oleh orang lain C. melihat penderitaan yang ditanggung oleh orang lain D. mendengar penderitaan yang ditanggung oleh orang lain Kes jenayah ke atas kanak-kanak mungkin boleh dielakkan jika I. kanak-kanak dilanrang keluar rumah II. pergerakan kanak-kanak sentiasa diawasi III. kanak-kanak sentiasa meminta izin apabila keluar dari rumah IV. kanak-kanak tidak dibiarkan bersendirian A. I dan II B. I dan III C. II dan III D. II dan IV Kes pembuangan dan penderaan bayi yang berleluasa berpunca daripada A. salah faham dalam keluarga B. kurangnya pendidikan dalam agama C. ibu bapa yang tidak mengambil berat D. kepincangan institusi pendidikan

2.

3.

4.

5.

Golongan yang memperjuangkan perikemanusiaan sentiasa mengelakkan berlakunya peperangan kerana A. peperangan menyebabkan rakyat, negara dan tamadun musnah B. membantu negara-negara pengeluar senjata menjadi lebih angkuh C. rakyat bermusuhan di antara satu sama lain D. menghilangkan perasaan perikemanusiaan Berikut adalah sikap individu yang cinta akan keamanan kecuali A. menerapkan nilai-nilai kemanusiaan dalam diri B. mengamalkan cara hidup berperikemanusiaan C. menanam perasaan benci pada orang lain D. prihatin terhadap isu-isu kemanusiaan

6.

TEMA 2 : HUBUNGAN KEKELUARGAAN UNIT 3 : Persiapan Membina Keluarga Ke Arah Pembentukan Masyarakat Mapan 1. Institusi keluarga pada asasnya terdiri daripada A. ibu dan bapa B. ibu, bapa dan anak-anak C. ibu, bapa dan cucu-cucu D. ibu, bapa, anak-anak dan saudara mara Ciri-ciri keluarga bahagia adalah seperti berikut kecuali A. zalim B. hormat-menghormati C. bertolak ansur D. kasih sayang Perkara-perkara berkaitan perkahwinan dan cerai orang Islam di negara ini tertakluk kepada A. Undang-undang Keluarga Islam B. Undang-undang Nikah Cerai Islam C. Undang-undang Baru Nikah Cerai Akta 1976 D. Undang-undang Baru Nikah Cerai Akta 2006 Tujuan mendapatkan restu ibu bapa dalam sesebuah perkahwinan adalah untuk I. merancang masa depan II. mendapatkan keberkatan III. mendapatkan persetujuan IV. mendapatkan pandangan A I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II, III dan IV

2.

3.

4.

5.

Ilmu keibubapaan merupakan salah satu faktor bagi mewujudkan keluarga bahagia. Kenyataan yang manakah paling tepat berkaitan dengannya? A. Memiliki tubuh badan yang sihat B. Menyediakan kemudahan pendidikan C. Menyediakan keperluan makan dan minum D. Bertanggungjawab dan dapat merancang masa depan keluarga Pembentukan keluarga bahagia membentuk sebuah masyarakat I. mapan II. adil III. harmoni IV. progresif A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II, III dan IV

6.

TEMA 3 : HIDUP BERMASYARAKAT UNIT 4 : Sumbangan Terhadap Pembangunan Masyarakat Melalui Penglibatan Aktif Dalam Aktiviti Kemasyarakatan 1. Individu yang menghulurkan khidmat sosial kepada masyarakat dengan rela hati tanpa dipaksa dikenali sebagai A. hartawan B. pahlawan C. karyawan D. sukarelawan Pembangunan masyarakat boleh dilakukan oleh pihak yang berikut kecuali A. individu B. agensi kerajaan C. badan bukan kerajaan D. penjenayah Penglibatan individu dalam membangun masyarakat akan mewujudkan A. masyarakat progresif B. masyarakat dinamik C. masyarakat penyayang D. masyarakat statik

2.

3.

4.

Antara tanggungjawab agensi kerajaan ini adalah untuk mengatasi kemiskinan, melindungi orang-orang tua dan rumah anak yatim. A. Jabatan Hal Ehwal Wanita B. Yayasan Al-Bukhary C. Yayasan Basmi Kemiskinan D. Jabatan Kebajikan Masyarakat Antara bentuk sumbangan Aman Malaysia kepada masyarakat antarabangsa ialah I. mewujudkan keamanan II. bantuan perubatan III. bantuan makanan dan pakaian IV. bantuan kewangan A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II, III dan IV Berikut adalah bentuk bantuan kepada masyarakat kecuali A. bantuan makanan dan pakaian B. khidmat sukarelawan C. peperangan D. bimbingan dan kaunseling Apakah kesan pembangunan masyarakat kepada masyarakat? A. mewujudkan masyarakat yang zalim B. mewujudkan masyarakat yang penyayang C. membentuk masyarakat yang berpecah belah D. membentuk masyarakat yang tidak prihatin Berikut ialah agensi kerajaan yang terlibat dalam pembangunan ekonomi masyarakat I. Lembaga Pertubuhan Peladang II. Felda III. Perbadanan Pembangunan Bandar (UDA) IV. Yayasan Bantuan Kemiskinan A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II, III dan IV

5.

6.

7.

8.