Anda di halaman 1dari 9

EDU3105 TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

MODEL REKA BENTUK SISTEM PENGAJARAN SEELS & GLASGOW (1998)

MODEL ADDIE
Analysis proses mendefinisikan apa yang hendak dipelajari. Pereka dikehendaki mempunyai pemahaman yang jelas antara apa yang ingin dicapai dan tingkah laku atau pengetahuan serta kemahiran sedia ada pelajar Design proses menentukan bagaimana pembelajaran berlaku. Pereka mendokumentasikan objektif pembelajaran secara khusus, alatan penilaian, latihan dan isi kandungan

MODEL ADDIE (Samb)


Develop proses mengarang dan menghasilkan bahan. Reka cipta bahan pembelajaran dilakukan oleh pengaturcara, artis, penerbit audio dan video Implementation proses mencorakkan pengajaran kepada dunia sebenar. Bahan disampaikan atau diagihkan kepada kumpulan pelajar

MODEL ADDIE (Samb)


Evaluation proses menentukan impak pengajaran. Selepas penyampaian, keberkesanan bahan pengajaran dinilai.

MODEL ADDIE ANALISIS

Analisis Keperluan Apakah masalahnya? Bagaimanakah untuk menyelesaikan masalah?


Analisis Tugasan Apakah kandungannya? Tugasnya? Analisis Pengajaran Apakah yang perlu dipelajari

MODEL ADDIE (Samb) REKA BENTUK

Apakah objektifnya? Bagaimanakah kita tahu objektif itu tercapai? Apakah media dan kaedah yang paling efektif?

MODEL ADDIE (Samb)


PEMBANGUNAN

Bahan Draf Apakah kandungan bahan itu?


Penerbitan Media Bagaimanakah bahan itu kelihatan? Penilaian Formatif Adakah pelajar mencapai standard kualiti yang ditetapkan? Adakah pelajar belajar daripadanya Bagaimanakah kita boleh memperbaikinya

MODEL ADDIE (Samb) IMPLEMENTASI

Adakah klien itu bertanggung jawab terhadap kursusnya ?


PENILAIAN Adakah kita sudah menyelesaikan masalahnya? Apakah impaknya? Apakah yang perlu ditukar?