KERANGKA JUDUL JUDUL : Pengaruh Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Terhadap Kompetensi Guru PAI di MTs Tarbiyatus Sibyan

Desa Ketanggan Kec. Gembong Kab. Pati Tahun Pelajaran 2011/2012. Rumusan Masalah 1. Bagaimana peran kepala sekolah sebagai supervisor di MTs Manbaul Ulum Bermi Gembong Pati tahun pelajaran 2011/2012 ? 2. Bagaimana kompetensi guru PAI di MTs Manbaul Ulum Bermi Gembong Pati tahun pelajaran 2011/2012 ? 3. Sejauhmana pengaruh kepala sekolah sebagai supervisor terhadap kompetensi guru PAI di MTs Manbaul Ulum Bermi Gembong Pati tahun pelajaran 2011/2012 ? Sistematika Penulisan Skripsi Sistematika ini dimaksudkan sebagai gambaran umum yang akan menjadi pembahasan dalam skripsi ini : 1. Bagian Muka Pada bagian ini memuat: halaman judul, halaman persetujuan pembimbing, halaman pengesahan, halaman motto, halaman persembahan, kata pengantar, halaman daftar isi dan daftar tabel. 1. Bagian Isi Bagian isi terdiri dari beberapa bab, yaitu : Bab I : Pendahuluan Berisi latar belakang masalah, penegasan istilah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, hipotesa, metode penelitian dan sistematika penulisan skripsi. Bab II : Kepala Sekolah Sebagai Supervisor dan Kompetensi Guru PAI A. Kepala Sekolah Sebagai Supervisor

yang mempengaruhi keberhasilan supervisi pendidikan dalam melaksanakan supervisi . Faktor-faktor B. Data tentang kompetensi guru BAB IV : Analisis Data Berisi tentang analisis pendahuluan. BAB V : Penutup Berisi tentang kesimpulan. Data tentang kepala sekolah sebagai supervisor C.1. B. Pengertian kepala sekolah sebagai supervisor 2. Teknik-teknik pendidikan 5. sarana dan prasarana. Bagian Akhir Pada bagian akhir ini berisi tentang daftar pustaka. letak geografis. analisis uji hipotesis dan analisis lanjut. keadaan guru dan siswa. Tinjauan umum tentang: sejarah berdirinya. Pengertian kompetensi guru 2. lampiran-lampiran dan daftar riwayat hidup penulis. 2. Pengaruh kepala sekolah sebagai supervisor terhadap kompetensi guru PAI BAB III : Kondisi Obyektif MTs Manbaul Ulum Bermi Gembong Pati Bab ini merupakan laporan data empirik yang diperoleh dari hasil studi lapangan yang meliputi: A. Faktor-faktor yang mempengaruhi kompetensi guru C. Dasar dan tujuan kepala sekolah sebagai supervisor 3. Prinsip dalam melaksanakan supervisi pendidikan oleh kepala sekolah 4. Kompetensi Guru 1. struktur organisasi. saran-saran dan penutup. Karakteristik kompetensi 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful