SULIT

018

JABATAN PELAJARAN NEGERI SARAWAK

PRA UPSR 2012

SCIENCE
Julai 1 jam

018
Satu jam lima belas minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. 2. 3. 4. 5. 6. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan-soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B. Kamu dikehendaki menjawab semua soalan dalam kedua-dua bahagian. Ceraikan Bahagian B dari kertas soalan ini. Kamu dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.

Kertas soalan ini mengandungi 29 halaman bercetak di Bahagian A dan 11 halaman bercetak di Bahagian B

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

018

1.

Study the diagram 1 below. Perhatikan gambar rajah 1 di bawah

kulat Diagram 1 Rajah 1 What conclusion can be made based on your observation? Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan pemerhatian anda? A B C D The bread can be eaten Roti boleh dimakan The moulds grow on the bread Kulat tumbuh di atas roti The microorganism can grow. Mikroorganisma boleh bertumbuh. The moulds spread from one person to another Kulat merebak dari sesaorang kepada yang lain

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

018

2.

Diagram 2 below shows two groups of plants. Gambar rajah 2 di bawah menunjukkan dua kumpulan tumbuhan.

Group X Kumpulan X Diagram 2. Gambar rajah 2. How are the plants in group X and Y dispersed?

Group Y Kumpulan Y

Bagaimanakah cara tumbuhan dalam kumpulan X dan Y di atas disebarkan? Group X A B C D Kumpulan X Wind Angin Water Air Animals Haiwan Explosive mechanism Mekanisme letupan Group Y Kumpulan Y Explosive mechanism Mekanisme letupan Wind Angin Water Air Animals Haiwan

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

018

3. Questions 3 are based on the food web shown. Soalan 3 adalah berdasarkan siratan makanan di bawah.

grasshopper

Belalang

Katak

frog

Paddy plant

Padi

Beluncas

caterpillar

Burung
bird

Ular

snake

Tikus

mouse

Diagram 3. Gambar rajah 3. How many food chains involve in the food web above? Berapakah bilangan rantai makanan dalam siratan makanan di atas? [Lihat halaman sebelah SULIT

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

SULIT

018

A 3 B 4 C 5 D 6

4. What is meant by excretion ? Apakah yang dimaksudkan dengan perkumuhan? A Discharging digested materials. Penyingkiran bahan yang telah dihadamkan. B Discharging toxic fluid which can be found in the body. Penyingkiran bahan toksik dari dalam badan. C Discharging the materials that are not needed by the body. Penyingkiran bahan yang tidak diperlukan oleh badan. D The removal of waste products in the form of faeces and urine. Penyingkiran bahan buangan seperti najis dan air kencing.

5. How do birds ensure the survival of their species ? Bagaimanakah burung memastikan kemandirian spesiesnya? I Build their nests on trees. Membuat sarang di atas pokok. [Lihat halaman sebelah SULIT

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

SULIT

018

II Feed their young. Memberi anaknya makan. III Carry their young on their backs. Membawa anak di belakangnya. IV Bury their eggs in the sand. Menimbus telur di dalam pasir. A I and II only B I and III only C II and III only D II and IV only 6. The diagram below shows an animal. Gambar rajah di bawah menunjukkan sejenis haiwan.

Diagram 4. Gambar rajah 4. How does this animal survive in extreme weather in its habitat ? Bagaimanakah haiwan di atas mempertahankan dirinya dalam keadaan cuaca yang melampau di habitatnya? A B They have thick fur. Mempunyai bulu yang tebal. They wallow in rivers. Berkubang di dalam sungai. [Lihat halaman sebelah SULIT

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

SULIT

018

C D

They have humps to store food and water. Mempunyai bonggol untuk menyimpan air dan makanan. They have a thick layer of fat beneath their skin. Mempunyai lapisan lemak yang tebal di bawah kulit.

7.Diagram 5 shows two types of plants. Rajah 5 menunjukkan dua jenis tumbuhan.

Diagram 5. Gambar rajah 5. Which of the following characteristic of the plants above is to reduce the loss of water. Manakah antara berikut merupakan ciri-ciri bagi tumbuhan di atas untuk mengurangkan kehilangan air? A. Have waxy and waterproof leaves. [Lihat halaman sebelah SULIT

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

SULIT

018

Mempunyai daun yang berlilin dan kalis air. B. Have fine hairs on their leaves. Mempunyai bulu-bulu pada daun. C. Store water in their leaves. Menyimpan air di dalam daunnya. D. Have thick and hard barks . Mempunyai kulit yang tebal dan keras.

8. Diagram 6 shows four position of the Moon when it moves around the Earth. Rajah 6 menunjukkan empat kedudukan Bulan apabila bergerak mengelilingi Bumi.

Diagram 6 Rajah 6 Which of the following shows the correct position of the Moon during a total eclipse of the Moon? [Lihat halaman sebelah SULIT

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

SULIT

018

Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan kedudukan Bulan semasa berlakunya gerhana Bulan penuh?

9.

Which of the following animals is considered as endangered species? Haiwan manakah antara berikut dianggap spesis yang telah pupus?

10. Table 1 shows the time taken by the sprinter X, Y and Z to run a distance of 200 meters. Jadual 1 menunjukkan masa yang diambil pelari X, Y dan Z yang berlari sejauh 200 meter. Sprinter Pelari X Y Z Which of the following statement is not true? Antara pernyataan yang berikut, yang manakah tidak betul? A. Sprinter Y is the fastest. Pelari A adalah paling laju. B. Sprinter Z runs very slow. Pelari Z berlari sangat perlahan. [Lihat halaman sebelah SULIT Time ( seconds ) Masa ( saat ) 18 15 20

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

SULIT

10

018

C. The speed of sprinter Z is 10 m/s. Kelajuan pelari Z ialah 10 m/s. D. Sprinter X is the faster than Y but slower than Z. Pelari X lebih cepat daripada Y tetapi lebih perlahan daripada Z.

10. The diagram below shows the Solar System . Rajah di bawah menunjukkan Sistem Suria.

Sun Matahari J Earth Bumi K

Diagram 7 Rajah 7. What do J and K represent? Apakah yang diwakili oleh J dan K? [Lihat halaman sebelah SULIT

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

SULIT

11

018

A B C D

J Mars Marikh Venus Zuhrah Uranus Uranus Mercury Utarid

K Pluto Pluto Jupiter Musytari Neptune Neptun Saturn Zuhal

12. The following information describes three locations where ice cubes W, X and Y were placed in the day time. Maklumat berikut menggambarkan tiga lokasi di mana ketulan ais W,X, dan Y diletakkan pada waktu siang. W XY Room with air conditioner. Bilik berhawa dingin. Outdoor table. Meja di luar rumah. Airtight container. Bekas kedap udara.

Arrange the sequence of the ice melting from the fastest to the slowest. Susun urutan ais melebur daripada yang paling cepat kepada yang paling lambat. A. W, Y, X C. Y, X, W [Lihat halaman sebelah SULIT

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

SULIT

12

018

B. X, Y, W

D. W, Y, X

13. Diagram 8 shows the process of pulling and pressing the edges of a curry puff Rajah 8 menunjukkan proses menarik dan menekan tepi sebiji karipap

Diagram 8 Rajah 8 From the above information which of the following the best conclusion about force? Dari maklumat di atas yang manakah antara berikut kesimpulan terbaik tentang daya? [Lihat halaman sebelah SULIT

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

SULIT

13

018

A B C D

Changes the shape of an object Mengubah bentuk objek Changes the speed of an object Mengubah kelajuan objek Makes a stationary object move Menyebabkan objek yang diam bergerak Slows down the movement of an object Memperlahankan pergerakan objek

14. Diagram 9 shows some electrical appliances. Rajah 9 menunjukkan beberapa peralatan elektrik.

Diagram 9 Rajah 9 Which of the following is the similarity between these electrical appliances? Antara yang berikut, yang manakah adalah persamaan antara peralatan elektrik ini?

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

14

018

A. They have the same function. Kesemuanya mempunyai fungsi yang sama. B. They produce electrical energy. Kesemuanya menghasilkan tenaga elektrik. C. They use chemical energy to function. Kesemuanya menggunakan tenaga elektrik untuk berfungsi. D. They transformation electrical energy into heat energy. Kesemuanya menukarkan tenaga elektrik kepada tenaga haba.

15. Table 1 shows the result of an investigation that has been carried out by a pupil, using three different substances. Jadual 1 menunjukkan keputusan satu penyiasatan yang dijalankan oleh seorang murid ke atas tiga bahan yang berbeza. Substances Bahan K L M Change in the colour of litmus paper. Perubahan warna pada kertas litmus. Blue to red / Biru ke merah Red to blue / Merah ke biru No change / Tiada perubahan Table 1 Jadual 1 Which of the following are examples of substances K, L and M ? [Lihat halaman sebelah SULIT

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

SULIT

15

018

Antara berikut, yang manakah adalah contoh bahan K, L dan M ? K Honey A B C D Madu Tamarind Asam jawa Milk of magnesia Susu magnesia Tamarind Asam jawa L Tamarind Asam jawa Milk of magnesia Susu magnesia Tamarind Asam jawa Honey Madu M Milk of magnesia Susu magnesia Honey Madu Honey Madu Milk of magnesia Susu magnesia

16. Diagram 10 shows a phenomenon. Rajah 10 menunjukkan satu fenomena.

Earth

Cahaya Sunlight matahari

Bumi Y Diagram 10. Rajah 10. What are the phases of moon can be seen at the position X and Y? [Lihat halaman sebelah SULIT

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

SULIT

16

018

Apakah fasa bulan yang dapat dilihat pada kedudukan X dan Y? X A B C D New Moon Anak bulan Full Moon Bulan purnama Crescent Moon Bulan sabit Full Moon Bulan purnama Y Half Moon Bulan separa New Moon Anak bulan Full Moon Bulan purnama Crescent Moon Bulan sabit

17. Diagram 11 shows the mass of a fruit X. Rajah 11 menunjukkan jisim sebiji buah X.

Diagram 11. Rajah 11. [Lihat halaman sebelah SULIT

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

SULIT

17

018

If two more fruits X were added, what is the total mass? Jika dua biji lagi buah ditambahkan, berapakah jumlah jisim buah tersebut? A B C D 200 g 400 g 600 g 800 g

18. Diagram 12 shows an experiment. Rajah 12 menunjukkan suatu eksperimen.

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

18

018

Diagram 12. Rajah 12. What can be learnt from the experiment? Apakah yang dapat dipelajari daripada eksperimen itu? A. Animals need air to stay alive. Haiwan memerlukan udara untuk hidup. B. Animals need food to stay alive. Haiwan memerlukan makanan untuk hidup. C. Animals need water to stay alive. Haiwan memerlukan air untuk hidup. D. Animals need shelter to stay alive. Haiwan memerlukan tempat perlindungan untuk hidup.

19. The diagram below shows a constellation.

Diagram 13. [Lihat halaman sebelah SULIT

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

SULIT

19

018

Rajah 13. The constellation shown is.... Buruj di atas ialah...... A B C D Southern Cross Pari Scorpion Skorpio Orion Belantik Big Dipper Biduk

20.

The diagram below describe the stages in the life cycle of a butterfly. Gambarajah di bawah menerangkan peringkat-peringkat riwayat hidup rama-rama.

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak B

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

20

018

Diagram 14. Rajah 14. What is stage B ? Apakah peringkat B ? A B C D Egg Telur Caterpillar beluncas Pupa Kepompong Butterfly Rama-rama

21. Diagram 15 shows the classification of food preservation. Rajah 15 menunjukkan pengelasan pengawetan makanan. Food preservation Pengawetan makanan

P Q Fish / Ikan Buah anggur / Grape Egg / Telur 018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran NegeriTomato / Tomato Sarawak

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

21

018

Diagram 15. Rajah 15. What represent P and Q ? Apakah yang mewakili P dan Q ? P Canning Pengetinan Salting Pengasinan Salting Pengasinan Canning Pengetinan Q Pickling Penjerukkan Cooling Pendinginan Freezing Penyejukbekuan Pasteurization Pempasteuran

A B C D

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

22

018

22.

The information below shows the condition of a place. Maklumat di bawah menunjukkan keadaan di suatu tempat.

Has a bad smell. Berbau busuk. Many houseflies are around Banyak lalat berterbangan. Many cockroaches are found Banyak lipas berkeliaran.

Which of the following causes the condition of the place? Manakah antara berikut menyebabkan keadaan tersebut berlaku? A. B. C. D. Smoke released from factories. Asap yang dibebaskan dari kilang. Toxic waste released into rivers. Sisa toksik dibuang ke dalam sungai. Waste food thrown into drains. Sisa makanan dibuang ke dalam longkang. Rubbish burned in the open space. Pembakaran sampah di tempat terbuka.

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

23

018

23.

Which of the following are the advantages of friction? Yang manakah antara berikut ini adalah kebaikan-kebaikan geseran? I II III IV Stops a moving vehicle Memberhentikan kenderaan yang bergerak. Wears out soles of shoes Menghakiskan tapak kasut Prevent us from slipping when walking Menghalang kita daripada tergelincir ketika berjalan Keeps the position of stationary object Menetapkan kedudukan objek yang pegun. A B C D I , II and III II , III and IV I, III and IV I, II , III and IV

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

24

018

24.

What is the process involved in the following diagram? Apakah proses yang terlibat dalam gambarajah berikut ?

Water Air

Diagram 16. Rajah 16. A B C D Melting Peleburan Boiling Pendidihan Evaporation Penyejatan Condensation Kondensasi

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

25

018

25. Diagram 17 below shows an investigation. Gambarajah 17 di bawah menunjukkan suatu penyiasatan.

Lampu suluh

Diagram 17. Rajah 17. What does the investigation prove? Apa yang dibuktikan oleh penyiasatan ini ? I II III IV Light travels in a straight line Cahaya bergerak dalam garisan lurus Light is refracted Cahaya di biaskan Light cannot penetrate through an opaque object Cahaya tidak boleh menembusi objek legap Light is reflected Cahaya boleh dipantulkan. A I and II [Lihat halaman sebelah SULIT

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

SULIT

26

018

B C D

I and III II and IV III and IV

26. Diagram 18 shows the movements of the Earth and the moon. Rajah di bawah menunjukkan pergerakkan Bumi dan bulan.

Bulan Bumi

Matahari

Diagram 18 Rajah 18 Which of the following is caused by the movements? Manakah antara berikut yang berlaku disebabkan oleh pergerakkan tersebut? I II III A The sun rises from the west. Matahari terbit di sebelah barat. Occurrence of the four seasons. Kejadian empat musim. Phases of the moon. Fasa bulan. I and II only. [Lihat halaman sebelah SULIT

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

SULIT

27

018

B C D

I and III only II and III only I, II and III

27. Diagram 19 shows some fish in an aquarium. Rajah 19 menunjukkan beberapa ekor ikan di dalam akuarium The fish in the aquarium will compete for... Ikan di dalam akuarium akan bersaing untuk .

Diagram 19. Rajah 19. I air udara II food makanan III water air IV space [Lihat halaman sebelah SULIT

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

SULIT

28

018

ruang A I and III only B I and II only C II and IV only D III and IV only

28. The diagram shows the development of technology in the field of water transportation. Rajah di bawah menunjukkan perkembangan dalam bidang pengangkutan air.

K Diagram 20. Rajah 20.

The correct sequence is Susunan yang betul ialah ........ A B C D J K L M K J L M K J M L J K M L

29. Which of the following structure is the most stable ? Struktur yang manakah antara berikut yang paling stabil?

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

[Lihat halaman sebelah SULIT

SULIT

29

018

W A. W B. X C. Y D. Z 30. Diagram 21 shows a lever.

Rajah 21 menunjukkan satu tuas.

Diagram 21 Rajah 21 Which of the following represents X, Y, and Z? Antara berikut yang manakah mewakili X, Y dan Z ? A B X Load Beban Fulcrum Y Effort Daya Load Z Fulcrum Fulkrum Effort [Lihat halaman sebelah SULIT

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

SULIT

30

018

C D

Fulkrum Fulcrum Fulkrum Effort Daya

Beban Effort Daya Fulcrum Fulkrum

Daya Load Beban Load Beban

END OF SECTION A BAHAGIAN A TAMAT

018 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak

[Lihat halaman sebelah SULIT