Manajemen Sekolah

KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta karunia-Nya kepada kami sehingga kami berhasil menyelesaikan Makalah yang berjudul Manajemen Sekolah . Satuan pendidikan atau sekolah sebagai unit pelaksana pendidikan formal terdepan dengan berbagai keragaman potensi anak didik yang memerlukan layanan pendidikan yang beragam, kondisi lingkungan yang berbeda satu dengan lainnya, harus dinamis dan kreatif dalam melaksanakan perannya untuk mengupayakan peningkatan kualitas/mutu pendidikan. Hal ini dapat dilaksanakan jika sekolah dengan berbagai keragamannya itu, diberikan kepercayaan untuk mengatur dan mengurus dirinya sendiri sesuai dengan kondisi lingkungan dan kebutuhan anak didiknya. Agar mutu tetap terjaga dan proses peningkatan mutu tetap terkontrol, maka harus ada standar yang mengatur dan disepakati secara secara nasional untuk dijadikan indikator evaluasi keberhasilan peningkatan mutu tersebut (adanya benchmarking). Pemikiran ini telah mendorong munculnya pendekatan baru, yakni pengelolaan peningkatan mutu pendidikan yang mampu memberdayakan semua sumber daya yang dimiliki sekolah sehingga tujuan sekolah dapat tercapai. Dalam pengelolaan yang baru, bervariasinya kebutuhan siswa akan belajar, beragamnya kebutuhan guru dan staf lain dalam pengembangan profesionalnya, berbedanya lingkungan sekolah satu dengan lainnya dan ditambah dengan harapanorang tua/masyarakat akan pendidikan yang bermutu bagi anak, dan tuntutan dunia usaha untuk memperoleh tenaga bermutu menjadi pertimbangan utama dalam proses pengambilan keputusan. Ini memberi keyakinan bahwa di dalam proses pengambilan keputusan untuk peningkatan mutu pendidikan mungkin dapat dipergunakan berbagai teori, perspektif dan kerangka acuan (framework) dengan melibatkan berbagai kelompok masyarakat terutama yang memiliki kepedulian kepada pendidikan. Sekolah berada pada pada bagian terdepan dari pada proses pendidikan, sedangkan masyarakat dituntut partisipasinya agar lebih memahami pendidikan, sedangkan pemerintah pusat berperan sebagai pendukung dalam hal menentukan kerangka dasar

kebijakanpendidikan. Hal inilah yang kemudian mendorong munculnya pemikiranpemikiran

Manajemen Sekolah baru untuk memberdayakan semua sumber yang ada di sekolah untuk mencapai tujuan pendidikan, lebih khusus tujuan satuan pendidikan atau tujuan sekolah. Kami menyadari bahwa dalam Makalah tentang Manajemen Sekolah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu kami harapkan demi kesempurnaan Makalah ini. Akhir kata, kami sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan serta dalam penyusunan Makalah ini dari awal sampai akhir. Semoga Allah SWT senantiasa meridhai segala usaha kita. Amiin. Bandung, 8 Maret 2012

Penyusun

ii

Manajemen Sekolah

DAFTAR ISI

Kata Pengantar........................................................................................................

Daftar isi ................................................................................................................. iii

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah.......................................................................... 1 B. Rumusan Masalah.................................................................................... 2 C. Tujuan Penulisan...................................................................................... 2 D. Metode Penyusunan Makalah ................................................................ 2

BAB II

PEMBAHASAN A. Definisi Manajemen Sekolah................................................................. 3 B. Fungsi Manajemen................................................................................. 4 C. Bidang Kegiatan Pendidikan................................................................. 10 D. Implikasi Manajemen di Sekolah.......................................................... 14

BAB III

PENUTUP 28 29

A. Kesimpulan......................................................................................... B. Saran...................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA............................................................................................

30

iii