Licenta - Psihologia Varstelor 1 ) (1 - ADEV/FALS) Stadiul operator marcheaza pr eponderenta aspectului operativ al gandirii asupra aspectului figurativ, decentr

area gandirii copilului permitand coordonarea reversibila a actiunii interioriza te si constituirea sistemelor operatorii de transformari cu invariant. ANS: a 2 ) (2 - ADEV/FALS) In ultimele decenii se remarca aproape in toate tarile un fe nomen al amplificarii vitezei de crestere si diferentiere somatica a copiilor, p aralel cu o dezvoltare psihica precoce. Indicii cresterii somatice, ca si ai mat urizarii sexuale, cunosc un devans semnificativ in raport cu perioade situate cu cateva decenii in urma. ANS: a 3 ) (3 - ADEV/FALS) Comportamentul deviant si delincvent sunt comportamente pent ru care minorul poate raspunde penal. ANS: F 4 ) (4 - ADEV/FALS) Un moment esential al construirii identitatii este acela in care copilul vorbeste despre sine folosind pronumele personal eu . ANS: a 5 ) (1 - MULTI SELECT) J.Piaget descrie functionarea inteligentei prin urmatorii termeni preluati din biologie: a) asimilare b) acomodare c) adaptare d) crestere e) dezvoltare 1. a+b 2. a+b+c 3. a+b+c+d+e ANS: 2 6 ) (2 - MULTI SELECT) Piaget prezinta dezvoltarea din perspectiva stadialitatii genetice. Stadiul in aceasta perspectiva presupune : a) ordinea diferitelor achizitii este neschimbata; b) exista o structura proprie a stadiului si nu doar o juxtapunere de proprietat i ; c) aceasta structura reconverteste achizitiile anterioare care nu dispar ci se m anifesta in alta forma (in situatii regresive pot reaparea ) ; d) fiecare stadiu contine un moment de pregatire si unul de stabilitate ; e) fiecare stadiu contine germenii trecerii la urmatorul ; f) atat stadialitatea genetica cat si cea dinamica sunt subdivizate in substadii (abordarea pe varste). 1. a+b 2. a+b+c+d 3. a+b+c+d+e ANS: 3 7 ) (3 - MULTI SELECT) Care sunt etapele dezvoltarii atasamentului conform teori ei lui J. Bowlby? a) preatasamentul b) atasamentul de actiune c) atasamantul delimitat

d) formarea de relatii reciproce 1. a+b 2. a+c+d 3. b+d 4. a+b+c+d ANS: 4 8 ) (4 - MULTI SELECT) Imitatia amanata este: A. o prefigurare a reprezentarii fara ca aceasta sa fie prezenta in gandire; B. proces care incepe in abseta modelului si prefigureaza reprezentarea propriuzisa: 1. a+b 2. b ANS: 1 9 ) (5 - MULTI SELECT) Conceptul folosit in teoria lui J. Piaget pentru a descri e o stare prin care prorpiile placeri si dorinte ale copilului sunt suverane si lipsa intelegerii faprului ca ceilalti traiesc sentimente diferite si gandesc di ferit, dificultatea de a corela punctul sau de vedere cu al altora este cel de: a) egocentrism b) imagine mintala c) evocare verbala 1. a 2. a+b 3. a+b+c ANS: 1 10 ) (6 - MULTI SELECT) Egocentrismul gandirii copilului poate fi in perioada de pana la 6/7 ani: a) logic b) ontologic c) patologic 1. a+b 2. b 3. b+c ANS: 1 11 ) (7 - MULTI SELECT) Egocentrismul copilului se manifesta prin: a) artificialismul gandirii b) sincretismul gandirii c) realism d) animism 1. a+c 2. a+c+d 3. a+b+c+d 4. c+d ANS: 3 12 ) (8 - MULTI SELECT) Operatiile logico-matematice care devin posibile in urma achizitiei reversibilitatii sunt : a) clasificarea b) serierea c) conceptualizarea numarului 1. a+b 2. b

3. a+b+c ANS: 3 13 ) (9 - MULTI SELECT) Pentru insusirea limbii romane metoda de invatare a scri s-cititului trebuie sa fie: a) analitica b) sintetica c) fonetica 1. a 2. a+b 3. a+b+c ANS: 3 14 ) (10 - MULTI SELECT) Dezvoltarea gandirii copilului de la 6 la 12 ani este c aracterizata printre altele de: a) decentrare socio-afectiva b) decentrare intelectuala 1. a+b 2. b ANS: 1 15 ) (11 - MULTI SELECT) Tipurile de conduita caracteristice perioadei adolescen tei descrise de J.Rousselet sunt: a) conduita suportului b) coduita revoltei c) conduita inchiderii in sine d) conduita exaltarii e) conduita afirmarii 1. a+b+d+e 2. b+c 3. b+c+d+e 4. d+e 5. e ANS: 3 16 ) (12 francois a) etapa b) etapa c) etapa d) etapa 1. a 2. a+b+c 3. b+c+d 4. d ANS: 2 - MULTI SELECT) Etapele socializarii in perioada adolescentei dupa G.Le sunt: dependentei conflictului relativei independente maturizarii afectiv -emotionale

17 ) (13 - MULTI SELECT) Imaginea de sine este structurata de: a) imaginea eului fizic b) intarirea pozitiva a comportamentului c) imaginea eului psihic si psihosocial 1. a+b 2. a+c 3. b+c ANS: 2

18 ) (14 - MULTI SELECT) Perioada adulta dominata de tinerete dupa R. W. White e ste caracterizata de urmatoarele directii de dezvoltare: a) stabilirea identitatii eului b) independenta relatiilor personale c) cresterea intereselor/preocuparilor d) umanizarea valorilor 1. a 2. a+b+d 3. a+b+c+d 4. c+d ANS: 3 19 ) (15 - MULTI SELECT) Operatiile postformale includ urmatoarele tipuri de rat ionamente: a) gandirea pozitiva b) gandirea relativista c) gandirea dualista d) gandirea sistematica 1. a 2. a+b+d 3. b+c+d 4. d ANS: 3 20 ) (16 - MULTI SELECT) Criteriile de maturitate ale personalitatii dupa Allpor t sunt: a) extensiunea simtului eului b) raportarea calda a eului la ceilalti c) securitatea emotionala d) perceptia realista e) obiectivarea eului f) filosofia unificatoare a vietii 1. a+b+c 2. b+d+e 3. a+d+e+f 4. a+b+c+d+e+f ANS: 4 21 ) (17 - MULTI SELECT) Mecanismele de aparare sanatoase caracteristice adultul ui, propuse de G.E. Vaillant sunt: a) altruismul b) sublimarea c) umorul d) reprimarea e) rationalizarea 1. a 2. a+c+d 3. c+e 4. a+b+c+d 5. e ANS: 4 22 ) (18 - MULTI SELECT) Nevoile pentru dezvoltarea intelectuala corespunzatoare a copilului sunt:

a) Crearea de facilitati educationale, adaptate nevoilor copilului b) Stimularea dezvoltarii intelectuale se incepe in perioada de sugar si se face , de regula, de catre parinti, in special de catre mama 1. a 2. a+b 3. b ANS: 2 23 ) (19 - MULTI SELECT) La sfarsitul primului an de viata dezvoltarea inteligen tei conform teoriei lui Piaget parcurge substadiile 5 si 6 ale dezvolttarii senz orio-motorii iar acestea cuprind: a) Conduita sforii b) Conduita suportului c) Reactiile circulare tertiare d) Conduita bastonului 1. a+b+c+d 2. a+b+d 3. a+b+c 4. b+c+d ANS: 1 24 ) (20 - MULTI SELECT) Conform teoriei lui Piaget, notiunea de obiect a) este innascuta b) se formeaza 1. a+b 2. b 3. a ANS: 2 25 ) (21 - MULTI SELECT) H. Wallon arata ca perioada 1 - 3 ani este definitorie pentru dezvoltarea personalitatii . Cele doua stadii descrise de Wallon sunt : a) centripeta b) egocentrica c) centriufuga 1. a+b+c 2. b+c 3. a+c ANS: 3 26 ) (22 - MULTI SELECT) In teoria piagetiana a dezvoltarii egocentrismul ontolo gic se manifesta prin urmatoarele caracteristici ale gandirii: a) animismul b) artificialism c) realismul 1. a+b 2. b+c 3. a+b+c ANS: 3 27 ) (23 - MULTI SELECT) Care este perioada cand au loc urmatoarele transformari : se face trecerea de la emotii la sentimente ca stari afective stabile si gener alizate ;se contureaza mai clar unele sentimente morale (rusinea, multumirea, pr ietenia si dragostea) iar conduita negativista intra intr-un proces de involutie si devine evidenta adancirea si nuantarea trairilor afective. a) prescolaritate

b) anteprescolaritate c) scolaritate mare 1. a 2. b 3. a+b+c ANS: 1 28 ) (24 - MULTI SELECT) Cercetatorii subliniaza faptul ca dezvoltarea adultului se situeaza pe un nou nivel care a primit diferite denumiri: a) postformal b) multiliniar c) pragmatic d) metacognitiv e) stadiul dialectic f) empatic 1. a+b+c+d+e+f 2. b+c+d+e 3. b+c+e 4. a+b+c+d+e ANS: 4 29 ) (25 - MULTI SELECT) Invatarea transformativa prin reflectie critica implica : a) a fi mai reflexiv si mai critic b) a fi mai deschis la perspectiva celorlalti c) a fi mai putin defensiv d) a fi mai deschis la ideile noi 1. b+c+d 2. a+b+c 3. a+b+c+d ANS: 3 30 ) (26 - MULTI SELECT) Invatarea are noi functii in perioada adulta, asa cum a firma Bogdan Suchodolscki si anume: a) necesitate sociala b) mijloc de invingere a alienarii c) mijloc de comunicare 1. a+b+c 2. b+c 3. a+b ANS: 3 31 ) (27 - MULTI SELECT) Dezvoltarea miscarilor poate fi apreciata pe cateva mar i directii: a) suplete, b) echilibru c) calitatea miscarilor 1. a+b 2. a+b+c 3. a+c ANS: 2 32 ) (28 - MULTI SELECT) Adaptarea copilului la real si traducerea realului prin perceptii si reprezentari a fost urmarita in evolutia desenului copiilor de la

2 la 8/10 ani, clasic pentru acest tip de studiu fiind G.H. Luquet (1927). Care sunt stadiile pe care el le descrie: a) stadiul mazgalelii b) stadiul realismului fortuit, c) stadiului realismului nereusit d) stadiul realismului intelectual e) stadiul realismului vizual f) stadiul realismului izbutit 1. a+b+c+f 2. a+b+d+f 3. b+c+d+e 4. a+b+c+d+e ANS: 4 33 ) (29 a) stadiul b) stadiul c) stadiul 1. a+b+c 2. b+c 3. a ANS: 3 MULTI SELECT) De la 7/8 la 10 /11 ani gandirea copilului trece in : operatiilor concrete preoperator operatiilor formale

34 ) (30 - MULTI SELECT) Formarea abilitatilor de scris- citit sunt parcurse in scoala etape: a) preabecedara b) abecedara c) postabecedara 1. a+b 2. a+c 3. a+b+c ANS: 3 35 ) (31 - MULTI SELECT) Identitatea de sine in perioada adolescentei se poate c ontura in trei maniere: pozitiva, negativa si incerta respectiv - criza de ident itate, criteriul fiind autoperceptia, felul in care se percep tinerii in raport cu: a) societatea b) mediul familial c) grupul de prieteni 1. a 2. a+b+c 3. b+c ANS: 2 36 ) (32 - MULTI SELECT) Imaginea de sine comporta urmatoarele dimensiuni : a) perceptia si aprecierea subiectului asupra sa la un anumit moment b) felul in care subiectul ar dori sa fie sau sa para ca este c) felul in care subiectul considera ca este apreciat de ceilalti 1. a+b 2. b+c 3. a+b+c 4. b ANS: 3

37 ) (33 - MULTI SELECT) Analiza mediului scolar arata ca principalele dificulta ti intampinate de elevi in primul an de scoala pot fi clasificate astfel: a) dificultati afective b) dificultati cognitive c) dificultati de organizarea motivelor pentru atingerea unei actiuni d) dificultati de relationare cu adultii si grupul de copii de aceeasi varsta si de varste mai mari 1. a+b+c 2. a+c 3. b+c+d 4. a+b+c+d ANS: 4 38 ) (34 - MULTI SELECT) Dezvoltarea personalitatii copilului dupa H. Wallon in perioada 3 - 6 ani corespunde stadiului personalismului. In cursul acestei perio ade se pot distinge mai multe subtadii : a) perioada de opozitie b) perioada de tranzitie c) perioada de gratie d) perioada de imitatie 1. a+b+c+d 2. a+b 3. a+c+d ANS: 3 39 ) (35 - MULTI SELECT) Gandirea egocentrica este o gandire : a) prelogica b) intuitiva c) preconceptuala d) euristica 1. a+b 2. b+c 3. a+b+c 4. a ANS: 3 40 ) (36 - MULTI SELECT) Care este termenul prin care se exprima faptul ca dezvo ltarea motricitatii este legata de celelalte progrese in dezvoltarea intelectual a si socioafectiva? a) dezvoltare psihosociala b) psihomotricitate 1. a+b 2. b ANS: 2