Standar kompetensi :

Memahami penerapan konsep dasar dan prinsip-prinsip hereditas serta implikasinya pada Salingtemas

Kompetensi dasar : 3.2 Menjelaskan hubungan gen (DNA)-RNA-polipeptida dan proses sintesis protein PERFORMANCE ASSESMENT Aspek Psikomotor Aspek yang dinilai 1. Menyusun yang gambar Aturan penilaian
1. Tidak menyusun gambar

yang yang

menunjukkan

menunjukkan proses transkripsi. 2. Menyusun gambar menunjukkan proses transkripsi tetapi banyak bagian yang salah. 3. Menyusun gambar yang menunjukkan proses transkripsi tetapi ada salah satu bagian yang salah. 4. Menyusun menunjukkan gambar proses yang transkripsi yang yang

proses transkripsi

2. Menyusun

dengan tepat. gambar 1. Tidak menyusun gambar menunjukkan proses replikasi. 2. Menyusun gambar

yang menunjukkan proses replikasi.

menunjukkan proses replikasi tetapi banyak bagian yang salah. 3. Menyusun gambar yang menunjukkan proses replikasi tetapi ada salah satu bagian yang salah. 4. Menyusun gambar yang menunjukkan proses replikasi dengan benar. 3. Menentukan bagian- 1. Tidak mampu menentukan bagian-

bagian yang berperan dalam proses sintesis protein.

bagian yang berperan dalam proses sintesis protein.

2. Mampu menentukan bagian-bagian

yang berperan dalam proses sintesis protein, tetapi banyak bagian yang tidak sesuai dengan teori.
3. Mampu menentukan bagian-bagian

yang berperan dalam proses sintesis protein,tetapi salah satu dari bagian tersebut salah.
4. Mampu menentukan bagian-bagian

yang berperan dalam proses sintesis protein dengan benar. 4. Menyebutkan tahapan-tahapan sintesis protein.
1. Tidak mampu menyebutkan tahapan-

tahapan sintesis protein.

2. Mampu menyebutkan 2-1 tahapan-

tahapan sintesis protein dengan benar

3. Mampu menyebutkan 4-3 tahapan-

tahapan sintesis protein dengan benar

4. Mampu menyebutkan semua tahapan-

tahapan sintesis protein dengan benar

Aspek Afektif Aspek dinilai 1. Ketelitian

1. Gambar sesuai dengan proses yang sedang

yang Aturan penilaian

disusun. 2. Lengkap 3. Sistematis

4. Disertai keterangan yang mendukung.

2. Tanggung

1. Hasil penyusunan gambar merupakan hasil kerja

jawab

mandiri 2. Tidak menyalahkan orang lain jika pada saat peyusunan terjadi kesalahan. 3. Menyusun gambar maupun menentukan bagianbagiannya tidak merepotkan orang lain. 4. Sesuai dengan aturan yang ada. 1. Menjawab dengan alasan yang tepat ketika ada teman yang bertanya.
2. Menyampaikan pendapat dengan baik sesuai

3. Berkomunikasi

dengan gambar yang telah disusun. 3. Memakai tutur kata yang sopan dan tidak menyinggung teman yang lain. 4. Menghargai pendapat yang disampaikan oleh 4. Bekerjasama teman yang lain. 1. Dapat mengkoordinir dirinya sendiri beserta kelompoknya dengan baik 2. Berdiskusi bersama teman-teman kelompok untuk memecahkan masalah 3. Mengungkapkan pendapat yang relevan tentang apa yang sedang didiskusikan 4. Menerima apabila ada teman yang berpendapat lain