IPG KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN KUALA LIPIS, PAHANG JADUAL SPSIFIKASI TUGASAN PROJEK JABATAN : JABATAN PENGAJIAN

MELAYU MATA PELAJARAN: WAJ3104 LITERASI BAHASA SEMESTER : 2 KUMPULAN : PISMP

Tarikh Mula

23 Julai 2012

Tarikh Hantar

20 Ogos 2012

Hasil Pembelajaran Kursus Pada akhir pembelajaran ini pelajar dapat: 1. Menjelaskan dan menghuraikan Teori Pemerolehan Bahasa, Konsep KIA2M, Kemahiran-kemahiran Asas KIA2M, Prinsip dan Kriteria Pemilihan Bahan Pengajaran dan Pembelajaran KIA2M. 2. Membina bahan elektronik dan bukan elektronik dalam pengajaran dan pembelajaran KIA2M. 3. Melaksanakan pengajaran dan pembelajaran KIA2M dalam mata pelajaran Muzik, Seni Visual, dan Pendidikan Jasmani. 4. Menilai dan memilih strategi pengajaran pembelajaran yang sesuai untuk melaksanakan KIA2M kepada murid-murid yang pelbagai latar belakang. . Objektif Projek Para pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut: 1. menganalisis pemulihan bacaan dan pemulihan tulisan. 2. merancang dan melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan teknik-teknik asas bacaan yang sesuai. 3. membina bahan bantu mengajar yang sesuai dengan aktiviti yang dirancang dalam pengajaran dan pembelajaran.

IPG KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZAN KUALA LIPIS, PAHANG TUGASAN PROJEK

TAJUK PROGRAM: PISMP

NAMA GURU PELATIH:

TAJUK KURSUS: WAJ3104 LITERASI BAHASA TARIKH MULA: 23 Julai 2012

SEMESTER: 2

TARIKH HANTAR: 20 Ogos 2012

Menurut Fateh Din dan rakan-rakan (2011), Literasi didefinisikan sebagai kebolehan membaca, menulis dan memahami perkataan, ayat tunggal, ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung dan serta mengaplikasikannya ke dalam komunikasi harian. Kandungan kursus Literasi Bahasa Melayu merangkumi aktiviti pemulihan membaca dan pemulihan menulis. Sebagai seorang guru pemulaan, penguasaan Literasi Bahasa perlu dikuasai oleh semua bakal pendidik. Justeru, satu kerja kursus projek diberi kepada pelajar untuk mencapai tujuan membina dan mengaplikasikan teknik dan penggunaaan bahan bantu belajar dalam pengajaran pemulihan. Tugasan ini hendaklah dilaksanakan berdasarkan panduan berikut: 1. Melaksanakannya secara berpasangan. 2. Memahami dengan jelas tentang konsep pemulihan bacaan dan pemulihan tulisan. 3. Memahami teknik-teknik pengajaran pemulihan. 4. Memahami dengan jelas langkah-langkah pembinaan bahan bantu belajar yang sesuai. 5. Merancang aktiviti pengajaran pemulihan.

Bagi melaksanakan tugasan ini, para pelajar dikehendaki: 1. 2. Mendapatkan maklumat dan membuat analisis tentang aktiviti pemulihan bacaan dan pemulihan tulisan. Pilih salah satu aktiviti di atas dan rancang satu sesi pengajaran yang lengkap dengan menggunakan satu daripada teknik yang berikut: 3. 4. Lakonan Boneka Main peranan Bercerita Nyanyian

Bina bahan bantu belajar yang sesuai dengan aktivti yang dirancang Tugasan hendaklah dihantar dalam bentuk Hard Copy dan CD