Guru memasuki kelas dan langsung menuju meja guru. Siswa memberikan salam kepada guru yang dipimpin oleh ketua kelas. Siswa Guru Ade Guru : Selamat pagi Ibu guru! : Selamat pagi anak-anak. Apakah ada yang tidak masuk hari ini? : Tidak Ada Bu : Baiklah, kita akan memulai pembelajaran hari ini, tapi sebelumnya ibu minta untuk membersihkan papan tulisnya terlebih dahulu. Siapa yang piket hari ini ? Bisa bantu ibu untuk membersihkan papan tulisnya ?
Salah seorang siswa (Inna) maju membersihkan papan tulis. Guru : Ya terima kasih Inna. Pada pertemuan sebelumnya kita sudah mempelajari bagaimana menentukan dan menghitung volume balok, kubus, prisma dan lain-lain. Sekarang kita akan melanjutkan materi menentukan dan menghitung volume tabung (sambil menuliskan pokok bahasan di papan tulis). Nah, dengan mempelajari materi ini, nantinya kalian akan bisa menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari, misalnya menghitung volume air dalam tabung ,dll. Sebelum memasuki materi,yang akan kita pelajari hari ini tentunya kalian masih ingat rumus-rumus volume bangun ruang, misalnya balok dan prisma. Nah,siapa yang masih ingat rumus volume balok dan Prisma? Darmini Guru Darmini Guru : Saya buk! (mengancungkan tangan) : Ya coba Darmini! : Panjang kali lebar kali tinggi buk : Ya benar sekali, Bagus sekali Darmini. Nah selanjutnya, siapa yang masih ingat rumus volume prisma? : Saya Buk! Luas alas kali tinggi : Benar sekali Karisma. Selanjutnya ada yang masih ingat luas bangun datar lingkaran? : Saya tahu buk,
Karisma Guru
Krisna
Guru
: Pintar, berarti kalian masih ingat materi sebelumnya. Nah sekarang ibu minta kalian membentuk kelompok, masing masing kelompok terdiri dari 4 sampai 5 orang,harus berbaur antara putra dan putri.
Para siswa membentuk kelompok dimana tiap kelompok terdiri dari 4 sampai 5 orang. Guru Siswa Guru : Baik, sudah semua membentuk kelompok? : Sudah Buk! : Loh itu Karisma, Widi, Wisnu sama Yudha kok kelompoknya cowok semua? Karisma sama Widi pindah ya, tukar sama Inna dan Dias.
Karisma, Widi: Baik Buk! Guru : Nah Sudah semua membentuk kelompok, sekarang kelompok barisan depan dari kiri ke kanan ibu beri nama kelompok A , B , dan C kemudian menyusul dibelakangnya dari kiri ke kanan ibu beri nama kelompok D , E , dan F begitu seterusnya. Nah disini ibu mempunyai LKS berkaitan tentang materi yang akan kita pelajari, masing-masing kelompok dapat satu LKS, perwakilan kelompok bisa maju kedepan untuk mengambil LKS nya. : Iya Buk.
Siswa
Perwakilan anggota kelompok maju kedepan untuk mengambil LKS dan kembali ke kelompoknya masing-masing. Guru : Bisa kalian perhatikan LKSnya.Kita akan menentukan rumus volume tabung dengan pendekatan rumus volume prisma, bisa diliat pada gambar. Perhatikan juga suruhan-suruhan yang ada pada LKS. Diskusikan bersama kelompoknya kemudian jawab latihan soal yang ada di LKS. Ada pertanyaan ? : Tidak bu. : Baik, kalau begitu silahkan kalian berdiskusi, ibu berikan waktu 15 menit nanti akan kita bahas bersama-sama, kalau ada pertanyan bisa tanyakan ke ibu, selamat berdiskusi.
Siswa Guru
Siswa berdiskusi dengan kelompoknya masing-masing,guru berkeliling untuk memantau jalannya diskusi di tiap kelompok. Ditengah jalannya diskusi kelompok, salah seorang siswa mengacungkan tangan dan bertanya pada gurunya. Dewi : Bu, saya mau bertanya.
Dewi Guru
: Apa hubungannya volume Prisma dengan tabung Bu? : Tadi kan sudah Ibu jelaskan, kita akan mencari volume tabung dengan menggunakan pendekatan volume Prisma, rumus volume Prisma apa? : Luas Alas x Tinggi bu : Nah kalau volume pada prisma tegak segi empat apa rumusnya? : Luas alas x tinggi, karena alasnya berbentuk segi 4 jadi rumusnya panjang kali lebar kali tinggi. : Nah, sekarang tabung juga sperti itu, alas tabung bentuknya apa? : Lingkaran, oh jadi volume tabung Luas alas kali tinggi, karena alasnya berbentuk lingkaran maka rumusnya menjadi . benar begitu ? : Nah itu bisa, bagus sekali. (sambil menepuk-nepuk bahu Dewi)
Guru Dewi
Guru
Guru kembali berkeliling kelas, dan terlihat kelompok B tidak serius mengerjakan tugasnya. Guru : Sudah selesai ? Tadi ibu lihat kalian bercanda, mana jawaban LKSnya? (dengan nada bicara serius dan tegas)
Kelompok tersebut tiba-tiba diam. Salah seorang siswa meberikan hasil diskusi mereka. Guru : Belum selesai tugasnya, dari tadi bercanda saja. Kerjakan lagi tugasnya. Kalau ibu liat bercanda lagi, ibu berikan tugas tambahan untuk kalian. (berbicara tegas)
Setelah diberikan teguran oleh gurunya mereka lalu mengerjakan LKSnya secara serius. Guru kembali berkeliling dan sesekali menuntun siswa kalau siswa menemukan kesulitan sampai waktu diskusi habis. Guru : Baiklah waktu diskusinya sudah habis, langsung saja kita akan mendiskusikan hasil diskusi kalian. Baik kelompok mana yang siap untuk mempresentasikan hasil diskusinya ? : Saya bu . : Baik, ternyata kelompok D sudah siap untuk presentasi, Evi bisa dijelaskan hasil diskusinya kepada teman-teman yang lain. : Baik bu
Evi Guru
Evi
Evi mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya dan dicermati oleh kelompok lainnya. Guru : Nah itu tadi presentasi hasil diskusi dari kelompok D . Bagaimana , kelompok lain apakah ada tanggapan ?
Siswa Guru
: tidak ada bu : Bagus sekali Evi,kamu bisa kembali ke kelompoknya, beri tepuk tangan untuk kelompok D!
Evi kembali ke tempat duduknya di iringi tepuk tangan dari teman-temannya. Guru : Nah sekarang kalian bisa kembali ke tempat duduk masing masing .
Siswa kembali ke tempat duduknya masing-masing Guru Dwi : Ada yang bisa menyimpulkan materi yang sudah kita pelajari tadi? : Saya bu. Kita dapat menggunakan rumus volume tabung ini untuk menghitung volume benda-benda yang menyerupai tabung : Bagus sekali dwi, yang lain ingin menambahkan? : Saya bu!Volume Tabung adalah : Betul sekali Nita, jadi dapat kita simpulkan bahwa volume tabung adalah . Nah berarti kalian sudah mengikuti pembelajaran dengan baik. Sekarang ibu akan mengadakan quiz, silahkan keluarkan selembar kertas, kerjakan soal berikut (sambil membagikan lembaran soal), ibu berikan waktu 5 menit. Jangan ada yang berdiskusi. Selamat bekerja.
Siswa mengerjakan dengan serius Guru : Baik, waktu sudah habis. Jangan ada yang bekerja lagi. Silahkan kumpulkan jawaban kalian. Untuk hasil quiz akan ibu bagikan minggu depan. Nah untuk tugas ibu berikan tugas individu, kerjakan soal Latihan 4.5 halaman 102 pada buku pedoman kalian. Dan untuk minggu depan kita akan mempelajari tentang volume kerucut, silahkan persiapkan diri kalian. Ada pertanyaan? : Tidak bu : Baik , kalau begitu pertemuan kali ini ibu akhiri . Selamat siang anakanak . : Siang bu!
Siswa Guru
Siswa
JURUSAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA 2012