Educao de Jovens e Adultos I

Prof. Mestre Marcelo Tuani

EMENTA

Estuda a modalidade de Educao de Jovens e Adultos como um modelo pedaggico prprio para satisfazer as necessidades de aprendizagem dos educandos. Preocupa-se com o retorno desses jovens e adultos, que deixaram de frequentar a escola ou nunca tiveram a oportunidade. Pensa sobre a necessidade de a escola abrir-se para ser espao que privilegia o exerccio da cidadania, atravs da atualizao de conhecimentos, da qualificao, numa sociedade contempornea de grandes inovaes nos processos produtivos, pela mediao do professor.

OBJETIVO

(1) Possibilitar uma formao baseada na atuao crtica do educador no contexto da sociedade brasileira contempornea, marcada por determinaes histricas, polticas e sociais, considerando as especificidades dos educandos da Educao de Jovens e Adultos; (2) Enfatizar a necessidade do cuidado especial pedaggico e relacional para que estas pessoas que retornam escola, no se desmotivem por problemas intrinsecamente ligados gesto pedaggica.

METODOLOGIA

Aulas expositivas Estudo de situaes do cotidiano escolar no Ensino de Jovens e Adultos. Debates Anlise e reflexo de referencias bibliogrficos comparando com a realidade escolar atual. Vdeos curtos para ilustrao dos temas abordados. Produo de textos Seminrios

CRITRIOS DE AVALIAO
Avaliao dissertativa (D) peso 3 Avaliao objetiva(O) peso 2 Atividades de Formao especfica(E) peso 2 Seminrios peso 3 OBS: Os seminrios tambm contaro como 10h nas prticas de Docncia e Gesto. Este dever ser feito em grupos de no mnimo 3 alunos e o relatrio dever ser entregue individualmente.

COMPOSIO DA NOTA
Para aprovao por aproveitamento, exigese Resultado Final igual ou superior a 6,0 (seis) e frequncia de no mnimo 75% (setenta e cinco por cento). Caso obtenha Resultado Final igual ou superior a 3,0 (trs) e inferior a 6,0 (seis) e tiver frequncia igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento), garantir-se- Exame. Caso o Resultado Final seja inferior a 3,0 (trs), o aluno estar reprovado, mesmo que tenha obtido frequncia igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento). A mdia de aprovao aps exame igual ou superior a 5,0. Ou seja [(mdia + exame) / 2].

BIBLIOGRAFIA
SOARES, L. (2002): Educao de Jovens e Adultos. Diretrizes Curriculares Nacionais. Rio de Janeiro Dp&a. FREIRE, P. (1997): Pedagogia da autonomia. So Paulo Cortez RIBEIRO, V.M (2002) Educao de Jovens e Adultos Novos Leitores, Novas Leituras. So Paulo Mercado das Letras, Associao de Leitura do Brasil e Ao Educativa