ARAS 1 : * Mengenali dan melabel bahagian luar ikan * Menyenaraikan spesis Ikan Hiasan Tropikal ARAS 2 : * Menyatakan sebab

dan tujuan memelihara Ikan Hiasan ARAS 3 : * Menyenaraikan ciri-ciri istimewa pada Ikan Hiasan

Rancangan Pengajaran Harian Mata pelajaran Kelas Tarikh Bidang Unit Pembelajaran Tajuk Pembelajaran Hasil Pembelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah 5 Arif 2011 Reka Bentuk Dan Teknologi Ikan Hiasan Pengenalan Menyatakan sebab dan tujuan memelihara ikan hiasan Menyenaraikan beberapa ciri istimewa pada ikan hiasan 60 minit

: : : : : :

Masa Pengetahuan Sedia Ada

: :

Nama dan jenis-jenis ikan di Malaysia. Murid pernah mencipta buku skrap dalam matapelajaran lain.

Penerapan Nilai BBM Pendekatan

: :

Menyayangi haiwan dan menyayangi alam sekitar. Perisian MPowerpoint dan Mind Map, Kemudahan Internet Pembelajaran Berpusatkan Murid. Pembelajaran Berbantukan teknologi. Pembelajaran Berasaskan projek. Pembelajaran Berfikrah.

Langkah Set Induksi (5 minit)

Kandungan Senarai spesis-spesis ikan hiasan tropika

Aktiviti P&P

Elemen Bestari Murid melihat tayangan slide MS Powerpoint PP : Pembelajaran Berasaskan Teknologi ikan hiasan tropika. Murid menyebut nama ikan yang terdapat didalam slide MS Powerpoint. Murid menjuruskan pemikiran kearah tajuk projek yang hendak dihasilkan. Murid meneliti Tugasan 1 yang dipaparkan dalam bentuk folder pada komputer setiap kumpulan Murid berbincang dalam kumpulan tentang sebab dan tujuan memelihara ikan hiasan Murid mendapatkan maklumat daripada pengetahuan yang sedia ada dan juga melalui carian Google. PP: Pembelajraran berasaskan projek CP: EIC: Kompetensi sosial KG:KB: MM Kemahiran Menulis

Langkah 1 (10 minit)

Perbincangan mengenai sebab dan tujuan memelihara ikan hiasan.

Langkah

Kandungan

Aktiviti P&P

Elemen Bestari

Mencatat hasil perbincangan di dalam borang yang dipaparkan pada komputer. Murid meneliti Tugasan 2 di dalam folder kumpulan masing-masing Murid berbincang dalam kumpulan tentang ciri-ciri istimewa ikan hiasan Mencatat hasil perbincangan di dalam borang yang dipaparkan pada komputer kumpulan masing-masing Murid meneliti pula Tugasan 3 dan 4 Setiap kumpulan membina peta minda berdasarkan hasil perbincangan dari Tugasan 1 dan Tugasan 2 Peta minda tersebut mestilah dibina dengan menggunakan templat Mind Manager Setiap kumpulan mempersembahkan peta minda yang lengkap di hadapan kelas. Murid dari kumpulan lain diminta melengkapkan borang penilaian dengan menggunakan borang yang diberikan. Semua hasil perbincangan hendaklah dicetak dan dijadikan buku skrap seperti dalam Tugasan 4 Hasil kerja ini hendaklah disiapkan dalam masa 2 minggu Murid menyemak hasil kerja bersama guru. Guru mengarahkan murid menyimpan hasil kerja di dalam folder bertajuk Ikan Hiasan Saya. KG: KTMK: Berbantukan komputer KG: KTMK: Berbantukan komputer KG: KMM: Penilaian kendiri KG: KB: PMDPS: Kemahiran teknikal CP: EIC: Kompentesi sosial KG: KB: MM: Kemahiran menulis

Langkah 2 (10 minit)

Perbincangan tentang ciri-ciri istimewa ikan hiasan

Langkah 3 (25 minit)

Membina peta minda dan Buku Skrap

Penutup (5 minit)

Rumusan P&P

1. PENGENALAN IKAN HIASAN 1.1- Bahagian-bahagian ikan hiasan

Mengenal Bahagian-Bahagian Ikan

BAHAGIAN IKAN 1. Sisik 2. Sirip tidak berpasangan: sirip ekor (kaudal), sirip dorsal dan sirip anal 3. Sirip Berpasangan: Sirip Pektoral dan sirip Pelvik

4. Garisan lateral 5. Insang Posted by Naza blogging at 21:21 No comments: Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to Facebook

FUNGSI Pelindung daripada musuh, kecederaan dan penyakit Membantu ikan bergerak lurus dan mengemudi pergerakan ikan di dalam air Untuk kestabilan , berundur, berpusing dan mengapungkan diri. Untuk mengesan pergerakan objek lain dan getaran di dalam air Untuk bernafas

Reactions: Newer Posts Home Subscribe to: Posts (Atom)