RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu : : : : Mulok Batik VI / 2 1- 3 6 x 35 jam pelajaran ( 3 x pertemuan

)

Standar Kompetensi Siswa mampu mempresentasikan pemahaman,berapresiasi, serta mengeksplorasikan kemampuan membuat pola dan teknik batik sebagai budaya lokal. Kompetensi Dasar Mengekspresikan diri melalui pembuatan batik dengan teknik kelengan. Indikator 1. Mengidentifikasi batik kelengan 2. Menjelaskan urutan prosedur pembuatan batik kelengan 3. Mempraktikkan membuat batik kelengan sederhana. I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat : 1. Mengidentifikasi batik kelengan 2. Menjelaskan urutan prosedur pembuatan batik kelengan 3. Mempraktikkan membuat batik kelengan sederhana II. Materi Ajar Teknik batik kelengan III. Metode pembelajaran  Ceramah bervariasi, demonstrasi, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas. IV. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I Langkah-langkah A. Kegiatan Pendahuluan Kegiatan 1. Menyiapkan peserta didik : berdoa, mengecek dan menanyakan kabar siswa dengan fokus yang tidak hadir. 2. Appersepsi bertanya jawab tentang jenis-jenis batik berdasar bahan dan teknik pembuatanya. 3. Informasi tujuan pembelajaran dan cakupan materi. 4. Motivasi 1. Menyimak penjelasan mengidentifikasikan batik kelengan (eksplorasi) 2. Secara kelompok siswa mendiskusikan soalsoal tentang batik kelengan.(eksplorasi) 3. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok , kelompok lain memberi tanggapan.(elaborasi) 4. Menyimpulkan hasil diskusi kelompok. (konfirmasi) Alokasi Waktu 10 menit Nilai Karakter  Taqwa  Disiplin  Empati

B. Kegiatan Inti

50 menit

 Kerja keras  Mandiri  Rasa ingin tahu  Tanggung jawab  Kerja sama

RPP Mulok Batik SDN Gamer 01 Pekalongan

Secara kelompok siswa mengamati proses pembuatan batik kelengan. 2. Kegiatan Pendahuluan Kegiatan 1. Siswa menyimak penjelasan guru tentang proses pembuatan batik kelengan. Kegiatan Akhir 1. Siswa mengerjakan tes untuk menguji penguasaan materi pembelajaran. Menyiapkan peserta didik berdoa.(eksplorasi) 5. Menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya 10 menit Pertemuan II Langkah-langkah A. 3. 2. 4. 4. Secara kelompok siswa menuliskan urutan proses pembuatan batik kelengan. Menyimpulkan hasil diskusi kelompok (konfirmasi) 1. Siswa membentuk kelompok dengan anggota 4 – 5 anak. Kegiatan Akhir 10 menit Pertemuan III Langkah-langkah A. Informasi tujuan pembelajaran dan cakupan materi. Siswa menuliskan kesimpulan materi pembelajaran. Alokasi Waktu 10 menit Nilai Karakter  Taqwa  Disiplin  Empati B. Melakukan refleksi dan penguatan tentang proses dan hasil pembelajaran 4. kelompok lain memberikan tanggapan ( elaborasi ) 6. 2.C. Kegiatan Pendahuluan Kegiatan 1.(eksplorasi) 2. Appersepsi bertanya jawab membahas materi sebelumnya tentang pengertian dan jenis batik kelengan. 3. Kegiatan Inti 50 menit  Kreatif  Mandiri  Rasa ingin tahu  Disiplin C. Siswa menuliskan kesimpulan materi pem belajaran 2. mengecek dan menanyakan kabar siswa dengan fokus yang tidak hadir. (eksplorasi). Siswa mengerjakan tes untuk mengevaluasi penguasaan materi 3. Alokasi Waktu 5 menit Karakter  Taqwa  Disiplin  Empati RPP Mulok Batik SDN Gamer 01 Pekalongan . 3. mengecek dan menanyakan kabar siswa dengan fokus yang tidak hadir. Appersepsi Bertanya-jawab tenteng langkah-langkah dalam proses pembuatan batik kelengan 3. 4. Menyiapkan peserta didik berdoa. Menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. Motivasi 1. Informasi tujuan pembelajaran dan cakupan materi. Melakukan refleksi dan penguatan terhadap proses dan hasil pembelajaran. Beberapa kelompok ditunjuk untuk mempresentasikan hasil diskusi.

3. Tuliskan langkah awal proses pembuatan batik monokromatik? ( menyiapkan kain ) 5.(elaborasi) 5. Siswa membentuk kelompok dengan anggota 4 – 5 anak. 63 . Batik yang menggunakan satu atau dua warna sejenis disebut batik . ( monokromatik ) 3.. Jelaskan fungsi malam dalam pembuatan batik monokromatik! ( sebagai perintang warna ) 4. lilin malam. kelompok lain memberikan tanggapan.. Jelaskan perbedaan langkah pengerjaan batik monokromatik satu warna dengan batik monokromatik dua warna sejenis? ( Batik monokromtik dua warna sejenis kain dicelup dengan warna muda terlebih dahulu sebelum ditulis dengan malam. Motivasi 1.. Sebutkan 5 ( lima ) alat dan bahan pada proses pembuatan batik monokromatik! ( kain mori. Menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.(eksplorasi) 4. pewarna batik.( modern ) 2.. (KMTT) 4.. dan produk Bentuk : isian. 3. Kegiatan Akhir 4... ( satu / tunggal ) 4..mono berarti . Secara kelompok siswa mempraktikkan cara membuat batik kelengan. Kegiatan Inti C. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil karya kelompok. jawaban singkat Instrumen Penilaian  Soal / kunci jawaban Pertemuan I 1.B. Penilaian Teknik : Tes tertulis.. Siswa bersama guru memvalidasi hasil karya kelompok (konfirmasi). ( putih / warna kain ) Pertemuan II 1. unjuk kerja. ( muda ) 5. Apa yang dimaksud dengan batik kelengan? ( batik yang menggunakan satu warna dan warna putih pada motif ) 2. Proses awal pada pembuatan batik monokromatik dua warna adalah mencelup kain dengan menggunakan warna yang lebih . Siswa menyiapkan tugas mencari motif batik kelengan di berbagai media. 3. Batik monokromatik berasal dari kata mono dan krom. 55 menit  Kerja keras  Mandiri  Rasa ingin tahu  Tanggung jawab  Kerja sama 10 menit V. 2.. Siswa menuliskan kesimpulan materi pembelajaran 2. canting tulis/canting cap. Warna gambar motif pada batik monokromatik satu warna yaitu . Melakukan refleksi dan penguatan terhadap proses dan hasil pembelajaran.68 VI... Batik yang diproses menggunakan teknik baru disebut batik . 1... Alat dan Sumber Belajar  Seni Kerajinan Batik Karangan Sewan Susanto  Buku contoh motif batik  Kain mori  Buku mulok batik kelas VI SD/MI “ Ayo Belajar Batik 3” Karangan Rasjoyo hal. Sedangkan batik monokromatik satu warna tidak di celup terlebih dahulu ) RPP Mulok Batik SDN Gamer 01 Pekalongan . Siswa menyimak penjelasan guru tentang kegiatan praktik yang akan dilakukan.

19700312 200801 1 008 RPP Mulok Batik SDN Gamer 01 Pekalongan . PURWANTO NIP.  Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. Kepala Sekolah Guru Kelas FATCHUROZI. Januari 2012 Mengetahui. S.Pertemua III Buatlah batik kelengan dengan motif flora / fauna secara kelompok!  Lembar Penilaian No 1. Nama Siswa Nilai Persiapan Proses Hasil Jumlah Skor Nilai CATATAN :  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 100. Pekalongan.Pd NIP 19651114 199010 1 001 ACH. 2. 3. dst.