RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu : : : : Mulok Batik VI / 2 1- 3 6 x 35 jam pelajaran ( 3 x pertemuan

)

Standar Kompetensi Siswa mampu mempresentasikan pemahaman,berapresiasi, serta mengeksplorasikan kemampuan membuat pola dan teknik batik sebagai budaya lokal. Kompetensi Dasar Mengekspresikan diri melalui pembuatan batik dengan teknik kelengan. Indikator 1. Mengidentifikasi batik kelengan 2. Menjelaskan urutan prosedur pembuatan batik kelengan 3. Mempraktikkan membuat batik kelengan sederhana. I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat : 1. Mengidentifikasi batik kelengan 2. Menjelaskan urutan prosedur pembuatan batik kelengan 3. Mempraktikkan membuat batik kelengan sederhana II. Materi Ajar Teknik batik kelengan III. Metode pembelajaran  Ceramah bervariasi, demonstrasi, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas. IV. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I Langkah-langkah A. Kegiatan Pendahuluan Kegiatan 1. Menyiapkan peserta didik : berdoa, mengecek dan menanyakan kabar siswa dengan fokus yang tidak hadir. 2. Appersepsi bertanya jawab tentang jenis-jenis batik berdasar bahan dan teknik pembuatanya. 3. Informasi tujuan pembelajaran dan cakupan materi. 4. Motivasi 1. Menyimak penjelasan mengidentifikasikan batik kelengan (eksplorasi) 2. Secara kelompok siswa mendiskusikan soalsoal tentang batik kelengan.(eksplorasi) 3. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok , kelompok lain memberi tanggapan.(elaborasi) 4. Menyimpulkan hasil diskusi kelompok. (konfirmasi) Alokasi Waktu 10 menit Nilai Karakter  Taqwa  Disiplin  Empati

B. Kegiatan Inti

50 menit

 Kerja keras  Mandiri  Rasa ingin tahu  Tanggung jawab  Kerja sama

RPP Mulok Batik SDN Gamer 01 Pekalongan

Secara kelompok siswa menuliskan urutan proses pembuatan batik kelengan. 2. Alokasi Waktu 5 menit Karakter  Taqwa  Disiplin  Empati RPP Mulok Batik SDN Gamer 01 Pekalongan . 2.(eksplorasi) 2. 3. Menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. Menyiapkan peserta didik berdoa. Appersepsi bertanya jawab membahas materi sebelumnya tentang pengertian dan jenis batik kelengan. Informasi tujuan pembelajaran dan cakupan materi. Alokasi Waktu 10 menit Nilai Karakter  Taqwa  Disiplin  Empati B. 3. Melakukan refleksi dan penguatan terhadap proses dan hasil pembelajaran. mengecek dan menanyakan kabar siswa dengan fokus yang tidak hadir. Beberapa kelompok ditunjuk untuk mempresentasikan hasil diskusi. 4. Siswa mengerjakan tes untuk menguji penguasaan materi pembelajaran. Siswa menuliskan kesimpulan materi pembelajaran. Kegiatan Pendahuluan Kegiatan 1. Menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya 10 menit Pertemuan II Langkah-langkah A. Kegiatan Pendahuluan Kegiatan 1. kelompok lain memberikan tanggapan ( elaborasi ) 6. 2. Menyiapkan peserta didik berdoa. 3. Kegiatan Akhir 1. Motivasi 1. Siswa membentuk kelompok dengan anggota 4 – 5 anak. Siswa menyimak penjelasan guru tentang proses pembuatan batik kelengan. Secara kelompok siswa mengamati proses pembuatan batik kelengan. Siswa mengerjakan tes untuk mengevaluasi penguasaan materi 3. mengecek dan menanyakan kabar siswa dengan fokus yang tidak hadir. Appersepsi Bertanya-jawab tenteng langkah-langkah dalam proses pembuatan batik kelengan 3. Kegiatan Inti 50 menit  Kreatif  Mandiri  Rasa ingin tahu  Disiplin C. Melakukan refleksi dan penguatan tentang proses dan hasil pembelajaran 4. (eksplorasi). Siswa menuliskan kesimpulan materi pem belajaran 2. Informasi tujuan pembelajaran dan cakupan materi. 4. Menyimpulkan hasil diskusi kelompok (konfirmasi) 1. 4. Kegiatan Akhir 10 menit Pertemuan III Langkah-langkah A.(eksplorasi) 5.C.

kelompok lain memberikan tanggapan. Penilaian Teknik : Tes tertulis.. Siswa menyiapkan tugas mencari motif batik kelengan di berbagai media. Apa yang dimaksud dengan batik kelengan? ( batik yang menggunakan satu warna dan warna putih pada motif ) 2.. 55 menit  Kerja keras  Mandiri  Rasa ingin tahu  Tanggung jawab  Kerja sama 10 menit V. Kegiatan Inti C. ( putih / warna kain ) Pertemuan II 1. 2. 3.(elaborasi) 5. pewarna batik. Tuliskan langkah awal proses pembuatan batik monokromatik? ( menyiapkan kain ) 5. Sebutkan 5 ( lima ) alat dan bahan pada proses pembuatan batik monokromatik! ( kain mori... ( monokromatik ) 3. jawaban singkat Instrumen Penilaian  Soal / kunci jawaban Pertemuan I 1.. Secara kelompok siswa mempraktikkan cara membuat batik kelengan. Melakukan refleksi dan penguatan terhadap proses dan hasil pembelajaran. unjuk kerja.. Siswa menuliskan kesimpulan materi pembelajaran 2. canting tulis/canting cap.. 3. Menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. Jelaskan perbedaan langkah pengerjaan batik monokromatik satu warna dengan batik monokromatik dua warna sejenis? ( Batik monokromtik dua warna sejenis kain dicelup dengan warna muda terlebih dahulu sebelum ditulis dengan malam. Jelaskan fungsi malam dalam pembuatan batik monokromatik! ( sebagai perintang warna ) 4. 1. Sedangkan batik monokromatik satu warna tidak di celup terlebih dahulu ) RPP Mulok Batik SDN Gamer 01 Pekalongan .. Siswa menyimak penjelasan guru tentang kegiatan praktik yang akan dilakukan.(eksplorasi) 4. Batik yang diproses menggunakan teknik baru disebut batik . Siswa membentuk kelompok dengan anggota 4 – 5 anak... lilin malam. (KMTT) 4.B. 63 . dan produk Bentuk : isian.( modern ) 2. Alat dan Sumber Belajar  Seni Kerajinan Batik Karangan Sewan Susanto  Buku contoh motif batik  Kain mori  Buku mulok batik kelas VI SD/MI “ Ayo Belajar Batik 3” Karangan Rasjoyo hal. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil karya kelompok. Warna gambar motif pada batik monokromatik satu warna yaitu .. Siswa bersama guru memvalidasi hasil karya kelompok (konfirmasi).. Batik yang menggunakan satu atau dua warna sejenis disebut batik .mono berarti . ( muda ) 5. 3. Proses awal pada pembuatan batik monokromatik dua warna adalah mencelup kain dengan menggunakan warna yang lebih . Batik monokromatik berasal dari kata mono dan krom.68 VI.. Kegiatan Akhir 4. ( satu / tunggal ) 4. Motivasi 1..

PURWANTO NIP. Januari 2012 Mengetahui. Pekalongan.  Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. dst. 3. 19700312 200801 1 008 RPP Mulok Batik SDN Gamer 01 Pekalongan .Pd NIP 19651114 199010 1 001 ACH.Pertemua III Buatlah batik kelengan dengan motif flora / fauna secara kelompok!  Lembar Penilaian No 1. Nama Siswa Nilai Persiapan Proses Hasil Jumlah Skor Nilai CATATAN :  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 100. 2. Kepala Sekolah Guru Kelas FATCHUROZI. S.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful