RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu : : : : Mulok Batik VI / 2 1- 3 6 x 35 jam pelajaran ( 3 x pertemuan

)

Standar Kompetensi Siswa mampu mempresentasikan pemahaman,berapresiasi, serta mengeksplorasikan kemampuan membuat pola dan teknik batik sebagai budaya lokal. Kompetensi Dasar Mengekspresikan diri melalui pembuatan batik dengan teknik kelengan. Indikator 1. Mengidentifikasi batik kelengan 2. Menjelaskan urutan prosedur pembuatan batik kelengan 3. Mempraktikkan membuat batik kelengan sederhana. I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat : 1. Mengidentifikasi batik kelengan 2. Menjelaskan urutan prosedur pembuatan batik kelengan 3. Mempraktikkan membuat batik kelengan sederhana II. Materi Ajar Teknik batik kelengan III. Metode pembelajaran  Ceramah bervariasi, demonstrasi, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas. IV. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I Langkah-langkah A. Kegiatan Pendahuluan Kegiatan 1. Menyiapkan peserta didik : berdoa, mengecek dan menanyakan kabar siswa dengan fokus yang tidak hadir. 2. Appersepsi bertanya jawab tentang jenis-jenis batik berdasar bahan dan teknik pembuatanya. 3. Informasi tujuan pembelajaran dan cakupan materi. 4. Motivasi 1. Menyimak penjelasan mengidentifikasikan batik kelengan (eksplorasi) 2. Secara kelompok siswa mendiskusikan soalsoal tentang batik kelengan.(eksplorasi) 3. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok , kelompok lain memberi tanggapan.(elaborasi) 4. Menyimpulkan hasil diskusi kelompok. (konfirmasi) Alokasi Waktu 10 menit Nilai Karakter  Taqwa  Disiplin  Empati

B. Kegiatan Inti

50 menit

 Kerja keras  Mandiri  Rasa ingin tahu  Tanggung jawab  Kerja sama

RPP Mulok Batik SDN Gamer 01 Pekalongan

Kegiatan Akhir 1. Beberapa kelompok ditunjuk untuk mempresentasikan hasil diskusi. Menyimpulkan hasil diskusi kelompok (konfirmasi) 1. 2. Informasi tujuan pembelajaran dan cakupan materi. Secara kelompok siswa mengamati proses pembuatan batik kelengan.(eksplorasi) 5. Menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. Kegiatan Pendahuluan Kegiatan 1. Motivasi 1. mengecek dan menanyakan kabar siswa dengan fokus yang tidak hadir. Alokasi Waktu 10 menit Nilai Karakter  Taqwa  Disiplin  Empati B. Siswa mengerjakan tes untuk menguji penguasaan materi pembelajaran. 4. 3.C.(eksplorasi) 2. Kegiatan Inti 50 menit  Kreatif  Mandiri  Rasa ingin tahu  Disiplin C. 2. Appersepsi Bertanya-jawab tenteng langkah-langkah dalam proses pembuatan batik kelengan 3. 3. Siswa membentuk kelompok dengan anggota 4 – 5 anak. Menyiapkan peserta didik berdoa. 2. Menyiapkan peserta didik berdoa. Kegiatan Akhir 10 menit Pertemuan III Langkah-langkah A. kelompok lain memberikan tanggapan ( elaborasi ) 6. Melakukan refleksi dan penguatan terhadap proses dan hasil pembelajaran. Menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya 10 menit Pertemuan II Langkah-langkah A. Kegiatan Pendahuluan Kegiatan 1. Melakukan refleksi dan penguatan tentang proses dan hasil pembelajaran 4. (eksplorasi). 3. 4. Siswa menyimak penjelasan guru tentang proses pembuatan batik kelengan. Informasi tujuan pembelajaran dan cakupan materi. Siswa mengerjakan tes untuk mengevaluasi penguasaan materi 3. Alokasi Waktu 5 menit Karakter  Taqwa  Disiplin  Empati RPP Mulok Batik SDN Gamer 01 Pekalongan . Appersepsi bertanya jawab membahas materi sebelumnya tentang pengertian dan jenis batik kelengan. Siswa menuliskan kesimpulan materi pem belajaran 2. mengecek dan menanyakan kabar siswa dengan fokus yang tidak hadir. 4. Siswa menuliskan kesimpulan materi pembelajaran. Secara kelompok siswa menuliskan urutan proses pembuatan batik kelengan.

(eksplorasi) 4. Apa yang dimaksud dengan batik kelengan? ( batik yang menggunakan satu warna dan warna putih pada motif ) 2. lilin malam..B. Sebutkan 5 ( lima ) alat dan bahan pada proses pembuatan batik monokromatik! ( kain mori. 3.. Jelaskan fungsi malam dalam pembuatan batik monokromatik! ( sebagai perintang warna ) 4. 3. Siswa bersama guru memvalidasi hasil karya kelompok (konfirmasi). Batik monokromatik berasal dari kata mono dan krom. Melakukan refleksi dan penguatan terhadap proses dan hasil pembelajaran.( modern ) 2. Alat dan Sumber Belajar  Seni Kerajinan Batik Karangan Sewan Susanto  Buku contoh motif batik  Kain mori  Buku mulok batik kelas VI SD/MI “ Ayo Belajar Batik 3” Karangan Rasjoyo hal. Jelaskan perbedaan langkah pengerjaan batik monokromatik satu warna dengan batik monokromatik dua warna sejenis? ( Batik monokromtik dua warna sejenis kain dicelup dengan warna muda terlebih dahulu sebelum ditulis dengan malam. Siswa menuliskan kesimpulan materi pembelajaran 2. 63 . ( monokromatik ) 3. Menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. Tuliskan langkah awal proses pembuatan batik monokromatik? ( menyiapkan kain ) 5. dan produk Bentuk : isian.. Batik yang menggunakan satu atau dua warna sejenis disebut batik . Sedangkan batik monokromatik satu warna tidak di celup terlebih dahulu ) RPP Mulok Batik SDN Gamer 01 Pekalongan . Penilaian Teknik : Tes tertulis. Warna gambar motif pada batik monokromatik satu warna yaitu . Secara kelompok siswa mempraktikkan cara membuat batik kelengan.. Motivasi 1.68 VI.(elaborasi) 5. Siswa menyiapkan tugas mencari motif batik kelengan di berbagai media... Siswa membentuk kelompok dengan anggota 4 – 5 anak. ( muda ) 5.. kelompok lain memberikan tanggapan. Proses awal pada pembuatan batik monokromatik dua warna adalah mencelup kain dengan menggunakan warna yang lebih . 2. 3. 1. (KMTT) 4. ( putih / warna kain ) Pertemuan II 1. canting tulis/canting cap. 55 menit  Kerja keras  Mandiri  Rasa ingin tahu  Tanggung jawab  Kerja sama 10 menit V.mono berarti . Kegiatan Akhir 4... Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil karya kelompok... Siswa menyimak penjelasan guru tentang kegiatan praktik yang akan dilakukan... unjuk kerja. pewarna batik. Batik yang diproses menggunakan teknik baru disebut batik . jawaban singkat Instrumen Penilaian  Soal / kunci jawaban Pertemuan I 1. Kegiatan Inti C. ( satu / tunggal ) 4..

Pekalongan. Kepala Sekolah Guru Kelas FATCHUROZI. Nama Siswa Nilai Persiapan Proses Hasil Jumlah Skor Nilai CATATAN :  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 100.  Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. S. PURWANTO NIP. 2.Pertemua III Buatlah batik kelengan dengan motif flora / fauna secara kelompok!  Lembar Penilaian No 1.Pd NIP 19651114 199010 1 001 ACH. 19700312 200801 1 008 RPP Mulok Batik SDN Gamer 01 Pekalongan . Januari 2012 Mengetahui. 3. dst.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful