RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu : : : : Mulok Batik VI / 2 1- 3 6 x 35 jam pelajaran ( 3 x pertemuan

)

Standar Kompetensi Siswa mampu mempresentasikan pemahaman,berapresiasi, serta mengeksplorasikan kemampuan membuat pola dan teknik batik sebagai budaya lokal. Kompetensi Dasar Mengekspresikan diri melalui pembuatan batik dengan teknik kelengan. Indikator 1. Mengidentifikasi batik kelengan 2. Menjelaskan urutan prosedur pembuatan batik kelengan 3. Mempraktikkan membuat batik kelengan sederhana. I. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat : 1. Mengidentifikasi batik kelengan 2. Menjelaskan urutan prosedur pembuatan batik kelengan 3. Mempraktikkan membuat batik kelengan sederhana II. Materi Ajar Teknik batik kelengan III. Metode pembelajaran  Ceramah bervariasi, demonstrasi, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas. IV. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I Langkah-langkah A. Kegiatan Pendahuluan Kegiatan 1. Menyiapkan peserta didik : berdoa, mengecek dan menanyakan kabar siswa dengan fokus yang tidak hadir. 2. Appersepsi bertanya jawab tentang jenis-jenis batik berdasar bahan dan teknik pembuatanya. 3. Informasi tujuan pembelajaran dan cakupan materi. 4. Motivasi 1. Menyimak penjelasan mengidentifikasikan batik kelengan (eksplorasi) 2. Secara kelompok siswa mendiskusikan soalsoal tentang batik kelengan.(eksplorasi) 3. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok , kelompok lain memberi tanggapan.(elaborasi) 4. Menyimpulkan hasil diskusi kelompok. (konfirmasi) Alokasi Waktu 10 menit Nilai Karakter  Taqwa  Disiplin  Empati

B. Kegiatan Inti

50 menit

 Kerja keras  Mandiri  Rasa ingin tahu  Tanggung jawab  Kerja sama

RPP Mulok Batik SDN Gamer 01 Pekalongan

Menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya 10 menit Pertemuan II Langkah-langkah A. Kegiatan Pendahuluan Kegiatan 1. 2. Melakukan refleksi dan penguatan tentang proses dan hasil pembelajaran 4.(eksplorasi) 5. Kegiatan Inti 50 menit  Kreatif  Mandiri  Rasa ingin tahu  Disiplin C. Alokasi Waktu 10 menit Nilai Karakter  Taqwa  Disiplin  Empati B. Menyiapkan peserta didik berdoa. Siswa menuliskan kesimpulan materi pem belajaran 2.C. Siswa membentuk kelompok dengan anggota 4 – 5 anak. Appersepsi Bertanya-jawab tenteng langkah-langkah dalam proses pembuatan batik kelengan 3. mengecek dan menanyakan kabar siswa dengan fokus yang tidak hadir. Informasi tujuan pembelajaran dan cakupan materi. 3. Kegiatan Akhir 10 menit Pertemuan III Langkah-langkah A. (eksplorasi). 2. 4. Appersepsi bertanya jawab membahas materi sebelumnya tentang pengertian dan jenis batik kelengan. Siswa menuliskan kesimpulan materi pembelajaran. mengecek dan menanyakan kabar siswa dengan fokus yang tidak hadir. 3. 4. 3.(eksplorasi) 2. 4. Alokasi Waktu 5 menit Karakter  Taqwa  Disiplin  Empati RPP Mulok Batik SDN Gamer 01 Pekalongan . Kegiatan Akhir 1. Menyimpulkan hasil diskusi kelompok (konfirmasi) 1. Motivasi 1. Siswa mengerjakan tes untuk mengevaluasi penguasaan materi 3. Secara kelompok siswa mengamati proses pembuatan batik kelengan. Secara kelompok siswa menuliskan urutan proses pembuatan batik kelengan. kelompok lain memberikan tanggapan ( elaborasi ) 6. Informasi tujuan pembelajaran dan cakupan materi. Siswa menyimak penjelasan guru tentang proses pembuatan batik kelengan. Menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. Menyiapkan peserta didik berdoa. Beberapa kelompok ditunjuk untuk mempresentasikan hasil diskusi. 2. Kegiatan Pendahuluan Kegiatan 1. Melakukan refleksi dan penguatan terhadap proses dan hasil pembelajaran. Siswa mengerjakan tes untuk menguji penguasaan materi pembelajaran.

( modern ) 2. canting tulis/canting cap... Siswa menuliskan kesimpulan materi pembelajaran 2.. Siswa membentuk kelompok dengan anggota 4 – 5 anak. kelompok lain memberikan tanggapan. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil karya kelompok.mono berarti . ( satu / tunggal ) 4. 55 menit  Kerja keras  Mandiri  Rasa ingin tahu  Tanggung jawab  Kerja sama 10 menit V. Batik yang diproses menggunakan teknik baru disebut batik . (KMTT) 4. Secara kelompok siswa mempraktikkan cara membuat batik kelengan... Proses awal pada pembuatan batik monokromatik dua warna adalah mencelup kain dengan menggunakan warna yang lebih . Batik monokromatik berasal dari kata mono dan krom. Kegiatan Inti C. Motivasi 1. ( monokromatik ) 3. Siswa menyiapkan tugas mencari motif batik kelengan di berbagai media. Batik yang menggunakan satu atau dua warna sejenis disebut batik ... ( muda ) 5. ( putih / warna kain ) Pertemuan II 1. Menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.68 VI. pewarna batik..B.(eksplorasi) 4... 3. Jelaskan fungsi malam dalam pembuatan batik monokromatik! ( sebagai perintang warna ) 4. jawaban singkat Instrumen Penilaian  Soal / kunci jawaban Pertemuan I 1. 1.. 3. Siswa bersama guru memvalidasi hasil karya kelompok (konfirmasi). Sebutkan 5 ( lima ) alat dan bahan pada proses pembuatan batik monokromatik! ( kain mori. dan produk Bentuk : isian. 3.. lilin malam. 2. Melakukan refleksi dan penguatan terhadap proses dan hasil pembelajaran... Warna gambar motif pada batik monokromatik satu warna yaitu . Apa yang dimaksud dengan batik kelengan? ( batik yang menggunakan satu warna dan warna putih pada motif ) 2. Alat dan Sumber Belajar  Seni Kerajinan Batik Karangan Sewan Susanto  Buku contoh motif batik  Kain mori  Buku mulok batik kelas VI SD/MI “ Ayo Belajar Batik 3” Karangan Rasjoyo hal. Jelaskan perbedaan langkah pengerjaan batik monokromatik satu warna dengan batik monokromatik dua warna sejenis? ( Batik monokromtik dua warna sejenis kain dicelup dengan warna muda terlebih dahulu sebelum ditulis dengan malam. Siswa menyimak penjelasan guru tentang kegiatan praktik yang akan dilakukan.(elaborasi) 5. Tuliskan langkah awal proses pembuatan batik monokromatik? ( menyiapkan kain ) 5. 63 . Sedangkan batik monokromatik satu warna tidak di celup terlebih dahulu ) RPP Mulok Batik SDN Gamer 01 Pekalongan . Kegiatan Akhir 4. unjuk kerja. Penilaian Teknik : Tes tertulis.

S. Nama Siswa Nilai Persiapan Proses Hasil Jumlah Skor Nilai CATATAN :  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 100. PURWANTO NIP.Pd NIP 19651114 199010 1 001 ACH. 19700312 200801 1 008 RPP Mulok Batik SDN Gamer 01 Pekalongan . dst.  Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. 2. 3. Januari 2012 Mengetahui. Kepala Sekolah Guru Kelas FATCHUROZI. Pekalongan.Pertemua III Buatlah batik kelengan dengan motif flora / fauna secara kelompok!  Lembar Penilaian No 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful