Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Hidup

Mata Pelajaran Kelas Tarikh Masa Bilangan pelajar Tajuk Sub Tajuk Kemahiran : : : : : :

Kemahiran Hidup

5 Maragatham 5 Ogos 2011 9.00 10.00 pagi : Ikan Hiasan Mengenali Ikan Hiasan dan Penyediaan Bekas/ Akuarium Pelajar dapat memilih akuarium/bekas dan aksesori yang sesuai serta menyedia dan menghias akuarium. Selain itu kemahiran reka letak dan menyusun atur aksesori untuk mendapatkan pemandangan yang cantik. : Pelajar telah mengetahui jenis-jenis ikan hiasan dan /32

Pengetahuan Sedia tujuan Ada Hasil Pembelajaran:

memelihara ikan hiasan. Di akhir pengajaran, pelajar dapat:

1. 2. 3.
Nilai-nilai Murni :

Menyebut 5 daripada 8 aksesori bekas akuarium dengan betul. Menyatakan 6 daripada 8 langkah-langkah menyedia dan menghias bekas akuarium dengan betul. Melakukan amali penyediaan bekas ikan hiasan dengan bantuan. Kerjasama, Bersih, Bertanggungjawab, Jimatkan Air, Menyayangi haiwan peliharaan, dan Estetika Membuat Inferens, menjana idea, membuat gambaran mental, mengingat kembali, menyusun mengikut keutamaan dan membuat rumusan. muzik, power point, bekas akuarium, pam, batu, tumbuhan akuatik, ikan hiasan, kad nama, dan papan tulis.

Kemahiran Berfikir :

Bahan Bantu Mengajar:

Pendidikan Alam Sekitar : Tumpahan minyak dan pencemaran air yang sering berlaku mengakibatkan hidupan dalam air mati. Kajian Masa Depan : Komersialkan pemeliharaan ikan hiasan sebagai punca pendapatan sampingan.

Langkah /Masa
Set induksi (5minit)

Isi Pelajaran
Pengenalan kepada tajuk penyediaan bekas/ akuarium

Aktiviti P&P
1. Murid melihat rakaman video mengenai situasi dalam sebuah akuarium yang dipenuhi dengan batu karang dan ikan hiasan yang berwarna-warni.

Catatan
BBM: Video kamera, muzik Kemahiran Berfikir: Membuat inferens, menjana idea Nilai-nilai Murni: Menyayangi haiwan peliharaan,

2. Guru memperkenalkan tajuk pengajaran

hari ini Penyediaan bekas/akuarium

Langkah 1 (10 minit)

Memilih aksesori bekas/ akuarium 1. Aksesori akuarium asas: i) pam ii) penapis 2. Aksesori tambahan : iii) batu iv) pasir v) tumbuhan akuatik vi) kayu buruk vii) poster viii) model ix) lampu akuarium

1. Murid melihat buku teks

2. Murid melihat tayangan aksesori dalam bentuk power point.

BBM: Power point,

pam, penapis, batu, pasir, tumbuhan akuatik, kayu buruk, poster, model, lampu akuarium
Kemahiran Berfikir: Membuat gambaran mental, mengingat kembali

Langkah 2 (15 minit)

Langkah-langkah menyedia dan menghias bekas akuarium i) letakkan akuarium di lokasi pilihan, pastikan ada pendawaian elektrik dan bekalan air. ii) membersih dan bilas bahan hiasan seperti kayu, pasir dan batu. iii) letakkan arang diaktifkan dan gegelang bio di dasar akuarium. iv) masukkan batu, pasir

3. Murid melihat tayangan power point sambil mendengar penerangan guru mengenai langkah penyediaan bekas/ akuarium ikan hiasan.

BBM: Ikan hiasan, bekas akuarium, tumbuhan akuatik Kemahiran Berfikir: Menyusun mengikut keutamaan, membuat gambaran mental Nilai-nilai

4. Murid melihat tayangan video mengenai

penyediaan bekas/ akuarium yang lengkap dengan aksesori tambahan berserta dengan muzik dan suara latar.

Langkah /Masa

Isi Pelajaran
dan kayu buruk v) tanamkan tumbuhan kuatik/tiruan vi) masukkan penapis dalaman dan lekatkan pada dinding tangki akuarium. vii) masukkan air yang telah dinyah klorin ke dalam akuarium viii) hidupkan penapisan dalaman dan nyalakan lampu ix) masukkan ikan Pemilihan aksesori bergantung kepada spesis ikan yang hendak dipelihara.

Aktiviti P&P

Catatan
murni: Kerjasama, jimatkan air, estetika, bersih, bertanggungjaw ab

Langkah 3 (15minit)

Teknik memasukan ikan hiasan ke dalam bekas/kolam i) letakkan beg ikan hiasan ke dalam akuarium/kolam selama 20 hingga 30 minit ii) masukkan sedikit air akuarium/kolam ke dalam beg plastik iii) biarkan ikan keluar bersama air daripada beg plastik

1.Wakil murid akan mengambil segala peralatan dan aksesori akuarium yang akan diletakkan di meja. 1. Murid mengikuti langkah penyediaan bekas akuarium secara amali di dalam kumpulan setelah diterangkan oleh guru.

2. Murid memasukkan ikan ke dalam

akuarium 3. Murid diingatkan tentang keselamatan dan kerjasama berkumpulan

Penilaian (10 minit)

Kuiz Berkumpulan

1. Setiap kumpulan diberikan kertas

mahjong, dan marker pen . 2. Murid diberi taklimat mengenai syarat pertandingan, masa menjawab ialah 15 saat.

Nilai-nilai murni: Kerjasama BBM: Papan tulis, pemadam, marker pen, power point, gula-gula dan pensil.

3. Murid dikehendaki menjawab secara

bertulis dengan memaparkan jawapan. 4. Murid diberikan gula-gula apabila jawapan betul. 5. Kumpulan yang menang akan menerima hadiah pensil daripada guru. Penutup (5 minit) Rumusan:

1. Penyediaan bekas/
akuarium a. Memilih

1. Murid dibimbing untuk membuat rumusan.

Kemahiran Berfikir: membuat rumusan

Langkah /Masa

Isi Pelajaran
aksesori yang sesuai untuk bekas/ akuarium

Aktiviti P&P
Tugasan susulan: Murid dikehendaki melakar akuarium yang canggih untuk tahun 2020.

Catatan
Kajian Masa Depan: Komersialkan pemeliharaan ikan hiasan sebagai punca pendapatan sampingan

b.

Langkahlangkah penyediaan bekas akuarium

c.

Teknik memasukkan ikan hiasan ke dalam bekas/kolam