P. 1
0.1. RPP-Melakukan Instalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas ( WAN )

0.1. RPP-Melakukan Instalasi Perangkat Jaringan Berbasis Luas ( WAN )

|Views: 1,551|Likes:
Dipublikasikan oleh Lukman Hakim

More info:

Published by: Lukman Hakim on Aug 28, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/13/2015

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompeten Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Cokroaminoto 1 Banjarnegara Produktif XII/5 1 8 x 45 menit Melakukan Instalasi Jaringan Berbasis Luas (WAN) Menjelaskan persyaratan dan pengenalan perangkat WAN  Segmen-segmen dari WAN yang diusulkan diidentifikasi.  Kebutuhan segmen WAN ditentukan menggunakan analisis fungsional.  Kandungan dan volume lalu lintas diperkirakan sesuai harapan penggunaan organisasi.

I.

TUJUAN PEMBELAJARAN  Sikap  Memilih peralatan/komponen jaringan secara teliti  Menerapkan sikap disiplin dalam mengikuti prosedur instalasi perangkat WAN  Mengikuti prosedur dalam memasang perangkat jaringan  Melaksanakan pengukuran WAN dengan sabar dan teliti  Pengetahuan  Menjelaskan pengertian WAN  Mengidentifikasi jenis jaringan, standar WAN  Menjelaskan konsep dasar WAN  Menguraikan konsep dasar dan pengalamatan IP  Menjelaskan konsep dasar pengkebelan WAN  Keterampilan  Merencakan dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi  Memasang perangkat WAN  Menguji konektifitas WAN

II.

MATERI AJAR  Interkoneksi antara perangkat LAN dan WAN  Komunikasi jaringan berbasis luas dengan jemlah lebih dari 100 titik  Type koneksi WAN METODE PEMBELAJARAN  Teori  Demonstrasi  Tanya jawab / diskusi  Praktek dan tugas kelompok LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN a. Kegiatan Awal :  Salam, berdoa, absensi  Guru menjelaskan dan peserta didik mencermati modul b. Kegiatan Inti :

III.

IV.

Eksplorasi  Menggali pemahaman siswa tentang pengenalan perangkat WAN Elaborasi  Mengidentifikasi segmen-segmen WAN  Menguraikan kebutuhan segmen WAN, berdasarkan analisis fungsional  Menguraikan jenis-jenis kemungkinan koneksi terbaik yang dapat dilak-sanakan dalam pema-sangan WAN dengan jumlah titik lebih dari 100  Membuat perkiraan kandungan dan volume lalu lintas  Membuat rancangan topologi yang akan digunakan  Memilih media yang akan digunakan Konfirmasi  Siswa da pat menjelaskan persyaratan dan pengenalan perangkat WAN c. Kegiatan Akhir :  Peserta didik diberikan tugas untuk dikumpulkan  Peserta didik dib erikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR  Buku Manual Jaringan Komputer  Modul  Internet  Perangkat Jaringan Komputer  Toolkit METODE PENILAIAN  Tes tertulis  Merangkum materi dan modul  Laporan hasil praktikum  Tugas artikel dari internet  Keaktifan peserta didik dalam kelas PENILAIAN  Instrumen Penilaian 1. Apa yang dimaksud dengan jaringan WAN ? 2. Sebutkan dan jelaskan perangkat perangkat WAN ?  Kunci Jawaban 1. Wide Area Network (WAN) adalah jaringan yang jangkauannya mencakup daerah geografis yang luas, seringkali mencakup sebuah negara bahkan benua. WAN memungkinkan terjadinya komunikasi diantara dua perangkat yang terpisah jarak yang sangat jauh. WAN menginterkoneksikan beberapa LAN yang kemudian menyediakan akses ke komputer–komputer atau file server pada lokasi lain. Beberapa teknologi WAN antara lain adalah Modem, ISDN, DSL, Frame Relay, T1, E1, T3, E3 dan SONET. 2. Perangkat WAN WAN menghubungkan beberapa LAN melalui jalur komunikasi dari service provider. Karena jalur komunikasi tidak bisa langsung dimasukkan ke LAN maka diperlukan beberapa perangkat interface. Perangkat–perangkat tersebut antara lain: 1) Router LAN mengirimkan data ke Router, kemudian Router akan menganalisa berdasarkan informasi alamat pada layer 3. Kemudian Router akan meneruskan data tersebut ke interface WAN yang sesuai berdasarkan routing table yang dimilikinya. Router adalah perangkat jaringan yang aktif dan intelegent dan dapat berpartisipasi dalam manajemen jaringan. Router mengatur jaringan dengan

VI.

VII.

menyediakan kontrol dinamis melalui sumber daya dan mendukung tugas dan tujuan dari jaringan. Beberapa tujuan tersebut antara lain konektivitas, perfomansi yang reliabel, kontrol manajemen dan fleksibilitas. 2) CSU/DSU Jalur komunikasi membutuhkan sinyal dengan format yang sesuai. Untuk jalur digital, sebuah Channel Service Unit (CSU) dan Data Service Unit (DSU) dibutuhkan. Keduanya sering digabung menjadi sebuah perangkat yang disebut CSU/DSU. 3) Modem Modem adalah sebuah perangkat dibutuhkan untuk mempersiapkan data untuk transmisi melalui local loop. Modem lebih dibutuhkan untuk jalur komunikasi analog dibandingkan digital. Modem mengirim data melalui jalur telepon dengan memodulasi dan demodulasi sinyal. Sinyal digital ditumpangkan ke sinyal suara analog yang dimodulasi untuk ditransmisikan. Pada sisi penerima sinyal analog dikembalikan menjadi sinyal digital atau demodulasi. 4) Communication Server 5) Communication Server mengkonsentrasikan komunikasi pengguna dial-in dan remote akses ke LAN. Communication Server memiliki beberapa interface analog dan digital serta mampu melayani beberapa user sekaligus

Norma Penilaian Skor penilaian : NILAI = JUMLAH BENAR X 100 JUMLAH SOAL

Mengetahui, Kepala Sekolah

Banjarnegara, Juli 2012 Guru Pengampu Mata Pelajaran

Dra. Endah Budiyanti

Lukman Hakim.,S.T

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompeten Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : SMK Cokroaminoto 1 Banjarnegara Produktif XII/5 10 x 45 menit Melakukan Instalasi Jaringan Berbasis Luas (WAN) Mengidentifikasi spesifikasi WAN  Kebutuhan sumber daya diidentifikasi untuk masing-masing segmen WAN.  Fitur-fitur lingkungan fisik WAN dipertimbangkan sebagai dampak dari disain WAN.  Pilihan topologi WAN dihitung harganya berdasarkan pertimbangan batasan biaya.  Pilihan-pilihan topologi dipertimbang-kan dengan mengacu pada sumber daya yang tersedia dan fungsional WAN.  Topologi WAN yang sesuai dipilih berdasarkan kebutuhan organisasi dan batasan biaya

I.

TUJUAN PEMBELAJARAN  Sikap  Memilih peralatan/komponen jaringan secara teliti  Menerapkan sikap disiplin dalam mengikuti prosedur instalasi perangkat WAN  Mengikuti prosedur dalam memasang perangkat jaringan  Melaksanakan pengukuran WAN dengan sabar dan teliti  Pengetahuan  Menjelaskan pengertian WAN  Mengidentifikasi jenis jaringan, standar WAN  Menjelaskan konsep dasar WAN  Menguraikan konsep dasar dan pengalamatan IP  Menjelaskan konsep dasar pengkebelan WAN  Keterampilan  Merencakan dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi  Memasang perangkat WAN  Menguji konektifitas WAN MATERI AJAR  Proses dynamic routing dan protocol pada sistem Wide Area Network  Protokol WAN METODE PEMBELAJARAN  Teori  Demonstrasi  Tanya jawab / diskusi  Praktek dan tugas kelompok LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN a. Kegiatan Awal :  Salam, berdoa, absensi  Guru menjelaskan dan peserta didik mencermati modul

II.

III.

IV.

b. Kegiatan Inti : Eksplorasi  Menggali pemahaman siswa tentang mengidentifikasi spesifikasi WAN Elaborasi  Menguraikan konsep topologi fisik dan logical terbaik yang dapat dilaksanakan pada sistem WAN, dan analisa pengiriman data  Menganalisa sistem Wide Area Network yang akan dibangun  Merencanakan spesifikasi media yang akan digunakan  Membuat topologi yang akan digunakan dalam perancangan WAN  Menghitung biaya yang diperlukan untuk membangun WAN Konfirmasi  Siswa dapat mengidentifikasi spesifikasi WAN c. Kegiatan Akhir :  Peserta didik diberikan tugas untuk dikumpulkan  Peserta didik diberikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan V. SUMBER BELAJAR  Buku Manual Jaringan Komputer  Modul  Internet  Software Simulator Jaringan Komputer  Perangkat Jaringan Komputer  Toolkit METODE PENILAIAN  Tes tertulis  Merangkum materi dan modul  Laporan hasil praktikum  Tugas artikel dari internet  Keaktifan peserta didik dalam kelas PENILAIAN Instrumen Penilaian 1. Sebutkan protokol–protokol pengembangan dari HDLC! 2. Sebutkan standar WAN ? Kunci Jawaban 1. Protokol–protokol pengembangan dari HDLC adalah: - Link Access Procedure, Balanced (LAPB) untuk X.25 - Link Access Procedure on the D channel (LAPD) untuk ISDN - Link Access Procedure for Modem (LAPM) dan PPP untuk modem - Link Access for Frame Relay (LAPF) untuk Frame Relay 2. Standar WAN WAN menggunakan OSI layer tetapi hanya fokus pada layer 1 dan 2. Standar WAN pada umumnya menggambarkan baik metode pengiriman layer 1 dan kebutuhan layer 2, termasuk alamat fisik, aliran data dan enkapsulasi. Dibawah ini adalah organisasi yang mengatur standar WAN.

VI.

VII.

Gambar. Layer 1

Protokol layer 1 menjelaskan bagaimana menyediakan secara elektris, mekanis, operasi dan fungsi koneksi yang disediakan oleh service provider. Beberapa standar fisik dan konektornya digambarkan dibawah ini.

Gambar. Layer 2

Gambar. 8 Data link layer menjelaskan bagaimana data dienkapsulasi untuk transmisi ke remote site, dan mekanisme untuk pengiriman yang menghasilkan frame. Ada bermacam– macam teknologi yang digunakan seperti ISDN, Frame Relay atau Asynchronous Transfer Mode (ATM). Protokol ini menggunakan dasar mekanisme framing yang sama, yaitu High-Level Data Link Control (HDLC) atau satu dari beberapa variannya seperti Point to Point Protocol.

Mengetahui, Kepala Sekolah

Banjarnegara, Juli 2012 Guru Pengampu Mata Pelajaran

Dra. Endah Budiyanti

Lukman Hakim.,S.T

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompeten Kompetensi Dasar Indikator

: : : : : : : :

SMK Cokroaminoto 1 Banjarnegara Produktif XII/5 10 x 45 menit Melakukan Instalasi Jaringan Berbasis Luas (WAN) Membuat disain awal jaringan WAN  Persyaratan pengguna ditinjau ulang dan persyaratan jaringan WAN diidentifikasi.  Diagram jaringan fisik WAN dikembangkan sesuai persyaratan pengguna.  Tipe-tipe terminal dan penempatannya prosesor-prosesor, protokol yang diperlukan dan arsitektur jaringan ditentukan berdasarkan spesifikasi teknik dan persyaratan pengguna

I.

TUJUAN PEMBELAJARAN  Sikap  Memilih peralatan/komponen jaringan secara teliti  Menerapkan sikap disiplin dalam mengikuti prosedur instalasi perangkat WAN  Mengikuti prosedur dalam memasang perangkat jaringan  Melaksanakan pengukuran WAN dengan sabar dan teliti  Pengetahuan  Menjelaskan pengertian WAN  Mengidentifikasi jenis jaringan, standar WAN  Menjelaskan konsep dasar WAN  Menguraikan konsep dasar dan pengalamatan IP  Menjelaskan konsep dasar pengkebelan WAN  Keterampilan  Merencakan dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi  Memasang perangkat WAN  Menguji konektifitas WAN

II.

MATERI PEMBELAJARAN  Topologi  Penggabungan type koneksi WAN dengan jenis protokol yang digunakan  Penerapan perangkat pada topologi yang sudah dibuat  Pembahasan frame relay, Point to point protokol, ISDN METODE PEMBELAJARAN  Teori  Demonstrasi  Tanya jawab / diskusi  Praktek dan tugas kelompok LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN a. Kegiatan Awal :  Salam, berdoa, absensi  Guru menjelaskan dan peserta didik mencermati modul

III.

IV.

b. Kegiatan Inti : Eksplorasi  Menggali pemahaman siswa tentang cara membuat disain awal jaringan WAN Elaborasi  Menggabungkan type koneksi WAN dengan jenis protokol yang digunakan  Menerapkan perangkat pada topologi yang sudah dibuat  Menerapkan type koneksi WAN untuk mengimplementasikan topologi yang sudah dibuat  Membuat jaringan WAN Konfirmasi  Siswa dapat membuat disain awal jaringan WAN c. Kegiatan Akhir :  Peserta didik diberikan tugas untuk dikumpulkan  Peserta didik dib erikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR  Buku Manual Jaringan Komputer  Modul  Internet  Software Simulator Jaringan Komputer  Perangkat Jaringan Komputer  Toolkit METODE PENILAIAN  Tes tertulis  Merangkum materi dan modul  Laporan hasil praktikum  Tugas artikel dari internet  Keaktifan peserta didik dalam kelas PENILAIAN  Instrumen Penilaian 1. Sebutkan beberapa persiapan peralatan untuk membuat Jaringan WAN? 2. Apakah yang dimaksud dengan jaringan Hybrid ? gambarkan !  Kunci Jawaban 1. Persiapan Peralatan Wireless Alat-alat yang dibutuhkan untuk membangun jaringan wireless antara lain: - Komputer yang digunakan sebagai router - Card wireless LAN (WiFi) atau USB Wireless LAN (WLAN) - Kabel coax atau kabel USB. Atau semua dapat digantikan dengan - Access point Peralatan lainya: - Pigtail - Antenna eksternal UTP LAN dan hub/switch. 2. Jaringan Hybrid (Wired Network dan Wireless Network) Jaringan Hybrid adalah menghubungkan antara jaringan wired dan jaringan wireless menggunakan akses point. Untuk menghubungkan jaringan kabel dengan jaringan wireless hubungkan switch dengan port LAN pada akses point.

VI.

VII.

Gambar Topologi Jaringan Hybrid  Norma Penilaian Skor penilaian : NILAI = JUMLAH BENAR X 100 JUMLAH SOAL

Mengetahui, Kepala Sekolah

Banjarnegara, Juli 2012 Guru Pengampu Mata Pelajaran

Dra. Endah Budiyanti

Lukman Hakim.,S.T

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompeten Kompetensi Dasar Indikator

: : : : : : : :

SMK Cokroaminoto 1 Banjarnegara Produktif XII/5 10 x 45 menit Melakukan Instalasi Jaringan Berbasis Luas (WAN) Mengevaluasi lalu lintas jaringan  Jalur lalu lintas danpengaruhnya terhadap piranti masukan dan keluaran serta pengaruhnya pada prosesor diprediksi dari kebutuhan saat ini dan masa yang akan datang  Disain diukur berdasarkan volume lalu lintas yang diharapkan.  Profil kinerja WAN (baik/buruk) diidentifikasi dan pengaruh pada sistem lain ditinjau ulang.

I.

TUJUAN PEMBELAJARAN  Sikap  Memilih peralatan/komponen jaringan secara teliti  Menerapkan sikap disiplin dalam mengikuti prosedur instalasi perangkat WAN  Mengikuti prosedur dalam memasang perangkat jaringan  Melaksanakan pengukuran WAN dengan sabar dan teliti  Pengetahuan  Menjelaskan pengertian WAN  Mengidentifikasi jenis jaringan, standar WAN  Menjelaskan konsep dasar WAN  Menguraikan konsep dasar dan pengalamatan IP  Menjelaskan konsep dasar pengkebelan WAN  Keterampilan  Merencakan dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi  Memasang perangkat WAN  Menguji konektifitas WAN

II.

MATERI AJAR  Software monitoring jaringan  Penerapan access list untuk filtering network METODE PEMBELAJARAN  Teori  Demonstrasi  Tanya jawab / diskusi  Praktek dan tugas kelompok LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN a. Kegiatan Awal :  Salam, berdoa, absensi  Guru menjelaskan dan peserta didik mencermati modul b. Kegiatan Inti : Eksplorasi  Menggali pemahaman siswa tentang mengevaluasi lalu lintas jaringan

III.

IV.

Elaborasi  Membuat aplikasi monitoring berbasis SNMP (Simple network Management Protokol)  Mempraktekkan aplikasi SNMP  Membuat Rule dan policy jaringan berbasis access list  Menerapkan Rule dan policy pada jaringan yang sudah dibuat Konfirmasi  Siswa dapat mengevaluasi lalu lintas jaringan c. Kegiatan Akhir :  Peserta didik diberikan tugas untuk dikumpulkan  Peserta didik dib erikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR  Buku Manual Jaringan Komputer  Modul  Internet  Software Simulator Jaringan Komputer  Perangkat Jaringan Komputer  Toolkit METODE PENILAIAN  Tes tertulis  Merangkum materi dan modul  Laporan hasil praktikum  Tugas artikel dari internet  Keaktifan peserta didik dalam kelas PENILAIAN  Instrumen Penilaian 1. Apakah yang dimaksud dengan SNMP (Simple Network Management Protocol )?  Kunci Jawaban 1. Simple Network Management Protocol (SNMP) adalah protokol yang digunakan untuk manajemen jaringan, seperti memonitor suatu peralatan network (misalnya router), peralatan komputer, dan device lain seperti UPSs. Protokol ini dibutuhkan untuk membantu para administrator jaringan memonitor dan mengawasi jaringan. SNMP bukanlah perangkat lunak untuk melakukan menajemen jaringan, melainkan protokol ini menjadi basis pembuatan perangkat lunak manajemen jaringan. Tanpa SNMP, manajemen jaringan harus dilakukan dengan membuat aplikasi khusus untuk manajemen jaringan setiap jenis komponen jaringan dari setiap vendor.  Norma Penilaian Skor penilaian : NILAI = JUMLAH BENAR X 100 JUMLAH SOAL

VI.

VII.

Mengetahui, Kepala Sekolah

Banjarnegara, Juli 2012 Guru Pengampu Mata Pelajaran

Dra. Endah Budiyanti

Lukman Hakim.,S.T

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompeten Kompetensi Dasar Indikator

: : : : : : : :

SMK Cokroaminoto 1 Banjarnegara Produktif XII/5 10 x 45 menit Melakukan Instalasi Jaringan Berbasis Luas (WAN) Menyelesaikan disain jaringan  Ukuran dan persyaratan ditinjau ulang dan disain akhir diusulkan.  Dukungan dan persyaratan-persyaratan pelatihan ditentukan dan ditambahkan ke persyaratan.  Spesifikasi teknis dan harga terbaru diperoleh dengan menghubungi vendor.  Disain WAN dilaporkan pada yang berwenang.

I.

TUJUAN PEMBELAJARAN  Sikap  Memilih peralatan/komponen jaringan secara teliti  Menerapkan sikap disiplin dalam mengikuti prosedur instalasi perangkat WAN  Mengikuti prosedur dalam memasang perangkat jaringan  Melaksanakan pengukuran WAN dengan sabar dan teliti  Pengetahuan  Menjelaskan pengertian WAN  Mengidentifikasi jenis jaringan, standar WAN  Menjelaskan konsep dasar WAN  Menguraikan konsep dasar dan pengalamatan IP  Menjelaskan konsep dasar pengkebelan WAN  Keterampilan  Merencakan dan memilih perangkat jaringan sesuai dengan fisik dan kondisi lokasi  Memasang perangkat WAN  Menguji konektifitas WAN MATERI AJAR  Pembuatan Daftar kebutuhan perancangan WAN  Petunjuk pembuatan laporan perancangan WAN  Pengisian Log Sheet METODE PEMBELAJARAN  Teori  Demonstrasi  Tanya jawab / diskusi  Praktek dan tugas kelompok LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN a. Kegiatan Awal :  Salam, berdoa, absensi  Guru menjelaskan dan peserta didik mencermati modul b. Kegiatan Inti : Eksplorasi  Menggali pemahaman siswa tentang menyelesaikan disain jaringan

II.

III.

IV.

Elaborasi  Membuat persyaratan desain jaringan  Membuat persyaratan pelatihan  Membuat daftar kebutuhan dan spesifikasi Disain Jaringan  Membuat spesifikasi perangkat meliputi speesifikasi teknis dan harga terbaru dari vendor  Membuat laporan perancangan WAN dan dilaporkan kepada pihak berwenang  Mengisi Log Sheet Konfirmasi  Siswa dapat menyelesaikan disain jaringan c. Kegiatan Akhir :  Peserta didik diberikan tugas untuk dikumpulkan  Peserta didik dib erikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR  Buku Manual Jaringan Komputer  Modul  Internet  Software Simulator Jaringan Komputer  Perangkat Jaringan Komputer  Toolkit METODE PENILAIAN  Tes tertulis  Merangkum materi dan modul  Laporan hasil praktikum  Tugas artikel dari internet  Keaktifan peserta didik dalam kelas PENILAIAN  Instrumen Penilaian 1. Jelaskan yang dimaksud dengan modem? 2. Sebutkan komponen – komponen dari router ? 3. Sebutkan fungsi dari CPU pada router!  Kunci Jawaban 1. Modem adalah sebuah perangkat dibutuhkan untuk mempersiapkan data untuk transmisi melalui local loop. Modem lebih dibutuhkan untuk jalur komunikasi analog dibandingkan digital. Modem mengirim data melalui jalur telepon dengan memodulasi dan demodulasi sinyal. Sinyal digital ditumpangkan ke sinyal suara analog yang dimodulasi untuk ditransmisikan. Pada sisi penerima sinyal analog dikembalikan menjadi sinyal digital atau demodulasi. 2. Komponen dari router adalah CPU, RAM, Flash, NVRAM, Bus, ROM, Interface dan Power Supply. 3. Central Processing Unit mengeksekusi instruksi pada Operating System. Fungsi yang lain adalah inisialisasi sistem, fungsi routing dan mengontrol network interface.  Norma Penilaian Skor penilaian : NILAI = JUMLAH BENAR X 100 JUMLAH SOAL

VI.

VII.

Mengetahui, Kepala Sekolah

Banjarnegara, Juli 2012 Guru Pengampu Mata Pelajaran

Dra. Endah Budiyanti

Lukman Hakim.,S.T

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->