BUKU PANDUAN LOMBA SEKOLAH SEHAT (LSS) SEKOLAH DASAR

TINGKAT PROVINSI JAWA TENGAH

SD NASIONAL 3 BAHASA PUTERA HARAPAN PURWOKERTO Jl. S. Parman , Komplek Stadion Mini, Purwokereto Kulon 53141 Telp./ Fax. (0281) 641926 Email : puhuaschool@ymail.com

Seiring dengan tujuan pendidikan Nasional yang tertuang dalam UU No 20 Tahun 2003 bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. peran serta masyarakat dan imbas masyarakat sesuai dengan kriteria sekolah sehat. Purwokerto. sehat. hal ini dapat diwujudkan salah satunya dengan menciptakan lingkungan sekolah yang sehat. Juli 2012 Penyusun . berakhlak mulia. sumber daya manusia. Kemudian semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan buku ini kami ucapkan terimakasih. mandiri dan menjadi warganegara yang demokratis serta bertanggung jawab. manajemen dan organisasi sekolah. Buku panduan ini berisi gambaran keadaan obyektif SD Nasional 3 Bahasa Putera Harapan.KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang Maha Pengasih dan Penyayang yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya kepada kami sehingga terwujud buku panduan Lomba Sekolah Sehat (LSS) ini. Trias UKS. cakap. sarana dan prasarana. kreatif. berilmu. serata upaya-upaya yang dilakukan untuk mewujudkan aspek-aspek sekolah sehat yang meliputi : Ruangan.

Banyumas 8、 Doa Penutup. PROV. JATENG DI SD NASIONAL 3 BAHASA PUTERA HARAPAN 1、 Pembukaan 2、 Ucapan selamat datang oleh Bupati Banyumas 3、 Laporan dari Kepala SD Nasional 3 Bahasa Putera Harapan Purwokerto. . 4、 Sambutan Tim Lomba Sekolah Sehat (LSS) Tk. 5、 Lain-lain. Provinsi Jawa tengah dan dilanjutkan penilaian ke lokasi. 6、 Kesan dan pesan Tim LSS Tk. Provinsi Jawa Tengah 7、 Ucapan Selamat jalan dari Tim Pembina UKS Kab.SUSUNAN ACARA PENILAIAN LOMBA SEKOLAH SEHAT TK.

Yayasan Putera Harapan bekerjasama dengan Universitas Hebei RRC. dan Perguruan tinggi 2 Bahasa Dongfang. tidak sedikit warga non Tionghoa dan siswa muslim yang berkenan belajar disekolah kami. Maka sekolah kami merupakan tempat pembauran antara berbagai golongan. golongan dan agama. Propinsi Fujian. maupun seluruh Indonesia. oleh karenanya sejak kegiatan KBM dimulai. Perkembangan Sekolah Nasional 3 Bahasa Putera Harapan Purwokerto selama 2 tahun ini sangat pesat.BAB I PROFIL SEKOLAH A. Yayasan Putera Harapan Purwokerto menandatangani MOU kerjasama dengan Universitas Jenderal Soedirman. RRC. dan memantapkan langkah menuju terbentuknya sarana pendidikan multi kompleks yang bertaraf internasional. Sekolah Nasional 3 Bahasa Putera Harapan Purwokerto berdasarkan prinsip tidak membeda-bedakan ras. . Mengutus guru dan siswa belajar ilmu pendidikan bahasa Tionghoa secara professional di Universitas Jinan Guangzhou. Kepada murid yang kurang mampu dan berprestasi bias diberikan beasiswa. SMK 1 Purwokerto. Pondok Pesantren dll. dengan antara lain mengirim pengajar bahasa Tionghoa ke sekolah / perguruan tinggi tersebut. Demi terlaksananya program jangka panjang. seperti SMA Bruderan Purwokerto. Sebagai wujud terlaksananya penyelenggaraan SMP. Yayasan Putera Harapan Purwokerto juga secara aktif ikut melibatkan diri dalam pelaksanaan program-program yang diprakarsai oleh Konsorsium Pendidikan Bahasa Tionghoa baik Jawa Tengah. dan menjadikannya sekolah yang memiliki daya saing dikota Purwokerto. Perguruan tinggi 2 bahasa Dongfang di Boading RRC dan beberapa perguruan tinggi yang lain. Sekolah pendidikan Guru TK di Guangzhou dan Universitas Huaqiao di Xiamen. Universitas Hebei RRC. adalah sekolah yang bukan diselenggarakan bagi golongan dan penganut agama tertentu. Sejarah singkat SD Nasional 3 Bahasa Putera Harapan Purwokerto Sekolah Nasional 3 Bahasa Putera Harapan Purwokerto merupakan sekolah unggulan yang berdasarkan ketentuan Dinas Pendidikan Indonesia melaksanakan kurikulum pelajarannya. dan bertanggung jawab atas pelaksanaan pendidikan bahasa Tionghoa di Kabupaten Banyumas. Yayasan Putera Harapan Purwokerto telah melaksanakan kerjasama dengan berbagai sekolah dan perguruan tinggi. mendapat sambutan dari masyarakat dan dunia pendidikan. Sejak tahun 2002. Yayasan Putera Harapan Purwokerto secara menyeluruh bertanggung jawab atas pelaksanan pengelolaan dan penentuan kurikulum/mata kulih Program D3 studi Bahasa Mandarin Universitas Jenderal Soedirman. serta budaya Indonesia-Tionghoa termasuk budipekertinya. Mulai tahun 2004. Boading RRC. SMA Negeri 5. dan diperkaya dengan pelajaran bahasa Tionghoa dan bahasa Inggris. SMA dan/atau sekolah persiapan untuk melanjutkan jenjang studi keuniversitas/perguruan tinggi baik secara bekerja sama maupun secara mandiri dikemudian hari. sekolah kami telah mendapatkan pengakuan dari masyarakat luas. dan mengambil kebijaksanaan penentuan biaya sekolah yang terjangkau oleh masyarakat luas.

Misi 1. berdaya asing.Parman Kompleks Stadion Mini Kecamatan / Kabupaten : Purwokerto Kulon /Purwokerto Selatan No.B. Visi dan Misi Visi Menjadi tempat pendidikan unggul dalam mutu. berbudi luhur. Menyelenggarakan pendidikan dengan 3 bahasa. Menjadi bahasa Mandarin danbahasa Inggri sebagai bahasa kedua. 3. Telp / Faks : (0821) 641926. beriman dan bertaqwa serta berwawasan internasional secara konsisten. 2. yaitu bahasa Indonesia. C. Profil Sekolah Nama Sekolah : SD Nasional 3 Bahasa Putera Harapan Alamat : Jalan / Desa : Jln S. Mandarin dan bahasa Inggris. Menciptakan suasana belajar yang kondusif agar peserta didik mampu bertumbuh secara kreatif dan mandiri. 9119118 1、 Nama Yayasan : Putera Harapan Alamat & No Telp :2、 NSS/ NSM/ NDS : 102030224033 3、 Jenjang Akreditasi :4、 Tahun didirikan : 2006 5、 Tahun Beroperasi : 2006 6、 Kepemilikan Tanah : Milik Sendiri a) Status Tanah : Milik Sendiri b) Luas Tanah : 3400 m2 7、 Status Bangunan Milik : Milik Sendiri 8、 Luas Seluruh Bangunan : 1429 m2 9、 Data siswa dalam 6 (enam) tahun terakhir : .

Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Jumlah seluruh kelas Jumlah Tahun Pendaf Pelajaran Tar Siswa bel Rom Siswa Bel Rom Siswa bel Rom Siswa bel Rom Siswa bel Rom Siswa bel Rom Siswa bel Rom 2007/ 60 2008 60 3 60 3 6 2008/ 58 2009 58 3 59 3 59 3 9 2009/ 56 2010 56 3 54 3 56 3 50 2 49 2 11 2010/ 59 2011 3 62 3 60 2 52 52 2 49 2 331 11 .

tersedia tempat cuci tangan dengan kodisi air mengalir. penyajian makanan sehat. Upaya : Pembagian tugas dan tanggung jawab ruangandan ruang kelas menjadi tanggung jawab wali kelas dan siswa. b. cat dinding bersih dan layak. tidak ada kotoran/sampah berserakan. lomba kebersihan antar kelas. Ruang UKS Indikator : Ruangan sesuai indikator ruangan dan dilengkapi : a. tersedia tempat pencuci alat-alat masak dan makan. dragbar. jenis makanan minimal 3 gizi atau lebih. bersih dan terawat. MoU dengan dinas-dinas terkait dan dunia usaha.antaralain : Obat luka. Kantin Sekolah Indikator : Ruang kantin sekolah seperti pada indikator ruangan. dan piagam-piagam. oralit dan lain-lain. perlu diperhatikan beberapa aspek agar tepat sasaran. Peralatan UKS memiliki 7 jenis atau lebih seperti: 4 tempat tidur. lemari perlengkapan.sarana/perabot tertera rapi. plester. kain kasa. buku obat. programTrias UKS. obat gosok. alat ukur TB dan BB. dan lain-lain. alkohol. buku rujukan.tempat cuci tangan. pelaksanaan kerja bakti bersih ruang kelas. pembinaan terus menerus oleh wali kelas. ruangan terang baik siang/malam. . Administrasi :Struktur tim pelaksana UKS. 2. c. Obat-obatan P3k dan P3P. B. pengiriman guru/siswa yang terkait dengan UKS/kesehatan.BAB II ASPEK SEKOLAH SEHAT Dalam rangka upaya mewujudkan sekolah sehat. pemeliharaan lampu dan alat secara periodik serta mengoptimalkan piket kelas. jarak meja dengan papan tulis 2 meter dan alat tulis papan bersih tidak berdebu. Upaya : Menyediakan makanan sesuai indikator di makanan sehat. buku tamu. P3K. lemari obat. Sarana dan Prasarana Sarana dan prasarana yang mendukung terciptanya sekolah sehat meliputi: 1. makanan tidak mengandung pengawet. membuat jadwal menu makan dan minuman yang disesuaikan dengan kandungan gizinya. Adapun aspek-aspek sekolah sehat meliputi : A. penyaji menggunakan perlengkapan masak seperti clemek. spalk. Ruangan Indikator : Tidak terdapat coretan pada meja/kursi/peralatan dan tembok. pencahayaan dan sirkulasi udara berfungsi baik.

c. dan ventilasi cukup.3. Upaya : Memenuhi jumlah kamar mandi/WC terus-menerus sampai kondisi ideal. menugaskan petugas khusus. Pengobatan ringan. pelatihan dokter kecil. . Upaya : Mendatangkan tim penyuluhan kesehatan dari DKK. terdapat pewangi. membangun komitmen untuk mewujudkan sekolah sehat. WC dan Tempat Cuci Tangan Indikator: Idealnya 20 siswa 1 WC. mengirimkan guru dan siswa dalam pelatihan/seminar/workshop tentang kesehatan. mengintegrasikan mata pelajaran (mapel) dengan materi kesehatan. guru. mengirimkan guru dan siswa dalam pelatihan/seminar/workshop tentang kesehatan.mengoptimalkan mapel Penjasorkes dalam penanaman prilaku hidup sehat. Sumber Daya Manusia (SDM) Untuk mewujudkan lingkungan yang sehat atau sekolah sehat pertama dan paling utama adalah sumber daya manusianya yang meliputi : Kepalasekolah. Penanaman perilaku/kebiasaan hidup sehat dan daya tangkal terhadap pengaruh buruk dari luar. menyiapkan media kesehatan seperti poster. C. membuat tulisan yang berisi ajakan dan anjuran untuk hidup sehat dan tertib. Pencegahan penyakit ( Imunisasi. mengirim pelatihan/seminar/ workshop bagi guru/siswa tentang UKS dan kesehatan. sikap dan keterampilan untuk berprilaku hidup sehat. P3K. tembok bersih air mengalir dan bersih. Puskesmas atau PMI. leaflet. membudayakan hidup bersih terhadap siswa didik dan warga sekolah pada pemanfaatan kamar mandi/WC. Penyuluhan kesehatan/ konseling. Upaya : Mendatangkan tim penyuluhan kesehatan dari DKK. 2. Puskesmas atau PMI. Pendidikan Kesehatan ( Health Education ) Penyelenggaraan pendidikan kesehatan yang meliputi aspek : Meningkatkan pengetahuan. siswa dan warga sekolah. Indikator : Adanya sosialisasi pentingnya kesehatan. Pemeriksaan dan penjaringan kesehatan peserta didik seperti mengukur TB dan BB secara berkala. Trias UKS 1.lantai bersih. Pelayanan Kesehatan Peduli Remaja (PKPR) b. dan P3P. Pelayanan Kesehatan di Sekolah (Health Services in School) Bentuk penyelenggaraan pelayanan kesehatan di sekolah antaralain : a. medi KIE. D. PHBSdan pemberantasan sarang nyamuk) e. staf. kamar mandi danWC cukup pencahayaan. Kamar Mandi. d.

i. Keindahan.siswa. DKK. dan Kesehatan) b. h. 4. dan lainnya. Penanganan Sampah dan Air Limbah dengan tersedianya tempat sampah disetiap sudut. Kekeluargaan. 3. Manajemen dan Organisasi Sekolah Untuk mewujudkan berbagai upaya pembinaan dan pengembangn secara terpadu dan terkoordinasi perlu disusunmanajemen dan organisasi dengan : 1. Mengajak dan menjalin hubungan yang harmonis dengan masyarakat sekitar sehingga membantu program kebersihan/ kesehatan dan keamanan sekolah.mental.f. E. Imbas Masyarakat Sekolah merupakan pusat kebudayaan diaman nilai-nilai yang baik dikembangkan . Membentuk tim pelaksana UKS sesuai pedoman. Membuat SK kawasan bebas rokok dan MoU dengan Puskesmas. g. Menjalin koordinasi dan konsultasi dengan TP UKS kecamatan maupun Kabupaten. c. sosial maupun lingkungan meliputi : a. staf. Pembinaan Lingkungan Kehidupan Sekolah Sehat ( Healthful School Living) Pembinaan lingkungan kehidupan sekolah sehat. Kerindangan. Penyediaan air bersih dilingkungan sekolah yang mutlak bagi semua warga sekolah. F. Menjalin kerjasama antar masyarakat sekolah (guru.atau dinas Instansi terkait. Keamanan. Menyediakan alokasi dana sehat UKS dalam APBS baik dana pemerintah/ masyarakat. Melaksanakan 9 K ( Keteladanan.dan tersedianya TPS dan tersedianya tempat air limbah/ sumur peresapan. Membuat komitmen lingkungan yang bebas asap rokok dengan adanya SK dari Kepala Sekolah. Pemanfaatan halaman sekolah dengan memanfaatkan halaman yang kosong dengan mengisinya tanaman-tanaman hias atau tanaman yang sekaligus untuk media pembelajaran. 2. baik fisik. Kebersihan. untuk itu perlu dicari berbagai terobosan antara lain: 1. G. Rujukan kesehatan ke Puskesmas Pengukuran tingkat kesegaran jasmani. orang tua murid dan masyarakat sekitar) d. Menjalin hubungan dengan puskesmas/DKK dalam pelaksanaan kegiatan pelatihan dokter kecil. Ketertiban. Kenyamanan. e. Merencanakan dan melaksanakan Trias UKS 3.karena air sumber kehidupan dan sarana kebersihan. 3. Pengawasan Kantin sekolah Usaha kesehatan gigi sekolah. f. Peran serta Masyarakat Dalam mewujudkan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) tidak terlepas dari peran serta masyarakat. 2. pemberantasan sarang nyamuk. dan imunisasi anak.

dilingkungan sekolah yang akhirnya dapat berimbas dalam masyarakat. 2) Membudayakan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat ( PHBS) 3) Mengadakan gerakan kebersihan bersama dengan lingkungan. . 4) Menumbuhkan budaya hidup bersih di lingkungan masyarakat. diantaranya : 1) Penanaman nilai-nilai kebersihan dan kesehatan.

Pendamping Tim Penilai LSS 2012 No 1 2 3 4 Aspek Ruangan Sarana dan Prasarana Trias UKS PeranSerta Masyarakat Pendamping Tim Penilai Sekolah Dinas /Instansi Yhani Nuri DPU Bpk Toto Kesra/Dindikpora Roy Basuki A DKK/Puskesmas Kus Aryanto Humas/Dindikpora . Trias UKS : Roy Basuki A. Ruangan : Yhani Nuri 2. Md ² Tempat : Adi Permana. Susunan Panitia Lomba Sekolah Sehat Tahun 2012 Ÿ Penanggung Jawab : Endah Purwaningsih. Si B. S. S.Pd ² Ruang TU : Bu Lauren ² Ruang Perpustakaan : Bu Restu ² Ruang Guru : Titin Jamilah. Pd ² Ruang Ibadah : Budi Utomo ² Ruang Aula : Pak Toto ² Ruang Gudang : Pak Jamuri ² Kamar mandi / WC : Pak Sodri ² Dekorasi : Yhani Yuri ² Dokumentasi : Nunung Supriyadi ² Konsumsi . Sarana dan Prasarana : Bpk Toto 3. Peran Serta Masyarakat : Kus Aryanto 5. S. S. Pd ² Ruang Kelas : Wali Kelas ² Ruang UKS : Roy Basuki Atmaja. Sos Ÿ Koordinator : 1.Si ² Ruang Komputer : Rusiman. S. S. A. S. MIPA : Ferniatining Dhian N. S. Pd ² Ruang Lab. S. S. Si ² Ruang Multimedia : Zelviaa Suryaningrum. Kebersihan dan Kerajinan Ruang : ² Ruang Kepala Sekolah : Nadia Muriani.Sos Ÿ Sekertaris : Erna Hidayati. S.BAB III KEPANITIAAN DAN PENDAMPINGAN TIM PENILAI A. S. Pdi ² Ruang BP : Sri Sugiarto ² Ruang Kantin : Claurina Firiady. SE (Kepala Sekolah) Ÿ Ketua : Ardiyah Gondorini. Ristia Pradana Saputri.Pd 4.Si Ÿ Bendahara : Esti Yuliardi Ningtias.

3. 4 Penyuluhan Gizi Oleh DKK . gosok gigi bersama. Foto Kegiatan Sekolah Sehat Gb. 1 Penyuluhan Demam berdarah. kebersihan kuku. Melaksanakan kebersihan kelas dan lingkungan yang ada didampingi oleh walikelas. Melaksanakan kerja bakti/kebersihan di lingkungan masyarakat. minum susu. B.BAB IV KEGIATAN SEKOLAH SEHAT A. dan lain-lain. Gb. 2 Cuci Tangan Sedunia Gb. Melaksanakan gerakan cuci tangan. Program Sekolah Sehat Program sekolah sehat yang dilakukan oleh sekolah merupakan kegiatan yang rutin dilakukan sekolah antara lain : 1. 2. Penyuluhan gizi. 3 Pemeriksaan Mata Gb.

5 Pelayanan Kesehatan di Posyandu Blimbing Kelurahan Purwokerto Kulon Gb. 6 Gosok Gigi Bersama .Gb.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful