BUKU PANDUAN LOMBA SEKOLAH SEHAT (LSS) SEKOLAH DASAR

TINGKAT PROVINSI JAWA TENGAH

SD NASIONAL 3 BAHASA PUTERA HARAPAN PURWOKERTO Jl. S. Parman , Komplek Stadion Mini, Purwokereto Kulon 53141 Telp./ Fax. (0281) 641926 Email : puhuaschool@ymail.com

KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang Maha Pengasih dan Penyayang yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya kepada kami sehingga terwujud buku panduan Lomba Sekolah Sehat (LSS) ini. peran serta masyarakat dan imbas masyarakat sesuai dengan kriteria sekolah sehat. manajemen dan organisasi sekolah. Purwokerto. Seiring dengan tujuan pendidikan Nasional yang tertuang dalam UU No 20 Tahun 2003 bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. cakap. berakhlak mulia. mandiri dan menjadi warganegara yang demokratis serta bertanggung jawab. Trias UKS. sumber daya manusia. kreatif. sehat. serata upaya-upaya yang dilakukan untuk mewujudkan aspek-aspek sekolah sehat yang meliputi : Ruangan. hal ini dapat diwujudkan salah satunya dengan menciptakan lingkungan sekolah yang sehat. sarana dan prasarana. Juli 2012 Penyusun . Kemudian semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan buku ini kami ucapkan terimakasih. berilmu. Buku panduan ini berisi gambaran keadaan obyektif SD Nasional 3 Bahasa Putera Harapan.

6、 Kesan dan pesan Tim LSS Tk. 5、 Lain-lain. Provinsi Jawa Tengah 7、 Ucapan Selamat jalan dari Tim Pembina UKS Kab. JATENG DI SD NASIONAL 3 BAHASA PUTERA HARAPAN 1、 Pembukaan 2、 Ucapan selamat datang oleh Bupati Banyumas 3、 Laporan dari Kepala SD Nasional 3 Bahasa Putera Harapan Purwokerto. 4、 Sambutan Tim Lomba Sekolah Sehat (LSS) Tk. Banyumas 8、 Doa Penutup. . Provinsi Jawa tengah dan dilanjutkan penilaian ke lokasi.SUSUNAN ACARA PENILAIAN LOMBA SEKOLAH SEHAT TK. PROV.

Sekolah Nasional 3 Bahasa Putera Harapan Purwokerto berdasarkan prinsip tidak membeda-bedakan ras. Mulai tahun 2004. Mengutus guru dan siswa belajar ilmu pendidikan bahasa Tionghoa secara professional di Universitas Jinan Guangzhou. Sekolah pendidikan Guru TK di Guangzhou dan Universitas Huaqiao di Xiamen. Pondok Pesantren dll.BAB I PROFIL SEKOLAH A. Sebagai wujud terlaksananya penyelenggaraan SMP. dan menjadikannya sekolah yang memiliki daya saing dikota Purwokerto. SMK 1 Purwokerto. Demi terlaksananya program jangka panjang. tidak sedikit warga non Tionghoa dan siswa muslim yang berkenan belajar disekolah kami. mendapat sambutan dari masyarakat dan dunia pendidikan. Sejarah singkat SD Nasional 3 Bahasa Putera Harapan Purwokerto Sekolah Nasional 3 Bahasa Putera Harapan Purwokerto merupakan sekolah unggulan yang berdasarkan ketentuan Dinas Pendidikan Indonesia melaksanakan kurikulum pelajarannya. dan diperkaya dengan pelajaran bahasa Tionghoa dan bahasa Inggris. Yayasan Putera Harapan Purwokerto secara menyeluruh bertanggung jawab atas pelaksanan pengelolaan dan penentuan kurikulum/mata kulih Program D3 studi Bahasa Mandarin Universitas Jenderal Soedirman. oleh karenanya sejak kegiatan KBM dimulai. Maka sekolah kami merupakan tempat pembauran antara berbagai golongan. Yayasan Putera Harapan Purwokerto juga secara aktif ikut melibatkan diri dalam pelaksanaan program-program yang diprakarsai oleh Konsorsium Pendidikan Bahasa Tionghoa baik Jawa Tengah. golongan dan agama. Universitas Hebei RRC. sekolah kami telah mendapatkan pengakuan dari masyarakat luas. Yayasan Putera Harapan Purwokerto menandatangani MOU kerjasama dengan Universitas Jenderal Soedirman. Sejak tahun 2002. Kepada murid yang kurang mampu dan berprestasi bias diberikan beasiswa. dan Perguruan tinggi 2 Bahasa Dongfang. dan bertanggung jawab atas pelaksanaan pendidikan bahasa Tionghoa di Kabupaten Banyumas. RRC. maupun seluruh Indonesia. seperti SMA Bruderan Purwokerto. . Propinsi Fujian. Yayasan Putera Harapan Purwokerto telah melaksanakan kerjasama dengan berbagai sekolah dan perguruan tinggi. Perkembangan Sekolah Nasional 3 Bahasa Putera Harapan Purwokerto selama 2 tahun ini sangat pesat. Boading RRC. dengan antara lain mengirim pengajar bahasa Tionghoa ke sekolah / perguruan tinggi tersebut. Yayasan Putera Harapan bekerjasama dengan Universitas Hebei RRC. SMA dan/atau sekolah persiapan untuk melanjutkan jenjang studi keuniversitas/perguruan tinggi baik secara bekerja sama maupun secara mandiri dikemudian hari. dan memantapkan langkah menuju terbentuknya sarana pendidikan multi kompleks yang bertaraf internasional. dan mengambil kebijaksanaan penentuan biaya sekolah yang terjangkau oleh masyarakat luas. Perguruan tinggi 2 bahasa Dongfang di Boading RRC dan beberapa perguruan tinggi yang lain. adalah sekolah yang bukan diselenggarakan bagi golongan dan penganut agama tertentu. serta budaya Indonesia-Tionghoa termasuk budipekertinya. SMA Negeri 5.

Profil Sekolah Nama Sekolah : SD Nasional 3 Bahasa Putera Harapan Alamat : Jalan / Desa : Jln S. Menjadi bahasa Mandarin danbahasa Inggri sebagai bahasa kedua.B. Telp / Faks : (0821) 641926. Visi dan Misi Visi Menjadi tempat pendidikan unggul dalam mutu. berbudi luhur. yaitu bahasa Indonesia. 2. Mandarin dan bahasa Inggris. berdaya asing. C. Misi 1. beriman dan bertaqwa serta berwawasan internasional secara konsisten. 9119118 1、 Nama Yayasan : Putera Harapan Alamat & No Telp :2、 NSS/ NSM/ NDS : 102030224033 3、 Jenjang Akreditasi :4、 Tahun didirikan : 2006 5、 Tahun Beroperasi : 2006 6、 Kepemilikan Tanah : Milik Sendiri a) Status Tanah : Milik Sendiri b) Luas Tanah : 3400 m2 7、 Status Bangunan Milik : Milik Sendiri 8、 Luas Seluruh Bangunan : 1429 m2 9、 Data siswa dalam 6 (enam) tahun terakhir : .Parman Kompleks Stadion Mini Kecamatan / Kabupaten : Purwokerto Kulon /Purwokerto Selatan No. Menciptakan suasana belajar yang kondusif agar peserta didik mampu bertumbuh secara kreatif dan mandiri. 3. Menyelenggarakan pendidikan dengan 3 bahasa.

Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Jumlah seluruh kelas Jumlah Tahun Pendaf Pelajaran Tar Siswa bel Rom Siswa Bel Rom Siswa bel Rom Siswa bel Rom Siswa bel Rom Siswa bel Rom Siswa bel Rom 2007/ 60 2008 60 3 60 3 6 2008/ 58 2009 58 3 59 3 59 3 9 2009/ 56 2010 56 3 54 3 56 3 50 2 49 2 11 2010/ 59 2011 3 62 3 60 2 52 52 2 49 2 331 11 .

BAB II ASPEK SEKOLAH SEHAT Dalam rangka upaya mewujudkan sekolah sehat. ruangan terang baik siang/malam. kain kasa. lemari perlengkapan. MoU dengan dinas-dinas terkait dan dunia usaha. dragbar. jenis makanan minimal 3 gizi atau lebih. bersih dan terawat. makanan tidak mengandung pengawet. pembinaan terus menerus oleh wali kelas. buku rujukan. programTrias UKS. pelaksanaan kerja bakti bersih ruang kelas. penyaji menggunakan perlengkapan masak seperti clemek.sarana/perabot tertera rapi. Peralatan UKS memiliki 7 jenis atau lebih seperti: 4 tempat tidur. perlu diperhatikan beberapa aspek agar tepat sasaran. Upaya : Pembagian tugas dan tanggung jawab ruangandan ruang kelas menjadi tanggung jawab wali kelas dan siswa. alat ukur TB dan BB. P3K. tersedia tempat cuci tangan dengan kodisi air mengalir. . Obat-obatan P3k dan P3P. tersedia tempat pencuci alat-alat masak dan makan. Ruang UKS Indikator : Ruangan sesuai indikator ruangan dan dilengkapi : a. Adapun aspek-aspek sekolah sehat meliputi : A. lemari obat. c. obat gosok. b. oralit dan lain-lain. dan lain-lain. alkohol. Kantin Sekolah Indikator : Ruang kantin sekolah seperti pada indikator ruangan. Ruangan Indikator : Tidak terdapat coretan pada meja/kursi/peralatan dan tembok. penyajian makanan sehat. cat dinding bersih dan layak. tidak ada kotoran/sampah berserakan. 2. dan piagam-piagam.antaralain : Obat luka. membuat jadwal menu makan dan minuman yang disesuaikan dengan kandungan gizinya. buku obat. B. spalk. lomba kebersihan antar kelas.tempat cuci tangan. pencahayaan dan sirkulasi udara berfungsi baik. buku tamu. pengiriman guru/siswa yang terkait dengan UKS/kesehatan. plester. jarak meja dengan papan tulis 2 meter dan alat tulis papan bersih tidak berdebu. Administrasi :Struktur tim pelaksana UKS. Sarana dan Prasarana Sarana dan prasarana yang mendukung terciptanya sekolah sehat meliputi: 1. Upaya : Menyediakan makanan sesuai indikator di makanan sehat. pemeliharaan lampu dan alat secara periodik serta mengoptimalkan piket kelas.

. Puskesmas atau PMI. Penanaman perilaku/kebiasaan hidup sehat dan daya tangkal terhadap pengaruh buruk dari luar. mengintegrasikan mata pelajaran (mapel) dengan materi kesehatan.3. membangun komitmen untuk mewujudkan sekolah sehat. P3K. menyiapkan media kesehatan seperti poster. mengirimkan guru dan siswa dalam pelatihan/seminar/workshop tentang kesehatan. Pendidikan Kesehatan ( Health Education ) Penyelenggaraan pendidikan kesehatan yang meliputi aspek : Meningkatkan pengetahuan. mengirimkan guru dan siswa dalam pelatihan/seminar/workshop tentang kesehatan. Pemeriksaan dan penjaringan kesehatan peserta didik seperti mengukur TB dan BB secara berkala. Penyuluhan kesehatan/ konseling. pelatihan dokter kecil. dan P3P. Pelayanan Kesehatan Peduli Remaja (PKPR) b. siswa dan warga sekolah. membuat tulisan yang berisi ajakan dan anjuran untuk hidup sehat dan tertib.lantai bersih. tembok bersih air mengalir dan bersih. PHBSdan pemberantasan sarang nyamuk) e. kamar mandi danWC cukup pencahayaan. Puskesmas atau PMI. terdapat pewangi. Kamar Mandi. Sumber Daya Manusia (SDM) Untuk mewujudkan lingkungan yang sehat atau sekolah sehat pertama dan paling utama adalah sumber daya manusianya yang meliputi : Kepalasekolah. Pelayanan Kesehatan di Sekolah (Health Services in School) Bentuk penyelenggaraan pelayanan kesehatan di sekolah antaralain : a. medi KIE. Indikator : Adanya sosialisasi pentingnya kesehatan. Pencegahan penyakit ( Imunisasi. staf. leaflet. Upaya : Mendatangkan tim penyuluhan kesehatan dari DKK. d. guru. Upaya : Memenuhi jumlah kamar mandi/WC terus-menerus sampai kondisi ideal. sikap dan keterampilan untuk berprilaku hidup sehat. membudayakan hidup bersih terhadap siswa didik dan warga sekolah pada pemanfaatan kamar mandi/WC. Upaya : Mendatangkan tim penyuluhan kesehatan dari DKK. D. 2.mengoptimalkan mapel Penjasorkes dalam penanaman prilaku hidup sehat. mengirim pelatihan/seminar/ workshop bagi guru/siswa tentang UKS dan kesehatan. Pengobatan ringan. WC dan Tempat Cuci Tangan Indikator: Idealnya 20 siswa 1 WC. Trias UKS 1. dan ventilasi cukup. C. c. menugaskan petugas khusus.

Keindahan. h. Peran serta Masyarakat Dalam mewujudkan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) tidak terlepas dari peran serta masyarakat. DKK. Menjalin hubungan dengan puskesmas/DKK dalam pelaksanaan kegiatan pelatihan dokter kecil. Keamanan. Ketertiban. Kebersihan. Rujukan kesehatan ke Puskesmas Pengukuran tingkat kesegaran jasmani. Kerindangan. g. dan imunisasi anak. Menjalin koordinasi dan konsultasi dengan TP UKS kecamatan maupun Kabupaten. staf. Pemanfaatan halaman sekolah dengan memanfaatkan halaman yang kosong dengan mengisinya tanaman-tanaman hias atau tanaman yang sekaligus untuk media pembelajaran. pemberantasan sarang nyamuk. Manajemen dan Organisasi Sekolah Untuk mewujudkan berbagai upaya pembinaan dan pengembangn secara terpadu dan terkoordinasi perlu disusunmanajemen dan organisasi dengan : 1. Membuat komitmen lingkungan yang bebas asap rokok dengan adanya SK dari Kepala Sekolah. 2.f. Pengawasan Kantin sekolah Usaha kesehatan gigi sekolah. Imbas Masyarakat Sekolah merupakan pusat kebudayaan diaman nilai-nilai yang baik dikembangkan . baik fisik. Menjalin kerjasama antar masyarakat sekolah (guru. dan Kesehatan) b. Membuat SK kawasan bebas rokok dan MoU dengan Puskesmas. c. F. sosial maupun lingkungan meliputi : a.siswa. 2. E.atau dinas Instansi terkait.mental.dan tersedianya TPS dan tersedianya tempat air limbah/ sumur peresapan. dan lainnya. 3. Merencanakan dan melaksanakan Trias UKS 3. G. e. orang tua murid dan masyarakat sekitar) d. Kekeluargaan. Membentuk tim pelaksana UKS sesuai pedoman. f. untuk itu perlu dicari berbagai terobosan antara lain: 1. 3. i. Penanganan Sampah dan Air Limbah dengan tersedianya tempat sampah disetiap sudut. Pembinaan Lingkungan Kehidupan Sekolah Sehat ( Healthful School Living) Pembinaan lingkungan kehidupan sekolah sehat. 4.karena air sumber kehidupan dan sarana kebersihan. Penyediaan air bersih dilingkungan sekolah yang mutlak bagi semua warga sekolah. Mengajak dan menjalin hubungan yang harmonis dengan masyarakat sekitar sehingga membantu program kebersihan/ kesehatan dan keamanan sekolah. Menyediakan alokasi dana sehat UKS dalam APBS baik dana pemerintah/ masyarakat. Melaksanakan 9 K ( Keteladanan. Kenyamanan.

.dilingkungan sekolah yang akhirnya dapat berimbas dalam masyarakat. 2) Membudayakan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat ( PHBS) 3) Mengadakan gerakan kebersihan bersama dengan lingkungan. 4) Menumbuhkan budaya hidup bersih di lingkungan masyarakat. diantaranya : 1) Penanaman nilai-nilai kebersihan dan kesehatan.

Susunan Panitia Lomba Sekolah Sehat Tahun 2012 Ÿ Penanggung Jawab : Endah Purwaningsih. S. SE (Kepala Sekolah) Ÿ Ketua : Ardiyah Gondorini. Md ² Tempat : Adi Permana. Trias UKS : Roy Basuki A. Pd ² Ruang Lab. Kebersihan dan Kerajinan Ruang : ² Ruang Kepala Sekolah : Nadia Muriani. S. S. Pendamping Tim Penilai LSS 2012 No 1 2 3 4 Aspek Ruangan Sarana dan Prasarana Trias UKS PeranSerta Masyarakat Pendamping Tim Penilai Sekolah Dinas /Instansi Yhani Nuri DPU Bpk Toto Kesra/Dindikpora Roy Basuki A DKK/Puskesmas Kus Aryanto Humas/Dindikpora .Pd ² Ruang TU : Bu Lauren ² Ruang Perpustakaan : Bu Restu ² Ruang Guru : Titin Jamilah. Sarana dan Prasarana : Bpk Toto 3. Pd ² Ruang Ibadah : Budi Utomo ² Ruang Aula : Pak Toto ² Ruang Gudang : Pak Jamuri ² Kamar mandi / WC : Pak Sodri ² Dekorasi : Yhani Yuri ² Dokumentasi : Nunung Supriyadi ² Konsumsi . S.Si ² Ruang Komputer : Rusiman. S. S. S. Pd ² Ruang Kelas : Wali Kelas ² Ruang UKS : Roy Basuki Atmaja. Sos Ÿ Koordinator : 1. A. Ruangan : Yhani Nuri 2. Si ² Ruang Multimedia : Zelviaa Suryaningrum. S.Si Ÿ Bendahara : Esti Yuliardi Ningtias. S. Si B.Sos Ÿ Sekertaris : Erna Hidayati.Pd 4. Pdi ² Ruang BP : Sri Sugiarto ² Ruang Kantin : Claurina Firiady. S. S. Ristia Pradana Saputri. MIPA : Ferniatining Dhian N. Peran Serta Masyarakat : Kus Aryanto 5. S.BAB III KEPANITIAAN DAN PENDAMPINGAN TIM PENILAI A.

B. 3. gosok gigi bersama. 2 Cuci Tangan Sedunia Gb. 3 Pemeriksaan Mata Gb. 1 Penyuluhan Demam berdarah. kebersihan kuku. minum susu. Melaksanakan kerja bakti/kebersihan di lingkungan masyarakat.BAB IV KEGIATAN SEKOLAH SEHAT A. dan lain-lain. Melaksanakan gerakan cuci tangan. 2. Melaksanakan kebersihan kelas dan lingkungan yang ada didampingi oleh walikelas. Gb. Program Sekolah Sehat Program sekolah sehat yang dilakukan oleh sekolah merupakan kegiatan yang rutin dilakukan sekolah antara lain : 1. Foto Kegiatan Sekolah Sehat Gb. 4 Penyuluhan Gizi Oleh DKK . Penyuluhan gizi.

5 Pelayanan Kesehatan di Posyandu Blimbing Kelurahan Purwokerto Kulon Gb.Gb. 6 Gosok Gigi Bersama .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.