Anda di halaman 1dari 29

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

MATA KULIAH

KEWIRAUSAHAAN
OLEH:

DRS. AGUS SYARIF, MBS

JURUSAN MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS JAMBI 2012 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN


MATA KULIAH KODE MATA KULIAH SKS WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE A. : : : : : KEWIRAUSAHAAN 109 3 3 X 50 Menit 1 (satu)

TUJUAN TIU : Mata kuliah ini mempunyai sasaran strategis untuk menumbuhkembangkan minat mahasiswa menjadi wirausaha (menciptakan lapangan kerja). Setelah mengikuti mata kuliah Kewirausahaan ini, mahasiswa akan mampu menjelaskan teori kewirausahaan dan karakteristik wirausaha, mengevaluir potensi diri dan terdorong untuk mengembangkannya, menyusun rencana usaha terpadu dan mempraktekkan aspek-aspek manajemen dalam dunia usaha nyata. TIK 1. 2. 3. 4. :
Setelah akhir sesi perkuliahan mahasiswa akan mampu

menjelaskan deskripsi dan manfaat mata kuliah melaksanakan strategi pembelajaran


melaksanakan tugas, hak dan kewajiban mahasiswa

menjelaskan hak dan kewajiban dosen

5. menyebutkan unsur-unsur penilaian 6. mencari bahan bacaan

B. C. 1. 2. 3. 4. 5. 6. D.

POKOK BAHASAN: Kontrak Perkuliahan SUB POKOK BAHASAN: Deskripsi dan manfaat mata kuliah Strategi pembelajaran
Tugas, hak dan kewajiban mahasiswa

Hak dan kewajiban dosen


Unsur-unsur penilaian Bahan bacaan

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan

Mahasiswa
Pendahuluan 1. Meluruskan niat untuk mengajar 2. Menyampaikan cakupan materi 3. Menyampaikan TIU dan TIK yang harus diketahui mahasiswa setelah akhir perkuliahan 1. menjelaskan deskripsi dan manfaat mata kuliah 2. menjelaskan strategi pembelajaran 3. mendiskusikan tugas, hak dan kewajiban mahasiswa 4. mendiskusikan hak dan kewajiban dosen 5. menjelaskan dan mendiskusikan unsur-unsur penilaian 6. menyebutkan Bahan bacaan 1. Menanyakan kepada mahasiswa tentang materi yang sudah dijelaskan 2. Menjelaskan sekilas tentag materi berikutnya 3. Memberi umpan balik terhadap jawaban mahasiswa

Alat Pembelajaran
White board Board marker LCD Projector Laptop

meluruskan niat
untuk belajar memperhatikan bertanya memperhatikan mencatat bertanya urun rembuk berdiskusi

Penyajian

Penutup

menjawab membahas

E.

EVALUASI Menanyakan tugas, hak dan kewajiban mahasiswa serta unsurunsur penilaian mata kuliah BAHAN BACAAN
DePorter, Bobbi & Hernacki, Mike, 2007, Quantum Learning; Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan, Bandung: Kaifa Syarif, Agus, 2008, Kewirausahaan, Jambi, Unpulblished module, Fakultas Ekonomi Universitas Jambi. Syarif, Agus, 2008, Rancangan Perkuliahan, Jambi, Unpublished materials, Fakultas Ekonomi Universitas Jambi

F.

10

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN


MATA KULIAH KODE MATA KULIAH SKS WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE : : : : : KEWIRAUSAHAAN 109 3 3 X 50 Menit 2 (dua)

A. TUJUAN TIU : Mata kuliah ini mempunyai sasaran strategis untuk menumbuhkembangkan minat mahasiswa menjadi wirausaha (menciptakan lapangan kerja). Setelah mengikuti mata kuliah Kewirausahaan ini, mahasiswa akan mampu menjelaskan teori kewirausahaan dan karakteristik wirausaha, mengevaluir potensi diri dan terdorong untuk mengembangkannya, menyusun rencana usaha terpadu dan mempraktekkan aspek-aspek manajemen dalam dunia usaha nyata. TIK :
Setelah akhir sesi perkuliahan mahasiswa akan mampu 1. menjelaskan pengertian kewirausahaan dan wirausaha 2. membandingkan teori kewirausahaan 3. menjelaskan unsur-unsur kewirausahaan 4. menjelaskan ciri-ciri wirausaha 5. menjelaskan peran wirausaha dalam pembangunan ekonomi suatu bangsa

B. POKOK BAHASAN: Teori Kewirausahaan dan Wirausaha C. SUB POKOK BAHASAN:


1. 2. 3. 4. 5. Pengertian Kewirausahaan dan Wirausaha Teori kewirausahaan Unsur-unsur kewirausahaan Ciri-ciri wirausaha Peran wirausaha

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR Tahap


Pendahuluan

Kegiatan Pengajar
1. Meluruskan niat untuk mengajar 2. Menyampaikan cakupan materi 3. Menyampaikan TIK yang harus

Kegiatan Mahasiswa
meluruskan niat untuk belajar memperhatikan bertanya

Media dan Alat Pembelajaran


White board Board marker LCD Projector Laptop

11

dikuasai mahasiswa setelah akhir perkuliahan Penyajian 1. menjelaskan pengertian kewirausahaan dan wirausaha 2. menjelaskan berbagai teori tentang kewirausahaan 3. menjelaskan unsur-unsur kewirausahaan 4. menjelaskan ciri-ciri wirausaha dan beberapa profil wirausaha 5. menjelaskan peran wirausaha dalam pembangunan perekonomion bangsa 1. Menanyakan kepada mahasiswa tentang materi yang sudah dijelaskan 2. Memberi umpan balik terhadap jawaban mahasiswa 3. Menjelaskan sekilas tentang materi berikutnya 4. Memberikan tugas I membuat matrik teori kewirausahaan, wirausaha dan perannya memperhatikan mencatat bertanya berdiskusi

Penutup

memperhatikan mencatat bertanya membahas

E. EVALUASI Menanyakan teori-teori tentang kewirausahaan, wirausaha dan perannya dalam pembangunan perekonomian bangsa F. BAHAN BACAAN
Hisrich, R.D. dkk. 2005. Entrepreneurship.sixth edition. New York: McGraw-Hill. Dinsi, Valentino, 2004, Jangan Mau Seumur Hidup Jadi Orang Gajian , Jakarta: LETS GO Indonesia Suryana, 2001, Kewirausahaan. Jakarta: Salemba Empat ............, Wirausaha, http://id.wikipedia.org , dikunjungi 12 Maret 2008 ............., Should You Be An Enterpreneur?, http://marriottschool.byu.edu , dikunjungi 12 Maret 2008 Hartopo, Hendri, 2006, Sebuh Pesan kepada Wirausahawan http://rusmanhakim.blogspot.com , dikunjungi 17 Mei 2008. Hermana, Budi, 2008, Pengertian http://nustaffsite.gunadarma.ac.id , Indonesia,

dan Teori Kewirausahaan, dikunjungi 10 Juni 2008.

12

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN


MATA KULIAH KODE MATA KULIAH SKS WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE A. : : : : : KEWIRAUSAHAAN 109 3 3 X 50 Menit 3 (tiga)

TUJUAN TIU : Mata kuliah ini mempunyai sasaran strategis untuk menumbuhkembangkan minat mahasiswa menjadi wirausaha (menciptakan lapangan kerja). Setelah mengikuti mata kuliah Kewirausahaan ini, mahasiswa akan mampu menjelaskan teori kewirausahaan dan karakteristik wirausaha, mengevaluir potensi diri dan terdorong untuk mengembangkannya, menyusun rencana usaha terpadu dan mempraktekkan aspek-aspek manajemen dalam dunia usaha nyata.
Setelah akhir sesi perkuliahan mahasiswa akan mampu: menjelaskan berbagai kecerdasan manusia model SEPIA mengevaluir potensi diri yang dimiliki dan menjelaskan faktor-faktor sukses wirausaha.

TIK

B. POKOK BAHASAN: Kecerdasan SEPIA (Potensi Diri) C. SUB POKOK BAHASAN:


1. Kecerdasan SEPIA (Spiritual, Emotional, Power, Intellectual, Aspiration) Melejitkan Potensi Diri (Unlocking Potential Power) Faktor-faktor sukses wirausaha

2.
3.

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR Tahap


Pendahuluan

Kegiatan Pengajar
1. Meluruskan niat untuk mengajar 2. Mereview materi sebelumnya 3. Menyampaikan cakupan materi 4. Menyampaikan TIK yang harus dikuasai mahasiswa setelah akhir perkuliahan

Kegiatan Mahasiswa
meluruskan niat untuk belajar memperhatikan bertanya

Media dan Alat Pembelajaran


White board Board marker LCD Projector Laptop Internet

13

Penyajian

1. menjelaskan kecerdasan model


SEPIA

2. menjelaskan evaluasi tentang


radar kecerdasan SEPIA 3. menjelaskan cara melejitkan potensi diri 4. menjelaskan faktor-faktor sukses wirausaha Penutup 1. Menanyakan kepada mahasiswa tentang materi yang sudah dijelaskan 2. Memberi umpan balik terhadap jawaban mahasiswa 3. Menjelaskan sekiltas tentang materi berikutnya 4. Memberikan tugas II melakukan evaluasi potensi diri

memperhatikan mencatat bertanya berdiskusi mengisi kuesioner

memperhatikan mencatat bertanya membahas mengevaluasi diri

E. EVALUASI Menanyakan kecerdasan manusia, evaluasi potensi diri dan faktor-faktor sukses wirausaha F. BAHAN BACAAN
Ezra, Jakoep. Mengapa Saya Tidak bisa Menggali Potensi Diri? http://cyberforum.cbn.net.id/listreply.asp , dikunjungi 6 Februari 2006.

Khairul Ummah, Dimitri Mahayana dan Agus Nggermanto., 2005, SEPIA: 5 Kecerdasan Utama meraih Bahagia dan Sukses, Ahaa Pustaka, Bandung. Khairul Ummah, SEPIA: 5 Kecerdasan Utama meraih Bahagia dan Sukses, http://www.sepiasun.com , dikunjungi 12 Agustus, 2008

14

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN


MATA KULIAH KODE MATA KULIAH SKS WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE : : : : : KEWIRAUSAHAAN 109 3 3 X 50 Menit 4 (empat)

A. TUJUAN TIU : Mata kuliah ini mempunyai sasaran strategis untuk menumbuhkembangkan minat mahasiswa menjadi wirausaha (menciptakan lapangan kerja). Setelah mengikuti mata kuliah Kewirausahaan ini, mahasiswa akan mampu menjelaskan teori kewirausahaan dan karakteristik wirausaha, mengevaluir potensi diri dan terdorong untuk mengembangkannya, menyusun rencana usaha terpadu dan mempraktekkan aspek-aspek manajemen dalam dunia usaha nyata. TIK :
Setelah akhir sesi perkuliahan mahasiswa akan mampu: 1. menjelaskan faktor penghambat munculnya kreativitas 2. memunculkan ide-ide kreatif dan inovatif 3. menerapkan perilaku kreatif dan inovatif dalam kehidupan sehari-hari

B. POKOK BAHASAN: Kreativitas dan Inovasi C. SUB POKOK BAHASAN: 1. Pribadi Kreatif dan Inovatif 2. Faktor penghambat munculnya kreativitas
3. Mengasah kreativitas

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR Tahap


Pendahuluan

Kegiatan Pengajar
1. Meluruskan niat untuk mengajar 2. Mereview materi sebelumnya 3. Menyampaikan cakupan materi 4. Menyampaikan TIK yang harus dikuasai mahasiswa setelah akhir perkuliahan

Kegiatan Mahasiswa
meluruskan niat untuk belajar memperhatikan bertanya

Media dan Alat Pembelajaran


White board Board marker LCD Projector Laptop

15

Penyajian

1. menjelaskan pengertian
kreativitas dan inovasi

2. menjelaskan pribadi kreatif dan


inovatif

3. menjelaskan faktor-faktor yang


menghambat munculnya kreativitas 4. melakukan simulasi guna mengasah jiwa kreatif Penutup 1. Menanyakan kepada mahasiswa tentang materi yang sudah dijelaskan 2. Memberi umpan balik terhadap jawaban mahasiswa 3. Menjelaskan sekilas tentang materi berikutnya 4. Memberikan tugas III ideisasi dan evaluasi peluang bisnis

memperhatikan mencatat bertanya berdiskusi menggagas ide

memperhatikan mencatat bertanya

E. EVALUASI Ideisasi bisnis dan melakukan evaluasi peluang bisnis F. BAHAN BACAAN
AM Rukky Santoso, 2002, Right Brain for Kids: Mengemb angkan Kemampuan Otak Kanan Anak-anak , PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta

John Kao, 1996, JAMMING: Seni dan Disiplin Kreativitas Bisnis, PT. Elex Media Computindo, Jakarta Wahyudin, 2003, Menuju Kreativitas , Gema Insani Press, Jakarta Leslie, Brokaw, 2002, 301 Great Management Ideas, Goldhirsh Group. Inc, Boston, MA. Husni Rasyad, Retnowati dan Eddy SL Purba, 2003, Peluang Bisnis Makanan Berbasis Tepung, PT. Elex Media Komputindo, Jakarta. Ted Pollek, 2007, Membentuk Pribadi Secara Kreatif, ............., 2005, Kisah Sukses Pebisnis Muslim Communications, Pustaka Al-Kautsar, Jakarta Indonesia , Multitama

16

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN


MATA KULIAH KODE MATA KULIAH SKS WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE : : : : : KEWIRAUSAHAAN 109 3 3 X 50 Menit 5 (lima)

A. TUJUAN TIU : Mata kuliah ini mempunyai sasaran strategis untuk menumbuhkembangkan minat mahasiswa menjadi wirausaha (menciptakan lapangan kerja). Setelah mengikuti mata kuliah Kewirausahaan ini, mahasiswa akan mampu menjelaskan teori kewirausahaan dan karakteristik wirausaha, mengevaluir potensi diri dan terdorong untuk mengembangkannya, menyusun rencana usaha terpadu dan mempraktekkan aspek-aspek manajemen dalam dunia usaha nyata. TIK :
Setelah akhir sesi perkuliahan mahasiswa akan mampu: 1. menjelaskan tujuan dan manfaat rencana usaha 2. menjelaskan aspek-aspek dalam rencana usaha terpadu 3. menyusun kerangka rencana usaha terpadu

B. POKOK BAHASAN: Rencana Usaha (Business Plan) C. SUB POKOK BAHASAN:


1. Pengertian, tujuan dan manfaat rencana usaha Aspek-aspek dalam rencana usaha terpadu Outline rencana usaha terpadu

2.
3.

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR Tahap


Pendahuluan

Kegiatan Pengajar
1. 2. 3. 4. Meluruskan niat untuk mengajar Mereview materi sebelumnya Menyampaikan cakupan materi Menyampaikan TIK yang harus dikuasai mahasiswa setelah akhir perkuliahan

Kegiatan Mahasiswa
meluruskan niat untuk belajar memperhatikan bertanya

Media dan Alat Pembelajaran


White board Board marker LCD Projector Laptop

Penyajian

1. menjelaskan pengertian, tujuan dan manfaat membuat rencana

memperhatikan mencatat

17

usaha 2. menjelaskan aspek-aspek dalam rencana usaha 3. menjelaskan outline rencana usaha terpadu Penutup 1. Menanyakan kepada mahasiswa tentang materi yang sudah dijelaskan 2. Memberi umpan balik terhadap jawaban mahasiswa 3. Menjelaskan sekilas tentang materi berikutnya 4. Memberikan tugas IV membuat outline rencana usaha terpadu

bertanya berdiskusi menggagas ide

memperhatikan mencatat bertanya

E. EVALUASI Membuat outline rencana usaha terpadu F. BAHAN BACAAN


DePorter, Bobbi & Hernacki, Mike, Quantum Learning; Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan, Bandung: Kaifa. Jackie Ambadar, Miranty Abidin & Yanty Isa, 2005, Rencana Usaha Yang Rasional , Yayasan Bina Karsa Mandiri, Jakarta Solution Matrix Team, 2005, The Business Case Guide, 2nd edition, Financial Matrix Pro

18

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN


MATA KULIAH KODE MATA KULIAH SKS WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE : : : : : KEWIRAUSAHAAN 109 3 3 X 50 Menit 6 (enam)

A. TUJUAN TIU : Mata kuliah ini mempunyai sasaran strategis untuk menumbuhkembangkan minat mahasiswa menjadi wirausaha (menciptakan lapangan kerja). Setelah mengikuti mata kuliah Kewirausahaan ini, mahasiswa akan mampu menjelaskan teori kewirausahaan dan karakteristik wirausaha, mengevaluir potensi diri dan terdorong untuk mengembangkannya, menyusun rencana usaha terpadu dan mempraktekkan aspek-aspek manajemen dalam dunia usaha nyata. TIK :
Setelah akhir sesi perkuliahan mahasiswa akan mampu: 1. menjelaskan peranan aspek pemasaran 2. menjelaskan unsur-unsur yang dipertimbangkan dalam aspek pemasaran 3. menyusun aspek pemasaran dalam rencana usaha

B. POKOK BAHASAN: Aspek Pemasaran C. SUB POKOK BAHASAN: 1. Peranan aspek pemasaran 2. Unsur-unsur penting yang dipertimbangkan dalam aspek pemasaran
3. Rencana pemasaran

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR Tahap


Pendahuluan

Kegiatan Pengajar
1. Meluruskan niat untuk mengajar 2. Mereview materi sebelumnya 3. Menyampaikan cakupan materi 4. Menyampaikan TIK yang harus dikuasai mahasiswa setelah akhir perkuliahan

Kegiatan Mahasiswa
meluruskan niat untuk belajar memperhatikan bertanya

Media dan Alat Pembelajaran


White board Board marker LCD Projector Laptop

Penyajian

1. menjelaskan peranan aspek 19

memperhatikan

pemasaran dalam rencana usaha 2. menjelaskan unsur-unsur penting yang dipertimbangkan dalam aspek pemasaran 3. memandu penyusunan rencana pemasaran Penutup 1. Menanyakan kepada mahasiswa tentang materi yang sudah dijelaskan 2. Memberi umpan balik terhadap jawaban mahasiswa 3. Menjelaskan sekilas tentang materi berikutnya 4. Memberikan tugas V membuat rencana pemasaran

mencatat bertanya berdiskusi membuat draft rencana pemasaran memperhatikan mencatat bertanya

E. EVALUASI Membuat rencana pemasaran F. BAHAN BACAAN


Solution Matrix Team, 2005, The Business Case Guide, 2nd edition, Financial Matrix Pro Jackie Ambadar, Miranty Abidin & Yanty Isa, 2005, Rencana Usaha Yang Rasional , Yayasan Bina Karsa Mandiri, Jakarta Peters, Tom, 2002, 301 Ide Cemerlang dari Perusahaan Paling Inovatif , (alih bahasa: Tony Rinaldo), Jakarta: Pustaka Delapratasa Poissant, Albert-Charles, 1993, Rahasia Keberhasilan 10 Jutawan Terkemuka Dunia, (alih bahasa: Dicky sutadi), Jakarta: Pustaka Tangga

20

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN


MATA KULIAH KODE MATA KULIAH SKS WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE : : : : : KEWIRAUSAHAAN 109 3 3 X 50 Menit 7 (tujuh)

A. TUJUAN TIU : Mata kuliah ini mempunyai sasaran strategis untuk menumbuhkembangkan minat mahasiswa menjadi wirausaha (menciptakan lapangan kerja). Setelah mengikuti mata kuliah Kewirausahaan ini, mahasiswa akan mampu menjelaskan teori kewirausahaan dan karakteristik wirausaha, mengevaluir potensi diri dan terdorong untuk mengembangkannya, menyusun rencana usaha terpadu dan mempraktekkan aspek-aspek manajemen dalam dunia usaha nyata. TIK :
Setelah akhir sesi perkuliahan mahasiswa akan mampu: 1. menjelaskan aspek operasional 2. menjelaskan unsur-unsur yang dipertimbangkan dalam aspek operasional 3. menyusun aspek operasional dalam rencana usaha

B. POKOK BAHASAN: Aspek Operasional C. SUB POKOK BAHASAN:


1. Peranan aspek operasional 2. Unsur-unsur penting yang dipertimbangkan dalam aspek operasional 3. Rencana operasional

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR Tahap


Pendahuluan

Kegiatan Pengajar
1. Meluruskan niat untuk mengajar 2. Mereview materi sebelumnya 3. Menyampaikan cakupan materi 4. Menyampaikan TIK yang harus dikuasai mahasiswa setelah akhir perkuliahan 1. menjelaskan peranan aspek

Kegiatan Mahasiswa
meluruskan niat untuk belajar memperhatikan bertanya

Media dan Alat Pembelajaran


White board Board marker LCD Projector Laptop

Penyajian

memperhatikan

21

operasional dalam rencana usaha 2. menjelaskan unsur-unsur penting yang dipertimbangkan dalam aspek operasional 3. memandu penyusunan rencana operasional Penutup 1. Menanyakan kepada mahasiswa tentang materi yang sudah dijelaskan 2. Memberi umpan balik terhadap jawaban mahasiswa 3. Menjelaskan sekilas tentang materi berikutnya 4. Memberikan tugas VI membuat rencana operasioanl

mencatat bertanya berdiskusi membuat draft rencana operasional

memperhatikan mencatat bertanya

E. EVALUASI Membuat rencana operasional F. BAHAN BACAAN


Jackie Ambadar, Miranty Abidin & Yanty Isa, 2005, Rencana Usaha Yang Rasional , Yayasan Bina Karsa Mandiri, Jakarta Retnowati, H.R & Purba, E., 2003, Peluang Bisnis Makanan Berbasis Tepung , Jakarta: Elex Media Komputindo Solution Matrix Team, 2005, The Business Case Guide, 2nd edition, Financial Matrix Pro

22

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN


MATA KULIAH KODE MATA KULIAH SKS WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE : : : : : KEWIRAUSAHAAN 109 3 3 X 50 Menit 8 (delapan)

A. TUJUAN TIU : Mata kuliah ini mempunyai sasaran strategis untuk menumbuhkembangkan minat mahasiswa menjadi wirausaha (menciptakan lapangan kerja). Setelah mengikuti mata kuliah Kewirausahaan ini, mahasiswa akan mampu menjelaskan teori kewirausahaan dan karakteristik wirausaha, mengevaluir potensi diri dan terdorong untuk mengembangkannya, menyusun rencana usaha terpadu dan mempraktekkan aspek-aspek manajemen dalam dunia usaha nyata. TIK :
Setelah akhir sesi perkuliahan mahasiswa akan mampu: 1. menjelaskan peranan aspek sumberdaya manusia 2. menjelaskan unsur-unsur yang dipertimbangkan dalam aspek sdm. 3. menyusun aspek sumberdaya manusia dalam rencana usaha

B. POKOK BAHASAN: Aspek Sumberdaya Manusia C. SUB POKOK BAHASAN:


1. Peranan aspek sumberdaya manusia 2. Unsur-unsur penting yang dipertimbangkan dalam aspek sumberdaya manusia 3. Rencana sumberdaya manusia

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR Tahap


Pendahuluan

Kegiatan Pengajar
1. Meluruskan niat untuk mengajar 2. Mereview materi sebelumnya 3. Menyampaikan cakupan materi 4. Menyampaikan TIK yang harus dikuasai mahasiswa setelah akhir perkuliahan

Kegiatan Mahasiswa
meluruskan niat untuk belajar memperhatikan bertanya

Media dan Alat Pembelajaran


White board Board marker LCD Projector Laptop

23

Penyajian

1. menjelaskan peranan aspek sumberdaya manusia dalam rencana usaha 2. menjelaskan unsur-unsur penting yang dipertimbangkan dalam aspek sumberdaya manusia 3. memandu penyusunan rencana sumberdaya manusia 1. Menanya kan kepada mahasiswa tentang materi yang sudah dijelaskan 2. Memberi umpan balik terhadap jawaban mahasiswa 3. Menjelas kan sekilas tentang materi berikutnya 4. Memberik an tugas VII membuat rencana sumberdaya manusia

memperhatikan mencatat bertanya berdiskusi membuat draft rencana sumber daya manusia

Penutup

memperhatikan mencatat bertanya

E. EVALUASI Membuat rencana sumberdaya manusia F. BAHAN BACAAN


Solution Matrix Team, 2005, The Business Case Guide, 2nd edition, Financial Matrix Pro Jackie Ambadar, Miranty Abidin & Yanty Isa, 2005, Rencana Usaha Yang Rasional , Yayasan Bina Karsa Mandiri, Jakarta Peters, Tom, 2002, 301 Ide Cemerlang dari Perusahaan Paling Inovatif , (alih bahasa: Tony Rinaldo), Jakarta: Pustaka Delapratasa Kasali, Rhenald, 1994, Manajemen Public Relations, Jakarta: Grafiti

24

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN


MATA KULIAH KODE MATA KULIAH SKS WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE : : : : : KEWIRAUSAHAAN 109 3 3 X 50 Menit 9 (sembilan)

A. TUJUAN TIU : Mata kuliah ini mempunyai sasaran strategis untuk menumbuhkembangkan minat mahasiswa menjadi wirausaha (menciptakan lapangan kerja). Setelah mengikuti mata kuliah Kewirausahaan ini, mahasiswa akan mampu menjelaskan teori kewirausahaan dan karakteristik wirausaha, mengevaluir potensi diri dan terdorong untuk mengembangkannya, menyusun rencana usaha terpadu dan mempraktekkan aspek-aspek manajemen dalam dunia usaha nyata. TIK :
Setelah akhir sesi perkuliahan mahasiswa akan mampu: 1. menjelaskan peranan aspek keuangan 2. menjelaskan unsur-unsur yang dipertimbangkan dalam aspek keuangan 3. menyusun aspek keuangan dalam rencana usaha

B. POKOK BAHASAN: Aspek Keuangan C. SUB POKOK BAHASAN:


1. Peranan aspek keuangan 2. Unsur-unsur penting yang dipertimbangkan dalam aspek keuangan 3. Rencana keuangan

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR Tahap


Pendahuluan

Kegiatan Pengajar
1. 2. 3. 4. Meluruskan niat untuk mengajar Mereview materi sebelumnya Menyampaikan cakupan materi Menyampaikan TIK yang harus dikuasai mahasiswa setelah akhir perkuliahan

Kegiatan Mahasiswa
meluruskan niat untuk belajar memperhatikan bertanya

Media dan Alat Pembelajaran


White board Board marker LCD Projector Laptop

25

Penyajian

1. menjelaskan peranan aspek keuangan dalam rencana usaha 2. menjelaskan unsur-unsur penting yang dipertimbangkan dalam aspek keuangan 3. memandu penyusunan rencana keuangan 1. Menanyakan kepada mahasiswa tentang materi yang sudah dijelaskan 2. Memberi umpan balik terhadap jawaban mahasiswa 3. Menjelaskan sekilas tentang materi berikutnya 4. Memberikan tugas VIII membuat rencana keuangan 5.Memberikan pedoman praktek usaha.

memperhatikan mencatat bertanya berdiskusi membuat draft rencana sumber daya manusia

Penutup

memperhatikan mencatat bertanya

E. EVALUASI Membuat rencana keuangan F. BAHAN BACAAN


Solution Matrix Team, 2005, The Business Case Guide, 2nd edition, Financial Matrix Pro Jackie Ambadar, Miranty Abidin & Yanty Isa, 2005, Rencana Usaha Yang Rasional , Yayasan Bina Karsa Mandiri, Jakarta Syarif, Agus, 2005, Manajemen Keuangan Lanjutan, Jurusan Manajemen FEUNJA (Unpublished), Jambi:ISII Tan, Peter, 2003, FQ : Kecerdasan Finansial , (alih bahasa: Abitama & Arete), Jakarta: Pustaka Delapratasa Lowe, Keith, 2001, Managing Your Cash Flow: Figure out where your money is going so you can avoid a cash crunch--and business failure, Excellence Financial Management

26

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN


MATA KULIAH KODE MATA KULIAH SKS WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE : : : : : KEWIRAUSAHAAN 109 3 3 X 50 Menit 10 (sepuluh)

A. TUJUAN TIU : Mata kuliah ini mempunyai sasaran strategis untuk menumbuhkembangkan minat mahasiswa menjadi wirausaha (menciptakan lapangan kerja). Setelah mengikuti mata kuliah Kewirausahaan ini, mahasiswa akan mampu menjelaskan teori kewirausahaan dan karakteristik wirausaha, mengevaluir potensi diri dan terdorong untuk mengembangkannya, menyusun rencana usaha terpadu dan mempraktekkan aspek-aspek manajemen dalam dunia usaha nyata. TIK :
Setelah akhir sesi perkuliahan mahasiswa akan mampu: 1. menetapkan lokasi menjual produk/jasa 2. menetapkan harga jual produk/jasa 3. menetapkan cara menjual produk/jasa 4. memilih media promosi yang tepat 5. mempraktekkan aspek pemasaran dalam usaha nyata

B. POKOK BAHASAN: Praktek Aspek Pemasaran C. SUB POKOK BAHASAN:


1. 2. Penetapan lokasi menjual Penetapan harga jual Penetapan cara menjual Pemilihan media promosi

3.
4.

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR Tahap


Pendahuluan

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa meluruskan niat


untuk berkarya

Media dan Alat Pembelajaran


Kertas kerja Pulpen

1. Meluruskan niat untuk


memberikan praktek usaha 2. Menyampaikan cakupan materi

27

3. Menyampaikan TIK yang harus


dikerjakan oleh mahasiswa Penyajian 1. mengevaluasi rencana pemasaran mahasiswa monitoring kegiatan mahasiswa 3. mendiskusikan permasalahan di lapangan memperhatikan mencatat berdiskusi membuat keputusan aspek pemasaran melakukan pemasaran Alat Komunikasi

Penutup

1. merangkum kegiatan mahasiswa

mencatat

mengkalkulasi

E. EVALUASI Mempraktekkan rencana pemasaran F. BAHAN BACAAN


Chalil, Komarudin, Kiat Sukses Menjadi Pembicara yang menggugah dan mengubah, Bandung: MQs Publishing Kasali, Rhenald, 1994, Manajemen Public Relations, Jakarta: Grafiti Stoner et.al, 1995, Management, New Jersey: Prentice-Hall.Inc Jackie Ambadar, Miranty Abidin & Yanty Isa, 2005, Rencana Usaha Yang Rasional , Yayasan Bina Karsa Mandiri, Jakarta

28

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN


MATA KULIAH KODE MATA KULIAH SKS WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE : : : : : KEWIRAUSAHAAN 109 3 3 X 50 Menit 11 (sebelas)

A. TUJUAN TIU : Mata kuliah ini mempunyai sasaran strategis untuk menumbuhkembangkan minat mahasiswa menjadi wirausaha (menciptakan lapangan kerja). Setelah mengikuti mata kuliah Kewirausahaan ini, mahasiswa akan mampu menjelaskan teori kewirausahaan dan karakteristik wirausaha, mengevaluir potensi diri dan terdorong untuk mengembangkannya, menyusun rencana usaha terpadu dan mempraktekkan aspek-aspek manajemen dalam dunia usaha nyata. TIK :
Setelah akhir sesi perkuliahan mahasiswa akan mampu: 1. menetapkan barang yang akan diproduksi 2. menetapkan lokasi produksi 3. menetapak cara memproduksi 4. memilih alat produksi 5. mempraktekkan aspek operasional dalam usaha nyata

B. POKOK BAHASAN: Praktek Aspek Operasional C. SUB POKOK BAHASAN:


1. 2. 3. 4. Penetapan produk Penetapan lokasi produksi Penetapan cara memproduksi Pemilihan alat produksi

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR Tahap


Pendahuluan

Kegiatan Pengajar
1. Meluruskan niat untuk memberikan praktek usaha 2. Menyampaikan cakupan materi 3. Menyampaikan TIK yang harus dikerjakan oleh mahasiswa

Kegiatan Mahasiswa
meluruskan niat untuk berkarya

Media dan Alat Pembelajaran


Kertas kerja Pulpen

29

Penyajian

1. mengevaluasi rencana operasional mahasiswa 2. monitoring kegiatan mahasiswa 3. mendiskusikan permasalahan di lapangan

memperhatikan mencatat berdiskusi membuat keputusan aspek operasional melakukan produksi mencatat mengkalkulasi

Alat memproduksi

Penutup

1. merangkum kegiatan mahasiswa

E. EVALUASI Mempraktekkan rencana produksi F. BAHAN BACAAN


Jackie Ambadar, Miranty Abidin & Yanty Isa, 2005, Rencana Usaha Yang Rasional , Yayasan Bina Karsa Mandiri, Jakarta Stoner et.al, 1995, Management, New Jersey: Prentice-Hall.Inc

30

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN


MATA KULIAH KODE MATA KULIAH SKS WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE : : : : : KEWIRAUSAHAAN 109 3 3 X 50 Menit 12 (dua belas)

A. TUJUAN TIU : Mata kuliah ini mempunyai sasaran strategis untuk menumbuhkembangkan minat mahasiswa menjadi wirausaha (menciptakan lapangan kerja). Setelah mengikuti mata kuliah Kewirausahaan ini, mahasiswa akan mampu menjelaskan teori kewirausahaan dan karakteristik wirausaha, mengevaluir potensi diri dan terdorong untuk mengembangkannya, menyusun rencana usaha terpadu dan mempraktekkan aspek-aspek manajemen dalam dunia usaha nyata. TIK :
Setelah akhir sesi perkuliahan mahasiswa akan mampu: 1. mendisain struktur organisasi 2. memilih pemegang jabatan 3. melaksanakan tugas jabatan 4. mempraktekkan aspek sumberdaya manusia dalam usaha nyata.

B. POKOK BAHASAN: Praktek Aspek Sumberdaya Manusia C. SUB POKOK BAHASAN:


1. Penetapan struktur organisasi 2. Pemilihan pemegang jabatan 3. Pelaksanaan tugas jabatan

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR Tahap


Pendahuluan

Kegiatan Pengajar
1. Meluruskan niat untuk memberikan praktek usaha 2. Menyampaikan cakupan materi 3. Menyampaikan TIK yang harus dikerjakan oleh mahasiswa 1.mengevaluasi rencana

Kegiatan Mahasiswa
meluruskan niat untuk berkarya

Media dan Alat Pembelajaran


Kertas kerja Pulpen

Penyajian

memperhatikan

31

sumberdaya manusia 2.monitoring kegiatan mahasiswa 3.mendiskusikan permasalahan di lapangan

mencatat berdiskusi membuat keputusan aspek sumberdaya manusia melakukan praktek sdm mencatat mengkalkulasi

Penutup

1. merangkum kegiatan mahasiswa

E. EVALUASI Mempraktekkan aspek sumberdaya manusia F. BAHAN BACAAN


Jackie Ambadar, Miranty Abidin & Yanty Isa, 2005, Rencana Usaha Yang Rasional , Yayasan Bina Karsa Mandiri, Jakarta Hoover, Edwin & Hoover L, Colette, 2000, Akrab dan Harmonis dalam bisnis keluarga, (alih bahasa: Tri Budhi Satrio), Jakarta: RajaGrafindo Persada. Susilo, Willy, 2002, Audit SDM, Jakarta: Vorqistatama Binamega Riyanti, D.P.Benedicta, 2003, Kewirausahaan dari sudut pandang Psikologi Kepribadian, Jakarta, Grasindo.

32

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN


MATA KULIAH KODE MATA KULIAH SKS WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE : : : : : KEWIRAUSAHAAN 109 3 3 X 50 Menit 13 (tiga belas)

A. TUJUAN TIU : Mata kuliah ini mempunyai sasaran strategis untuk menumbuhkembangkan minat mahasiswa menjadi wirausaha (menciptakan lapangan kerja). Setelah mengikuti mata kuliah Kewirausahaan ini, mahasiswa akan mampu menjelaskan teori kewirausahaan dan karakteristik wirausaha, mengevaluir potensi diri dan terdorong untuk mengembangkannya, menyusun rencana usaha terpadu dan mempraktekkan aspek-aspek manajemen dalam dunia usaha nyata. TIK :
Setelah akhir sesi perkuliahan mahasiswa akan mampu: 1. menetapkan sumber dana dan penggunaannya 2. menyusun laporan laba rugi 3. menyusun neraca 4. menganalisis kinerja keuangan 5. mempraktekkan aspek keuangan dalam usaha nyata

B. POKOK BAHASAN: Praktek Aspek Keuangan C. SUB POKOK BAHASAN:


1. 2. 3. 4. Penetapan sumber dana dan penggunaan dana Laporan Laba Rugi Laporan Neraca Laporan Kinerja keuangan

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR Tahap


Pendahuluan

Kegiatan Pengajar
1. Meluruskan niat untuk memberikan praktek usaha 2. Menyampaikan cakupan materi 3. Menyampaikan TIK yang harus dikerjakan oleh mahasiswa

Kegiatan Mahasiswa
meluruskan niat untuk berkarya

Media dan Alat Pembelajaran


Kertas kerja Pulpen

33

Penyajian

1. mengevaluasi rencana keuangan 2. monitoring kegiatan mahasiswa 3. mendiskusikan permasalahan di lapangan

memperhatikan mencatat berdiskusi membuat keputusan aspek keuangan melakukan praktek keuangan mencatat mengkalkulasi

Penutup

1. merangkum kegiatan mahasiswa

E. EVALUASI Mempraktekkan aspek keuangan F. BAHAN BACAAN


Jackie Ambadar, Miranty Abidin & Yanty Isa, 2005, Rencana Usaha Yang Rasional , Yayasan Bina Karsa Mandiri, Jakarta Lowe, Keith, 2001, Managing Your Cash Flow: Figure out where your money is going so you can avoid a cash crunch--and business failure, Excellence Financial Management Kiyosaki, T.Robert, The Cashflow Quadrant, (alih bahasa: Rina Buntaran), Jakarta: Gramedia

34

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN


MATA KULIAH KODE MATA KULIAH SKS WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE : : : : : KEWIRAUSAHAAN 109 3 3 X 50 Menit 14--16

A. TUJUAN TIU : Mata kuliah ini mempunyai sasaran strategis untuk menumbuhkembangkan minat mahasiswa menjadi wirausaha (menciptakan lapangan kerja). Setelah mengikuti mata kuliah Kewirausahaan ini, mahasiswa akan mampu menjelaskan teori kewirausahaan dan karakteristik wirausaha, mengevaluir potensi diri dan terdorong untuk mengembangkannya, menyusun rencana usaha terpadu dan mempraktekkan aspek-aspek manajemen dalam dunia usaha nyata. TIK :
Setelah akhir sesi perkuliahan mahasiswa akan mampu: 1. mengedit photo dan video 2. membuat presentasi dengan aplikasi power point 3. merekapitulasi aktivitas pemasaran, operasional, sdm dan keuangan 4. mempresentasikan aktivitas dan kinerja usaha

B. POKOK BAHASAN: Presentasi Aktivitas dan Kinerja Usaha C. SUB POKOK BAHASAN:
1. Editing video, photo, presentasi (power point) 2. Presentasi aktivitas pemasaran, operasional, sdm dan keuangan 3. Presentasi kinerja usaha

D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR Tahap


Pendahuluan

Kegiatan Pengajar
1. Meluruskan niat untuk mengajar 2. Menyampaikan cakupan materi 3. Menyampaikan TIK yang harus dikuasai mahasiswa setelah akhir perkuliahan

Kegiatan Mahasiswa
meluruskan niat untuk belajar memperhatikan bertanya mengedit

Media dan Alat Pembelajaran


White board Board marker LCD Projector Laptop

Penyajian

1. menjelaskan tata tertib 35

presentasi 2. mendengarkan presentasi 3. memberi umpan balik 4. menilai kinerja

memperhatikan mencatat bertanya menjawab berdiskusi mempresentasikan memperhatikan mencatat bertanya

Penutup

1. merangkum presentasi

E. EVALUASI Editing dan Presentasi Kinerja Usaha F. BAHAN BACAAN


Kiyosaki, T.Robert, Sucsess Stories , (alih bahasa: Fahmy Yamani), Jakarta: Gramedia Jackie Ambadar, Miranty Abidin & Yanty Isa, 2005, Rencana Usaha Yang Rasional , Yayasan Bina Karsa Mandiri, Jakarta Kasali, Rhenald, 1994, Manajemen Public Relations, Jakarta: Grafiti

36