Toll s papr

Kiegszt eljrs szemlyisgkp-ksztshez

A Wartegg-teszt
A hazai grafolguskpzsnek integrns rszt kpezi a rajzelemzs oktatsa, gy e terleten iskoltl fggen klnbz mdszerek elsajttsra nylik lehetsg. Az egyes rajztesztek segtsgvel hasznos megerst, illetve kiegszt informcikhoz juthatunk a kzrselemzsre ptett szemlyisgkp-kszts sorn. A bemutatott eljrs gyszlvn eszkztelen: lnyegben csak egy paprra nyomtatott tesztoldal s rszer kell hozz. s szakmai felkszltsg!
Gyermekek esetben a rajzelemzs gyakorlatilag nlklzhetetlennek mondhat. A projektv rajztesztek szles skljn tallhat egy grafolgusok szmra klnsen hatkonyan alkalmazhat, de valamilyen oknl fogva nlunk mgsem annyira elterjedt mdszer, a Wartegg-fle teszt. Ez a 70-es vekben mr Magyarorszgon is ismert eljrs nhol ma is fel-felbukkan, fknt iskolapszicholgusok krben, klfldn azonban a grafolgusok is nagy hatkonysggal alkalmazzk. Inessza Goldberg iskoliban kln tantjk, s a komplex szemlyisgkp ksztshez mindenkppen elvgeznek egy Wartegg-prbt is. Wartegg lete s rajztesztjnek trtnete A teszt nvadja, Ehrig Wartegg 1897. jlius 7-n szletett, Drezdban. Szlei osztrkok voltak, s maga az I. vilghborban az OsztrkMagyar Monarchia hadseregnek katonjaknt vett rszt. 1915-ben slyosan megsrlt a keleti fronton, majd ezt kveten, a hbor vgig Ills herceg (a Prmai hercegsg trnkveteljnek) szrnysegdje volt. Szerepet vllalt egyebek kztt a titkos Sixtus-missziban, Ausztria bks kivlsnak trgyalsos elksztsben is. A hbor utn zeneszerzst tanult, s a kor olyan neves szemlyisgeivel llt kapcsolatban, mint Richard Strauss vagy Igor Stravinsky. Miutn e nagy zeneszerzk Wartegg zenei mveit romantikus
Grafolgia, 2012/5, szeptember-oktber

szemtnek titulltk, rdekldse a pszicholgia s a filozfia fel fordult. Pszicholgiai tanulmnyait Hermann Keyserling iskoljban kezdte, ksbb Freud tancsra a Magyarorszgrl szrmaz Benedek Terz pszichoanalitikus iskoljban folytatta. 1929-ben Wartegg a Gestalt- s az analitikus pszicholgia tvzsnek tletvel kereste meg Freudot, aki ebben nem tudott segtsgre lenni, mivel nem ismerte kellen a Gestalt-irnyzatot. gy Wartegg nmaga dnttt gy, hogy ezeket rajztesztjben fogja tvzni. Ennek sorn jelents hatst gyakorolt r a keleti (knai) filozfia is, melynek alapjaival Wartegg mg Keyserling iskoljban vgzett tanulmnyai sorn ismerkedett meg. Felttelezheten Richard Wilhelm, a hres nmet sinolgus Ji Ching knyvnek is jelents hatsa volt a rajzteszt szimbolikai alapjaira. Szksges megemlteni tovbb, hogy Wartegg szles rdekldsi krben kiemelt szerepet kapott a 20-as vek modern mvszeti irnyzata, amelynek lnyegt gy lehet megfogalmazni, hogy nem a trgyak, a termszet valsgh brzolsa a fontos, hanem azok valamely bels lnyeges szimbolikus tulajdonsgnak megragadsa. Wartegg tbb hres mvsszel llt kapcsolatban, de klnsen Kandinszkij absztrakt szimbolikja keltette fel figyelmt. 1932-tl a lipcsei egyetem adjunktusa, ksbb professzora lett. A

Wartegg 1939-es alapmvnek cmlapja

ncik hatalomra jutst kveten az analitikus pszicholgiai irnyzat ldztt vlt, s Wartegg alapveten nvdelembl, illetve cljainak megvalstsa rdekben arra is hajland volt, hogy 1933-ban belpjen a hitleri nemzetiszocialista prtba. Gestaltung und Charakter cmmel 1939-ben vdte meg doktori rtekezst. Nagy horderej munkjban tbb mint 300 oldalon foglalta ssze a rajztesztjvel kapcsolatos pszicholgiai (karakterolgiai) ismereteket, kiemelten foglalkozott a Gestalt-pszicholgiai alapokkal, a Ganzheit (holisztikus) megkzeltssel s rszletesen taglalta rajztesztjt, bemutatva azzal kapcsolatos, tbbves munkjnak eredmnyeit. (Grafolgusok szmra rdekessg lehet, hogy az irodalomjegyzkben Klages hrom jelents mvt is megemltette.) Wartegg a hbor alatt a munkagyi minisztriumban dolgozott, ahol munkaer-kivlasztsi feladatokkal bztk meg. Ksbb, amikor kiderlt,
3

Toll s papr
hogy csupn rdekbl lpett be a nci prtba, megfosztottk pszicholgusi llstl. A hbor utn az NDK-ban maradt, ahol korbbi pszicholgiai munkssgt nem folytathatta, mert az nem felelt meg az j ideolgiai elveknek. Klinikai szakpszicholgusknt elszr egy kelet-berlini klinikn kapott llst 1950-ben, majd 1952-tl a kutatsi igazgatknt dolgozott egy egszsggyi intzmnyben. Itt az analitikus terpia oktatst, a csoportos pszichoterpit, valamint egy ksrleti pszichodiagnosztikai rendszer fokozatos fejlesztst irnytotta. Mikzben az ltala kidolgozott rajzteszt nyugaton szles krben elterjedt, maga Wartegg arra tett ksrletet, hogy a megvltozott krlmnyekhez igazodva azt a holisztikus megkzelts helyett a pavlovi rzkszervi-lettani reflexolgira alapozza, illetve az analitikval kombinlja. 1953-ban ezt rteg-, illetve differencildiagnosztiknak nevezte el. Klfldi (nyugati) kollgival csak nehzsgek rn tudott kapcsolatot tartani, gy az eredeti Wartegg-teszt tovbbfejlesztse nem is szerepelt napirenden. 1960-ban nyugdjaztk, s egszsggyben vgzett tevkenysgt Hufelandremmel ismertk el. 1977-ben elnyerte az NDK hazafias rdemrendjnek bronz fokozatt, s 1983. szeptember 12-n bekvetkezett hallig lnyegben elismert pszicholgusknt lt. A teszt A tesztlapon tallhat sszesen nyolc, egyenknt 44 cm mret, fehr ngyzet mindegyikben egyegy apr rajzkezdemny tallhat. A fekete httrben, kt sorban elhelyezett ngyzetek funkcionlis vettvsznakknt foghatk fel, melyeken az nmagt feltr rajzol szemlyisgnek egy-egy terlete vetl ki. A rajzol feladata az, hogy a rajzkezdemnyeket sajt ksztetsnek, gondolatainak, elkpzelsnek megfelelen ltala teljesnek tlt rajzokk egsztse ki, illetve hogy nevezze el azokat. A tesztet kszttet szakember jrulkos informciknt rg4

zti a rajzol magtartst: mennyi ideig gondolkodik egy-egy brn, milyen sorrendben kszti el azokat, milyen hatssal vannak a viselkedsre stb. Termszetesen az is elkpzelhet, hogy a rajzol bizonyos esetben nem kvnja kiegszteni a rajzkezdemnyeket. Az egyes ngyzetek, a bennk elhelyezett kezdeti ingergrafikum rajzolra gyakorolt hatsnak ksznheten a szemlyisg klnbz terleteinek feltrkpezsre, azok kivettsre szolglnak. Annak fggvnyben, hogy az adott rajzot a rajzol hogyan egszti ki (figyelembe vve a jrulkos informcikat is), kvetkeztetseket lehet levonni a szemlyisg adott terleteit rint jegyeire, gy tbbek kztt az nrtkelsre, a vilgrl alkotott kpre, a gondolkodsmdra, az nmaghoz s a klvilghoz val viszonyulsra, az energikkal val gazdlkodsra, az akadlyok lekzdsnek mdjra, a problmk megkzeltsnek s azok megoldsnak mdjra, a kapcsolatok szksgessgre s azok mdjra, az rzelmi rettsgre, a biztonsgignyre stb. Az egyes ngyzetek fbb jellemzi: 1. ngyzet Ingergrafikum: apr fekete pont a fehr ngyzet kzppontjban. Az ingergrafikum szimbolikus jelentse: kiindulsi pont, n a vilgban. Trgy: nmegtalls, nrtkels.

Problmakr: problmkhoz val hozzlls, nstabilits, koncentrci. rtelmezs: a nagy fehr tr a kis fekete pont krl, a szmtalan kiegsztsi lehetsg dntsi knyszerbe hozza a rajzolt, s arra knyszerti, hogy feltrja a nmaghoz s a problmkhoz val hozzllst mindez arrl szl, ahogyan a rajzol nmagt ltja, amit nmagban fontosnak tl, ahogyan nmagt elhelyezi a vilgban. 2. ngyzet Ingergrafikum: kis hullmvonal a ngyzet bal fels negyedben. Az ingergrafikum szimbolikus jelentse: lgiessg, knnyedsg, rzelem, eszttikum. Trgy: affektivits, nrtkels. Problmakr: emocionalits, szocilis mobilits. rtelmezs: a kis hullmvonal a tr res rszvel val kapcsolat kiptsre sztnz; a hullmvonal alakja s trbeli elhelyezse lgies jelleggel ruhzza fel az erre adott reakci tkrzi a rajzol eszttikai rzkt , a finom kifejezsmdok irnti kpessgt, affektv magatartst s a krnyezettel val kapcsolatnak mdjt. 3. ngyzet Ingergrafikum: hrom, lpcszetesen nvekv nagysg fggleges egyenes a ngyzet bal als negyedben. Az ingergrafikum szimbolikus jelentse: a problmk, nehzsgek
Wartegg-tesztlap

Grafolgia, 2012/5, szeptember-oktber

Toll s papr
monoton (meg nem szn) nvekedse. Trgy: trekvsek. Problmakr: szndkok, kvnsgok, srlsek. rtelmezs: az egyenesek arra ksztetik a rajzolt, hogy megoldst talljon erre a helyzetre a rajz folytatsa feltrja a rajzol originalitst, problmamegold kszsgt, trekvseinek, erfesztseinek s nllsgnak mrtkt. 4. ngyzet Ingergrafikum: kis fekete ngyzet a nagy fehr ngyzet jobb fels negyedben. Az ingergrafikum szimbolikus jelentse: gravitci, slyossg, nehzsg. Trgy: problmamegold magatarts. Problmakr: stabilits, szilrdsg. rtelmezs: a nyomaszt kezdgrafikum flelmet, szorongst vlthat ki a rajzolbl, vagyis azt mutatja, hogyan kezeli ezeket az ingereket, mennyire stabil ezekkel szemben, illetve hogyan kpes lekzdeni az szembejv akadlyokat. 5. ngyzet Ingergrafikum: kt kis egyenes egymsra merlegesen, T-alakban tlsan, a ngyzet bal als negyedben. Az ingergrafikum szimbolikus jelentse: ellentt, feszltsg. Trgy: akarati magatarts. Problmakr: aktivits-passzivits. rtelmezs: az tls irny kis egyenesre merleges msik kis egyenes mintegy lezrja a tovbbhaladst a ngyzet res rsze fel, ezltal arra kszteti a rajzolt, hogy feltrja bels dinamikjt, azt, hogy hogyan gazdlkodik energiival az akadlyok lekzdse sorn (a befel fordul rajzolk a tr res rszbe alig hatolnak bele). 6. ngyzet Ingergrafikum: kt, egymsra merleges kis vonal, vzszintesen lefordtott L alakban a fehr ngyzet kzepnek fels s jobb oldali rszn. Az ingergrafikum szimbolikus jelentse: kapcsolat, befejezetlensg. Trgy: kapcsolds, szintzis, szemlyes kapcsolatok. Problmakr: integrci. rtelmezs: a kt, egymsra merleges vonalbl ll kezdgrafikum a vonalak sszekapcsolsra sztnz, s feltrja integrldsi, szintetizl kpessgfokt. 7. ngyzet Ingergrafikum: kis pontokbl ll flkr a fehr ngyzet kzepnek jobb als negyedben. Az ingergrafikum szimbolikus jelentse: rzkenysg, rzelmi finomsg. Trgy: szenzibilits. Problmakr: emocionalitsprecizits, niessg-frfiassg. rtelmezs: A flkrven elhelyezked pontok kiegsztsnek feladata ketts feszltsget teremt, mivel sem jobbra, sem lefel nem igazn lehetsges a kiterjeszts a pontok esetleges folytatsa vagy azok ms mdon trtn kiegsztse az rzelmi srlkenysget (rettsget), a niessg s frfiassg fokt trja fel. 8. ngyzet Ingergrafikum: krvboltozat a kzp- s felszna hatrn. Az ingergrafikum szimbolikus jelentse: egysg s biztonsg. Trgy: szocilis harmnia. Problmakr: integrci, felttel nlkli elfogads, kommunikci. rtelmezs: a vdelmet knl boltozat biztonsgrzetet s megnyugvst vlt ki a rajzolbl, mikzben arra is inspirlja, hogy elszakad-

A Wartegg-teszt szimblumainak rtelmezse

Grafolgia, 2012/5, szeptember-oktber

Toll s papr
jon attl ennek mdja feltrja a trsadalommal kialaktott viszonyt, harmnit. Az elemzs menete, elemzsi szempontcsoportok Az elemzs menetre vonatkozan a szakirodalom klnbz algoritmusokat s rtelmezsi segdleteket knl. Wartegg az ltala vizsglt tesztlapokon ngy kategriban jellemezte a rajzokat: 1. Felfogs (lmny, hangulat, benyoms-alap; rtelmezi, formakzpont, asszociatv stb.). 2. brzolsmd (kitlts, vonalvezets, nyomatk, egysgessg, gondossg stb.). 3. Rajzszerkezet (rzkenysg, lelkisg, vitalits, mentalits, jzansg, kpzeletgazdagsg, formaisg stb. jelenlte, dominancija). 4. rtelmezs (hangulat, ornamentika, letszersg-absztraktsg, dinamika stb.). Grafolgiai kiegszt tesztknt val alkalmazs esetn az albbi szempontcsoportok vizsglata clszer: 1. Alkalmazott szimblumok szerinti rtelmezs (lsd a tblzatot). 2. Trszimbolikai rtelmezs. 3. Megkzeltsi md szerinti vizsglat (formai vagy tartalmi, statikus vagy dinamikus). 4. ltalnos kifejezsmd szerinti rtelmezs (mdszeressg, vilgossg, egyrtelmsg, egyszersg, eredetisg, nagysgviszonyok, kitltsi fok, rnykols stb.). 5. Vonalvizsglat (mozgsjellemzk, vastagsg, nyomatk, thzsok stb.). 6. A teszt elksztsnek vizsglata (rajzolsi sorrend, gondolkodsi id, idrfordts, visszatrsek, korrekcik, kihagyott ngyzetek, cmvlasztsok). A fentiek szerinti rszelemzsek eredmnyeinek szintzise rvn lehetsgnk nylik a szemlyisgrl alkotott clirnyos (adott terletre vonatkoz) sszegz megllaptsokra, illetve egyb vizsglatok (pl. kzrselemzs) esetn komplex szemlyisgkp felptsre. Urbn Jzsef
6

Tesztplda Wartegg alapmvbl (139. bra)

29 ves n rajztesztje (szerz ltal felvett)

Irodalom:
Ehrig Wartegg: Gestaltung und Charakter. Ausdrucksdeutung zeichnerischer Gestaltung und Entwurf einer charakterologischer Typologie, Zeitschrift fr Angewandte Psychologie, Beiheft 84, J. A. Barth, Leipzig, 1939, 306 p. Eka Roivainen: A Brief History of the Wartegg Drawing Test, in: Gestalt Theory, Official Journal of the Society for Gestalt Theory and its Applications Volume 31, Number 1, March 2009, pp. 55-71. Krecsik Judit: A Wartegg-teszt bemutatsa s iskolai alkalmazsnak lehetsgei, ELTE Pedaggiai s Pszicholgiai Kar, Tanrkpzsi s -tovbbkpzsi Kzpont, Budapest, 2005, 63 p. : ,

, 7, -, , 2008, 160 p. Katrin Bauer: Der Wartegg-Zeichentest. Projektive Verfahren zur Diagnostik bei Kindern und Jugendlichen. Studienarbeit, Hochschule MagdeburgStendal, Magdeburg , 2007, 22 p. Barbara Guggenbhl: Kompendium zum Wartegg-Zeichentest. bersicht ber theoretische Anstze und Auswertungsmethoden und Neunormierungen, Diplomarbeit, Hochschule fr Angewandte Psychologie, Zrich, 2007, 109 p. Alessandro Crisi: A new methodology for the Wartegg Completion Test in the Clinical, Selection and Guidance fields, Italian Institute of Wartegg, Rome, 2010, 26 p.
Grafolgia, 2012/5, szeptember-oktber