Anda di halaman 1dari 19

SILABUS

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Tema No 1 1. Standar Kompetensi 2 PKn 2. Membiasakan tertib di rumah dan disekolah Kompetensi Dasar 3 2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah Materi Pokok 4 Tertib di rumah Tertib di sekolah Tertib di jalan : : Tematis : I/1 : : Pengalaman Indikator 5 - menjelaskan manfaat tertib dirumah, disekolah dan dijalan - menjelaskan akibat tidak tertib dirumah, disekolah dan dijalan Kegiatan Pembelajaran 6 - tanya jawab tentang manfaat tertib dirumah disekolah dan dijalan - tanya jawab akibat tidak tertib dirumah disekolah dan dijalan Alokasi Waktu 7 8 Penilaian 8 Tes tertulis performance Sumber 9 PKn Kls I Yudhistira

2.

B. INDONESIA Mendengarkan 1. Memahami bunyi bahasa perintah dan dongeng yang dilisankan

1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa

Tanggapan secara non verbal terhadap informasi yang didengarkan-nya

Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi Membaca

2.3 Mendiskripsikan bendabenda disekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana

Gambar tunggal Gambar seri

- mencocokkan gambar sesuai informasi yang didengar - menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang didengarkan seperti kelompok gambar tumbuhan dan lainlain - menyebutkan bendabenda disekitar dengan kalimat sederhana

6 - tanya jawab gambar - siswa mencocokkan gambar seseusi dengan informasi yang didengar - siswa menggolongkan Gambar berdasarkan informasi yang didengarkan - tanya jawab tentang nama-nama benda disekitar - siswa menyebutkan benda-benda disekitar dengan kalimat sederhana 8

Tes tertulis B. Indonesia Kelas I Penerbit - Citra Aji Parama - Erlangga - Yudhistira - LKS

Tes tertulis

Tes lesan

3. Memahami teks pendek dengan memba

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan

Suku kata atau kalimat sederhana - mengenali huruf-huruf dan membacanya seba- siswa mengenali hurufHuruf 6 - siswa membaca suku kata - siswa membaca kalimat sederhana 8 Tanya jawab gambar Siswa melengkapi kalimat yang belum selesai ber-dasarkan gambar 28 - Membedakan bangun bola dan bukan bola - Membedakan bangun tabung dan bukan tabung - Membedakan bangun balok dengan bukan balok - Membedakan bangun kubus dengan bukan - Membedakan bangun kerucut dengan bukan kerucut - Mengurutkan benda berdasarkan urutannya - Mengelompokan benda berdasarkan bentuknya - Mengelompokan - Dengan peraga siswa menunjukkan bangun bola dan yang bukan bola - Dengan peraga siswa menunjukkan bangun tabung dan bukan tabung - Dengan peraga siswa menunjukkan bangun balok dan bukan balok - Dengan peraga siswa menunjukkan bangun kubus dan bukan kubus - Dengan peraga siswa menunjukkan bangun kerucut dan bukan kerucut - Siswa mengurutkan Tes tertulis Matematika Kls I Penerbit Erlangga Yudistira, Bumi Aksara Tes tertulis 7 8 9

2 ca nyaring

3 lafal dan intonasi yang tepat

5 gai suku kata dan kalimat sederhana

Menulis 4. Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan mencontoh melengkapi dan menyalin 3. MATEMATIKA 3. Mengenal berbagai bangunan ruang

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

Penulisan huruf kata dan kalimat label nama kali-mat dengan rapi dan je-las di papan tulis atau buku Geometri - mengenal bangun ruang - mengelompokkan sekumpulan benda

- melengkapi kalimat ber dasarkan gambar

3.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola dan kerucut) 3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang sejenis menurut besarnya

benda menurut permukaannya

benda berdasarkan ukurannya - Siswa mengelompokan benda yang berbentuk sama - Siswa mengelompokan benda menurut permukaannya

1 4.

2 I P S 1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga

3 1.2 Menceritakan pengalaman diri 1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga

4 - Pengalaman diri - Hubungan kasih sayang dalam keluarga

5 - Menceritakan pengalaman saat ulang tahun - Menceritakan kasih sayang ibu dan ayah kepada anak - Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga

6 - Siswa menceritakan pengalaman diri misal saat ulang tahun - Tanya jawab kasih sayang ibu kepada anak - Tanya jawab kasih sayang ayah kepada anak - Tanya jawab contoh kasih sayang anak kepada ibu - Tanya jawab contoh kasih sayang anak kepada ayah - Siswa mengamati berbagai benda tanya jawab : ukurannya warna bau, kasar halusnya dan rasa benda - Siswa mengamati bentuk benda siswa menentukan persamaan

7 8

8 Tes lesan Tes tertulis

9 IPS kls I penerbit Erlangga, Yudhistira, Cempaka Putih, Bumi Aksara

5.

I P A 3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda

3.1 Mengidentifikasi benda yang ada dilingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan 3.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya

8 - Sifat & perubahan benda - Menceritakan bentuk ukuran warna, bau, kasar, halus dan rasa benda/objek - Menentukan persamaan dari benda yang berbeda - Membandingkan bentuk benda - Menceritakan hasil pe-

Tes tertulis

Sains kelas I penerbit : Erlangga, Bumi Aksara, Yudhistira, Sunda Kepala Pustaka

Tes tertulis

ngamatan perubahan bentuk benda karena perlakuan tertentu

SBK SENI RUPA 2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa

teknik menggunting, menyobek 2.2 Mengepresikan diri melalui teknik menggunting/menyobek

Membuat hiasan dengan teknik menggunting/ menyobek

dari benda yang berbeda - Siswa mengamati bentuk benda kemudian membandingkan bentuknya - Siswa mengamati perubahan bentuk benda karena perlakuan tertentu Siswa mempraktekkan membuat hiasan dengan teknik menggunting/ menyoibek 6 Siswa menyanyikan lagu anak-anak dengan syair yang benar dibawah bimbingan guru

Tes perbuatan

KTK kls I Intan Pariwara

2 SENI MUSIK 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

3 4.5 Menyanyikan lagu anakanak secara individual, kelompok, maupun klasikal

4 Penampilan musik dengan menggunakan lagu anak-anak dan lagu wajib

5 - Menyanyikan lagu dengan syair yang benar

7 2

8 Tes perbuatan

SENI TARI 5. Mengekspresikan karya seni tari

5.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menuntut tingkatan tinggi rendah

Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan, tumbuhan, manusia dan bunyi ruangan

- Mengidentifikasi bentuk ruangan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh

2 Siswa mempraktekkan gerakan tingkat tinggi gerakan tingkat rendah Tes perbuatan

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Tema No 1 1. Standar Kompetensi 2 PKn 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan Kompetensi Dasar 3 1.3 Menerapkan hidup rukun dirumah dan disekolah Materi Pokok 4 Hidup rukun di rumah dan di sekolah : : Tematis : I/1 : : Kesehatan, Kebersihan dan Keamanan Indikator 5 - menerapkan hidup rukun dirumah - menerapkan hidup rukun di sekolah Kegiatan Pembelajaran 6 Bermain peran tentang contoh hidup rukun dirumah misal : Saat : - Ibu minta tolong. - kakak pinjam pensil. - adik minta kue - adik menangis Alokasi Waktu 7 8 Penilaian 8 Tes tertulis performance Sumber 9 PKn kelas I Yudhistira

2.

B. INDONESIA Mendengarkan 1. Memahami bunyi bahasa perintah dan dongeng yang dilesankan

- adik pinjam Mainan Bermain peran tentang contoh hidup rukun di sekolah, misal : saat temannya mengejek, temannya jatuh, temannya sakit 1.3 Menyebutkan tokohtokoh dalam cerita Dongeng - mendengarkan dongeng - menjawab pertanyaan - menjelaskan isi dongeng 6 Siswa mendengarkan dongeng yang dibacakan guru. Tanya jawab isi dongeng Siswa menjelaskan isi dongeng dengan bahasa sendiri 4 Tanya jawab namanama benda sekitar Siswa menyebutkan nama-nama benda dgn 6 kalimat sederhana 7 8 9 Tes tertulis Tes lesan B. Indonesia kelas I penerbit Citra Aji, Parama, Erlangga, Yudhistira

Berbicara 2. Mengungkapkan pikiran perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan 1 2 dan tegur sapa pengenalan benda dan fungsi anggota Membaca 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring Menulis 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencon toh, melengkapi dan

2.3 Mendeskripsikan bendabenda disekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat seder3 hana

Benda-benda disekitar

Menyebutkan bendabenda disekitar dengan kalimat sederhana

Tes tertulis

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat 4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas

Teks sastra dan teks non sastra

Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang benar

Siswa membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang benar

Tes lesan

Puisi/syair lagu anak

Menyalin/puisi anak sederhana dengan huruf lepas

Siswa menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas

Tes tertulis

3.

menyalin MATEMATIKA 2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang 2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam) hari dan jam (secara bulat) 2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung 2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, pan jang) dan membandingkan 2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang Pengukuran Membedakan ukuran waktu lama dan seben-tar Mengurutkan hari dalam satu minggu Membaca tanda waktu pada jam analog Menyatakan waktu dalam satuan jam Melakukan pengukuran dengan menggunakan satuan ukuran tidak baku Siswa membedakan waktu lama dan sebentar Siswa tanya jawab nama hari dalam satu minggu secara urut Dengan peraga jam analok siswa dapat membaca waktu pada jam Siswa tanya jawab kegiatan sehari-hari yang berkaitan dengan waktu Siswa menyatakan wak tu dalam satuan jam Siswa membedakan panjang dan pendek Siswa membandingkan panjang benda secara langsung Siswa membedakan jarak dekat dan jauh 6 Dengan demonstrasi siswa mengukur benda dengan satuan tak baku Siswa menggunakan perbedaan hasil peng-ukuran panjang deng-an satuan tak baku Siswa mengukur dan membandingkan panjang benda dengan sa-tuan tak baku yang sama Menyelesaikan masa-lah yang berkaitan 28 Tes tertulis Matematika kelas I penerbit Erlangga, Yudhistira, Bumi Aksara

4.

I P S Memahami identitas diri dan keluarga ser-ta sikap saling meng-hormati dalam kemajemukan keluarga

dengan waktu dan panjang Menunjukkan sikap hi-dup rukun dalam kemajemukan keluarga Hidup rukun dalam kemajemukan keluarga Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga Menunjukkan sikap tidak membedabedakan perlakuan dalam keluarga Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur Mencuci tangan sebelum makan Melakukan olah raga, beristirahat dan tidur gar tubuh sehat dan kuat Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan bunyi pendek 6 Tanya jawab tentang sikap kakak kepada adik karena perbedaan jenis kelamin, kebiasa-an menceritakan sikap orang tua kepada anak-anaknya tidak pernah membedabedakan Tanya jawab tentang cara menjaga kebersihan gigi, tubuh, tangan Tanya jawab tentang cara menjaga kesehat-an tubuh kita 2 Siswa menceritakan tentang perbedaan bunyi panjang dan 6 bunyi pendek 7 8 Tes perbuatan Tes tertulis performance IPS kelas I penerbit Erlangga Yudhistira Cempaka Putih Bumi Aksara

I P A Mengenal anggota tubuh dan kegunaan nya serta cara pera-watannya

Membiasakan hidup sehat

Menunjukkan kebiasaan hidup sehat

Tes tertulis performance

Sains kelas I penerbit : Erlangga Bumi Aksara Yudhistira Bunda Kelapa Pustaka

SBK Seni Musik 3. Mengepresikan karya seni musik 1 2

Menunjukkan sikap apresiatif terhadap sum ber bunyi yang dihasil-

Unsur-unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik

KTK kelas I Intan Pariwara 9

3 kan oleh tubuh manusia

Mengepresiasikan diri melalui karya seni musik

Menampilkan permain-an pola irama seder-hana Mengepresikan diri melalui vokal

Keragaman unsur musik

Menunjukkan dengan memperagakan tepuk-an atau gerakan sesuai dengan lagu Melakukan tepuk bervariasi

Siswa memperagakan tepukan/gerakan yang sesuai dengan lagu Dengan bimbingan guru siswa melakukan

Tes perbuatan

Penampilan musik dengan menggunakan lagu anak-anak dan

2 Tes perbuatan

lagu wajib

praktek tepuk bervariasi

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Tema No 1 1. PKn Standar Kompetensi 2 Kompetensi Dasar 3 Materi Pokok 4 : : Tematis : I/1 : : Diri Sendiri Indikator 5 Kegiatan Pembelajaran 6 Alokasi Waktu 7 Penilaian 8 Sumber 9

Membiasakan tertib dirumah dan di seko-lah

Melaksanakan tata ter-tib dirumah dan disekolah

Tertib di rumah Tertib di jalan Tertib di sekolah

Memberi contoh tertib di rumah Menerapkan tertib di rumah Memberi contoh tertib di sekolah Menerapkan tertib di sekolah Memberi contoh tertib di jalan Menerapkan tertib di jalan Membedakan beberapa bunyi/suara tertentu Mengenal bunyi bahasa Membedakan bunyi bahasa Melafalkan bunyi bahasa Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah dan tempat tinggal) Menyebutkan nama orang tua dan saudara kandung Menanyakan data diri dan nama orang tua 5 serta saudara kandung teman sekelas

Mendengarkan cerita guru tentang anak ter-tib dirumah, disekolah dan dijalan Tanya jawab tentang contoh tata tertib dirumah, sekolah dan dijalan Membuat kesimpulan bersama pelaksanaan tertib dirumah, sekolah dan jalan Siswa menirukan suara benda disekitarnya Suara kambing, kucing Siswa membedakan bunyi/suara binatang/ benda yang diucapkan guru Siswa memperkenalkan diri sendiri (maju satu persatu meliputi nama, kelas, sekolah, dan tempat tinggal Menyebutkan nama orang tua dan saudara kandung 6 Menyatakan kepada teman sebangku nama orang tua serta saudara kandungnya Siswa mengenali hurufhuruf yang ditunjukkan guru Siswa membaca nyaring

Tes tertulis performance (lembar pengamatan )

PKn kelas I Yudhistira

2.

B. INDONESIA Mendengarkan Memahami bunyi bahasa perintah dan dongeng yang dilisan kan

Membedakan berbagai bunyi bahasa

Pengucapan bunyi atau suara tertentu disekitarnya Pelafalan bunyi bahasa

6 Tes lesan

B. Indonesia kelas I penerbit Citra Aji Parama Erlangga Yudhistira LKS

Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi 1 2

Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun

Kalimat sederhana untuk memperkenalkan diri

8 Tes tertulis performance

Membaca Memahami teks pendek dengan bahasa nyaring

Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat

Membaca suku kata dan kalimat sederhana

Tes lesan

Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata dan

kalimat sederhana Menulis Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh melengkapi dan menyalin 3. MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 Menjiplak berbagai bentuk gambar lingkaran dan bentuk huruf

suku kata dan kalimat sederhana Siswa menjiplak dan menebalkan berbagai gambar, lingkaran dan bentuk huruf 8 Tes tertulis

Garis putus-putus Garis lurus Garis lengkung Lingkaran dan garis pembentuk huruf Mengenal bilangan

Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar lingkaran dan bentuk huruf

Membilang banyak benda Mengurutkan banyak benda

Menyebutkan banyak benda Membilang/menghitung secara urut Membandingkan dua kumpulan benda mela-lui istilah lebih banyak, lebih sedikit dan sama banyak Membaca dan menulis lambang bilangan Mengurutkan sekelompok bilangan yang ber-pola dari yang terkecil atau terbesar Membilang loncat (loncat 2, 10)

4. I P A Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatanya 1 2

Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara

Siswa membilang dan menyebutkan banyak benda (bilangan 120) Siswa membilang atau menghitung benda se-cara urut Siswa membandingkan dua kumpulan benda dengan istilah lebih banyak, lebih sedikit dan sama banyak Siswa membaca dan menulis bilangan Siswa mengurutkan bilangan yang berpola teratur dari terkecil atau terbesar Siswa membilang loncat 1, 2, 3, 5, 10 dsb. Demonstrasi menyebut kan bagian-bagian tu-buh, mata, hidung, 6 telinga, tangan, mulut, gigi, rambut Tanya jawab tentang kegunaan bagianbagian tubuh

28

Tes tertulis

Matematika kls I penerbit : - Erlangga - Yudhistira - Bumi Aksara

6 Mengenal bagian-ba gian tubuh dan kegu-naannya 4 Menerangkan bagianbagian tubuh Menceritakan keguna5 an bagian-bagian tubuh

Tes tertulis

Sains kelas I penerbit : Erlangga

3 Perawatannya

9 Bumi Aksara Yudhistira Sunda Kelapa Pustaka

5.

I P S

Memahami identitas diri sekeluarga serta sikap saling menghormati da-lam kemajemukan keluarga

Menceritakan pengalaman diri

Pengalaman diri sendiri

Menceritakan pengalaman diri sendiri di TK Menceritakan pengalaman diri saat pertama kali masuk SD

6. S B K Seni Rupa 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/menyobek Teknik menggunting/ menyobek Membuat hiasan dengan teknik menggunting /menyobek

Tanya jawab tentang pengalaman anak saat di TK Tanya jawab tentang pengalaman anak saat pertama masuk SD Siswa menceritakan pengalaman saat di TK dan saat pertama masuk SD Mengamati demonstrasi guru membuat mainan dengan teknik menggunting/menyobek Siswa mempraktekkan membuat hiasan deng-an teknik menggunting /menyobek Siswa memperagakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu

Tes tertulis performance

IPS kelas II Penerbit : Erlangga Yudhistira Cempaka Putih Bumi Aksara

Tes perbuatan

KTK Intan Pariwara

Seni Musik 4. Mengekspresikan diri sendiri melalui karya seni musik Seni Tari 6. Mengekspresikan diri sendiri melalui karya seni tari

4.3 Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia Menanggapi rang-sangan bunyi dengan gerakan spontan

Penampilan musik deng-an menggunakan lagu anak-anak dan lagu wajib Penampilan tari dengan iringan

2 Tes perbuatan 2 Tes perbuatan

Melakukan tepuk variasi

Melakukan gerak tari dengan iringan tepukan atau hitungan Melakukan tari dengan iringan musik

Siswa memperagakan gerak tari dengan tepuk tangan Siswa menari dengan nyanyian

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : : Tematis : I/1

Alokasi Waktu Tema No 1 1. Standar Kompetensi 2 PKn Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan Kompetensi Dasar 3 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan dirumah dan disekolah Materi Pokok 4 Contoh hidup rukun di rumah dan disekolah

: : Lingkungan Indikator 5 Memberi contoh hidup rukun dirumah Memberi contoh hidup rukun disekolah Menerapkan hidup rukun dirumah Menerapkan hidup rukun disekolah Kegiatan Pembelajaran 6 Mendengarkan cerita guru tentang hidup rukun dirumah dan di sekolah Tanya jawab contoh hidup rukun dirumah Simulasi hidup rukun dirumah Tanya jawab contoh hidup rukun di sekolah Simulasi hidup rukun di sekolah Siswa melakukan sesuatu sesuai dengan permintaan guru misal: duduklah dengan baik Siswa mengerjakan tugas sesuai dengan petunjuk guru misal: gambar sesuai dengan pernyataan Tanya jawab namanama benda disekitar Alokasi Waktu 7 8 Penilaian 8 Tes tertulis performance Sumber 9 PKn kelas I Yudhistira

2.

B. INDONESIA Mendengarkan 1.

Melaksanakan sesuatu dengan perintah/petun juk sederhana

Contoh kalimat perintah (menirukan gerakan guru)

Melakukan sesuatu sesuai dengan permintaan/perintah guru Mengerjakan tugas sesuai dengan petunjuk guru

Tes perbuatan

B. Indonesia Kls I penerbit : Citra Aji Parama Erlangga Yudhistira

Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lesan dengan perkenalan dan tegur sapa pengenalan benda dan fungsi anggota 1 2 tubuh dan

Mendiskripsikan bendabenda disekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana

Benda-benda disekitar Menyebutkan bendabenda disekitar dengan kalimat sederhana

6 Tes tertulis

deklamasi Membaca Memahami teks pen dek dengan membaca nyaring Menulis Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi dan menyalin 3. MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurang an bilangan sampai 20 Melakukan penjumla-han dan pengurangan bilangan mencapai 20 Mengenal bilangan Penjumlahan Pengurangan Menjumlahkan dua kolom benda yang hasilnya tidak lebih dari 10 Menjumlahkan dua bilangan yang satu dalam bilangan 1 Menjumlahkan dua bilangan dengan cara mendatar Menjumlahkan dua bilangan dengan cara bersusun Menyamakan banyak benda Mengurangkan dua bilangan, bilangan yang dikurangi tidak lebih dari 10 Mengurangkan dua bilangan dengan cara bersusun Menerangkan bahwa penjumlahan berhubungan dengan pengu-rangan Siswa menyatakan masalah sehari-hari dalam bentuk penjumlahan Siswa menjumlahkan bilangan dengan bilangan 1 Siswa menjumlahkan dua bilangan dengan cara mendatar Siswa menjumlahkan dua bilangan dengan cara bersusun Siswa menyamakan banyak benda Siswa mengurangkan dua bilangan dengan cara mendatar Siswa mengurangkan dua bilangan dengan cara bersusun Siswa menyelesaikan soal yang ada hubung-an penjumlahan dan pengurangan Siswa menyelesaikan soal cerita yang ber21 Tes tertulis Matematika kls I penerbit : - Erlangga - Yudhistira - Bumi Aksara Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat Huruf Kata Kalimat sederhana Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata dan kalimat sederhana Menyalin atau mencon toh huruf kata atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar Siswa mengenali hurufhuruf Siswa membaca suku kata dan kalimat sederhana Siswa menyalin/mencontoh huruf Siswa menyalin kata Siswa menyalin kalimat 8 Tes lesan

4.3 Mencontoh huruf atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar

Huruf Kata Kalimat sederhana

Tes tertulis

5 Mengerjakan penjumlahan atau pengurang-an dalam soal cerita

6 kaitan dengan penjum lahan, pengurangan.

4.

I P S Memahami identitas diri dan keluarga ser-ta sikap saling meng-hormati dalam kemajemukan keluarga

Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga

Kasih sayang anggota keluarga

6 Menceritakan kasih sayang ibu dan ayah kepada anak Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga Menyanyi lagu kasih ibu Tanya jawab contoh kasih sayang orang tua kepada anak Tanya jawab contoh kasih sayang anak ke-pada orang tua Tanya jawab contoh kasih sayang antar anggota keluarga Tanya jawab cara men jaga lingkungan tetap sehat Tanya jawab tentang ciri lingkungan yang sehat Tanya jawab tentang ciri lingkungan tidak sehat 4

Tes tertulis

IPS kls I penerbit: - Erlangga - Yudhistira - Cempaka Putih - Bumi Aksara

5. I P A Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat Membedakan lingkung-an sehat dan lingkung-an tidak sehat Cara menjaga lingkungan agar tetap sehat Lingkungan sehat Lingkungan tidak sehat Tes tertulis Menyebutkan cara menjaga hubungan tetap sehat Menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih dan cukup ventilasi Menjelaskan air kotor, tumpukan sampah, asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan Membuang sampah atau meludah pada tempatnya Merawat tanaman atau hewan peliharaan Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan Sains Kls I Penerbit : - Erlangga - Bumi Aksara - Yudhistira - Sunda Kelapa Pustaka

Tes tertulis

Merawat hewan dan tanaman Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar

Dengan peraga siswa dapat menunjukkan membuang sampah atau meludah pada tempatnya Tanya jawab cara merawat tanaman dan hewan peliharaan Tanya jawab manfaat bila merawat dan me-melihara lingkungan

Tes tertulis performance

KTK kelas I Intan Pariwara

1 6.

2 S B K Seni Rupa Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Seni Musik 3. Mengapresiasi karya seni musik

Mengekspresikan diri melalui gambar ekspre-si

Berbagai karya gambar ekspresi

Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsur-unsur rupa dialam sekitar Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan

Siswa menggambar ekspresi berbagai obyek imajinatif mela-lui unsur-unsur rupa dan alam Siswa memperagakan tepukan kuat menghasilkan bunyi kuat Siswa memperagakan tepukan lemah akan menghasilkan bunyi lemah Siswa mempraktekkan bermacam-macam gerak berpindah tempat (gerak kaki dan gerak tangan)

Tes perbuatan

Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari ber-bagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

Unsur-unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik

2 Tes perbuatan

Seni Tari Mengekspresikan karya seni tari

Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak ditempat

Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan, tumbuhan dan manusia dan bunyi iring-an tari

Menyebutkan bermacam-macam gerak ber-pindah tempat berda-sar fungsinya

2 Tes perbuatan

SILABUS
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Tema No 1 1. Standar Kompetensi 2 PKn Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan Kompetensi Dasar 3 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa Materi Pokok 4 Jenis kelamin anggota keluarga Agama yang dianut anggota keluarga Suku bangsa anggota keluarga : : Tematis : I/1 : : Keluarga Kegiatan Pembelajaran 5 Tanya jawab antar sesama teman dalam kelompoknya tentang jenis kelamin, agama, suku bangsa, teman sebangku, atau kelompok Membuat kesimpulan bersama tentang jenis kelamin, agama, suku, bangsa anggota keluarga Indikator 6 Menyebutkan jenis kelamin anggota keluarga Menyebutkan agama anggota keluarga Menyebutkan suku bangsa anggota keluarga Menjelaskan perlunya hidup rukun antar anggota keluarga Alokasi Waktu 7 8 Penilaian 8 Tes tertulis performance (lembar pengamatan terlampir) Sumber 9 PKn Kelas I Yudhistira

2.

B. INDONESIA Mendengarkan Melaksanakan sesuatu sesuai perintah atau petunjuk sederhana Berbicara Mengungkapkan perasaan dan informasi secara lisan dengan penge nalan benda dari fungsi anggota

Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana

Kalimat perintah (duduk, berdiri, mem-buka buku, dll) Melaksanakan perin-tah yang diucapkan guru Kalimat/kata teman sebaya, guru dan orang tua, kakak, ibu, om, tante, bibi, adik, dll Selamat pagi, selamat

Siswa melakukan intruksi guru : Berdiri Duduk Tepuk tangan Pegang telinga, dll Bermain peran : Memerankan anak, ibu, ayah, guru, adik,

Melakukan sesuatu sesuai dengan permin-taan/perintah guru

Tes perbuatan

B.I kelas I penerbit - Citra Aji Parama - Erlangga - Yudhistira - LKS

8 Mengidentifikasi kata sapaan yang santun Mengidentifikasi kalimat yang santun Tes lesan

Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang

tubuh

santun

siang, dll

dsb apabila mereka saling bertemu Menentukan pang-gilan yang untuk orang yang lebih tua dan menyapanya 5 Siswa membaca kata sapaan dengan benar 6 Membaca kata sapaan dengan benar 7 6 8 Tes lesan 9

2 Membaca Memahami teks pendek dengan membaca nyaring Menulis Menulis permulaan dengan menjiplak, me-nebalkan, mencontoh, melengkapi dan menya-lin

3 Membaca nyaring suku kata dan dengan lafal yang tepat

4 Kata-kata sapaan = kakak, ibu, om, tante, bibi, adik, dll

Mencontoh huruf, kata atau kalimat sederhana dan buku atau papan tulis dengan benar

Kata sapaan : ayah, ibu, adik, paman, nenek, dll

Menulis kata : Sapaan yang biasa diucapkan siswa

Menulis kata sapaan dengan benar

Tes tertulis

3. I P S Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghor-mati dalam kemajemu-kan keluarga 4. I P A Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta perawatannya Mengenal bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya Bagian tubuh, mata, telinga, tangan, mulut, gigi, rambut, kaki Demonstrasi menyebutkan bagian tubuh: mata, telinga, tangan mulut, gigi, rambut Siswa menunjukkan peralatan seperti: sikat gigi,sabun, sampo, cutton but, gunting kuku, dll Tanya jawab tentang kegunaan alat Mengidentifikasi iden-titas diri, keluarga dan kerabat Nama diri, alamat, tempat tinggal, nama orang tua dan jumlah anggota keluarga Siswa bertanya kepa-da orang tua, tentang nama diri, alamat, tempat tinggal Menghitung jumlah aggota keluarga Menyebutkan nama diri Menyebutkan alamat tempat tinggal Menyebutkan nama orang tua Menyebutkan jumlah anggota keluarga Menyebutkan bagian tubuh Menjelaskan kegunaan mata Menjelaskan kegunaan telinga Menjelaskan kegunaan mulut Menjelaskan cara merawat rambut dengan benar Menyebutkan secara 4 Tes lisan Tes tertulis IPS kelas I penerbit: Erlangga Yudhistira Cempaka Putih Bumi Aksara

Tes lesan Tes tertulis

Sains kelas I Penerbit : Erlangga Bumi Aksara Yudhistira Sunda Kelapa Pustaka

5.

tersebut MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan 20 Bilangan dari 1 sampai 20 Siswa membilang secara berurutan bilang an 1 sampai 20 deng-an kartu bilangan Dengan peraga siswa menjumlah bilangan hasilnya sampai 20 5 Siswa menjumlah secara bersusun pendek hasilnya sampai dengan 20 6. S B K Seni Musik Mengapresiasi hanya seni musik Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam Bunyi-bunyi yang dihasil-kan alam : ombak, kucing, kambing, ayam, dll Tepuk tangan ber-irama 2x dengan keteraturan tertentu Menirukan bunyibunyian : kucing, ombak, kambing, ayam, dll Menyanyikan lagu yang sesuai dengan tema : satu-satu aku sayang ibu/pergi sekolah

berurutan bilangan 1 sampai dengan 20 Menjumlah bilangan yang hasilnya sampai 20

21

Tes tertulis

Matematika kls I Penerbit : Erlangga Yudhistira Bumi Aksara

Melakukan tepuk tangan berirama 2x dengan keteraturan tertentu Menirukan suara kucing, kambing, ayam, dll

Tes perbuatan

- Kurikulum - Kumpulan laguLagu anak KTK Intan Pariwara