Anda di halaman 1dari 4

RPH PSK TAHUN 6

Rancangan Pengajaran Harian

Matapelajaran Tahun Topik Tajuk Harta benda sekolah Kemudahan awam Masa Hasil pembelajaran (objektif)

: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan. : 6 Bijak : Hidup bersama di sekolah dan masyarakat. : Tanggungjawab terhadap kawasan persekitaran

: 60 minit. : Pada akhir pembelajaran murid dapat, i. Menyenaraikan sekurang-kurangnya empat kepentingan kemudahan awam kepada masyarakat. ii. Menghuraikan sekurang-kurangnya satu cara menghargai dan menjaga kemudahan awam dan kawasan persekitaran. iii. Melakonkan tanggungjawab masyarakat dalam menjaga kawasan persekitaran. Deduktif , kemahiran berfikir

Pendekatan pengajaran : Kaedah dan teknik pengajaran

i.: Kecerdasan pelbagai : - Kinestetik - Verbal- linguistik - Intrapersonal - Interpersonal - Visual ruang ii. Koperatif iii. Lakonan i.: Murid menyedari kepentingan menjaga hak bersama harta benda awam. ii. Meningkatkan kesedaran untuk menghargai melibatkan diri dalam menjaga kemudahan awam. i.: Kerjasama ii. Berbangga iii. Menghargai iv. Tanggungjawab Bertanggungjawab terhadap kemudahan awam.

Penyerapan ilmu

Penerapan nilai

Unsur-unsur patriotisme : i.

ii. Kemahiran Generik KBKK Kecerdasan Pelbagai : i. : ii. iii. iv. v. : :

Menghargai kemudahan awam dan keceriaan persekitaran. Kemahiran merumus Kemahiran menghubungkait Kinestetik Verbal-linguistik Interpersonal Intrapersonal Visual ruang Video, Kertas edaran, 1 laptop, projector LCD, buku rujukan, MS. Power Point. Murid mengetahui bahawa terdapat banyak kemudahan dan perkhidmatan awam di sekeliling mereka terutamanya di kawasan sekolah. Aktiviti P&P Catatan

Bahan Bantu Mengajar Pengetahun sedia ada

Langkah / Masa Set induksi ( 5 minit )

Isi Pelajaran

Tanggungjawab 1) terhadap kawasan persekitaran : 2) - Harta benda sekolah - Kemudahan awam 3)

Guru menunjukkan video tayangan Bahan Bantu Mengajar: berkaitan dengan gejala vandalisme . Video, Laptop, LCD. Guru bersoal jawab dengan murid KBKK : tentang video yang dipertontonkan - Kemahiran tadi. menghubungkait Murid memberi respon terhadap soalan guru. Kecerdasan pelbagai: - Interpersonal - Intrapersonal

Langkah 1 ( 10 minit )

Tanggungjawab 1) terhadap kawasan persekitaran : - Harta benda sekolah - Kemudahan awam 2) 3)

Guru memberi penerangan secara terperinci tentang tanggungjawab terhadap kawasan persekitaran menggunakan MS power point. Murid mendengar penerangan guru. Murid mencatat nota-nota penting di dalam buku. Guru meminta setiap murid menyenaraikan kepentingankepentingan menjaga harta benda awam di sekolah dan di tempat lain. Murid menyenaraikan kepentingan

Bahan Bantu Mengajar : Buku rujukan, laptop LCD. KBKK : Kemahiran merumus Kecerdasan pelbagai: Intrapersonal interpersonal Media pengajaran : Buku rujukan, KBKK : Kemahiran

Langkah 2 ( 10 minit )

Tanggungjawab 1) terhadap kawasan persekitaran : - Harta benda sekolah - Kemudahan awam 2)

menjaga harta benda awam. 3) Guru meminta beberapa orang murid untuk membentangkan hasil tugasan di hadapan kelas secara lisan. -

menghubungkait Kecerdasan pelbagai : Intrapersonal Verbal-linguistik Penerapan nilai : Menghargai. Unsur patriotisme : Menghargai kemudahan awam dan keceriaan persekitaran.

Langkah 3 ( 10 minit )

Tanggungjawab 1) terhadap kawasan persekitaran : 2) - Harta benda sekolah - Kemudahan awam

Murid dibahagikan kepada empat kumpulan. Guru menugaskan setiap kumpulan menyenaraikan jenis kemudahan awam dan menghuraikan cara menjaga dan menghargai kemudahanawam tersebut. Setiap kumpulan dibahagikan kepada empat tajuk yang berlainan iaitu : i. di dalam kelas ii. di kawasan perumahan iii. di taman permainan iv. di kawasan sekolah 3) Murid-murid berbincang sesama ahli kumpulan mengenai jenis kemudahan awam dan cara menjaganya mengikut tajuk yang diberikan sambil merujuk buku rujukan dan nota yang dicatat semasa penerangan guru dalam langkah 1. 4) Guru meminta setiap wakil kumpulan i. untuk membentangkan hasil perbincangan kumpulan. 5) Wakil kumpulan membentangkan hasil ii. perbincangan kumpulan.

Media pengajaran : Buku rujukan, kertas edaran. KBKK : Kemahiran menghubungkaitkan Kecerdasan pelbagai : Interpersonal Intrapersonal Verbal-linguistik Koperatif Penerapan nilai : Kerjasama, berbanga menghargai Unsur patriotisme : Bertanggungjawab terhadap kemudahan awam. Menghargai kemudahan awam dan keceriaan persekitaran. KBKK : Kemahiran menghubungkait. Kecerdasan pelbagai : Interpersonal Intrapersonal Verbal-linguistik

Langkah 4 ( 20 minit )

Tanggungjawab terhadap kawasan 1) persekitaran : - Harta benda sekolah - Kemudahan awam

Dalam kumpulan yang sama, guru menugaskan setiap kumpulan untuk membuat lakonan ringkas tentang tanggungjawab dan tindakan masyarakat dalam menjaga kemudahan awam jika terlihat aktiviti vandalisme berlaku di hadapan mata. -

2) Setiap kumpulan diberikan situasi yang berlainan mengikut tajuk di langkah 3 iaitu : i. di dalam kelas ii. di kawasan perumahan iii. di taman permainan iv. di kawasan sekolah 3) Murid-murid berbincang bersama ahli kumpulan untuk membuat lakonan di hadapan kelas berdasarkan situasi yang diperolehi. 4) Murid-murid membuat lakonan di i. hadapan kelas. ii.

Visual ruang Kinestetik Koperatif Penerapan nilai : Kerjasama, berbanga menghargai tanggungjawab Unsur patriotisme : Bertanggungjawab terhadap kemudahan awam. Menghargai kemudahan awam dan keceriaan persekitaran. KBKK: Kemahiran merumus Kajian Masa Depan.

Penutup ( 5 minit )

Rumusan dan refleksi.

Guru membantu murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini dengan menyuruh murid membayangkan keadaan yang akan berlaku jika semua orang tidak menjaga harta benda awam dengan baik.

Anda mungkin juga menyukai