PERFIL SENSORIAL Sensory Profile

Jenny Marcela Rodrguez B. Terapeuta Ocupacional Maestrante en Educacin Asistente Becaria Docente Universidad Nacional de Colombia Noviembre de 2011

Winnie Dunn Ph.D., OTR FAOTA

Sensory Profile
Determine

how well sensory information is processed in everyday situations. Use the Sensory Profile to determine how children aged 3 to 10 process sensory information in everyday situations and link the results with functional performance. The results can contribute to a comprehensive assessment of a childs occupation and participation.

Infant/Toddler Sensory Profile

Profiles sensory processing abilities in early childhood. The Infant/Toddler Sensory Profile provides a standardised method for measuring young childrens sensory processing abilities and links sensory processing with daily life performance. The profile helps therapists, early childhood educators and parents measure the effect of sensory processing on functional performance in the daily life of the child.

Adolescent/Adult Sensory Profile

Identify sensory processing patterns in everyday life activities. The Adolescent/Adult Sensory Profile enables clients to evaluate themselves through the use of a Self-Questionnaire. Evaluate the possible contributions of sensory processing to the clients daily performance patterns and obtain information about everyday sensory experiences and the impact on behaviour in different settings.

Sensory Profile Supplement

Quadrant

scores and expanded cut scores for easier interpretation. The Sensory Profile Supplement provides users of the Sensory Profile with the most current method to score and interpret the Caregiver Questionnaire, in accordance with the latest research on sensory processing.

Perfil sensorial
Proporciona

un mtodo estndar para profesionales, con el fin de medir las habilidades de procesamiento sensorial y para perfilar el efecto de ste en el desempeo funcional en el diario vivir de un nio.
diseado para contribuir a una valoracin comprehensiva del desempeo sensorial del nio cuando se ha combinado con otras evaluaciones, observaciones y reportes, con el fin de determinar el estado del nio para su diagnstico y la planeacin de la intervencin.

Fue

Perfil sensorial
El

cuidador que tiene contacto diario con el nio completa el cuestionario reportando la frecuencia en la que dichos comportamientos acontecen
(Siempre, Frecuentemente, Ocasionalmente, Rara vez o Nunca)

Cada

tem describe las respuestas del nio a varias experiencias sensoriales. Este instrumento caracteriza las conductas y el desempeo de los nios(as) en relacin con el Procesamiento Sensorial (PS) : Mtodo y la manera de detectar y transmitir sensaciones a travs del Sistema Nervioso Central (SNC)

Caractersticas

Es ms apropiado para nios(as) entre los 5 y 10 aos. El Perfil Sensorial tiene algunas caractersticas especiales de valoracin para nios de 3 y 4 aos.

Contribuye a una valoracin comprensiva del desempeo sensorial del nio, se debe combinar con otras evaluaciones.
Respuestas adaptativas comportamiento. = Respuestas de

Consta de 125 tems agrupados en tres secciones: Procesamiento sensorial Modulacin Respuestas emocionales y de comportamiento.

Seccin Procesamiento Sensorial

Indica

las respuestas del nio a los sistemas sensoriales bsicos. El procesamiento sensorial est dividido en seis sistemas de procesamiento sensorial: Auditivo, Visual, Vestibular, Tctil, Multisensorial y Procesamiento Sensorial Oral.

Seccin Modulacin

Refleja la regulacin del nio de los mensajes neurales a travs de la facilitacin o inhibicin de varios tipos de respuestas. La modulacin se divide as mismo en cinco reas de modulacin sensorial: Procesamiento Sensorial Relacionado con la Resistencia/Tono, Modulacin Relacionada con la Posicin y el Movimiento Corporal, Modulacin del Movimiento que Afecta el Nivel de Actividad, Modulacin de Entrada Sensorial que Afecta las Respuestas Emocionales, y la Modulacin de Entrada Visual que Afecta las Respuestas Emocionales y el Nivel de Actividad.

Seccin Respuestas emocionales y de Comportamiento

Refleja

los resultados de comportamiento del nio en el procesamiento sensorial, el cual est dividido en: Respuestas Emocionales/Sociales, Resultados de Comportamiento del Procesamiento Sensorial, e tems que Indican los inicios de respuesta.

 Los

tems se unen para formar nueve grupos significantes o factores: Observacin Sensorial, Emocionalmente Reactivo, Baja Resistencia /Tono, Sensibilidad Sensorial Oral, Falta de Atencin /Distractibilidad, Registro Pobre, Sensibilidad Sensorial, Sedentarismo y Motricidad Fina/Perceptual. Los factores identifican los tems que caracterizan a los nios por su capacidad de respuesta a la entrada sensorial (p. Ej., respuesta excesiva o respuesta baja).

Un formato corto del Perfil Sensorial fue diseado especficamente para sealar la modulacin sensorial en vez de muchos aspectos multidimensionales del desarrollo. Los investigadores seleccionaron 38 tems del Perfil Sensorial que fueran los ms discriminatorios. Los nios que muestran estos comportamientos particulares de manera amplia tienen aspectos del procesamiento sensorial que afectan el desempeo y que por lo tanto requieren valoracin futura. Es ms apropiado para los programas de visualizacin y los protocolos de investigacin.

Terminologa
Respuesta

adaptativa: una accin apropiada en la que el individuo responde de forma adecuada a alguna demanda del entorno. Las respuestas adaptativas requieren buena Integracin sensorial y sirven tambin para potenciar el propio proceso integrador de las sensaciones.

Modulacin

sensorial: proceso de auto-regulacin de actividad del propio cerebro. Implica favorecer determinados mensajes neuronales para producir ms de una percepcin o respuesta, e inhibir otros para reducir el exceso de actividad o actos extraos.

Habituacin: es un proceso que representa el reconocimiento del sistema nervioso (SN) de algo familiar que ha acontecido.
A nivel celular, la neurona ha experimentado el patrn de excitacin, y despus de un tiempo, este patrn familiar no necesita mayor atencin. Los nios necesitan la habituacin para hacer frente a los mltiples estmulos disponibles en cualquier momento. Sin habituacin los nios estaran distrados continuamente por cada nuevo estmulo. Sin la habituacin pueden parecer distrados, agitados o faltos de atencin.

 Sensibilizacin:

es el mecanismo del SN que realza potencialmente los estmulos importantes. Algunos estmulos requieren atencin de inmediato, aunque pudieran ser familiares. vez el SN identifica un estmulo que requiere de mayor atencin, ms neuronas pueden ser reclutadas para hacer el mensaje ms potente y subsecuentemente generar una respuesta inmediata y fuerte.
nios desarrollan y usan la sensibilizacin mediante experiencias de su vida para continuar atentos a su alrededor mientras se entretienen en el juego u otros aprendizajes.

Una

Los

Sistema de clasificacin y calificaciones

Los totales de calificacin en bruto de c/u Seccin y Factor que caen dentro de los siguientes grados indican: Desempeo Tpico: habilidades de procesamiento sensorial tpico. Diferencia Probable: reas cuestionables de habilidades de procesamiento sensorial.

Diferencia Definida: problemas de procesamiento sensorial.

Dunn (1997a) propuso un modelo terico para el procesamiento sensorial basado en las entradas neurolgicas y los patrones de respuesta de conducta del nio. Las entradas bajas y las entradas altas sujetan la continuidad de entrada neurolgica. Con una entrada baja, el sistema nervioso responde frecuentemente al estmulo porque no se toma mucha recepcin para alcanzar la entrada y activar el sistema. Con entradas altas, el sistema nervioso no responde al estmulo porque toma una cantidad de recepcin para alcanzar la entrada; por consiguiente el sistema est inactivo la mayor parte del tiempo. El desempeo funcional cuenta con un balance de activacin tal, que el nio puede estar alerta para seleccionar el estmulo mientras desecha otro.

 Los

nios cuyas entradas son muy altas tienden a tener respuestas bajas (p. Ej., se toma un poco de estmulo para alcanzar la entrada, hasta cuando los nios no responden para las sugerencias alrededor de ellos).

Los

nios cuyas entradas son demasiado bajas tienden a tener respuestas excesivas (p. Ej., un estmulo muy pequeo ocasiona una reaccin, hasta cuando los nios son distrados por cada estmulo).

Utilizando patrones de umbral para la interpretacin

CLAVE DE UMBRAL

Alto

High

Indica patrones desempeo de registro pobre o de bsqueda sensorial

Indica patrones de desempeo de sensibilidad sensorial o de evasin de sensacin

Bajo

Low

Relacin entre las respuestas comportamentales y los umbrales neurolgicos

CONTINUO DEL UMBRAL Actuando NEUROLOGICO de CONFORMIDAD con el umbral Actuando en CONTRARRESTACION al umbral

Alto (Habituacin)

Pobre registro

Bsqueda de sensacin

Bajo (Sensibilizacin)

Sensibilidad al estimulo

Evasin de sensaciones

Calificaciones discriminadas para cada tem

1 Siempre Cuando se presenta la oportunidad, el nio siempre responde de esta forma, 100% de las veces Cuando se presenta la oportunidad el nio frecuentemente responde de esta manera, cerca del 75% de las veces Cuando se presenta la oportunidad el nio ocasionalmente responde de esta forma, cerca del 50% de las veces Cuando se presenta la oportunidad el nio rara vez responde de esta manera, alrededor del 25% del tiempo Cuando se presenta la oportunidad el nio nunca responde de esta forma, 0% de las veces

Frecuentemente

A veces

Casi nunca

Nunca

Forma de administracin
Los

cuidadores completan un cuestionario disponible, el cuidador que tiene contacto diario con el nio diligencia el cuestionario informando la frecuencia con que estas conductas ocurren.

El

Terapeuta Ocupacional puntea las respuestas del Perfil Sensorial segn el sistema de calificacin. Luego transfiere las calificaciones en bruto a la Tabla de c/u Factor, suma la columna de calificacin en bruto para cada factor y registra los totales.

Tiempo de aplicacin: 45 min. 30min. para calificar

EJERCICIO PRACTICO
Calificacin e interpretacin del Perfil Sensorial