P. 1
Analisa Konteks TIK SMA Berkarakter 2012 - 2013

Analisa Konteks TIK SMA Berkarakter 2012 - 2013

|Views: 1,167|Likes:
Dipublikasikan oleh M Ade Erik
Analisa Konteks TIK SMA Berkarakter 2012 - 2013
Analisa Konteks TIK SMA Berkarakter 2012 - 2013

More info:

Published by: M Ade Erik on Sep 04, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/27/2013

pdf

text

original

ANALISIS KONTEKS MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

SMA NEGERI 1 TEGAL TAHUN PELAJARAN 2012-2013

SM AN

DISUSUN OLEH:

M. ADE ERIK, S.PD NIP. 19870911 201001 1 006

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

1

Te

ga

l

Komponen Kerangka Dasar Kurikulum

Deskripsi Memuat: 1. Tujuan pendidikan SMA 2. Visi satuan pendidikan 3. Misi satuan pendidikan 4. Tujuan satuan pendidikan

ga

l

Analisis Standar Isi (Kerangka Dasar, Sturktur Kurikulum, Beban Belajar dan Kalender Pendidikan) SMA Negeri 1 Tegal
Kondisi Ideal Seluruh kerangka dasar kurikulum dikembangkan dengan acuan hasil analisis SKL satuan pendidikan & SKL kelompok mata pelajaran Sesuai dengan standar isi (permen 22 th. 2006) sesuai dengan kondisi siswa dan lingkungan Sesuai dengan SI Disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik Kondisi Riil 1. Lebih banyak adopsi pada contoh 2. Belum melakukan analisis SKL satdik & SKL kelompok mapel Sesuai dengan SI Belum sepenuhnya sesuai Rencana tindak Lanjut Melakukan: 1. analisis SKL satdik 2. analisis SKL kelompok mapel

Struktur Kurikulum

AN

A. Struktur Kurikulum memuat: 1. pola & susunan mapel 2. kebutuhan peserta didik & satdik 3. alokasi waktu tatap muka 4. pemanfaatan 4 jam tambahan

1

Te

Pemenuhan sesuai kebutuhan peserta didik Tetap sesuai kondisi riil Mempertahankan kondisi riil agar pencapaian hasil UN meningkat Mengembangkan kompetensi siswa dalam berbahasa Jawa Dipertahankan

SM

Ada penambahan 4 jam Ditambahkan ke mapel UN

5. jenis mapel mulok B. KTSP memuat: 1. Mata pelajaran

Sesuai ciri khas daerah

Bahasa Jawa

Sesuai dengan struktur kurikulum dalam SI

Sesuai dengan struktur kurikulum dalam SI

Disesuaikan

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

2. Muatan lokal 3. Kegiatan Pengembangan Diri

ga

l

Sesuai dengan lingkungan peserta didik A. BK : melakukan kegiatankegiatan untuk menggali potensi peserta didik B. Ekstra Kurikuler : sesuai bakat dan minat siswa Sesuai dengan analisis konteks Tuntas 100 %

Belum sepenuhnya sesuai Belum sepenuhnya terlaksana

Pengoptimalan kegiatan BK Menambah jenis ekstra kurikuler yang mengembangkan bakat dan minta peserta didik Melakukan analisis konteks untuk pengaturan beban belajar Meningkatkan ketuntasan belajar dengan pendalaman materi Di sesuaikan dengan kebutuhan sekolah Di sesuaikan dengan kebutuhan sekolah Ditingkatkan Bekerjasama dengan dunia usaha dan dunia kerja yang ada di lingkungan sekolah

Te

AN

4. Pengaturan beban belajar

1

Belum sepenuhnya mewadahi potensi dan minat siswa Belum sesuai

SM

5. Ketuntasan belajar 6. Kriteria kenaikan kelas & kelulusan 7. Kriteria penjurusan 8. Pendidikan kecakapan hidup 9. Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global

Sesuai dengan Standar Penilaian Sesuai dengan Standar Penilaian Sesuai dengan kebutuhan lingkungan Sesuai dengan kebutuhan lingkungan

Belum 100 % Tidak sesuai karena ada penambahan kriteria Tidak sesuai karena ada penambahan kriteria Sesuai

Sesuai

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

Beban Belajar

2. Jeda tengah semester

1

Te

1. Minggu efektif belajar

ga

Jumlah mapel 17

l

Sesuai dengan analisis konteks Sesuai dengan kaldik Dinas Pendidikan Sesuai dengan kaldik Dinas Pendidikan Sesuai dengan kaldik Dinas Pendidikan Sesuai dengan kaldik Dinas Pendidikan Sesuai dengan kaldik Dinas Pendidikan Sesuai dengan kaldik Dinas Pendidikan Sesuai dengan kaldik Dinas Pendidikan Sesuai dengan kebutuhan sekolah

Ada yang ditambah : mapel UN ada yang dikurangi mis : mapel mulok Kurang sesuai karena dikurangi dengan kegiatan sekolah Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai Sesuai

Membuat analisis konteks Menjadwalkan kegiatan sekolah diluar minggu efektif Dipertahankan Dipertahankan Dipertahankan Dipertahankan Dipertahankan Dipertahankan Dipertahankan

Kalender Pendidikan

SM

AN

3. Jeda antar semester 4. Libur akhir tahun pelajaran 5. Hari libur keagamaan 6. Hari libur umum atau hari libur nasional 7. Hari libur khusus 8. Kegiatan khusus 9. sekolah/madrasah

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

1. Silabus

2. RPP

II

Pada Silabus harus memuat: 1. Identitas mata pelajaran ,SK KD, Kegiatan Pembelajaran, Indikator ketercapaian, Penilaian, Alokasi Waktu, Sumber/Bahan/Alat. 2. Penyusunan silabus berdasarakan hasil pemetaan Standar Isi. 1. RPP memuat: Identitas MP, SK, KD Indiator Pencapaian, tujuan ,Alokasi Waktu , Metode Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, Penilaian belajar, dan sumber belajar. 2. Pada tahapan kegiatan pembelajaran terdiri dari tahapan: pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup. 3. Mengacu pada prinsip-prinsip penyusunan RPP.

Te

NO I

KOMPONEN

KONDISI IDEAL

ga

l

Analisis Standar Proses SMA Negeri 1 Tegal
KONDISI RIIL PERENCANAAN Dalam pengembangan silabus masih banyak guru yang belum melakukan analisisi SK-KD. Dalam penyusunan silabus masih banyak guru melalui proses mengadop dan adaptasi silabus yang sudah ada. TINDAK LANJUT Perlu diprogramkan bimbingan dan pendampingan teknik membuat silabus mulai dari analisis SI sehingga menghasilkan silabus minimal hasil adaptasi dan menyesuaikan dengan karakteristik

SM

AN

1

Masih banyak guru menyusun RPP tidak melampirkan instrumen penilaian dan atau soal yang tercantum dalam RPP tidak mereprensantisikan tujuan pada RPP.

Perlu diadakan workshop dan bimbingan pembuatan RPP

1. Persyaratan Pelaksanaan Rombongan

Jumlah maksimal peserta didik setiap rombongan belajar adalah 32 peserta didik.
Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

Masih terdapat beberapa rombongan belajar dengan jumlah maksimal adalah 35 peserta didik.

Dipertahankan tidak lebih dari 32 orang per kelas rombongan belajar.

SM

III

PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

AN

1

Te

ga

Belajar 2. Pelaksanaan Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan - Penyampaian tujuan - Motivasi Kegiatan inti - eksplorasi - elaborasi - konfirmasi Penutup - Rangkuman - Penialaian/refleksi - Umpan balik - Tugas Penilaian dilakukan oleh guru terhadap hasil pembelajaran untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik, serta digunakan sebagai hahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar, dan memperbaiki proses pembelajaran.

Kegiatan pembelajaran tidak konsisten dengan pemetaan waktu yang direnecanakan pada RPP. Contoh: dalam pemetaan waktu pada RPP mengalokasikan waktu 15 menit, namun pelaksanaannya melampaui dari waktu yang ditetapkan, sehingga tujuan kegiatan pencapaian Kompetensi tidak tercapai.

Dalam kegiatan pembelajaran guru wajib membawa RPP sebagai kontrol dalam pelaksanaan pembelajaran.

l

Hasil penilaian pembelajaran tidak dilakukan analisis sebagai bahan acuan dalam program perbaikan proses pembelajaran bagi guru.

Kepala Sekolah melakukan pemeriksaan dan pemantauan perkembangan hasil belajar peserta didik dari guru sebagai info/data ketidakberhasilan peserta didik

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

1.

NO

3.

Mekanisme dan Prosedur

SM

AN

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

1

2.

KOMPONEN Prinsip penilaian (sahih, objektif, adil, terpadu, terbuka, menyeluruh dan berkesinambungan, sistematis, beracuan kriteria, dan akuntabel) Teknik dan Instrumen Penilaian

KONDISI IDEAL KONDISI RIIL KESENJANGAN RENCANA TINDAK LANJUT Semua RPP mencantumkan RPP yang mencantumkan Sekitar 40% RPP belum Kepala SMA melakukan supervisi kegiatan dan program kegiatan dan program mencantum-kan kegiatan dengan cara berdiskusi dan memberi penilaian penilaian sekitar 60% dan program penilaian contoh kepada guru-guru yang belum mencantum-kan kegiatan dan program penilaian dalam RPP Instrumen penilaian hasil Belum ada data Belum teridentifikasi Sekolah menyiapkan format belajar yang digunakan penelaahan instrumen pemenuhan persyaratan penelaahan butir soal dan meminta pendidik memenuhi penilaian hasil belajar subs-tansi, konstruksi, guru melakukan telaah butir soal persyaratan substansi, dan bahasa pada sebelum diujikan kepada peserta konstruksi, dan bahasa. instrumen penilaian hasil didik belajar Terprogram dari Tidak semua guru Masih terdapat guru yang Kepala sekolah mengharuskan para perencanaan hingga tindak menindaklanjuti hasil belum menindaklanjuti guru untuk membuat laporan tertulis lanjut / Pelaporan analisis ulangan dalam hasil analisis ulangan analisis hasil ulangan peserta didik. bentuk laporan tertulis peserta didik berupa laporan tertulis

Te

ga

l

Analisis Standar Penilaian SMA Negeri 1 Tegal

ANALISIS SKL SATUAN PENDIDIKAN, SKL KELOMPOK MAPEL, SKL MAPEL TIK SKL-SP SK KMP SKL MP Teknologi Informasi Komunikasi SMA/MA dan 9 4 1 NOMOR SP-KMP-MP SP KMP MP

1. Berperilaku

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

sesuai Ilmu Pengetahuan dengan ajaran agama dan Teknologi yang dianut sesuai dengan perkembangan 1. Membangun remaja dan menerapkan Mengembangkan diri informasi, secara optimal dengan pengetahuan, memanfaatkan kelebihan dan teknologi diri serta memperbaiki secara logis, kekurangannya kritis, kreatif, dan inovatif Menunjukkan sikap percaya diri dan 2. Menunjukkan bertanggung jawab atas kemampuan perilaku, perbuatan, dan berpikir logis, pekerjaannya kritis, kreatif, dan inovatif Berpartisipasi dalam secara mandiri penegakan aturan-aturan sosial 3. Menunjukkan kemampuan Menghargai mengembangka keberagaman agama, n budaya bangsa, suku, ras, dan belajar untuk golongan sosial ekonomi pemberdayaan dalam lingkup global diri Membangun dan menerapkan informasi 4. Menunjukkan sikap dan pengetahuan secara kompetitif, logis, kritis, kreatif, dan sportif, dan etos inovatif kerja untuk Menunjukkan mendapatkan kemampuan berpikir hasil yang logis, kritis, kreatif, dan terbaik dalam inovatif dalam bidang iptek pengambilan keputusan 5. Menunjukkan Menunjukkan kemampuan kemampuan menganalisis mengembangkan budaya dan belajar untuk memecahkan pemberdayaan diri masalah kompleks Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif 6. Menunjukkan untuk mendapatkan hasil kemampuan yang terbaik menganalisis

1. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ditopang oleh sikap cermat dan menghargai Hak Atas Kekayaan Intelektual 2. Menggunakan perangkat pengolah kata, pengolah angka, pembuat grafis dan pembuat presentasi dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram untuk menghasilkan informasi 3. Memahami prinsip dasar Internet/intranet dan menggunakannya untuk memperoleh informasi, berkomunikasi dan bertukar informasi

6

1

2

ga

l

18

8

3

SM AN

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

1

Te

10. Menunjukkan
kemampuan menganalisis memecahkan kompleks dan masalah

11. Menunjukkan

fenomena alam dan sosial sesuai dengan kekhasan daerah masingmasing

kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial

7. Memanfaatkan

12. Memanfaatkan

diri 9. Menunjukkan kegemaran melalui kegiatan seni dan membaca dan budaya menulis 15. Mengapresiasi karya seni 10. Menunjukkan dan budaya keterampilan 16. Menghasilkan karya menyimak, kreatif, baik individual membaca, maupun kelompok menulis, dan berbicara dalam 17. Menjaga kesehatan dan bahasa keamanan diri, Indonesia dan kebugaran jasmani, serta Inggris kebersihan lingkungan

14. Mengekspresikan

18. Berkomunikasi lisan dan 11. Menguasai
tulisan secara efektif dan santun

19. Memahami

hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain

20. Menghargai

21. Menunjukkan

SM AN

pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan tinggi

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

1

Te

lingkungan secara produktif dan 8. Berkomunikasi bertanggung jawab dan berinteraksi secara efektif 13. Berpartisipasi dalam dan santun kehidupan melalui bermasyarakat, berbagai cara berbangsa, dan termasuk bernegara secara pemanfaatan demokratis dalam wadah teknologi Negara Kesatuan informasi Republik Indonesia

lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab

ga

l

keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis

22. Menunjukkan

keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan tinggi

23. Menguasai pengetahuan

SM AN

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

1

Te

ga

l

NO 1

3

SM

AN

2

6. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif 18. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun

1. Membangun dan menerapkan informasi, pengetahuan, dan teknologi secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif

1

KELOMPOK MATA PELAJARAN 9. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik

SKL KELOMPOK MAPEL

ga

ANALISIS KELOMPOK MATA PELAJARAN TIK SMA NEGERI 1 TEGAL

l

SKL MAPEL 1. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ditopang oleh sikap cermat dan menghargai Hak Atas Kekayaan Intelektual 2. Menggunakan perangkat pengolah kata, pengolah angka, pembuat grafis dan pembuat presentasi dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram untuk menghasilkan informasi

PENILAIAN Penilaian Afektif , Penugasan dan Unjuk Kerja Penilaian Afektif , Penugasan dan Unjuk Kerja Penilaian Afektif , Penugasan dan Unjuk Kerja

4. Menunjukkan sikap kompetitif, sportif, dan etos kerja untuk mendapatkan hasil yang terbaik dalam bidang iptek

8. Berkomunikasi dan berinteraksi 3. Memahami prinsip dasar Internet/intranet dan secara efektif dan santun melalui menggunakannya untuk memperoleh informasi, berbagai cara termasuk berkomunikasi dan bertukar informasi pemanfaatan teknologi informasi

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

Te

ga

Te

Tujuan 1. 2. Memahami komunikasi teknologi informasi

Ranah Kompetensi C A P

l

Analisis Tujuan Mata Pelajaran TIK
SMA Negeri 1 Tegal
Substansi Materi Materi Esensial TIK meliputi : 1. Operasi Dasar Komputer 2. Fungsi dan Proses Kerja Perangkat TIK 3. Ketentuan Penggunaan Perangkat TIK 4. Operating System 5. Perangkat Lunak Pengolah Kata 6. Internet 7. Perangkat Lunak Pengolah Angka 8. Perangkat Lunak Grafis 9. Perangkat Lunak Presentasi Implementasi dalam PBM (Hubungan dg KD) Terkolaborasi dalam seluruh KD

dan

V V

4.

Menghargai karya cipta di bidang teknologi informasi dan komunikasi.

SM

3.

Mengembangkan sikap kritis, kreatif, apresiatif dan mandiri dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

AN

Mengembangkan keterampilan untuk memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi

1

V

V

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

ga

NO 1.

SKL
Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ditopang oleh sikap cermat dan menghargai Hak Atas Kekayaan Intelektual.

TK. RANAH C3

l

Hasil Analisis SKL Mata Pelajaran TIK SMA Negeri 1 Tegal
STANDAR KOMPETENSI 1. Melakukan operasi dasar komputer TK. RANAH P2 P2 C3 KOMPETENSI DASAR 1.1. Mendemonstrasikan cara merangkai console/system unit/perangkat keras dengan benar 1.2. Mendemonstrasikan cara merangkai console/system unit/perangkat keras dengan benar 2.1. Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi 2.2. Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi 2.3. Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dan komunikasi 3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi 3.2. Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi 3.3. Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam KELAS XI XII 1 2 1 2 1 2 X V V

AN

C2

1
2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Te

V V V

SM

C2 P2 C2 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi C3

V

C3

V

A5

V

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

ga

l

NO

SKL

TK. RANAH

STANDAR KOMPETENSI

TK. RANAH C3 C3 C3 C2 C3 P2

KOMPETENSI DASAR

2.

SM

Menggunakan perangkat pengolah kata, pengolah angka, pembuat grafis dan pembuat presentasi dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram untuk menghasilkan informasi.

C3

AN

C3

1

5. Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata

2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi

Te

C3

4. Menggunakan Operating System (OS)

C3 P2 P2

C3

1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafik.

C2 C3

teknologi informasi dan komunikasi 4.1. Melakukan operasi dasar pada V operating system (OS) komputer 4.2. Melakukan setting peripheral pada V operating system (OS) komputer 4.3. Melakukan manajemen file V 5.1. Menunjukkan menu ikon yang terdapat V dalam perangkat lunak pengolah kata 5.2. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak V pengolah kata 5.3. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, V dan diagram 2.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 2.2. Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram 2.3. Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi 1.1. Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis 1.2. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak

KELAS X XI XII 1 2 1 2 1 2

V V

V V V

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

ga

l

NO

SKL

TK. RANAH

STANDAR KOMPETENSI

TK. RANAH

KOMPETENSI DASAR pembuat grafis 1.3. Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran 2.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi 2.2. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram 1.1. Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet 1.2. Mendeskripsikan cara akses Internet 1.3. Mempraktikkan akses Internet 1.4. Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi 1.5. Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi

KELAS X XI XII 1 2 1 2 1 2 V V V V V V V V

C3

2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi

Te

P2 C3 P2 C2 C2 C3 C2 P2

3.

Memahami prinsip dasar Internet/intranet dan menggunakannya untuk memperoleh informasi, berkomunikasi dan bertukar informasi.

AN
C3

SM

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

1
1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi

Te

ga

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Program Semester

: SMA Negeri 1 Tegal : TIK : X/ Umum : 1 (satu) Kompetensi Dasar

l

Analisis / Pemetaan Standar ISI – SK – KD

Standar Kompetensi

Tk. Ranah KD

Indikator Pencapaian

Tk. Ranah IPK P2

Materi Pokok Fungsi dan jenisjenis port yang terdapat pada console/system unit, Prosedur menghidupkan dan mematikan komputer Macam-macam perangkat lunak beserta fungsinya

Nilai Budaya dan Karakter Bangsa          

Ruang Lingkup 1 2 3

Alokasi Waktu 4 Jam

1

1. Melakukan operasi dasar 1.1. Mendemonstrasikan

AN

komputer

cara merangkai console/system unit/perangkat keras dengan benar

P2

 

1.2. Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi

P2

  

2. Memahami fungsi dan 2.1. Mendeskripsikan fungsi, proses kerja berbagai proses kerja komputer, dan peralatan teknologi telekomunikasi, serta informasi dan berbagai peralatan

C3

 

Mendemonstrasikan perangkaian console system dan peripheral computer (external modem, scanner dan printer) Mendemonstrasikan cara menghidupkan komputer sesuai dengan prosedur baku Mendemonstrasikan cara mematikan komputer sesuai dengan prosedur baku Mengenal beberapa kelompok aplikasi beserta fungsinya Mengenal beberapa aplikasi yang terdapat dalam operating system Menggunakan beberapa program aplikasi yang terdapat dalam operating system Mengidentifikasi elemen siklus pemrosesan informasi Menjelaskan pengertian dari teknologi informasi dan

SM

P2 P2

C2 C2 C3

V Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai prestasi Bersahabat Cinta damai V Gemar membaca Tanggung jawab

4 Jam

C1 C2

Input, proses, output yang berkaitan dengan informasi

V

4 Jam

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

ga

l

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tk. Ranah KD

Indikator Pencapaian teknologi komunikasi Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinya Mendeskripsikan macammacam peralatan teknologi komunikasi beserta fungsinya Mendeskripsikan perbedaan antara Wide Area Network dan Local Area Network, ditinjau dari konsep jaringan dan geografis Menjelaskan perbedaan antara jaringan telekomunikasi dengan menggunakan kabel dan nirkabel Menjelaskan cara kerja modem pada jaringan telekomunikasi Menjelaskan fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinya Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi komunikasi beserta fungsinya

Tk. Ranah IPK C1

Materi Pokok

Nilai Budaya dan Karakter Bangsa

Ruang Lingkup 1 2 3

Alokasi Waktu

komunikasi

Te

teknologi informasi komunikasi

dan

Teknologi informasi dan komunikasi

1

C2

SM

2.2. Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi

AN

C2

C2

C2

Jaringan Telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)

V

4 Jam

 

C2 C2 C1 Macam-macam aplikasi perangkat lunak beserta fungsinya V 3 Jam

2.3. Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dan komunikasi

P2

C1

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

ga

l

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tk. Ranah KD

Indikator Pencapaian

Tk. Ranah IPK P2

Materi Pokok

Nilai Budaya dan Karakter Bangsa

Ruang Lingkup 1 2 3

Alokasi Waktu

AN

3. Memahami penggunaan informasi komunikasi

SM

ketentuan 3.1. Menerapkan aturan yang teknologi berkaitan dengan etika dan dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi

1

C3

   

3.2. Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi

C3

  

Mendemonstrasikan penggunaan salah satu perangkat lunak yang digunakan untuk memperoleh informasi Menjelaskan tentang aturanaturan hak cipta Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan teknologi informasi dan komunikasi Mendemontrasikan penggunaan salah satu aplikasi yang legal Mengetahui prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar Mendemonstrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Mendemonstrasikan sikap

Te

C2 C2 C2 C3

Etika dan Moral dalam penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi

V

5 Jam

P2

C1 P2 P2

Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam penggunaan TIK

V

4 Jam

P2

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

ga

l

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tk. Ranah KD

Indikator Pencapaian tubuh yang benar dalam menggunakan peralatan teknologi Informasi dan komunikasi Menjelaskan tentang undangundang mengenai Hak Atas Kekayaan Intelektual Menjelaskan hak cipta dari perangkat lunak Menerapkan cara membuat referensi untuk menghindari plagiat. Menjelaskan fungsi BIOS Menjelaskan fungsi Sistem Operasi Membedakan Sistem Operasi dan BIOS Mendemonstrasikan penggunaan BIOS dan sistem operasi serta partisi harddisk Setting monitor dan audio untuk menghasilkan output ke proyektor atau media lain Menjelaskan pengertian peripheral Mendemonstrasikan penginstallan driver peripheral pada sistem operasi Menjelaskan petunjuk

Tk. Ranah IPK

Materi Pokok

Nilai Budaya dan Karakter Bangsa

Ruang Lingkup 1 2 3

Alokasi Waktu

Te

3.3. Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikasi

A5

  

C2 C2 C3

UU Hak Cipta

V

2 Jam

SM

AN

1

4. Menggunakan Operating 4.1. Melakukan operasi dasar System (OS) pada operating system (OS) computer

C3

    

C2 C2 C2 P2 P2

Sistem Operasi

V

4 Jam

4.2. Melakukan setting peripheral pada operating system (OS) computer

C3

  

C2 P2 C2

Setting Peripheral

V

5 Jam

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

ga

l

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tk. Ranah KD

Indikator Pencapaian pengopreasian peripheral dan fungsi driver Mendemonstrasikan setting peripheral (misal: printer, scanner, flash disk, dsb.) Menerangkan manfaat manajemen file Mengetahui perintah-perintah dalam melakukan manajemen file Mendemonstrasikan langkahlangkah manajemen file Mengklasifikasikan ekstensi file

Tk. Ranah IPK P2

Materi Pokok

Nilai Budaya dan Karakter Bangsa

Ruang Lingkup 1 2 3

Alokasi Waktu

Te

1

4.3. Melakukan manajemen file

C3

 

C2 C1 P2 C3

Manajemen file

V

4 Jam

AN

 

 Ruang Lingkup dalam mata pelajaran TIK meliputi: 1. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ditopang oleh sikap cermat dan menghargai Hak Atas Kekayaan Intelektual. 2. Menggunakan perangkat pengolah kata, pengolah angka, pembuat grafis dan pembuat presentasi dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram untuk menghasilkan informasi. 3. Memahami prinsip dasar Internet/intranet dan menggunakannya untuk memperoleh informasi, berkomunikasi dan bertukar informasi.

Mengetahui, Kepala SMA Negeri 1 Tegal

SM

Tegal, Juli 2012 Guru Mata Pelajaran

Rismono, M.Pd. NIP. 19671204 199203 1 005

M. Ade Erik, S.Pd. NIP. 19870911 2010 01 1006

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

Te

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Program Semester

: SMA Negeri 1 Tegal : TIK : X/ Umum : 2 (dua)

ga

l

Analisis / Pemetaan Standar ISI – SK – KD

1

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tk. Ranah KD

Indikator Pencapaian

Tk. Ranah IPK C2 C2 C1 P2

Materi Pokok

Nilai Budaya dan Karakter Bangsa          Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar membaca Tanggung jawab

Ruang Lingkup 1 2 3 V

Alokasi Waktu 6 Jam

SM

5. Menggunakan Perangkat 5.1. Menunjukkan menu ikon Lunak Pengolah Kata yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

AN

C2

   

5.2. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

C3

   

Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru Memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks Memodifikasi pengaturan halaman Mendemonstrasikan pembuatan mail merge

Menu dan ikon aplikasi pengolah kata

P2 C3 C3 P2

Fungsi menu dan ikon pengolah kata

V

10 Jam

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

ga

l

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tk. Ranah KD

Indikator Pencapaian

Tk. Ranah IPK P2 P2 P2 P2 P2 P2 P2 P2

Materi Pokok

Nilai Budaya dan Karakter Bangsa

Ruang Lingkup 1 2 3

Alokasi Waktu

5.3. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

P2

      

Mendemontrasikan cara mengolah dan mencetak dokumen Membuat dan menghapus baris, kolom atau table Menambah, menggabung serta mengatur lebar baris dan kolom Membuat grafik Mengoperasikan ikon drawing Membuat karya dengan menggunakan program pengolah kata Memproduksi dokumen dengan bentuk formal/ akademis Menyimpan dokumen pengolah kata menjadi web page

Te

SM

AN

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

1

Membuat dokumen aplikasi pengolah kata

V

14 Jam

Mengetahui, Kepala SMA Negeri 1 Tegal

Te

ga

 Ruang Lingkup dalam mata pelajaran TIK meliputi: 1. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ditopang oleh sikap cermat dan menghargai Hak Atas Kekayaan Intelektual. 2. Menggunakan perangkat pengolah kata, pengolah angka, pembuat grafis dan pembuat presentasi dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram untuk menghasilkan informasi. 3. Memahami prinsip dasar Internet/intranet dan menggunakannya untuk memperoleh informasi, berkomunikasi dan bertukar informasi.

l

Tegal, Juli 2012 Guru Mata Pelajaran

SM

AN

Rismono, M.Pd. NIP. 19671204 199203 1 005

1

M. Ade Erik, S.Pd. NIP. 19870911 2010 01 1006

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

Te

ga

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Program Semester

: SMA Negeri 1 Tegal : TIK : XI/ Umum : 1 (satu) Kompetensi Dasar

l

Analisis / Pemetaan Standar ISI – SK – KD

Standar Kompetensi

Tk. Ranah KD

Indikator Pencapaian

Tk. Ranah IPK C2

Materi Pokok Perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses Internet

Nilai Budaya dan Karakter Bangsa      Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar membaca Tanggung jawab

Ruang Lingkup 1 2 3 V

Alokasi Waktu 6 Jam

1

2. Menggunakan

AN

untuk informasi komunikasi

internet 5.4. Menjelaskan berbagai keperluan perangkat keras dan dan fungsinya untuk keperluan akses Internet

C2

SM

 

5.5. Mendeskripsikan cara akses Internet

C2

  

5.6. Mempraktikkan Internet

akses

C3

 

Menjelaskan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses internet Menjelaskan fungsi ethernet card Menjelaskan perbedaan modem dan router Menjelaskan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet Menjelaskan peran ISP Menjelaskan bagaimana cara mengakses internet atau localhost/LAN Menjelaskan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN Mendemonstrasikan cara

C2 C2 C2 C2 C2

Akses Internet

    

V

7 Jam

C2 P2

Akses Internet

V

8 Jam

P2

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

ga

l

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tk. Ranah KD

Indikator Pencapaian mencari informasi dalam bentuk animasi atau video di internet atau localhost/LAN Menjelaskan fungsi mesin pencari (search engine) Mendemonstrasikan cara menyimpan informasi hasil browsing Mendemonstrasikan cara mencetak informasi dari hasil browsing Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi Mendemonstrasikan untuk melakukan attachment file dalam email Mendemonstrasikan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada media lain

Tk. Ranah IPK

Materi Pokok

Nilai Budaya dan Karakter Bangsa

Ruang Lingkup 1 2 3

Alokasi Waktu

Te

5.7. Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi

C2

  

C2 P2 P2

AN

1

Web Browser dan Search Engine

V

6 Jam

5.8. Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi

SM

P2

  

C2 P2 P2

E-mail

V

5 Jam

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

SM

Rismono, M.Pd. NIP. 19671204 199203 1 005

AN

1

Mengetahui, Kepala SMA Negeri 1 Tegal

Te

 Ruang Lingkup dalam mata pelajaran TIK meliputi: 1. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ditopang oleh sikap cermat dan menghargai Hak Atas Kekayaan Intelektual. 2. Menggunakan perangkat pengolah kata, pengolah angka, pembuat grafis dan pembuat presentasi dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram untuk menghasilkan informasi. 3. Memahami prinsip dasar Internet/intranet dan menggunakannya untuk memperoleh informasi, berkomunikasi dan bertukar informasi.

ga

l

Tegal, Juli 2012 Guru Mata Pelajaran

M. Ade Erik, S.Pd. NIP. 19870911 2010 01 1006

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

Te

ga

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Program Semester

: SMA Negeri 1 Tegal : TIK : XI/ Umum : 2 (dua) Kompetensi Dasar

l

Analisis / Pemetaan Standar ISI – SK – KD

Standar Kompetensi

Tk. Ranah KD

Indikator Pencapaian

Tk. Ranah IPK C2

Materi Pokok

Nilai Budaya dan Karakter Bangsa      Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar membaca Tanggung jawab

Ruang Alokasi Lingkup Waktu 1 2 3 V 6 Jam

1

AN

3. Menggunakan perangkat 2.1. Menggunakan menu ikon lunak pengolah angka yang terdapat dalam untuk menghasilkan perangkat lunak pengolah informasi angka

C3

SM

2.2. Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram

P2

   

Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru Melakukan langkah dasar pengoperasian Mendemonstrasikan proses pengurutan data Mendemonstrasikan proses

Menu dan ikon aplikasi pengolah angka

C2

C1

    

P2

P2 P2 P2 P2

Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah angka

V

10 Jam

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

ga

l

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tk. Ranah KD

Indikator Pencapaian

Tk. Ranah IPK

Materi Pokok

Nilai Budaya dan Karakter Bangsa

Ruang Alokasi Lingkup Waktu 1 2 3

    

2.3. Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi

P2

    

pengurutan data dengan seleksi kolom dan opsi menaik (Ascending) atau menurun (decending) Mendemonstrasikan proses filter data Menjelaskan formula dan fungsinya Mendefinisikan perbedaan Relative reference dan absolute reference Menjelaskan Standard functions SUM, MAX, MIN, SQRT, dll. Menjelaskan Arithmatic operator hierarchy (pengurangan, Pangkat, Perkalian, Penambahan, Pembagian,dll) Memasukkan data ke dalam cell dan mengolahnya untuk dijadikan informasi. Mengolah data menggunakan perhitungan statistic Mengolah data menggunakan perhitungan matematis Mengolah data sekunder Menyisipkan charts Menggunakan Charts option

Te

P2 C2 C2 C2 C2

SM

AN

1

P2

P2 P2 P2 P2 P2

Membuat dan mengolah dokumen pengolah angka

V

14 Jam

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

ga

l

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tk. Ranah KD

Indikator Pencapaian

Tk. Ranah IPK (data axes, P2

Materi Pokok

Nilai Budaya dan Karakter Bangsa

Ruang Alokasi Lingkup Waktu 1 2 3

Mengetahui, Kepala SMA Negeri 1 Tegal

SM

AN

 Ruang Lingkup dalam mata pelajaran TIK meliputi: 1. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ditopang oleh sikap cermat dan menghargai Hak Atas Kekayaan Intelektual. 2. Menggunakan perangkat pengolah kata, pengolah angka, pembuat grafis dan pembuat presentasi dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram untuk menghasilkan informasi. 3. Memahami prinsip dasar Internet/intranet dan menggunakannya untuk memperoleh informasi, berkomunikasi dan bertukar informasi.

1

Te

Memanipulasi chart range, series, title, gridlines, legend,dll)

Tegal, Juli 2012 Guru Mata Pelajaran

Rismono, M.Pd. NIP. 19671204 199203 1 005

M. Ade Erik, S.Pd. NIP. 19870911 2010 01 1006

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

Te

ga

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Program Semester

: SMA Negeri 1 Tegal : TIK : XII/ Umum : 1 (satu) Kompetensi Dasar

l

Analisis / Pemetaan Standar ISI – SK – KD

Standar Kompetensi

Tk. Ranah KD

Indikator Pencapaian

Tk. Ranah IPK C2 C1

Materi Pokok

Nilai Budaya dan Karakter Bangsa      Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar membaca Tanggung jawab

Ruang Alokasi Lingkup Waktu 1 2 3 V 5 Jam

1

AN

1. Menggunakan perangkat 1.1. Menunjukkan menu ikon lunak pembuat grafik. yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis

C2

 

Menjelaskan pengertian grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap Mengetahui aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

Menu dan ikon aplikasi pembuat grafis

SM

C2

    

C2

C1

P2

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

ga

l

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tk. Ranah KD

Indikator Pencapaian

Tk. Ranah IPK P2 C3 C3 C3 C3 P2 P2 P2 P2

Materi Pokok

Nilai Budaya dan Karakter Bangsa

Ruang Alokasi Lingkup Waktu 1 2 3 V 7 Jam

1.2. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis

C3

     

SM

1.3. Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran

P2

  

Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan halaman Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan teks Memodifikasi pembuatan garis dan bentuk Memodifikasi pewarnaan pada grafis Membuat beberapa kreasi grafis Membuat sebuah karya fotografi Membuat leaflet. Membuat surat undangan

AN

1

Te

Fungsi menu dan ikon aplikasi pembuat grafis

Kreasi Grafis

V

20 Jam

 Ruang Lingkup dalam mata pelajaran TIK meliputi: 1. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ditopang oleh sikap cermat dan menghargai Hak Atas Kekayaan Intelektual. 2. Menggunakan perangkat pengolah kata, pengolah angka, pembuat grafis dan pembuat presentasi dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram untuk menghasilkan informasi. 3. Memahami prinsip dasar Internet/intranet dan menggunakannya untuk memperoleh informasi, berkomunikasi dan bertukar informasi. Mengetahui, Kepala SMA Negeri 1 Tegal Tegal, Juli 2012 Guru Mata Pelajaran

Rismono, M.Pd. NIP. 19671204 199203 1 005

M. Ade Erik, S.Pd. NIP. 19870911 2010 01 1006

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

Te

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Program Semester

: SMA Negeri 1 Tegal : TIK : XII/ Umum : 2 (dua)

ga

l

Analisis / Pemetaan Standar ISI – SK – KD

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1

Tk. Ranah KD

Indikator Pencapaian

Tk. Ranah IPK

Materi Pokok

Nilai Budaya dan Karakter Bangsa          Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Cinta Tanah air Menghargai prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar membaca Tanggung jawab

Ruang Alokasi Lingkup Waktu 1 2 3 V 5 Jam

SM

2. Menggunakan perangkat 2.1. Menggunakan menu ikon lunak pembuat yang terdapat dalam presentasi perangkat lunak pembuat presentasi

C3

               

2.2. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

P2

Mendeskripsikan manfaat program presentasi Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon Membuat presentasi dengan templete dan Wizard Membuat lembar presentasi dengan Wizard Mengatur Layout presentasi Mengatur format teks Mengatur efek transisi Menentukan durasi presentasi Menyisipkan obyek berupa picture Menyisipakn diagram Menyisipkan Chart Menyisipkan Word Art Menyisipkan audio Mengatur efek transisi Menentukan durasi presentasi Menggabungkan dokumen presentasi dengan hyperlink

Menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi

AN

Fungsi menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi Membuat slide untuk presentasi

V

20 Jam

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

ga

l

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tk. Ranah KD

Indikator Pencapaian

Tk. Ranah IPK

Materi Pokok

Nilai Budaya dan Karakter Bangsa

Ruang Alokasi Lingkup Waktu 1 2 3

Te
Mengetahui, Kepala SMA Negeri 1 Tegal

  

Menggunakan navigasi Membuat presentasi dengan melibatkan dokumen lain Mencetak slide sebagai handout

SM

 Ruang Lingkup dalam mata pelajaran TIK meliputi: 1. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang ditopang oleh sikap cermat dan menghargai Hak Atas Kekayaan Intelektual. 2. Menggunakan perangkat pengolah kata, pengolah angka, pembuat grafis dan pembuat presentasi dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram untuk menghasilkan informasi. 3. Memahami prinsip dasar Internet/intranet dan menggunakannya untuk memperoleh informasi, berkomunikasi dan bertukar informasi.

AN

1

Tegal, Juli 2012 Guru Mata Pelajaran

Rismono, M.Pd. NIP. 19671204 199203 1 005

M. Ade Erik, S.Pd. NIP. 19870911 2010 01 1006

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KD MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kelas X Semester 1 dan 2 TH. 2012-2013 Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi dasar komputer Standar Ketuntasan Belajar Minimal Kriteria Penentuan KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Mendemonstrasikan cara merangkai 1.1 console/system unit/perangkat keras dengan benar Fungsi dan jenis-jenis port yang terdapat pada 1.1.1 72 Sedang 81 Tinggi 81 Tinggi console/system unit Prosedur menghidupkan dan mematikan 1.1.2 72 Sedang 81 Tinggi 81 Tinggi komputer No Kompetensi Dasar/ Indikator 1.2

KKM KD 78

SUB KKM KD

78 78

Menggunakan perangkat lunak beberapa 78 program aplikasi Macam-macam perangkat lunak beserta 1.2.1 72 Sedang 81 Tinggi 81 Tinggi fungsinya Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi No Kompetensi Dasar/ Indikator Kompleksitas 2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi Standar Ketuntasan Belajar Minimal Kriteria Penentuan KKM Daya Dukung Intake Siswa KKM KD

78

SUB KKM KD

78

1

Input, proses, output yang berkaitan dengan 73 Sedang 80 Sedang 81 Tinggi informasi 2.1.2 Teknologi informasi dan komunikasi 73 Sedang 80 Sedang 81 Tinggi Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan 2.2 78 telekomunikasi Jaringan Telekomunikasi (wireline, wireless, 2.2.1 73 Sedang 80 Sedang 81 Tinggi modem dan satelit) Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja 2.3 perangkat lunak aplikasi teknologi informasi 78 dan komunikasi Macam-macam aplikasi perangkat lunak beserta 2.3.1 73 Sedang 80 Sedang 81 Tinggi fungsinya Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi Standar Ketuntasan Belajar Minimal No Kompetensi Dasar/ Indikator Kriteria Penentuan KKM KKM KD Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan 3.1 78 perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi Etika dan Moral dalam penggunaan Teknologi 3.1.1 73 Sedang 80 Sedang 81 Tinggi Informasi dan Komunikasi 2.1.1

78 78

ga

l

78

Te

78

SUB KKM KD

78

3.2

Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam 73 Sedang 80 Sedang 81 Tinggi penggunaan TIK Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan 3.3 Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikasi 3.3.1 UU Hak Cipta 73 Sedang 80 Sedang 81 Tinggi Standar Kompetensi : 4. Menggunakan Operating System (OS) Standar Ketuntasan Belajar Minimal No Kompetensi Dasar/ Indikator Kriteria Penentuan KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Melakukan operasi dasar pada operating 4.1 system (OS) komputer 4.1.1 Sistem Operasi 73 Sedang 80 Sedang 81 Tinggi Melakukan setting peripheral pada operating 4.2 system (OS) komputer 4.2.1 Setting Peripheral 73 Sedang 80 Sedang 81 Tinggi 4.3 Melakukan manajemen file 4.3.1 Manajemen file 73 Sedang 80 Sedang 81 Tinggi KKM Semester 1 : Standar Kompetensi : 5. Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata Standar Ketuntasan Belajar Minimal No Kompetensi Dasar/ Indikator Kriteria Penentuan KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam 5.1 perangkat lunak pengolah kata 5.1.1 Menu dan ikon aplikasi pengolah kata 73 Sedang 80 Sedang 81 Tinggi Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam 5.2 perangkat lunak pengolah kata 5.2.1 Fungsi menu dan ikon pengolah kata 73 Sedang 80 Sedang 81 Tinggi Membuat dokumen pengolah kata dengan 5.3 variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram 5.3.1 Membuat dokumen aplikasi pengolah kata 73 Sedang 80 Sedang 81 Tinggi KKM Semester 2 : 3.2.1

AN

Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi

78

78 78 78

SM

KKM KD 78

SUB KKM KD

78 78 78 78 78 78 78

KKM KD 78

SUB KKM KD

78 78 78 78 78 78 78

KKM Kelas XI :

78

78

Mengetahui, Kepala SMA Negeri 1 Tegal

Tegal, Juli 2012 Guru Mata Pelajaran

Rismono, M.Pd. NIP. 19671204 199203 1 005

M. Ade Erik, S.Pd. NIP. 19870911 2010 01 1006

Copyright: ozonerik@gmail.com | M. Ade Erik | Perangkat Pembelajaran SMAN 1 Tegal SMAN 1 Tegal

Halaman 1 dari 3

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KD MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kelas XI IPA / IPS Semester 1 dan 2 TH. 2012-2013 Standar Kompetensi : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi Standar Ketuntasan Belajar Minimal Kompetensi Dasar/ Indikator Kriteria Penentuan KKM KKM KD Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Menjelaskan berbagai perangkat keras dan 78 fungsinya untuk keperluan akses Internet Perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan 73 Sedang 80 Sedang 81 Tinggi akses Internet Mendeskripsikan cara akses Internet 78 Akses Internet 73 Sedang 80 Sedang 81 Tinggi Mempraktikkan akses Internet 75 Akses Internet 63 Tinggi 81 Tinggi 81 Tinggi Menggunakan web browser untuk 78.33 memperoleh, menyimpan, dan mencetak
informasi

No 1.1 1.1.1 1.2 1.2.1 1.3 1.3.1 1.4

SUB KKM KD

78 78 75

keperluan

ga

1.4.1 Web Browser dan Search Engine Menggunakan e-mail untuk 1.5 1.5.1 E-mail
informasi dan komunikasi

73

Sedang

80

Sedang

l

82

Tinggi 78.33

78.33

82 Tinggi 78.33 KKM Semester 1 : 78 78 Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi Standar Ketuntasan Belajar Minimal No Kompetensi Dasar/ Indikator Kriteria Penentuan KKM SUB KKM KKM KD Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa KD Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam 2.1 78 perangkat lunak pengolah angka 2.1.1 Menu dan ikon aplikasi pengolah angka 73 Sedang 80 Sedang 81 Tinggi 78 2.2

73

Sedang

80

Sedang

AN

Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram

1

Te

78 Sedang 80 Sedang 81 Tinggi 78

2.3

Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi Membuat dan mengolah dokumen pengolah angka 73 Sedang 81 Tinggi 82 Tinggi

SM

2.2.1 Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah angka

73

78.67

2.3.1

78.67

KKM Semester 2 :

KKM Kelas XI :
Mengetahui, Kepala SMA Negeri 1 Tegal Tegal, Juli 2012 Guru Mata Pelajaran

78

78

78

78

Rismono, M.Pd. NIP. 19671204 199203 1 005

M. Ade Erik, S.Pd. NIP. 19870911 2010 01 1006

Copyright: ozonerik@gmail.com 1 Tegal | M. Ade Erik | Perangkat Pembelajaran SMAN SMAN 1 Tegal

Halaman 2 dari 3

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KD MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kelas XII IPA / IPS Semester 1 dan 2 TH. 2012-2013 Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat desain grafis Standar Ketuntasan Belajar Minimal Kompetensi Dasar/ Indikator Kriteria Penentuan KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa Menggunakan perangkat lunak pembuat desain grafis Menunjukan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak desain grafis Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat desain grafis Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk dan ukuran 78 Sedang 78 Sedang 78 Sedang

No 1 1.1

KKM KD 78

SUB KKM KD

78.00

1.2

78

Sedang

78

Sedang

78

Sedang

78.00

KKM Semester 1 : Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi

ga

l

1.3

78

Sedang

78

Sedang

78

Sedang 78

78.00 78.00

Te

No

Kompetensi Dasar/ Indikator Menggunakan presentasi perangkat lunak pembuat

Kompleksitas

Standar Ketuntasan Belajar Minimal Kriteria Penentuan KKM Daya Dukung Intake Siswa

KKM KD 78

SUB KKM KD

2.1

AN

Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafisk, gambar dan diagram

1
78 Sedang 78

2.1

Sedang

78

Sedang

78.00

2.2

SM

78

Sedang

78

Sedang

78

Sedang 78

78.00 78.00

KKM Kelas XII :

KKM Semester 2 :

78

78.00

Mengetahui, Kepala SMA Negeri 1 Tegal

Tegal, 26 Juli 2012 Guru Mata Pelajaran

Drs. Rismono, M.Pd NIP. 19671204 199203 1 005

Imam Sujai, S.Kom NIP. 19790405 200903 1 002

Copyright: ozonerik@gmail.com SMAN 1 Tegal

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->