Anda di halaman 1dari 16

LEMBAR PENGESAHAN

Setelah memperhatikan isi program pembelajaran yang meliputi : 1. Program Tiga Tahunan 2. Program Tahunan 3. Analisis Kurikulum 4. Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal 5. Program Semester 6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 7. Program Pengayaan 8. Program Remidi Maka program ini, saya sahkan untuk diberlakukan pada semester gasal Tahun Pelajaran 2010/ 2011.

Ngablak, Juli 2013 Kepala SMKN 1 Ngablak

Ir. Siti Jariyah NIP. 19610605 199003 2 002

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Mata Pelajaran Standar Komp. : Agribisnis ternak Unggas : Mengoperasikan Peralatan Agribisnis Ternak unggas Semester Tapel :I : 2012/2013

Kompetensi Dasar Mengoperasikan peralatan farm manual -

Indikator Peralatan farm manual dioperasikan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Peralatan farm dioperasikan tidak melebihi kapasitas yang telah ditentukan. Peralatan farm otomatis dioperasikan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Peralatan farm dioperasikan tidak melebihi kapasitas yang telah ditentukan.

Kriteria Penetapan Komple Daya Intake ksitas Dukung 75 75 75

KKM 75%

75

75

75

75%

Mengoperasikan peralatan farm otomatis

75

75

75

75%

75

75

75

75%

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran: Agribisnis Ternak Unggas Kelas/Semester : X/1 Pertemuan : 1 s.d 10 Alokasi waktu : 2 X 18 X 45 menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Peralatan Agribisnis Ternak Unggas Kompetensi Dasar : Mengoperasikan Peralatan Farm Manual Indikator : 1. Peralatan farm manual dioperasikan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. 2. Peralatan farm dioperasikan tidak melebihi kapasitas yang telah ditentukan. I. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa memahami macam macam peralatan farm manual. 2. Siswa mengetahui bagian bagian peralatan farm manual. 3. Siswa mengetahui dan memahami metode pengoperasian alat farm manual serta mampu mengoperasikan peralatan farm manual. 4. Siswa mampu memahami fungsi dari bagian peralatan farm manual. 5. Siswa mampu mengecek peralatan sesuai fungsinya. 6. Siswa dapat memperbaiki peralatan yang rusak. Materi Ajar :
Teknik Pengoperasian Peralatan Farm

II.

a. Macam macam peralatan farm manual b. Bagian bagian peralatan farm manual c. Metode pengoperasian peralatan farm manual d. Fungsi dari bagian peralatan farm manual. e. Penyimpangan fungsi peralatan farm manual. f. Perbaikan peralatan farm manual yang rusak.
III.

Metode Pembelajaran : 1. Observasi/ pengamatan 2. Tes lisan 3. Tes tertulis 4. Hasil kerja 5. Diskusi 6. Tugas terstruktur Langkah- langkah pembelajaran : Pertemuan ke 1. A. Kegiatan Awal : - Berdoa dan Presensi. - Mengkondisikan siswa untuk siap belajar. - Memotivasi siswa pentingnya memahami cara kerja dan macam macam peralatan farm manual. - Menjelaskan silabus dan tujuan pembelajaran. B. Kegiatan Inti :

IV.

- Menjelaskan secara umum macam macam peralatan dan perlengkapan yang

dibutuhkan dan sering digunakan di farm. - Memberikan Randomize Quiz kepada siswa. - Mengidentifikasi jenis dan macam peralatan farm manual. Eksplorasi
- Guru menggali pemahaman siswa tentang macam peralatan dan perlengkapan

yang dibutuhkan dan sering digunakan di farm. - Siswa menjelaskan macam macam peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan dan sering digunakan di farm. Elaborasi
- Siswa mengkaji literatur tentang macam macam peralatan dan perlengkapan yang

dibutuhkan dan sering digunakan di farm.


-

Siswa mengidentifikasi macam macam peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan dan sering digunakan di farm Siswa mengumpulkan informasi tentang macam macam peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan dan sering digunakan di farm Siswa membuat gambar layout kandang Guru menjelaskan tentang macam macam kandang

Konfirmasi Mengulas materi yang telah dipelajari pada poin-poin utama, Memberikan pertanyaan kepada siswa tentang materi yang telah dipelajari. Siswa memperhatikan penjelasan untuk pembahasan minggu berikutnya.

C. Kegiatan Penutup : - Menyimpulkan materi pelajaran yang telah diberikan. - Penugasan membuat rangkuman materi peralatan farm manual.

Pertemuan ke 2. A. Kegiatan Awal: -Berdoa dan Presensi. - Koleksi tugas. -Mengkondisikan siswa untuk siap belajar. B. Kegiatan Inti : -Menjelaskan macam macam peralatan/ perlengkapan untuk kebersihan kandang. -Menjelaskan fungsi dari tiap peralatan/ perlengkapan yang digunakan. - Menjelaskan metode indentifikasi kelayakan peralatan/ perlengkapan kebersihan kandang. C. Kegiatan Penutup : -Post test.

Pertemuan ke 3. A. Kegiatan Awal : -Berdoa dan Presensi. -Mengkondisikan siswa untuk siap belajar. -Memotivasi siswa pentingnya memahami fungsi dan cara kerja peralatan dan perlengkapan kandang. B. Kegiatan Inti : - Menjelaskan macam macam peralatan dan perlengkapan kandang dalam proses pemeliharaan ternak unggas. -Pengamatan Tempat Pakan dan Tempat Minum Ayam Manual berbagai ukuran. -Menggambar Tempat Pakan dan Tempat Minum Ayam Manual berbagai ukuran. C. Kegiatan Penutup : -Membuat laporan. - Memberi penghargaan terhadap kepada siswa dan memberi saran membangun. Pertemuan ke 4. A. Kegiatan Awal : -Berdoa dan Presensi. -Mengkondisikan siswa untuk siap belajar. -Memotivasi siswa pentingnya memahami fungsi dan cara kerja dari alat pemanas (gasolek). B. Kegiatan Inti : -Menjelaskan macam macam alat pemanas berdasarkan sumber bahan bakarnya. -Menjelaskan cara kerja masing masing alat pemanas beserta fungsi bagian bagiannya. C. Kegiatan Penutup : - Memberikan Randomize Quiz. -Memberikan pengarahan untuk KBM tugas terstruktur. Pertemuan ke 5. A. Kegiatan Awal : -Berdoa dan Presensi. -Mengkondisikan siswa untuk siap belajar. -Memotivasi siswa pentingnya memahami fungsi dan cara kerja dari alat ukur (mistar, meteran, jangka sorong, dan timbangan). B. Kegiatan Inti : -Menjelaskan cara kerja berbagai jenis alat ukur. -Mengoperasikan berbagai jenis alat ukur. -Menggambar berbagai jenis alat ukur beserta bagian bagiannya. C. Kegiatan Penutup : -Membuat laporan. - Memberi penghargaan terhadap kepada siswa dan memberi saran membangun. Pertemuan ke 6. A. Kegiatan Awal : -Berdoa dan Presensi.

-Mengkondisikan siswa untuk siap belajar. -Memotivasi siswa pentingnya memahami fungsi dan cara kerja dari alat kesehatan

ternak. B. Kegiatan Inti : -Menjelaskan macam macam alat vaksinasi beserta bagian dan fungsinya. -Menjelaskan cara kerja peralatan. -Melakukan pengamatan dan menggambar peralatan kesehatan ternak. C. Kegiatan Penutup : -Membuat laporan. - Memberi penghargaan terhadap kepada siswa dan memberi saran membangun. Pertemuan ke 7. A. Kegiatan Awal : -Berdoa dan Presensi. -Mengkondisikan siswa untuk siap belajar. -Memotivasi siswa pentingnya memahami fungsi dan tata letak gudang yang proporsional (gudang alat dan gudang pakan). B. Kegiatan Inti : - Identifikasi gudang alat beserta fungsinya. -Identifikasi gudang pakan beserta fungsinya. C. Kegiatan Penutup : -Membuat laporan. - Memberi penghargaan terhadap kepada siswa dan memberi saran membangun. Pertemuan ke 8. A. Kegiatan Awal : -Berdoa dan Presensi. -Mengkondisikan siswa untuk siap belajar. -Memotivasi siswa pentingnya memahami fungsi dan cara kerja dari peralatan pabrik pakan ternak. B. Kegiatan Inti : -Menjelaskan macam macam alat produksi pakan ternak. -Menjelaskan cara kerja alat produksi pakan ternak. -Melakukan pengamatan dan menggambar alat produksi pakan ternak. C. Kegiatan Penutup : -Membuat laporan. - Memberi penghargaan terhadap kepada siswa dan memberi saran membangun. Pertemuan ke 9. A. Kegiatan Awal : -Berdoa dan Presensi. -Mengkondisikan siswa untuk siap belajar. -Memotivasi siswa pentingnya memahami fungsi dan cara kerja dari alat kesehatan ternak.

B. Kegiatan Inti : - Menjelaskan macam macam alat vaksinasi beserta bagian dan fungsinya. -Menjelaskan cara kerja peralatan. - Melakukan pengamatan dan menggambar peralatan kesehatan ternak. C. Kegiatan Penutup : -Membuat laporan. - Memberi penghargaan terhadap kepada siswa dan memberi saran membangun. Pertemuan ke 10. A. Kegiatan Awal : -Berdoa dan Presensi. -Mengkondisikan siswa untuk siap belajar. -Memotivasi siswa pentingnya memahami dilakukannya persiapan peralatan sebelum digunakan serta pentingnya diadakan pememeliharaan rutin pada peralatan dan perlengkapan peternakan. B. Kegiatan Inti : -Menjelaskan persiapan penggunaan peralatan dan perlengkapan kandang. - Menjelaskan persiapan penggunaan peralatan pabrik pakan. - Menjelaskan persiapan penggunaan peralatan kesehatan. -Menjelaskan definisi dari pemeliharaan alat secara harian dan berkala. C. Kegiatan Penutup : - Memberikan Randimize Quiz/ Post Test. V. Penilaian Tes tertulis Tes praktik dengan mengerjakan lembar praktik Diskusi Teknik Penilaian Lampiran RPP Rancangan Penilaian
Kompetensi dasar/Indikator Peralatan farm otomatis diidentifikasi Peralatan farm manual dicek untuk akurasi kerja Observasi Tes tertulis Wawancara Prensentasi Praktik Lain-lain

VI.

VII. VIII.

IX.

Kisi-kisi butir soal Kisi-kisi Teori


Kompetensi dasar/indikator Mengoperasikan peralatan farm otomatis Indikator Soal No soal 1 Kunci jawaban Sabit, cangkul, sprayer, sekop, wheel barrow

Mengoperasikan peralatan farm otomatis

Peralatan farm 1. Sebutkan macam macam manual peralatan kebersihan kandang ! dioperasikan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Peralatan farm 1. Sebutkan alat peternakan yang dioperasikan tidak digunakan untuk desinfeksi melebihi kapasitas kandang ! yang telah 2. Hal apa saja yang perlu ditentukan. dilakukan sebelum menggunakan peralatan peternakan ?

1. Sprayer gendong 2. Membersihkan alat, menghitung jumlah alat, mengecek kelayakan alat, memperbaiki alat jika dijumpai kerusakan, menggunakan alat sesuai kapasitas dan kegunaannya

Kisi-kisi Praktik
Kompetensi dasar/Indikator Mengenal peralatan kebersihan kandang Mengenal peralatan kebersihan kandang Indikator soal Soal Skor 10

Peralatan kebersihan 1.Tunjukkan peralatan kebersihan kandang kandang ! diidentifikasi Alat-alat kebersihan 1.Lakukan sanitasi lingkungan kandang dicek untuk kandang ! akurasi kerja 2.Lakukan pengecekan kelayakan alat!

10 10

X.

Pedoman Penskoran
Kompetensi dasar/indikator Mengoperasikan peralatan farm manual Mengoperasikan peralatan farm Indikator Indikator skor Skor 10 10

Peralatan farm manual 1.Sebutkan macam macam peralatan diidentifikasi kebersihan kandang? 2.Jelaskan fungsi/ kegunaan dari sprayer dan cangkul ? Alat-alat farm manual 1.Bagaimana cara kerja dari sprayer? dicek untuk akurasi 2.Apa tujuan pembersihan kandang?

10 10

manual

kerja

3.Sebut dan jelaskan penggunaan sprayer?

langkah

10

Mengetahui Wakabid. Kur Urusan Evaluasi

Ngablak, Juli 2010 Pengampu

Harwogo, S.P
NIP. 19690713 199203 1 006

Suripto, S.Pd
NIP. 19741204 200801 1 006

Maya I. S, SKH
NIP. 19740805 200801 2 008

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran: Agribisnis Ternak Unggas Kelas/Semester : X/ATU Pertemuan : 11 sd 18 Alokasi waktu : 2 X 18 X 45 menit Standar Kompetensi : Mengoperasikan Peralatan Agribisnis Ternak Unggas Kompetensi Dasar : Mengoperasikan Peralatan Farm Otomatis Indikator : 1. Peralatan farm manual dioperasikan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. 2. Peralatan farm dioperasikan tidak melebihi kapasitas yang telah ditentukan. I. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa memahami macam macam peralatan farm otomatis. 2. Siswa mengetahui bagian bagian peralatan farm otomatis. 3. Siswa mengetahui dan memahami metode pengoperasian alat farm otomatis serta mampu mengoperasikan peralatan farm otomatis. 4. Siswa mampu memahami fungsi dari bagian peralatan farm otomatis. 5. Siswa mampu mengecek peralatan sesuai fungsinya. 6. Siswa dapat memperbaiki peralatan yang rusak.
II. Materi Ajar :

Teknik Pengoperasian Peralatan Farm a. Macam macam peralatan farm otomatis. b. Bagian bagian peralatan farm otomatis. c. Metode pengoperasian peralatan farm otomatis. d. Fungsi dari bagian peralatan farm otomatis. e. Penyimpangan fungsi peralatan otomatis. f. Perbaikan peralatan farm otomatis yang rusak.
III. Metode Pembelajaran : 1. Observasi/ pengamatan

2. 3. 4.

Tes lisan Tes tertulis Hasil kerja

5. 6.

Diskusi Tugas terstruktur

IV. Langkah- langkah pembelajaran :

Pertemuan ke 11. A. Kegiatan Awal : -Berdoa dan Presensi. -Mengkondisikan siswa untuk siap belajar. -Memotivasi siswa pentingnya memahami fungsi dan cara kerja peralatan dan perlengkapan kandang. B. Kegiatan Inti : - Menjelaskan macam macam peralatan dan perlengkapan kandang dalam proses pemeliharaan ternak unggas. -Menjelaskan cara kerja TMAO. - Pengamatan Tempat Minum Ayam Otomatis (TMAO). - Menggambar TMAO. C. Kegiatan Penutup : -Membuat laporan. - Memberi penghargaan terhadap kepada siswa dan memberi saran membangun. Pertemuan ke 12. A. Kegiatan Awal: -Berdoa dan Presensi. - Koleksi tugas. -Mengkondisikan siswa untuk siap belajar. B. Kegiatan Inti : -Menjelaskan macam macam peralatan/ perlengkapan untuk kebersihan kandang. -Menjelaskan fungsi dari tiap peralatan/ perlengkapan yang digunakan. - Menjelaskan metode indentifikasi kelayakan peralatan/ perlengkapan kebersihan kandang. C. Kegiatan Penutup : -Post test. Pertemuan ke 13. D. Kegiatan Awal : -Berdoa dan Presensi. -Mengkondisikan siswa untuk siap belajar. -Memotivasi siswa pentingnya memahami fungsi dan cara kerja peralatan dan perlengkapan kandang. E. Kegiatan Inti : - Menjelaskan macam macam peralatan dan perlengkapan kandang dalam proses pemeliharaan ternak unggas. -Menjelaskan cara kerja TMAO. - Pengamatan Tempat Minum Ayam Otomatis (TMAO). - Menggambar TMAO. F. Kegiatan Penutup : -Membuat laporan. - Memberi penghargaan terhadap kepada siswa dan memberi saran membangun.

Pertemuan ke 14. A. Kegiatan Awal : -Berdoa dan Presensi. -Mengkondisikan siswa untuk siap belajar. -Memotivasi siswa pentingnya memahami fungsi dan cara kerja dari alat pemanas (gasolek). B. Kegiatan Inti : - Menjelaskan macam macam alat pemanas berdasarkan sumber bahan bakarnya. -Menjelaskan cara kerja masing masing alat pemanas beserta fungsi bagian bagiannya. C. Kegiatan Penutup : - Memberikan Randomize Quiz. - Memberikan pengarahan untuk KBM tugas terstruktur. Pertemuan ke 15. A. Kegiatan Awal : - Berdoa dan Presensi. - Mengkondisikan siswa untuk siap belajar. - Memotivasi siswa pentingnya memahami fungsi dan cara kerja dari alat (mistar, meteran, jangka sorong, dan timbangan).

ukur

B. Kegiatan Inti : - Menjelaskan cara kerja berbagai jenis alat ukur. - Mengoperasikan berbagai jenis alat ukur. - Menggambar berbagai jenis alat ukur beserta bagian bagiannya. C. Kegiatan Penutup : - Membuat laporan. - Memberi penghargaan terhadap kepada siswa dan memberi saran membangun. Pertemuan ke 16. A. Kegiatan Awal : - Berdoa dan Presensi. - Mengkondisikan siswa untuk siap belajar. - Memotivasi siswa pentingnya memahami fungsi dan cara kerja dari alat kesehatan ternak. B. Kegiatan Inti : - Menjelaskan macam macam alat vaksinasi beserta bagian dan fungsinya. - Menjelaskan cara kerja peralatan. - Melakukan pengamatan dan menggambar peralatan kesehatan ternak. C. Kegiatan Penutup : - Membuat laporan. - Memberi penghargaan terhadap kepada siswa dan memberi saran membangun. Pertemuan ke 17.

A. Kegiatan Awal : - Berdoa dan Presensi. - Mengkondisikan siswa untuk siap belajar. - Memotivasi siswa pentingnya memahami fungsi dan tata letak gudang yang

proporsional (gudang alat dan gudang pakan). B. Kegiatan Inti : - Identifikasi gudang alat beserta fungsinya. - Identifikasi gudang pakan beserta fungsinya. C. Kegiatan Penutup : - Membuat laporan. - Memberi penghargaan terhadap kepada siswa dan memberi saran membangun. Pertemuan ke 18. A. Kegiatan Awal : - Berdoa dan Presensi. - Mengkondisikan siswa untuk siap belajar. - Memotivasi siswa pentingnya memahami fungsi dan cara kerja dari peralatan pabrik pakan ternak. B. Kegiatan Inti : - Menjelaskan macam macam alat produksi pakan ternak. - Menjelaskan cara kerja alat produksi pakan ternak. - Melakukan pengamatan dan menggambar alat produksi pakan ternak. C. Kegiatan Penutup : - Membuat laporan. - Memberi penghargaan terhadap kepada siswa dan memberi saran membangun. V. Penilaian Tes tertulis Tes praktik dengan mengerjakan lembar praktik Diskusi

Pertemuan ke 19. (Kegiatan TKM) A. Kegiatan Awal : - Berdoa dan Presensi. - Mengkondisikan siswa untuk siap melakukan TKM. - Memotivasi siswa pentingnya memenuhi dan memaksimalkan nilai dalam kegiatan TKM. B. Kegiatan Inti : - Menguji TKM Praktik/ Tertulis (dilakukan oleh Panitia Penyelenggara TKM). - Mengawasi kegiatan TKM(dilakukan oleh Panitia Penyelenggara TKM). C. Kegiatan Penutup : - Membuat Berita Acara Kegiatan TKM. - Mengoreksi hasil TKM. - Membuat daftar nilai TKM. D. Penilaian Tes tertulis

E.

Tes praktik dengan mengerjakan lembar TKM.

Teknik Penilaian

F. Lampiran RPP G. Rancangan Penilaian


Kompetensi dasar/Indikator Peralatan farm otomatis diidentifikasi Peralatan farm otomatis dicek untuk akurasi kerja Observasi Tes tertulis Wawancara Prensentasi Praktik Lain-lain

H.

Kisi-kisi butir soal Kisi-kisi Teori


Kompetensi dasar/indikator Mengoperasikan peralatan farm otomatis No Kunci soal jawaban Peralatan Jelaskan prosedur 1 1. Bersihkan seluruh bagian TMAO farm otomatis penggunaan TMAO ! dengan air bersih dan desinfektan. dioperasikan 2. Keringkan dengan cara dianginkan atau sesuai dengan dibawah sinar matahari. ketentuan 3. Rakit seluruh bagian TMAO. yang berlaku. 4. Rakit gantungan botol pemberat dan botol pemberat. 5. Rakit piring kirucut dengan semua komponen komponennya. 6. Gabungkan kedua rakitan tersebut dengan cara menggantungkan gantungan botol pemberat pada pipa tangkai. 7. Pasang klem pipa air pada intalasi air,kencangkan baut klem. 8. Pasang nipple dan mur nipple pada klem pipa air,kemudian pasangkan padatutp tangkai dan kencangkan mur nipple. 9. Pasangkan kait tangkai pada tutup tangkai dan gantungkan TMAO sesuai dengan ketinggian yang dibutuhkan dengan cara mengatur panjang tali dengan pengatur tali. 10. Kaitkan selang karet pada kait selang agar selang rapi tidak jatuh dan aliran air lancar. 11. Buka kran air dan buka dan buka pengatur buka tutup pada klem pipa air .sebelumnya pastikan tidak ada kebocoran pada sistem TMAO tersebut. 12. Bersihkan piring kerucut dari kotoran Indikator Soal

Mengoperasikan peralatan farm otomatis

Peralatan farm otomatis dioperasikan tidak melebihi kapasitas yang telah ditentukan.

Sebutkan persyaratan pemasangan TMAO secara pararel maupun seri !

kotoran yang menempel setiap hari. 13. Untuk membersihkan kotoran yang menempel pada saringan buka tutup tangkai dan bersihkan saringan dan tutup saringan. 14. Jagalah kualitas air untuk menjamin kesehatan ternak dengan cara membersihkan pipa saluran air dan sumber lainnya. 1. Untuk pemasangan lebih dari 1 TMAO pada 1 pipa, gunakanlah saluran air dengan debit volume air yang besar. 2. Jarak antara rangkaian parallel TMAO dengan yang lainnya 75 100 cm. 3. Jarak antar rangkaian seri TMAO dengan yang lainnya 1 m.

Kisi-kisi Praktik
Kompetensi dasar/Indikator Mengenal TMAO Indikator soal TMAO diidentifikasi Soal 1.Tunjukkan yang disebut dengan nipple, piring kerucut, dan botol pemberat ! 1. Lakukan pengecekan kelayakan alat (TMAO)! Skor 10

Mengenal TMAO

TMAO dicek untuk akurasi kerja

10

I.

Pedoman Penskoran
Kompetensi dasar/indikator Mengoperasikan peralatan farm otomatis Mengoperasikan peralatan farm otomatis Indikator Peralatan farm otomatis diidentifikasi Alat-alat farm otomatis dicek untuk akurasi kerja Indikator Skor 1.Tunjukkan yang disebut dengan nipple, piring kerucut, dan botol pemberat ! 1. Lakukan pengecekan kelayakan alat (TMAO)! Skor 10

10

Mengetahui Wakabid. Kur Urusan Evaluasi

Ngablak, Juli 2010 Pengampu

Maya I. S, SKH
NIP. 19740805 200801 2 008

Harwogo, S.P

Suripto, S.Pd

NIP. 19690713 199203 1 006

NIP. 19741204 200801 1 006 Rahmi Budi S, S.Pt NIP. -