STAN DAR KOM PETENSI DAN KOM PETEN SI DASAR

Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) Kelas III (3) Semester 1-2

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 1.2 Menyajikan tarian pendek bertema tanpa iringan Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Keterampilan 6.1 Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif karya seni rupa mengenai diri sendiri 2.1 Memainkan alat musik ritmis sederhana karya seni musik 4.2 Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik 3. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari. .1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi 1. Semester 1 Standar Kompetensi Seni Rupa 1. Kelas III.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukan 6.1 Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana 3. Mengekspresikan diri melalui 2.3 Menghubungkan antara simbol nada dengan tempo dalam lagu 4. Mengapresiasi karya seni musik 3.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema tanpa iringan 6.i. lagu daerah. dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Seni Tari 5 Mengapresiasi karya seni tari 5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi 2.1 Menjelaskan simbol dalam seni tari 5. Mengekspresikan diri melalui 4.2 Menyanyikan lagu wajib.2 Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Seni Musik 3.

Mengekspresikan diri melalui 9. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 8.2 Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas 7. tata rias atau gerakan. Standar Kompetensi Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana Kompetensi Dasar 7. Gambar Imajinatif: Gambar yang bersifat hayalan. Mengapresiasi karya seni musik 10. properti. Semester 2 Standar Kompetensi Seni Rupa 8.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi 8. manusia)yang bentuknya diubah tetapi masih dikenal ciri khasnya. Simbol: Makna yang dikandung pada tarian yang ditunjukkan oleh kostum.7. Gambar imajinatif mengenai diri sendiri misalnya menggambarkan diri memiliki sayap sehingga dapat terbang di angkasa.1 Mengekspresikan diri melalui gambar karya seni rupa imajinatif mengenai alam sekitar 9. hewan. Gambar dekoratif: Gambar yang dimaksudkan sebagai hiasan.1 Menjelaskan simbol tempo dalam lagu 10.4 Menghubungkan simbol nada dengan tempo dalam lagu 11 Mengekspresikan diri melalui 11.3 Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Keterangan Simbol: makna yang dikandung.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi 9.1 Memainkan musik dalam bentuk . Misalnya merah adalah simbol keberanian.3 Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik 10. Kelas III.1 Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin 7.2 Memberi hiasan/warna pada benda tiga dimensi Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Seni Musik 10. Motif katak adalah simbol pemanggil hujan. Simbol Nada: Tanda atau lambang yang telah disepakati misalnya penggunaan notasi balok atau angka dalam menyuarakan suatu bunyi nada (1 dibaca sebagai nada do).2 Menjelaskan makna ansambel 10. Biasanya menggunakan motif (tumbuhan.

2 Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas 14.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema dengan iringan 13.3 Mengadakan pementasan perpaduan seni tari dan musik Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Keterampilan 14 Membuat benda yang dapat 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Standar Kompetensi karya seni musik .3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah setempat 13.1 Menampilkan sikap apresiatif terhadap digerakkan oleh angin secara benda yang digerakkan oleh angin sederhana 14.1 Menghubungkan gerak.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan pertunjukan 12. busana. dan perlengkapan dengan simbol dalam seni tari 12.Kompetensi Dasar ansambel dengan alat musik ritmis sederhana 11.3 Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 13.2 Menyanyikan lagu daerah dan lagu anakanak dengan iringan sederhana Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Seni Tari 12 Mengapresiasi karya seni tari 12.2 Menyajikan tarian pendek bertema dengan iringan 13.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful