STAN DAR KOM PETENSI DAN KOM PETEN SI DASAR

Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) Kelas III (3) Semester 1-2

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi 2. . Mengekspresikan diri melalui karya seni tari. Kelas III.i. Semester 1 Standar Kompetensi Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni musik 3.2 Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik 3.3 Menghubungkan antara simbol nada dengan tempo dalam lagu 4.2 Menyajikan tarian pendek bertema tanpa iringan Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Keterampilan 6.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukan 6.1 Mengekspresikan diri melalui gambar imajinatif karya seni rupa mengenai diri sendiri 2.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema tanpa iringan 6.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi 1. Mengekspresikan diri melalui 2.2 Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Seni Musik 3.1 Menjelaskan simbol dalam seni tari 5. dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Seni Tari 5 Mengapresiasi karya seni tari 5. lagu daerah. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana 3.1 Memainkan alat musik ritmis sederhana karya seni musik 4. Mengekspresikan diri melalui 4.2 Menyanyikan lagu wajib.

1 Menjelaskan simbol tempo dalam lagu 10. Gambar imajinatif mengenai diri sendiri misalnya menggambarkan diri memiliki sayap sehingga dapat terbang di angkasa.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi 9. Gambar Imajinatif: Gambar yang bersifat hayalan. tata rias atau gerakan. properti.3 Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik 10.1 Memainkan musik dalam bentuk .2 Memberi hiasan/warna pada benda tiga dimensi Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Seni Musik 10.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi 8. Standar Kompetensi Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana Kompetensi Dasar 7.7.2 Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas 7. manusia)yang bentuknya diubah tetapi masih dikenal ciri khasnya. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 8. Biasanya menggunakan motif (tumbuhan. Gambar dekoratif: Gambar yang dimaksudkan sebagai hiasan.3 Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Keterangan Simbol: makna yang dikandung. hewan. Mengapresiasi karya seni musik 10.1 Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin 7. Mengekspresikan diri melalui 9. Simbol Nada: Tanda atau lambang yang telah disepakati misalnya penggunaan notasi balok atau angka dalam menyuarakan suatu bunyi nada (1 dibaca sebagai nada do). Semester 2 Standar Kompetensi Seni Rupa 8. Kelas III. Misalnya merah adalah simbol keberanian.4 Menghubungkan simbol nada dengan tempo dalam lagu 11 Mengekspresikan diri melalui 11.1 Mengekspresikan diri melalui gambar karya seni rupa imajinatif mengenai alam sekitar 9. Simbol: Makna yang dikandung pada tarian yang ditunjukkan oleh kostum.2 Menjelaskan makna ansambel 10. Motif katak adalah simbol pemanggil hujan.

Kompetensi Dasar ansambel dengan alat musik ritmis sederhana 11.1 Menampilkan sikap apresiatif terhadap digerakkan oleh angin secara benda yang digerakkan oleh angin sederhana 14.2 Menyajikan tarian pendek bertema dengan iringan 13. busana. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Standar Kompetensi karya seni musik . dan perlengkapan dengan simbol dalam seni tari 12.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema dengan iringan 13.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan pertunjukan 12.2 Menyanyikan lagu daerah dan lagu anakanak dengan iringan sederhana Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Seni Tari 12 Mengapresiasi karya seni tari 12.3 Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 13.2 Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas 14.3 Mengadakan pementasan perpaduan seni tari dan musik Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) Keterampilan 14 Membuat benda yang dapat 14.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah setempat 13.1 Menghubungkan gerak.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful