Centro de todos los derechos humanos ya que permite potenciar el desarrollo de la persona y con ello, el disfrute de todos los dems.
En 1998, la Comisin de Derechos Humanos de la ONU, cre una Relatora especial sobre el DE; la cual ha definido el contenido y alcance de este derecho; as como desarrollar indicadores para evaluar su incumplimiento.
Sentido
Principios fundadores, orientaciones concretas a sistemas educativos. Accin continua sobre los Estados, para satisfacer este derecho
Alcance
Tipo de enseanza (general, tcnica..) Beneficiarios ( nios, jvenes) Condiciones en que se ejerce (grupos vulnerables, discriminados, en desarrollo)
Legislacin Mexicana
Artculo 3ro. Constitucional: Todo individuo tiene derecho a recibir educacin. LGE, extensin de la enseanza obligatoria, gratuidad de la escuela pblica, igualdad de oportunidades y equidad. Expresa la igualdad de oportunidades de acceso y obligacin del Edo. (dar). Gobiernos mexicanos: DE = control y homogeneizacin de la poblacin.
Exigibilidad Justiciabilidad
Concepto que incluye medidas judiciales, legislativas, polticas, administrativas o sociales, conducentes a hacer eficaz un derecho. Significa que puede ser invocado ante los tribunales y ser objeto del sistema judicial.
Justiciabilidad en Mxico
Legislacin mexicana: graves carencias y deficiencias ( indgenas, oportunidades, acceso, conclusin). Contexto sociopoltico y sociocultural en el que se maneja la educacin. Manipulacin poltica del magisterio, arreglos cupulares respecto de su evaluacin y capacitacin.
Directas: aprovechar los recursos jurdicos existentes. Indirectas: campaas de presin y de divulgacin sobre estos derechos (DESC) y sus obligaciones. Accin de tutela, Colombia (juicio de amparo en Mxico) protege los derechos fundamentales y obliga a la autoridad demandada a cumplir su deber en un plazo no mayor a 10 das, pasado el cual se inicia una accin que conduce a un fallo judicial.
Abierto para hacer efectivo el DE en forma de justiciabilidad no jurisdiccional (no estricto, recomendacin)
CNDH
Objetivos de medicin: colaborar con el Estado para la implantacin efectiva del derecho, presionar con denuncias ante opinin pblica y evaluar la poltica educativa en relacin con la obligacin del Estado.
IECDH Propuesta que identifica y define la vigencia de los DH en los estados desde la perspectiva internacional, cuantitativa, con indicadores de desarrollo para clasificar a las entidades.
Anclado en el derecho constitucional, parte de las cuatro As y de las obligaciones del estado sobre educacin.
Disea un instrumento de medicin compuesto por indicadores, cuyo fin es dar seguimiento al cumplimiento del DE.
Propone un marco conceptual y una metodologa para identificar indicadores cuantitativos relevantes y formula recomendaciones para los equipos nacionales. El DE trata de: la generalizacin de la educacin primaria, acceso a la secundaria, tcnicaprofesional y superior, recursos curriculares y pedaggicos, distribucin de oportunidades y eleccin de escuela.
Antecedentes INEE
2002, dise y oper un sistema de indicadores para evaluar la educacin. Indicadores: contexto social, recursos e insumos, procesos y resultados y productos.
PROPUESTA 1
PROPUESTA 2
Destacar indicadores relativos al cumplimiento de los mnimos del DE (enfocar seguimiento y monitoreo hacia la justiciabilidad)