P. 1
ISL PKK

ISL PKK

|Views: 6|Likes:
Dipublikasikan oleh Muhammad Hanif

More info:

Published by: Muhammad Hanif on Sep 09, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/04/2014

pdf

text

original

ISL PKK 1. (Minggu 2)-Fitrah manusia dari plbgai perspektif agama(Islam, Kristian, Buddha & Hindu) [ikmal] 2.

(Minggu 3)-Perbincgn dlm kump-tajuk banding beza antara pertumbuhan & perkembangan dari aspek JERIS [anim] 3. (Minggu 5)-persediaan utk perbahasan-faktor yg lbih dominan dlm mempengaruhi pertumbuhan & perkembangan [deeba] 4. (Minggu 6)-persediaan persembahan utk tajuk berkaitan pringkat2 prkembgn kanak2&teori2 prkmbgn yg berkaitan [efey] 5. (Minggu 7)-mencari aktiviti P&P yg sesuai di internet –tajuk perkembgn fizikal [faid] 6. (Minggu 8)-mrancang aktiviti di dalam atau luar blik darjah yg sesuai dgn peringkat operasi konkrit [farah & fatin] 7. (Minggu 9)-mencari bahan di pusat sumber/internet berkaitan dgn aktiviti yg sesuai dgn perkembgn kognitif & bahasa [hanif] 8. (Minggu 10)-tinjauan literature peringkat perkembgn sosio-emosi [kyre] 9. (Minggu 12)-tinjauan pusat sumber&persediaan sumbang saran- tajuk prkmbgn sosio emosi (rohani,social,emosi&moral) [hafeez] 10. (Minggu 13)-perbincgn dlm kump tntg implikasi perkembgn sosio-

emosi(rohani,social,emosi&moral) terhadap P&P [haruzi & windy] 11. (Minggu 14)-perbincgn tntg konsep kendiri&implikasi terhadap P&P [mat] 12. (Minggu 15)-pemerhatian personality rakan sekelas, bt refleksi kendiri melihat kpd kecenderungan personality mengikut kecerdasan [wani & syikin] 13. (Minggu 16)-pngurusan grafik-jenis&ciri2 kanak2 berkeperluan khas [miza]

14. (Minggu 17)-tinjaun ke pusat sumber & perbincangan tntg ciri2 kanak2 berkeperluan khas mengikut kategori [aisyah] 15. (Minggu 18)-perbincgn & perancangan tntg implikasi kanak2 berkeperluan khas terhadap P&P [obey]

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->